博雅小学“美术公开课教学”活动实施方案
2023年小学美术课程实施方案
小学美术课程实施方案一、课程开发目标为了强化本校学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，学校结合自身优势，经我校美术组共同商量，初步确定我校现阶段校本课程的美术课程目标为：1．通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，累积深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。
2．让每个孩子都学有所长，通过美术教育，努力培养自己的一技之长，为他们的今后提供自我开展的空间。
3．通过艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康愉快地生活。
二、课程开发安排美术校本课程：国画、素描、线描、儿童画。
三、课程实施与评价1．课程的实施各学科教师担任课程的开发，具体落实好各门课程实施工作。
2、强化校本课程的培训。
3．建立校本课程的评价体系。
为了确保校本课程开发的合理性，促进教师专业开展，张扬学生个性，形成学校特色，我们对校本课程进行评价，主要从几个方面进行：〔1〕对教师的课程实施评价。
主要是对教师教学过程的评定，包含：教学打算、教学方法、教学态度等方面评价，这样有利于促进教师自身专业的开展。
评价以教师自我评价为主，同时重视学生、家长、教师同行、校长对教师的评价，方法有课堂记录、案例评析。
〔2〕对学生成长的评价。
评价时，我们特别注重学生个性和特长的开展，关注学生对校本课程的学习过程，强调评价主体的多元化。
学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等成为评价学生的主体内容。
评价的方法除了观察、调查、考查学习知识、成果展示等外，我们还将建立学生兴趣特长开展的“成长记录长廊〞，同意孩子们把自己认为优秀的作品张贴在长廊中，展示自己的愉快成绩，彰显自信与成功。
小学美术活动策划实施方案
小学美术活动策划实施方案实施方案：小学美术活动策划一、活动背景和目的美术活动在小学生的成长中起着重要的作用，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以提高学生的观察力和想象力。
因此，本次小学美术活动的目的是通过举办一系列的艺术活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的绘画技巧和创造力，并借此提高学生的文化素养和综合素质。
二、活动内容和形式1. 主题活动每个学期都设立一个主题，围绕这个主题进行一系列的美术活动。
主题可以是季节变化、自然景物、人物肖像等，根据不同的学习目标和教学内容而定。
例如，选择季节变化为主题，可以通过学生的观察和描绘，让他们了解季节的特点和变化，并培养学生的绘画技巧。
2. 创意绘画组织学生进行创意绘画活动，鼓励他们展现自己的想象力和创造力。
可以给学生提供一些主题或者图片，让他们根据自己的想法进行绘画。
在活动结束后，可以展示学生的作品，让他们互相欣赏和交流。
3. 手工制作组织学生进行手工制作活动，通过制作各种工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
可以选择一些简单的手工制作项目，例如折纸、剪纸、粘贴等，并引导学生根据自己的想法进行改编和创新。
4. 素描练习定期组织学生进行素描练习，培养学生的观察力和绘画技巧。
可以选取一些简单的对象，例如水果、植物等，让学生观察并进行素描练习。
同时，可以邀请专业的美术教师或者艺术家进行指导，帮助学生提高绘画技巧。
5. 美术展览组织学生参观美术展览，让他们接触到不同类型的艺术作品，拓展他们的艺术视野。
可以选择一些具有代表性的美术馆或者画廊，组织学生进行参观，并加强学生对作品的欣赏和评价。
三、活动实施步骤1. 活动策划在每个学期开始前，由学校美术教师和活动组织人员共同策划本学期的美术活动。
确定活动的主题、时间、地点、形式等，并进行详细的计划和安排。
2. 活动宣传在活动开始前，通过家长会和学校内部通告等途径，向学生和家长宣传活动的内容、目的和时间等。
可以设计一些宣传海报和宣传册子，加强活动的宣传力度。
小学美术教学展示活动方案
小学美术教学展示活动方案1. 活动背景美术教育在小学阶段起着重要的作用，可以培养学生的创造力、审美能力和艺术修养。
为了提升小学生对美术教育的兴趣和参与度，本文将介绍一种小学美术教学展示活动方案。
2. 活动目标该活动的主要目标是： - 激发小学生对美术创作的热情； - 提高小学生的审美意识和艺术修养； - 增强小学生的团队合作能力； - 培养小学生的表达能力和自信心。
3. 活动流程本次活动分为以下几个阶段：阶段一：主题确定根据季节或特定主题（如四季变化、环保等），确定本次活动的主题，并向全校小学生宣布。
阶段二：指导教师培训组织专门培训，邀请专业美术老师指导各班级教师如何引导同学们进行美术创作，并提供相关教材和资源支持。
阶段三：班级美术创作每个班级在教师的指导下，组织学生进行美术创作。
教师要及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难。
阶段四：展览准备为了展示学生的作品，需要做好以下准备工作： - 确定展览地点（如校园美术馆、图书馆等）； - 设计展板和标语，布置展览场所； - 联系媒体和家长，邀请他们参观活动并宣传。
阶段五：展览活动在规定日期内举行美术展览活动。
活动内容包括： - 展示各班级的优秀作品；- 举行开幕式，邀请相关领导、嘉宾和家长致辞； - 组织小学生进行互动体验活动（如写生、手工制作等）； - 进行评奖仪式，并颁发奖状和奖品。
4. 教学特色该活动方案具有以下特色： - 强调主题性，将艺术创作与实际生活和环境相结合； - 注重培养小学生的创造力和表达能力； - 鼓励合作学习，增强小学生的团队意识和合作能力； - 通过展览活动，加深小学生对艺术的理解和欣赏； - 分享美术教学经验，促进教师之间的交流和合作。
5. 结语该小学美术教学展示活动方案不仅可以激发小学生对美术的兴趣，提高他们的创造力和审美能力，还可以增强他们的团队合作能力和表达能力。
同时，通过展览活动可以让更多人了解小学生在美术创作方面的才华和成果。
小学美术课题实施方案
小学美术课题实施方案一、课题背景美术作为小学生的一门重要课程，对于培养学生的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。
因此，制定一份科学合理的美术课题实施方案，对于提高小学生的美术素养和综合能力具有重要意义。
二、课题目标1. 培养学生的艺术情感和审美能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的绘画技能，培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的美术观察和表现能力，提高学生的艺术修养。
三、课题内容1. 美术教育理论知识的讲解，包括色彩、构图、线条、造型等方面的基础知识。
2. 绘画实践，通过教师的示范和指导，让学生动手实践，掌握绘画的基本技巧和方法。
3. 艺术作品赏析，让学生欣赏各种不同风格的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 创意实践，引导学生进行创作，让学生发挥想象力，创作出符合自己特点的作品。
四、课题方法1. 多媒体教学法，利用图片、视频等多媒体形式进行教学，生动直观，激发学生的学习兴趣。
2. 示范引导法，教师通过示范绘画等方式，引导学生学习，让学生通过观察和模仿掌握绘画技巧。
3. 个性化指导法，根据学生的不同特点和水平，采取个性化的指导方式，让每个学生都能得到适合自己的指导和帮助。
五、课题实施步骤1. 教师讲解美术基础理论知识，引导学生认识和理解美术的基本要素。
2. 教师进行绘画示范，让学生观察和模仿，掌握绘画的基本技巧。
3. 学生进行绘画实践，通过实践提高学生的绘画能力和创造力。
4. 教师组织学生进行艺术作品赏析，让学生了解不同风格的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
5. 学生进行创意实践，发挥想象力，创作出符合自己特点的作品。
六、课题评价1. 教师定期对学生的绘画作品进行评价和指导，帮助学生发现问题，提高绘画水平。
2. 学生相互评价，通过学生之间的交流和评价，促进学生之间的学习和进步。
3. 教师对整个课题实施过程进行总结和评价，发现问题，不断改进和完善课题实施方案。
七、课题总结通过本次美术课题的实施，学生的美术素养和综合能力得到了提高，学生的艺术情感和审美能力得到了培养，学生的绘画技能得到了提高，学生的创造力和想象力得到了锻炼。
2024年小学美术教学活动方案
2024年小学美术教学活动方案一、活动目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察能力和艺术创作能力。
3. 培养学生的审美能力和审美情操。
4. 提高学生的艺术表达和表现能力。
5. 培养学生的团队合作和创新精神。
二、活动内容1. 课堂教学活动1.1 艺术欣赏：通过欣赏名家作品和传统艺术形式，培养学生的观察能力和审美情操。
1.2 创作实践：组织学生进行绘画、造型、剪纸、手工等形式的创作活动，培养学生的艺术表达和表现能力。
1.3 艺术知识教育：介绍艺术史、艺术流派、艺术家等相关知识，拓展学生的艺术视野。
2. 课外活动2.1 美术展览：组织学生参观美术展览，增加学生的艺术涵养和审美能力。
2.2 美术比赛：组织学生参加校内外的美术比赛，提高学生的创作水平和竞技能力。
2.3 主题活动：根据节日和学校教育教学活动安排，组织学生进行相应的主题美术活动。
3. 社区活动3.1 公益美术课堂：组织学生到社区进行公益美术教学，提高学生的社会责任感和服务意识。
3.2 艺术展演：组织学生在社区进行艺术展演，推动艺术融入社区文化生活。
3.3 美术环境建设：通过美术展示板、艺术品展示等方式，美化社区环境，提升社区居民的艺术氛围。
三、活动组织1.教师指导：配备专业美术教师，负责教学内容设计和指导学生创作活动。
2.学生参与：全体小学学生参与美术教学活动，根据年级和兴趣进行分组。
3.家长参与：鼓励家长参与活动，提供支持和协助。
四、活动时间和计划1. 课堂教学活动：每周一节美术课，课堂教学根据学生学业负担和活动计划进行灵活安排。
2. 课外活动：每学期组织至少一次美术展览、一次美术比赛和一次主题美术活动。
3. 社区活动：每学期组织至少一次公益美术课堂、一次艺术展演和一次美术环境建设活动。
五、活动评估和总结1. 教师评估：根据学生的作品、表现和参与情况，为学生评定成绩和奖励。
2. 学生自评：学生自评自己的学习和创作情况，提出改进建议。
小学学校美术教学实施方案
小学学校美术教学实施方案一、教学目标小学学校美术教学的目标是培养学生的审美情感、观察力、想象力和创造力，提高学生的艺术修养，使学生在美术方面得到全面发展。
二、教学内容1. 素描：通过学习素描，培养学生的观察力和表现力，提高他们对物体形态、结构、明暗、质感等方面的感知能力。
2. 水彩：通过学习水彩，培养学生的色彩感知能力和创造力，提高他们对色彩的运用和表现能力。
3. 手工制作：通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力，提高他们对材料的认识和运用能力。
4. 素材创作：通过素材创作，培养学生的创造力和表现力，提高他们对不同材料的利用和组合能力。
5. 美术鉴赏：通过美术鉴赏，培养学生的审美情感和艺术修养，提高他们对艺术作品的理解和欣赏能力。
三、教学方法1. 观察法：通过观察对象的形态、结构、色彩等特点，引导学生进行观察和分析。
2. 模仿法：通过模仿优秀作品，引导学生学习和掌握美术技法和表现手法。
3. 实践法：通过实际操作，引导学生进行创作和表现，培养他们的实际动手能力。
4. 比较法：通过对比不同作品，引导学生进行鉴赏和评价，提高他们的审美能力和鉴赏水平。
四、教学手段1. 教学板书：通过板书展示优秀作品和美术知识，引导学生学习和理解。
2. 多媒体教学：通过多媒体展示艺术作品和美术技法，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 实物展示：通过实物展示艺术作品和美术材料，帮助学生更直观地理解和感知。
4. 教学实践：通过实际操作和创作，引导学生进行实践性学习，提高他们的动手能力和创造力。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的作品和表现，评价学生的观察力和表现能力。
2. 作品评价：通过评价学生的作品，评价学生的创造力和表现能力。
3. 表现评价：通过评价学生的表现，评价学生的动手能力和创造力。
4. 考试评价：通过定期考试，评价学生的学习成绩和艺术水平。
六、教学环境为了营造良好的美术教学环境，学校应该配备良好的美术教室和必要的美术工具、材料，鼓励学生在艺术氛围中学习和创作。
小学美术教学实施方案范文
小学美术教学实施方案范文一、教学目标1. 培养学生对美术艺术的欣赏能力，提高审美水平。
2. 培养学生的创造能力和想象力，促进他们全面发展。
3. 培养学生的绘画技能，使他们能够表达自己的思想和情感。
4. 培养学生热爱生活，热爱艺术，学会用美术语言来诠释生活的美好。
二、教学内容1. 素描2. 水彩3. 油画4. 彩铅5. 创意绘画6. 手工制作7. 装饰画三、教学方法1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握绘画技巧。
2. 观摩学习：老师带领学生参观美术展览，激发学生的创作灵感。
3. 组织练习：老师组织学生进行绘画练习，帮助他们提高绘画技能。
4. 个性指导：老师根据学生的兴趣和特长，进行个性化指导。
5. 合作创作：老师鼓励学生合作创作，培养他们的团队合作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过欣赏名家作品或者观赏自然风景，激发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：老师讲解本节课的教学内容和技巧，引导学生理解并掌握。
3. 示范：老师进行绘画示范，让学生看到实际操作过程，学会技巧。
4. 练习：学生进行绘画练习，老师巡视指导，帮助学生纠正错误。
5. 创作：学生根据自己的想法和灵感进行创作，展示个性和创意。
6. 展示：学生展示自己的作品，交流分享心得体会。
7. 点评：老师对学生的作品进行点评，鼓励他们不断进步。
五、教学评估1. 定期举办美术作品展览，让学生展示自己的作品，评选出优秀作品。
2. 组织学生参加美术比赛，评选出获奖作品，激励学生积极参与绘画活动。
3. 考核学生的绘画作业，评定学生在技巧和创意方面的表现。
六、教学资源1. 图书：选用适合小学生的美术教材和绘画指导书籍。
2. 工具：准备各类绘画工具和材料，如铅笔、水彩、油画颜料等。
3. 设备：配备投影仪和电脑，展示美术作品和教学视频。
4. 美术展览：参观美术馆和画廊，激发学生的艺术灵感。
七、教学环节1. 主题讲解：引导学生了解美术主题和风格，启发他们的创作灵感。
2. 技巧训练：针对不同的绘画技巧进行训练，提高学生的绘画能力。
小学美术科组公开课活动方案
小学美术科组公开课活动方案活动背景本次公开课旨在提供给小学美术科组的教师们一个互相交流研究的平台，分享优秀的教学经验和教学资源，推动美术教学水平的提高。
活动目标- 提供一个展示和交流教学经验的机会，促进教师间的相互研究和成长。
- 探索创新的教育方法和策略，丰富小学美术课程内容。
- 提升教师的教育教学水平，提高学生的美术表现能力。
活动时间与地点- 时间：XX年XX月XX日，上午9:00-11:00- 地点：XX小学美术教室活动内容1. 共享经验交流- 每位参与教师分享1个优秀教学案例，包括教学目标、教学步骤、教学资源等。
- 共享案例后进行集体讨论和互动，激发更多创意和灵感。
2. 教学资源展示- 教师们可自行准备展示美术课程中使用的优秀教学资源，如教材、画册、乐器等。
- 每位教师有5分钟时间来介绍展示的教学资源，并分享使用心得和效果。
3. 创意教学展示- 教师们可展示自己创作或改编的有趣、富有创意的美术教学案例。
- 每位教师有10分钟时间来展示教学案例，演示教学过程和效果。
4. 研究总结与反馈- 活动结束后，组织简短的研究总结和反馈环节，让教师们对本次活动给出意见和建议。
活动准备- 提前联系并邀请参与本次公开课的小学美术科组教师。
- 确保教室和设备的良好状态，以方便教师们展示教学资源和作品。
- 准备活动所需的总结和反馈表格。
活动评估- 对于本次活动的参与教师，进行匿名问卷调查，收集他们对活动内容和组织的评价。
- 根据教师们的反馈及时调整和改进活动方案。
以上为小学美术科组公开课活动方案。
请各位教师准备好分享的案例和资源，积极参与本次活动，让我们一起促进小学美术教学的发展！。
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榆中县博雅小学一年级美术公开课活动方案（2016—2017学年度第一学期）
一、活动宗旨：
提高青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，改进教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：
1.通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。
2.通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动领导小组：
组长：王娟
成员：汗维凤刘莉
四、活动步骤：
1、艺体教研组推荐本组成员做课教师1人参加学校美术公开课教研活动。
2.教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；
2.同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距；
3.共同反思造成差距的原因，提出解决策略。
五、具体操作流程：
1.定课题、定执教者，周三上报教导处并公布。
2.定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念。
3.执行方案，即进行课堂实践。
4.课堂观察，即听课。
同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。
5.评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳，提出问题——深化问题，共同研讨——期待下一轮的课堂实践，解决问题。
6.反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。
六、参加对象与活动时间：
1.参加对象：艺体组教师参与活动。
2.活动时间：2016年10月14日早上汗维凤老师第二节一年级（6），——《美丽的鱼》课堂教学观摩。
七、活动后上交的材料
教研组活动方案、做课教师的教案、说课稿图片，上交教务处。
艺体组
2016年10月12日。