人教版高中化学选修四导学案:1.2 燃烧热 能源
《选修四第一章第二节 燃烧热 能源》导学案

《选修四第一章第二节燃烧热能源》导学案高二班姓名【课标要求】1、理解燃烧热的定义。
2、掌握表示燃烧热的热化学方程式的书写和有关燃烧热的简单计算。
3、了解能源的种类、特点和我国目前的能源状况及采取的措施;【难点重点】1、燃烧热的概念;2、燃烧热与中和热的比较【新课导学】一.燃烧热1.概念及意义二.能源1.概念能源就是提供能量的自然资源,它包括化石燃料( 、、 )、、、、以及柴草等。
2.地位能源是国民经济和社会发展的重要基础,它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的和。
3.我国目前的能源利用状况(1)我国目前使用的主要是,它们的蕴藏量有限,而且不能,最终将造成枯竭。
(2)基于我国目前的技术水平和管理水平,能源的开采、运输、加工的终端利用效率很低,浪费很大,据统计总效率仅为9%。
4.能源危机的解决方法(1)解决能源危机的办法是,即开发新的能源和节约现有能源,提高能源的。
(2)现在探索的新能源主要有、、、、等,它们的特点是、、。
1.对燃烧热的理解燃烧热与中和热的比较3.能源的分类及应用 (1)能源的分类按转换过程分:一次能源、二次能源;按性质分:可再生能源、非再生能源; 按利用历史分:常规能源、新能源 (2)燃料充分燃烧的条件①要有足够的空气; ②燃料与空气要有足够大的接触面积。
(3)提高燃料燃烧效率的措施①通入空气足量,使燃料充分燃烧。
空气足量但要适当,否则,过量的空气会带走部分热量。
②增大燃料与空气的接触面积。
通常将大块固体燃料粉碎,液体燃料雾化。
③将煤气化或液化。
煤的气化或液化更易增大燃料与空气的接触面积,使燃烧更充分,同时又防止煤炭直接燃烧。
【考查点1】燃烧热与中和热分析比较例1(2009·四川高考)25 ℃,101 kPa 时,强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol ,辛烷的燃烧热为5 518 kJ/mol 。
下列热化学方程式书写正确的是( )A .2H +(aq)+SO 42-(aq)+Ba 2+(aq)+2OH -(aq)===BaSO 4(s)+2H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ/molB .KOH(aq)+12H 2SO 4(aq)===12K 2SO 4(aq)+H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ/molC .C 8H 18(l)+252O 2(g)===8CO 2(g)+9H 2O(g) ΔH =-5 518 kJ/molD .2C 8H 18(g)+25O 2(g)===16CO 2(g)+18H 2O(l) ΔH =-5 518 kJ/mol 【考查点2】 能源及其开发应用例2能源是人类生存和发展的重要支撑因素。
高中化学 1.2 燃烧热 能源学案 新人教版选修4

高中化学 1.2 燃烧热 能源学案 新人教版选修4[学习目标] 1.理解燃烧热的概念,掌握有关燃烧热的计算。
2.了解使用化石燃料的利弊和新能源的开发。
3.了解化学在解决能源危机中的重要作用。
[重点·难点] 重点:燃烧热的概念及有关燃烧热的计算。
难点:燃烧热的热化学方程式的写法及燃烧热的计算。
1.燃烧热 (1)概念25℃、101kPa 时,1_mol 纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,单位:kJ·mol -1。
(2)意义例如:C 2H 2的燃烧热为-1 299.6 kJ·mol -1,表示在25℃、101kPa 时,1_molC 2H 2完全燃烧生成CO 2和H 2O(l)时放出1 299.6 kJ 的热量。
2.下列热化学方程式中ΔH 的值能表示可燃物的燃烧热的是( )A .H 2(g)+Cl 2(g)===2HCl(g) ΔH =-184.6 kJ·mol -1B. CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(g) ΔH =-802.3 kJ·mol -1C. 2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1D. CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH =-283 kJ·mol -1答案 D 3.能源 (1)定义能提供能量的资源,它包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。
①化石燃料包括煤、石油、天然气等 ②新能源主要有太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物质能等。
(2)地位能源是国民经济和社会发展的重要物质基础,它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的经济发展和科学技术水平。
(3)解决能源危机的方法开发新能源,节约现有的能源,提高能源的利用率。
4.下列说法不正确的是( )A .化石燃料在任何条件下都能充分燃烧B .化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的CO 、SO 2等有害气体C . 直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效果好D .固体煤变为气体燃料后,燃烧效率将提高 答案 A解析 化石燃料只有在适当的温度和有氧气存在的情况下才能燃烧充分,A 项不正确;化石燃料不经过处理直接燃烧可产生污染物CO 、SO 2等有害气体,B 项正确;化石燃料(煤)经深加工后变为气体燃料,不仅减少SO 2对大气的污染,而且能提高燃烧效率,C 、D 项均正确。
2020-2021学年高中化学人教版选修4学案:1.2 燃烧热 能源 Word版含解析

姓名,年级:时间:第二节燃烧热能源学习目标核心素养1.理解燃烧热的定义及燃烧热的化学方程式的书写. 2.知道能源是人类生存和社会发展的重要基础,知道使用化石燃料的利弊和新能源的开发。
1.科学探究与创新意识:创设真实情景,了解不同应用情景中燃料的选择,了解化工生产路线的选择等,组织学生开展根据能量利用需求选择反应、设计能量转化路径和装置等活动,提升科学探究与创新意识。
2.科学态度与社会责任:了解生活和化工生产中能源的利用情况,形成科学合理利用化学反应中的能量变化的意识和能源节约意识,了解化学在解决能源危机中的重要作用,提升科学态度与社会责任.一、燃烧热1.概念25_℃、101_kPa时,1_mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量.单位:kJ·mol-1。
2.意义例如:C2H2的燃烧热为1 299.6 kJ·mol-1,表示在25_℃、101_kPa时,1_mol C2H2完全燃烧生成CO2和液态水时放出1 299.6 kJ的热量.二、能源1.定义能提供能量的自然资源,它包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。
2.类型及特点(1)化石燃料①种类:煤、石油、天然气。
②缺点错误!③解决燃料枯竭的措施错误!(2)新能源①类型:太阳能、氢能、地热能、风能、海洋能和生物质能等.②特点:资源丰富,可以再生,没有污染或很少污染。
3.地位能源是国民经济和社会发展的重要物质基础,它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的经济发展和科学技术水平。
探究点一正确理解燃烧热1.正确理解燃烧热(1)燃烧热一般是由实验测得的。
物质燃烧时放出的热量多少与外界条件(如温度、压强)有关(如果未注明条件,就是指25 ℃、101 kPa时的热量),还与反应物和生成物的聚集状态有关.(2)定义中的“1 mol物质"是指1 mol纯净物(单质或化合物)。
(3)定义中“完全燃烧生成稳定的氧化物”是指单质或化合物燃烧后变为最稳定的氧化物。
高中化学选修四学案:1.2 燃烧热 能源(人教版)

1.2燃烧热能源学案班次姓名教学目标:理解燃烧热的概念,认识能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。
教学重点:燃烧热的概念。
教学内容:一、燃烧热1、反应热的分类根据反应的情况不同,反应热可分多种,例如___________、____、__________等,其中以跟燃料品质相关的___实际应用较广。
2、燃烧热(1)定义:________________________________________________________________________________________________________叫做该物质的燃烧热。
要点:①条件:__________________。
②量:________________。
③对象:______________。
④反应程度:____________。
⑤产物稳定性:__________(不可再燃且状态稳定)⑥燃烧热是反应热的一种,△H为“____”或△H_______。
3.燃烧热化学方程式的书写:方法:以燃烧1mol可燃烧物质为标准来配平其余物质的化学计量数。
4.燃烧反应中热量的计算:关系式:热量=可燃物物质的量ⅹ燃烧热〔练习〕1、写出下列可燃性物质燃烧的稳定产物C:______ H2:______ CH4:_____ 金刚石:_____ 乙醇:______2、依据表1-1,写出下列物质的燃烧热的化学方程式:(1)CO(g)(2)C2H6(g)二、能源1、能源(1)能源就是能提供____ 的____,它包括化石燃料、、__ 、___ 、__________、以及柴草等。
(2)能源是和的重要物质基础,它的开发和利用情况,可以用来衡量一个国家或地区的______和水平。
2、我国目前的能源利用状况(1)我国目前使用的重要能源是,它们的蕴藏量,而且不能,最终将会。
(2)基于我国目前的水平和水平,能源从开采、运输、加工到终端的利用效率都,浪费。
人教版化学学案 选修四1.2《燃烧热 能源》2

1.2《燃烧热 能源》导学案【学习目标】:1.知识与技能:理解燃烧热的概念,认识能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。
2.过程与方法:自学、探究、训练3.情感态度与价值观:知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
【重点、难点】:燃烧热的概念一、燃烧热阅读教材P7,找出燃烧热的概念,并把它填写在下面的空格中。
1、定义:注意:(1)条件:(2)燃烧的物质一定为 mol (3)生成的物质一定要稳定a 、状态要稳定;b 、要完全燃烧(生成物不能再燃烧)。
一般指: C -- CO 2 (g ) N – N 2 (g ) S – SO 2 (g ) H – H 2O (l )2.表示的意义: 如: CH 4的燃烧热为890.3KJ/mol.含义:3.表示燃烧热的热化学方程式的书写:应以 mol 物质的标准来配平其余物质的化学计量数(常出现分数)4.一定量可燃物完全燃烧时放出的热量 Q放=n(可燃物)×△H 5.燃烧热与中和热的区别与联系【思考与交流】1、选择燃料的标准是什么?2、煤作为燃料的利弊?提高煤燃烧效率的措施有哪些?【随堂练习】1、已知:2H 2( g ) + O 2 ( g) = 2H 2O ( l ) ΔH=-571.6 kJ/molH 2( g ) +1/2 O 2 ( g) = H 2O ( g ) ΔH=-241.8 kJ/mol,求氢气的燃烧热 。
2、参看课本P7表格,石墨与金刚石的燃烧热是否相同,为什么?请分别写出石墨和金刚石燃烧的热化学方程式3.已知热化学方程式:H 2(g)+1/2O 2(g)=H 2O(g);△H=-241.8 kJ/mol2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(g); △H=-483.6kJ/molH 2(g)+1/2O 2(g)=H 2O(l); △H = -285.8 kJ/mol 2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(l); △H=-571.6 kJ/mol则氢气的燃烧热为:1.能源就是能提供 的自然资源,包括等。
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第二节燃烧热能(案)第一课时【习目标】了解燃烧热的概念,并能进行简单的计算。
【重、难点】燃烧热的概念及相关计算。
【复习】1、回忆,什么叫中和热?2、沼气是一种能,它的主要成分是H4。
05 H4完全燃烧生成O2和H2O时,放出445 J的热量。
则下列热方程式中正确的是()A、2H4( g )+4O2( g )=2O2( g )+4H2O ( ) ΔH = +890 J/B、H4+2O2=O2+H2O ΔH = -890 J/、 H4 ( g )+2 O2( g ) = O2( g ) + 2 H2O ( ) ΔH = -890 J/D、 1/2H4 ( g )+O2( g ) = 1/2O2( g ) + H2O ( ) ΔH = -890 J/【习过程】一燃烧热(一)反应热的分类反应热可根据反应的情况不同,可分为燃烧热、中和热、溶解热等我们知道物质的燃烧可以放出大量的热,那么不同的物质燃烧放出的热量是否相等呢?(二)燃烧热1、定义:[§§]2 、注意:如何解燃烧热的定义?①条件:②可燃物的用量:③生成稳定的氧物:如完全燃烧应生成(g),H2燃烧生成,S 燃烧生成④单位:⑤燃烧热指每摩尔可燃物燃烧放出的热量,只有值,无正、负;但用ΔH表示时,因是放热,必须带“--”号3、表示的意义:如 H4的燃烧热为8903J/含义4 表示燃烧热的热方程式与一般的热方程式的区别:书写表示燃烧热的热方程式时,可燃物系必须为,其余可出现分,且ΔH一定0 ;书写一般的热方程式时,各物质的系不做要求,ΔH也可能为正,也可能为负。
5.研究物质燃烧热的意义:了解反应完成时产生热量的多少,以便更好地控制反应条件,充分利用能。
6燃烧热与反应热的区别与联系①反应热包括燃烧热,燃烧热是反应热的一种形式;②由于物质的燃烧是放热反应,故其ΔH <0 , 而反应热也可大于0 ,也可小于0 ;③物质的燃烧热是定值,而物质的反应热随方程式的写法不同而值不同;④测量物质的燃烧热时只在25℃、101P的条件下进行,而测量物质的反应热时条件不规定,但除“25℃、101P”的条件外,其他条件时要注明。
人教版高中化学选修四1.2《燃烧热 能源》导学案(有答案)

第二节燃烧热能源[学习目标定位] 1.正确认识燃烧热的概念,学会利用燃烧热进行相关的计算。
2.知道能源是人类生存和社会发展的重要基础,知道使用化石燃料的利弊和新能源的开发。
一燃烧热1.反应热是______,常用符号______表示。
燃烧反应都是______反应,其反应热为______值。
已知4 g硫粉完全燃烧放出37 kJ热量,则该反应的热化学方程式是__________。
2.1.00 L 1.00 mol·L-1 H2SO4溶液与2.00 L 1.00 mol·L-1 NaOH溶液完全反应,放出114.6 kJ 热量,该反应的中和热为___________,表示其中和热的化学方程式是____________。
3.已知2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH=-571.6 kJ·mol-1,该反应中ΔH表示的意义是_________。
若燃烧1 mol氢气生成液态水时的反应热为ΔH1, 生成气态水时的反应热为ΔH2,则ΔH1和ΔH2的大小关系是________;ΔH1=________,表示的意义是____________。
4.燃烧热的概念及其计算(1)燃烧热的概念是________、________时,________纯物质完全燃烧生成________的氧化物时所放出的热量。
燃烧热的单位是________________。
(2)燃烧热的意义:甲烷的燃烧热为890.31 kJ·mol-1,或ΔH=-890.31 kJ·mol-1,它表示25 ℃、101 kPa时,______ CH4完全燃烧生成______和________时________890.31 kJ的热量。
(3)燃烧热的计算:由燃烧热定义可知:101 kPa时,可燃物完全燃烧产生的热量=可燃物的物质的量×其燃烧热,即Q放=n(可燃物)×|ΔH|;或变换一下求物质的燃烧热:ΔH=-Q放n(可燃物)。
人教版高中化学选修四 1-2-1 燃烧热 能源导学案

1-2-1 燃烧热能源学习目标:1、理解燃烧热的概念2、认识能源是人类生存和发展的重要基础3、了解化学在解决能源危机中的重要作用4、知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义学习重难点:燃烧热的定义;燃烧热与中和热的区别与联系自主学习1、反应热可分为、、等。
时,mol纯物质完全燃烧生成的化合物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
单位为。
2、能源包括以及柴草等。
化石燃料包括。
新能源包括。
它们的特点是。
合作探究:一、燃烧热探究1] 阅读教材指出燃烧热的概念。
问题] 解释H2的燃烧热为285.8 kJ / mol所表示的含义:讨论]你是如何理解燃烧热的定义的?(1)条件:(2)可燃物的用量:(3)生成稳定的氧化物:如C完全燃烧应生成,H2燃烧生成,S生成SO2(4)单位:(5)书写燃烧热的热化学方程式时,以1mol可燃物为配平标准,其余可出现分数。
探究2]燃烧热与中和热的区别与联系探究3] 分析教材中表1-1,讨论应根据什么标准来选择燃料。
试举例说明二、能源阅读教材回答下列问题1.指出能源的定义及分类。
讨论1] 分析教材中资料卡片并阅读教材讨论我国能源的现状如何?1.2.3.4.讨论2] 如何解决我国的能源危机问题?1.2.3.4.2.新能源包括那些?有什么特点?巩固练习1.有人预言:H2是21世纪最理想的能源,其根据不正确...的是( )A.生产H2的原料来源广阔B.在等质量的可燃气体中,H2燃烧时放出的热量多C.H2易液化,携带方便D.燃烧时无污染2.能源与人类的生活和社会的发展密切相关,下列关于能源的开发和利用的说法不正确的是()A.用酒精代替汽油作汽车燃料B.随着科技的发展,氢气将会成为主要能源C.在农村提倡利用沼气作生活原料D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的3.以下几个热化学方程式,哪个是表示碳或氢气燃烧热的()A. C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH=110.5 kJ/molB. C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ/molC. 2H2(g)+O2(g)===2 H2O(l) ΔH=-571.6 kJ/molD. H2(g)+O2(g)=== H2O(g) ΔH=-241.8 kJ/mol 4.关于用水制取二级能源氢气,以下研究方向不正确的是( ) A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢成为二级能源B.设法将太阳光聚集,产生高温,使水分解产生氢气C.寻找高效催化剂,使水分解产生氢气,同时释放能量D.寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气参考答案:自主学习略合作探究一、燃烧热探究1]在25 ℃、101 kPa时,lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
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锦州中学高二年级化学学科导学案课题:第一章第二节中和热燃烧热能源总第1课时目标:(简洁、明确、概念、要点、规律)1、理解中和热、燃烧热的含义;2、了解中和热的测定,能源的分类及开发利用;3、能够进行基本反应热的计算。
重难点:燃烧热的概念。
教学设计(知识系统化、问题化)一、中和热及其测定1、中和热的概念:2、中和热的测定(1)实验目的:测定强酸与强碱反应的反应热,体验化学反应的热效应。
(2)实验装置:(3)实验测量数据(4)思考:若用浓H2SO4与稀NaOH溶液反应,测得中和热的数值变吗?用醋酸溶液呢?二、燃烧热1、燃烧热的概念:三、能源1、能源分类:2、能源的开发利用:教师寄语:成功来自于勤奋!课堂练习(5~10分钟)1.已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) △H=-57.3kJ/mol ,求下列中和反应中放出的热量。
(1)用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反应放出_______ kJ的热量。
(2)用28gKOH配稀溶液跟足量稀硝酸反应,放出______kJ的热量。
2.在 101 kPa时,1mol CH4完全燃烧生成CO2和液态H2O,放出 890 kJ的热量,CH4的燃烧热为多少?1000 L CH4(标准状况)燃烧后所产生的热量为多少?教师批改作业后的反馈:课后作业(限60分钟内完成)作业1:---必做题(占80%,难度系数易0.5,中0.3)1. 下列说法正确的是( )A.中和热一定是强酸跟强碱反应放出的热量B.1 mol酸与1 mol碱完全反应放出的热量是中和热C.在稀溶液中,酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O(l)时的反应热叫做中和热D.测定中和热时可用稀硫酸和稀Ba(OH)2溶液2. 在测定中和热的实验中,下列说法正确的是( )A.使用环形玻璃棒是为了加快反应速率,减小实验误差B .为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触C .用0.5 mol·L -1 NaOH 溶液分别与0.5 mol·L -1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同D .在测定中和热实验中需要使用的仪器有天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计3. 中和热测定实验中,下列操作一定会降低实验准确性的是( )A .用滴定管取所用药品B .NaOH 溶液在倒入小烧杯时,有少量溅出C .大、小烧杯体积相差较大,夹层间放的碎泡沫塑料较多D .测量HCl 溶液的温度计用水洗净后才用来测NaOH 溶液的温度[来 4. 下列说法正确的是( )A .测定HCl 和NaOH 反应的中和热时,每次实验均应测量3个温度,即盐酸起始温度、NaOH 起始温度和反应后终止温度B .在25 ℃、101 kPa 时,1 mol H 2完全燃烧生成液态水,放出285.8 kJ 热量,H 2的燃烧热为-285.8 kJ/molC .在25 ℃、101 kPa 时,1 mol C 与适量O 2反应生成1 mol CO 时,放出110.5 kJ 热量,则C 的燃烧热为110.5 kJ/molD .在稀溶液中:H +(aq)+OH -(aq)===H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ/mol ,若将含0.5 mol H 2SO 4的浓硫酸与含1 mol NaOH 的溶液混合,放出的热量等于57.3 kJ5. 以下几个热化学方程式,能表示燃烧热的热化学方程式是( )A .C(s)+12O 2(g)===CO(g) ΔH =110.5 kJ/mol B .C(s)+O 2(g)== =CO 2(g) ΔH =-393.5 kJ/molC .2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ/molD .H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(g) ΔH =-241.8 kJ/mol 6. 在25 ℃、101 kPa 下,1 g 甲醇燃烧生成CO 2和液态水时放热22.70 kJ ,下列热化学方程式书写正确的是( )A .CH 3OH(l)+32O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(l) ΔH =+726.4 kJ/mol B .2CH 3OH(l)+3O 2(g)===2CO 2(g)+4H 2O(l) ΔH =-1 452. 8 kJ/molC .2CH 3OH(l)+3O 2(g)===2CO 2(g)+4H 2O(l) ΔH =-726.4 kJ/molD .2CH 3OH(l)+3O 2(g)===2CO 2(g)+4H 2O(l) ΔH =+1 452.8 kJ/mol7. 下列关于燃烧热的说法中正确的是( )A .1 mol 物质燃烧所放出的热量B .常温下,可燃物燃烧放出的热量C .在25 ℃、1.01×105Pa 时,1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量D .燃烧热随化学方程式前的化学计量数的改变而改变8. 下列关于热化学反应的描述中正确的是( )A .HCl 和NaOH 反应的中和热ΔH =-57.3 kJ/mol ,则H 2SO 4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH =2×(-57.3)kJ/molB .CO(g)的燃烧热是283.0 kJ/mol ,则反应:2CO 2(g)===2CO(g)+O 2(g)的ΔH =2×283.0 kJ/molC .需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D .1 mol 甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热9. 25 ℃、101 kPa 下,碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ/mol 、285.8 kJ/mol 、890.3 kJ/mol 、2 800 kJ/mol ,则下列热化学方程式正确的是( )A .C(s)+12O 2(g)===CO(g)ΔH =-393.5 kJ/mol B .2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l)ΔH =+571.6 kJ/molC .CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(g)ΔH =-890.3 kJ/molD .C 6H 12O 6(s)+6O 2(g)===6CO 2(g)+6H 2O(l)ΔH =-2 800 kJ/mol10. 下列措施不符合节能减排的是( )A .大力发展火力发电,解决电力紧张问题B .在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水C .用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫,并回收石膏D .用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气,作家庭燃气11.已知天然气的主要成分CH 4是一种会产生温室效应的气体。
等物质的量的CH 4和CO 2产生的温室效应,前者大。
下面有关天然气的几种叙述中正确的是( )①天然气与煤、石油相比是较清洁的能源 ②等质量的CH 4和CO 2产生的温室效应也是前者大 ③燃烧天然气,也是酸雨的成因之一A .①②③B .只有①C .①和②D .只有③12.关于能源,以下说法中不正确的是( )A .煤、石油、天然气等燃料的最初来源都可追溯到太阳能B .柴草燃烧时释放的能量是生物能C .核能和地热能来自地球自身D .潮汐能来源于月球引力做功13.家用液化气的主要成分之一是丁烷,当1.0 kg 丁烷完全燃烧并生成CO 2和液态水时,放出的热量为5×104 kJ ,试写出丁烷燃烧的热化学方程式:________________________________,丁烷的燃烧热为_______kJ/mol 。
已知1 mol 液态水汽化时需要吸收44kJ 的热量,C 4H 10(g)+132O 2(g)===4CO 2(g)+5H 2O(g)的ΔH =________kJ/mol 。
14.依据事实,写出下列反应的热化学方程式。
(1)16 g CH 4(g)与适量O 2(g)发生反应,生成CO 2(g)和H 2O(l),放出890.3 kJ 热量。
(2)1 L 1 mol·L -1 KOH 溶液中和1 L 1 mol·L -1 HNO 3溶液,放出57.3 kJ 热量。
(3)12 g C(s)与适量O 2(g)发生反应生成CO 2(g),放出283.0 kJ 热量。
(4)1 mol 葡萄糖[C 6H 12O 6(s)]在人体中完全氧化,生成CO 2(g)和H 2O (l)产生2 800 kJ 热量。
作业2------选做题(占20%、难度系数0.2)15. 50 mL 0.50 mol·L -1盐酸与50 mL 0.55 mol·L -1 NaOH 溶液在如图所示的装置中进行中和反应。
通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。
回答下列问题:(1)烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是___________________________________________________。
(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(3)实验中改用60 mL 0.50 mol·L -1盐酸与50 mL 0.55 mol·L -1NaOH 溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量__________(填“相等”或“不相等”),所求中和热__________(填“相等”或“不相等”),简述理由:______________________________________________。
(4)用相同浓度和体积的氨水代替NaOH 溶液进行上述实验,测得的中和热的数值会____________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
16.中和热是在稀溶液中,强酸、强碱发生中和反应生成1 mol 水时放出的热量,中和热为57.3 kJ/mol 。
下列热化学方程式中正确的是( )A .HNO 3(aq)+KOH(aq)= ==H 2O(l)+KNO 3(aq) ΔH >-57.3 kJ/molB .HNO 3(aq)+NH 3·H 2O(aq)===H 2O(l)+NH 4NO 3(aq) ΔH <-57.3 kJ/molC .CH 3COOH(aq)+KOH(aq)===H 2O(l)+CH 3COOK(aq) ΔH <-57.3 kJ/molD .CH 3COOH(aq)+NH 3·H 2O(aq)===H 2O(l)+CH 3COONH 4(aq) ΔH >-57.3 kJ/mol17.25 ℃、101 kPa 时,强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol ,辛烷的燃烧热为5 518 kJ/mol 。