家校共建和谐育人家长学校家长典型材料
小学家长学校事迹材料：家校共识 家校共建 家校共赢
小学家长学校事迹材料：家校共识家校共建家校共赢小学家长学校事迹材料：家校共识家校共建家校共赢街z小学，有教职工86人，目前有29个教学班，近1900名学生。
长期以来，学校充分认识到建立家长学校的重要性，十分重视家庭教育工作，在推进家庭教育工作方面做了一些探索和研究。
近几年来，家长学校学员人数连年增加、规模越来越大，并出现了家庭共识、家校共建、家校共赢的可喜局面。
一、家校共识，家庭教育工作深入人心目前，一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交给学校了，家长不用管，并采取放任的态度。
有的老师也认为学校办家长学校是摆花架子，浪费时间，没有实际作用。
学校针对一些老师和家长对家庭教育的模糊认识，学校加强了学习和宣传，提高他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。
首先学校利用理论学习时间组织老师们学习了家庭教育的有关文件和《家校合作》等有关理论书籍，并利用家长会对家长们讲家庭教育的重要性，讲家庭教育的方法，使老师和家长们认识到要全面实施素质教育，仅仅依靠学校是远远不够的，没有家庭的支持，素质教育难以落到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。
通过学习和宣传后，老师和家长们都充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教育，促进学生身心健康发展的重要性，从而转变观念，积极配合学校开展家庭教育，并积极参与其中。
近几年来该校举办家长骨干培训班12期，近400余名家长主动参加培训，这批骨干将家教知识的火种传遍z，传播到千家万户。
此外，学校的每一位教师都充当家庭教育的辅导员，特别是班主任教师，他们都在积极探索家庭教育与学校教育形成合力的新途径。
二、家校共建，家长学校工作蓬勃发展学校非常重视家校共建工作。
在学校和全体家长的共同努力下，家长学校正逐步向办学规范化、系统化、科学化、和社会化的方向发展。
1、建立家长委员会。
学校每学年都要调整家长委员会成员，做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。
家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料
家校共建和谐育人——家长学校家长典型材料家长：贾雪学生：贾靖洋家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。
一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。
正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。
家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。
我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。
孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校；学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴！二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子从小比较胆小，我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。
每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能，跳绳、踢毽子、打乒乓球、绘画、书法等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。
通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子愿意和我交流，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。
三、积极配合学校的教学措施。
孩子学习成绩逐年上升，现在已经进入优秀的行列。
同时孩子还积极参与学校组织的各项活动，多次被评为“三好学生”。
我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。
家校共建家长发言稿范文
大家好！我是XX班的XX同学家长，很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校共建的重要性。
在此，我想就家校共建这个话题，谈一谈自己的看法和体会。
首先，我想说的是，家校共建是我们共同的责任。
教育是一个系统工程，学校和家庭是教育的重要阵地。
在这个系统工程中，学校是主导，家庭是基础。
学校负责传授知识，培养学生的综合素质；而家庭则负责培养孩子的品德、习惯和情感。
只有学校和家庭共同努力，才能培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。
在我看来，家校共建主要体现在以下几个方面：一、沟通与交流家校共建需要加强沟通与交流。
学校要定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的学习、生活情况，同时也要倾听家长的意见和建议。
家长要主动与老师沟通，了解孩子在家的表现，共同关注孩子的成长。
通过沟通，我们可以增进彼此的了解，形成教育合力。
二、共同制定教育目标家校共建需要共同制定教育目标。
学校要明确教育方向，制定符合学生成长规律的教学计划；家长要了解孩子的兴趣爱好，关注孩子的个性发展。
在此基础上，家校共同制定符合孩子实际的教育目标，为孩子提供更好的成长环境。
三、关注孩子的身心健康家校共建要关注孩子的身心健康。
学校要关注孩子的学习压力，培养孩子良好的学习习惯；家长要关注孩子的心理需求，关心孩子的情感变化。
在孩子成长过程中，我们要关注孩子的身体健康，引导孩子养成良好的生活习惯。
四、传承优良家风家校共建要传承优良家风。
家庭是孩子的第一所学校，家长要树立良好的榜样，以身作则，培养孩子尊老爱幼、诚实守信等优良品质。
同时，学校要加强对学生的品德教育，使学生在校园内养成良好的行为习惯。
五、共同参与社会实践家校共建要共同参与社会实践。
学校可以组织各类社会实践活动，让学生在实践中增长见识、锻炼能力；家长要鼓励孩子参与社会实践，培养孩子的社会责任感。
通过社会实践，我们可以让孩子更好地了解社会，增长才干。
总之，家校共建是我们共同的责任。
让我们携手努力，为孩子的成长创造一个良好的环境，共同培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。
2024年学校家长学校事迹材料
2024年学校家长学校事迹材料____年学校家长学校事迹材料一、家校合作模式创新，全面提升教育质量1. 家长学校的设立与发展____年，我校深入实施家校合作教育，成立了家长学校，旨在提高家长的教育意识和育儿能力，培养家校合作的氛围，共同促进学生全面发展。
家长学校设立了专门的机构，聘请了一批资深教育专家和心理学家作为教师，通过举办各种培训班、讲座和亲子活动等形式，为家长提供学习和交流的平台。
2. 家长学校的课程安排家长学校的课程涵盖了多个方面的内容，包括亲子关系建设、家庭教育方法、学习指导和心理健康等。
课程设置灵活多样，家长可以根据个人需求选择合适的课程进行学习。
此外，家长学校还定期举办主题讲座，邀请业界专家分享最新的教育理念和研究成果，帮助家长更新教育观念。
3. 家长学校与学校的合作家长学校与学校之间保持密切的联系与合作。
学校会定期邀请家长学校的教师来校进行家长培训，为家长提供更直观、实用的教育指导。
另外，学校也会向家长学校提供学生的学习和发展情况，以便家长们更好地了解孩子的学习状态，给予更有针对性的支持和指导。
4. 效果与收益经过几年的实践，家长学校的成立取得了显著成效。
家长们的教育意识和能力得到了极大提高，家庭教育的质量得到了明显提升。
学生们在学业、品德和心理健康等方面的发展表现出色，学校的整体教育质量得到了大幅度提升。
此外，学校和家长之间的合作和沟通也进一步加强了，形成了共同育人的良好局面。
二、家长学校助力学生成长，培养问题解决能力1. 开展问题解决能力培养活动家长学校注重培养学生的问题解决能力，通过举办各类活动来锻炼学生的思辨和创新能力。
家长学校组织了问题解决能力培养比赛、讨论会和团队挑战等活动，让学生们在实际问题中学会分析、解决问题，并不断提高自己的能力。
2. 发挥家长学校的辅导作用家长学校不仅仅是提供学习和培训的平台，还充当了学生问题解决的重要辅导机构。
家长学校的教师和志愿者抽出时间跟踪、指导学生的问题解决过程，帮助他们养成解决问题的主动意识和方法。
家校社协同育人典型经验材料
家校社协同育人典型经验材料近年来，家校社协同育人成为了教育领域的热门话题。
在实践中，不少学校和教育机构积极探索和实践，探索出了一些值得借鉴的典型经验。
一、建立多元化的家校社合作模式家校社合作模式是协同育人的关键。
学校可以创新多元的家校社合作模式，包括家长会、家校志愿者团队、家校协作小组等多种形式，以满足家长的不同需求和利益点。
例如，在某高中，学校采用“家校互联网教育平台”的模式，家长在平台上可以随时查看学生的学习情况、考试成绩及课程安排等信息，学校也可以在平台上发布教学计划、课程安排等信息。
此外，学校还建立了家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的活动和义务服务，增强家校社合作的实效性。
二、注重育人过程中的交流与沟通交流和沟通是家校社协同育人的基础。
学校应该注重加强与家长、社会资源的交流与沟通，及时了解家长对学校育人工作的期望和需求，积极倾听家长的声音和建议，不断完善育人工作。
例如，在某小学，学校开设“家长交流日”，定期邀请家长到学校与老师面对面交流，了解学生的学习和生活情况，并就家长关心的问题进行解答和回应。
此外，学校还开展了丰富多彩的家长学校活动，如亲子运动会、家长读书会等，增加家校社交流沟通的机会和方式。
三、发现和培养学生的特长与优势家校社协同育人还应注重发现和培养学生的特长与优势。
学校应该与家长和社会资源进行合作，创设多种机会和平台，让学生在兴趣爱好、特长和优势方面得到更好的发挥和培养。
例如，在某初中，学校开设了多样的选修课程，如科技创新、艺术体育、社会实践等，为学生提供了广阔的发展空间。
同时，学校还与社会资源合作，邀请专业人士来学校进行讲座和指导，拓宽学生的视野和知识面，引导学生发挥自己的特长和优势。
总之，家校社协同育人是教育发展的必然趋势，要实现良好的家校社合作，需要学校和家长之间的共同努力和不断探索。
希望更多的学校和教育机构能够借鉴这些典型经验，积极推进家校社协同育人的工作，为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境。
家校共育典型事迹材料
家校共育典型事迹材料
家校共育典型事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
家校共育典型事迹材料
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的成长非常重要，而且影响着学校的教育质量。
因此，我们始终坚持“三会”，即“召开家长会、进行家访、建立家校联系卡”。
一、召开家长会
本学期初，我们召开了全校学生家长会。
会上校长向家长们介绍了学校近年来取得的成绩和今后的打算，副校长向家长们宣传了学校有关教育法规和制度，班主任和科任教师向家长们介绍了本年段、本班学生的学习情况和总体表现，同时教师还与家长进行了面对面的交流，一方面让家长了解到学生在校的表现，另一方面也让教师了解了学生在家的表现。
这为今后教育教学工作奠定了良好的基础。
二、进行家访
通过家访可以让老师全面了解学生在家的学习情况、生活习惯等，为有的放矢的进行教育提供了有力的依据。
本学期，我们共家访了300多个家庭，收到了良好的效果。
三、建立家校联系卡
为了更好地加强学校与家庭的联系，让老师及时了解学生在家的情况，我们坚持每星期给学生布置一次家庭作业，并在学生每天的作业中有一项是“我为家长做什么事”，让学生做一些力所能及的事情，培养学生为家长服务的习惯。
同时要求家长在学生的作业上签名，让家长了解孩子在家的学习表现。
总之，通过这些活动使我们的教育教学工作得到了家长的配合和支持，也使家长明白了教育的重要性，提高了家庭教育的质量。
【家长育德案例四篇】家长家校共育案例
【家长育德案例四篇】家长家校共育案例家长育德案例四篇：家长家校共育案例案例一：家校合作培养孩子的责任感背景在某小学，教师发现学生小明总是不按时完成作业，且态度漫不经心。
经过调查了解，发现小明的父母经常加班繁忙，无法关注孩子的研究情况。
为了帮助小明养成良好的研究惯和责任感，学校与家长进行了积极的合作。
家庭行动1. 家长与学校进行沟通，了解小明的研究情况和问题所在。
2. 家长配合学校制定了一个研究计划，包括每天的作业时间和研究目标。
3. 家长每天安排固定的时间陪伴小明完成作业，并认真监督他的研究进度。
学校支持1. 学校老师定期与家长进行沟通，分享小明在学校的表现和进步。
2. 学校提供研究资源和辅导，帮助小明克服研究难题。
3. 学校组织家长参与学校活动，增强家长对学校教育的重视。
效果经过家庭和学校的共同努力，小明逐渐养成了按时完成作业的惯，态度也变得认真起来。
他的研究成绩有了显著提高，同时也增强了他的责任感和自律能力。
案例二：家庭亲子阅读培养孩子的阅读兴趣和能力背景某中学发现许多学生阅读能力较弱，对阅读缺乏兴趣。
为了提升学生的阅读能力和培养阅读兴趣，学校积极与家长进行亲子阅读合作。
家庭行动1. 家长定期陪伴孩子阅读有趣的书籍，营造良好的阅读氛围。
2. 家长与孩子互相推荐好书，分享阅读心得。
3. 家长鼓励孩子参加学校的阅读活动和书评比赛。
学校支持1. 学校推荐优秀的绘本和青少年文学作品给家长。
2. 学校定期组织阅读活动，邀请家长和孩子参与。
3. 学校设立阅读角落，提供多样化的图书资源。
效果通过家庭和学校的共同努力，学生的阅读能力得到了明显提升，他们对阅读也产生了更大的兴趣。
学生们参加了许多阅读比赛和活动，不仅增加了阅读量，还培养了他们的思考能力和表达能力。
案例三：家长充实学校教育孩子获得全面发展背景某初中发现学生中普遍存在科学素养和实践能力较弱的问题。
为了促进学生的全面发展和提高科学素养，学校鼓励家长参与学校教育并提供支持。
幼儿园家长工作的宣传材料：家校合作共育
《家校合作共育：幼儿园家长工作的宣传材料》一、概述家长是孩子成长路上最重要的引导者和陪伴者，而家校合作是培养孩子综合素质、促进孩子全面发展的重要途径。
在幼儿园中，家长工作的重要性不言而喻。
我们需要一份宣传材料，来向家长传达我们对家校合作的重视，以及我们对家长工作的期待和支持。
二、家校合作的重要性1. 家校合作，携手共育在孩子的成长过程中，家庭和学校是两个重要的成长环境。
家校合作就好比是一条双向的桥梁，将家庭和学校连接起来，促进信息的交流和资源的共享。
只有家庭和学校携手合作，才能更好地促进孩子的综合发展。
2. 家校合作，促进孩子的全面发展家长、幼儿园和孩子三者之间的良好合作关系，对孩子的健康成长至关重要。
家长和老师在孩子成长教育方面进行密切的配合与交流，可以更好地促进孩子的全面发展，让孩子在学业、品德、情感等方面得到均衡而全面的发展。
三、我园对家长工作的期待和支持1. 对家长的期待作为一名优质的幼儿园，我们期待家长能够关注孩子的情绪变化，配合学校的工作，积极参与孩子的学习和生活，鼓励孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，促进孩子的全面成长和发展。
2. 我园的支持我们将为家长提供定期的家长会、亲子活动等形式，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活；我们也将不断完善家长参与孩子学习的渠道，为家长搭建更多的参与和交流评台，共同关心孩子的成长。
四、结语家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子发展的第二课堂。
唯有当家长和学校形成紧密的合作关系，才能更好地促进孩子的全面成长。
我们衷心期待家长能够积极投入到家校合作中来，为孩子的成长助力；我们也将以更加贴心的服务和更加精心的教育，来回馈家长和孩子。
让我们携手共育，共同书写孩子成长的精彩篇章。
以上是我们对家校合作的期待和支持，也希望家长能够更多地关注这从而在孩子的成长中发挥更大的作用。
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家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料
家校共建和谐育人
家长学校家长典型材料
家长：曹大勇
家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。
一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长
正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。
家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。
我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。
孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校；学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴！
二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友
孩子从小比较胆小，我就经常鼓励他，增强孩子的自信3
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家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料
心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。
每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能，跳绳、踢毽子、打乒乓球、绘画、书法等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。
通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子愿意和我交流，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。
三、积极配合学校的教学措施
孩子学习成绩逐年上升，现在已经进入优秀的行列。
同时孩子还积极参与学校组织的各项活动，多次被评为“三好学生”。
我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。
做到坚持每周辅导孩子的学习，开始的时候孩子读课文背课文时比较吃力，我就教育他一段一段分开读，读3-5遍后开始试着背诵，背诵多遍知道很熟练，我还及时
检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。
四、培养孩子良好的阅读习惯，教给孩子各学科的知识
父母是孩子做好的老师，每天读读杂志，看看报纸，孩子能最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐！由于我是教师所以也喜欢给孩子讲故事，我经常绘声绘色地讲故事3
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家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料
给孩子听，一遍一遍地不厌其烦。
有时涉及许多学科的知识，讲完后，还会针对内容提出问题让孩子复述，逐渐培养孩子的理解能力和思维能力。
作为孩子的第一任教师，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和学习，对待自己的工作认真，敬业，在家注重业余时间的学习，从而给孩子梳理敬岗爱业、勤奋好学的榜样。
同时，我还十分关心孩子的思想教育，从小教育孩子做正派的人，诚信的人，有信念追求的人。
我的教育理念是：最终、新人、理解、分享。
给孩子成长的天空，分享孩子的成功和挫折，给与孩子理智的指导。
我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。
2016年12月5日
镇赉县第二中学校
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