幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
幼儿园小班教案《小蜜蜂》(优秀8篇
幼儿园小班教案《小蜜蜂》(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小蜜蜂》章节，详细内容包括小蜜蜂的外形特征、生活习性、采蜜过程以及小蜜蜂与花朵之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 通过学习小蜜蜂的采蜜过程，让幼儿理解勤劳的意义，培养幼儿勤劳的品质。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小蜜蜂与花朵之间的关系。
教学重点：掌握小蜜蜂的外形特征、生活习性及采蜜过程。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂玩具、花朵图片、采蜜视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察校园里的花朵，引导幼儿关注花朵上的小蜜蜂。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小蜜蜂玩具，让幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
（2）讲解小蜜蜂的生活习性，引导幼儿了解小蜜蜂采蜜的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩纸制作小蜜蜂，锻炼幼儿的动手操作能力。
（2）分组讨论：小蜜蜂为什么要采蜜？小蜜蜂与花朵之间的关系是什么？4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，翅膀透明。
2. 小蜜蜂的生活习性：群居生活，采蜜、传粉。
3. 小蜜蜂与花朵的关系：相互依赖，共同成长。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜜蜂。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的小蜜蜂。
2. 作业题目：用彩纸制作一个小蜜蜂。
答案：教师提供制作步骤，幼儿按照步骤完成制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他昆虫的生活习性，了解大自然的奥秘。
组织户外活动，让幼儿亲自观察小蜜蜂采蜜的过程，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点：理解小蜜蜂与花朵之间的关系。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小结环节。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》详细教案
《勤劳的小蜜蜂》是幼儿园劳动教育课中非常重要的一个内容。
它不仅教导孩子们勤劳的品质，还能通过生动、有趣的教学内容吸引孩子们的注意力，激发他们对劳动的兴趣。
本文将从多个维度对《勤劳的小蜜蜂》的教学内容进行深度探讨，帮助读者全面了解这个主题。
1. 课程内容概述在《勤劳的小蜜蜂》的教学过程中，通常会结合儿歌、故事、手工制作等多种形式，向孩子们传达勤劳、劳动、团结等美好品质。
通过具体的教学内容，可以引导孩子们去模仿小蜜蜂那勤劳的精神，培养他们的劳动意识和动手能力。
2. 教学目标分析针对幼儿园幼儿的特点和学习需求，本课程的教学目标主要包括： - 培养孩子们的观察力和模仿能力 - 启发孩子们对劳动的兴趣 - 培养孩子们的合作意识和团队精神 - 引导孩子们用心去完成一件事情 - 培养孩子们的动手能力和创造力3. 具体教学安排（1）拓展教学内容在教学中可以通过播放视频、展示图片、讲故事等形式来引入小蜜蜂勤劳的形象，让孩子们对勤劳有一个直观的认识。
（2）手工制作环节可以指导孩子们用简单的材料制作小蜜蜂手工，通过动手的过程来感受勤劳的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
（3）户外活动可以组织孩子们进行一些小型的劳动体验活动，比如拔草、浇花等，让他们亲身参与到劳动中来，体会劳动的快乐和意义。
4. 个人观点《勤劳的小蜜蜂》是一堂富有教育意义的课程，它不仅能从小培养孩子们的劳动意识，更能激发他们对生活的热爱和对劳动的尊重。
在这个过程中，教师的引导和激发作用非常重要，要善于通过多种形式引导孩子们去感知、认识、思考和模仿。
家长在课后也可以通过一些日常生活中的小事情来引导孩子，让他们从小养成勤劳的好习惯。
《勤劳的小蜜蜂》是一门注重实践和情感培养的课程，通过这门课程的学习，希望孩子们不仅能养成勤劳的好习惯，更能了解劳动的意义，懂得尊重劳动、热爱劳动。
这对于他们的成长和未来的发展都是非常重要的。
通过以上深度和广度兼具的探究，《勤劳的小蜜蜂》的教学内容得到了全面的展开。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案引言：在幼儿园教育中，劳动教育是培养孩子们良好习惯和工作技能的重要环节。
为了培养幼儿的劳动意识和团队合作精神，本教案将介绍一堂有趣的劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》。
通过这堂课的学习，幼儿将了解蜜蜂的生活习性和劳动奉献精神，并通过亲身参与的方式培养他们的动手能力和合作意识。
一、教学目标：1. 认识蜜蜂并了解它们的生活习性。
2. 培养幼儿的劳动意识和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作技能。
二、教学内容：1. 蜜蜂的生活习性介绍。
2. 蜜蜂的劳动奉献精神。
3. 小组合作采蜜活动。
三、教学准备：1. PPT或图片资料：蜜蜂的图片、蜜蜂生活习性的文字说明等。
2. 蜂蜜、面包、糖果等小食品作为采蜜活动的奖励。
3. 小组活动所需要的小道具：蜜蜂翅膀、脸盆等。
四、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示蜜蜂的图片或PPT，引起幼儿的兴趣。
激发幼儿对蜜蜂的好奇心，并提问：“大家有听说过蜜蜂吗？你们知道蜜蜂是如何生活的吗？”步骤二：学习蜜蜂的生活习性（10分钟）教师通过PPT或图片资料，向幼儿们介绍蜜蜂的生活习性，包括蜜蜂的产卵、采蜜、制蜜等。
并通过生动的语言和图示，让幼儿们更好地理解。
步骤三：了解蜜蜂的劳动奉献精神（10分钟）教师讲解蜜蜂为了收集花蜜而不知疲倦地飞行，将花蜜带回蜂巢。
并引导幼儿们思考：蜜蜂为什么要这样努力工作？提醒幼儿们努力工作的好处。
步骤四：小组合作采蜜活动（20分钟）1. 幼儿分成若干个小组，每个小组有一名“蜜蜂”。
教师为每位幼儿准备一副蜜蜂翅膀，以增加参与感。
2. 在教室或操场设置几个“花园”，每个“花园”有一盘装有蜂蜜的容器。
容器上方挂有吸管，模拟蜜蜂吸取花蜜的过程。
3. 每个小组的“蜜蜂”在教师的指导下，轮流前往“花园”采蜜，并将蜂蜜吸入吸管中。
其他组员则在容器下面放置面包或糖果等小食品，模拟蜜蜂将花蜜带回蜂巢。
幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》含反思
幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》含反思教学目标：1.能够理解“蜜蜂勤劳”的含义，什么是勤劳。
2.能够辨别图形，记录数字。
3.能够简单计数和操作序数。
4.能够理解简单的加减法。
5. 能够依据任务要求制作出基础手工制品。
教学内容：1.生活中的小蜜蜂：故事演讲、察看小蜜蜂生活、初步认得小蜜蜂的工作。
2.数字游戏：理解数字大小关系、记录数字、加减法简单操作。
3.手工制作：依据任务要求制作小蜜蜂手工。
教学流程：1. 自由活动：同学依据引导老师供给的材料和玩具，自由玩耍、活动。
同时，老师在其中缓慢提问，引导孩子想起或者描述关于小蜜蜂的生活场景，进一步培育思维本领。
2. 故事演讲：告知孩子们有一个小蜜蜂叫做嘟嘟，他很勤劳，每天都在采花，为大家供给甜美的蜜糖。
同时，老师会有简单的绘本或者滑动图片演讲小蜜蜂生活，引导孩子们进一步感受小蜜蜂的勤劳精神。
3. 察看小蜜蜂生活：老师准备好放置在教室里的蜜蜂群，孩子们在引导老师的引导下进行察看和分析。
4. 集体游戏：游戏包括数字游戏和手工制作。
数字游戏重要是通过操作数字和数字量的变化，培育孩子们的数字意识和计算本领；手工制作包括制作小蜜蜂形象和其他相关工艺品制作等，帮忙孩子们更好地记住课程内容和加深对小蜜蜂的理解。
教学反思：经过本次课程的教学活动，孩子们对小蜜蜂生活和勤劳的含义有了初步的认得和理解。
同时，让孩子们更加古怪和关注小蜜蜂，加添了他们对自然中生物的爱好。
在游戏环节中，孩子们通过数字游戏和手工制作，更直观地感受到游戏和学习的乐趣，也更有助于深入记忆和理解课程内容。
然而，在教学过程中，我也意识到一些问题。
首先，老师的演讲和引导过于单调，为了更好地激发孩子们的爱好和想象力，需要多一些形式丰富的教学方法。
其次，游戏过程中可能存在个别孩子聚精会神或者频繁离开游戏而影响其他孩子进行游戏，需要更好的监控和教育帮忙。
总之，本次教学活动给我领悟到课程设计和操作的紧要性，但更需要注意的是快捷性和针对性。
幼儿园《小蜜蜂》教案7篇
幼儿园《小蜜蜂》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《小蜜蜂》教案7篇教案通常包括课程大纲和教学大纲的一部分，教案的编写需要教师具备一定的教育专业知识和教育技能，本店铺今天就为您带来了幼儿园《小蜜蜂》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《做个勤劳的小蜜蜂》教案及反思
做个勤劳的小蜜蜂是幼园小班的一节课程，主要旨在向孩子们传授关于勤劳与勇敢的知识。
本教案主要围绕着这一目标展开，希望能够唤起孩子们对于勤劳的兴趣，从而在日后的求知之路上，更加用心与坚定。
一、教学目标1、知识目标：通过本节课的学习，孩子们将了解小蜜蜂的生活习性与勤劳的本质，以及在生活中如何以小家为单位，积极地付诸实践。
不仅使孩子们循序渐进地建立起对自己勇敢和毅力的信念，同时能够帮助年纪尚幼的孩子建立起健康的心态，明确自己的方向，培养勇气与信心，让他们从此更加自信、积极地追寻自己的梦想。
2、技能目标：通过一系列有趣、生动地活动，帮助孩子们掌握掌握打结、剪纸等实用的生活技能，激发其创造力和想象力，使他们能够在日后的生活中处理更多更复杂的事务。
二、教学准备1、教师准备：熟悉授课大纲，准备教学材料及教具；认真阅读幼儿教育相关知识，做好教案设计；确保教室内的教学器材摆设整齐有序，室内环境清洁卫生；养成耐心、细心、友善地对待孩子的教育态度。
2、教学资源：教具、绳子、蜜蜂贴画、剪纸等材料，多媒体教学设备三、教学步骤1、整体活动（1）开场游戏：小蜜蜂嗡嗡飞由教师带领，孩子们学习如何飞快地模仿小蜜蜂的动作，迅速地掌握课堂氛围。
（2）孩子自我介绍每个幼儿依次用好语言自我介绍，告诉大家自己的姓名、爱好、学习状态等。
（3）制作蜜蜂贴画启发孩子们动手制作小蜜蜂的贴画，发挥其自然的想象和创造力。
2、课程内容（1）蜜蜂的生活习性教师通过一组生动的图片讲述蜜蜂的生活、习性等，使幼儿们对蜜蜂有初步的认识。
（2）艰苦奋斗的蜜蜂通过讲故事的形式，让孩子们理解到蜜蜂的艰苦奋斗，同时掌握到一个故事的基本骨架，并且通过角色扮演，将孩子们带入到故事中，让他们感受到蜜蜂勤劳与不屈。
（3）小家的意义教师通过引导，让孩子们意识到身边的小家并给予关注，同时掌握一些简单的安全知识和日常生活技能。
4、歌曲学习带领孩子们学习《小蜜蜂》以及其它与小蜜蜂有关的儿歌，增强孩子们对小蜜蜂及其生活习性的认识和兴趣。
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
【导语】让孩⼦在看看、听听唱唱的活动中⾃然流露出对⾃然的热爱。
⼩编整理了幼⼉园⼩班勤劳的⼩蜜蜂教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动⽅式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的⾳乐与⼉歌中⼤胆表现。
3、培养学⽣的模仿的能⼒ 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验⼩蜜蜂采蜜⾟勤劳动的快乐。
活动准备 材料准备：蜜蜂触⾓，⾐服，尾巴⼈⼿⼀份，其他⼩动物的⾓（如兔⼦⽿朵，猫⽿朵），⾐服（斑马⾐服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若⼲。
前期活动：⼩蜜蜂的歌曲。
幼⼉经验：有关春天的⼩动物的认知经验。
环境创设：红、黄、蓝花丛布置。
活动过程 兴趣导⼊——操作体验（扮⼀扮）——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导⼊： （1）播放声⾳：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼⼉猜猜这是什么声⾳？ （2）出⽰图⽚：蜜蜂。
⼀起来看看⼩蜜蜂在⼲什么？（播放动画、⾳乐） 让幼⼉⼀起唱动画⾥的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的⼩蜜蜂去采蜜。
今天，我们来学学⼩蜜蜂去采蜜，先要把⾃⼰打扮成⼩蜜蜂。
2、操作体验： （1）让幼⼉⾃主选择⾐物，打扮⾃⼰，把⾃⼰装扮成⼩蜜蜂。
（材料投放了许多不是⼩蜜蜂特征的东西。
让幼⼉在选择中，认知⼩蜜蜂的明显特征：短触⾓，黄⿊条⾝体，尖尾巴。
） （2）师见幼⼉打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？⼩蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的⼀个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼⼉对照着⾃⼰或是互相检查⼩蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。
） 3、游戏体验： （1）打扮好了，⼩蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。
（放⾳乐，幼⼉熟悉的⼩蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。
） （2）幼⼉⾃主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真⾟苦。
你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真⾟苦，嘴巴也⼲了，⼀起去喝蜂蜜泡的⽔。
小蜜蜂活动教案7篇
小蜜蜂活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
导读：本文幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动目标
1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。
3、培养学生的模仿的能力
教学重点、难点
重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。
活动准备
材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。
前期活动：小蜜蜂的歌曲。
幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。
环境创设：红、黄、蓝花丛布置。
活动过程
兴趣导入——操作体验（扮一扮）——游戏体验——活动延伸
1、兴趣导入：
（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼儿猜猜这是什么声音？
（2）出示图片：蜜蜂。
一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）
让幼儿一起唱动画里的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。
今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。
2、操作体验：
（1）让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。
（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。
让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。
）
（2）师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。
）
3、游戏体验：
（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。
（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。
）
（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。
你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？
4、活动延伸：
采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。
延伸生活
活动：喝水。
教学反思
抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。
学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。
让幼儿有效学习。
在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。
运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。
学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。
通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
篇二活动目标：
1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。
2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干；
2、红、黄、蓝笑脸花若干；
3、红、黄、绿苹果娃娃若干；
4、铃铛、小熊图案若干；
5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1、放音乐《蜜蜂做工》，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。
小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。
小白兔，你怎么不高兴啊？
小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗？
2、师：你们愿意帮助小兔吗？你们都愿意啊，真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的？
二、欣赏项链图案（一一、一二、间隔规律）
1、出示长纸条：项链上有什么？有些什么颜色的五角星？这些五角星是怎样排列的？
2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。
原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。
3、出示贴有没贴完的项链图案。
你们看这条项链上是什么图案？它们是怎样排列的？这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。
看看后面应该排什么颜色的笑脸花了？（请一幼儿示范）
4、贴完后完整地说一说。
三、幼儿操作
1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗？请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说
一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。
2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。
3、评价。
一起读一读花环的排列规律，错的纠正。
你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦！先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个！
四、自己设计项链、手链、
1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。
2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。
五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。
篇三设计意图：
随着幼儿年龄的增大，逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。
因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养，更好地构建幼儿健全的人格。
开展“勤劳的小蜜蜂”主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感，进而体验劳动的乐趣，为将来必备的生活能力打下良好基础。
活动目标：
1、主动探究蜜蜂的知识；
2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐；。
活动重点：探究蜜蜂的知识。
活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：
一、谜语导入
1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
”
2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识
1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。
师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂
1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。