家有问题孩子怎么办
孩子在奶奶家不想回家怎么办
孩子在奶奶家不想回家怎么办很多父母由于工作原因很少有时间自己带孩子，这是没有办法的事情。
孩子不愿意回家，可以不勉强孩子，让孩子继续跟着爷爷奶奶一段时间。
但是，家长必须观察爷爷奶奶对孩子的教育方式，如果家长觉得爷爷奶奶教育的没有问题，那好，可以让孩子继续跟着爷爷奶奶一段时间。
如果家长发现爷爷奶奶明显的溺爱孩子了。
对孩子的要求是有求必应，孩子已经有点不知道天高地厚了，这个时候，说什么也要把孩子带回家，不能继续让孩子跟着爷爷奶奶了。
溺爱会毁了孩子的一生。
对于爷爷奶奶溺爱孩子的事情，做父母的必须跟爷爷奶奶好好谈一谈。
这种事情绝对不是闹着玩的，就算孩子的爷爷奶奶因此不高兴，对你有意见了，你也不能退缩，绝对不能拿孩子的一辈子开玩笑。
尽量多花期间陪陪自己的孩子。
孩子亲自己的父母是天生的，他现在对你不亲只是你陪她的时间实在是少的可怜，所以一旦有时间，一定要陪自己的孩子一起玩。
让孩子知道这个世界疼他的人很多，不是只有爷爷奶奶疼他。
小孩子跟爷爷奶奶亲还有可能是爷爷奶奶为了肯定自己的关系。
孩子的爷爷奶奶年纪大了，在一个家庭渴望通过一些事情来得到寄托，孩子就是他们感情寄托的一种最好的方式，孩子的爷爷奶奶对孩子特别好，孩子自然对他们比较亲，甚至比对自己的父母都亲，这让孩子的爷爷奶奶有一种成就感，一种被肯定的感觉。
所以做父母的也不要想着跟爷爷奶奶争孩子跟谁亲。
家长要注意自己的教育方式。
很多孩子不愿意跟自己的父母亲是有原因的，很有可能是家长太过于严厉甚至时常打骂孩子造成的，对于这点家长必须要自我检讨了，孩子还小，不懂的地方那么多，你做父母不就是要把孩子这些不懂的地方教会吗，怎么能因为孩子小不懂事就打孩子呢。
那么，为什么孩子会不愿意回家呢？家长需要找到原因。
第一：孩子在场的时候，夫妻激烈吵架。
有些夫妻因为各方面的原因，感情出现了分裂，其实这样的事情是谁都不能控制的，既然你们之间的感情不能挽回，但是发生口角的时候，要考虑到孩子的感受，孩子长大后已经有了一定的判断能力，如果你们不吵架，但是感情不好，孩子也是可以感受得到的。
鸿猷文化王力青：家有宅男宅女怎么办？
鸿猷文化王力青：家有宅男宅女怎么办？编者按：宅男宅女一词源自国外，原本的意思是深居浅出的人们，虽然不爱出去，但依旧拥有丰富的精神世界。
在中国却是指脱离现实，沉迷于虚拟世界的“宅人”。
如今，由于我国宅人长期缺乏与人交往，导致社交功能退化，出现多种不健全人格，已成为众多家长困扰的问题。
随着电子产品日益的进步，越来越多的家长感受到，自家的孩子越发宅。
尤其是放假后，几乎是闭门不出，拒绝交流，厌恶交流，总是沉迷于网络世界中。
家住长沙开福区的王女士告诉记者：“如今马上就要放寒假了，原本想报个补习班，把他的数学补一补，但是他怎么都不想去。
每天就喜欢宅在家里上网，让他写作业他还发脾气。
”记者了解到，不只这位王女士，还有很多家长都面临了这样的问题。
对此，记者特意采访了鸿猷文化教育培训机构创始人王力青老师，王老师说道：“宅男宅女已经成为国内普遍现象，许多家长困扰不已，当然也有许多家长不以为然。
其实，整天待在家里不出门，对孩子的身心健康发展是极其不利的。
”“从身体上出发，影响生长发育；从心理角度出发，容易沉溺虚拟世界。
”王老师进一步强调。
尤其在人际交往方面，长期独处使孩子不善于与人沟通，必然导致孩子人际关系不良，缺少朋友。
没有朋友更会直接打击孩子的自信心。
很多孩子就是因为在学校跟同学关系不好而产生自卑心理，从而影响学习，严重的发展到了退学的地步。
对于宅男宅女，王老师建议：“平时多鼓励孩子出去玩耍，让孩子处于一个集体环境中多进行交流，此外也需要鼓励孩子户外运动，培养孩子运动兴趣，让孩子拥有一个健康向上的生活氛围。
”小编寄语：人是社会型动物，脱离社会必然导致适应不良，尤其是现代社会，讲究团队精神，讲究双赢或共赢，凡是孤立的人都将被淘汰。
而且这些教育更多的需要家长来完成，所以家长如果想要孩子能很好地融入社会，就必须从小培养。
这是个贯穿始终的教育过程，而不是某个阶段性的任务。
家里有调皮捣蛋的孩子怎么办
家里有调皮捣蛋的孩子怎么办试想，每一个当家长的，谁不肯让自己的孩子乖巧，听父母的话，听老师的话，努力学习，一步一步初心地前进，最终考上名校，走向成功，圆好家长和孩子共同互助树立的梦想。
然而，结果往往事与愿违，许多孩子好像并不理解母亲父母，也并不怎么领情，他们往往按照自己的期望，凭自己的“本事”去“天马行空”，结果惹得当父母的或生一肚子气，或哭笑不得，或无可奈何。
于是乎，便有怨言：“哈哈有调皮捣蛋的孩子!”那么，家有“调皮捣蛋”的孩子该怎么办呢?一是对孩子要有个正确的认识，帮助他们顺利完成渡过身体和精神上的“混乱期”。
一般来说，十二岁以后的孩子“调皮捣蛋”的相对多一些，这属于正常现象。
成年因为这个时期的孩子实际上己步入了青春期，这个阶段会给孩子带来庞大阶段的变化。
在这个时期，孩子们的理性思考被感情因素挤到一个很小的角落。
一些孩子会看起来忧伤和郁闷。
应接不暇的身体和精神上的变化，可能使他们自我孤立起来，切断自己与外界环境的联系，脱离选自家庭的管束。
更有些孩子觉得，自己长大了，“解放”的时候到了，自己应从管教他们的父母手中获得自主中立决定的自由。
于是便出现了一系列反常的表现，许多家长便以为孩子变得“调皮捣蛋”了。
其实，这里边的大多数孩子是属于小孩子正常的叛逆，而并不是真正意义上的“调皮捣蛋”。
德国明斯特大学、美因茨大学及莱比锡大学在2021年进行了一个1．5万人参与的调研，结果显示，人的品质需要时间培养人才来慢慢培养，只有到了30岁，情绪稳定性、社交能力、性格开放度、相容性以及观念，才会日渐成熟上去。
所以，当家长的，一定要对孩子有个熟识正确的认识，慢慢地、简单明了与孩子磨合，如果太较劲儿，宝宝往往会走向反面，一定要帮助他们顺利渡过身体和精神的“混乱期”。
二是把握自己的心理状态，不要用自己的消极情绪去对待孩子。
如果一个人做任何事情都带着情绪，那么往往不仅什么也饶不好而且还会出现差错。
情绪可分为积极情绪和消极情绪，要控制的是消极情绪，要维护发扬的是积极情绪。
小学生的家庭关系问题如何改善家庭亲子关系
小学生的家庭关系问题如何改善家庭亲子关系家庭是小学生最重要的社交环境，对他们的成长和发展具有至关重要的影响。
然而，现实中家庭关系问题时有发生，不仅给小学生的成长带来不良影响，也给家庭和谐造成困扰。
本文将探讨一些方法，帮助改善小学生的家庭关系，进而促进家庭亲子关系的良好发展。
一、建立有效沟通渠道家庭是沟通的重要场所，而良好的沟通是家庭关系建设的基础。
为了改善小学生的家庭关系，父母需要建立起与孩子有效沟通的渠道。
首先，父母应尊重孩子的意见和感受，给予他们表达自己的机会。
其次，父母应倾听和理解孩子的需求，与他们共同商讨解决问题的方法。
最后，父母要坦诚地与孩子交流，分享彼此的想法和经历，增进互信和理解。
二、创造积极的家庭氛围家庭的氛围对小学生的情绪和行为有着直接的影响。
为了改善小学生的家庭关系，家长可以创造积极的家庭氛围。
首先，建立和谐的家规家训，明确家庭成员的义务和责任，倡导尊重和关爱。
其次，营造轻松愉快的家庭氛围，多参与孩子的生活，共同享受亲子时间，如一起做手工、看电影等。
最后，家长要给予孩子适当的自主权，让他们在家庭中感到被尊重和重要。
三、注重家庭教育家庭教育是塑造小学生行为和价值观的重要因素。
为了改善小学生的家庭关系，父母需要注重家庭教育的重要性。
首先，给予孩子正确的行为示范，成为他们学习的榜样。
其次，培养孩子的良好习惯和价值观，如勤俭节约、诚实守信等。
最后，引导孩子明确自己的目标和责任，激发他们的学习动力和责任感。
四、鼓励亲子互动亲子互动是加强家庭关系的重要方式。
为了改善小学生的家庭关系，家长需要积极鼓励亲子互动。
首先，多与孩子一起参与户外活动，如郊游、运动等，增加彼此间的交流和互动。
其次，鼓励孩子与家庭成员分享自己的经历和感受，增进亲密感。
最后，纳入家庭日常习惯，如共同制定家务事，共同完成家庭任务，培养孩子的责任感和团队意识。
五、培养家庭共情能力共情是家庭成员之间建立情感连接的重要能力。
为了改善小学生的家庭关系，家长可以培养家庭成员的共情能力。
家有智力低下孩子怎么办
家有智力低下孩子怎么办
一、概述
大家都知道小儿智力低下对孩子的身心危害都是极大，那么小儿智力低下突出表现在那些方面大家知道嘛。
对于小二智力下降是给儿童的生活以及给孩子的未来造成了很大的影响，使之以后很难面对生活如果没人照顾。
那么对于如何良好的护理方法可以有效缓解患者的病情，以及治疗起着很好的辅助作用。
如果家里孩子智力低下，家长该如何应对呢?今天就和小编一起来聊一聊吧.
二、步骤/方法：
1、第一步大家都知道智力下降的孩子和平常孩子是不一样的，他们不能独立的生活，那么家长不能照顾他们一辈子吧，所以大家要从小训练他们自己学会独立生活，有这些方法可以训练他们，大家一起来看看吧。
可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力
2、第二步对于智力下降的孩子除了要训练他们独立生活提高他们的智力以外，还要注意他们的饮食，那么对于他们的饮食应该怎样搭配大家一起来看看吧。
多给孩子吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物。
3、第三步现在大家已经对于智力下降的孩子要培养和训练他们独立生活和智力，但是还有一个很重要的就是，语言沟通能力，那么对于智力问题的孩子，大家应该这样去培养那，大家一起来看看吧。
可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流.
三、注意事项：
当父母发现自己孩子智力和其他孩子不一样的时候，别着急，别心慌，可以先去医院给孩子做应该关于智力方面的检查，首先要确定孩子是不是真的智力不对，不能盲目的下定论。
家有孩子 吵架三忌
生活中，再恩爱的夫妻都难免争吵。
偶尔争吵是有助于问题解决、甚至可以促进感情升温的。
但是频繁争吵就另当别论。
研究发现，夫妻之间经常吵架，孩子出现心理问题的概率达32%，父母争吵比离异带给孩子的伤害更大。
家庭是孩子获得生理需求和心理、情感满足的地方，但也可能给孩子带来极大的伤害，且这些伤害很多时候是内隐、长期的。
因此，父母有责任和义务维护良好的家庭环境，让孩子健康成长。
教子意见不同应该怎么办？——切忌当孩子面争吵；尽量以主要教养者的意见为准，私下再协商更好的办法案例一：周末，佳佳妈妈带5岁女儿去游乐场玩。
孩子见其他小朋友抱了一只大黄鸭，也想买一个。
妈妈不同意，家里类似的毛绒玩偶太多了，而且不能见别人有什么就想要什么啊。
孩子很不开心，妈妈就转移她的注意力，一会儿也就没事了。
下午回到家，佳佳把妈妈不同意买小黄鸭的事告诉了爸爸。
佳佳爸爸说：“爸爸不知道哪里有卖的，找到了就给你买。
”后来，佳佳爸爸悄悄和妈妈沟通，他认为这不是什么过分的要求，孩子想要给她买就是了。
妈妈不同意老公的话，这些东西虽然在他们能力范围之内，也不能想要就买呀，她担心会惯坏孩子。
为此，两口子吵了一顿。
后来在妈妈的坚持下，小黄鸭没有买成，可是父女俩情绪都不好，连带着两天不理妈妈。
关于孩子的教养问题，夫妻双方若产生意见分歧，最好不要当着孩子的面表现出来，尽量以主要教养者的意见为准，即使另一方不赞同主要教养者的方式，也不要直接否定对方的决定。
否则，不只可能引发夫妻争吵，还会降低父母在孩子心中的威信，从而破坏教育效果，甚至导致孩子无所适从，不知到底该听谁的。
在教育孩子上，夫妻双方应合力而为，这样做才会事半功倍。
有相左的意见，夫妻俩最好能私底下再探讨和商议，找出更好的解决之道。
夫妻之间千万不可冷战，更不可拉孩子做“同盟军”，不仅无疑于问题解决，反而将孩子卷入到问题中来，使问题变得更复杂。
长期夹杂在父母矛盾漩涡中的孩子，很可能成为“心机孩子”。
这位妈妈的做法是恰当的，不是每样东西都有必要得到，这不是差不差钱的问题。
四招应对“磨人精”宝宝
四招应对“磨人精”宝宝常常有妈妈抱怨，自己的宝宝太会哭，太会闹了，不知该怎么办？遭遇到这种“磨人精”宝宝，确实会让妈妈们不知如何是好。
其实，用哭闹来解决问题是孩子成长过程中的本能反应，关键在于家长如何应对。
那么如果家有磨人宝宝应该作为家长的你应该怎么做呢？四招应对“磨人精”宝宝一、让自己保持冷静家长应该冷静地面对孩子的情绪反应。
当孩子情绪不稳定时，家长须做孩子的好榜样，先控制、处理好自己的情绪，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，让哭闹中的孩子感觉到你的冷静，降低哭闹情绪。
二、接纳孩子的负面情绪尊重孩子也有表达情绪的权利，忠实地了解孩子情绪背后所要表达的信息，这些观念建立后，再引导宝宝学习表达处理情绪的方法，将有助于帮助孩子安抚情绪。
相反，冲动地责怪孩子，或嫌孩子动不动就哭哭闹闹“真是讨厌”，或以威吓的方式，强迫、限制孩子不准再哭闹都是十分有害的。
三、帮助宝宝表达其需要父母不要害怕宝宝哭，也不要被宝宝的哭所控制，应该观察宝宝，如果哭是因为需要什么的话，就要帮助其表达出来，或是让其学会用语言表达出来。
四、避免不当管教孩子会在与大人的互动中，去探测大人的反应。
如孩子一哭闹就有玩具、糖果，日后就会以哭闹方式来取得。
如果发现孩子每一次都是以闹情绪为手段，来达到自己的目的时，这时父母就须给予孩子适度的管教，并且非常严肃地让孩子了解，他这样的行为、举动是不对的。
孩子“磨人”不全是坏事0～3岁宝宝闹情绪的原因，主要是大人无法满足他的要求。
随着年龄的增长，孩子的认知能力和自主意识都在加强，但是语言能力、控制情绪的能力都还没有发展到相应的程度，内心的想法不能很好地表达并得以实施，所以孩子就会通过哭闹来表达心中的负面情绪。
这是他表达内心不满，希望得到关注的一种本能反应。
孩子在妈妈面前，要比在别人面前更爱哭闹。
这是正常的现象，以积极的心态来看待的话，这体现了孩子与父母之间密切的关系。
孩子需要爸爸妈妈在他们不开心的时候帮助他们，甚至吸收他们的负面情绪。
家有“两面派”孩子怎么办
2017.2JTKJ│心理援助│XINLIYUANZHU0123456789文许浩5岁的童童在学校很乖、很听话，还经常得到老师的表扬。
但在家里，却是调皮捣蛋的小霸王，时常把家里弄得乱七八糟，还对我们大喊大叫，俨然“双面娇娃”。
这是怎么回事？在心理学中，我们常称这种现象为孩子的“两面派”行为，多表现为孩子在幼儿园里和在家里不一样，在老师面前和在家长面前不一样，在父辈家长面前和在祖辈家长面前不一样。
在发展领域方面，孩子的“两面派”一般更多出现在行为习惯上。
因为，孩子在成人的不同情感、态度、要求和行为方式下，会逐步摸索出不同的对策，这些对策经过实际操作的强化，就变成比较稳定的行为方式。
这种“两面派”对孩子的发展是有害的，它会严重损害幼儿的身心健康。
试想，一个从小“两面派”的孩子，长大了会成为什么样的人？隐瞒自己的真实情绪和思想，一旦有机会发泄可能就造成极大的破坏性，严重的“两面派”还可能导致孩子人格分裂。
如何改变孩子这种“两面派”的态度？家长在尊重、爱护孩子的同时，可采取以下积极有效的措施帮助孩子克服“两面派”。
注意赏识对孩子的每一点进步都要及时实事求是地给予肯定、表扬，加以鼓励，慢慢使其拥有简单的独立生活能力。
榜样示范要求孩子做到的，家长自己也要做到。
孩子模仿性强，家长是孩子模仿的主要目标。
正所谓“父母是孩子的镜子”“孩子是父母的影子”。
用榜样的力量，让孩子拥有辨识好坏的初步能力。
家园沟通，要求一致孩子良好的习惯养成需要不断强化巩固。
从孩子角度来说，有善变、模仿能力强、自律性差的特点。
所以孩子在幼儿园养成的好习惯，很容易在回家之后全数翻盘，甚至会为了释放在学校的压力变本加厉。
同时，在孩子幼儿园会存在竞争情况，多数都是独生子女家庭，很容易娇惯，从而养成与在幼儿园截然不同的行为方式。
我们知道，正常人的行为表现是相对稳定的，而“两面派”的孩子却表现为行为方式的不一致。
这种不一致可能是孩子最初对权威的顺从、对自我情感的压抑，到后来寻找途径进行自我放松的过程的体现，它是在孩子与家长、老师的相互关系中逐步形成的。
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家有问题孩子怎么办
家有问题孩子怎么办，厌学、考前抑郁、多动症等心理问题极有可能发展成心理疾病。
近几年，因为孩子狂躁、偏激以及网络成瘾等情绪导致家庭悲剧频频出现。
据介绍，我国18岁以下的儿童和青少年，大约3000多万人深受心理障碍困扰而出现厌学、依赖、撒谎、狂躁、偏激等情绪与行为。
同时，家长和老师面对孩子们的这些问题又颇感无奈。
“三高”孩子承受能力偏弱
每天检查十几遍门窗是否关好、总听到有同学在骂自己、遇到挫折就不停地打自己……这是一些老师们经常碰到的青少年心理问题。
其中，厌学、考前抑郁、注意力不集中、多动症等心理问题相对普遍。
中国保健协会心理保健专业委员会催眠研究中心主任鲜于凉表示，如果家长和学校不对这些“小问题”给予足够重视，极有可能发展成心理疾病。
青少年心理问题近些年更加突出，主要原因是现在的青少年多为独生子女，父母不恰当的呵护，把子女变成了高智商、高脆弱、高敏感的“三高”孩子，承受能力普遍偏弱。
而应试教育体制导致孩子间的竞争日趋激烈，促使孩子心理问题多发。
此外，当代青少年习惯以自我为中心，人际关系处理不好。
当压力大于支持时，也容易产生心理问题。
调查显示：我国大约每10个未成年人中就有3个人存在或多或少的心理困惑，需要获得及时的心理帮助。
青少年因为面临学习竞争、升学竞争、青春期等各种问题而致使心理问题增多，但青少年缺乏自我调节能力，一旦遭遇心理困扰往往很难自行解决。
这时，如果家长或专业人员不能运用心理学、教育学知识与孩子进行及时的沟通或引导，只是习惯用传统的命令强制式、批评说教式、唠叨干涉式、暴力惩罚式对待孩子，那么孩子就会变得越来越难管，而孩子的心也会与父母离得越来越远。
不少孩子缺失心理营养
20世纪末，在欧洲一些国家兴起了“亲子教育”。
亲子教育强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，不仅能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
近几年，我国许多城市相继建立起亲子教育研究所、亲子俱乐部、早教中心、亲子园等亲子教育机构。
“别让孩子输在起跑线上”这句话误导了中国的亲子教育，最终导致中国大多数的父母按照自己认为的“成功模式”为孩子规划未来。
孩子言听计从家长便喜出望外，一旦面对孩子想“独立自主”时，家长便担忧、恐慌、无所适从。
事实上，我国的家长在关心孩子的食物营养、知识营养的同时，往往忽略了。