李毓佩读后感—顾嘉莹
2024年镜花缘读后感模版（三篇）
2024年镜花缘读后感模版《镜花缘》的作者是清代的李汝珍，鲁迅先生评价他“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”，作者在这本书中把“提倡男女平等，讽刺科举制度，揭露社会丑态”等社会理想发挥得淋漓尽致。
下面，我们就来一起看看吧!提到封建社会，人们大都会提起一个关键词——“重男轻女”。
“女子无才便是德”这句话描述的不平等思想禁锢着古代的人们，怪不得古代学堂里没有女子的身影。
但在《镜花缘》这本书中，歧视女子的说法早已被人们抛到九霄云外去了!书中有一个神奇的国家叫做“女儿国”。
但《镜花缘》中的女儿国与《西游记》中的女儿国有着很大的差别。
《西游记》中的女儿国内无一男子，而《镜花缘》中的女儿国内本有男子，只是女性当道，男子反穿衣裙，作为妇人。
文中，林之洋因卖货给国舅府误被选为王妃。
这王妃可不好当，首先得缠足，所谓“缠足”，就是裹小脚，当时的人以“三寸金莲”为美;可怜的林之洋裹得十脚趾都烂了，化为脓水。
这虽是夸张，但他所受的痛苦难道古代妇女没有受到过吗?但又有谁可怜过她们呢?作者通过描写林之洋的痛苦，让读者从古时候女性的立场去体会缠足等种.种陋习的残酷和丑恶，表达了作者对当时男女不平等现象的讽刺与悲愤。
除了女儿国，文中还提到了许多神奇的国度，其中，有一个国家让我印象很深。
那里居住着许多“笑面虎”，个个虚伪狡诈，有两副面孔。
这个国家叫做“双面国”，唐敖一行人来到了双面国，当国的人面对儒巾绸衫的唐敖和颜悦色、满面恭谦，却对旧帽破衣的林之洋无情无绪、十分冷淡。
唐、林二人很疑惑，便交换了衣服，再次上前询问;结果当国的人对身穿绸衫的林之洋变得亲切，对唐敖则冷眼相看。
看到这里，我感到十分的“悲愤”;现在的生活中，也有不少像这样的人，他们面对人的态度仅仅取决于他人的富贵程度，这样的虚荣难道不是很可悲吗?前段时间，有个国外的网友做了一个实验：一个漂亮的小女孩上街求助，许多人都给予了她帮助;但当这个小女孩变得灰头土脸时，人们却视而不见。
启蒙国学李毓秀《弟子规》读后感精选篇
启蒙国学李毓秀《弟子规》读后感精选篇导语：《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育。
以下是品才网小编整理的弟子规读后感，欢迎阅读参考。
启蒙国学李毓秀《弟子规》读后感精选篇《弟子规》是根据《三字经》编写的。
其中的礼仪规范是做人的根本。
就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。
不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。
我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。
真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。
其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。
毕竟，文化是一个连续的传递过程。
就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。
这句话，我是感受越来越深。
一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
所谓弟子规的规，也就是规范的意思。
本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。
可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。
特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
经典名著李毓秀《弟子规》读后感500字
经典名著李毓秀《弟子规》读后感500字导语：学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
以下是本人整理的弟子规读后感500字，欢迎阅读参考。
经典名著李毓秀《弟子规》读后感500字弟子规是一部流传已久的经典名著。
它备受古今中外学者的推崇，内涵广傅精深，很值得一学。
弟子规是以《三字经》的形式，从接人待事方面给我们以指导。
儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，起笔很重要。
在这里，弟子规也给我们提出了很好的方向。
它有利于我们将来走向社会，树立正确的人生观，社会观。
当然《弟子规》对于我们小学生来说对它的内容和文字的理解具有一定的难度。
不过“书读千遍，其意自见”通过老师、家长的指导，再加上自身不断的背诵，不断的理解，自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。
我读完弟子规后，觉得自己受益不浅。
弟子规让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友谊。
回想以前妈妈关心我，教导我的情景;同学们帮助我，鼓励我的情景;老师辅导我，教我的情景，我的心中一阵激动。
是啊!他们对我多好!我以后，不，我现在就要做一个知恩图报的人。
比如每天帮妈妈多做一些家务，考出好成绩来回报老师，同学有困难热心帮助……总之，我要善待他人，与他们和睦相处，自己的心情也就好多了。
同时，我也要时刻地提醒自己，善待每一位同学，尊敬每一位老师，孝顺自己的父母，遇事要多为他人着想，让我们用自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境，在这样的环境中，相信我们的成绩会蒸蒸日上的。
经典名著李毓秀《弟子规》读后感500字最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：“父母教、需敬听、父母责、须顺承。
”这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。
2024年镜花缘读后感模版(2篇)
2024年镜花缘读后感模版《镜花缘》的作者是清代的李汝珍，鲁迅先生评价他“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”，作者在这本书中把“提倡男女平等，讽刺科举制度，揭露社会丑态”等社会理想发挥得淋漓尽致。
下面，我们就来一起看看吧!提到封建社会，人们大都会提起一个关键词——“重男轻女”。
“女子无才便是德”这句话描述的不平等思想禁锢着古代的人们，怪不得古代学堂里没有女子的身影。
但在《镜花缘》这本书中，歧视女子的说法早已被人们抛到九霄云外去了!书中有一个神奇的国家叫做“女儿国”。
但《镜花缘》中的女儿国与《西游记》中的女儿国有着很大的差别。
《西游记》中的女儿国内无一男子，而《镜花缘》中的女儿国内本有男子，只是女性当道，男子反穿衣裙，作为妇人。
文中，林之洋因卖货给国舅府误被选为王妃。
这王妃可不好当，首先得缠足，所谓“缠足”，就是裹小脚，当时的人以“三寸金莲”为美;可怜的林之洋裹得十脚趾都烂了，化为脓水。
这虽是夸张，但他所受的痛苦难道古代妇女没有受到过吗?但又有谁可怜过她们呢?作者通过描写林之洋的痛苦，让读者从古时候女性的立场去体会缠足等种.种陋习的残酷和丑恶，表达了作者对当时男女不平等现象的讽刺与悲愤。
除了女儿国，文中还提到了许多神奇的国度，其中，有一个国家让我印象很深。
那里居住着许多“笑面虎”，个个虚伪狡诈，有两副面孔。
这个国家叫做“双面国”，唐敖一行人来到了双面国，当国的人面对儒巾绸衫的唐敖和颜悦色、满面恭谦，却对旧帽破衣的林之洋无情无绪、十分冷淡。
唐、林二人很疑惑，便交换了衣服，再次上前询问;结果当国的人对身穿绸衫的林之洋变得亲切，对唐敖则冷眼相看。
看到这里，我感到十分的“悲愤”;现在的生活中，也有不少像这样的人，他们面对人的态度仅仅取决于他人的富贵程度，这样的虚荣难道不是很可悲吗?前段时间，有个国外的网友做了一个实验：一个漂亮的小女孩上街求助，许多人都给予了她帮助;但当这个小女孩变得灰头土脸时，人们却视而不见。
追随教育的幸福
追随教育的幸福——《创造一间幸福教室》读后感刘似惠幸福是什么？读着李虹霞老师《创造一间幸福的教室》后，我觉得幸福就是心中还有梦想，幸福就是让心能够追随梦想的脚步随之前行，幸福需要用心去创造。
我走进李老师的“幸福教室”，感受到了教师的幸福与快乐；我走近了虹霞老师，感觉到了她的大爱与幸福。
合上《创造一间幸福教室》，诸多的画面展现眼前，诸多的故事涌上心头，最后汇聚成了一个词“感动”。
李老师视教育如生命，爱学生如己出。
她很有创意，把教室装点成家，自己组装起了漂亮的书架，教室成了“书的海洋”，学生时时都能浸润在书香墨韵中，举手都能享受精神大餐。
她设计了展示舞台，精彩不断展现，教室充满逸趣。
在“家”里学习的感觉是温馨的，是惬意的，是放松的。
李老师很有决策，把学生家长“召唤”进教室，让家长与自己一起努力，做孩子的榜样，做孩子的同伴，做孩子的后盾，引导家长与老师合力，真正做到家校联合共同教育。
书中一篇篇动人的故事如同一把把钥匙，打开了我记忆的闸门。
下面和大家分享两个我的教育小故事：把学生装在心里放学前，我照例总结当天情况，发现黑板上有品德老师记下了几个学生的名字。
一问，原来是这几个学生因为不听指挥，在观看视频的时候在做别的事情，其中有三名学生是在玩飞行棋。
作为班主任，首先当然是对这几个学生进行一番思想教育。
当提到该怎么处罚时，学生提议让他们留下来打扫卫生，读书写字，有人提议没收他们获得的贴花。
在班级舆论的压力下，那几个犯错的孩子都不做声。
当时，我差点笑出声来。
孩子们真是天真可爱，俨然都成了我的化身！接着我做出了一个让所有孩子意想不到的决定——收回孩子的飞行棋。
孩子们顿时蒙住了，都觉得好可惜。
那孩子极不情愿地从书包里掏出飞行棋，耷拉着脑袋，看也不看我，十分无奈地把棋交到我手上。
这可是他好几个星期的努力争取20个贴花才换来的奖品啊！孩子眼里闪烁着泪花，我可以感觉他心里有多么伤心。
看着他忽闪忽闪的大眼睛，想到他平时的聪明活泼、热情大方、乖巧懂事，我真有些不忍心这样做。
李毓佩数学故事集勇斗野猪精读后感第5篇
李毓珮数学故事集勇斗野猪精读后感第5篇示例文章篇一：《读〈李毓珮数学故事集勇斗野猪精〉有感》嘿，你知道吗？我最近读了一本超级有趣的书，叫《李毓珮数学故事集》，其中有个故事叫“勇斗野猪精”，可把我给迷住了。
这个故事里有个聪明的小主人公，就像我们身边那个最机灵的小伙伴一样。
他遇到了可怕的野猪精，那野猪精呀，长得又丑又凶，就像从黑暗的深渊里冒出来的恶魔。
它总是搞破坏，把大家的生活弄得一团糟。
小主人公可没有被吓倒哦，他呀，就像一个勇敢的小战士。
在和野猪精斗智斗勇的过程中，用到了好多数学知识呢。
我当时就想，哇，数学原来这么有用啊！就好比我们在玩一个特别难的游戏，数学知识就是我们的通关秘籍。
要是没有这些数学知识，就像在黑暗里没有手电筒一样，根本不知道该怎么办。
比如说，野猪精设下了一些陷阱和谜题，小主人公得算出距离、时间还有数量之类的东西，才能避开危险，这多像我们在做数学题的时候，要思考每个数字之间的关系呀。
我还记得故事里有这样一个情节，野猪精把村民们的粮食都藏起来了，还出了个难题，说要是算不出来粮食在哪儿，大家就都没得吃。
这时候小主人公冷静得很呢，他就像我们班那个每次考试都能得高分的学霸同学。
他开始思考那些关于粮食数量、存放地点的线索，运用加、减、乘、除，就像在指挥一场神奇的魔法。
我当时就感觉，数学不再是那些枯燥的数字和公式了，而是能拯救大家的超级力量。
我和我的小伙伴们也讨论过这个故事呢。
我的好朋友小明说：“这个小主人公太厉害了，我要是他，估计早就被野猪精吓得哭鼻子了。
”我就笑着说：“那可不行，我们也要像他一样勇敢，多学数学知识，遇到困难就不怕啦。
”另一个小伙伴小红也说：“是啊，以前我觉得数学好难，现在看了这个故事，我觉得数学还挺有趣的呢。
”我们就这么你一言我一语地讨论着，就像一群叽叽喳喳的小鸟。
再想想我们平时做数学题的时候，有时候一遇到难题就想放弃。
可是和小主人公遇到的危险比起来，那些数学题又算得了什么呢？他面对的可是会吃人的野猪精呢！我们就应该像他一样，遇到难题不退缩，努力去思考，就像爬山一样，一步一步地朝着山顶前进。
李毓佩数学故事读后感（精选7篇）
李毓佩数学故事读后感李毓佩数学故事读后感（精选7篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的李毓佩数学故事读后感（精选7篇），希望能够帮助到大家。
李毓佩数学故事读后感篇1这学期，我看完了《李毓佩数学故事系列》。
这套书教给我许多知识。
李毓佩教授把枯燥乏味的数学知识转化成了简单生动的语言。
让我知道了许多以前不知道的数学知识，比如：怎样求两个数的最小公倍数；怎样求两个数的最大公差数，还有鸡兔同笼问题，和差问题，和倍问题。
还知道了6是最小的完全数，因为它能被1、2、3这3个连续自然数整除，这三个数相加也刚好等于6.这种数性质完美，所以叫完全数……看了这套书，我还认识了伟大的数学家毕达哥拉斯，他发现最早发现了相亲数，即284和220。
为什么叫它们相亲数呢？因为284的真因数有1、2、4、71、142，这些数的加起来正好等于220，而220真因数是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，这些数加起来又恰好等于284,。
所以相亲数你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗！这套书帮了我很大的忙，今年期末考试，数学试卷上有这么一道题目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，还剩下65千克。
求桶里原来有几千克水。
这是一个典型的还原问题。
我因为在李毓佩教授的书上遇见过类似的问题，所以一下子就解出来了：65+150=215（千克）215×2=430（千克）430-20=410（千克）410×2=820（千克）。
如果不看这套书，做这道题目时，我可能要花费更多的时间和精力。
看书，是一件多么重要的事。
从书中，我们可以学到很多，我爱看书！每一本书都会教给我或多或少的知识和道理。
这个暑假，我读了一本可以让大家在玩中学习的书，这本书名叫《李毓佩数学故事集》。
在这本书里作者把主人公定为孙悟空、猪八戒和沙和尚。
《李毓佩数学童话总动员之爱克斯探长出山》读后感（最新版）
《李毓佩数学童话总动员之爱克斯探长出山》读后感《李毓佩数学童话总动员之爱克斯探长出山》读后感《李毓佩数学童话总动员之爱克斯探长出山》读后感《李毓佩读后感—顾嘉莹》《李毓佩数学童话总动员之爱克斯探长出山》读后感《爱克斯探长读后感》爱克斯探长读后感今年寒假，我阅读了一本数学故事书，书名叫《爱克斯探长》，是中科院院士李毓佩教授专门写给孩子们看的。
它讲的是爱克斯探长在和平城利用数学方法侦破案件，抓捕罪犯的故事，让我感触深刻。
爱克斯探长是一位技术高明的大侦探，破案率高达100%，因此很受人尊敬。
他技术高明，是因为他用了一种特殊破案方法：用X解方程破案。
他用这种方法不仅抓捕了很多罪犯，还救了很多人，使和平城很快恢复了和平。
他很善于解方程，在他破案时，一刻也不能离开“X”，因为“X”就是未知数，表示待解决问题，而爱克斯探长每遇到问题他都能转化为列方程数学问题，所以人们称他为“爱克斯探长”。
有一次，和平城里出了一件大事：国库里的钱被抢了100多万元，抢钱人身份不明，爱克斯探长用数学巧妙地算出总共有多少钱，被偷走钱的具体数目，罪犯在什么位置。
又用列方程的巧妙办法计算出罪犯所在的湖心岛的周长，并解开了密信阻止了匪徒劫狱，最后又与国际盗窃团伙十几人进行了一场殊死决斗，最终抓捕了团伙所有成员。
破案过程中，爱克斯探长利用巧妙的数学方法，每次都能破解难题，并化险为夷，让我非常佩服。
系列丛书中关于爱克斯探长的故事还有《爱克斯探长与派司令》、《真假爱克斯探长》、《非洲钻石》等等都非常精彩。
我非常佩服爱克斯探长的智慧和数学才能。
我发现了其实数学不仅不枯燥，而且还很有趣。
在生活中有很多地方都需要用到数学，不学数学是不行的，比如买菜怎么计算哪一家便宜、坐车如何找一条近路、去学校几分钟能到等等，所以我一定要努力学习，学好数学，做一个有知识的人，长大了也像爱克斯探长一样，用数学方法解决难题；在生活中我还要学习爱克斯探长不怕困难，善于动脑筋、细心和专注的品质，不断增强本领，做一个对社会有用的人。
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数学童话总动员
——六（2）班 顾嘉莹Mary
作者简介： 李毓佩，北京师范大学数学科学学院教授。 中国科普作家协会名誉理事。两次获得北京市 优秀教师称号。被誉为“建国以来成绩突出的 科普作家”称号。《爱克斯探长》《奇妙的数 王国》《荒岛历险》非洲历险记》《智斗活 神仙》《梦游零王国》《数学探长酷酷 猴》· · · · · · · 等出版各类书籍作品120部，约1000 万字。多种图书在香港、台湾、韩国出版。
《爱克斯探长》：
爱克斯探长读后感 今年寒假，我阅读了一本数学故事书，书名叫《爱克斯探长》，是中 科院院士李毓佩教授专门写给孩子们看的。它讲的是爱克斯探长在和平 城利用数学方法侦破案件，抓捕罪犯的故事，让我感触深刻。 爱克斯探长是一位技术高明的大侦探，破案率高达 100%，因此很受人尊敬。他技术高明，是因为他用了一种特殊破案方法 用X解方程破案。他用这种方法不仅抓捕了很多罪犯，还救了很多人， 使和平城很快恢复了和平。他很善于解方程，在他破案时，一刻也不能 离开“X”，因为“X”就是未知数，表示待解决问题，而爱克斯探长每遇 到问题他都能转化为列方程数学问题，所以人们称他为“爱克斯探长”。 有一次，和平城里出了一件大事：国库里的钱被抢了100多万元，抢钱人 身份不明，爱克斯探长用数学巧妙地算出总共有多少钱，被偷走钱的具 体数 目，罪犯在什么位置。又用列方程的巧妙办法计算出罪犯所在的湖心岛 的周长，并解开了密信阻止了匪徒劫狱，最后又与国际盗窃团伙十几人 进行了一场殊死决斗，最终抓捕了团伙所有成员。破案过程中，爱克斯 探长利用巧妙的数学方法，每次都能破解难题，并化险为夷，让我非常 佩服。
谢谢！
总结：
我非常佩服这些主角智慧和数学才能。我发现了其实数学不仅不枯燥， 而且还很有趣。在生活中有很多地方都需要用到数学，不学数学是不 行的，比如买菜怎么计算哪一家便宜、坐车如何找一条近路、 去学校几分钟能到等等，所以我一定要努力学习，学好数学，做一个 有知识的人，长大了也像爱克斯探长一样，用数学方法解决难题；在 生活中我还要学习爱克斯探长不怕困难，善于动脑筋、细心和专注的 品质，不断增强本领，做一个对社会有用的人。
读后感：
《梦游零王国》读后感 我读了《梦游零王国》这篇文章，讲的是小朋友小毅在晚上睡觉的 时候梦游到了“零王国”,在零王国里他了解了关于零的许多知识, 并见到了:在0王国所有人的脑袋都长得像个阿拉伯数字0;啊0王国的 宿舍里全是上下两层的双层床,但下铺都一律全空着;在游艺室里的 翘翘板两头不管加人还是减人,但翘翘板两边的重量总是一样,每个 人都玩的很高兴等许多有意思的事情。最后小毅在闹钟“零零零” 的铃声里回到了自己床上。 看完后，我想：零和分子不是同类，在四则运算中，零不可作分母； 零没有重量；零可以让数变大也可以让数变小，在正整数右边加零， 加的越多数越大，在纯小数的小数点后面加 零，加的越多数越小； 我们的计算机采用了二进位制，只用了0和1. 零真是神通广大呀！