《绿色环保-从我做起》说课稿
幼儿园绿色环保,从我做起教案
幼儿园绿色环保，从我做起教案教学目标：1. 了解什么是绿色环保。
2. 感受绿色环保的重要性。
3. 学习如何从我做起，参与绿色环保行动。
教学重点：1. 认识绿色环保的概念。
2. 探索绿色环保的好处。
教学难点：1. 翻译和解释绿色环保的概念，让幼儿能够理解。
2. 帮助幼儿认识绿色环保的重要性，并能够从自身做起，参与到环保行动中。
教学准备材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作绿色环保标语的材料。
2. 环保主题的图片、视频，用于引导幼儿思考和讨论。
3. 活动板书、教具等教学工具。
教学过程：1. 导入（引发思考，激发兴趣，了解主题）①引导幼儿看一些图片或视频，让幼儿感受环境的变化，引起幼儿的好奇心和兴趣，进入本次的主题研究。
②让幼儿想一想，为什么会出现这样的环境变化，然后让幼儿谈谈自己对保护环境的看法和意义。
2. 正文（探究问题，达到目标）①教师通过图片、实物等让幼儿认识环保标志，了解标志的含义。
②针对小朋友平时使用的事物，讨论怎样才能更好地使用和保存资源，培养幼儿的绿色习惯。
③让幼儿制作绿色环保标语和环保小礼物，通过手工制作的方式，让幼儿更深入地了解绿色环保，激发幼儿参与绿色环保的热情。
④通过小组讨论和角色扮演，让幼儿切身体会到环保的意义和好处。
3. 结束（总结，归纳，拓展）①教师对幼儿的表现进行评价和肯定，鼓励幼儿将环保理念落实到实际行动中。
②教师带领幼儿总结本次的学习内容，并结合幼儿的实际体验，引导幼儿拓展到其他生活情境中。
课后延伸：1. 让家长和孩子一起制作绿色环保小礼物，落实到日常生活中。
2. 观看环保主题的动画片或视频，激发幼儿的环保意识。
3. 指导幼儿在日常生活中养成环保习惯，如减少使用一次性餐具、保持环境清洁等。
教学反思：此次教案主要围绕“幼儿园绿色环保，从我做起”进行设计，教师针对幼儿特点和教学目标，通过采用多元化的方式，如图像反应、手工制作、情景模拟等措施，让幼儿了解绿色环保的概念和实际意义，同时培养幼儿的责任感和参与意识，从我做起参与到环保行动中。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
《保护环境从我做起》教案
《保护环境从我做起》教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人的行为都与环境息息相关。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，养成环保习惯。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及其影响2. 个人在日常生活中如何保护环境3. 环保法律法规及政策措施4. 环保案例分享与讨论5. 环保行动计划制定与践行三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响以及环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
4. 实践活动法：鼓励学生参与课外环保活动，将理论知识运用到实际中。
四、教学准备：1. 准备相关环保资料、案例及视频。
2. 准备环保行动计划表，供学生填写。
3. 安排课外环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环境问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍环境问题的现状、影响，讲解环保法律法规及政策措施。
3. 案例分享与讨论：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
5. 总结与反思：总结课堂内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生践行环保行动计划。
6. 课外实践活动：安排垃圾分类、植树造林等课外环保活动，让学生将理论知识运用到实际中。
7. 课后作业：布置有关环保知识的课后作业，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和互动环节的参与情况。
2. 个人行动计划：评估学生制定的环保行动计划的具体性和可行性。
3. 课后作业：检查学生完成的环保知识课后作业的质量。
4. 课外活动参与：记录学生参与课外环保活动的实际情况。
七、教学反馈与改进：1. 收集学生和同行的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。
《保护环境从我做起》教案
《保护环境从我做起》教案一、教材分析本教案所指的《保护环境从我做起》是一篇关于环保的文章。
主要内容包括了保护环境的重要性、环境污染的危害、个人行为对环境的影响以及每个人如何从自身做起保护环境等方面。
文章注重强调每个人个人责任的重要性，以及环保措施的可行性和实施方法。
二、教学目标知识目标：1.了解环境保护的重要性和紧迫性。
2.掌握环境污染对人类的危害。
3.了解个人行为对环境的影响。
4.学会从自己做起保护环境的方法和措施。
能力目标：1.培养学生的环保意识，激发他们积极参与环保活动。
2.提高学生的环保行动能力，调动他们主动保护环境的积极性。
3.培养学生的团队合作意识，通过小组合作，共同制定环保计划。
情感目标：1.培养学生的环保责任感和意识。
2.培养学生的自觉遵守环保法规的行为习惯。
3.培养学生主动参与环保活动的意愿。
三、教学重点与难点重点：1.理解环保的重要性和个人责任。
2.学会从自己做起保护环境的方法和措施。
难点：如何调动学生主动保护环境的积极性，引导他们从自己做起。
四、教学过程Step 1 导入环境保护主题（引发学生兴趣，激发探究欲望）（5分钟）1.显示环境污染图片，引发学生对环境保护话题的兴趣。
2.提出问题：你对环境保护有什么了解？你认为环保的重要性在哪里？Step 2 初步了解环保重要性（学习文章）（10分钟）1.教师出示《保护环境从我做起》文章，全班齐读。
2.学生独立阅读文章，回答下列问题：(1)文章主要谈论了什么内容？(2)环境污染对人类的危害有哪些？(3)个人是否有义务保护环境？为什么？Step 3 学习文章（详细理解文章）（15分钟）1.教师组织学生小组讨论，讨论以下问题：(1)每个人的个人行为是如何影响环境的？(2)你认为文章中提到的保护环境的方法和措施有哪些？你是否有其他的想法？(3)你认为环保的成本是否值得？为什么？2.小组讨论完毕，结合合作小组的讨论结果，让小组代表汇报讨论结论。
“绿色环保-从我做起”主题班会教案（五篇范文）
“绿色环保-从我做起”主题班会教案（五篇范文）第一篇：“绿色环保-从我做起”主题班会教案“绿色环保，从我做起”主题班会一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：（一）主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。
”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。
（二）视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。
主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么？学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。
学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。
主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。
校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。
现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。
（三）同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。
学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。
学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。
······主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们全体同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧！（四）主持人：“本次班会到此结束。
保护环境从你我做起说课稿
保护环境从你我做起说课稿保护环境从你我做起说课稿篇1教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。
教学重点：1、环境是人类生存的基本条件。
2、保护环境，人人有责。
3、我们从小就要养成保护环境的好品质。
教学准备：1、课前收集2、制作课件教学过程：一、趣引课题：师：首先请同学们看一则公益广告。
问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。
（屏幕显示课题）。
同学们，我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。
二、整理汇报师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。
课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。
同学们汇报。
三、讨论明理师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说（请小组讨论）小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。
师：下面请同学们再看一段录像。
问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。
小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有责。
（屏幕显示）师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。
（屏幕出示）师：我们国家也十分重视环境保护工作，那么，你们知道我们国家在环境保护方面都做了哪些工作吗？有哪些典型的事例呢？小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的`努力，取得了一定成绩。
保护环境,从我做起(说课稿)小学生保护环境主题班会
保护环境，从我做起（说课稿）简介本次班会主题为“保护环境，从我做起”，旨在引导学生养成环保意识，了解环境保护的重要性，掌握环境保护常识，学会简单而实用的环保技能，并积极参与环境保护行动。
目标通过本次班会，学生应该能够：•意识到环境保护的重要性；•掌握环境保护的常识，如垃圾分类、水电节约等；•学会简单而实用的环保技能，如将废纸卷成团等；•积极参与环境保护行动，如参加校园环保志愿者活动等。
活动设计环保小讲堂首先，我们会开启“环保小讲堂”，介绍环保的相关知识和重要性。
学生们要认真听讲，积极参与互动，与讲解员一起探讨如何保护环境。
环保知识问答接下来，我们将进行环保知识问答，测试学生对环保知识的掌握情况。
这不仅能够增加学生对环保知识的记忆深度，还能提升学生对环保观念的自我认识。
简单环保技能展示接下来，我们会向学生们展示一些简单环保技能，如将废纸卷成团、用垃圾袋代替塑料袋等。
通过对这些技能的展示，希望能够激发学生的兴趣，促使他们尝试并掌握这些技能。
环保小游戏为了让学生们更好地理解和掌握环保知识和技能，我们还将设计一些环保小游戏，如“垃圾分类大作战”“环保趣味抢答”等，使学生在参与游戏的同时，进一步巩固环保知识和技能。
环保主题手工最后，我们将引导学生们进行环保主题手工，如制作可爱的垃圾桶、花盆等，希望能够通过手工制作的方式，让学生们对环保的重要性有更深刻的理解和认识。
结束语通过本次班会，相信同学们已经明确了环保的重要性，掌握了环保知识和技能，同时也对环保活动有了更深刻的认识。
希望同学们能够将这些知识和技能应用到实际生活中，不断完善自己的环保意识，积极参与环保行动，为美丽的环境贡献自己的力量。
保护环境从我做起(说课稿)小学生主题班会
保护环境从我做起（说课稿）一、前言大家好，我是XX小学的老师，在今天的主题班会中，我将和大家一起探讨“保护环境从我做起”这个话题。
现在，我们所生活的地球正在面临着越来越大的环境问题，而这些问题的产生往往与我们每个人的生活习惯息息相关，因此，我们作为小学生应该如何保护环境，也就成为了我们必须要思考的问题。
二、认识环境问题首先，我们需要认识环境问题，了解对环境造成影响的主要因素有哪些。
我们所生活的地球是一个生存着各种生物的生态系统，而这个生态系统又是由各种天然资源构成的。
而我们人类对这些天然资源的开采、利用和消耗，已经对生态环境造成了越来越明显的影响。
例如：化石燃料的使用导致了全球变暖、水污染和空气污染等严重环境问题的日益恶化。
同时，垃圾的大量产生也导致了城市环境的恶化，甚至影响了人的生活和健康。
而这些问题的产生，都是和我们的生活习惯息息相关的。
三、如何保护环境既然环境问题已经越来越严重了，那么我们应该如何保护环境呢？以下是几条我们可以从日常生活中着手改变的环保行动：1. 减少能源消耗能源是我们所生活的世界维持生态平衡的重要源泉，但是我们的能源消耗在不断上升，严重加剧了环境状况的恶化。
我们可以从日常生活中做出改变：在家中使用LED灯、关闭家用电器等等都能对能源消耗进行有效的优化。
2. 垃圾分类垃圾分类虽然是个简单的行动，但对环境保护贡献却十分重要。
正确的垃圾分类可以将可回收的垃圾循环利用，减少垃圾对自然环境的污染。
我们可以从小自我做起，将纸张、塑料、玻璃等可回收物品分门别类投入对应的垃圾箱。
3. 活用水资源水是赋予生命必不可少的资源，而随着工业的发展和人口的增加，水资源的短缺已经成为了全球性的问题。
我们可以通过自觉降低用水量，优化用水方式等方法，来限制水的浪费，让更多的水资源得以保留。
4. 推广绿色出行汽车的广泛使用不仅导致能源的浪费，还极大加剧了空气污染问题的恶化。
我们可以通过步行、骑车等绿色出行方式，减少机动车的使用量，从而减轻大气污染的压力。
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《绿色环保，从我做起》说课稿
尊敬的各位评委老师大家好：
我是XX小学XX，今天我的班会说课题目是《绿色环保，从我做起》，以下我将从活动背景、活动目的、活动准备、活动过程以及活动反思五个方面展开我的说课。
一、活动背景
人类只有一个可生息的村庄——地球。
可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：空气污染、水污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。
而现在的小学生环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。
希望通过此次班会增强同学们的环境保护意识，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
基于这种理念,我设计了以《绿色环保，从我做起》的主题班会。
二、活动目的
1、通过此次班会，使学生清楚地认识到，我们的生活环境已经受到了严重的破坏，要树立保护环境的意识。
2、初步了解环保知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。
3、树立良好个人习惯，努力把东风小学建成环保模范学校，人人争当环保小卫士。
达到人人参与环保的目的。
三、活动准备
1、会前让学生搜集报刊杂志和网络资源中环境污染的图片资料。
2、环保知识抢答题、绘制环保宣传画，编制公益广告。
活动中采用的组织形式：自由发言、讨论、抢答、三句半表演等
四、活动过程
1、图片导入活动主题：
首先由我制成的幻灯片，内容是堆积如山的垃圾，被废水污染的河水，乱砍乱伐树木造成的泥石流、沙尘暴等自然灾害等。
请同学们观察后想说些什么呢？
有的学生可能会说：“我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等受到严重的污染一系列的环境问题。
”师：“那么我们应该怎样做呢？”学生回答：“要保护环境”自然地导出班会主题。
【设计意图：这一环节利用图片调动了学生的思维，引起学生的思考，让学生们认识到破坏环境会带来哪些灾害，使学生懂得保护环境势在必行。
】
2、畅所欲言说环保：
通过刚才观看的图片让学生懂得：我们生活的家园正面临着环境的污染的严重威胁，像沙尘暴，荒漠化，洪水，极端天气的频频产生，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。
那么环保和我们小学生又有什么关系呢？学生用实际行动回答（小组讨论，自由交流）
小组代表发言：节约用水、用电、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、少使用塑料制品、保护校园内的花草树木、不乱仍废弃物，节约纸张，节约粮食、垃圾分类回收等。
【设计意图：通过小组的讨论和交流，让学生自已发现，从身边的许多小事都能保护环境。
】
3、环保知识知多少
在此环节借助多媒体展示了我所准备的如地球缺水吗，合肥饮用水源有哪些？为了保护蓝天，我们出门时应该乘坐什么交通工具？什么是“白色污染？等20道抢答题，题目的选择都是学生生活中常见知识。
【设计意图：这一环节设计目的是让学和认识到保护环境离我们不远。
我们可以从身边环保做起。
】
4、环保三句半
天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。
真脏！
塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。
可恶！
天变灰，河变脏，生态环境在受伤。
咋办？
扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。
可怕！
塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。
害怕！
电池多，电池好，环境污染最重要。
回收！
排尾气，冒黑烟，黑色空气飞满天。
真呛！
废气多，污染多，天空就要变黑锅。
变黑锅！
臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。
要命！
环境差，空气脏，指数升高没商量。
咋办？
污染指，在上升，人的寿命不会增。
可怕！
贺卡美，贺卡好，树木破坏真不好。
不要！
鸟被打，林被伐，自然环境破环啦。
不妙！
草变干，树变枯，大地妈妈像在哭。
伤心！
杀动物，砍植物，地球穿着破衣服。
不好看！
洪水到，树也倒，江河不断在咆哮。
快跑！
发大水，闹干旱，农民伯伯在流汗。
真惨!
砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。
找医生！
不妙！不妙！那咋办？治理！
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。
真好！
沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。
真棒！
多种树，多种草，自然灾害就会少。
真妙!
鸟儿多，天气晴，人们生活得安宁。
睡觉！
源疏通，河流净，莺歌燕舞似仙境。
真美！
花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。
照相！
树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。
好！
花草多，树木多，幸福生活你来过。
唱歌！
森林多，资源多，环保效果真不错。
不错！
小学生，收电池，小小年纪真懂事。
好！（伸大拇指）
小学生，捡废品，个子不高高人品。
可赞！
要种树，要种草，人人参与不能少。
不能少！（合）不能少！
重环保，护家国，男女老少齐忙活。
齐忙活！（合）齐忙活！
【设计意图：用三句半表演引起学生的兴趣，活跃气氛，充分的激发和调动学生学习的积极性，增强保护环境的决心，团队的配合又培养学生的组织合作的能力。
】
5、环保公益广告展示：
在这个环节我根据会前学生搜集的资料并发挥其想象力、创造力让他们自编公益广告，如：“水是生命之源，请节约每一滴水。
”“如果人类不节约水，那么
最后一滴水将是人们的眼泪。
”“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”“小草在生长，请不要打扰！”等等。
【设计意图：这一环节培养学生的创造力和发散思维能力，用此种形式来进一步加深学生的环保意识。
】
6、宣读“绿色决心书”。
（全体师生一同朗读）
(1)随手关闭水龙头，节约水电，垃圾分类回收。
(2)尽量少用塑料袋，少用一次性的纸杯、塑料杯
(3)节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面用
(4)生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
(5)不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
(6)从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力
请同学们绘制环保宣传画评选最佳作品，并且推选出两名环保监督员，随时监督、检查学生的破坏环保的行为。
【设计意图：这一环节的设计即确定了本节班会的主题，请大家表决心保护环境势在必行，又再一次的引起学生的共鸣。
】
7、班主任总结
在这次班会中经过全体同学的共同努力不仅收获了环保知识、增强了环保意识，更重要的是看到了同学们良好的组织协调能力。
今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，我希望大家能从小就树立保护环境的意识，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让天空更蓝，让家乡的水更清，让大地充满生机，让地球更美丽。
五、活动反思
通过此次的班会，同学们了解一些环保知识，增强环保意识，在学生课后的体会与感受中可以看得出来。
课堂气氛较为活跃，师生配合默契，但在具体的操作中，发觉个别环节设计得过多，时间把握的不好，选材上稍微有点空泛，与学生的生活实际联系紧密的不太多，在今后的班会课设计中我要多从学生的实际出发，多找一些与我们生活紧密的事例来和学生共同学习！。