幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节》+《欢欢喜喜闹元宵》
小班欢欢喜喜闹元宵教案（精选2篇）
小班欢欢喜喜闹元宵教案（精选2篇）小班欢欢喜喜闹元宵篇1活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT、逛花灯音乐一段。
环境准备：华灯展。
活动过程：1、以谈话"元宵到"引入话题。
鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。
播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。
2、欣赏讲述各种各样的花灯。
组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。
3、讲述自己最喜欢的花灯。
教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？引导幼儿根据不同的`制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。
归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。
提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。
小班欢欢喜喜闹元宵教案篇2活动目标：1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2、培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备：1、各种花灯幻灯片。
2、橡皮泥。
活动过程：1、观看花灯，感知元宵节（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2、介绍如何搓元宵。
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》一、教学目标：1. 让幼儿了解元宵节的传统习俗，增加对中国传统文化的认识。
2. 通过故事、歌曲、活动等形式，培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对语言学习的兴趣。
二、教学内容：1. 元宵节的传统习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。
2. 相关词汇：元宵、花灯、灯谜、汤圆、团圆等。
3. 儿歌：《欢欢喜喜过元宵》。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解元宵节的故事，让幼儿了解元宵节的来历和习俗。
2. 歌曲学唱：教唱儿歌《欢欢喜喜过元宵》，帮助幼儿感受节日的喜庆氛围。
3. 猜灯谜活动：组织幼儿猜灯谜，锻炼他们的思维能力和语言表达能力。
4. 手工制作：指导幼儿制作花灯，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学步骤：1. 导入：以故事《元宵节的由来》引起幼儿的兴趣，简要介绍元宵节的传统习俗。
2. 新课学习：教唱儿歌《欢欢喜喜过元宵》，讲解歌词中的相关词汇和意义。
3. 猜灯谜：给幼儿发放灯谜卡片，引导他们互相提问、解答，增加互动。
4. 手工制作：发放材料，指导幼儿制作花灯，鼓励他们发挥创意。
5. 总结：通过回顾活动内容，让幼儿巩固所学知识，结束教学。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对元宵节习俗的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在猜灯谜和手工制作环节中的表现，锻炼他们的思维能力和动手能力。
3. 通过幼儿的歌唱和语言表达，评估他们的语言理解和表达能力。
六、教学资源：1. 故事课件：《元宵节的由来》2. 儿歌音频：《欢欢喜喜过元宵》3. 灯谜卡片4. 花灯制作材料：彩纸、彩笔、绳子、胶水等5. 教学PPT：包含相关词汇和图片七、教学准备：1. 提前准备故事课件和儿歌音频。
2. 制作好灯谜卡片，确保难度适中。
3. 准备充足的花灯制作材料，确保每个幼儿都能参与制作。
4. 设计好教学PPT，图文并茂，吸引幼儿的注意力。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的年龄特点，用简单易懂的语言进行讲解。
小班欢欢喜喜闹元宵教案（精选6篇）
小班欢欢喜喜闹元宵教案小班欢欢喜喜闹元宵教案（精选6篇）作为一名教职工，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班欢欢喜喜闹元宵教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班欢欢喜喜闹元宵教案1活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参与节日游戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团圆”4、感受节日的欢乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动准备：元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲《卖汤圆》导入课题教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：1）这种好吃的食物的名称？2）什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动3、分组讨论：1、你见过什么样的花灯？2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？4、学习新词：闹、团圆5、猜灯谜：教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享6、做元宵（泥工）学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的.面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）7、分组讨论：a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？c）你用什么话表达节日祝福？8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。
幼儿园元宵节教案《欢欢喜喜闹元宵》小中大班元宵节活动方案
幼儿园元宵节教案《欢欢喜喜闹元宵》小中大班元宵节活动方案一、教案简介本教案以元宵节为主题，为小、中、大班幼儿提供了一个欢乐、有意义、针对性强的学习活动。
通过让幼儿参与到节日氛围的营造、元宵制作、故事讲解、游戏互动等环节，引导幼儿了解元宵节的文化内涵，感受节日的欢乐氛围，同时促进幼儿的语言、思维、动手能力等综合素质的发展。
二、教学目标1.知识目标•了解元宵节的历史传统、文化内涵和节日习俗。
•掌握元宵制作的基本方法和材料。
•能够借助游戏、故事等形式，进一步认识元宵节。
2.能力目标•锻炼幼儿的语言表达能力，提高沟通交流能力。
•发展幼儿的动手能力，提高创造力和想象力。
•启发幼儿的思维，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3.情感目标•增进幼儿间的友谊、团结与合作精神。
•培养幼儿的公德心、爱国情感和文化自信。
三、教学内容1.元宵节概述准备一些关于元宵节的图片和资料，分小、中、大班不同程度进行介绍。
并围绕元宵节展开问答互动和讨论，让幼儿了解元宵节的历史、传统、文化内涵和节日习俗。
如何制作元宵？元宵与什么有关系？为什么要放烟花爆竹等等。
2.元宵制作为幼儿准备各种各样的材料，如糯米粉、芝麻、糖、果仁、花生、红枣等，让幼儿在老师的指导下自己制作元宵。
中班以上可尝试设计创新元宵。
3.元宵游戏在游戏中让孩子们逐渐了解元宵节各种节目和传说。
•抢元宵：游戏开始前，将一定数量的元宵散布在操场上，幼儿按照老师的指令进行抢。
抢到的幼儿可以品尝到自己抢到的元宵。
游戏结束后，教师可以讲述元宵节的起源故事。
•元宵灯笼制作：让幼儿自己制作元宵灯笼，然后挂在树上或操场的水泥柱子上。
游戏结束后，又增添了节日氛围和元宵灯的亮丽色彩。
4.元宵节联欢晚会安排一场小型的元宵节联欢晚会，中、大班可准备拓展性活动。
可以邀请家长或其他班级的孩子参加，举行小品表演、诗词、歌曲、舞蹈等活动，让幼儿在享受欢乐氛围的同时，体验友谊、互动和参与的快乐。
四、教学方法1.讲授法：教师在开头简单讲述内容，让幼儿初步了解元宵节的相关知识。
欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）
欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
欢欢喜喜闹元宵大班教案1活动内容：社会——元宵花灯会活动目标：1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。
2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。
活动准备：1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。
2、准备几个简单的有关的谜语。
3、欢快的音乐。
活动过程：一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。
人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。
二、让幼儿赏灯。
（1）老师提出观灯的要求。
要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。
（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。
（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。
三、请幼儿讲灯。
（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
（2）请幼儿说说自己最喜欢的灯。
四、请幼儿玩灯。
在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。
在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。
五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。
欢欢喜喜闹元宵大班教案2活动目标1、通过活动，了解我国的民间节日名称及含义。
2、知道每个节日的传统活动，能主动参与节日当中。
3、知道民间节日是民间文化的一部分，感受到民间文化的丰富多彩，热爱传统民间节日。
活动准备1、活动前请幼儿了解自己知道的民间节日。
2、教师应准备各个民间节日的有关资料。
3、制作元宵的材料。
活动过程1、教师以提问的方式引出话题：小朋友们，今天是什么日子啊？（元宵节）。
幼儿园元宵节教案《欢欢喜喜闹元宵》
幼儿园元宵节教案《欢欢喜喜闹元宵》一、教学目标1.了解元宵节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2.培养幼儿的动手能力、观察能力和合作意识。
3.培养幼儿的审美情趣，激发对传统节日的喜爱。
二、教学重点1.了解元宵节的习俗，学会制作元宵。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
三、教学难点1.制作元宵的技巧和方法。
2.培养幼儿的观察力和审美能力。
四、教学准备1.红薯、糯米粉、芝麻、白糖等制作元宵的材料。
2.一次性手套、磁盘、擀面杖等工具。
3.彩灯、灯笼、中国结等装饰物品。
4.音乐《闹元宵》、歌曲《卖汤圆》等。
五、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《闹元宵》，引导幼儿进入活动氛围。
（2）教师向幼儿介绍元宵节的来历和习俗，引发幼儿对制作元宵的兴趣。
2.制作元宵（1）教师示范制作元宵的方法，讲解注意事项。
（2）幼儿分组合作，按照步骤制作元宵。
①搓圆：幼儿将红薯泥和糯米粉混合，搓成圆球。
③团圆：幼儿将包好馅的圆球团圆，使其表面光滑。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.装饰教室（2）教师引导幼儿用彩灯、灯笼、中国结等装饰物品，营造节日氛围。
4.欣赏作品（2）教师鼓励幼儿发表自己对作品的看法，培养幼儿的审美能力。
（2）教师鼓励幼儿表达自己对元宵节的喜爱，培养民族自豪感。
六、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起制作元宵，增进亲子关系。
2.环保教育：教师引导幼儿关注环保，制作环保元宵。
3.传统节日教育：教师组织幼儿学习其他传统节日的习俗，了解中华民族传统文化。
七、教学反思1.教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
2.教师在活动中是否充分调动幼儿的积极性，培养幼儿的动手能力和合作意识。
4.教师在活动过程中是否注重培养幼儿的审美能力和民族自豪感。
重难点补充：制作元宵的技巧和方法：（1）教师演示搓圆、包馅、团圆的步骤，同时讲解要点。
教师：“我们搓圆的时候要注意手要沾点水，这样糯米粉就不会粘手了。
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。
1.2 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够用简单的词语描述元宵节的情景。
1.3 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿的民族自豪感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿了解元宵节的传统习俗。
2.2 教学难点：让幼儿能够用简单的词语描述元宵节的情景。
第三章：教学准备3.1 教具准备：准备与元宵节相关的图片、视频、实物等教具。
3.2 环境准备：布置一个温馨、欢乐的课堂氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入学习状态。
4.2 基本知识讲解：展示元宵节的相关图片和视频，向幼儿讲解元宵节的传统习俗。
4.3 实践环节：让幼儿动手制作元宵，增强幼儿的实践操作能力。
4.4 口语表达训练：组织幼儿进行猜灯谜游戏，培养幼儿的口语表达能力。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对知识点的掌握情况。
5.2 口语表达能力：通过猜灯谜游戏，评估幼儿的口语表达能力。
5.3 情感态度：观察幼儿对传统文化的兴趣和自豪感，了解幼儿的情感态度。
第六章：教学活动设计6.1 活动一：故事分享《元宵节的故事》通过讲述一个关于元宵节的有趣故事，引导幼儿了解元宵节的来历和习俗。
6.2 活动二：手工制作元宵让幼儿在老师的指导下，亲手制作元宵，培养幼儿的动手能力，并加深他们对元宵节的认识。
6.3 活动三：猜灯谜游戏组织幼儿进行猜灯谜游戏，锻炼幼儿的思维能力和口语表达能力，增加节日的趣味性。
第七章：教学方法7.1 讲授法：通过讲解元宵节的故事、习俗等，使幼儿对元宵节有基本的了解。
7.2 示范法：老师在制作元宵的过程中进行示范，引导幼儿动手操作。
7.3 互动法：通过猜灯谜游戏等活动，激发幼儿的参与热情，促进幼儿之间的互动。
第八章：教学步骤8.1 第一步：导入主题，让幼儿谈论对元宵节的认识和期待。
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》
幼儿园语言教案：《欢欢喜喜过元宵》一、教学目标：1. 让幼儿了解元宵节的传统习俗，增加对中国传统文化的认识。
2. 通过故事、儿歌、游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 元宵节的传统习俗：吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
2. 相关词汇：元宵、花灯、灯谜、团圆、快乐等。
3. 儿歌：《元宵节》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解元宵节的传统习俗，学会相关词汇，参与互动游戏。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中运用语言表达元宵节的相关内容。
四、教学准备：1. 教具：元宵节图片、花灯图片、灯谜卡片、儿歌音频等。
2. 环境布置：教室布置成元宵节氛围，挂上花灯，贴上剪纸等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引起幼儿的兴趣。
2. 新课内容：教师展示元宵节图片，教授相关词汇，如“元宵”、“花灯”、“灯谜”等，并通过儿歌《元宵节》让幼儿加深记忆。
3. 互动游戏：猜灯谜。
教师出示灯谜卡片，幼儿抢答，答对者奖励小礼物。
4. 小组活动：制作花灯。
幼儿分组制作花灯，培养团队合作精神。
5. 总结与分享：教师引导幼儿总结元宵节的意义，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于元宵节的故事或儿歌，下次课堂分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对元宵节习俗的了解和兴趣。
2. 通过互动游戏和小组活动，评估幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
3. 收集幼儿的课后作业，了解他们对元宵节知识的家庭延伸情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观元宵节的庆祝活动，如灯会、舞龙舞狮表演等，让幼儿亲身体验元宵节的文化氛围。
2. 邀请家长参与课堂活动，共同制作花灯，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿尊重不同的文化习俗，培养幼儿的多元文化意识。
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幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节》+《欢欢喜喜闹元宵》
幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节》(大班)
幼儿园元宵节教案：欢乐元宵节(大班)
幼儿园大班元宵节综合教案：欢乐元宵节
活动目的：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程：
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！
老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。
元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。
只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。
祝大家元宵节快乐！
幼儿园元宵节教案《欢欢喜喜闹元宵》
幼儿园元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵
全园主题会：欢欢喜喜闹元宵
活动目标：
1．通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
2．积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。
3．大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
活动准备：
1．张贴海报，邀请家长来园参加活动。
2．举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。
3．展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
4．排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5．自制、品尝元宵的各种材料和工具。
活动程序：
1．锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。
2．在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3．知识竞答活动。
4．宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。
5．文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
6．亲子元宵美食活动。
资料链接
1．知识资料。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，
十月十五称为“下元节”)。
每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
2．教学资料
(1)音乐。
①歌曲。
②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编：《儿童民间歌曲》，沈阳，辽宁文化艺术音像出版社，1999年，第235页。
③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编：《幼儿教育活动大全(小班下)》，南京，江苏教育出版社，1996年，第10页。
(2)小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图。