部编版三年级语文下册第7课鹿角和鹿腿课后练习题
_键__时__刻__，__你__才__是__最__可__靠__的__。_____________________________”
shī zi
精 在水里的 美 别 致 狮 的角时， 子 正悄悄地向它
逼近……
三、选词填空。
1．我( 精心 )地为妈妈挑选了一份( 精美 )的生日 礼物。
2．课文中的( 精彩 )片段要背诵下来。
一、池边观影：美丽的角和难看的腿 1. “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊
瑚！” (1)这是鹿在观看自己水中倒影时发出的感叹，从加点词可以体会出他
认为自己的__身__段____和____角____十分漂亮。这句话应该用 _骄__傲__得__意___的语气来读。 (2)鹿把自己的角比作___美__丽__的__珊__瑚___，表现了鹿对自己的角的 _喜__爱__与__赞__美_之情。
2．“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (1)改为陈述句：_唉__，__这__四__条__腿__太__细__了__，__配__不__上__这__两__只__美__丽__的__角_ (2)这是鹿对自己的腿的评价，可以看出鹿嫌自己的腿___太__细__。 这句话应该用___抱__怨___的语气来读。
课后练习
一、选择相应的读音填在括号里。
不禁( jīn )
•
禁止( jìn )
•
撒种 ( sǎ )
•
撒开腿( sā )
•
挣脱( zhèng )
•
挣扎( zhēng )
•
二、读拼音，写词语。
lù
chí yìng
鹿 正在一个 池 塘 边 欣 赏 着自己 倒 映
jīng měi bié zhì
三、认识事物，明确道理
这个故事主要告诉我们( D )
A．美丽只能是长处，不会是短处。 B．所有像鹿腿这样有用的东西，都会很难看。 C．鹿的角只是好看，并没有什么用处。 D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，
也不要因为短处而否定长处。
一、主题积累
你知道它们的作用吗？连一连。
猫的胡子
牛的尾巴 鱼的尾巴
二、狮口逃生：送命的角和救命的腿 “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！” 这句话要用___庆__幸___的语气来读。这是鹿重新认识到 自己的角和腿的价值：鹿角虽然___美__丽___，却让鹿差点儿 __丧__命____；鹿腿虽然___难__看___，但是却让鹿___脱__离__险__境___。
3．“打败过大人物”能够作为判断一个人能力高低的标准 吗？在下面正确的说法后打“√”。
(1)不能。因为每个人都有自己的长处和短处。( √ )
(2)能。打败过大人物的人就一定是最厉害的。( )
二、百字练笔 设想：鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子，会说些
什么？写几句话。 鹿看着自己的角，说：“__你__虽__然_美__丽__，__但__差__点__儿__送__了__我__
骆驼的驼峰
赶苍蝇
判断位置 储存能量
掌握方向
二、延伸阅读
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。 要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？ 女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我 们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子 周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉时，叹息着说：“自己同最强大的动物都较量过， 不料却被这小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1．从“较量较量、吹着喇叭、唱着凯歌”这些词语中可以 体会到蚊子的_____骄__傲__自__大_________________________。
2．蚊子能够战胜狮子的主要原因是( B ) A．蚊子的确比狮子厉害。 B．蚊子善于用自己的长处攻击狮子的短处。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》类文阅读练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》类文阅读练习题（附答案）狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。
它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。
正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。
猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。
但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。
樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。
”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
3.填空。
樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。
4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。
松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点+同步练习
知识点教材分析：《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。
鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。
当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。
这个故事告诉我们：物各有所长，所短。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
作者简介：伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
相关资料：伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸……伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
我会写：鹿 （lù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘映 （yìng）倒映 映照 掩映欣（xīn） 欣喜 欢欣 欣慰赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏匀 （yún）均匀 匀称 匀净致 （zhì）兴致 景致 致力 大致配 （pèi） 配合 许配 配料传（chuán） 传话 传奇 传达 流传（zhuàn）水浒传哎（ āi） 哎呀 哎哟狮 （shī） 狮 子 狮 舞叹 （tàn） 叹 气 叹 息 感 叹课内词语：池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、欣赏、匀称、精美、别致、没精打采、机灵、回头、哎呀、狮子、机会、叹气多音字：称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)撒 sā(撒谎)(撒腿就跑) sǎ(撒花)(撒下)挣 zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)近义词：漂亮一美丽 抱怨一埋怨 赶紧一赶快 欣赏一观赏逼近一靠近 挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气反义词：丑陋一美丽 抱怨一理解机灵一迟钝 犹豫一果断理解词语：匀称：均匀；比例和谐。
小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷（
7鹿角和露腿1. 看拼音，写词语。
lù jiǎo chí tánɡxīn shǎnɡfēn pèi bié zhì shī zi【答案】鹿角池塘欣赏分配别致狮子【解析】【详解】略2. 读句子，给加点的字选择正确的读音打上“√”。
1．家长们称．（chèn chēng）赞李老师是一名非常称．（chèn chēng）职的好老师。
2．小华在图书馆津津有味地看着书，看到有趣的地方，情不自禁．（jīn jìn）地哈哈大笑起。
管理员轻轻地走过提醒他：“图书馆里禁．（jīn jìn）止大声喧哗。
”3．那只苍蝇拼命地挣．（zhēng zhèng）扎，终于从蜘蛛中挣．（zhēng zhèng）脱出。
【答案】chēnɡchènjīn jìnzhēnɡzhènɡ3. 比一比，再组词。
资（）炉（）滔（）妇（）怒（）姿（）芦（）稻（）扫（）怨（）【答案】(1). 资(2). 香炉(3). 滔天(4). 妇女(5). 怒气(6). 姿势(7). 芦苇(8). 水稻(9). 打扫(10). 怨恨【解析】【详解】本题考查形近字组词。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
用法上易混淆，需要从字义上区别。
4. 我还会写痛痛快快（AABB式）_________________________跳跳去（ABAC式）_________________________【答案】(1). 许许多多(2). 认认真真(3). 往往(4). 平平安安(5). 飞飞去(6). 各种各样(7). 自由自在(8). 一心一意【解析】【详解】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABB式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
最新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(附答案)
最新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。
fēn fāng xiào liǎn huāzhōng qiáng dàxiūjiàn cháng shòu zǔchéng nèi wài二、照样子，写词语。
忙忙碌碌（AABB） ____________ _____________ ______________ 源源不断（AABC） ____________ _____________ ______________无忧无虑（ABAC） ____________ _____________ ______________三、比一比，再组词。
受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）四、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）五、选择合适的词语填空。
确醒昆辨1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。
2．亮亮正（______）的把试卷做完了。
3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。
4．苍蝇是一种（_____）虫。
六、根据课文内容填空。
这是一篇________故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了________在池塘边欣赏自己两只美丽的角，抱怨自己____________；接着写凶猛的________扑过来，鹿依靠___________逃脱了，而___________却让他差点送了命。
七、阅读文段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁．（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”……鹿不敢犹豫，撒．（sā sǎ）开长腿就跑。
三年级下册语文习题课件 第7课 鹿角和鹿腿习题(课后练习) 部编版
猫的胡子 牛的尾巴
鱼的尾巴
骆驼的驼峰
赶苍蝇
判断位置
储存能量
掌握方向
二、延伸阅读
__________的温度计
一支温度计一直待在屋子里，它以为只有自己知道气
温的变化，别人都得(děi de)根据它的指示行事。
初春的一天，天气很冷，温度计看见一只小黄鸭正要
到水中去游泳，就大声喊道：“你这个傻瓜，天这么冷还下
__采__的__。______________________________________________
四、体会下面带点的字词表达了怎样的情绪，选择正确答 案的字母填空。 A．紧张 B．骄傲 C．后悔 D．惊奇
1．“咦，这是我吗？”( D )
··· 2．哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。( A )
三、百字练笔 设想：鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子，他会
说些什么呢？写几句话。 鹿看着自己的角，说：“_示__例__：__你__虽__然__美__丽__，__但__差__
_点__儿__送__了__我__的__命__。__没__有___了__生__命__，__美__还__有__意__义__吗__？________” 鹿又看着自己的腿，说：“_示__例__：__你__虽__然__样__子__不__怎__
dě√i sà√n
2．将短文题目补充完整，下列最合适的词语是( C )
A．自作自受 B．本领高强 C．自作聪明 D．默默奉献
3．文中画横线的句子，应该用( D )的语气读。
A．担心 B．着急 C．生气 D．傲慢
4．“温度计不言语了。”它此时的心情最有可能是( C )
A．无奈 B．冷漠 C．羞愧 D．伤心
一、池边观影：美丽的角和难看的腿 1．读鹿欣赏角的句子，体会句意。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！ 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽 的珊瑚！” (1)“啊”表现出鹿( 骄傲得意 )的语气，因为他感觉到自己的 身段( 匀称 )，自己的角( 精美别致 )。
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练一、基础与运用(共7题；共29分)1．（7分）根据语境，看拼音写词语。
丛林中，一只漂亮的lù（）正在chítáng（）边xīn shǎng（）自己dào yìng（）在水中的影子，忽然听到远处chuán lái（）一阵脚步声，他猛一回头，āi yā（），一头shīzi（）正悄悄地向自己逼近。
2．（2分）下列每组词语不都是同类的一项是（）A．源源不断津津有味念念不忘依依不舍B．无忧无虑无边无际不慌不忙各种各样C．争先恐后返老还童七上八下深入浅出D．邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃双龙戏珠3．（3分）在括号里写出句中加点词语的反义词。
（1）（1分）虚心．．使人进步，（）使人落后。
（2）（1分）只有不怕失败．．的人，才能获得（）。
（3）（1分）学习一定要认真．．，来不得半点（）。
4．（8分）判断下列句子的对错。
（1）（2分）“文房四宝：笔墨纸现”，这句话是正确的。
（）（2）（2分）《鹿角和鹿腿》告诉我们：鹿角很重要，鹿腿更重要。
（）（3）（2分）蔡伦发明了活字印刷术。
（）（4）（2分）理解难懂的句子可以结合生活经验、联系上下文，还可以查查资料，或者向别人请教。
（）5．（4分）读读想想。
（1）（1分）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把比作。
（2）（1分）池水清清的，像一面镜子。
这一句中把比作。
6．（2分）下列各组词语中，画横线的字的读音完全相同的一项是（）A．撒手撒网撒谎撒种B．称职称心匀称对称C．禁受囚禁不禁禁止D．挣扎挣脱挣钱挣断7．（3分）选词填空。
固然仍然居然（1）（1分）刚才还是晴朗的天气,现在下起了雨。
（2）（1分）钻在铁屋子里安全,自己却变成了缩头乌龟。
（3）（1分）他又朝左边挖,朝右边挖,没找到。
二、阅读与理解(共6题；共24分)阅读课文片段，回答问题。
部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷附答案解析
部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷一、选择题(共25 分)1.下列哪一项不是本文与《陶罐和铁罐》的共同点？（）A.都是寓言故事。
B.都运用了对比的写作手法。
C.都运用了大量的人物对话来展开故事情节。
D.都告诉我们要学会全面地看问题，正确地看待自己和他人。
【答案】C【解析】【详解】本题考查课文内容的理解。
《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
《鹿角和鹿腿》讲的是鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。
当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。
C．《陶罐和铁罐》运用了对话的形式，《鹿角和鹿腿》只有鹿的自言自语。
故该项说法错误。
故选C。
2.下列画线字解释有误的一项是（）A.自称。
（叫，叫做。
）B.称赞。
（名称。
）C.匀称。
（适合，相当。
）【答案】B【解析】【详解】本题考查字词解释。
称的释义：[chēng]：1．叫；叫作自称、他足智多谋，人称智多星。
2．名称：简称、俗称。
3．说：称快、称便、连声称好。
4．赞扬：称叹、称赏、称许。
5．姓。
[chèn]：适合；相当～体。
～心。
对～。
匀～。
[chèng]：衡量物体轻重的器具。
同「秤」。
市称、磅称符合。
称意、称愿、称职B．称赞（chēng zàn）：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。
“称”，赞扬。
该项解释有误。
故选B。
3.“传”的笔顺是（）A.撇、竖、横、横、竖折撇、点B.撇、竖、横、竖、横、竖折撇、点C.撇、竖、横、横、竖、竖折撇、点【答案】A【解析】【详解】本题考查基本笔画。
“传”字笔顺是：，即：撇、竖、横、横、竖折撇、点。
故选A。
4.下列汉字按照结构分类有误的一项是（）鹿塘欣逼匀怨A.上下结构：匀怨B.左右结构：塘欣C.半包围结构：鹿逼【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字结构。
A．“匀”字属于半包围结构，不是上下结构。
三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿》(1)试卷含答案
部编版三年级下册语文7.鹿角和鹿腿课时练一、填空题1．比一比，再组词塘（___）欣（_____）赏（_____）传（_____）叹（_____）糖（_____）硕（_____）裳（_____）转（_____）汉（_____）2．读句子，按要求完成练习。
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1. “狮口逃生”在句中的意思是___________________。
2. 对这句话理解正确的有（________）A．鹿角不重要，鹿腿才重要。
B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
C．鹿腿虽然美丽，却害得鹿差点儿送命；鹿角虽然难看，却能让鹿狮口逃生。
D．鹿角只会带来灾难，鹿腿却很实用。
3．写出带有下列动物名称的成语。
鼠：________、________、________、________牛：________、________、________、________虎：________、________、________、________龙：________、________、________、________4．根据课文内容填空。
这是一篇________故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了________在池塘边欣___________逃脱了，而___________却让他差点送了命。
二、连线题5．词语搭配连一连。
纤细的花蕾绽开山巅热闹的电线欣然对方凶猛的场面飞越笑脸淡雅的狮子怒视怒放三、语言表达6．按要求写句子。
1．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边．．休息。
（用加点的词语写句子）．．喘气，一边_________________________________2．池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）__________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）______________________7．结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。
部编版语文三年级下册7鹿角和鹿腿练习卷_1
选择题下列加点字注音正确的一组是（）A.暮（mò）色吻（wěn）合B.搏（bó)斗束缚（hù）C.超（chāo）常灼（zhuó）伤D.绽（zhàn）开投掷（zhèn）【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．暮（mù）色B．束缚（shù）D．投掷（zhì）选择题《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（）A.对比B.类比【答案】A【解析】本题考查对文章写作手法的掌握。
《狮子和鹿》一文将鹿对自己的角和腿的前后态度作对比，告诉我们任何事物都有优点和缺点，我们应该正确、全面的看待，不能忽视任何一方。
选择题《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B.鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C.美丽只能是长处，不会是短处。
D.物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
【答案】D【解析】此题考查寓言故事的理解能力。
《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们鹿角很美丽，可以让鹿愉悦，更有自信；虽然鹿腿难看，但它可以在狮子逼近时，让鹿逃命。
鹿角和鹿腿各有长处，都很重要。
寓意是：物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
选择题“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（）A.给予B.达到C.情趣D.精密【答案】C【解析】此题考查学生对字意的掌握情况。
要给合具体的语境来进行选择。
注意这边是用来形容“角”的。
选择题下列标点符号使用错误的一项是（）A.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C.张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D.“这本画册不是我的。
”小明说。
【答案】C【解析】考查学生对标点符号的掌握及运用。
部编人教版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
yún chèn bù jīn zhòu méi fēn pèi________ ________ ________ ________bào yuàn xióng shī bìjìn sākāi________ ________ ________ ________2.比一比，再组词塘________ 欣________ 赏________ 传________ 叹________糖________ 硕________ 裳________ 转________ 汉________3.在横线上填入恰当的量词。
一________清风一________狮子一________波纹一________小溪4.填空________的池水________的身段________的鹿角________地喝水________地离开________的鹿腿5.这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而________却让他差点儿送了命。
6.鹿对自己的腿和角前后的态度有什么不同？7.鹿是怎样夸奖自己的倒影的？用“”在课文中画出相关语句。
8.在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
痛痛快快倒映倒影欣赏匀称抱怨没精打采凶猛挣脱9.课内阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”（1）找出上文中一对反义词：________——________（2）仿照例子写词语：悄悄地：________蹦来跳去：________（3）“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？二、阅读理解10.阅读课文片段，回答问题。