幼儿园中班社会活动教案：元宵节
中班社会公开课教案《元宵节》2篇
中班社会公开课教案《元宵节》中班社会公开课教案《元宵节》精选2篇（一）教案：元宵节教学目标：1. 了解元宵节的起源和传统习俗。
2. 能够介绍元宵节的庆祝方式和食物。
3. 发展学生的观察力和口头表达能力。
教学准备：1. PPT或教案的投影或打印。
2. 元宵节的图片或实物。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）1. 教师向学生展示元宵节的图片或实物并解释：“大家看，这是什么？这个东西是和哪个节日有关的？”2. 引导学生回答：“元宵节！”3. 教师引导学生思考：“你们知道元宵节是怎么来的吗？我们为什么要庆祝元宵节呢？”4. 鼓励学生积极回答并引导他们思考元宵节的起源和意义。
Step 2：学习元宵节的传统习俗（10分钟）1. 教师通过PPT或教案展示元宵节的传统习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等。
2. 教师简单介绍每个习俗的背景和意义，并鼓励学生提问或分享自己的经历。
Step 3：探讨元宵节的庆祝方式（10分钟）1. 教师引导学生讨论元宵节的庆祝方式，如舞狮、舞龙、放烟花等。
2. 鼓励学生用自己的语言描述这些庆祝方式，并与同学分享自己的喜好。
Step 4：了解元宵节的食物（10分钟）1.教师向学生展示元宵的图片或实物，并引导学生回答：“大家看，这是什么？”2.教师问学生：“你们知道元宵是怎么做的吗？它有什么特点？”3.鼓励学生积极回答，并与同学分享自己喜欢的元宵的口味。
Step 5：小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起回顾元宵节的起源、传统习俗、庆祝方式和食物。
Step 6：作业布置（5分钟）布置学生在家中调查元宵节的庆祝方式和食物，并写一篇小短文或制作一份海报。
Step 7：课堂延伸（5分钟）教师鼓励学生自愿分享他们调查的结果，并回答同学的问题。
教学反思：通过这节课的学习，学生了解了元宵节的起源和传统习俗，培养了他们的观察力和口头表达能力。
在教学过程中，要注重引导学生的思考和互动，让他们在课堂上发表自己的观点和进行交流。
中班元宵节社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，每年农历正月十五庆祝。
元宵节象征着团圆和喜庆，在这一天，人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵（又称汤圆）等，以此表达对美好生活的向往。
为了让孩子更好地了解和体验传统文化的魅力，我们中班决定开展一次元宵节社会实践活动。
二、活动目标1. 了解元宵节的来历和习俗，感受中国传统节日的文化内涵。
2. 培养孩子的动手能力，通过制作花灯、猜灯谜等活动，提高孩子的参与度和积极性。
3. 增强孩子的团队协作能力，在活动中学会分享和合作。
4. 激发孩子对传统文化的兴趣，培养孩子的文化自信。
三、活动时间2023年2月15日（农历正月十五）上午9:00-11:30四、活动地点本园活动室、幼儿园周边社区五、活动对象中班全体幼儿及家长六、活动准备1. 物质准备：花灯制作材料、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、灯笼、谜语卡片等。
2. 环境准备：布置活动场地，设置制作区、游戏区、品尝区等。
3. 人员准备：邀请家长志愿者协助活动开展。
七、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 幼儿园园长或班主任介绍活动背景和目的。
- 邀请家长代表发言。
2. 制作花灯（9:10-10:00）- 家长和孩子们一起制作花灯，体验动手的乐趣。
- 教师指导孩子们如何制作，并强调安全注意事项。
3. 猜灯谜游戏（10:00-10:30）- 将谜语卡片挂在花灯上，让孩子们猜谜语。
- 教师和志愿者解答谜底，分享谜语背后的故事。
4. 品尝元宵（10:30-10:50）- 家长和孩子们一起品尝美味的元宵。
- 教师介绍元宵的制作方法和文化寓意。
5. 亲子互动游戏（10:50-11:10）- 组织亲子游戏，如“抢花灯”、“猜灯谜接力”等，增进亲子感情。
6. 活动总结（11:10-11:30）- 教师和孩子们一起回顾活动内容，分享活动感受。
- 家长代表发言，表达对幼儿园的感谢。
七、活动预期效果1. 孩子们通过亲身体验，了解了元宵节的来历和习俗，增强了文化自信。
幼儿园中班元宵节的主题教案（精选8篇）
幼儿园中班元宵节的主题教案幼儿园中班元宵节的主题教案（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班元宵节的主题教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班元宵节的主题教案1活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
3、体验明显的季节特征。
4、了解节日中应注意的`安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。
幼儿园中班元宵节的主题教案2活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：1、幼儿带花灯到幼儿园。
2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。
活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。
活动过程：一、介绍元宵节。
1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？2、教师引导幼儿看幼儿用书师：请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。
中班社会课元宵节教案（精选7篇）
中班社会课元宵节教案中班社会课元宵节教案（精选7篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的中班社会课元宵节教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班社会课元宵节教案1活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动目的：(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。
请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
每个幼儿和家长一起准备一个花灯。
活动形式：每班自己进行活动。
活动过程：一、10：30——11：00 (了解元宵节)二、11：00——11：40 (运动)三、11：40——12：20(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。
)(2)部分幼儿再集体中讲述。
★指导语：①我们很多小朋友带来的.花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。
中班元宵节社会领域的教案（精选10篇）
中班元宵节社会领域的教案中班元宵节社会领域的教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中班元宵节社会领域的教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班元宵节社会领域的教案1活动目标：1、知道中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来源、风俗——吃汤圆、猜灯谜、赏花灯2、初步学会自己创编灯谜3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的快乐活动准备：有关元宵节的'ppt、汤圆图片、星星贴纸外表白白圆圆，心里花花绿绿。
在白沙滩打滚，在温泉里游泳。
图片欣赏：有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令：天兵天将于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死1、像鱼不是鱼，终生住海里。
远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）——鲸2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物名）——大象3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.（打一动物）——公鸡4、耳朵长，尾巴短。
只吃菜，不吃饭。
（打一动物名）——兔子5、远看像只猫，近看是只鸟。
晚上捉田鼠，天亮睡大觉。
（打一动物名）——猫头鹰6、远看像黄球，近看毛茸茸。
叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。
（打一动物名）——小鸡7、小姑娘，夜纳凉。
带灯笼，闪闪亮。
（打一动物名）——萤火虫谢谢观赏中班元宵节社会领域的教案2一、设计思路元宵节是中国传统的重要节日之一，也被称为"上元节"、"灯节"。
它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。
为了让孩子们对元宵节的传统文化和民间习惯有一个基本的.了解，我们让孩子们制作灯笼、元宵节、听故事、读儿童歌曲、猜灯谜等活动载体，充分让孩子们感受到"元宵节"独特的意义和给人们带来的乐。
中班社会元宵灯会教案（精选9篇）
中班社会元宵灯会教案中班社会元宵灯会教案（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班社会元宵灯会教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
中班社会元宵灯会教案1一、活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、乐于参与节日的活动。
二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的'步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。
）2、认识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。
也能用乐器把它敲奏出来。
请小朋友把乐器按顺序收好吧！中班社会元宵灯会教案2活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
中班社会领域元宵节教案
中班社会领域元宵节教案作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中班社会领域元宵节教案，希望对大家有所帮助。
中班社会领域元宵节教案1活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作，教师巡回指导。
（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃元宵。
老师统计好个数，给小朋友盛元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
中班社会活动元宵节的教案范文（通用8篇）
中班社会活动元宵节的教案中班社会活动元宵节的教案范文（通用8篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中班社会活动元宵节的教案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班社会活动元宵节的教案1活动目标：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、让学生了解节日的习俗。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。
活动过程：一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。
哇！好多灯笼啊！都有些什么灯笼？幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。
”二、习俗活动：认识元宵节和花灯（观看VCD花灯造型）为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。
它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。
元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）三、肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。
（1）单人游戏。
幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。
（2）双人游戏。
幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。
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有益的学习经验：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。
了解相关的民俗文化。
准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。
活动与指导：1．猜谜语：汤园。
说说这是过什么节的一种吃食。
引出谈话主题：元宵节。
2．观看录相元宵节。
让幼儿说说从录相中看到了什么。
3．讲解元宵节的来历和有关习俗。
让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。
元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。
人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。
这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。
井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。
3．请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。
说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。
备注：关于元宵节的来历，有这样一种传说。
元宵节起源于汉朝。
据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。
吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。
因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。
在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。
此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。