《敬业与乐业》公开课ppt课件2

•提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
•提出论点——分析论点——得出结论
•议论文常识简介：
•三要素
•论 点
•论 据
•结 构
•提出问题•（引论 ）
•分析问题•(本论）
•论 证
•解决问题•（结论）
•析题
•敬业——对自己的事业很尽职 （“发愤忘食”）
•乐业——把学习工作当作一件 乐事（“乐以忘忧”）
•
亵渎： •轻慢，不尊重。
语解释
•
骈进： •并进，一起前进。
•断章取义：• 不顾全篇内容，只是根据自己
需要孤立地取其中一段或一句话。
•安居乐业： •使人民安定生活，快乐劳作。
•心无旁骛： •心中没有正业以外的任何追求
。
•强聒不舍： •硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
•一、整体感知
•1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐 业”观点、的语句。 •2、找出本文的中心论点。
•这是一篇演说词，可看作议论文体。
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对 性。
《敬业与乐业》公开课ppt 课件2
•你会选择？
•官员
•演员 •医 生
•为
•教师
•什
•么
•
？
•律师 •修鞋匠 •清洁工 •军人
• 真正的光明在我们的
心里，该点燃的是我们心 中的那盏灯。
•梁启超
敬业与乐业
•梁启超（1873～1929）中国近
代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一。字卓如，号任公 ，别号饮冰室主人。广东新会人。
•4、课后研讨第四题。
•参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下 ，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人 ，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好， 进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才 能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
•而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负 ，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
关于议论文的常识
• 一 什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理
、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对 什么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明 的论点，确凿的论据，严密的论证)
•（3）论证：•用论据证明论点的过程和方法。
•议论文常识简介
•常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻 论证、对比论证等。
•①举例论证：•典型事例。 •②•道理论证：经典著作的精辟见解、名人名
言、公认的科学原理、定理、公式等。 •③比喻论证：•打比方。 •④对比论证：•正反相互对立的事物比较。 •3、结构：（三部分）
•应该怎样理解“业”的含义？
•业，并不局限于狭义的职业。
•即不只限于正式的谋生职业，也 指生活中任何一件有价值的事情 ；
•不只限于成人的工作，也可以包 括学生的学习。

•检查预习
• 给下列红字注音
•旁骛( •w ) 唯其(•wé ) 衔着( •xùiá) 佝偻( i•ɡō )( •lóu ) 骈进( •npián) 亵渎( u•xiè)( •dú ) •强聒不舍(•qiǎnɡ ɡuō) •承蜩 （•tiáo ）
• 使文章精练、典雅； • 增强说服力，因为经典名句是世人公认
的真理。
•第二课时
探究课文论证过程和论证方 法，注意找出主要段落的中
心句。
•引用儒家经典《礼 记》、道家经典《 老子》中格言
•第一部分
•引出 中心论 点
•“我确信“敬业”与“乐业”四 个字，是人类生活的不二法 门。”
•第二部分
•1、作者在论证”有业之必要”时， 运用了什么论证方法?找出来具体分 析说明 •举例论证：•百丈禅师的例子
•“凡职业都是有趣味的，只要你肯继 续做下去，趣味自然会发生。”
•接着作者分析了其中的四点原因：
•身入其中，最为有味 •奋斗前去，加增快乐 •比较骈进，竞胜而乐 •杜绝妄想，省却闲愁
•怎样“乐业”？
•一：（身入其中）在工作中寻找快乐。 •二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。 •三 ： （比较骈进）在竞争中体味快乐。 •四 ： （省却烦闷）在投入中享受快乐。 •知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。——孔子
• 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论 别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交 换。 • 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有 利。 • 10．从劳苦中找出快乐来。 • 11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去 ，趣味自然会发生。 • 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 • 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一 步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 • 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有 价值。 • 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
•探究活动
• 思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观 点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点?你有没有 不同意见?说说你持这种意见的理由。 • 1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。 • 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活 。
• 3．凡职业没有不是神圣的。 • 4．凡职业没有不是可敬的。 • 5．人生在世，是要天天劳作的。 • 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 • 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。
哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师
）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之
知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩
） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
•引用这些经典名句，起什么作用？
•道理论证：•引用孔子的话和百丈禅师的格言
•孔子的话反面论证，百丈禅师的例子 正面论证“人人都要有正当职业”
•请你试试 为“有业之必要”列出几条理 由
•1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
•2、使自己的身心有所安顿；
•3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
•4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼； •5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感， 给自己带来精神上的满足；
•作者认为，“ 人类合理的生 活”应该是这 样的：
•其次，对于所做的事情，要生出敬意 ，忠实地把它做好。
•再次，要从专心做事中发现乐趣， 达到“乐以忘忧”的境界。
•1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
• 要有一份正当的职业，对于所作的 事情要生出敬意，从而认真的做好，并 在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢 骚。
•6、有创造性的成就，更是对生命价值的最高 肯定……
•（体会“讲道理”论证的方法
•2、作者是怎样论述“敬业”的必 要性的？
•1、什么叫敬业 •引用朱子的话做理论论据
？
•？2•3、、为怎什样么才要能敬做业到•业敬列作举•曾事引两文例用个正论《地和据庄位孔子悬子》殊的、的职
业？
论述做理论论据
。？？？
•敬业
•他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛 学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富， 所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
•背景资料
•《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作 的演讲，对学生进行职业道德启蒙教 育。中国的传统文化是一种有等级色 彩的官本位文化，人们奉行“万般皆 下品，惟有读书高”的信条，主张“ 学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其 是体力劳动，以显亲扬名、出人头地 为人生价值取向。因此有很强的针对 性。
•立场不同，建议不同。
•课后研讨第三
•延伸拓展
题
•作者说：因自己的才能、境地，做
一种劳作到圆满，便是天地间第一
等人（即敬业的人）。
•请你举出一两个你认为敬业的人
•霍懋珍 教师 医生 军人 警察 焦裕禄 周总理
•议论文常识简介
•1、表达方式：•议 论
•2、三要素：•论 点、论 据、论 证。
•（1）论点：•作者的见解和主张。
•①一个中心论点。 •②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
•（2）论据：•提出论点的理由和根据。
•①事实论据：•具体事例、概括事实、统计数字、亲 身经历等。
•②道理论据：•名人名言、谚语、古代文献、经典著作 、自然科学的原理、定律、公式等。
• 因自己的才能、境地，做
一种劳作做到圆满，便是天 地间第一等人。
•快乐的邮递员 •热情的乘务员
•农民朋友就是我的兄弟 •湖南电视台著 名节目主持人— —李兵
•五星级的擦鞋店
•3、作者是怎样论述“乐业”的？
•针对有人认为“做工苦” 的感叹，作者指出：
•做任何事都要淘神费力的
•与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣 ，因为：
•揭示全文论述的中 心—敬业与乐业
•分 •析题分问•）（2—8
•提出有业的必 要，论述敬业、 乐业的重要性
•总 •决解问•（9）•敬总业结乐全业文，勉励人
题
本文用了许多经典名句，请把它们 汇集在一起，再化为“身内之物”。
1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣