关注细节,收获成功
细节成就 成功在望演讲稿
细节成就成功在望演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，与大家共同探讨一个看似简单却至关重要的主题——《关注细节，收获成功》。
随着时间的流逝，我们迎来了期末复习的紧张时刻。
回首过去，我们每个人都曾努力过，付出过，也收获过快乐与成功。
面对即将到来的期末考试，我们应该如何迎接这次挑战？我国古代教育家老子曾言：“天下难事，必作于细；天下大事，必做于易。
”他深刻地指出，将每一件小事做好，便是不简单；将每一件平凡的事做好，便是不平凡。
因此，关注细节，是我们走向成功的秘诀。
在我们的学习过程中，关注细节无处不在。
每天的学习看似简单：预习、上课、作业、复习。
然而，要把每个环节做细做精，却并不容易。
我们现在在学习上的竞争，实际上就是细节上的竞争。
一个成绩优异的同学，其优势不在于智商的高低，而在于是否具有良好的学习习惯。
在此，我提醒大家：请多留心你身边的细节。
关注并做好每一个细节，你会发现你比别人多了一点成功的可能与希望，你离成功会越来越近。
在此，我代表我们初一年级全体师生，给大家提出几点复习建议：1. 抓紧时间，勤奋读书。
勤奋是通往成功的必经之路。
有书好好读，有书赶快读，读书的时间宝贵。
我们凭借刻苦拼搏、一心向上的精神，定能取得令人满意的成绩。
2. 面对困难，不要泄气。
学习中难免会遇到挫折，如考试成绩不理想，或面对难题无从下手。
这时，我们不能慌张，而应集中注意力，努力向着成功前进。
3. 制定目标，坚持到底。
尽快确立自己的期末考试目标，并将其写下来，不断提醒和鞭策自己。
一个成功的人，是一个自觉自律的人。
在完成学习任务之前，绝不能分心于动画节目或玩耍。
毕竟，增长知识才是我们现在的主要任务。
有一句话说得好：“追求伟大，伟大却了无踪影；关注细节，成功却不期而至。
”这正是细节的魅力。
希望大家都能从培养自己的好习惯开始，从身边的细小事情做起，成就自己的精彩人生。
作为广坪中学的一员，我们自豪，我们骄傲。
我们拥有优越的学习条件和生活环境，在这里发展个性，培养能力。
重视细节心得(优秀5篇)
重视细节心得(优秀5篇)重视细节心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的重视细节心得样本能让你事半功倍，下面分享【重视细节心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
重视细节心得篇1在工作中，细节往往决定了项目的成败。
因此，重视细节是非常重要的。
在工作中，细节往往被忽视。
但是，细节的关注是成功的关键。
在项目中，一个小小的错误可能会导致整个项目的失败。
因此，重视细节是非常重要的。
我通过自己的实践经验，了解到细节的重要性。
在一个项目中，一个看似微不足道的错误可能会导致整个项目的失败。
因此，重视细节是非常重要的。
为了提高自己的细节关注能力，我学会了从不同的角度来看待细节。
从客户的角度来看，细节是客户满意度的重要因素之一。
从同事的角度来看，细节是团队合作的基础。
从自己的角度来看，细节是个人成长的关键。
通过重视细节，我学会了关注细节，并采取适当的行动来确保细节得到关注。
我学会了在项目中识别并处理潜在的错误和问题。
总之，重视细节是非常重要的。
通过关注细节，我们可以提高项目的成功率，并取得更好的成果。
重视细节心得篇2细节的重要性：我的重视细节之旅我始终相信，细节决定成败。
无论是在个人生活还是工作中，细节的重要性都深深地影响着我。
在这里，我想分享我的一些细节重视之旅，以及我从中获得的宝贵心得。
在我的职业生涯中，我一直从事着产品开发的工作。
从产品设计到市场推广，细节的重要性在我所涉及的每一个领域都体现得淋漓尽致。
记得有一次，由于对用户需求的理解不够深入，我们错过了一个重要的市场机会。
这次的失败让我深刻认识到，忽视细节可能会给整个团队带来巨大的损失。
从那以后，我开始更加注重细节。
我仔细研究用户需求，深入了解他们的使用习惯。
在产品设计中，我不断优化用户体验，增加了一系列贴心的功能。
同时，我也鼓励团队成员们都要关注细节，因为我们每个人都能为产品的成功贡献一份力量。
随着时间的推移，我们的产品开始受到用户的欢迎，并取得了显著的市场成绩。
关注细节 成就完美
关注细节成就完美关注细节，成就完美在日常生活中，我们总是能够在一些成功的案例中看到，成功并不是来自于一朝一夕的努力，而是来自于对细节的关注和不懈的追求。
细节决定成败，所以只有在关注细节的情况下，才能够取得成功。
细节是成就完美的基础，只有将细节做到位，才能够做到事半功倍，成就不凡的完美。
关注细节，成就完美，已经成为了一种共识，也是成功者们的共同心得。
关注细节可以帮助我们充分发挥自己的潜力，让我们成为更加完美的自己。
在认真对待每一个细节的过程中，我们会发现自己有很多可以改进的地方，只有通过不断的调整和完善才能够发挥出更好的效果。
比如说，一个作家需要对每一个字句都进行精雕细琢，一个画家需要对每一笔每一画都进行深入思考和调整，一个工程师需要对每一个零部件都进行严格的质量检测。
只有在关注细节的过程中，我们才能够不断完善和提高自己，从而达到更高的人生境界。
关注细节可以帮助我们建立自己的品牌形象，为个人和企业的发展奠定坚实基础。
一个企业成功的关键往往在于产品和服务的品质，而产品和服务的品质往往又取决于对细节的关注程度。
只有在重视每一个细节的情况下，企业才能够生产出高品质的产品，提供高水准的服务，从而赢得客户的信任和口碑。
同样，对个人来说，一个人的形象也往往来自于细节，只有在自己的形象上做到完美，才能够赢得他人的认可。
在建立自己的品牌形象的时候，关注细节是至关重要的。
关注细节可以让我们在工作和学习中取得更好的成绩。
在实际的工作和学习中，我们总是能够看到一些人在具体事务上的处理上存在不足，这些不足往往都是由于忽略了一些细节问题所导致的。
只有关注细节，才能够提高工作和学习的效率，才能够做到说到做到，做到最好，从而取得更好的成绩。
很多时候，一些看似微不足道的小细节，往往决定了整个工作或学习的成绩，因此在工作和学习中一定要细心对待每一个细节，做到心无旁骛，才能够取得更好的成绩。
关注细节可以帮助我们建立良好的习惯，养成追求完美的态度。
注重细节而成功的素材
注重细节而成功的素材【范文一】作为一名所有细节都很在意的学生，我总是被人们称为“小心眼儿子”或“细节控”。
但是我知道，正是注重细节，让我在学习、生活甚至人际关系方面都获得了很大的成功。
首先，就学习而言，注重细节能让我更容易地掌握知识点，从而提高我的成绩。
在备考期间，我经常会去翻看书上的小注释，这些注释虽然只是二三十字的摘抄，但却能让我更深入地了解知识点的背景。
同时，在写作文的时候，我也会特别注意文章的细节，如标点符号的使用、句型结构的合理性等等，这些细节能让文章更加流畅、连贯，在评分时也会有更高的分数。
其次，注重细节也让我更加成功地处理生活中的各种问题。
与别人相比，我在采购物品时更注重产品的质量，因此我的购买物品不会轻易出现质量问题；在处理各种事务时，我总是会注意细节，如存储密码、备份文件等等，这些细节会避免我因为不小心而导致的损失。
最后，注重细节还有助于我在人际关系方面取得成功。
在与人交往时，我注意细节如问候的方式、礼貌的表达等等，因此我与身边人的关系都非常良好，同时这些细节也让人会认为我是一个有礼貌、周到的人，达到了人际关系方面的成功。
总的来说，注重细节是促进成功的关键因素之一。
在学习、生活和人际关系方面，都会因为细节的把握而获得成功，因此我们应时刻注重细节，从而更好地走向成功的道路。
【写作重点】1. 学习时注意细节，如书本上的注释、文章中标点符号等；2. 生活中注重产品质量等问题，注意存储密码和备份文件等细节；3. 与人交往时注意礼貌表达、问候方式等细节。
【用词分析】本文中用词贴近日常生活，语言简约明了，注重结构的紧凑性，能够更好地突出文章的主旨。
【范文二】想要成功，注重细节至关重要。
而我，恰恰就是因为重视细节，从而在很多方面取得了成功。
首先，在学习方面，注重细节可以让我们更好地把握知识点、理论，从而展开更深入的思考。
每当我遇到难点时，我都会特别注意教材中的细节，如例子、图表、引用等等，这些结构全面的辅助信息，能够让我更快地理解知识，我也能更加深入地掌握知识点。
工作总结专注于细节成就卓越
工作总结专注于细节成就卓越工作总结在工作中，细节是非常关键的。
只有专注于细节，才能够实现工作的卓越成就。
在此总结中，我将分享我在工作中专注于细节的经验和成就。
一、认识到细节的重要性在工作中，细节往往被忽视或轻视。
然而，细节是工作成功的基石。
我意识到了这一点，并将其作为我的工作哲学。
我明白，只有准确、完整地处理好每一个细节，才能做出优质的工作成果。
二、注重计划和组织为了在工作中专注于细节，我制定了详细的计划和组织方案。
我会提前考虑所有可能出现的细节，并为其制定相应的解决方案。
我还会合理分配时间和资源，确保每一个细节都能得到充分的关注和处理。
三、紧密关注细节在实际工作中，我紧密关注每一个细节。
我会仔细阅读和理解文件、合同等文档，并在处理过程中注意其中的每一个细节。
我会多次检查自己的工作，确保没有遗漏或错误。
我还会主动寻求反馈和建议，以确保我的工作没有任何瑕疵。
四、细节管理与卓越成就通过专注于细节，我取得了一些卓越的成就。
首先，我的工作质量得到了显著提升。
我的团队和上级对我的工作都非常满意，并经常夸赞我的专业能力和细致的工作态度。
其次，我在工作中发现并解决了许多隐藏的问题，避免了潜在的风险和错误。
这为组织节省了大量的时间和金钱。
最重要的是，我建立了良好的声誉和信任，这为我个人职业发展和晋升提供了更多机会。
五、持续学习与提升专注于细节需要不断学习和提升自己的能力。
我持续关注行业动态和最新技术，并参加相关培训和研讨会。
我还积极从同事和上级的经验中学习，并将其应用到我的工作中。
通过持续学习和提升，我能够更好地应对各种细节问题，不断提高工作的质量和效率。
总结：专注于细节可以成就卓越的工作成果。
我意识到了细节的重要性，并通过注重计划和组织、紧密关注细节、持续学习与提升等方式，将这一理念贯彻到实际工作中。
通过我的努力，我取得了一些卓越的成就，并为个人职业发展打下了坚实的基础。
我相信，只要我们专注于细节，就能够在工作中取得更大的成功。
关注细节，收获成功国旗下讲话稿（精选15篇）
关注细节，收获成功国旗下讲话稿（精选15篇）关注细节，收获成功篇1尊敬的老师，亲爱的同学：今天，我讲的题目是：关注细节，收获成功。
学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。
作为学生的我们，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。
请记住：关注细节，生活无小事。
所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，我们做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，我们是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，我们是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？我们，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗？踏着夕阳，我们是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。
这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。
只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。
同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧！谢谢大家！关注细节，收获成功国旗下讲话稿篇2许多成功者的经历告诉我们，成就一件大事，所需要的不仅仅是豪情壮志，不仅仅是持之以恒，还需要注重每一个小的细节。
正是这些微乎其微的细枝末节，造就了令万众称赞的名人伟事。
中国教育改革家魏书生在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运；”“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”。
自古以来，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。
可以说：习惯主宰人生，习惯决定命运。
“勿以善小而不为”，人的品性和素质是一个长期养成的过程，而学生时代的养成往往会影响你的一生。
在日常生活中，我们不妨试着从细节入手，养成一些好的习惯。
注重细节取得成功的例子
注重细节取得成功的例子
在生活和工作中，注重细节是成功的关键。
一个人如果想要取得成功，必须把每一件事情都做到最完美。
关注细节无疑可以帮助一个人取得成功，下面将提供一些例子来说明这一点。
首先，关注细节可以帮助一个人在工作中取得成功。
例如，李华是一名数据分析师，他需要分析大量数据，形成有价值见解。
他把每一条数据都进行了细致的审核，仔细分析，形成了准确的结论，由此他赢得了赞赏和表扬，也获得了晋升机会。
此外，由于关注细节的重要性，把每个步骤都做好也是取得学业成功的关键。
以一名学生为例，他一定要关注每一科课的课程安排，确保自己不要错过任何考试，∵任何一次考试都是他取得学业成功的关键。
另外，他还要做课后作业时要仔细检查，确保没有错别字或者错误答案，强调正确性，这样才能在老师评价上取得高分。
最后，关注细节也是取得健康成功的关键。
在今天的社会，过度膳食，缺乏运动和不注意保健，都将给人们的身体健康带来严重的影响。
如果一个人想要取得健康，他就要注意午餐、晚餐和宵夜的摄入量，控制自己摄入的油脂和糖份，并进行适当的锻炼，这些细节会直接影响到身体的健康状况。
从上述例子可以看出，关注细节真的是取得成功的关键。
即使在生活、工作和学习中，把每一步都做到最完美，都会给我们带来实际的收益。
因此，如果我们想要取得成功，就一定要关注细节，以期获得更好的成绩。
《关注细节,收获成功》国旗下的讲话范文
《关注细节，收获成功》国旗下的讲话范文《关注细节，收获成功》国旗下的讲话范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我国旗下演讲的题目是《关注细节，收获成功》。
送别坎坷艰难的 2020，迎来充满希望的 2021。
农历的年终之际，本学期也将进入尾声。
同学们一定和老师一样，在积极地准备着期末复习，也渴望在期考中收获佳绩，渴望这学期的努力能够凝成一份成功！但往往越是渴望成功，有的同学就越是焦急慌乱，又或者望而却步。
那么，如何才能有效地帮助我们收获成功呢?其实古人早已告诉我们秘诀，正如老子所言“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。
也就是难事要从容易解决时开始策划，做大事要从细节做起。
关注细节，坚持做好身边的每件小事，我们才能收获成功，成就一番大事业！关注细节，其实就是要求我们专注学习的每个过程。
专注于每一堂课上的仔细听讲，不漏听老师对关键知识点的解读，不漏记黑板上的详细板书；专注于每一次考试中的细致回答，不忽视题干中的关键词语，不错算过程中的任何数字；专注于每一次课后的踏实复习，不敷衍任意字句的背诵，不允许任意一笔潦草。
对学习过程中的每一个细节精益求精，养成严谨科学的学习习惯，才能让我们成竹在胸，收获佳绩！关注细节，就是细心完成每件小事。
从自己做起，整齐佩戴校牌，细心整理仪容仪表，保持充沛的精气神；在班级事务中，认真坚守每份执勤。
细致打扫地面力求洁净，细致擦拭玻璃不留余尘。
教室课桌摆放整齐有序，图书角书籍高低搭配合理。
在寝室里，床铺不留一丝褶皱，毛巾摆放保持一致。
这些事看似是小事，却能彰显出同学们根植于内心的素养和对人对事的责任心。
海尔集团总裁张瑞敏如是说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
”所以，同学们，请相信，今天你所做的每一次看似平凡的努力都是在为你的未来积蓄能量。
把简单的事情重复做，将重复做的事情认真做，细心做好每一件小事，就一定能汇聚成今后的大事业！关注细节，也就是要用心感悟生活点滴。
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关注“细节”，收获成功曾经读过一则西方的小故事，故事的大意是：有两匹被公认为很出色的马(姑且称之为A马和B马吧)进行了一场比赛。
比赛结束后，电子记录显示A马获得了胜利，但仅比B马快了一个鼻子那么一丁点儿的距离。
A马获得了150万美元的奖金，而B马仅得到了6万美元。
我们可以计算出A马得到的奖金是B马的25倍，那么这真的说明A马的速度是B马的25倍吗？显然不是。
事实上，A马只是比B马略快一丁点儿，它们的速度几乎可以说没有多大的差别，但它们得到的回报差异却是巨大的。
这个故事蕴含了一个朴素的道理：成功也许只因为很多微不足道的原因，然而把这些微不足道都累加起来，却可能产生巨大的效益。
同样的，数学教学中点滴的“细节”也可能决定着教学的成败。
“教学细节”也可以理解为一节课中的许多细小的环节。
课堂的得失与成败，很大程度决定于课堂教学中每个细节的落实。
有人说：抓住一个细节，就可能生成一个精彩的环节；忽视一个细节，就可能毁掉精彩的课堂。
此话不差，细节虽小，却能透射出教育的大智慧。
提高课堂教学实效，收获成功的课堂离不开我们对教学细节的关注、研究与思考。
一、关注“沟通联系”中的细节，让迁移更加有效迁移，简单地说是一种学习对另一种学习的影响。
凡是有学习的地方就有迁移。
课标教材非常重视激活学生已有的知识经验，许多新知识提倡让学生运用迁移类推来自主学习。
但在实际教学中，教师有时会忽视教材为促进新旧知识间的沟通与联系而呈现出的一些细节，使迁移的效果大打折扣。
例如，人教版课标实验教材(以下提到的课题均指此教材)三年级上册“多位数乘一位数”中笔算乘法第一课时，教材是这样呈现的(图中序号①②是作者为方便描述，自己添加的)：在实际教学中，学生很容易想到如图中方法①这样去口算，也有部分学生会列竖式笔算结果(如图中方法②)。
当学生呈现出这两种算法后，有的教师认为教学目标已经达到，接下来就组织学生进行一些乘法笔算的练习。
问及上课教师为什么没有呈现教材方框中的那种列竖式计算的过程，很多教师往往认为学生并没有出现这种列竖式计算的写法，不必多此一举。
我恰恰认为这个教学细节非常重要。
我们知道口算方法也好，笔算方法也好，看似呈现的直观形式不同，其实计算道理都是相通的。
对于这一题而言，都是先求出3个2是6，3个十是30，最后将两次乘得的结果合并起来。
方框中的竖式正是以另一种形式清晰具体地呈现了口算的三个步骤，在此基础上通过对一些步骤的简化才得出了最终的乘法竖式书写形式。
因此，它是沟通口算与笔算新旧知识之间的最好的桥梁，教学时不宜放过这个细节。
同时，算理是计算的灵魂，方框中的竖式能较好地帮助学生理解笔算乘法的算理。
这节课是笔算乘法的第一课时，只有充分地理解了两位数乘一位数的笔算算理，才能有效地帮助学生迁移学习后续的知识，如笔算多位数乘一位数及多位数乘多位数等。
所以教材上这个细节不能省。
教师关注“沟通联系”中的细节，会有效地促进学生产生学习的正迁移。
二、关注“知识形成”中的细节，让思维充盈活力现代数学教学不仅要让学生学习数学知识和技能，还要让学生经历知识形成的过程，获得真切的数学体验与积极的情感体验。
这学期我们年级组教师共同研讨了“年、月、日”一课。
第一轮教学实践中，主要教学环节是这样展开的：(1)引入时间单位“年、月、日”；(2)介绍一年、一月、一日的规定；(3)观察年历表，了解每个月的天数，知道大、小月，记住每个月的天数及平年、闰年全年的天数；(4)探索判定平年、闰年的方法；(5)各种形式的巩固练习。
整节课过程目标清楚，加上练习形式丰富，学生们看起来还是学得很顺的，但在独立练习中却错误很多。
我们注意到这样一个细节：有学生说“这些知识我早都知道了，没意思”；还有的学生说“为什么有的月是大月，有的月是小月，这都是按什么规律来规定的呀？为什么二月份这么特殊呢？”是啊，如果按我们以前的设计来上，这节课充其量是对学生已经知道的一些零散知识点的完整与归纳，学生识记了很多结论性的东西，通过积极主动地思维而获取的体验并不多。
问题出在哪里？出在我们没有关注知识形成中的细节。
对于时间单位年、月、日，学生们已经知道了很多，但他们困惑的是什么，想知道的又是什么呢？这节课不应该是一大堆概念的识记，何况在没有理解的基础上的识记，效果是不会好的。
通过一番学习，特别是对历法发展过程的了解与研究，我们重新设计了如下的新一轮教学的思路。
(1) 引入时间单位：年、月、日。
(2)交流已有知识经验。
鼓励学生提出困惑，如：为什么每个月天数不一样？为什么2月份天数特别少？每四年里为什么有一个闰年呢？等等。
(3)围绕学生提出的问题展开探究。
A、介绍：一年、一月、一日的规定。
同时说明：地球绕太阳转一圈需要365天5时48分46秒，为了方便，将一年定为365天。
B、探究：为什么月份有大小？大小月是如何规定的？在学生充分观察年历卡，交流发现的基础上简单介绍历法的发展过程，并引入典故：月份的大小，始于古罗马时期。
当时恺撒修订历法，决定单数的月份有31天，其他的月份只有30天，这样一年就有366天。
由于2月是处死犯人的时间，很不吉利，所以从2月里减去一天，2月只有29天。
恺撒的继任者以自己的尊号——奥古斯都来命名8月。
为了和恺撒平起平坐，他将8月也改成31天。
为此，从2月再借来一天，把2月减少到28天。
为了避免3个大月的月份连在一起,他又规定9月、11月各有30天，把10月及12月延长到31天。
(4)探究：为什么四年一闰、百年不闰、四百年又闰呢？引导学生通过计算来探究正是因为一年比365天约多6小时，每四年约多出一天来，因此规定每四年一闰。
可是这样每四百年又会亏三天，所以规定每百年不闰，四百年才又闰。
(5)各种形式的练习。
第二次的教学实践围绕着学生所想、所惑展开，通过有趣的历史故事和发人思考的数学问题引导学生经历了知识的形成过程，学生学得积极主动。
正是因为关注了知识形成中的细节，才让学生的思维充盈着活力。
三、关注“形成结论”中的细节，让结论深入人心在三年级“多位数除以一位数”单元的教学中，有这样一个知识点“0除以任何不是0的数都得0”。
教师都会注意到除数不能为0这个细节，因而会不遗余力地向学生强调“0作除数是没有意义的”。
但学生在过一段时间之后的测试中，对于判断题“0除以任何数都得0”，往往有一半以上的人会毫不犹豫地打上“√”。
为什么呢？因为教师教学时注意到了0不能作除数这个细节，却忽视了这个细节背后的“细节”，那就是对于学生来说，缺乏理解的记忆，很快会被他们遗忘。
心理学实验表明，理解记忆的效果要比机械记忆的效果大约高25倍。
因此，我认为在教学这个细节时，还应关注细节背后的东西，那就是要让学生初步理解“0为什么不能作除数”的道理。
今年又教学到这个内容，我按如下几个步骤教学。
(1)通过分西瓜的主题图，让学生在具体情境中理解0÷3=0。
(2)让学生举一些0除以一个数得0的例子。
(3)学生初步归纳：0除以任何数都得0。
(4)设问：0÷0得几？学生说“也得0”。
我说：“我认为也可以得1。
”学生愕然。
我说：“在除法算式里，除数和商相乘等于被除数，这里除数0和商1相乘确实等于被除数0，所以商可以是1。
”学生恍然大悟，接着举一反三说“那商还可以是2、3、4等任何数，因为任何数乘0都得0”。
(5)继续设问：0÷0得不到确定的商，那么其他数除以0呢？比如5÷0得几？学生用刚才学到的方法思考，马上发现找不到一个数和0相乘得5，因此这一题没有商。
通过(4)(5)两个步骤，学生初步理解了0作除数得不到确定的商，0作除数是没有意义的，因此水到渠成地准确归纳出“0除以任何不是0的数都得0”这个结论。
在后续的测试中，我班学生对前面提到的那道判断题答题的准确率为98%。
（注：此教学点在四年级下册教材中会专门出现，但我觉得在三年级教学中也可以初步渗透0作除数没有意义的道理。
）靠没有理解的记忆获取的知识缺乏“活性”，既不易迁移，更难以运用。
教师要多关注“结论”中的细节，让学生在理解的基础上获得结论，这样才能使学生既记得准确牢固，又用得迅速合理。
四、关注“学生发言”中的细节，让错误成为资源细节的设计与捕捉是智慧的显现。
发现与关注细节，反映了教师的睿智和思想；捕捉和利用细节，则体现了教师的实力和功力。
我曾经听过一位教师上一节一年级的计算课，一个学生把23－5算成了22。
其他学生马上说：“不对！不对！”。
这位教师没有简单地请答错的学生坐下，而是很亲切地对他说：“能说说你是怎么想的吗？”这位学生不好意思地反应过来了：“个位3－5不够减，我就直接反过来用5－3了。
”出人意料的是，这位教师说：“反过来算也有道理呀！”同学们都有些奇怪，教师接着说：“瞧，5－3得2，说明3－5还欠2个，咱们从20里还上欠的这2个，得18就对了！”在教师的解说下，学生们听明白了，答错的学生也不再那么不好意思，点点头坐下了。
这位教师很巧妙地利用了学生发言中的一个小错误，引申出一种新算法，既保护了答错学生的自尊心，还使其他学生了解了一种解决问题的新思路。
我想，有时教学的细节可能是一句话、一个表情、一次错误，教师只有敏锐地发现这些精彩的细节，耐心扣问，静静倾听，深入挖掘，有效生成，才会走进学生心灵，走进文本教材，生成精彩生动的课堂！古话说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”一个个教学细节看似平常，而平常中蕴含智慧；看似简单，而简单中孕育深刻。
我想提高教学实效需要我们关注教学细节。
从小处入手，往大作工夫，关注细节，能助我们收获成功！。