我为家乡代言方案
我是家乡代言人实施方案
我是家乡代言人实施方案作为家乡代言人，我们需要制定一个全面的实施方案，来推动家乡的发展，提升家乡形象，让更多的人了解和认可我们的家乡。
实施方案需要包括以下几个方面：首先，我们需要利用各种媒体资源，包括网络、电视、报纸等，进行家乡形象的宣传。
可以通过制作宣传片、发布家乡特色文章等方式，让更多的人了解我们家乡的美丽风景、丰富文化和独特魅力。
同时，可以邀请一些知名人士或者网红来到家乡进行宣传推广，吸引更多的目光。
其次，我们可以组织一些家乡特色活动，如家乡美食节、家乡文化节、家乡旅游节等。
通过这些活动，可以吸引更多的游客和参与者，让他们亲身感受家乡的魅力，增加对家乡的认同感和归属感。
同时，也可以借助这些活动，推广家乡的特色产品和特色文化，促进家乡经济的发展。
此外，我们还可以利用社交平台，开展家乡形象的推广活动。
可以组织一些线上互动活动，如家乡故事征集、家乡美景摄影比赛等，让更多的人参与其中，分享自己对家乡的热爱和美好回忆。
同时，也可以邀请一些网络红人或者KOL来到家乡进行直播或者拍摄短视频，让更多的人通过网络了解家乡的魅力。
最后，我们还可以通过建立家乡形象的品牌形象，来提升家乡的知名度和美誉度。
可以设计家乡形象的LOGO、口号、主题曲等，打造独特的家乡形象，让人们一听到这些就能联想到我们的家乡。
同时，也可以推出一些家乡特色产品，如特色纪念品、特色食品等，让更多的人通过产品了解和认识家乡。
综上所述，作为家乡代言人，我们需要制定一个全面的实施方案，来推动家乡的发展，提升家乡形象。
通过多种方式的宣传推广、丰富多彩的活动组织、社交平台的推广和品牌形象的打造，让更多的人了解和认可我们的家乡，为家乡的发展做出贡献。
让我们共同努力，让家乡更美好！。
我为家乡代言企划案
我为家乡代言企划案一、背景介绍家乡是我们成长的地方，是我们最熟悉的地方，也是我们最亲近的地方。
然而，在现代社会发展的过程中，家乡却逐渐被人们遗忘。
为了让更多人了解和关注家乡，我为家乡代言企划案应运而生。
二、目标群体1. 家乡居民：让他们更加珍惜自己的家乡，积极参与到家乡建设中来。
2. 外来游客：吸引他们前来游览、消费，促进家乡旅游业的发展。
3. 投资商：让他们看到家乡潜在的商机和投资价值。
三、策略与措施1. 策略一：举办“我为家乡代言”主题活动通过举办主题活动，邀请社会各界人士参与其中，展示家乡风貌、文化底蕴和经济实力。
具体措施如下：（1）邀请当地知名企业代表、政府官员等人士担任评委，并提供奖金和奖品作为鼓励；（2）组织参赛者进行宣传推广，吸引更多人关注；（3）通过网络直播等方式，让更多人了解活动情况。
2. 策略二：打造家乡品牌通过打造家乡品牌，让更多人知道家乡的特色和优势，增强家乡的知名度和美誉度。
具体措施如下：（1）制作宣传片、海报、手册等宣传材料；（2）邀请明星代言、赞助活动等方式进行推广；（3）在社交媒体平台上开设官方账号，进行宣传推广。
3. 策略三：发展家乡旅游业家乡具有得天独厚的自然风光和独特的文化底蕴，发展旅游业可以为当地经济带来巨大的收益。
具体措施如下：（1）开发旅游线路、景点等资源；（2）提高旅游服务水平，提供优质服务；（3）加强与周边城市旅游资源的联动合作。
四、预期效果1. 提高当地居民对家乡的认同感和自豪感。
2. 吸引更多外来游客前来消费和投资。
3. 增加当地就业机会，促进当地经济发展。
4. 提升家乡知名度和美誉度，为家乡打造一个良好的形象。
五、总结通过“我为家乡代言”企划案，我们可以让更多人了解和关注家乡，提高当地居民的自豪感和认同感，吸引更多外来游客前来消费和投资，促进当地经济发展。
同时，我们也可以为家乡打造一个良好的形象，让更多人知道家乡的特色和优势。
《2我为家乡做代言》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册
《我为家乡做代言》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在通过学生亲手参与劳动技术活动，了解家乡特色与文化，增进对家乡的热爱与认同，并学习如何为家乡做代言，培养孩子们的实践能力、创新思维及社会责任感。
二、作业内容本课作业内容主要围绕“我为家乡做代言”主题展开，具体包括以下几个方面：1. 家乡特色调研：学生需通过实地考察或网络资料收集，了解家乡的地理环境、历史文化和特色产品等，并整理成简要的报告或PPT。
2. 劳动技术实践：根据家乡的特色，选择一项简单的劳动技术活动进行实践操作，如编织、木工制作等，以锻炼动手能力。
3. 创意制作：利用所学劳动技术，结合家乡文化元素，创作一件有特色的作品，如家乡特产的迷你版手工艺品等。
4. 宣传材料制作：学生需制作一份简单的宣传材料，如海报或短视频，为家乡特色和自己的劳动技术作品进行宣传。
三、作业要求1. 家乡特色调研要深入具体，报告中应包含不少于三种的家乡特色介绍。
2. 劳动技术实践过程中需注意安全，遵循教师指导的步骤进行操作。
3. 创意制作的作品应具有独特性和创新性，能体现对家乡文化的理解与传承。
4. 宣传材料需内容简洁明了，突出重点，能吸引观众兴趣。
四、作业评价1. 教师将根据学生提交的报告或PPT的完整性、准确性及创新性进行评价。
2. 劳动技术实践操作过程中学生的安全意识、操作规范性也将作为评价的一部分。
3. 创意制作的作品将根据其独特性、创新性和文化内涵进行评价。
4. 宣传材料的评价将注重其信息传达的准确性和吸引力。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业进行点评，指出优点与不足，并给出改进建议。
2. 对于优秀作品和宣传材料，将在班级或学校范围内进行展示，增强学生的自信心和成就感。
3. 教师将根据学生作业完成情况，给予适当的奖励或鼓励，以激励学生积极参与下一课时的学习。
4. 学生需根据教师反馈，对作业进行修改和完善，准备下一课时的学习活动。
我为家乡代言策划书共(1)
我为家乡代言策划书共(1)一、项目背景江南水乡，环境优美，文化底蕴深厚。
然而，随着城市化进程的加快，越来越多的人选择离开家乡，在外打拼。
同时，家乡的发展也面临着一些困难和问题。
因此，我们需要通过一些有效的方式来宣传和推广家乡，为家乡代言。
二、项目目标1. 增强家乡文化自信心。
通过宣传家乡优秀的历史文化，提高家乡居民的认同感，增强大家对家乡的归属感。
2. 带动家乡经济发展。
通过宣传家乡的特色产业和景点，鼓励更多的人来到家乡旅游、创业和投资，促进家乡的经济发展。
3. 提升家乡知名度和美誉度。
通过各种宣传方式，扩大家乡的知名度和美誉度，吸引更多的人来到家乡，促进家乡和谐发展。
三、项目内容1. 主题活动：为家乡代言文化节。
在家乡举办一年一度的文化节，以展现家乡的文化历史、美食特色、创新成果为主要内容。
通过各种宣传手段让更多的人了解到家乡的魅力，增强家乡文化自信心。
2. 宣传推广：运用各种媒介，如电视、广播、报纸、网络等，加强宣传推广家乡，让更多人了解家乡。
3. 特色产品推介：推介家乡的特色产品，建立电商平台，推广某些热门商品，让更多的人去品尝体验、购买家乡的特色产品。
4. 校园宣传：鼓励在家乡的大学和中学的学生组织自己的文艺团队，在校内校外通过音乐、舞蹈、话剧等手段表现家乡，为家乡代言。
5. 合作邀请：与有一定影响力的企业或品牌合作，让他们来到家乡拍摄广告或者举行活动，提升家乡知名度和美誉度。
四、项目预算本项目预算为10万~20万元，具体预算如下：1. 主题活动：为家乡代言文化节，预算3万~5万元。
2. 宣传推广：电视、广播、报纸、网络等媒介宣传，预算2万~4万元。
3. 特色产品推介：建立电商平台，预算2万元~4万元。
4. 校园宣传：文艺团队的组织和宣传，预算1万~2万元。
5. 合作邀请：与企业或品牌的合作费用，预算2万元~5万元。
五、项目落实计划1.项目启动：2022年3月2.策划方案制定：2022年3月—5月3.策划方案执行：2022年6月—2022年12月4.项目总结：2023年1月—3月六、项目效果通过对家乡进行有效的宣传和推广，项目的预期效果如下：1. 增强家乡文化自信心，提高家乡居民的认同感。
我为家乡做代言策划模板(1)
我为家乡做代言策划模板(1)我为家乡做代言策划模板家乡是我们生命中最为温暖的存在，无论身在何方，心中总会有一份热爱和向往。
作为一名文化传承者，我们有责任为家乡做代言，让更多的人了解、认识和爱上家乡。
以下为我为家乡做代言的策划模板。
一、主题家乡的主题是文化传承和美丽乡村。
以文化传承为主线，注重美丽乡村和生态环保方面的宣传。
二、形式以线上和线下结合的方式进行，包括网络传播、宣传海报制作、视频宣传等形式。
三、内容1.家乡文化传承方面（1）家乡文化宣传。
以家乡文化为主轴，设计文化宣传展板和海报等，向外界讲述家乡历史沿革、文化遗产以及生活习俗等信息。
（2）家乡音乐会演出。
邀请本地优秀音乐家，举办家乡音乐会演出，展现传统音乐和当地艺术。
（3）民俗节庆。
举办家乡传统节庆活动，吸引更多的游客前来参观，增加当地知名度和美誉度。
2.美丽乡村和生态环保方面（1）宣传美丽乡村和生态保护知识。
制作宣传海报，宣传美丽乡村和生态环境的保护知识，加强公众对美丽乡村与生态环保的关注。
（2）扶持当地农业产业发展。
推动农村产业的整合和优化，提高农产品的质量和知名度，让更多人了解家乡的农业产业。
（3）举办环保活动。
组织义工活动，清理家乡周边的垃圾和工业污染，提高公众对环保的意识和重视度。
四、预期效果1.提升文化知名度和美誉度。
通过宣传和举办文化活动，让更多人了解家乡文化和历史，并提升文化知名度和美誉度。
2.吸引更多游客和投资者。
美丽乡村和生态环保的宣传，能够吸引更多的游客和投资者，为家乡的发展注入新的活力。
3.提高环保意识。
家乡环保知识的宣传和环保活动的开展，能够提高公众对环保的意识和重视度，为家乡的可持续发展提供有力保障。
五、总结家乡是我们的根，是我们永远的牵挂和向往。
做好家乡的代言人，让更多人认识和爱上家乡，为家乡的发展贡献自己的一份力量。
我为家乡代言活动策划
我为家乡代言活动策划引言：家乡是我们成长的地方，是我们永远的归属。
为了让更多的人了解和认识我们的家乡，展示家乡的魅力和风采，我计划策划一场名为“以我为家乡代言”的活动。
通过这个活动，我们可以集结家乡人的力量，共同为家乡代言，让更多的人了解我们的家乡。
活动目的：1. 宣传家乡：通过活动，向外界展示家乡的自然风光、人文历史和特色文化，增加家乡的知名度和美誉度。
2. 吸引游客：通过活动，吸引更多的游客来家乡旅游观光，促进旅游业的发展，带动家乡经济的繁荣。
3. 增强归属感：通过活动，让家乡人更加自豪和骄傲，增强归属感，激发家乡人的创造力和活力。
活动内容：1. 家乡特色展示：在活动现场设置展示区，展示家乡的特色产品、特色美食和特色手工艺品，吸引游客和媒体的关注。
同时，邀请家乡企业代表进行产品介绍和推广，增加家乡产品的知名度和市场占有率。
2. 文化演出：举办家乡特色文化演出，包括传统音乐、舞蹈、戏剧和民俗表演等，让更多的人了解家乡的文化底蕴和传统艺术，增加家乡的文化影响力。
3. 旅游线路推广：邀请旅游专家和媒体代表，介绍家乡的旅游资源和旅游线路，吸引更多的游客来家乡旅游观光，提升家乡的旅游形象和知名度。
4. 青少年活动：组织青少年参与家乡文化活动和志愿者服务，培养他们对家乡的热爱和责任感，传承家乡文化，激发青少年的创造力和创新精神。
5. 新闻发布会：举办新闻发布会，邀请媒体代表参与，向外界介绍家乡最新的发展动态和成就，增加家乡在媒体上的曝光度，提高社会关注度。
活动策划：1. 时间选择：选择一个适合举办活动的时间，避免与其他重要节日或活动冲突，最好选择假期或周末，方便更多人参与。
2. 场地选择：选择一个宽敞、便利的场地作为活动举办地点，最好是家乡的标志性建筑或公共场所，方便游客和媒体的参观和报道。
3. 物资准备：根据活动内容，准备相关的展示器材、舞台设备、音响、灯光等物资，确保活动顺利进行。
4. 宣传推广：通过家乡的媒体渠道、社交媒体和宣传海报等方式进行活动的宣传推广，吸引更多的人关注和参与。
《2我为家乡做代言》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册
《我为家乡做代言》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的家乡情怀和认同感，提高学生对家乡文化及特色产品的认识。
2. 训练学生的动手能力，培养学生劳动技能和创造力。
3. 强化学生团队合作与沟通能力，为家乡的宣传与推广贡献力量。
二、作业内容1. 家乡文化与特色研究学生需通过家庭、社区或网络资源，收集关于家乡的历史文化、特色产品等资料。
资料包括但不限于家乡的地理风貌、历史传说、传统手工艺品、特色美食等。
在收集过程中，要让学生明确所搜集的资料对于展示家乡的特色与优势的作用。
2. 宣传海报设计学生需运用所学美术知识，结合所收集的资料，设计一张宣传家乡的宣传海报。
海报应包含家乡的标志性建筑、传统手工艺品或特色产品等元素，色彩鲜明，能充分展现家乡的魅力。
3. 文案创作与配音练习学生需撰写一段简短的宣传文案，用以介绍家乡的特色和魅力。
同时，进行简单的配音练习，以声音的形式为海报和宣传视频增添活力。
文案应简洁明了，能够引起听众的兴趣和共鸣。
4. 视频制作与展示学生可以结合宣传海报和文案，制作一段简短的宣传视频。
视频中可以加入对家乡的实景拍摄、对传统手工艺品制作过程的记录等，旨在多角度展示家乡的魅力。
视频制作完成后，需在班级内进行展示和交流。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成所有环节的作业内容，并确保所收集的资料真实可靠。
2. 宣传海报设计要富有创意和美感，符合小学生审美标准。
3. 文案撰写要简洁明了，配音练习要表达清晰、语速适中。
4. 视频制作要保证画面清晰、声音清楚，并能在规定时间内完成。
5. 所有作业内容需在规定时间内提交，并保证准时参加班级内的展示和交流活动。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业内容进行评价，包括对收集资料的完整性、创意性以及设计制作的规范性等方面进行评价。
2. 班级内进行展示和交流活动时，同学之间互相评价，提出改进意见和建议。
3. 评价结果将作为学生劳动技术课程成绩的一部分。
大班教案 我为家乡代言
大班教案我为家乡代言教案标题：我为家乡代言教学对象：幼儿园大班教学目标：通过本文的学习，让孩子们认识到自己所在的家乡的美好和特色，激发他们的爱乡心和爱国情，培养孩子们的口语表达能力和自信心。
教学内容：1.认识自己所在的家乡，了解家乡的美好和特色。
2.学习用简洁明了的语言来描述自己的家乡。
3.通过角色扮演和小组讨论的形式，让孩子们更深入的了解自己的家乡。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1.教师向孩子们介绍教学主题：“今天我们要学习的主题是‘我为家乡代言’，你们知道自己的家乡有哪些美好的地方吗？”2.请孩子们逐个发言，谈谈自己家乡的美好之处。
二、学习环节（30分钟）1.教师向孩子们展示一张自己家乡的风景照片，并带领孩子们一起欣赏照片。
2.让孩子们在小组内讨论，针对教师展示的照片，谈谈自己在家乡所经历过的美好时光。
3.让每个小组挑选一名代表，向全班展示他们小组的讨论成果。
4.在讨论过程中，教师可以引导孩子们细说家乡的特色地点、风俗文化等。
5.通过讲解和讨论的形式，让孩子们了解家乡的风土人情和历史文化。
三、实践环节（30分钟）1.让孩子们以小组为单位，角色扮演在家乡的旅游宣传中心工作。
2.通过角色扮演，让孩子们学习如何用优美的语言和简洁的文字，向游客介绍自己家乡的美食、景点和特产。
3.每个小组挑选一名代表，向其他小组介绍自己设计的宣传海报和宣传语。
四、总结环节（10分钟）1.让孩子们谈谈今天学习的心得体会。
2.教师带领孩子们一起朗读宣传语，并让孩子们大声高呼：“我为家乡代言！”教学反思：该教案通过让孩子们了解自己家乡的特色和美好，激发他们的爱乡心和爱国情，同时也培养他们的口语表达能力和自信心，很好的达到了教学目标。
同时，教案通过小组讨论和角色扮演的形式，促进孩子们之间的互动和交流。
教师在教学过程中也要注重引导和调节，确保教学质量。
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我为家乡代言方案
“我为家乡代言“征集活动方案
一、活动主题
“我为家乡代言”征集活动。
二、活动背景
九州乡味是一个品乡味、传乡情的平台，而现在城市70%的人口都是来自农村，对家乡的热爱是根深蒂固的，但受到很多因素的影响我们不能回到家乡，我们不能为我们的家乡做任何事情，我们也不能寄托我们的思乡之情，‘我为家乡特代言’这个活动，用户可以晒出自己家乡最美、最有魅力的一面，让更多人了解自己的家乡，同时我们也能够从中寄托乡情，为自己的家乡做出一点贡献。
”，通过微信活动只需要”刷个朋友圈的时间，我们就能把家乡最美好的分享给好友，既满足了自己的情感寄托又宣传了家乡。
三、活动介绍
原生态的生活环境是现代人共同追求的目标，九州乡味号召粉丝们为自己的家乡代言，或许以前幸福的生活就是坐拥几百万的别墅，开着限量版的豪车，去高档的餐厅用餐？但是在20XX年的今天，城市人口每天都在呼吸PM2。
5，喝着有污染的水源、吃着防腐剂和转基因食品。
在这个时候，人们总会对远方的故乡深深思念，会渴望渴望呼吸一口家乡新鲜空气，渴望喝到老家原生态的山泉水，渴望住在农村宽敞明亮的小屋，总会对故乡有着深深的眷恋和喜爱。
同时故乡原生态的
生活环境是现代人共同追求的目标，“我为家乡代言”以追求原生态美食和环境为出发点，从内心情感上打动用户，让用户自发的晒出自己家乡的美食、美景、文化，把自己的家乡推广出去。
四、活动目的
1、通过本次活动调动平台内粉丝的活跃度，调动粉丝的积极性，使其参与和分享活动
2、通过本次活动可以让粉丝积极的分享、推广自己的家乡，同时增加九州乡味的知名度3。
同时为微信公众号导入新的粉丝
4、活动时间
时间：20XX.6.20XX：00~6.30 24：00
五、参与方式
1、参加对象
九州乡味的粉丝、服务商
2、参与方式
参与者必须关注“九州乡味”微信公众号，在公众号内回复“代言”，会弹出小编微信号，加小编微信号回传自己家乡的感动瞬间。
六、活动开展
（一）前期准备阶段20XX。
6.17日~6.19日九州乡味微信公众号内编辑一篇该活动详细介绍的文章；做活动海报；
（二）宣传
20XX.6.17日~6.30日
在自媒体、其他网络平台推广活动；
（三）开展活动阶段
1、网络运营部成员必须每天时刻关注微信，有参与者加微信，统一认证回复；
2、收集每位参与者提供的信息，每天汇总归类；
3、对参与者提交的作品，认真查阅找到各自的闪光点；
（四）作品征选注意事项
1，加工作人员微信，注明：姓名/微信号/手机号，这是判定参与者的标准；
2，参与者提交的作品必须是自己原创的文字、图片、视频、真实的故事；
3，用简单话语描述图片内容或拍摄时的心情；
4，参与者以个人为单位提交作品；
5，参与者提交的作品格式：姓名+家乡名+图片+视频+文字/语音（五）活动后续阶段
针对该活动，进行分析与总结，写总结报告，部门研讨如何优化，以便下次做活动吸取经验
七、可行性分析
1、活动形式较为简单，利于粉丝参与，利于工作人员安排；
2、从乡情、生活环境的角度出发，利于活动内容宣传、利于提高现有粉丝积极
八、活动中应注意问题及细节
1、会出现提交作品多和杂，限制提交图片2~3张，1个3~4分钟视
频短片、150字以内的简单文字描述；
2、会涉及到主动和参与者语音沟通，做好语音信息记录、汇总。
我为家乡代言营销策划报告方案
一、摘要
杭州是著名的旅游城市，以风景秀丽著称。
与苏州并称“苏杭”，素有“上有天堂下有苏杭”的美誉。
市内人文古迹众多，以西湖风景区最为著名，周边有大量的自然及人文景观遗迹。
杭州是吴越文化的发源地之一，历史文化积淀深厚。
其中主要代表性的独特文化有良渚文化、丝绸文化、茶文化、以及流传下来的许多故事传说成为杭州文化的代表。
为了促进家乡旅游行业的发展，提高家乡知的名度，我们将结合所学，为我的故乡杭州做此网络推广方案。
关键词：网络推广、杭州、旅游。
二、选题意义
这次的选题，有两层意义，一是为了让更多的人了解杭州旅游文化（美食、风俗、景点），弘扬杭州文化，提高杭州的知名度，同时也是为了促进家乡旅游业的发展。
另一个就是为两个多月的网络营销实践演练做个总结，把在参加网络营销能力秀学到的知识运用到实践中去。
三、杭州简介
杭州，简称杭，是浙江省省会，位于中国东南沿海、浙江省北部、
钱塘江下游北岸、京杭大运河南端，是浙江省的政治、经济、文化、科教、交通、传媒、通信和金融中心。
杭州是著名的旅游城市，以风景秀丽著称。
与苏州并称“苏杭”，素有“上有天堂下有苏杭”的美誉。
市内人文古迹众多，以西湖风景区最为著名，周边有大量的自然及人文景观遗迹。
杭州是吴越文化的发源地之一，历史文化积淀深厚。
其中主要代表性的独特文化有良渚文化、丝绸文化、茶文化、以及流传下来的许多故事传说成为杭州文化的代表。
杭州得益于京杭运河以和通商口岸的便利，以及自身发达的丝绸和粮食产业，历史上曾是重要的商业集散中心。
后来依托沪杭铁路等铁路线路的通车以及上海在进出口贸易方面的带动，轻工业发展迅速。
同时在确立了旅游城市地位之后，服务业也有了较大发展。
杭州拥有两个国家级风景名胜区--西湖风景名胜区、“两江两湖”（富春江--新安江--千岛湖--湘湖）风景名胜区；两个国家级自然保护区--天目山、清凉峰自然保护区；七个国家森林公园--千岛湖、大奇山、午潮山、富春江、青山湖、半山和桐庐瑶琳森林公园；一个国家级旅游度假区--之江国家旅游度假区；全国首个国家级湿地_西溪国家湿地公园。
杭州还有全国重点文物保护单位25个、国家级博物馆9个。
全市拥有年接待1万人次以上的各类旅游景区、景点120余处。
著名的旅游胜地有瑶琳仙境、桐君山、雷峰塔、岳庙、三潭映月、苏堤、六和塔、宋城、南宋御街、灵隐寺、跨湖桥遗址等。
20XX年6月24日，杭州西湖正式列入《世界遗产名录》。
四、市场需求（现状调研）
杭州20XX年接待入境旅游者331.12万人次，比上年增长8.1%；接待国内游客8236.88万人次，增长14.7%。
旅游总收入达到1392.25亿元，增长16.9%，其中旅游外汇收入22.02亿美元，增长12.5%。
市民出境旅游93.09万人次，比上年增长24.8%。
旅游基础设施日趋完善。
至年末，全市各类旅行社达606家，比上年增长7.8%；星级宾馆达到217家，其中五星级酒店20家，四星级酒店43家；A级景区40个，其中5A景点3个，4A景点26个。
继西湖申遗成功后，20XX年6月22日，中国大运河成功入选世界文化遗产名录。
它为杭州这座古老城市又添上了一抹浓墨重彩的文化气息。
五、目标市场分析
（一）市场细分按照地域划分。
1、当地市场：杭州本地等市场，以旅游观光，周末休闲度假为主要目的。
2、外来市场，以寻找旅游新体验为主要目的，希望通过在景区旅游得到身心的彻底放松，参与性旅游项目对其吸引力最大。
按消费结构划分
1、（1-3）人游：消费者给跟自己爱人或朋友取出游玩，这个子市场相对来比较大。
2、旅游团：一部分消费者会选择团购的形式，结伴旅游，团购的票价相对来说比较便宜，在玩的同时可以促进双方友谊。
按消费心理划分
1、散心，健康，这部分消费者，大多数是因为工作不顺心，或者心气不好，再者就是一些渴望健康的老人。
2、促进彼此友谊，这部分消费者一般会和朋友或同事一起旅游。
（三）市场定位
景点定位：杭州的大部分景点都是免费的，围绕着美丽的人文风光，杭州将精力集中在文化素质体现出，让人觉得杭州本身就是个美丽的风景区
六、网络推广
1、微信、微博、博客、论坛、QQ等网络平台推广
建设期：利用网络平台一些粉丝感兴趣的文章，获得一定规模的粉丝之后，转而提供杭州的景点图片，文字介绍等等，吸引网友来杭州旅游
中期：以小号带大号的方式，通过小号的签名和消息群来扩大我们网络平台的覆盖面。
后期：以杭州为活动主题，结合网络平台特点进行推广活动。
举办转发比赛，按转发量计算结果，提供赠票活动和微信购票优惠活动等等。
六、网络营销能力秀活动总结
说来惭愧，作为一个杭州人，当别人问起我的家乡信息时，很多时候我都要借助百度才能回答出问题，但经过两个多月的网络营销实践演练，有很大的收获，不知不觉，我熟知了家乡很多旅游景点、美食、
和历史文化。
也让其它地方的朋友了解我的家乡文化，突然我对家乡有了一种强烈的归属感，我爱我的家乡。
其实，在这次比赛中，让我倍感诧异的是，我竟然坚持下来了，天哪，我竟然坚持下来了，虽然结果并不是很理想，但这都是次要的，重要的是我在这过程中，学到的知识和体会到的快乐，哪怕比赛过程虽然相对比较枯燥。
在这次比赛中也有相对局限的地方，就是没有什么动力，有一段时间，迫于老师给的压力，强烈的渴望AR值提升，结果，AR值一直按兵不动，长久下去，就产生一些厌战的心理，甚至有了想放弃的念头。
最后，感谢能力秀给了这次学习的机会，感谢老师的良苦用心。