回忆我的语文老师
作文回忆我的小学老师8篇
作文回忆我的小学老师8篇作文回忆我的小学老师1一年一度的老师节来临了。
这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。
她是我的语文老师，也是我的班主任。
她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。
她今年36岁，身高1米75。
身材不胖不痩。
我十分喜欢她。
记得她是小学二班级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。
所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。
可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。
于是，我常常乐观举手地回答问题了。
虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓舞我。
经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！光阴似箭，岁月如梭。
转眼间，我已是六班级的学生了。
学习生活也越来越紧张了。
因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。
我原来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。
可是，蒋老师鼓舞我，千万不能忽略语文这门课程。
后来经过蒋老师的百般劝说，我才认仔细真地学习语文。
经过我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能提高。
虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。
我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。
长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。
让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！作文回忆我的小学老师2古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永身不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高评价。
陈老师，您是我最仰慕的人，您循循善诱，使我们从一个顽童变成一个英才，感谢您三年来的培育。
那一次，使我深深感受到了爱。
一次作文课，题目是《夸夸我自己》，当时，我句穷词尽，更加上我没有事例写，导致了两难境界，于是，我挺而走险，在作文选上抄了一篇，文上去，可谓是完成了作业。
回忆语文老师范文(18篇)
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中考语文专项复习现代文阅读真题《回忆我的语文老师》附答案
中考语文专项复习现代文阅读真题《回忆我的语文老师》含答案回忆我的语文老师①我的高中是在文革中度过的。
说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。
因为这是一个一望无际的荒漠的时代。
可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。
为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放到江苏盐城那一大片芦苇荡里。
他们到了我所在的中学，做了我的老师。
②其中就有我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。
在以后的生活中，我千百次寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上未的。
她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。
那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。
”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。
这就是我的语文老师。
④大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。
她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着地的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：丑八怪！⑤晚上，我回到学校，来到了地的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。
她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。
回忆我的语文老师作文（精编版）
回忆我的语文老师作文忆我的语文老师作文1古人有云：“古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”这说明了，从古至今的所有读书的人都一定有老师。
而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。
可上了初中后，他(她)们的身影在我的脑海中却显得十分模糊，而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们!自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。
所以，在初中就多了们学科，也就是多了四位老师。
不过在他(她)们当中，使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。
在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。
当龙老师进入教室时，我们议论纷纷，猜想着老师姓什么。
我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身打扮比其他老师要高贵得多。
心想：这肯定不是啥好老师。
他突然说“安静”班上随后就变得鸦雀无声，目不斜视地注视着讲台上。
他戴着话筒，趴在讲台上。
突然很幽默的说：“同学们，我们今天不上课，来聊会天吧!”这语气中带着几分调皮和豪放。
我们一脸疑惑：来教室不上课，聊什么天啊!过了一会儿，龙老师说：“从今天起，我就是你们的语文老师了，你们肯定会问，我叫什么，是吧!”随即，就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙”字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧!”从那天起，我就认识我的新语文老师。
从那天起，我就认识我的新语文老师，本来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番聊天后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意!龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来因为有一些原因，使龙老师不得不教语文。
不过，龙老师的读书语文成绩非常好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。
龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点感叹，我也十分喜欢文学，所以很同情龙老师。
后天就是教师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师教师节快乐!希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。
忆我的语文老师作文2说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
回忆一到六年级印象深刻的老师作文
回忆一到六年级印象深刻的老师作文《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文一在我的小学时光里，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们一年级的语文老师李老师。
记得刚上一年级的时候，我特别胆小，不敢举手发言。
有一次，李老师提了一个问题，我心里知道答案，可就是不敢举手。
李老师好像看穿了我的心思，她用那温柔的眼神看着我，微笑着说：“我相信你能回答出来，试试看！”在李老师的鼓励下，我慢慢地举起了手，声音小小的回答了问题。
李老师表扬了我，从那以后，我变得越来越勇敢，上课也积极发言了。
还有一次，我生病了没去上学。
李老师放学后特意来到我家，给我补习当天的功课，还关心地问我身体怎么样了。
她耐心地给我讲解着每一道题，直到我完全明白为止。
李老师就像妈妈一样关心着我们，我永远也忘不了她。
《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文二在小学的六年里，有一位老师像一颗明亮的星星，照亮了我的学习之路，那就是我们三年级的数学老师王老师。
王老师特别有趣，他总是能把枯燥的数学知识变得生动有趣。
有一次，我们学习乘法口诀，很多同学都觉得很难记住。
王老师就编了一些有趣的小故事，让我们在欢笑中轻松地记住了口诀。
王老师还很有耐心。
有一次数学考试，我考得特别差，心里很难过。
王老师把我叫到办公室，一道题一道题地给我分析错误的原因，还鼓励我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好！”在王老师的鼓励下，我更加努力地学习数学，成绩也慢慢提高了。
王老师的教导让我爱上了数学，我会一直记得他！《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文三小学六年，教过我的老师有很多，但让我印象最深的是五年级的英语老师张老师。
张老师总是面带笑容，让人感觉特别亲切。
她的课特别有意思，每次上课都会带一些小道具，让我们通过游戏来学习英语单词和句子。
有一次，我们学习关于水果的单词，张老师就带了好多水果到教室。
她把水果放在桌子上，让我们蒙上眼睛，通过摸和闻来猜是什么水果，然后用英语说出来。
大家都玩得很开心，也记住了那些单词。
回忆我的语文老师作文五篇
回忆我的语文老师作文老师，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯……下面是小编整理的回忆回忆我的语文老师作文五五篇，欢迎查看。
我最尊敬的一位老师是我的语文老师——张老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师有一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师在我的作业本上写了“书写不认真”，让我重新写。
她一直让我把字写到工整、规范为止，我当时心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写？真是浪费时间。
回到家，妈妈看到我作业本上张老师的评语，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，我更加敬佩张老师了。
从那以后，我天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整规范。
这段时间我的字比以前漂亮了，好几次受到老师的表扬，心里非常开心。
我真为有这样一位老师而自豪。
每个人心中都有一盏灯，在我的心中也有这样一盏灯，它既不是长明灯，也不是台灯，但它同样也需要一个将它点亮的'人，而我这盏灯，同样也需要一个将它点亮的人。
而我这盏灯，是升入小学高年级是点亮的，点亮它的人正是我的启蒙老师。
低年级时，我是一个几乎没有任何优点的怪孩子，不仅上课从不发言，下课时，发言也极少讲话，既不是各科老师眼中的宠儿，也不是父母眼中的乖乖女。
生命的转折点，从这儿起。
那是一篇曾令我为它哭了无数次的文章，被我小心翼翼地送到了了老师的面前。
它真的很险，如果老师是以成人的眼光去看待这篇文章的话，那必定会让我被骂一顿。
幸运的是，许久之后，这篇超水平的文章不仅令老师对我刮目相看，还多次被老师在同学们面前表扬一番。
如今，小时看来遥远的中学生活已向我敞开大门，但我永远不会忘记老师在我走之前对我说的那句话：“不要自卑，这样，只会使你永远变成自己、同学们眼中的丑小鸭。
回忆我的小学语文老师
回忆我的小学语文老师我回忆起了我的小学语文老师，她是一位中年女性，师范毕业，温和亲切，总是带给我们愉快的学习氛围。
我记得在我刚上小学一年级的时候，我对语文一点也不感兴趣，经常懒散不思考。
可是我的语文老师并没有对我失去耐心，而是用耐心和鼓励让我渐渐喜欢上了这门学科。
她总是用一些有趣的游戏和活动来引导我们学习，让我们快乐地掌握语文知识。
在学习汉字的时候，她会给我们每人发一支小纸条，上面写着一个汉字，然后让我们根据纸条上的字去找到相对应的同学，通过互相帮助来识字。
这样的教学方法不仅让我们对语文产生了兴趣，还让我们建立了友谊。
除了课堂上的教学方法，我的语文老师还时常鼓励我们阅读和写作，她会经常给我们推荐一些适合我们年龄段的书籍，并进行读后感交流。
我还记得有一次，她给我们每个人发了一本《神奇校车》的书，然后要求我们读完之后写读后感。
这本书的内容非常有趣，让我流连忘返。
我读完后，写了一篇读后感，老师看了之后给我很高的评价，这让我更加有自信去阅读和写作。
我的语文老师还注重培养我们的写作能力。
她会带领我们一起完成一些写作练习，比如写一篇关于自己的家的作文，也会让我们互相交流和评价作文。
在交流和评价的过程中，老师总是给我们提供很好的建议和指导，让我们的作文变得更加优秀。
她还会在每次写作练习之后，选出几篇优秀作文在班级里进行朗读，鼓励我们互相学习，提高写作水平。
回忆起我的小学语文老师，我感慨万分。
她是一位富有爱心和耐心的老师，通过她的努力和教导，我对语文产生了浓厚的兴趣，并取得了不错的成绩。
她用她的行动告诉我，只要我们用心去教学，就一定能够激发学生的学习兴趣和潜力。
我将永远怀念我的小学语文老师，她是我学习路上的一位重要引路人。
《回忆我的语文老师》阅读训练
《回忆我的语文老师》阅读训练①在我的求学道路上，最让我难忘的是我的语文老师。
②他的语文课精彩度无人能比。
有人说：“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光”。
这用在我们语文老师身上，再合适不过了。
他讲课总是很投入，讲授《在山的那边》时那铁青的脸的表情，讲授《紫藤萝瀑布》那生死谜，手中情时，那眼中晶莹的泪花，让我第一次感到了语文的魅力。
讲授《亲爱的`爸爸妈妈》时那声嘶力竭的呼喊，让我们为这动容，讲授《背影》时那一段精彩动作的模仿，让我深深体会到父爱的伟大。
可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道，哪一天不上语文课，我们都会感到很失落。
③他的教学方法很独有。
教学《散步》他使我们拿着“相机”（a），自定镜头，照出来自己心中的最帅的人、事、景，教学方法堪称低矣，同学们在不知不觉中顺利完成了教学任务，教学《丑小鸭》他就写下了三个词：“逃亡、距、逃出”，劝诫我们如何发生改变现实，如何同时实现自己的人生理想，堪称精妙绝伦的传授方式，我们研习得随心所欲，研习得开心，研习得坚实。
④他的教学见解独到，他常引导我们要“披文入情”（b），“读书无疑者须教有疑，有疑者须教无疑”，他从不让我们看语文的教辅资料，只要求我们读书，读书，再读书，他这么说，也是这么做。
他每节课总有别人看不到的地方，《散步》教学任务完成之后，他又用《亲情缘于对生命的思考》为标题，为我们上了不一样的《散步》（c）。
《信客》结束以后，他又用《扣问信客的悲剧命运》（d）来讲解，让我们看到了当时人性的复杂，对于这校报解读，我找遍的所有资料书，都没发现。
当我们由衷敬佩他时，他却嫣然一笑说：“你读，你也行。
”⑤也就是那句“你念，你也行及”给我们内心世界转化成了一股强悍的推动力，使我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级，主餐们凤凰于飞了我们语文老师，也深深地凤凰于飞了语文。
1.文中ab两处的引号和cd两处的书名号的使用不正确一项是（）2.以下对文章划出横线语句的修正，不恰当的一项就是（）a.第②段的“津津乐道”改为“刻骨铭心”。
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回忆我的语文老师
曹文轩
我今天面对的是小学的老师们，这也算是一个缘分。
那么大家知道，我是一个大学老师，我最喜欢面对的却是中小学的老师们和同学们。
在中国的大学里头，我想像我这样的，与中小学之间有着亲密关系的老师并不多，那么这个关系建立大概是因为这么几个原因，一，我一直关心中小学的语文教学和作文教学。
在座的是小学老师，可能不太清楚，有些高中语文老师大概就知道了，人民教育出版社的语文教材有两册是我主编的，一册是必修课，一册是选修课；另外我还编选过许多民间的语文读本，比如说《新语文读本》，比如说南京师范大学出版社出版的《第二语文》，再比如说北京大学出版的《新人文读本》等等。
那么这是一个原因，那么另外一个原因可能是因为我的作品选在各种版本的语文教材里头。
那么第三个原因可能是我有大量的作品在大量的中小学生手头上包括老师手头上流传。
作为语文老师，让我回忆一个人，他是我的高中语文老师。
我的高中是在文革中渡过的。
说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。
因为这是一个一望无际的荒漠的时代。
可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。
为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。
他们到了我所在的中学，做了我的老师。
我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。
今天再要找到这样一所学校，我以为是绝对不可能的。
所以讲，本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。
这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。
我的所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他讲课绝对不会复习上一节课的内容，因为在他看来，我讲过的孩子们就一定懂了，不用再去复习的，所以他讲过的课永远是一条直线，起点在哪儿，那么就从哪个地方出发。
他的板书也特别棒，因为我们特别喜欢他的板书，所以每次他在上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。
他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式，那些定理，等把课讲完，正好是一面黑板字。
可惜当时没有相机，如果有相机把那个镜头拍下来，今天装裱在家里，挂在墙上，就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。
那些老师们各有各的品性，各有各的脾气。
比如我的数学老师，他的性格非常缓慢，我的语文老师曾经形容过他说，有一天他的衣服着火了，他问这个火是从哪里来的呢？他就是这样的一个数学老师。
特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。
在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也
没有带语文教材，是空手走上来的。
她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。
”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。
期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。
春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。
”
然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。
”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。
”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
这就是我的语文老师。
大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。
她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。
我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。
她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。
”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。
你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。
”
她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。
但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。
当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。
”
她说：“才气，有时候是害人的。
”
我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。
月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。
那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
这就是我的语文老师。
我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。
我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。
语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。
我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。
全世界都应当如此！。