河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末检测历史试题 含答案 精品
本试卷满分100 分，考试时间90分钟。
注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3.第I卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
4.第卷试题一律在答题卡上相应位置作答。
第I卷一、选择题(本大题有25小题，每小题2分,共50分。
在每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)1.管伸认为“一国而两君，一国不可理也”；孟了指出“天无二日，民无二王”，墨子主张“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节，父子兄弟之礼……是故选择天下贤良圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。
”这反映了当时社会A.众多学术流派思想趋同B.专制主义中央集权确立C.等级森严追求国家统一D.重建秩序成为社会诉求2.在孔子看来，君主应当作为尊贵的权力象征而存在，并不需要管那么多，可将国家治理权交给贤能之士。
这反映了儒家思想A.强调儒道相通B.主张君巨共治协C.赞同虚君政治D.力主以民为本3.《吕氏春秋•应同》中称“凡帝王之将兴也，天必先样乎下民。
”《淮南子•天文》认为“人主之情，上通于天，故诛暴则多飘风，杆法令则多重螟。
”这些言论突出体现了A.七权的神秘色彩B.“君权神授”理论C.古代的自然崇拜D.“天人感应”思想4.陆贾是西汉初年力倡儒学的名臣，为适应汉初政治统治的需要，他提出了“行仁义、法先圣，礼法结合、无为而治”的治国理念。
由此可知陆贾A.否定了法家的基本主张B.代表了汉代儒学发展方向C.背高了汉初的治国理念D.继承了董仲舒的思想体系5.作为“宋四家”之一，苏轼强调书法艺术应自由新意、不践古人，做到有意无法，而且“书必有神、气、骨、肉、血”。
该书法理论A.深受程朱理学影响B.崇尚魏晋风骨C.体现政治变革思想D.彰是个性追求6.朱熹认为“道不远人，理不外事”，他不赞同学者把精力仅仅用在从内心中寻找终极意义。
这说明朱熹A.推崇格物致知的方法论B.反对内心反省C.主张理学原则的生活化D.提倡知行合一7.王阴明对《大学》中的“格物致知”进行了重新解读，指出“格物者，格其心之物也，格其意之物也”，“格物”是为了“去其心之不正，以全其本体之正”。
据此可知，王阳明A.开创了儒学新体系B.反对批判先秦候学C.关注人的主体地位D.主张克服私欲致良知8.清初，针对明代后期以来“束书不观，游谈无根”的学风，有学者主张，从注释、辨伪、文字、音韵训诂等方向着手，追寻《六经》、《论语》等先秦儒家经典的本来意义，重建知识与思想权威。
这说明清初考据学的兴起A.推动了经世致用思潮的发展B.蕴含着儒学重建的思想C.否定了传统儒学的思想权威D.是商品经济发展的产物9.明末清初著名思想家黄宗羲提出，应以“各得其私，各得其利”的原则制定“天下之法”，取代“桎梏天下人之手足”的“家之法”，以约束帝王的“人治”。
这一主张体现了A.“儒法并用”的治国主张B.废除君主制度的民主思想C.西方人文主义思想的影响D.商品经济发展的时代要求1O.《源寰志略》是成书于道光二十九年(1849)的一部世界地理志。
作者徐继畲在初版中，将“皇请一统舆地全图”放在了“亚细亚”之后，但最终在好友的建议下，将其调整到卷一的卷首。
这一变化A.有利于改变中国人的世界观B.体现师夷长技以制夷的主旨C.说明天朝上国观念根深蒂固D.是对传统心态的第一次挑战11.著名学者葛兆光指出，从明末清初以来，面对西方文明，中国大体都是坚持在“传统中变”。
可1895年以后，在追求富强的心情中，一切却似乎在向省西方式的“现化“转化，出现了“在传统外变”的取向。
材料中“在传统外变“指的是A.中体西用，自强求富B.突破器物，学习制度C.以日为师，全盘西化D.追求民主，提倡科学12.1901年，在戊皮政变不到三年后，曾经坚决反对和镇压过变法的慈禧太后宣布要实行“新政”，称”世有万古不易之常经，无一成不变之治法。
”学习西方已然成为一种社会时尚。
这说明维新变法的意义在于A.挽救民族危亡B.推动政治革命C.促进西学东渐D.引领思想解放13.1903年，孙中山在给友人的信中指出，欧美国势积重难返，“高者富可敌国，贫者贫无立锥”，这种贫富不均势必会引起大的冲突。
因此，他认为，“今日吾国言改革，应为贫富不均计。
”这说明，孙中山A.意识到社会革命的必要性B.主张改革以解决社会问题C.将民生问题放在首要位置D.以民生主义解决贫富不均14.1919年胡适发表文章指出，新思潮的根本意义是“评判的态度”，对传统文化，要通过“整理国故”,区分“国粹”与“国渣”,去芜取菁，再造文明。
这表明胡适A.背离了新文化运动的方向B.贯彻民主与科学的精神C.用西方文明改造儒家思想D.主张传统文化与时俱进15.建国初期,受苏联影响，妇女争当“英雄母亲”,1953年人口普查全国有6亿多人。
1956年周恩来在《关于发展国民经济第二个五年计划》建议中提出,在“生育方面要加以适当节制”。
这说明当时A.破除了对苏联建设经验的迷信B.党和国家对人口增殖的理性思考C.传统的多子多福观念已被抛弃D.制定了实施计划生育的人口政策16.毛泽东在《论十大关系》中指出:“把什么东西统统都集中在中央或省市，不给工厂一点权力，一点机动的余地，一点利益，恐怕不妥。
”这认识提出的背景是A.国民经济调整B.苏联经济建设的成功C.三大改造完成D.中共八大的胜利召开17.1970年6月，中共中央提出恢复“文化大革命”后业已停山的高等学校招生，招生的对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战土，招生办法为“群众推荐，领导批准和学校复审相结合”。
这一做法A.是教育界拨乱反正的重要举措B.体现了“民族的大众的“教育C.导致大学教育形式化、政治化D.有利于提高国家的教育质量水平18.毛泽东曾指出“农村斗争的发展，小区域红色政权的建立，红军的创造和扩大，促进革命高涨。
所以，畏惧农民势力的发展，以为将要超过工人的努力而不利于革命，我们认为是错误的。
”根据所学知识，毛泽东这段话应该选自哪一篇著作19.智者学派认为政治法律制度和道德规范，既非自然有之，也非神意所造，是人类在长期共同生活中为避免纠纷而约定俗成的产物。
法律是人为的，那就不可能做到真正的公平、正义。
这一观点意在揭示A.社会契约思想B.没有永恒的法律C.法律的客观性D.人是万物的尺度20.荀子主张“君子博学而日参省平已，则知明而行无过矣”。
苏格拉底认为“未经考察的生活是不值得过的。
”“世界上最快乐的事,就是为真理而奋斗”。
二者均A.强调知识和学习的重要性B.推崇理性精神C.关注世俗生活和现世幸福D.肯定人的价值21.他们在批判中世纪神学思想时，并没有完全采取纯粹的世俗主义态度。
相反，他们创造性地阐发了基督教神学文化传统的某些想想资源，采取了“借神颂人”的理论模式。
借助上帝至高无上的权威来颂扬人的自由意志和理性尊严。
属于“他们”主张的是A、实现人的彻底解放 B.反对世俗君主专制C.追求人的价值尊严D.怀疑神灵人性至上22. 一天，马丁·路德在研读《圣经》时，看到“义人必因信得生”时，突然觉醒到原来人的得救只是因为他对“上帝”的信仰以及上帝的思赐，由此提出了“因信称义”的观点。
这说明马丁·路德A.意图恢复基督教的历史传统B.从神学角度论证人的自主性C.摧毁了天主教会的精神独裁D.传播和发展了理性主义思想23.法国启蒙思想家伏尔泰将当时的中国视为理想国，皇帝实行开明统治，法律与伦理道德融为一体，民众自觉遵守。
而同一时代的孟德斯鸠则认为，中国是一个以恐怖为原则的专制国家，君主集各种大权于一身，法律的人治色彩浓厚。
二者对中国的不同看法主要是因为A.中国政治的两面性B.现实斗争的需要C.法国思想界的活跃D.阶级立场的不同24.达尔文的《物种起源》出版后，宗教势力组织信徒出版刊物，不断集会，叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”“粉碎达尔文”。
1864年，竟有30位皇家学会会员与40位医学博士，联名发表宣言反对达尔文。
这说明A.新世界观确立的曲折性B.欧洲人崇尚理性主义C.进化论存在严重的漏洞D.宗教与科学势同水火25. 荒诞派戏剧《等待戈多》表现的是一个“什么也没有发生，谁也没有来，谁也没有去”的悲剧。
作品没有连贯的故事情节，人物没有鲜明的性格，着重表现人的心态和心理活动过程。
该文学作品体现的艺术风格反映了A.工业文明下对理性王国的憧憬B.对社会现实冷静深刻的批判C.西方社会精神危机与心灵创伤D.拉美文学与西方文学的融合第II卷二、非选择题(本大题有3小题，第26题15分,第27题23分,第28题12分，共50分。
)26.阅读下列材料，回答问题。
(15分)材料一材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是纯粹科学方面都是如此。
……中国的科技发展到宋代,已呈巅峰状态。
在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——李约瑟《中国科学技术史》(1)根据材料一和所学知识,指出从唐到清，中国主流文学形式发生的变化及原因。
(8分)(2)根据材料二和所学知识，说明宋代在科技方面的突出表现，并指出其影响。
(7分) 27.阅读下列材料，回答问题。
(23分)材料一黄宗義的民本思想打破了君主制的框架。
认为天下不是君主的天下，而是天下人的天下，设立君主的目的是服务民众。
他提出具体的政治改良办法，如“天下之大，非一人所能治，而分治之以群工”；”宰相设政事堂，便殿议政，天子不能尽批，到宰相批之，下六部施行”；“学校，养士也。
必使治天下之具皆出于学校”，”公是非于学校”；他还推崇夏商周三代的封建制,提倡“方镇自治”。
——黄宗義《明夷待访录》材料二在一个自由的国家里，立法权应该由人民集体享有，人民必须通过自己选出的代表组成立法机关制定法律或监督它所制定的法律的执行。
贵族应组成团体和平民团体同时享有立法权，二者有各自的议会。
行政权应掌握在国王手中，因为政府各部门时时需要采取急速的行动，一个人管理比由几个人管理要好。
行政机关有权制止立法机关的越权行为，否则立法机关就要变成专制。
行政也应通过它的“反对权”来参与立法。
司法权应由选自人民阶层中的人员组成法院，依照法律规定的方式来行使，它不为某一特定阶级或某一特定职业所专有。
——孟德斯鸠《论法的精神》(1)根据材料一并结合所学知识，概折黄宗羲对政治改良的构想。
(10分)(2)根据材料并结合所学知识，指出孟德斯鸠和黄宗羲的思想对社会发展影响的异同点，并分析其产生不同影响的原因。
(13分)28.阅读材料，完成下列要求。
(12分)材料知识分子，对于身份立场，是有几项原则条件的，认为必然属于知识分子行为的表征。
【经典试卷】2017-2018学年度高二第二学期期末检测历史试题及答案
【经典试卷】2017-2018学年度第二学期期末检测高二历史卷考生须知：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间100分钟。
2．采用机读卡的考生请将选择题的答案填在机读卡上，不采用机读卡的考生请将选择题的答案填在答题卷相应的的空格内；非选择题的答案请写在答题卷上。
3．考试结束，只需交答题卷。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）。
1．秦代调动地方军队须以虎符为信。
图1阳陵虎符现藏中国历史博物馆，虎颈至胯间写有：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。
该铜制虎符所隐含的秦朝历史信息包括：①君主专制主义②小篆书法艺术③民族关系和谐④冶金铸造水平高超A．①②③ B．②③④图1 C．①②④ D．①③④2．有学者说：这种生产结构“虽然脆弱，……但破坏了极容易复活和再生，……古人所说‘乱’而后‘治’，其中一个缘由，便是这种……生产结构在起作用。
”“这种生产结构”的特点是A．古代最基本的经济形式 B．男耕女织分工合作经营C．以小农户个体经营为主 D．以重农抑商为主要政策3．史书记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”。
由材料可见A.蔡侯纸是世界上最早的书写用纸B.东汉元兴元年后，纸成了唯一书写材料C.造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一D.蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、鱼网4．“其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。
虽贡赋版籍，多不上户部然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。
”这一制度的创立时间应在A.公元前3世纪B.公元7世纪C.公元14世纪D.公元17世纪晚期5. 读图2，判断该图所处的时代，下列事件与这一时代最接近的是A. 丝织业兴起B. 规定商人入市籍C. 出现铁犁牛耕D. 推行均田制6．中国古代有一朝代在社会诸多方面都出现了新气象，是中国历史上一个重要时期，如“市”已经不再被封闭在政府规定的墙垣之内，而是分散于宅屋之间。
【河北省石家庄市】2017届高三第二次质量检测文科综合历史试卷(附答案与解析)
河北省石家庄市2017届高三第二次质量检测文科综合历史试卷24．秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。
这说明（）A．孔孟礼的观念全面传承B．“三纲五常”成为社会的普遍信条C．尊君卑臣成为官场常态D．儒学强调人的社会责任和道德修养25．中国古代农民对市场交易的参与，更多是“剥削推动的商品化”和“生存推动的商品化”以牟利为目的出售剩余产品的商业活动并不占主导。
这说明中国古代（）A．小农经济占据着社会主导地位B．商品经济受制于社会主流体制C．古代农民缺乏商业致富的意识D．工商食官限制了商品经济发展26．宋代读书人只有参加解试合格，才有机会参加省试，而考试的名额是基本固定的，并根据各地区情况进行分配。
下表是宋代部分地区发解试合格者占赴试者（终场者）的比例，这反映出宋代（）A．南方成为经济重心和文化中心B．政府意在优化官僚体系的结构C．科举考试失去笼络士人的作用D．教育发展难以满足人口增长需要27．明代中后期，一些学者摒弃了纯学术研究的路子，从空谈“心性义理”转而投身到军事史、边疆史、科学技术、外国史等方面的研究。
这种情况说明（）A．儒家学者开始关注现实的社会问题B．有识之士反思君主专制制度C．国内外形势变化推动了学风的转变D．儒家经典的权威受到了质疑28．光绪朝的荒政集前代之大成，可以称得上是比较完备周密的。
但《申报》的报道中记载，1906年湖南水灾，江西各地出现阻挠本地粮食救济湖南事件，而1910年湖南巡抚也下令限制省内粮食流入邻省灾区。
这反映出（）A．清廷的权威面临挑战B．官场腐败加速革命形势发展C．地方与中央分庭抗礼D．清朝荒政政策导致粮食紧张29．近代中国关税、盐税、借款等，均存在外商银行，中国对外各种借款及赔款本息的收付，完全须经由外商银行。
这一现象意味着（）A．中国金融市场的混乱无序B．大量中国资本参与国际投资C．中国税收政策日益近代化D．列强控制了中国的财政命脉30．1933年1月26日，中共驻共产国际代表团向满洲省委发出《中央给满洲各级党部及全体党员的信》提出，党在东北的总策略是造成全民族的反帝统一战线来聚集和联合一切可能的力量，共同地与日本帝国主义及其走狗斗争。
石家庄市2017～2018学年度高二历史第一学期期末试卷含答案(扫描版)
石家庄市2017~2018学年第一学期期末检测试题高二历史参考答案及评分标准一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
）1.D2.B3.D4.B5.D6.A7.D8.B9.D 10.C 11.B 12.D 13.A 14.D 15.B16.C 17.C 18.A 19.D 20.D 21.C 22.B 23.B 24.A 25.C二、非选择题（本题共3小题，第26题15分，第27题23分，第28题12分，共50分。
）26.（1）变化：从唐代的诗、宋代的词，发展到元代杂剧和明清时期的小说。
（2分）原因:商品经济发展，市民阶层兴起，市民文化繁荣。
（6分）（2）活字印刷术、指南针应用于航海、火药广泛应用于军事。
（3分）影响：印刷术促进了文化的发展，推动了西方文艺复兴；火药有利于军事革新，促进了欧洲资产阶级战胜封建贵族；指南针促进了航海事业的发展，新航路开辟，资产阶级打开世界市场并建立殖民地提供了便利。
（4分）27.（1）提倡民本思想；批判君主专制；君臣共治天下；恢复宰相分割皇权；提高地方自治权利；发挥学校议政功能，朴素民主思想。
（10分）（2）影响同：二者都批判了君主专制，促进了思想解放，为后世资产阶级改革或革命提供了思想武器。
（3分）异：黄宗羲并未改变中国专制主义不断加强的趋势，没有引发社会变革。
孟德斯鸠为近代资本主义国家政治体制奠定了理论基础，促进了欧美资本主义革命或改革。
（4分）不同的原因政治：中国君主专制根深蒂固；西方有民主和限制君权的传统。
经济：中国以自给自足小农经济为主体，资本主义萌芽发展缓慢；西方资本主义经济发达。
文化：黄宗羲的思想始终在传统儒家思想和政治框架内寻找出路；孟德斯鸠提出了全新的资本主义政治框架。
（6分）28.示例论题：近代知识分子的活动促进了中国的近代化。
（3分）（1）甲午战败后，康有为、梁启超等资产阶级知识分子发起公车上书，要求变法自强，宣传西学，促进了思想解放。
河北省石家庄市高二历史上学期期末考试试题
河北省石家庄市2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题第I卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
这些说法体现的是A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念2．韩非认为，君臣关系是利害矛盾。
君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。
这从侧面反映了A．宗法血缘选官制度渐趋瓦解B．儒家伦理确立正统思想地位C．法家思想成为当时社会潮流D．君臣关系演变促进社会变革3．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明A．周天子是天下人的大宗B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．分封制在历史上的作用是弊大于利D．分封制隐含着国家分裂割据的因素4．钱穆曾撰文指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。
在春秋时代，西周王室虽早已覆灭，但由它所分封的诸侯们，却逐渐形成一坚强的同盟团体。
”他旨在说明A．分封制推动了对“王权至上”的认同 B．分封制与宗法制互为表里C．分封制对后世统一国家建立有积极意义 D．宗法观念催生了中央集权制5．《政治秩序的起源》在描述某一时期时说：“各种故事讲到，贵族当众责备君主，并吐口水，却没受到他的训斥或处罚；拒绝他对珍玩的索求；在他妻妾群中与他一起玩游戏；未获邀请而坐上他的桌子；上门邀请他分享晚餐，却发现他在外射鸟。
”此材料表明A．君主和臣民平等协商国事B．君主尚未实现权力的高度集中C．君主专制下的腐败现象D．君主与贵族矛盾尖锐6．“乐者为同，礼者为异。
河北省石家庄市2017-2018学年高二历史上学期期末考试试卷(含解析)
河北省石家庄市2017-2018学年高二历史上学期期末考试试卷（含解析）第I卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
这些说法体现的是A. 家族和睦B. 等级秩序C. 贵族世袭D. 宗法观念【答案】D【解析】材料中“长兄如父”“小儿不及长孙”体现宗法制下嫡长子继承制，故D正确。
家族和睦不是材料体现的主题，A错误。
等级秩序不是宗法制的内涵，B错误。
贵族世袭不属于材料中的信息，C错误。
【名师点睛】解题的关键是正确解读“长兄如父”“小儿不及长孙”，结合宗法制的核心是嫡长子继承制即可做出选择。
2. 韩非认为，君臣关系是利害矛盾。
君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。
这从侧面反映了A. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解B. 儒家伦理确立正统思想地位C. 法家思想成为当时社会潮流D. 君臣关系演变促进社会变革【答案】A【解析】本题考查宗法制与分封制。
材料信息“君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系”体现了选官的依据是才能的高低，而在此之前的夏商周时期，选官的主要方式是依据宗族血缘而进行的分封，这反映了依据宗法制的世卿世禄制已经逐渐崩溃，故A项正确。
材料中没有涉及儒家思想，故B项错误。
材料不能说明法家思想成为主流思想，故C项错误。
材料没有体现君臣关系对社会变革的作用，故D项错误。
3. 有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明A. 周天子是天下人的大宗B. 宗法制与分封制是互为表里的关系C. 分封制在历史上的作用是弊大于利D. 分封制隐含着国家分裂割据的因素【答案】D【解析】周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。
石家庄市2017-2018学年度第二学期高一历史期末考试试卷和答案
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河北省石家庄市2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含答案
2017-2018学年一、选择题（共25道小题，每题2分，共计50分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1、大禹划分九州后，“根据九州土壤的性质，分为‘壤’、‘黄壤’、‘白壤’、‘赤植坟’、‘白坟’、‘黑坟’、‘坟垆’、‘涂泥’及‘青黎’等九种，依据各种土壤的肥力不同，分为三等九级。
根据肥力的等级，安排农业生产，制定适当的田赋。
”《中国历代帝王—夏禹》的记载说明当时A. 精耕细作的模式形成B.重农抑商政策在全国推广C. 统治者重视农业生产D. 按户收税的田赋制度建立2、公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，带动中原各国国君纷纷称王。
这直接表明A．土地私有制确立 B.分封制衰落C.中央集权制推广D.井田制崩溃3、汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。
对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。
子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。
这表明A．儒家思想受到普遍认同 B．经济发展促进道德提升C．政治统治借助儒家伦理 D．专制皇权得到明显加强4、洪武六年十二月朱元璋下令：：“府州县止存大寺观一所，并其徒而处之，择有戒行者领其事。
若请给度牒（由官方颁发出家僧侣得度之证明书），必考试，精通经典者方许。
”这一措施有利于A.强化对百姓思想控制B.丰富科举考试内容C.增加国家的财政收入D.加快佛教势力扩张5、清朝军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷寄”，直接交中央各部院的，称为“交片”，地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。
这反映了清朝A.官僚体制灵活的运行机制B.地方官员具有高度的能动性C.政府机构之间缺乏协调性D.军机处取代了内阁和各部院6、汪康年于光绪十五年(1889)参加乡试，因在“日月星辰系焉”（出自《四书·中庸》）一题中，能“以吸力解‘系’字，罗列最新天文家言”，被主考官认为是“新旧学均有根柢”，因此想把他列为第一名。
【全国市级联考】河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末考试英语试题(含听力)(解析版)
河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末考试英语试题第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19.15.B. £9.15.C. £9.18.答案是B。
1.音频What does the man ask the woman to do?A. Ask the librarian for help.B. Finish her paper tomorrow.C. Stop using the computer.【答案】C【解析】此题为听力题，解析略。
2.音频What could the man probably be?A. A patient.B. A doctor.C. A policeman.【答案】B【解析】此题为听力题，解析略。
3.音频Which team won this year?A. Green House.B. Red House.C. Blue House.【答案】C4.音频What do the speakers think of Fred?A. Talkative.B. Annoying.C. Funny.【答案】B【解析】此题为听力题，解析略。
5.音频Why does the man talk to the woman?A. To offer her a job position.B. To tell her to apply for a job.C. To ask her to fill in a form.【答案】A【解析】此题为听力题，解析略。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
河北省学年石家庄市高二上学期期末考试历史试题
石家庄市 2018——2019 学年第一学期期末考试高二历史参考答案及评分标准1. B2.A3.D4.B5.C6. D7.B8.C9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.D 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D26.（1）民族政权林立，战争不断；商品经济的发展；文化的繁荣；海外贸易及造船业的发展。
（8 分）（2）示例一赞同材料中战争、集中统一的政府、气候、丰富的资源对技术进步具有巨大的促进作用。
（观点 3 分）战争：一战促进了潜艇、坦克的问世；二战促进了核技术的发展；唐宋时期对外战争推动了火器的革新与发展；（3分）集中统一的政府：19 世纪后期的德国和日本通过宪法建立起强有力的中央政府对本国第二次工业革命起到重大推动作用；古代中国的专制主义中央集权制为中国古代技术长期领先于世界提供了保障；（3分）丰富的资源：煤炭资源的丰富导致煤炭价格低于人力价格成为英国工业革命的有利条件；长江流域丰富的水力资源促进古代中国灌溉工具的革新。
（3 分）示例二赞同材料中战争、集中统一的政府、气候、丰富的资源在很大程度上阻碍了技术进步。
（观点3 分）战争：中国古代的王朝战争、农民起义、民族政权间的战争造成社会动荡，不利于技术传承，容易造成技术的失传；（3分）集中统一的政府：明清时期专制主义中央集权空前强化，思想文化专制政策越来越极端，钳制了人民的思想，不利于技术创新进步。
（3 分）丰富的资源：清朝随着赋税制度的变革和高产农作物的引进，人口呈现几何式增长，极大了降低了劳动力成本，抑制了技术的革新。
（3 分）27.（1）变化：由“君权民授”到“君权天授”（君权神授）。
（2分）影响：有利于加强君主集权；推动国家走向统一。
（4 分）（2）古希腊：神具有人性，神人并列；（2分）中世纪西欧：神权高于王权，但加强王权是趋势。
（2 分）（3）看法：“君权神授”观念受客观社会环境影响；在一定时期内的存在有其合理性。
河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末检测地理试题 Word版含答案
石家庄市2017-2018学年第一学期期末检测高二地理试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共30小题。
每小题1.5分，共45分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一科研团队为解决某地区饮水问题设计了坝窖联蓄工程(如下图)，利用淤地坝拦蓄沟道洪水，再用蓄水池、水窖加以存储。
据此完成1-3题。
1. 上图中引水卧管的独特设计，主要目的是A. 减少引水杂质B. 方便引水关自流C. 防止泥沙淤积D. 过滤水中污染物2. 建设坝窖联蓄工程除了解决饮水问题，还可以A. 增加地表径流B. 减少士地盐碱化C. 缓解水土流失D. 增加水汽输送量3. 最适合该工程推厂的地区是A. 东南丘陵B. 河套平原C. 黄土高原D. 藏北高原2010年，吐鲁番利用极端环境建成了汽车试验场，目前，；每年吸引1000多辆新研发出来的汽车送到这里进行环境适应性实验。
新车型一般要在这里待上1-3年，最佳测试期为每年的6-8月，为当地带来上亿元经济收入。
在此之前，因为无固定专业场所，在此开展汽车试验的企业均自携简易监测设备，读下图，完成4-6题。
4. 推测吐鲁番汽车试验场利用的极端坏境是A. 高温干燥B. 地面松软C. 风沙肆虐D. 地势最低5. 汽车试验场的建设利于A. 增加汽车企业测试成本B. 提高检测数据的准确性C. 带动当地汽修业的发展D. 促进汽车企业技术交流6. 除吐鲁番外，还有可能成为我国汽车极端环境试验基地的是A. 山东青岛B. 四川成都C. 黑龙江黑河D. 甘肃兰州20世纪60年代，民勤从其他地区成功引入蜜瓜栽培。