论述题常见论点
历史论述题论点汇总
历史论述题论点汇总历史论述题是许多考试中常见的题型，通常会给出一个论述主题，要求考生从不同的角度进行分析和论述。
本文将从多个角度出发，对历史论述题的论点进行汇总。
一、社会影响历史事件对社会的影响是不可忽视的。
考生可以从文化、经济、政治等方面来分析。
举个例子，可以论述文艺复兴对欧洲的影响。
文艺复兴时期，欧洲涌现了许多艺术家和思想家，他们的作品对欧洲文艺发展起到了重要的推动作用。
此外，文艺复兴时期也推动了欧洲的经济和社会发展，极大地促进了欧洲各国的交流和合作。
二、人物评价历史人物是历史中的重要角色，对于他们的评价也是历史研究的一个重要部分。
考生可以选择一个历史人物，分析他的思想、行为、功绩等方面，并给出自己的评价。
以毛泽东为例，他是中国历史上的重要人物之一，参与了中国革命、建设和改革的各个阶段。
考生可以对毛泽东的革命理念、领导风格、错误决策等方面进行分析，并给出自己的态度和评价。
三、历史趋势历史发展的趋势和规律也是历史研究的一个重要方面。
考生可以选择一个历史时期或事件，分析它所反映出的历史趋势和规律，探讨其深层次的原因和影响。
以二战为例，它是20世纪最大的战争之一，对于世界的政治、经济、文化等方面都产生了重大影响。
考生可以通过分析二战的背景、原因、经过和结果，来探讨当时世界政治、经济、文化等方面的趋势和规律。
四、历史误解历史误解是历史研究中的一个重要问题，也是许多考试的热点话题。
考生可以选择一个历史事件或人物，分析它所存在的误解，并探讨其正确的历史意义和价值。
以袁世凯为例，他是中国历史上的一个重要人物，曾经担任过多个重要职务，但是他也存在许多误解和争议。
考生可以通过分析袁世凯的实际行为和历史评价，探讨他在中国历史上的真正地位和意义。
通过以上的分析，我们可以发现历史论述题可以从多个角度进行分析和论述。
考生在备考时需要注重多方面的知识和技巧的积累，才能在考场上有一个好的表现。
考点03 论述类文本阅读—分析论点、论据和论证方法(讲义)(解析版)
考点03 论述类文本阅读—分析论点、论据和论证方法（讲）一、必备知识（一）论述类文本的三要素1．论点论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。
论点有如下特点——第一，论点一般表述为一句话，所表达的意思要准确、鲜明。
第二，论点出现的位置多变。
①有的直接出现在开头，开门见山；②有的放在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇；③有的出现在文章中间，勾连首尾；④有的标题就是全文的论点，直观醒目。
当然，也有少数文章并没有明确表明论点的语句，而是要考生自己概括。
第三，一篇文本只能有一个中心论点。
中规中矩的论述类文本一篇只能有一个中心论点。
为了使论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。
中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
2．论据论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。
事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。
运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。
当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。
3．论证论证是用论据来证明论点的过程和方法。
一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法)是解决“怎样证明”的问题。
论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。
（二）论述类文本的常见种类1．政论文是政治性论文的简称，是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。
它主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家领导人的重要文章和报告等；而广义上的政论文，也指一般人书写的关于重大事件、社会问题的评论文章。
政论文以议论为主要表达方式，要用具有说服力的事例和事理以及逻辑推理的方法来证明作者的观点或看法、辨明是非曲直，做到以理服人。
议论文训练一-提出论点
5.讲故事引出中心论点
我曾听到一个笑话，说一个小学语文教师课堂提问学生：李白为什么“停杯投箸不能食”？学生答：“因为害怕是‘毒米’”；老师又问：“为什么他说‘举杯消愁愁更愁’”？学生回答：“因为喝的是‘假酒’，当然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后不得不引发我们思考—— 当今食品造假已威胁食品安全，而造假的根源在于诚信的缺失，我们的社会需要诚信。
论点实例5：找到自己的位置 是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
论点实例6：心有天使，诗意人生 人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之下，用心地追逐自 己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，体现心灵美；（个人） 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体） 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）
阐述：三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析，可以说是横向并列式；从个人到集体到社会，范围由小到大，意义由浅入深，又是纵向递进式。纵向递进式其层与层，有较为严格的顺序。
先破后立提出中心论点 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精神，这往往是人类取得进步的原动力。
写作提示：论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。
论述题常见论点
论述题常见论点论述题常用知识点：1、全体人民共享经济发展成果。
社会主义生产的根本目的，就是为了满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，保证社会全体成员享有充分的福利和得到全面的发展。
只有实现社会收入分配的公平，在发展生产的基础上逐步改善人民生活，才能使全体人民共享经济发展成果，实现同富裕。
（例如，抓紧印发实施《“十三五”国家食品安全规划》，完善食品安全标准体系，抓紧制定一些急需的标准，推动食品安全标准与国际标准对接，用最严谨的标准为食品安全提供基础性制度保障。
例如，上海今年还将适度提高各项养老保险待遇标准，保障各类退休人员基本生活，并将根据经济发展和职工平均工资增长情况，合理调整最低工资标准）（知识点：社会生产，科学技术第一生产力，生产与消费关系）2、维护社会公平。
是社会主义的本质要求。
我们要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
只有实现社会收入分配的公平，才能逐步减少收入分配差距扩大的现象，实现社会的公平正义。
财政在实现社会公平方面具有重要调节作用。
、推进经济发展方式转变（数量型向质量型），推进我国产业结构优化升级。
加快传统农业向现代化农业转变，传统产业在新技术的基础上不断更新改造，走新型工业化道路并与信息化结合。
发展新兴产业，提高现代服务产业在产业结构中的比例，整体推进我国产业结构优化升级，加快从要素驱动、投资规模驱动发展为主向以创新驱动发展为主的转变。
（例如，中央发布有关加快推进农业科技创新的一号文件，促进农业的现代化，有利于我国产业结构优化升级，构建现代产业体系，促进经济发展方式的转变。
）（知识点：科学技术是第一生产力，创新，产业结构调整，新型工业化道路，信息化，大力发展第三产业）4、实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平。
在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，实现经济又快又好发展。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全在写议论文的时候，我们需要清晰地提出论点，并用论据来支持论点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够帮助大家在写作中更加得心应手。
一、环境保护类。
1. 论点，应该重视环境保护。
论据，全球气候变暖，环境污染严重，生态平衡受到破坏，人类生存面临威胁。
2. 论点，应该倡导低碳生活。
论据，大量使用化石燃料导致二氧化碳排放增加，加剧气候变化，低碳生活是保护环境的有效途径。
3. 论点，应该限制工业污染。
论据，工业污染严重破坏环境，影响人们的健康，限制工业污染是保护环境的必要措施。
二、教育类。
1. 论点，应该重视素质教育。
论据，传统教育过分追求分数，忽视学生的综合素质，素质教育有利于培养学生的创新能力和综合素质。
2. 论点，应该减轻学生课业负担。
论据，学生课业负担过重，影响学生的身心健康，减轻学生课业负担有利于学生全面发展。
3. 论点，应该重视职业教育。
论据，职业教育培养了大量技能人才，对社会经济发展有重要意义，应该重视职业教育的发展。
三、社会类。
1. 论点，应该关注贫困地区发展。
论据，贫困地区人民生活困难，社会发展不平衡，关注贫困地区发展有利于促进社会和谐稳定。
2. 论点，应该加强社会公平。
论据，社会阶层分化严重，贫富差距拉大，加强社会公平有利于构建和谐社会。
3. 论点，应该加强社会治安。
论据，社会治安问题严重影响人民生活，加强社会治安有利于维护社会稳定。
四、健康类。
1. 论点，应该倡导健康生活方式。
论据，不良生活习惯导致健康问题增多，倡导健康生活方式有利于提高人民健康水平。
2. 论点，应该加强疾病预防。
论据，疾病给人们带来巨大的身体和经济损失，加强疾病预防有利于保障人民健康。
3. 论点，应该重视心理健康。
论据，心理健康问题日益突出，对人们的生活造成严重影响，重视心理健康有利于促进社会和谐发展。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家在写议论文时有所帮助。
在写作过程中，我们应该根据具体的话题选择合适的论点和论据，用简洁生动的语言表达，力求让读者信服，达到说服的效果。
好的申论分论点
好的申论分论点
1. 明确、准确:分论点要明确表达要论证的观点,不能含糊不清,避免模棱两可。
表述要准确,不能歧义。
2. 重点突出:分论点要紧扣中心论题,聚焦于论题的核心内容,突出重点,避免空泛和离题。
3. 层次分明:分论点之间应该存在逻辑层次,相互之间有主次顺序,条理清晰。
4. 数量适中:分论点不宜过多或过少,一般3-5个为宜,既要全面论证中心论题,又要避免重复和冗余。
5. 支持充分:每个分论点都应该有充分论据予以支撑,论证要充分、有力,不能仅停留在口号和空话层面。
6. 具有创新性:分论点的表述要新颖、独到,体现出自己的思维价值,不能完全照搬书本或他人的观点。
7. 符合实际:分论点要符合客观实际,贴近生活,切忌空谈无物。
要善于联系实际,用具体事例加以说明。
好的申论分论点应该明确、重点突出、层次分明、数量适中、支持充分、具有创新性和符合实际,为行文论证奠定坚实基础。
九年级历史论述题论点
九年级历史论述题论点在九年级的历史课上，我们常常讨论一些让人脑洞大开的事件和人物。
哎呀，真是有趣得很！今天就聊聊历史的那些事儿。
想想看，历史其实就像一部电影，里面有精彩的剧情、跌宕起伏的角色，还有那各种意想不到的反转，简直让人欲罢不能。
说到历史，我总是觉得它不应该只是在书本上看看的枯燥知识。
我们得把这些事情捋顺，让它们活起来。
比如说，咱们讲到三国时期，那个时候可真是英雄辈出。
曹操、刘备、孙权，各个都是性格鲜明的人物，真是个个都是传奇！听说曹操可是个“宁我负人，毋人负我”的狠角色，真是心狠手辣啊。
他为了权力，真是拼尽全力，哪怕是和自己的亲友撕破脸皮也在所不惜。
再看看刘备，典型的“君子报仇，十年不晚”，这位仁义之士可是为了朋友，不惜三顾茅庐去找诸葛亮。
说到诸葛亮，哇，智商爆表的人物，真是个谋略家，想想他那个“空城计”，简直让我惊叹不已！再说说明朝，真是有趣的一个朝代。
咱们的朱元璋，原本是个草根出身的人，结果一跃成为皇帝，简直就是“白手起家”的典范啊！他这一生经历了不少波折，刚开始还在当乞丐，后来却能够建立一个庞大的帝国。
咱们都知道，他可是特别看重农民，甚至还推行了不少惠民，真是个为人民着想的好皇帝。
可是，别以为他就那么简单，后来可有些法令让人哭笑不得，像是“杀鸡儆猴”的故事，听得人心里直打鼓。
再说说清朝的乾隆皇帝。
这位皇帝可真的是个“花花公子”，他在位的时候，国家富强、文化繁荣，可他也不乏奢华的一面，简直就是个“爱吃爱喝”的主儿。
听说他还喜欢四处游玩，咱们的《红楼梦》就是在那个时候流行开来的，真是个文化大盛世！不过，别以为一切都是美好的，后来随着时间的推移，清朝的衰落也真是令人唏嘘。
再看看近现代史，那真是风云变幻。
我们不得不提到辛亥革命，那真是历史的转折点。
袁世凯、孙中山这俩人简直就是个“火星撞地球”，虽然都想要改变国家，可结果却搞得一团糟。
孙中山有着理想主义的抱负，想要建立一个民主的国家，而袁世凯却心思各异，想要当个新皇帝。
中考议论中分论点知识
中考议论中分论点知识
在中考议论中，分论点是一个重要的知识点。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，即分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
分论点的提出方式主要有以下几种：
1. 并列法。
分论点往往是从不同侧面、不同角度、不同层次对中心论点的论证。
这些侧面、角度、层次呈并列关系，因此采用“并列法”。
2. 递进法。
分论点之间是一种层层推进、逐步深入的关系，各分论点之间顺序安排是合理的、严密的。
3. 对比法。
在确立中心论点之后，与之相对应的还有与该中心论点相反、相对或相关的一种观点或论点，然后两者既对立、又统一地展开论证。
在提出分论点时，需要注意以下几点：
1. 分论点要有针对性，要紧扣文章的中心论点。
2. 分论点要力求简洁明了，不拖沓冗长。
3. 分论点要层次分明，逻辑严密，每个分论点之间要有清晰的内在联系。
4. 分论点的表述要力求深刻有力，能够抓住问题的本质和核心。
以上是中考议论中分论点知识的一些要点，希望对你有所帮助。
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论述题常见论点
论述题常用知识点：
1、全体人民共享经济发展成果。
社会主义生产的根本目的，就是为了满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活的
需要，保证社会全体成员享有充分的福利和得到全面的发展。
只有实现社会收入分配的公平，在发展生产的基础上逐步改善人民生活，才能使全体人民共享经济发展成果，实现同富裕。
（例如，抓紧印发实施《“十三五”国家食品安全规划》，
完善食品安全标准体系，抓紧制定一些急需的标准，推动食品安全标准与国际标准对接，用最严谨的标准为食品安全提供基础性制度保障。
例如，上海今年还将适度提高各项养老保险待遇标准，保障各类退休人员基本生活，并将根据经济发展和职工平均工资增长情况，合理调整最低工资标准）（知识点：社会生产，科学技术第一生产力，生产与消费关系）2、维护社会公平。
是社会主义的本质要求。
我们要坚持和
完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
只有实现社会收入分配的公平，才能逐步减少收入分配差距扩大的现象，实现社会的公平正义。
财政在实现社会公平方面具有重要调节作用。
、推进经济
发展方式转变（数量型向质量型），推进我国产业结构优化
升级。
加快传统农业向现代化农业转变，传统产业在新技术的基础上不断更新改造，走新型工业化道路并与信息化结合。
发展新兴产业，提高现代服务产业在产业结构中的比例，整体推进我国产业结构优化升级，加快从要素驱动、投资规模驱动发展为主向以创新驱动发展为主的转变。
（例如，中央发布有关加快推进农业科技创新的一号文件，促进农业的现代化，有利于我国产业结构优化升级，构建现代产业体系，促进经济发展方式的转变。
）（知识点：科学技术是第一生产力，创新，产业结构调整，新型工业化道路，信息化，大力发展第三产业）
4、实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平。
在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，实现经济又快又好发展。
坚持“引进来”和“走出去”相结合，更好地促进国内发展与改革，切实维护国家经济安全，积极发展与周边及其他国家的经济技术合作，实现互利共赢。
（例如：“一带一路”，二十国领导人杭州峰会）
（知识点：对外开放，国家经济安全）
5、市场在资源配置中起的决定性性作用；市场调节通过价格、供求、竞争机制，实现资源优化配置。
市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供
求信息，实现资源配置；面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营，从而推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率和资源有效利用。
6、公有制经济和非公有制经济都是我国社会主义市场的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争。
增强公有制的主体地位（第一，公有资产在社会总资产中占优势。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
公有制实现形式：股份制。
）需要发挥国有经济的主导作用（主要体现在控制力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位）
7、宏观调控：促进经济持续健康发展。
必要性，目标，手段。