部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元)
部编版三年级语文上册2积累与运用考点梳理卷（第二单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
生日那天，叔叔zèng sòng ()给我一幅画：一条长长的xiǎo jìng()上，pūmǎn()金色的落叶；路边盛开着缤纷的júhuā(), 它们pái liè()得并不guīzé()，可花却开得很热闹。
2.[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是()。
A．犹．如(yóu) 短靴．(xüē)B．篱．笆(lí) 钥匙．(shi)C．振．动(zhèn) 歌韵．(yùn) D．增．添(zēng) 刘．海(liú) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。
A．留意气未君子排列B．清凉橙色明朗金黄C．平静忐忑邮漂丰收D．争抢平展进头寒假4.[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是()。
A．一盒颜料B．一片谷粒C．一把钥匙D．一处住所5.[词语积累]我会把下列词语补充完整，并完成练习。
()()丰登秋高()() 天()云()一叶()() 春()秋() ()()尽染我发现这些词语都和________有关。
6．[一词多义]给下列加点词语选择正确的解释。
(填序号)规则：A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程；B.(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。
(1)我们班建立了一个图书角，并制订了图书借阅规则．．。
()(2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。
() 7．[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()(2)秋天的雨，是一把钥匙。
()(3)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？()(4)秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
()8．[句子衔接]句子“秋天，成熟的石榴压弯了枝头，有的还咧开嘴笑了。
”插入位置最恰当的一项是()。
①我家有一块长方形的小园，这里一年四季都是美丽的。
②春天，园子里绿油油的。
③夏天，红艳艳的石榴花开了，茄子、西红柿、黄瓜结满小园。
④冬天，大雪过后，小园成了银装素裹的世界，我不禁赞叹道：“真美啊！”A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后二、积累与背诵。
9．写出两个形容春天的四字词语：____________、___________。
10．写出两个形容夏天的四字词语：___________、___________。
11．“___________，__________”是诗人苏轼对好友刘景文的勉励。
12．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_________。
你看，它把黄色给了__________，黄黄的叶子像______________，扇哪扇哪，扇走了夏天的_________。
它把红色给了______________，红红的枫叶像_____________，飘哇飘哇，邮来了秋天的______________。
三、课文主题与理解。
13．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色的巴掌”指的是_______。
14．《夜书所见》题目的意思是______________________________，全诗表达了诗人叶绍翁______________________的思想感情。
15．看到满山艳丽的枫叶，我不禁想起了《山行》中的“________ _____________，______________________”。
16．阅读课文片段，完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)选文主要写________增添了水泥道的美。
(2)“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，我用______________的方法理解了“凌乱”这个词，它的意思是_____________________________________________________________________。
我还会用它造句：__________________________________________________________________________________________ (3)作者笔下那条“铺满金色巴掌的水泥道”多美啊！你在日常生活中发现了哪些优美的景色？请选一处，用一两句话写下来。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________2积累与运用考点梳理卷（第二单元）一、1.赠送小径铺满菊花排列规则2．A 3.B 4．B5．五谷气爽高淡知秋华实层林秋天6．(1)A(2)B 7．(1)B(2)A (3)D(4)C 8．C二、9.示例：百花齐放鸟语花香10．示例：烈日炎炎骄阳似火11．一年好景君须记最是橙黄橘绿时12．颜料银杏树一把把小扇子炎热枫树一枚枚邮票凉爽三、13.梧桐树金黄的叶子14．夜晚写下见到的情景怀念童年、思念家乡15．停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花16．(1)落叶(2)联系上下文落叶排列得不整齐，显得杂乱示例：妈妈把凌乱的房间收拾得整整齐齐。
(3)示例：马路两旁种满了花。
花开的时候，红的、白的、紫的……各种颜色都有，花香浓郁，令人陶醉。
部编版三年级语文上册1生字专项突破卷时间：40分钟1．[词语书写]看拼音，写词语。
2．[字音]给加点字选择正确的读音，画“——”。
凝．视(nínníng) 咱．们(zánzá) 血．丝(xuèxuě) 基础．(cǔchǔ) 缤．纷(bīnbīng) 掠．过(luèlüè) 羊圈．(quānjuàn) 融．化(rónglóng) 3．[同音字]看拼音，写汉字。
bì jìngpiāo jī ⎩⎪⎨⎪⎧双（ ）墙（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧铜（ ）半（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧鱼（ ）（ ）扬 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）烈（ ）鼓 wèi tíngchí gǔ ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）来（ ）口 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）院（ ）车 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）到（ ）久 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）粒（ ）励líliè qì zhòng ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）子（ ）别 ⎩⎪⎨⎪⎧热（ ）打（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧木（ ）放（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧群（ ）沉（ ）4．[形近字]加上偏旁组成新字，再组词。
甫()() 欠()()昔()() 由()()求()() 成()()分()() 廷()()青()()5．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．凑．巧(còu)迅速．(shù) 蜷缩．(suō)B．发疯．(fēng) 花茎．(jīn)胸脯．(pú)C．挨．饿(ái) 瑰．丽(ɡuī)干吗．(má)D．印．象(yìn) 喷．香(pēn)瞬．间(shùn)6．[多音字]下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是()。
A．差．别出差．差．错相差．B．弹．琴弹．奏子弹．炮弹．C．假．期放假．休假．假．日D．兴．奋高兴．兴．致兴．旺7．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。
A．盛夏鱼船饥饿口干舌燥B．钓鱼鱼钩合扰成群结队C．观查跟本注意大吃一惊D．玩耍养料刮风一本正经8．[多音字]下列词语中，加点字的读音和“几乎”的“几”读音相同的一项是()。
A．几．年B．几．何C．茶几．D．几．时9．[字音、字义]“筳”的读音可能与()的读音相同，意思可能与()有关。
A．延B．庭C．竹D．草10．[字义]在“挑选”一词中“挑”的意思是()，在“挑促织”一词中“挑”的意思是()。
A．用肩担着B．一种刺绣方法C．选，拣D．用细长的东西拨弄11．[查字典]下列说法，有误的一项是()。
A．“迟”是半包围结构，第四笔是捺。
B．“旅”是左右结构，第八笔是竖提。
C．“鲫”是左右结构，它是一个形声字，左形右声。
D．“奏”是上下结构，上面的撇、捺要写得舒展。
12．[查字典]填空。
(1)“雀”用部首查字法应查______部，读音________，我能用它组两个词：__________、__________。
(2)“膝”用音序查字法应查大写字母______，音节是________，从月字旁我知道这个字的意思与________有关。
(3)“载”用音序查字法应查大写字母____；用部首查字法，先查____部，再查____画。
它是__________结构。
在字典中，它主要有以下几种解释：A.年；B.用交通工具装；C.充满；D.记在书报上。
请为下列词语中的“载”选择正确的解释。
(填序号)记载．()风雪载．途() 载．客()三年五载．()1生字专项突破卷1．服装 蜡烛 脑袋 翅膀 演奏视线 柔软 或者 敲响 流泪规则 救命 默读 宝贵 玩耍银盘 勾画 可惜 雾蒙蒙 画册2．níng zán xuè chǔ bīn lüè juàn róng 3. ⎩⎪⎨⎪⎧臂壁 ⎩⎪⎨⎪⎧镜径 ⎩⎪⎨⎪⎧漂飘 ⎩⎪⎨⎪⎧激击 ⎩⎪⎨⎪⎧未胃 ⎩⎪⎨⎪⎧庭停⎩⎪⎨⎪⎧迟持 ⎩⎪⎨⎪⎧谷鼓 ⎩⎪⎨⎪⎧梨离 ⎩⎪⎨⎪⎧烈猎 ⎩⎪⎨⎪⎧器弃 ⎩⎪⎨⎪⎧众重4．示例：铺 铺满 软 柔软 错 差错油 油亮 救 救命 诚 诚实粉 粉色 庭 庭院 猜 猜想5．C 6.C 7.D 8.C9．B C 10.C D 11.A12．(1)小 què 示例：麻雀 雀跃(2)X xī 人体(3)Z 车 6 半包围 D C B A。
2024年部编版三年级上册语文第二单元考点梳理过关练
去摘呢！
三、课文主题与理解。(3分)
11. 下列说法有误的一项是( C )(3分)
A. 《夜书所见》描写了秋风落叶、孩童拨弄蟋蟀、篱笆下 的灯火等情景。
B. 《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对水泥道、对秋 天美景的喜爱之情。
C. 《秋天的雨》是围绕“秋天的雨，吹起了金色的小喇 叭”来写的。
D. 《听听，秋的声音》中，用不同的声音抒发了作者对秋 天的喜爱之情。
情 。” (．2)秋天是绚丽多彩的季节。在杜牧眼中，秋天是火红的： 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。
在苏轼看来，秋天是黄绿相间的：一年好景君须
记， 最是橙黄橘绿时 。一场秋雨后，秋天变得五彩缤
纷：金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋 。橙红
色是给 果树 的，橘子、柿子 你挤我碰 ，争着要人们
⑤秋高气( 爽 )
⑥层林( 尽 )( 染 )
(．1)送走了粮食丰收的秋天，便迎来了雪花飞舞的冬天。
( ④ )(选词替换画线部分)(2分)
(．2)霜降过后，龙栖山的红叶进入最佳观赏期。登山远眺， 万山红遍，( ⑥ )，风景如画，让人心旷神怡。(选词填 空)(2分)
9. [句子仿写]读例句，想象画面，再结合生活经验仿写句子。 (4分)
B. 夏：接天莲叶无穷碧
C. 秋：菊残犹有傲霜枝
积累与运用]典典通过观察四季，整理了“四季词
库”。下面是词库中的部分词语，请你把词语补充完整，并
按要求填空(填序号)。(9分)
①一叶( 知 )( 秋 ) ②春华秋( 实 )
③金( 桂 )飘( 香 ) ④五谷( 丰 )( 登 )
人教福建版语文三年级上册课件
单元考点过关练
部编版语文三年级上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版语文三年级上册。
第二单元测试卷(含答案)基础知识积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。
(8分)1.挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)2.床铺(pù)3.尽量(jǐn)4.铺着(pū)5.尽管(jǐn)6.店铺(pū)7.尽情(jìn)8.铺满(pū)二、选择题。
(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是：A．挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)三、读拼音，写同音字。
(3分)1.liú：流子，流爱，XXX姓，流功，石榴，流水，流实，安流2.chéng：成3.jìng：精四、读一读，连一连。
(4分)明朗的气味——好闻的金黄的——饱满的愉快地粘着——谷粒舒服地歌唱——打开睡觉——天空平整地叶子轻轻地——五、按要求给下面的词语分类。
(5分)描写春天的词语：姹紫嫣红描写夏天的词语：骄阳似火描写秋天的词语：白雪皑皑，层林尽染，金桂飘香描写冬天的词语：天寒地冻，凉爽，寒冷六、选词填空。
(6分)注意留意在意1．秋天的雨趁你没回来，把秋天的大门打开了。
2．老太太说的难听话我不会在意的，你放心好了。
3．同学们要时刻注意交通安全。
一……便……不但……而且……虽然……但是……4．这本书不但内容丰富，而且很有趣味。
5．虽然秋雨轻轻地来了，但是没有一丝冷意。
6．这一片片闪着雨珠的叶子，一片片掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
七、按要求写句子。
(10分)1．道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
(缩句)法国梧桐树掉下金黄的叶子。
2．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(用加点词造句)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌轻轻拍打着大地。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，送来了秋天的凉爽。
1)洁白的雪花像一朵朵棉花，飘啊飘啊，落满了大地。
2)黄黄的银杏叶像一把把金色的扇子，摇啊摇啊，迎着秋风舞蹈。
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 )pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）tiǎo (挑战 )pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀 2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷丰收——欠收道别——重逢撒下——收起绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版小学语文上册三年级第二单元测试卷 (A)(附答案)
参考答案：
1.歌唱枫叶仙子丰收规则颜料雨珠排列
2. línɡzōnɡ zēnɡtiāo shi bīn
3.A
4.残留贵贱赠送增加淡水谈话勾引水沟棕色跟踪
5.写出下列词语的近义词、反义词。
（4分）
近义词：寻找——寻觅足迹——脚印特别——特殊柔软——松软
反义词：弯曲——笔直寻找——坚硬松开——抓紧温暖——寒冷
6.B
7 .居然忽然似乎终于
8.
（1）一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。
（2）那香味常把小朋友的脚勾住。
（3）小鸟在在树林间唱个不停。
9. (1)对门前水泥道美景的喜爱
(2)五彩缤纷非常好闻的气味金色的小喇叭丰收的歌欢乐的歌
(3)霜叶红于二月花
(4）一年好景君须记
二、阅读与欣赏
（一）
1.凌乱增添
2.拟人落叶小巴掌
3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
（二）
1．绿色黄色金黄
2．示例：漫天飞舞的落叶
3．害羞的小姑娘喝醉了酒的大汉一座座小山红灯笼
4．B
三、习作例文略。
部编三年级上册语文第二单元测试(基础卷)(含答案)
第二单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
qTng liáng píng zhǎn chéng zi tiān gāo yún dàn （）（）（）（）zèng sòng xiāng tián míng lǎng chūn huáqiūshí（）（）（）（）2．下面加点字的读音不正确的一项是( )。
A.挑战(tiǎo) 挑水(tiāo) B．歌曲（qǔ）缤纷(bīng)C.勾住(gōu) 凌乱(Iíng) D．铺满（pū）掠过（lüè）3．比一比，组成词语。
经( ) 残( ) 乱( ) 飘( )径( ) 浅( ) 刮( ) 票( )4．照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。
春：（暖和）（春光明媚）（鸟语花香）夏：（炎热）( ) ( )秋：( ) ( ) ( )冬：( ) ( ) ( )5．把词语补充完整，并试着分类。
①( )( )气爽②( )谷( )登③( )( )累累④秋风( )( ) ⑤层( )( )染⑥( )桂飘( )描写天气的：描写植物的：描写丰收景象的：6．按要求完成句子练习。
(1)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
（仿照句子，运用数量词写句子）(2)我在秋天能看到落叶和果实。
（至少扩写两处）(3)小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕妈妈会责备他。
（用加点的词语造句）7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。
( )(2)《夜书所见》中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。
( )(3)“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”一词联系下文和想象画面，可以解释为“形容色彩繁多而艳丽”。
( ) 8．根据所学内容填空。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。
(8分)2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。
(3分)(1)A. 水洼．(wā) B. 挑．选(tiāo)C. 抖．动(dǒu)D. 雨靴．(xié)()(2)A. 歌韵．(yùn) B. 争．着(zhēng)C. 喇．叭(lá)D. 钥．匙(yào)()(3)A. 蟋．蟀(xī) B. 掠．过(luè)C. 辽．阔(liáo)D. 振．动(zhèn)()3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改正。
(4分)(1)菊花霜叶棕红五采缤纷()(2)邮漂气味迟到橙黄橘绿()(3)明朗留意雨朱秋风习习()(4)水尼寒冷过冬频频点头() 4. 与“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾”意思相同的一项是()(2分)A. 勾画B. 勾引C. 勾缝D. 勾勒5. 查字典填空。
(4分)“爽”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；第二笔是________，含有“爽”字的四字词语是：_______________________________________________________。
6. 用不同的方法理解下面句中加点词的意思并填空。
(6分)(1)我憧憬．．着妹妹会说话的那一天，期待她能叫我一声哥哥。
我们可以用近义词替换的方法来理解词语。
句中的“憧憬”可以用“____________”来替换。
(2)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收．．的歌。
联系右图，我知道“丰收”的意思是_________________________________________________________________________________。
(3)快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第二单元测试卷一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。
（1）这里有一条石径．（jìn jìnɡ）伸向远方。
（2）奶奶拿起一根棍子挑．（tiǎo tiāo）起门帘。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲．（qǔqū）丰收的歌。
2.照样子，写一写。
春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑3.在括号里填上恰当的词语。
（）的水洼（）的地毯（）的气味（）地粘着（）地走着（）地数着4.写出下面句子中加点词的近义词。
（1）然而，这更增添．．了水泥道的美。
（）（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快．．地蹦跳着……（）（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备．．舒舒服服地睡大觉了。
（）5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
6.把下列句子整理成一段通顺的话。
（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。
（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。
（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。
（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。
7.选择恰当的关联词填空。
一……就……无论……还是……如果……就……（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。
（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
8.把下列语句补充完整。
（1），霜叶红于二月花。
（2），最是橙黄橘绿时。
（3）远上寒山石径斜，。
（4），江上秋风动客情。
（5），夜深篱落一灯明。
二、阅读理解9.课内阅读。
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷（含答案）班级___________姓名___________ 成绩_______时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(52分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。
(10分) 1．下面词语中加点字的读音完全正确的是()A．橙黄橘．绿(jǘ)抖．动(dòu)B．凌．乱(lín) 印．着(yìn)C．巴掌．(zhɑng)钥匙．(shí) D．缤．纷(bīn)石径．(jìng)2．下面的字的“部首”错误的是()A．洼(氵)B．送(关)C．疹(疒)D．趁(走) 3．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．喇叭图案B．铺满寒冷C．迟道赠送D．促织邮票4．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？()A．秋春冬夏B．秋夏冬春C．秋秋冬春D．冬春冬夏5．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．水B．火C．冰D．土6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是()A．用了比喻的修辞。
B．体现了“我”愉悦的心情。
C．用了拟人的手法。
D．读的时候语气要轻松、活泼。
7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
”下面对“憧憬”理解错误的是()A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我”对活动没有期待。
8．“再数一数除去部首还有6画。
”这句话应放在()①老师让我用部首查字法查出“诚”字。
②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。
③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。
④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
A．①之前B．①和②之间C．③和④之间D．④之后9．“小朋友的脚，常被那香味勾住。
部编语文三年级上册第二单元检测卷(含答案)
部编语文三年级上册第二单元单元检测(时间:90分钟总分:100分)第一部分积累与运用(共39分)一、读句子，根据拼音写字词。
(6分)pái duì liè yuàn sòng1. 孩子们着整齐的到敬老，为老人们温暖。
jú xiān zhēng zōng qiáng2.秋天,花子相开放；色的梧桐树叶飘落到chéng gōu外;子等水果的香味，住了孩子们的脚。
二、选择题。
(6分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A. 橘子(jǘ)缤纷(bīn)蟋蟀(shuài) 喇叭(lǎ)B. 骄傲(ào) 水洼(wā)钥匙(yuè) 赠给(zèng)C. 歌吟(yín) 一枚(méi) 靴子(xuē)挑促织(tiǎo)D. 抖动(dǒu)增添(zēng)凌乱(lín) 厚厚(hòu)2.下列词语字形完全正确的一项是( )(2分)A. 雨珠水泥青凉邮票B. 丰收加紧苹展落叶C. 颜料留意尽头果树D. 放睛迟到风叶过冬3.下列词语中全是描写秋天的一项是( )(2分)A. 秋高气爽春光明媚五彩缤纷秋风习习B. 天高云淡果实累累金桂飘香五谷丰登C. 秋收冬藏骄阳似火春华秋实层林尽染D. 一叶知秋秋色宜人银装素裹金风送爽三、多种方法理解词语。
(10分)1. 用找近义词的方法理解下列句子中加点的词语。
(6分)(1)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
( )( )( )(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
( ) ( )(3)走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。
( )2. 读句子，给加点的词语选择正确的解释。
(4分)规则：①规定出来供大家共同遵守的制度章程；②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷 (含答案)
三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(54分)一、下列词语中，加点字的读音全对的一项是()(2分)A．橙．黄(chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng)D．挑．明(tiǎo) 铺．路(pù) 扇．风(shàn)二、看拼音，写词语。
(6分)秋天是慷慨的，她把斑斓的色彩无私地给人们，的，如火的，金灿灿的稻谷……它们像一幅幅精美的图画，地祖国的大地上。
三、根据拼音，写同音字组词。
(6分)( )色( )寒语( ) ( )石排( ) ( )土打( ) 优( )( )莹( )常( )喜( )巧四、按要求填一填。
(5分)1.在括号里填上合适的量词。
(2分)秋的声音，在每一()叶子里，在每一()小花上，在每一()汗水里，在每一()饱满的谷粒里。
2.在括号里填上合适的修饰语。
(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴五、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。
(5分)1.我憧憬．．着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待她早点儿叫我一声哥哥。
我们可以用近义词替换的方法来理解词语。
句中的“憧憬”可以用“___________________”来替换。
2.秋天的雨，带给大地的是一首丰收．．的歌。
联系右图，我知道“丰收”的意思是___________________________________________________。
3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。
“忐忑不安”的意思是___________________________，我是通过___________________________来理解词语意思的。
4.今天的月色格外明朗．．。