大班我是运动小健将教案
幼儿园大班主题教案《运动小健将》
幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《健康生活》，详细内容为第三节《运动小健将》。
通过学习，让幼儿了解各种运动项目，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目的基本动作和规则。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿热爱运动的情感，养成健康的生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种运动项目的基本动作和规则。
2. 教学重点：培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种运动项目的图片、视频、小奖品。
2. 学具：跳绳、篮球、足球、乒乓球拍、羽毛球拍等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示各种运动项目，引导幼儿说出自己认识的运动项目，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：以篮球、足球、乒乓球为例，讲解各种运动项目的基本动作和规则。
篮球：讲解投篮、运球、传球等基本动作。
足球：讲解踢球、停球、传球等基本动作。
乒乓球：讲解发球、接球、扣杀等基本动作。
3. 实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一种运动项目进行实践，教师巡回指导。
4. 互动游戏（10分钟）：开展“运动小健将”比赛，检验幼儿学习成果，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 板书《运动小健将》2. 板书内容：篮球：投篮、运球、传球足球：踢球、停球、传球乒乓球：发球、接球、扣杀七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿录制一段运动视频，展示幼儿在本节课学习的运动项目。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了各种运动项目，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中带幼儿参加各种体育活动，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体素质。
幼儿园小小健将教案
幼儿园小小健将教案教学内容：小小健将学生年级：幼儿园学科目标：1. 帮助幼儿了解健康、运动和营养饮食的重要性。
2. 通过互动游戏和实践，促进幼儿对健康、运动和营养的认识。
3. 培养幼儿运动及体育、卫生与保健良好习惯。
教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）游戏名：捉迷藏游戏规则：老师抽取一名健将，倒数三秒，其他幼儿躲起来。
健将找到其他幼儿后，要大喊“你做不做健将？”如果发现的幼儿回答“我做健将”，则健将继续寻找其他幼儿；如果发现的幼儿没有回答或回答错误，则他需要按动作进行体育锻炼。
2. 课程实施（30分钟）第一篇：健康篇（10分钟）老师向幼儿解释：健康的意义及健康的标志。
活动一：以健康的方式呼吸老师带领幼儿：用鼻子呼气，口吐气。
活动二：保持口腔卫生老师讲解：保持口腔卫生的方法（刷牙、漱口）。
活动三：营养饮食老师向幼儿解释：什么是营养饮食，我们该如何吃一顿营养的饭菜。
第二篇：运动篇（10分钟）老师向幼儿讲解：运动的好处及运动的方式。
活动一：一起做热身运动老师带领幼儿：在教室内固定的范围内，大家同时跳起来，做多次“跳跨栏”、“踢足球”。
活动二：拉伸运动老师带领幼儿：起立，把双臂向上伸展，双手合十，向右侧仰望。
右手握住左臂，稍作扭转。
反向运动。
活动三：体育运动老师带领幼儿：一起来做“袋鼠跳”，大家一起跳起来，还可以尝试“蜗牛走”。
第三篇：卫生保健篇（10分钟）老师向幼儿讲解：保持卫生的方法及意义。
活动一：洗手老师讲解：洗手的方法及意义。
活动二：常备药老师向幼儿讲解：常备药物及使用方式。
活动三：揉肚子消食老师带领幼儿：将双手放在肚子上，用手掌推揉肚子，消食。
3. 游戏巩固（10分钟）游戏名：小小健将游戏规则：幼儿们分为两组进行游戏。
每组根据游戏提示表演不同的运动，并表达相应的口号。
评判团会为每组打分。
4. 默想回顾（5分钟）老师要求幼儿们默想所学内容，并逐一回答根据活动名列举的内容。
教学反思：通过课程实施，幼儿们在游戏中愉快地学习健康常识，认识运动和体育运动，锻炼了身体，提高了卫生保健意识，使他们对健康、运动和卫生保健的认识更加深刻，并且能够积极地维护和保护自己的健康。
幼儿园大班《运动健将》教案设计800字
幼儿园大班《运动健将》教案设计800字标题：幼儿园大班《运动健将》教案设计一、教学目标：1. 让孩子们了解并理解运动的意义和重要性，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 通过各种游戏活动，提高孩子们的身体协调性和反应能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学准备：1. 教师事先准备好一些简单的体育游戏和器材，如跳绳、足球、篮球等。
2. 准备一些关于运动员的图片或者视频，让孩子们更直观地了解运动健将。
三、教学过程：1. 引入新课（10分钟）教师可以通过播放一些运动员比赛的视频或者展示运动员的照片，引导孩子们讨论运动员的职业特点和他们所付出的努力。
然后引出“运动健将”这个主题，激发孩子们的学习兴趣。
2. 新知识讲解（20分钟）教师可以向孩子们介绍一些常见的体育运动，以及这些运动的基本规则和技巧。
同时，教师也可以让孩子们分享自己最喜欢的运动和原因，以此来增加课堂的互动性。
3. 游戏活动（40分钟）教师可以组织一些与体育运动相关的游戏活动，如接力赛跑、踢足球、打篮球等。
在活动中，教师要注意观察孩子们的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高身体协调性和反应能力。
4. 总结反馈（10分钟）在课程结束时，教师可以让孩子们分享他们在游戏中的感受和收获，以此来加深他们对运动的理解和认识。
同时，教师也要对孩子们的表现进行评价，提出希望他们改进的地方。
四、教学反思：在本节课的教学过程中，我注重了理论与实践相结合，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
通过这样的方式，我成功地激发了孩子们对体育运动的兴趣，也提高了他们的身体素质。
但在今后的教学中，我还需要更加关注每个孩子的个体差异，以满足他们不同的学习需求。
五、教学建议：在教学过程中，教师应充分尊重孩子们的选择，让他们自由地参与自己喜欢的运动项目。
同时，教师也应该鼓励孩子们勇于尝试新的事物，挑战自我，这样才能更好地培养他们的运动精神。
以上就是我为幼儿园大班设计的《运动健将》教案，希望能对其他教师的教学工作提供一些参考和启示。
活动课--体育课：我是运动小健将
8.体育课：我是运动小健将一、活动目的通过情景和游戏结合，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质。
树立集体主义，遵守纪律、规则和团结协作意识，养成热爱运动的和习惯。
二、活动准备田径场，标志线，标志简，各类球类三、活动过程1.热身运动2.讲解各类游戏规则及安全注意事项。
3.分小组站队整队。
4.开展体育游戏。
5.身体拉伸。
四、活动资源1.重建家园全体学生1-3报数，1和3的同学牵手平搭树洞，成为两棵大树，2的同学成小松鼠蹲树洞，同心圆圆心位置同学口令指挥。
游戏开始，听到〃猎人〃来了松鼠就从树洞逃出，跑到圆心做一次折返跑，并回到不同的树洞蹲下，找到树洞的即为胜利，没有找到树洞的小松鼠要表演，并成为新的发令人，听到〃伐木工人来了〃的时候，所有的大树就要做一次折戏继续进行，在规被击中人数最少的规则: 定的时间内以队为胜。
(1)圆外的队返跑，然后重新为小松鼠搭起树洞。
当听到〃地震来了的时候，所有同学都要回到中心小圆做一次折返跑规则：(1)必须到同心圆后折回到不同的地方。
(2),学生在两个同心圆上游戏，不得超出范围。
(3),口令发出后方可行动，注意安全，不得拥挤推。
游戏场地示意图：将学生分成人数相等的四队，一队在圆内排成一路纵队，排头做〃龙头〃，后面的人做〃龙尾〃，其余三队学生站在圆圈外。
游戏开始，圆外的队员设法用小排球(或小沙包)投击〃龙尾〃，如〃龙尾"被打中，则换做〃龙头〃，游2.打龙员不能进入圆内投击。
（2）〃龙〃在闪躲时中间脱节，就算被击中一次，由失误者到排头做〃龙头”。
（2）〃龙头"可以用手拦档来球，但不得抱球控制时间。
游戏场地示意图：3.过网球将学生分成人数相等的两组，分别站在1.5米左右高的球网两侧，每人手持一至两个穰球。
游戏开始，双方队员将穗球互掷入对方场地，并继续捡拾在本场内的穗球掷回对方场地。
听哨音结束比赛时，场地内球少为胜。
规则：（1）球必须越过球网进入对方场地内。
（2）一次只能投掷一个链球。
幼儿园大班教案《我做奥运小健将》
幼儿园大班教学计划《我做奥运小健将》大班教学计划《我做奥运小健将》适用于大班健康主题的教学活动，使孩子们可以在活动中发展竞争性参与和团队合作精神。
从一个小故事中，我了解并理解了北京奥运会的概念。
我知道我欢迎奥林匹克运动，谈到文明，并从我这里建立一种新的工作风格。
我将从头开始，知道运动是健康的，热爱运动，并激发孩子们热爱祖国。
愿意为中国队加油，来看看幼儿园班级《我做奥运小健将》的教学计划。
活动目标：1.知道运动有益于健康，并且热爱运动。
2.在活动中培养孩子的竞争参与和团队合作精神。
从一个小故事中，我意识到并理解了北京奥运会的概念。
我知道我欢迎奥运会，谈论文明，并从我身上掀起新的风。
3.激发孩子们对祖国的热爱，并为中国队加油助威。
4.培养有礼貌和热爱劳动的孩子的素质。
5.愿意探索，交流和分享。
活动准备：生歌，2个球。
活动程序：一，课前活动1，健康运动（放健康歌曲，与幼儿一起做运动）2，孩子：我运动，我健康，我是奥林匹克运动的小运动员。
第二，对话的热情，为运动员加油。
1.老师：我们在电视上看到中国运动员正在集中精力参加奥运会，为国家荣耀。
他们正在接受艰苦而艰苦的训练。
他们勇敢，勇敢，不怕困难。
所有中国人都为他们感到自豪，并为他们欢呼。
我们还为他们加油！2，老师和学生说做：伸出你的小手拍，拍在一起；抬起脚跳，跳和跳；拍打你的臀部，扭曲在一起。
中国队正在加油加油！3.老师：在您的鼓励下，我相信他们会赢的。
第三，故事表现，体验观念。
1.老师：运动时要注意适当的休息。
现在让我们休息一下，看几个孩子的故事表演。
2.故事表现：（1）一个孩子走路和摔倒，另一个孩子迅速将他抬起，下落的孩子说：谢谢。
（2）一个孩子走路吃香蕉，将香蕉皮扔在地上。
另一个孩子迅速捡起，将它们扔进垃圾桶，并告诉孩子不要扔掉果皮和垃圾。
3，师：欢迎参加奥运会，讲文明，新风从我开始，从无到有。
四，游戏：青蛙跳球1.老师：“重新参与”是奥运会的口号。
幼儿园大班《运动小健将》教案设计800字
幼儿园大班《运动小健将》教案设计800字教案名称：《运动小健将》一、课程目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发他们积极参与运动的热情。
2. 通过活动让幼儿了解一些基本的运动知识和技能，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感。
二、课程准备：1. 教学道具：篮球、足球、跳绳等体育器材。
2. 教学环境：宽敞的户外活动场地。
三、课程过程：（一）引入部分（10分钟）教师以故事的形式引出今天的主题“运动小健将”，吸引幼儿的注意力。
例如：“在一个美丽的森林里，住着一群可爱的小动物们，他们都非常喜欢运动，今天我们要一起去看看他们在做什么运动吧！”（二）教学部分（30分钟）1. 运动展示（10分钟）教师请几位幼儿上台进行各种运动的演示，如篮球、足球、跳绳等，其他幼儿观察并模仿。
2. 运动游戏（20分钟）（1）分组进行接力赛跑，每组5人，每人手持接力棒跑完一段距离后传递给下一个人，最先完成的一组为胜。
（2）自由选择运动项目，如踢足球、打篮球、跳绳等，鼓励幼儿尝试不同的运动。
（三）总结部分（10分钟）1. 分享体验（5分钟）让幼儿分享自己在运动中的感受和收获，引导他们说出运动的好处。
2. 集体讨论（5分钟）教师提问：“为什么我们要多做运动？”引导幼儿理解运动的重要性，如可以增强体质、锻炼意志、提高团队合作能力等。
四、课程结束：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做放松操，然后宣布课程结束。
五、教学反思：在本次活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到运动的乐趣。
同时，也要注意安全问题，提醒幼儿在运动中要注意保护自己，避免受伤。
总的来说，本节课旨在通过丰富的活动形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的运动习惯，提升他们的身体素质，同时也增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。
教案我是运动健将
教案我是运动健将各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我是运动健将活动内容我是运动健将科目健康活动目标能与小伙伴一起协商，并步调一致地做游戏。
感受与同伴游戏的乐趣。
活动准备律动音乐-10数字卡两套、教具大鞋、皮球活动过程：一、导入课题：小朋友你们都知道有哪些运动项目？你爱什么运动？二、基本部分：1、教师带领幼儿做活动前的准备，放音乐，做律动操。
2、幼儿自由分组：有20名幼儿参加游戏比赛，其中每10人一队，共分两队；提问：小朋友数学10是双数还是单数？10是双数所以每个小朋友都能找到朋友。
幼儿自由选择位置，按顺序排好队，教师给两队运动员编号。
3、游戏规则：每队中每两名队员为一小组参加游戏，两名幼儿先穿上大鞋子，走到目的地，然后脱掉大鞋，从球筐中取球，两人背对背将球运到另一个球筐中，再拍第二组小朋友的手，游戏继续进行，每队完成游戏，教师记下时间，用时间最少的一队胜利。
游戏中教师不断提醒幼儿一定要注意安全。
4、颁发奖牌。
为了鼓励幼儿，给胜利的一队颁发奖牌，让他们充分感受运动员在领奖时的心情。
鼓励另一队幼儿不要灰心，争取下一次的胜利。
5、教师小结：这个游戏需要我们两个小朋友之间互相帮助，相互合作，步调一致，才能完成任务。
在我们日常生活中，很多事情也需要我们小朋友之间互相团结，互相帮助。
三、活动结束：比赛到些结束，请运动员回活动室体育。
四、活动延伸：带幼儿回教室后书写数字1-10，在田字格中正确书写，教师示范。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
运动小健将教案
运动小健将教案运动小健将教案导语：运动是孩子们健康成长的重要组成部分。
通过运动，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作精神，增强自信心。
本文将为您介绍一份运动小健将教案，帮助孩子们在运动中成长。
一、目标设定在制定教案之前，首先需要明确目标。
我们的目标是帮助孩子们培养良好的运动习惯、提高身体素质、增强团队合作能力和培养自信心。
二、教学内容1. 热身运动：通过热身运动，帮助孩子们预防运动伤害，提高身体柔韧性。
可以包括拉伸运动、简单的有氧运动等。
2. 基本动作练习：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的基本动作进行练习。
例如，足球基本动作可以包括带球、传球、射门等；篮球基本动作可以包括运球、投篮、传球等。
3. 游戏练习：以游戏的形式进行练习，增加趣味性和参与度。
例如，足球游戏可以是分组比赛，篮球游戏可以是三人过人赛等。
4. 团队合作训练：通过团队合作训练，培养孩子们的团队意识和合作精神。
可以设计一些团队项目，例如接力赛、集体攀登等。
5. 自信心培养：通过鼓励和肯定，帮助孩子们建立自信心。
在训练中，及时表扬他们的进步和努力，让他们感受到成长的快乐。
三、教学方法1. 示范教学：教练员应该具备良好的示范能力，通过示范正确的动作，引导孩子们学习。
2. 游戏化教学：将训练内容融入游戏中，增加趣味性和参与度，激发孩子们的学习兴趣。
3. 分组合作：将孩子们分成小组，让他们在小组中相互合作，共同完成任务。
4. 鼓励激励：在训练中，及时给予孩子们肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
四、教学步骤1. 热身运动：进行适当的热身运动，例如跑步、跳绳等，准备身体。
2. 基本动作练习：根据孩子们的兴趣选择适合的基本动作进行练习，教练员示范并引导孩子们学习。
3. 游戏练习：将基本动作融入游戏中，例如进行带球比赛、投篮比赛等，增加趣味性和参与度。
4. 团队合作训练：设计一些团队项目，例如进行接力赛、集体攀登等，培养孩子们的团队意识和合作精神。
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大班我是运动小健将教案
一、教案简介
本教案旨在帮助大班幼儿提高他们的运动技能和身体协调能力。
通过不同形式的运动活动，培养幼儿的动手能力、平衡感和团队合作意识。
二、教学目标
1.激发幼儿对运动的兴趣，培养他们主动参与的意识。
2.提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，加强社交能力。
三、教学准备
1.运动场地或室内教室
2.带有颜色的圆形塑料标志物
3.小球和小篮子
4.肢体操音乐或其他适合运动活动的音乐
5.奖品或小礼物（可选）
四、教学内容
1. 游戏：颜色寻找
教学目标：培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
教学步骤： - 老师将准备好的不同颜色的圆形标志物分布在运动场地上。
- 幼儿们分成若干小组，每组一个队长。
- 老师给出一个颜色，每个队长将带领自己的小组找到并站在该颜色的标志物上。
- 找到最多标志物的小组获胜，可给予奖品或表扬。
2. 活动：篮球射门
教学目标：提高幼儿的运球和投篮技能。
教学步骤： - 将小篮子放置在运动场地的不同位置。
- 将小球分发给幼儿们，让他们站在离篮筐适当距离的位置。
- 一次只允许一个幼儿进行篮球射门，其他幼儿需要观察。
- 成功投中篮筐的幼儿可以获得一分，最高分者获胜。
3. 肢体操：动物行动
教学目标：锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
教学步骤： - 老师播放肢体操音乐，引导幼儿们根据音乐的节奏和动感进行肢
体操活动。
- 老师给出不同的动物动作，幼儿们根据指示进行模仿，如：像猫一样
弯腰、像大象一样摇臂等。
- 可以将不同的动物动作组合成一段肢体操表演，并邀
请其他班级观看。
4. 活动：接力赛
教学目标：培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学步骤： - 将幼儿们分成若干小组。
- 每个小组站在起跑线上，距离终点线
适当距离的位置放置一个筐。
- 每个小组的第一个幼儿手持一个小球，在老师的口
令下将球放在头上，然后迅速跑向筐，将球放入筐内。
- 成功传递并投入最多球的
小组获胜。
五、教学延伸
1.可以邀请专业运动员或教练员讲解和展示一些运动技巧。
2.组织幼儿们参观运动场馆或体育比赛，增加他们对运动的认知和兴趣。
六、教学评估
教师观察幼儿们在活动中的参与程度、技能表现和团队合作情况，并记录相关
观察结果。
以上是大班我是运动小健将教案的内容，通过游戏、活动和肢体操等形式，帮
助幼儿们提高运动技能、增强身体协调能力和团队合作意识。
通过实施此教案，幼儿们将能够获得更多有关运动的知识，提高他们的运动能力和对运动的热爱。