教导处教研
教导处教研听课评课总结
教导处教研听课评课总结【仅供学习参考，切勿通篇使用！】教导处教研听课评课总结自7月7日至7月15日，为期两周的时间，我校教师举行了“听课评课”活动。
本次的听课、评课活动，学校高度重视、认真组织。
老师们认真备课、上课，积极参与评课，截止今天听课评课活动已经圆满地结束。
在听课评课活动中，数学课堂教学四五年级进行了分析、解决问题能力训练;实现以“小小组合作学习”下的“有序高效实战”课堂教学为指导目标。
通过老师们的精心准备达到了预期的目的，收到了良好的效果，现将本次听课、评课活动情况做一个简单的总结。
1.每位教师都能做到课前准备充分，认真钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口。
老师们都能认真钻研教材，对教材深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。
教学中，渗透以人为本的教学原则，引导探究，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。
2.授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。
能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好。
充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。
3.课堂教学充满趣味，教学语言亲切。
每位教师都能使用多媒体、自制教具课件，为课堂教学服务。
一些老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。
善于运用小奖品、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。
4.课后及时说课反思，积极评课交流。
没有反思的教学是难以提高的。
各年级课堂教学结束后都积极的去教导处进行听评课。
反思失误，寻找和发现问题，来不断提高自己的教学水平。
有的老师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与听课评课的老师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。
5.增进了解，互评互学，提高教学水平。
教导处安排教研组学期工作计划
一、前言为了进一步推动学校教育教学工作的发展，提高教师的专业素养和教学质量，教导处特制定本学期教研组工作计划。
本计划旨在明确教研组的工作目标、任务和措施，确保教研活动的有效开展。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组团队建设，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、工作内容1. 教研活动安排（1）每月至少开展一次教研活动，包括教学经验交流、教学案例分析、课题研究等。
（2）组织教师参加校外教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。
（3）定期开展教学观摩课、示范课等活动，促进教师间的相互学习和借鉴。
2. 教学研究（1）结合学校实际，确定本学期教研课题，并组织教师开展课题研究。
（2）鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的理论水平和科研能力。
（3）组织教师参加各级各类教学竞赛，展示学校教师的风采。
3. 教学资源建设（1）收集整理各类教学资源，包括课件、教案、教学视频等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）建立教研组网站，发布教研信息、教学资源等，方便教师查阅和学习。
（3）定期开展教学资源交流活动，促进资源共享。
4. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，如新课程改革、信息技术与教育教学融合等。
（2）邀请专家学者来校开展专题讲座，提升教师的专业素养。
（3）开展教师基本功培训，如板书、粉笔字、多媒体课件制作等。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立教研组工作小组，负责统筹协调教研工作。
2. 明确教研组长职责，发挥教研组长的带头作用，确保教研活动的顺利开展。
3. 建立健全教研制度，规范教研活动流程，提高教研活动的实效性。
4. 加强与教师的沟通与交流，及时了解教师的需求和意见，为教师提供支持和服务。
5. 定期对教研工作进行总结和反思，不断优化教研工作，提高教研质量。
五、总结本学期教研组工作计划将围绕以上目标、内容、措施展开，相信在各教研组的共同努力下，学校的教育教学质量将得到进一步提升，为学生的全面发展创造更加优越的条件。
小学教导处教研活动总结
一、活动背景为了全面提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校教导处在本学期组织了一系列教研活动。
通过这些活动，旨在提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，推动学校教育教学工作的深入发展。
以下是本次教研活动的总结。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校教育教学工作的创新发展。
三、活动内容1. 教学观摩活动本次教研活动，我们邀请了市、区级优秀教师进行教学观摩，旨在让老师们学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
观摩课后，进行了深入的交流与讨论，老师们各抒己见，共同探讨如何将先进的教学理念和方法应用到自己的教学实践中。
2. 教学研讨活动针对教学中的热点、难点问题，我们组织了专题研讨活动。
老师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学经验，并对存在的问题进行了深入剖析。
通过研讨，老师们对教学内容、教学方法、教学评价等方面有了更深刻的认识。
3. 教学反思活动为了提高教师的教学反思能力，我们组织了教学反思活动。
老师们针对自己的教学过程，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行反思，找出不足，明确改进方向。
4. 教学设计比赛为了激发教师的教学热情，提高教学设计能力，我们举办了教学设计比赛。
参赛老师们积极参与，精心设计教学方案，充分展示了他们的教学智慧和创意。
比赛结束后，评委们对参赛作品进行了点评，为老师们提供了宝贵的意见和建议。
5. 教学基本功培训为了提高教师的教学基本功，我们邀请了专家进行教学基本功培训。
培训内容包括教学语言、板书设计、课堂管理等方面。
通过培训，老师们在教学基本功方面得到了很大提升。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高。
通过本次教研活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，教学方法和教学手段得到了丰富。
2. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
3. 教学质量得到提升。
教研活动教导处意见(3篇)
第1篇一、前言为进一步提高教育教学质量，推动学校教研工作的深入开展，我校教导处于近期组织了一系列教研活动。
通过这些活动，教师们教育教学水平得到了提升，学生们的学习效果也得到了明显改善。
为进一步推动教研工作的持续发展，现对本次教研活动提出以下意见：二、活动总结1. 活动内容丰富，形式多样本次教研活动内容涵盖了课程改革、教学方法、教学评价等多个方面，旨在提高教师的专业素养和教学能力。
活动形式包括讲座、研讨、观摩、互动等，既丰富了教师们的知识储备，又提高了教师们的实践能力。
2. 教师参与度高，成果显著在本次教研活动中，广大教师积极参与，认真研讨，充分发挥了各自的特长和优势。
活动期间，教师们提出了许多宝贵的意见和建议，为学校教研工作提供了有力支持。
通过活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，学生们的学习效果也取得了明显成效。
3. 活动组织有序，保障有力本次教研活动得到了学校领导的高度重视，教导处精心组织，确保了活动的顺利进行。
在活动过程中，各部门密切配合，为教师们提供了良好的学习环境和保障。
三、意见与建议1. 深化课程改革，提高教学质量（1）进一步优化课程设置，注重课程之间的衔接与整合，提高课程体系的科学性和系统性。
（2）加强课程资源的开发与利用，提高课程资源的丰富性和实用性。
（3）创新教学方法，提高课堂教学效果，关注学生个体差异，实现因材施教。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
（2）开展教师交流活动，分享教学经验，提高教师之间的协作与沟通能力。
（3）完善教师评价体系，激励教师不断提升自身素质。
3. 丰富教研活动形式，提高教研活动实效（1）开展多样化教研活动，如课题研究、教学观摩、案例分析等，提高教师们的实践能力。
（2）加强教研活动与教育教学工作的结合，确保教研活动取得实效。
（3）鼓励教师积极参与教研活动，发挥教师的主观能动性。
4. 完善教学评价体系，促进教学质量提升（1）建立科学合理的教学评价体系，关注学生全面发展。
教导处听课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，教导处于近日组织开展了为期一周的听课教研活动。
本次活动旨在通过听课、评课、研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，推动我校教育教学工作的深入发展。
二、活动目标1. 通过听课，全面了解教师的教学情况，发现教学中的亮点和不足。
2. 通过评课，帮助教师总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
3. 通过研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。
4. 加强学校教育教学管理，优化课程设置，提升学校整体教学质量。
三、活动内容1. 听课环节：教导处组织了全体教师进行听课，共听课20余节，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
2. 评课环节：课后，各学科组分别进行了评课活动，教师们积极参与，畅所欲言，对授课教师的教学方法、课堂管理、学生互动等方面进行了深入剖析。
3. 研讨环节：在评课的基础上，各学科组围绕教学中的热点、难点问题进行了研讨，提出了针对性的改进措施。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过听课、评课、研讨，教师们对自身的教学有了更深入的认识，教学水平得到了明显提升。
2. 教学方法更加多样化：教师们在活动中学习了新的教学方法，使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学效果明显改善：通过改进教学方法，教师们的教学效果得到了显著提升，学生的学习成绩有所提高。
4. 教师团队凝聚力增强：在活动中，教师们相互学习、相互帮助，团队凝聚力得到了增强。
五、活动反思1. 听课环节：部分教师对听课记录不够详细，未能全面了解授课教师的教学情况。
2. 评课环节：部分评课内容过于主观，缺乏客观评价。
3. 研讨环节：部分教师对研讨问题不够深入，未能提出切实可行的改进措施。
六、改进措施1. 加强听课记录培训：教导处将组织教师进行听课记录培训，提高听课记录的准确性。
2. 完善评课机制：建立科学的评课标准，确保评课内容的客观性和公正性。
教导处检查教研活动记录(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是教师专业成长的重要载体。
为了确保教研活动的实效性，教导处需要对教研活动记录进行检查。
本文将就教导处检查教研活动记录的方法、内容、注意事项等方面进行探讨，旨在为教导处工作人员提供指导与建议。
二、检查方法1. 事先审查在教研活动开展前，教导处应提前审查教研活动计划，确保活动主题明确、内容丰富、形式多样，有利于教师专业成长。
2. 随机抽查教研活动过程中，教导处可随机抽查部分教研组的活动记录，了解教研活动的开展情况。
3. 定期检查教导处应定期对教研活动记录进行梳理、总结，对教研活动进行全程跟踪。
三、检查内容1. 教研活动计划检查教研活动计划是否合理、可行，活动主题是否与学校教育教学工作紧密结合。
2. 教研活动记录（1）教研活动时间、地点、主持人、参与人员等信息是否完整；（2）教研活动内容是否丰富、充实，包括教学经验交流、教学方法研讨、教学问题诊断等；（3）教研活动过程中的讨论记录、反思总结、改进措施等是否详实；（4）教研活动是否注重实效，是否有助于教师专业成长。
3. 教研成果（1）教研活动产生的教学论文、案例、课件等成果是否丰富；（2）教研成果是否得到推广和应用，是否为学校教育教学工作提供了有益借鉴。
四、注意事项1. 尊重教师主体地位在检查教研活动记录时，教导处应尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性、主动性。
2. 注重过程与结果并重在检查教研活动记录时，既要关注教研活动的开展过程，又要关注教研活动取得的成果。
3. 及时反馈与指导对检查中发现的问题，教导处应及时向教研组反馈，并提出改进建议，帮助教研组改进教研活动。
4. 鼓励创新与探索在检查教研活动记录时，要鼓励教研组创新教研活动形式，积极探索适合学校实际情况的教研活动模式。
五、总结教导处检查教研活动记录是确保教研活动实效性的重要手段。
通过检查，可以及时发现问题，为教研组提供改进方向，推动学校教育教学工作不断发展。
教导处教研活动记录
一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强学校教育教学管理，我校教导处于2023年4月15日组织开展了以“深化课程改革，提高教学质量”为主题的教研活动。
本次活动邀请了区教研员及兄弟学校的优秀教师进行专题讲座和教学观摩，旨在通过交流学习，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-12:00三、活动地点我校多功能厅四、参与人员1. 校领导班子2. 全体教师3. 区教研员4. 兄弟学校优秀教师五、活动内容1. 专题讲座2. 教学观摩3. 互动交流4. 总结反馈六、活动过程1. 开幕式上午8:00，活动正式开始。
校长在开幕式上致辞，强调了教研活动的重要性，并对教师提出了殷切期望。
2. 专题讲座8:30-9:30，区教研员进行了题为《深化课程改革，提高教学质量》的专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革的基本理念、教学策略、教学方法等方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
3. 教学观摩9:30-10:30，我校优秀教师展示了两节观摩课。
第一节是语文课《草原》，第二节是数学课《分数的加减法》。
两位教师以生动活泼的教学方法，激发了学生的学习兴趣，展现了良好的教学素养。
4. 互动交流10:30-11:30，教师们分组进行了互动交流。
大家针对观摩课的教学设计和实施过程进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
5. 总结反馈11:30-12:00，教导处主任对本次活动进行了总结反馈。
他肯定了教师们在教研活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的教学工作提出了具体要求。
七、活动成果1. 教师们对课程改革有了更深入的理解，明确了教学目标和方法。
2. 教师们的教学水平和教学能力得到了提升，为提高教学质量奠定了基础。
3. 学校教研氛围更加浓厚，教师之间的交流与合作更加紧密。
八、活动反思1. 教研活动应更加注重实效性，避免形式主义。
2. 教研活动应更加注重教师个性化需求的满足，提高教师参与度。
教导处与教研室的职能区分
教导处与教研室的职能区分文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）查阅相关资料发现：教导处与教研室有些学校进行了区分，有的学校没有划分开，统一属教导处工作。
行政结构上：有些学校进行了区分，有2种情况，（1），教研以分散小组的形式展开工作，类似我校学科组，属教导处管辖或隶属独立的教研室，（2），教研室独立于教导处，教研室领导学校各项教研工作。
职能区分上同样存在着区分度的问题，总体来说，教研室与教导处有明显区分，各有侧重，也互有交叉。
在教育管理中，教导处的职能凸显“管”“导”两特点，即负责办理教育教学日常事务，要求、检查、督促有关机构和人员，规范教育教学行为，建立良好的教育教学秩序，保障整个教育教学系统正常健康运转。
在这个过程中，使教师、职工养成良好的职业习惯、职业道德修养，树立强烈的事业心、责任感。
教研室的职能凸显“研”“发”两特点，即潜心于发现教育教学中的困惑和问题，致力于解决困惑和问题，使教职工不断接受挑战，不断学习进步成长，不断提升素质，不断提高工作效率，从而，使学校内涵增强，保障学校持续发展。
综合资料整理有侧重与交叉的教导处与教研室职能如下：教导处相关职能：教导处是校长领导下的管理学校教育教学的职能机构，负责制订和实施学校教育工作的长期规划和学期计划，保证学校教学秩序，通过各种服务途径全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量。
教导处的主要工作：1，课程设置与编排、调整2，学校秩序（师生考勤、校历、学校作息时间表、课表、调课代课）3，学校文化（学校思想、校园文化、学生守则、班级常规）4，学籍管理与学生档案建设5，功能室（图书馆、训练室等）及教学资源（书刊、教具、器材等）的建设与管理，发挥教学辅助作用6，学生阶段评估（学业、操行）7，教学常规的检查（量的统计）8，参与教师评价工作（如基本功考核、阶段性业绩评估等）9，教学资料的整理总结归档10，班主任指导（班级常规、文化、学生干部、家校工作等）11，指导学校的音、体、美、卫教育工作12，组织管理学生思想政治教育工作13，参与组织、管理教学工作（课程设计与相关培训、课堂教学开展、课程资源整合、课程评价等）14，领导开展上级交待的其它教务工作。
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教导处教研活动记录
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第一周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录一、张建国校长讲话。
二、商讨本学期教研工作重点。
三、确立各教研组成员。
语文组：组长：郑小英
组员：李敏乔桂琴朱海霞于雪英
许丽娜卢小娟常婷婷
数学组；组长：雷文会
组员：徐致霞曹丽萍张秀英吕亚楠
郭晓敏逯卫红陈小会
英语组；组长：王春燕
组员：周景林刘华宇
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第二周地点教导处
主持人徐志霞参加人员校领导及教研组长
活动过程记录一、召开教研组全体人员会，制定教研组活动
计划。
二、教师制定个人教学计划。
三、对教学计划中容易出现的问题进行安
排。
活动
效果良好。
效果
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第三周地点教导处主持人徐志霞参加人员全体教师
活动过程记录一、检查教师个人计划。
二、检查教案
三、检查作业
四、检查多媒体应用
五、存在的不足：
1、个别计划项目不全
2、教学时间安排不科学
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第四周地点三楼会议室主持人郑小英参加人员全体语文教
师
活动过程记录1、组织全体语文教师听乔桂琴的主题研究课
2、全体教师进行评课
3、组长归纳总结，
4、校长发言
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第五周地点会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、安排语文教师听课情况。
2、业务讲座。
3、对听课情况进行总结。
4、观看教学录像。
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第七周地点三楼会议室
主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、召开教学质量分析会。
2、学习《科学课程标准》。
3、观看教学录像
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第八周地点三楼会议室
主持人史春根参加人员
全体教师
活动过程记录1、安排近期教研工作。
2、听课教研：
３、安排写字竞赛相关事宜４、安排教案检查
５、安排作业检查
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第九周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录听课调研
安排数学教师进行听课
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十周地点三楼会议教室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、总结上周听课情况。
2、安排本周听课人员
3、安排英语口语竞赛相关事宜
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十一周地点会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、总结上周听课情况。
2、安排本周听课人员
3、安排期中检测有关事宜。
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十二周地点阶梯教室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、总结上周听课情况。
2、期中检测安排
3、期中总结
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十三周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、总结上周听课情况。
2、安排本周听课人员
３、进行全校学生作业检查，作业展览。
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十四周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体英语教师
活动过程记录1、安排英语主题教研
2、听英语教师周景琳的课。
3、听评课
4、教研总结
活动
效果
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十五周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录1、召开教研组长会，安排有关活动。
2、观看语文教学录像
3、观看数学教学录像
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十六周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录
1、观看教学录像
2、召开全体教师会，了解教学进度。
3、制定复习计划。
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十七周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录
1、各科进行复习、
2、进行业务检查，
3、观看复习课录像
活动
效果
效果良好。
九连城镇寄宿制学校教研活动记录
周次第十八周地点三楼会议室主持人史春根参加人员全体教师
活动过程记录
1、进行教学工作总结
2、期末测试安排
3、做好试卷分析、成绩登统
4、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材料。
活动效果。