新东方英语语法诀

合集下载

新东方白易礼语法笔记11

语法系列讲座29例如：It is five kilometers from my home to the school.从我家到学校有五公里。

It is very near from this factory to that one.从这个工厂到那个工厂非常近。

It is a long way to the sea. 离海很远。

Is it well with you? 你身体好吗？二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。

1．It +谓语＋动词不定式。

It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。

例如：It is difficult to climb a mountain. 爬山是很艰难的。

It’s a good habit to do morning exercises. 作早操是个好习惯。

It’s important to do proper memory work in the study of a foreign language. 在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。

It is right to do so. 这样做是对的。

2．It＋谓语＋动名词短语。

It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。

例如：It is dangerous playing with fire. 玩火是危险的。

It is no use learning without thinking. 学而不思则罔。

It’s useless arguing with a silly boy. 和笨孩子争论是没有用的。

3．It ＋谓语＋名词性从句。

It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。

例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.你没看这么好的电影，真可惜。

新东方高中英语必备句型使用、例子及考点-when引导的特殊句型及time构成的短语连接的特殊句型

when引导的特殊句型及time构成的短语连接的特殊句型1.when除了用来引导主语从句、宾语从句、时间状语从句、表语从句和定语从句，还有一种用法值得关注，那就是when引导的并列分句，意思是“这时突然；就在那时”，强调另一个动作的突然发生。

常用于以下句型中：1 主语+be doing... when... 正在做某事，这时……I was walking along the river when I heard a drowning boy cry for help. 我正在河边行走，这时我突然听到一个落水男孩求救。

Jim ______ a late night film at home when, right in the middle of a thrilling scene, the television went blank.（陕西高考）A. watchedB. had watchedC. was watchingD. would be watching选C。

句意：昨天晚上，吉姆在家中看午夜电影，正看到一幅惊悚画面的时候，电视屏幕突然失去了画面。

此处为固定句型：主语+be doing... when... 意为：“正在做某事，这时……”，故本题应选C，表示这一动作在过去正在进行。

2 主语+be about to do sth./be on the point of (doing sth.)... when... 正要去做某事，这时……I was about to leave when it began to rain. 我正要离开，这时下雨了。

3 主语+had done... when... 刚刚做完……这时……I had just finished my exam paper when the bell rang announcing the class was over. 我刚完成试卷，这时下课铃响了。

新东方英语语法新思维-名词的定义

名词的定义名词是用来表示人、事物、地点以及抽象事物的名称的（A noun is the name of a person or thing.）比如：人：John, sister, father事物：water, air, sun, computer地点：London, theater抽象事物：love, happiness, imagination, hope名词的定义不难理解，对此，读者应该没有什么问题。

不过，对于名词，我们也不能像下面这个笑话里这么机械地理解：1NounsTeacher: A noun is the name of a person or thing. Now who can give me a noun?First Boy: A cow.Teacher: Very good. Another noun?Second Boy: Another cow.精品译文名词老师：名词就是表示人或事物的名称的词。

现在，谁能举一个名词的例子？学生甲：一头奶牛。

老师：很好。

再来一个名词？学生乙：又一头奶牛。

相信读者应该理解什么是抽象名词。

不过，我们不能像下面这个笑话里的学生那样，对抽象名词的理解这么有“创意”：2An Abstract NounTeacher: What's an abstract noun, Jane?Jane: I don't know, madam.Teacher: What, you don't know! Well, it's the name of a thing that you can think of but cannot touch. Now, give me an example. Jane: A red-hot poker, madam.精品译文抽象名词老师：什么是抽象名词，简？简：不知道，老师。

老师：什么？连这都不知道！抽象名词就是你能够想象出来的、但是不能摸到的东西的名称。

新东方英语语法新思维-名词的数(一)：可数与不可数

名词的数（一）：可数与不可数对于英语中名词的“数（number）”的概念，我们将主要从两个角度来讨论：一是名词的可数性，即区分可数名词（countable noun，在词典中标注为［C］），这一角度侧重于名词的意义方面而不是构成形式方面；二是名词的单数与复数形式，这一角度侧重于名词的构成形式方面。

所以，这两个角度分别是从意义（meaning）与形式（form）两个方面来讨论名词。

形式是由意义决定的，是为意义的表达而服务的。

另一方面，特定的意义是通过相应的形式来传递的。

这其实就是哲学上说的形式与内容的统一。

因此，我们首先从意义的角度来考察可数名词与不可数名词，然后从形式构成的角度来考察名词的单复数变化规则。

在本节讨论名词的可数性的过程中，我们重点放在对不可数名词的讨论上，因为搞清楚了不可数名词，也就意味着分清了可数名词。

这就如同油与水的分离，滤出油之后，剩下的自然就是水了。

所以，本节主要从意义上来界定英语不可数名词的特点，而下一节主要是从形式上来总结可数名词的复数变化规则。

对于这样的逻辑思路，读者不妨了解一下。

在本节中，我们首先总结出常用的不可数名词，在此基础上，随后立即提出可数与不可数的“相对论”，即一个名词是可数还是不可数关键在于它所表达的意义，与它所使用的上下文语境密切相关，因而不能孤立地来看待名词的可数性。

这是有关名词可数性的重要理念。

然后，我们将从英汉思维差异的角度来告诫读者，不能按汉语的思维来理解英文名词的可数与不可数。

最后，介绍如何表示不可数名词的数量关系。

1.1常用作不可数的名词英文中的不可数名词很不易把握，因为我们不能完全按照汉语的思维方式去判断一个名词到底是可数还是不可数。

但总的来说，不可数名词有以下规律，笔者这里将其分为五组：第一组：对于一些无法分割的名词，我们将其看作一个整体，因而作为不可数名词，没有复数变化（nouns that have no distinct, separate parts, we look as the whole）。

新东方高考英语语法强化训练1000题-专项训练-unit 9 定语与定语从句

语法精讲定语：由单词、短语或从句对名（代）词修饰和限制，该名（代）词称为中心词。

定语一般前置，短语和从句作定语要后置，翻译成“……的”。

除了形容词，名词、数词、非谓语动词（短语）、介词短语也可以作定语。

a beautiful girl（形容词作前置定语）一个美丽的女孩a girl in white（介词短语作后置定语）一个穿白色衣服的女孩a girl who is singing（定语从句，a girl为先行词）一个正唱歌的女孩定语从句：用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中的一部分）而起定语作用的句子称为定语从句。

定语从句也称为形容词性从句。

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。

限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉从句后，主句意思往往不明确。

A man who doesn’t learn from others can’t achieve much. 一个不向别人学习的人是不会有多少成就的。

（A man被限定后，指一类特定的人，此时定语从句是不能去掉的，否则主句就失去意义，含义不清，甚至让人感到莫名其妙。

）非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词做进一步的说明，去掉之后并不影响主句的含义。

在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常用逗号隔开。

Finally we visited the Three Gorges Dam, which is the greatest key water control project in the world at present. 最后，我们参观了长江三峡大坝，它是目前世界上最大的水利枢纽工程。

（该句若去掉从句，主句部分的含义仍然完整。

）另外，非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词，对其进行修饰，这时从句谓语动词要用第三人称单数。

The traffic of this city is quite bad, which is known to everyone.这座城市的交通很糟糕，这一点大家都知道。

小学英语语法知识点总结新东方版

小学英语语法知识点总结一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的;这类名词叫可数名词..可数名词分为个体名词表示某类人或事物中的个体;如worker; farmer; desk; factory等和集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物;如people; family 等..如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的;这类名词就叫不可数名词..不可数名词分为物质名词表示无法分为个体的物质;如meat; rice; water; milk; orange 等和抽象名词表示动作、状态、情况、品质等抽象概念;如work; homework; time; health; friendship等..二、关于可数名词名词可分为可数名词和不可数名词两部分..其中;可数名词是表示能够计算的人或物的名称;他们通常有单数和复数的形式..单数通常用a;an或者是one来表示..an用在元音字母的前面..如：a desk; an apple; one boy.1、直接在单词的后面加-s.photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pensvillage---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowershand---hands map---maps girl---girls2、如果单词以s;x;ch;sh结尾;通常要在单词后面加-es.bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peacheswatch---watches fish---fishes3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i;再加-es.如果y的前面是元音字母;则直接加上-s.family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys4、以f;fe结尾的单词;要把f;fe变为v;再加-es.knife---knives wolf---wolves shelf---shelves5、以o结尾的单词一般加-s构成复数;但是potato; tomato;hero等词要加-es构成复数..radio---radios photo---photos piano---pianos zoo---zoos studio---studiospotato---potatoes tomato---tomatoes hero---heroes6、一些特殊的不规则名词的复数..goose---geese foot---feet tooth---teeth woman---women man---mensheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---childrenox---oxen mouse---mice7、 be和指示代词的复数..is---are am---are this---these that---those it---they8、有些名词是通常以复数形式出现的;如：shoes; pants; boots; glasses等..三、关于不可数名词1. 不可数名词没有复数;当它作句子的主语时;谓语动词要用单数形式..如：The food is very fresh. 食品很新鲜..2. 有的不可数名词也可以作可数名词;有复数形式;但他们的意义往往发生变化..如：water 水→ waters 水域orange 橘汁→ oranges 橘子3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数;表示种类时就可数;但意义大多不发生变化..如：fruit → fruits food → foodsfish → fishes hair → hairs1、一般情况下;直接加-s;如：book-books; bag-bags; cat-cats; bed-beds2、以s、 x、 sh、 ch结尾;加-es;如：bus-buses; box-boxes; brush-brushes; watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾;变y为i;再加-es;如：family-families; strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾;变f或fe为v;再加-es;如：knife-knives5.不规则名词复数： man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; mouse-mice child-children foot-feet;、tooth-teeth fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; Japanese-Japanese6、不可数名词单复数形式不变bread; rice; water ;juice etc.1、名词所有格表示所属关系;相当于物主代词;在句中作定语、宾语或主语..其构成法如下：1表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s..如：Childern’s Day儿童节; my sister’s book我姐姐的书2 在以s结尾的名词包括以s结尾的复数名词后面;只加 '..如：Teachers’ Day教师节 .如果复数名词不是以s结尾的;末尾也要加's..例如Children's Day：3有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词;也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper今天的报纸; ten minutes’ break 十分钟的课间休息4 无生命的东西的名词;一般可用介词of短语来表示所有关系..如： A key of the door2、注解：①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺;如：my aunt’s我阿姨家; the doctor’s诊所②表示词组内的并列名词各自的所有关系时;须在各个名词后加's；如：Lucy ‘s and Lily’s bedroom 如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有;只在最后一个名词后面加's;如：Lucy and Lily’s bedroom露西和丽丽合住的卧室.③“of+名词所有格/名词性物主代词”;称为双重所有格;如：a friend of my father’s我父亲的一位朋友; a friend of mine我的一位朋友一、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种;常放在名词的前面;用来限定名词的意义;起泛指或特指的作用..定冠词the ;不定冠词a/an二、不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面;a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面..A.不定冠词的基本用法：1 表示某一个人或东西;但不具体说明何人或何物..如：There is a dog lying on the ground.有一只狗躺在地上..2 表示某类人或事物;以区别于其他种类..如：A elephant is much stronger than a man.大象比人强壮多了..不能译为：一头大象比一个人强壮..2 表示某类人或事物中的任何一个..如：He is a teacher of English.他是英语教师..4 表示“一”这个数量..如：There is a table and four chairs in that dining-room.在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子..5 几个用不定冠词的习语：a bit一点; a little一点; a few几个; a lot 许多; a kind of一种; a pair of一副、一双; a number of大量的; a piece of 一张、一片; half an hour半小时; have a good time 玩得开心; have a cold感冒; make a noise发出嘈杂声; have/take a rest等休息一会儿;等等..3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面..B.定冠词的基本用法：1 表示特指的人或事物..如：The man with a flower in his hand is Jack..手上拿着一朵花的男人是杰克2 指谈话双方都熟悉的人或事物..如：Look at the blackboard;Lily.莉莉;请看黑板..3 复述前面提到过的人或事物..如：There is a man under the tree. The man is called Robert.树下有个人; 那个人叫罗伯特..4 表示世界上独一无二的事物..如：The earth turns around the sun.地球绕太阳旋转..5 用在表示方位的名词前面..如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.长江以南地区将会刮大风..6 在序数词和形容词最高级的前面..如：Who is the first one to go 谁第一个去 / Of all the stars; the sun is the nearest to the earth.在所有的恒星之中太阳离地球最近7 常用在乐器名称的前面..如：He began to play the violin at the age of 5.五岁时他开始拉小提琴8 用在江河、海洋、山脉等名称的前面..如：I have never been to the Himalaya Mountains.我从来没有去过喜马拉雅山9 用在含有普通名词的专有名词的前面..如：He is from the United States of America.他来自美利坚合众国10用在姓氏之前表示一家人..如：The Greens are going to Mount Emei next month.下个月格林一家要去峨眉山11same之前一般用the..如：Lucy and Lily look the same.露西和莉莉看上去长得一样12几个用定冠词的习语：at the same time 与此同时;make the bed铺床;in the end最后;all the time一直;by the way顺便说一下;on the way在路上等等..C、一些不用冠词的情况：1 专有名词和第一次使用一些不可数名词时前面通常不用..如：Chinais a very large country.中国是个大国 / Man needs air and water.人类需要空气和水2 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用..如：My pen is much more expensive than yours.我的钢笔比你的昂贵多了3 周名;月名或季节名前一般不用..如：He was born on Monday; February 18;1995.他出生在1995年二月十八日;星期一 / Theyusually plant trees on the hills in spring.春天他们通常在山上植树4 第一次使用复数名词表示人或事物的类别时不用..如：Men are cleverer than monkeys.人比猴子聪明5 三餐饭前不用..如：We have breakfast at home and lunch at school.我们在家吃早饭;在校吃午饭6 节、假日前一般不用..如：On Children’s Day the boys often get presents from their parents.在儿童节;这些男孩经常得到父母的礼物7 球类名词前不用..如：The children play football on Saturday afternoons.孩子们星期六下午踢足球8 城市的重要/主要建筑物名称前不用..如：They are now at People’s Cinema.他们此刻在人民电影院9 一些习惯用语中不用..如 at school; at home; on foot; go to school 等表示数目多少或顺序多少的词叫数词;数词分为基数词和序数词..表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词..一、基数词1基数词写法和读法： 325 three hundred and twenty-five；2基数词一般是单数形式;但下列情况;常用复数：a. 与of 短语连用;表示概数;不能与具体数目连用;如scores of people 指许多人；b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里；如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了..c. 表示“几十岁”；d. 表示“年代”;用 in +the +数词复数；e. 在乘法运算的一种表示法里;如：3 x 5 = 15 Three fives isare fifteen.二、序数词序数词的缩写形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st三、数词的用法1倍数表示法a. 主语+谓语+倍数或分数+ as + adj. + asI have three times as many as you. 我有你三倍那么多..b. 主语+谓语+倍数分数+ the size amount;length… of…The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍..c. 主语+谓语+倍数分数+ 形容词副词比较级+ than…The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年粮食产量增加8%..d. 还可以用by+倍数;表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了4倍..2分数表示法构成：基数词代表分子;序数词代表分母..分子大于1时;分子的序数词用单数;分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.A、人称代词和物主代词1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前有时候位于than 之后;宾格一般位于动词或介词之后..2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词;名词性则单独使用;后面不带名词..人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性我 I me 我的 my mine你;你们 you you 你们的; your yours他 he him 他的 his his她 she her 她的 her hers它 it it 它的 its its我们 we us 我们的 our ours他们 they them 他们的 their theirsB、不定代词Some 与 Anysome和any都有"一些"的含义;都能修饰可数名词和不可数名词;但 some 一般用在肯定句中..如: There are some girls in the classroom.some有时也用于疑问句;表示期望得到肯定回答;并不表示对某事有疑问..如: Can I ask you some questionsany一般用于疑问句和否定句中..如: Are there any maps on the wall 墙上有地图吗There aren't any trees behind the house. 房子后面没有树..一、介词的分类地点位置、范围介词：in 在里面;on在上;in front of 在前方;under是下方;两者之间用between ;behind 后面藏;next to 在隔壁;near 在附近与一旁;同学们用心记;各种方位用恰当..时间介词： ; at在…时刻; in在上/下午; on在某日;方式介词： by用/由/乘坐/被...; on骑车/徒步; with用材料;用手/脚/耳/眼;二、某些介词的用法辨析：⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时; in表示在一段时间里在将来时句子中则表示在一段时间之后; on表示在具体的某一天或者某天的上下午等; at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时; in表示在某个范围之内; on表示在某个平面上或与一个面相接触;at则表示在某个具体的场所或地点..三、 Preposition:on; in ;in front of; between; next to; near; beside; at; behind. 表示时间： at six o’clock; at Christmas; at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级;比较级后面一般带有单词than..比较级前面可以用more; a little 来修饰表示程度..than后的人称代词用主格口语中可用宾格..2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ；如：tall-taller⑵以字母e 结尾;加r ；fine- finer⑶以辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母结尾除ow结尾;应双写末尾的辅音字母;再加er ；如：big-bigger⑷以“辅音字母+y”结尾;先把y变i;再加er ..如；happy- happier5两个音节或两个以上的音节的;在原级前加more 如：beautiful-more beautiful3．不规则形容词比较级：Good/well-better; bad/ill – worse ; much /many –more ; little –less; few – fewer ; far –furtherBe 动词的用法：1 Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am; 你用are; is用在他她它;复数全用are..2 肯定和否定句 I am not from London. He isnot a teacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small.3 一般疑问句 Am I a Chinese Yes; you are. No; you aren’t. Are they American Yes; they are. No; they aren’t. Is the cat fat Yes; it is. No; it isn’t.there be 结构肯定句： There is a …There are …一般疑问句:Is there … Yes; there is./ No; there isn’t.Are there… Yes; there are. /No; there aren’t.否定句： There isn’t …. There aren’t….一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态..如：The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如：I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..一般现在时的构成1. be动词：主语+beam;is;are+其它..如：I am a boy.我是一个男孩..2.行为动词：主语+行为动词+其它..如：We study English.我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she;it时;要在动词后加"-s"或"-es"..如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..一般现在时的变化1. be动词的变化..否定句：主语+ be + not +其它..如：He is not a worker.他不是工人..一般疑问句：Be +主语+其它..如：-Are you a student -Yes. I am. / No; I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：Where is my bike2.行为动词的变化..否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它..如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时;要用doesn't构成否定句..如：He doesn't often play.一般疑问句：Do Does +主语+动词原形+其它..如：- Do you often play football- Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句..如：Does she go to work by bike- Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：How does your father go to work小结：通常用时间状语“usually; often; every day; sometimes”..肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high Yes; I do. / No; I don’t.Does he jump high Yes; he does. / No; he doesn’t.否定句： We don’t go to school on Sundays.My mother doesn’t like watching TV in the evening.动词加ing的变化规则1．一般情况下;直接加ing;如：cook-cooking2．以不发音的e结尾;去e加ing;如：make-making; taste-tasting3．如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母;双写末尾的辅音字母;再加ing;如：run-running; stop-stopping现在进行时;用来表示正在进行或发生的动作..结构是：be am; is; are+动词现在分词形式;几种句型：一、陈述句肯定句主语＋be am; is; are+现在分词;如：I am reading English.我正在读英语..He is writing.他正在写字.. You are running.你正在跑步..二、一般疑问句BeAm; Is; Are+主语＋现在分词; 如：1. -Are you singing 你正在唱歌吗-Yes; I am.是的;我在唱歌..No; I'm not.不;我不在唱歌..2. -Is he she listening to music 他她在听音乐吗-Yes; he she is.是的;他她在听音乐..No; he she isn't.不;他她不在听音乐..三、特殊疑问句疑问词＋be am; is; are＋主语＋现在分词;如：1. -What are you doing 你正在干什么-I am doing my homework.我正在做作业..2. -What is he she doing 他她正在干什么-He She is riding a bike.他她正在骑自行车..与现在进行时连用的词：look看、listen听、now现在;Look Jack is swimming.看杰克正在游泳..Listen She is singing.听她正在唱歌..I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间..一般过去时态a be 动词的过去式:I/He/she/it wasnot…. You/we/they were….一般疑问句was; were 放在句首..b 动词过去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句： Did you read book last night Yes; I did. No; I didn’t.Did she clean the desk just now Yes; she did. No; she didn’t. 否定句： They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed;如：pull-pulled; cook-cooked2．结尾是e加d;如：taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节;应双写末尾的辅音字母;再加-ed;如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的;变y为i; 再加-ed;如：study-studied5．不规则动词过去式：am;is-was; are-were; do-did; see-saw; say-said; give-gave; get-got; go-went; come-came; have-had; eat-ate; take-took; run-ran; sing-sang; put-put; make-made; read-read; write-wrote; draw-drew; drink-drank; swim-swam; sit-sat我们现在学过的情态动词有：can; could; will; would; may; must; should; shall..情态动词后动词总是用原形..不受其他任何条件影响特征1情态动词modal verb本身有词义;表示说话人的语气或情态;但词义不完全;不能单独用作谓语动词;一般只能和动词原形一起构成谓语动词..2情态动词所表示的情态有：命令、允诺、请求、拒绝、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、敢于、需要等..3情态动词ought除外和助动词shall;will;should;would一样;后面的动词不定式一般皆不带..形式变化1没有人称和数的变化;第三人称单数的现在时也无变化..如：I can We canYou can You canHeThey canShe canIt2有些情态动词有过去式;有少数过去式和它的原形相同..a有过去式的情态动词有：may -- wouldcan ―― couldmay―― nightshall -- shouldhave to -- had tob过去式不变的情态动词有：must - must 或had toought to - ought toneed---needdare - dare亦可用dared3大多数情态动词后面可用动词的进行式、完成式和被动形式;如：canmay;mustbe doing;canmay;must have done;canmay;mustbe done等..否定式情态动词和助动词一样;后面可直接跟否定词not..现将情态动词的否定式及其否定式的简略式简略式用于口语中列举如下：shall not--shan‘t FB：ntwill not---won’t wEuntcan not-can‘t kB：ntmust not-mustn’t 5mQsntshould not-- shouldn‘twould not-- wouldn’tcould not-- couldn‘tdare not- daren’t dZEntneed not-- needn‘t在疑问句中的用法情态动词在疑问句中的用法和助动词相同..如：May I ask you a question 我可以问你一个问题吗Can you let me use your dictionary for a minute 你能把字典借我用一会儿吗Would you like to visit the heavy machinery plant 你想参观重型机器厂吗注意have to在疑问句中的位置..如：Do you have to go out today 你今天一定得出去吗Does he have to finish the work tomorrow 他明天非做完这项工作不可吗。

新东方非谓语动词讲解

新东方非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非时态形式，不带有人称和数的变化。

包括不定式、动名词和现在分词，具有动词和其他词类的特点。

在英语语法中，非谓语动词可以用作谓语、主语、宾语、表语、状语、定语等。

以下是对这三种非谓语动词的详细讲解：一、不定式（Infinitive）不定式通常由to加上动词原形构成。

它可以作为动词，用来表示动作、状态或情感；也可以作为名词、形容词、副词等。

1. 作谓语不定式作为谓语动词时，常用于以下情况：- 表示目的或原因：She went to the supermarket to buy some groceries.- 表示能力、需要或愿望：I want to learn how to play the piano. - 表示习惯行为：I always like to go for a walk after dinner.2. 作名词不定式作为名词时，可以作主语、宾语或表语。

- 作主语：To learn a new language requires time and effort.- 作宾语：I enjoy playing tennis in my free time.- 作表语：His dream is to become a successful businessman.3. 作形容词不定式作形容词时，用于修饰名词。

- It's difficult to solve this math problem.- She gave me some books to read.4. 作副词不定式作副词时，用于修饰动词、形容词或副词。

- He practiced every day to improve his skills.- She was too excited to sleep.二、动名词（Gerund）动名词的构成方式是动词原形加上-ing。

它可以作为动词的时态、名词、形容词和副词。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

英语语法是用来帮助我们了解语言的规律性，从而指导我们的语言实践的。

尽管托福结构的考试内容一般并没超出中学英语语法的范畴，然语法并不是很容易掌握的。

我国素以重视语法教学著称，似乎在大学阶段应该问题不大了，而教过一个月后，我的学生们总要提出要多讲点语法知识，十多载的民意测验无出其右。

这说明他们的语法知识掌握的并不牢固，且其英文写作同样是“乱云飞渡” 。

香港学者钱歌川先生在《英语疑难问题解答》一书中，曾将动名词作动词的宾语的情况概括为“霉咖啡不是”(megafips ) 惜为文不雅，且欠科学。

受其启发，我精心开出一剂完全药方，对重大语法现象做了系统总结，谓之曰“歌诀法”(含口诀)。

十六套歌诀从教学中来，又多次回到教学中去。

它曾治愈过很多人的“语法病” ，对高职生尤其有效，且疗效持久。

文中歌诀也许尚未完美，但我坚持认为“别管黑猫白猫，掌握语法就是好猫。

”第一部分：不定式、动名词作宾语的四种情况不定式、动名词作宾语情况复杂多变，不少学习者感到颇为“闹心” 。

它们是各类考试的重心，也是中国学生丢分的“重灾区” 。

其症结在于考生拿不准到底哪些动词必须以动名词作宾语；哪些动词必须以不定式作宾语；有些动词既可以动名词宾语，也可用不定式作宾语，意思基本不变；有些动词既可以动名词宾语，也可用不定式作宾语，意思却不同？其一，有些动词须以动名词宾语，它们可用“ MP\4r\ caf色disk ”来记，即“宪兵带着4把手枪在咖啡馆里看光盘” （把字母r 想象成手枪）。

M 指mind, miss, men ti onWhen I mention playing football, he says he's too busy.He just missed being run over by a truck.P 指preve nt, permit, postp one, pard on, practiceWe don 't permit smoking in the office.Practice throwing the ball into the net .4R 指risk, resist, rese nt,resume:Informing the truth risks destroying the patients ' hope.Jill couldn 't resist making jokes about his baldness.Nurses may bitterly resent having to take part in deceiving patients.c 指con sider, con templatewe're considering going to USA.I don't contemplate （预料） him opposing my plan.a 扌旨admit, avoid, appreciate, an ticipateHe admitted having done wrong.I appreciate hearing from you again.We anticipate deriving much instruction from the lecture.f 指face, fan cy, finishFancy his being so rude!e 指excuse, enjoy, escapeHe escaped being punished.Excuse my interrupting you.d 指delay, defer, deny, dispute （不同意）,detest （痛恨）She defers （暂缓）making a decision.Why have you delayed opening the school.He denied （否认） knowing anything about it.i指imagine , invoIveI can 't imagine living anywhere but Australia.The job involves me living in London.s 指suggest succeedI suggested taking the children to the zoo. k 指keepThe inserts keep reproducing themselves.其二，有些动词必须以不定式作宾语，它们是：（口诀二）三w、he,五a领着四d、p, 一r m二I、b, 接不定式o, u, e。

它包括了三个以w开头的单词，三个以h开头的单词，三个以e开头的单词，五个以a开头的单词，分别以d、p开头的单词各四个，分别以I、b开头的单词各两个，分别以r, m, o, u, e开头的单词各一个。

注: 3 w、he是want, wish, wait 和hope , help, hesitate 以及care, choose, consentAnna is waiting to have a word with you.He hesitated to buy the coat.We chose to go by train.二I、b是learn, long:和beg, bear.I can 't bear him to deceive me.I Iong to go abroad.五a 是:agree, ask., afford, arran ge, attemptShe agreed to heIp me with computer.四d 是dare , dema nd, determ ine, decide,She demanded to be toId everything.四p 是pIan, pretend, promise, prepareHe promised to give me a stove oven.以 r, m, o, u, e 开头的五个单词分别是 refuse ,manage He managed\ offered to reserve He undertook\ expect \ refuse to 其三，有 16 个动词既可以动名词宾语，也可用不定式作宾语，意思基本不变。

因为接动名词、不定式均可，情况又变得简单起来，只需记住一句话就行，即： (口诀三)双方一旦开始 (begin, start, ), 无论喜欢 (like, prefer )与否 (hate, dislike) ，都得继续 (continue) 下去。

都不能打算( intend ， attempt, propose )忽视( neglect )开始( commence )的爱( love )。

习惯 (be accustom to) 也好，害怕 (afraid to do \ of doing) 也好，难以容忍 ( can 't bear) 也好。

(参见 Michael Swan: 《英语用法指南》第 339条)I 'm afraid to tell \ of telling her.She can 't bear to get \getting her coat dirty.He is accustom to work \to working hard.其四，有9个动词既可以动名词作宾语，也可用不定式作宾语，意思却不同。

歌诀(四)曰：remember 、 forget, try 、mean 、stop 、regret,want 、 need 、 require 。

注：remember to do sth.指记住(别忘记)要做某事，remember doing sth.记得(回忆起)曾做过某事；forget to do sth 指忘了要做某事，forget doing sth.忘了要做某事；try to do sth 指试图做某事，try doing sth.试试看(试过)； mean to do sth 指打算，有意图，mean doing sth.意味着，就是；stop to do sth 停下来做某事，此为目的状语， stop doing sth.停止做某事。

Regret to do sth对现在要发生的事表示“遗憾” ，regret doing sth.对发生过的事表示“后悔” 。

want to do sth 指希望，想要； want doing sth.需要，该；need\ require to do sth 都是需要 require'need doing sth.该都是动名词主动式表示被动。

因这 9个单词既可接不定式，又可接动名词，我们比之为“九条两头蛇。

”时态一致原则英语时态一致也叫时态呼应。

指在复合句中某些从句(主要是宾语从句等名词从句)谓语动词的时态往往受主句谓语动词的时态的影响，因此，须保持主从两部分从句中的时态一致。

这对许多中国学生来说，又是一道“八卦阵” 。

主句谓语动词是现在时或将来时，从句谓语动词可用任何所需要的时态。

主句谓语动词是过去时，从句谓语动词一般用过去时。

情况可分 5种：歌诀(五)为：一般 /进行时间同，后主将来先完成。

真理不受时间限，具体时间过去从。

注：“一般 /进行时间同”，指从句用了一般过去时或过去进行时，表示从句与主句的谓语动词的动作同时发生。

如： I explained to them my friend knew no French. He wondered what the boys were doing there."后主将来”指从句谓语动词的动作“后于”主句谓语动词的动作，从句须用过去将来时； “先完成” 指从句谓语动词的动作“先于”主句谓语动词的动作，从句须用过去完成时。

如： The Swede was warned that Napoleon would probably ask him 3 questions.I asked him where he had been.， offer, undertake, expecttwo berths for us. actas our guide.“真理不受时间限”指如从句表述的是客观真理，即便是主句用的是过去时，从句仍用一般现在时。

例：Copernicus discovered that Earth revolves around the sun.“具体时间过去从” 指从句中有具体的时间状语，从句要用一般过去时，即便是从句谓语动词的动作发生在主句谓语动词的动作之前也如此。