新东方初中升高中基础语法1
新东方语法讲义-高中英语
新东方语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。
谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。
时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be ma de to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
初高中英语衔接语法知识点与练习
一、名词1．名词的分类2．名词的数3．名词所有格二、代词1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法；4 常见不定代词的一般用法；5. 指示代词的一般用法6. 疑问代词的基本用法。
三、冠词1.不定冠词的用法2 .定冠词的用法3.不用冠词的情况四、数词1. 基数词2. 序数词3. 其他关于数的表示法五、形容词和副词1. 形容词2. 副词3. 形容词和副词的比较级、最高级六、动词时态1.一般现在时的构成和用法2. 一般过去时的构成和用法3. 一般将来时的构成和用法4. 过去将来时的构成和用法5. 现在完成时的构成和用法6. 过去完成时的构成和用法7. 将来完成时的构成和用法8. 现在进行时的构成和用法9. 过去进行时的构成和用法10. 现在完成进行时的构成和用法七、动词语态1. 被动语态的构成和用法2. 被动语态使用中应注意的问题八、非谓语动词1. 不定式的用法2. 动名词3. 分词（现在分词和过去分词）九、主谓一致1. 语法一致原则2. 意义一致原则3. 就近一致原则十、情态动词1.can, could, be able to2.may, might3.must, have to4.should, ought to5.need, dare6.shall, will, would7.其他情态动词的用法十一、名词性从句1.主语从句2.表语从句3.宾语从句4.同位语从句十二、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.非限制性定语从句十三、状语从句1.时间状语从句2.条件状语从句3.地点状语从句4.原因状语从句5.目的和结果状语从句6.让步状语从句7.比较状语从句8.方式状语从句第1讲名词名词是表示人、事物和抽象概念等的词。
名词的可数与否、名词单复数形式的变化与谓语动词的一致、名词的修饰语、名词的辨析、固定搭配、名词作定语等是名词学习及测试的重点。
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)1
英语语法根底知识(适用于初高中衔接)第一局部语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语〔间宾〕+宾语〔直宾〕按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否认句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句〔通常省去与前句一样的内容〕分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、制止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三局部句子成分及简单句一、简单句的五大根本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语〔间宾〕+ 宾语〔直宾〕名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将承受他们的邀请。
初中升高中英语衔接语法知识点
冠词
1、不定冠词a，an的区别及其基本用法
2、定冠词the的基本用法
3、某些不用冠词（零冠词）的情况
1、拓展不定冠词、定冠词、零冠词的用法
2、冠词在固定词组中的用法
3、冠词在具体语境中的用法
4、冠词的某些特殊用法
高考一般是把不定冠词、定冠词和零冠词结合起来考查，试题难度相对较大，学生只有熟练掌握冠词的基本用法，才能正确回答这些题目。
2、一般现在时、一般过去时以及含有情态动词的被动语态
一般将来时、现在完成时、现在进行时的被动语态的构成，用主动形式表示被动含义
对于时态和语态，初中阶段多考察较基本的结构，句式较单一,属于基本判断和记忆类型；高中阶段多把时态和语态与复合句、倒装等结合考查,难度较大
句子结构及句型
1、认识简单句、并列句和复合句,会分析句子成分
2、简单句的五种基本句型的结构及用法
3、祈使句、反义疑问句、选择疑问句
1、祈使句+and/or的句型
2、复合句中名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、形容词性从句(即定居从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式、比较等状语从句）的结构和相近引导词的辨析和选择
4、同位语从句和定语从句的区别
名词性从句是个庞大的家族。初中阶段对名词性从句的考查主要集中在宾语从句上，表现为宾语从句的连接词、语序和时态；高中阶段学习的名词性从句较为复杂，涉及的题型也较多，如:单项选择、完形填空及完成句子,特别是连接代词及连接副词,what与that的用法区别，that的省略情况等
名词性从句
1、简单了解that、whether引导的主语从句
2、表语从句的定义
初升高衔接英语定语从句讲义(1)
定语从句（初高考点差异及衔接）定义：1.定语从句——在复合句中，作定语修饰名词或代词的从句(句意: …的）作用相当于形容词。
2.先行词——被定语从句修饰的那个名词3.关系词——引导定语从句的词叫做关系词。
在定语从句中，先行词可代替先行词在从句中充当成分。
考点1 3组易混关系代词的用法辨析1. 只用that不用which的情况(1)先行词是all，much，little，something，everything，anything，nothing，none等不定代词时。
All that you need to do is focus on one thing.(2)先行词被the only, any, few, no, very等修饰时。
Australia is the only country that is also a continent.(3)先行词是形容词的最高级或序数词或被形容词最高级、序数词修饰时。
This is the most interesting film that I’ve ever seen.(4)先行词既有人又有物时。
Do you know the things and persons that they are talking about?(5)当主句是以which或who开头的疑问句时。
Which is the bike that you lost?Who is the man that is reading over there?(6)当主句是以here, there开头时。
Here is the hotel that you have been looking for.(7)先行词在主句中作表语, 而关系代词也在从句中作表语时。
Shandong is no longer the province that it used to be.2. 只用which不用that的情况(1)关系代词前有介词时。
初中升高中英语语法知识衔接 专题一 英语句子成分
专题一英语句子成分一、定义构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
1．主语(The Subject)主语是一个句子叙述的主体，说明句子讲的是谁或者是什么情况。
能够充当主语的词通常有名词、代词、数词、不定式、动词ing形式等，也可由从句来作主语。
To say it is one thing；to do it is another.说是一回事；做是另一回事。
(不定式作主语)What we can't get seems better than what we have.我们得不到的似乎比我们拥有的更好。
(从句作主语)2．谓语(The Predicate)谓语一般放在主语之后，用来说明主语的动作、特征、行为或存在的状语。
谓语通常由动词或短语动词来充当，具有各种时态、语态和语气的变化，前面还可以加上助动词或情态动词等。
The room can hold twenty people.这屋子可容下20个人。
My legs gave out after the long trip.长途跋涉后我的腿筋疲力尽了。
3．表语(The Predicative)表语用来表述主语的特征、状态、身份等，一般跟在连系动词之后，一起构成系表结构。
可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、非谓语动词、介词短语、从句等。
He is a light eater but a heavy sleeper.他这人饭吃得少却很能睡。
Keep still while I photograph you.我在给你照相时你不要动。
That's where I was born.那就是我出生的地方。
4．宾语(The Object )宾语在句中充当动作的承受者，一般位于及物动词之后，表明行为动作的支配对象。
可以充当宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动词ing 形式或从句等。
初升高英语衔接之必备基础语法知识
一、词法1、名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es。
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
（3）名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker’s bike，the Children’s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后加’s。
如：This is Lucy and Lily’s room.These are Kate’s and jack’s rooms.C.如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’books，the girls’blouses(另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2、代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾）按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容）分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第二部分词类第三部分句子成分及简单句一、简单句的五大基本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将接受他们的邀请。
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谓语动词与前面的主语一with some students (is/are) visiting the factory. >He as well as I (want/wants) to go boating.
>当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。
（ ） 6. Joy and Sorrow _____ next-door neighbours. A. is B. are C. were D. be （ ）7. In my opinion, some of the news _____ unbelievable. A. are B. is C. has been D. have been （ ）8. When ______ the United Nations founded? A. is B. are C. was D. were （ ）9. Every possible means _____ . A. has tried B. has been tried C. was tried D. were tried （ ） 10. What she says and does _____ nothing to do with me. A. was B. were C. has D. have
You jump. I jump. Fight, you may die. Run, you will live…
A bad thing never dies. 遗臭万年。
写作、口语的利用
Sth matter(s).
教育非常的重要。 交流非常的重要。 保护环境非常的重要。
Every click matters.
2.在主系表结构中，谓语动词是系 动词. 系动词：be动词，五大感官动词
表语的构成
表语的构成
1.Adj 2.N 3.Pron 4.Prep 5.非谓语动词 6.从句
造句练习
1.Adj 我很幸运。 I am very lucky.
2.N 我是个幸运儿。 I am a lucky dog.
造句练习
3.Pron
如果我是你的话… If I were you… (虚拟语气)
You are somebody! 你很了不起！
你一无是处！ You are nobody!
4.Prep I am in. 算我一个。 电视开着呢。 The TV is on.
这个礼物是给你的。 The gift is for you.
3.主谓宾
机器吞了我的卡！ The machine ate my card.
4.在SVoO结构中，o是间接宾语，O是直接宾 语 ①I gave him a book. ②I made myself a cup of tea. ③Someone left you this note.
translate
（ ）11. There _____ a dictionary and several books on the desk. A. are B. must C. have been D. is （ ）12. Nobody ______ seen the film. It’s a pity. A. but Tom and Jack have B. except Tom and Jack have C. but my friends has D. but I have （ ）13. No teacher and no student ______． A. are admitted B. is admitted C. are admitting D. is admitting （ ）14. All but one ______ here just now. A. is B. was C. has been D. were （ ）15. When and where to build the new factory _____ yet. A. is not decided B. are not decided C. has not decided D. have not decided
A-level基础语法
王晓妍 wangxiaoyan9@
Know your foes
Just as the ancient Chinese philosophical book-The Art of War concludes: If you know yourself and your enemy, you'll never lose a battle.
课程安排
五大基本句型
主谓一致 动词的时态 被动语态
五大基本句型
一切从简单开始
简单句只包含一个主语（或并列主语）和一个 谓语（或并列谓语）结构，而句子各个成分都 只由单词或短语表示.
简单句
简单句——五种基本句型
SV主谓 SLP主系表 SVO主谓宾 SVoO主谓宾宾（双宾语） SVOC主谓宾补
五大基本句型
谓语需用单数的情况
〉Each of us (has/have) a tape-recorder. 〉 There (is/are) something wrong with my watch. 〉each, every, some, no, any作主语或主语含有这些词时 〉当主语是一本书或一条格言时 〉The Arabian Night (is/are) a book known to lovers of English. 〉Three weeks (was/were) allowed for making the necessary preparations. 〉Ten yuan (is/are) enough. 〉表示金钱，时间，价格或度量衡名词作主语时
靠近原则
>There (is/are) a pen, a knife and several books on the desk. >There (is/are) twenty boy-students and twentythree girl-students in the class. >Either you or she (is/are) to go. >Here (is/are) a pen, a few envelops and some paper for you.
〉Most of his money (is/are) spent on books. 〉Most of the students (is/are) taking an active part in sports. 〉用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of
指代意义决定谓语的单复数
>All (is/are) right. >All (is/are) present. >代词what, which, who, none, some, any, more, most,
all等词的单复数由其指代的词的单复数决定
指代意义决定谓语的单复数
>His family (isn't/aren't) very large. >His family (is/are) music lovers.
主+谓 主+谓+宾 主+系+表 主+谓+宾+宾补 主+谓+双宾
I swear. I love you. You are beautiful. You make me happy. I give you happiness.
I swear. I love you. You are beautiful.
translate
1. By and large, young people are the pillars of the society. 总体而言，年轻人是社会的栋梁。 2. Poverty is one of the reasons for youngsters to skip school and commit crimes. 贫困是年轻人不上学和犯罪的原因之一。
I swear by the moon and the stars in the sky. I love you with every beat of my heart
You are so beautiful like an angle from the heaven. anytime anyhow. in the future.
You make me happy. You make me happy I give you happiness. I could give you happiness
简单句
1.在主谓结构中，谓语动词是不及物动词 vi.
常见的不及物动词： Jump, sit, stand, think, sleep, wait, die, fight, run, live…
（ ） 1. The number of people invited ______ fifty, but a number of them _______ absent for different reasons. A. were, was B. was, was C. was, were D. were, were （ ） 2. E-mail, as well as telephones, ________ an important part in daily communication. A. is playing B. have played C. are playing D. play （ ） 3. ______ of the land in that district ______ covered with trees and grass. A. Two fifth, is B. Two fifth, are C. Two fifths, is D. Two fifths, are （ ） 4. Ten minutes ______ a long time for one who waits. A. seem B. seems C. seemed D. are seemed （ ） 5. Eric is the only one of the boys who _____ a driving license. A. has B. have C. is having D. are having’