放飞心灵 快乐作文
放飞心灵快乐作文
作者：刘卫宗
来源：《小学生作文辅导·上旬刊》2018年第01期
【摘要】在传统小学语文教学中，大部分教师对学生的作文指导过多参与。
而小学阶段正是学生创造性思维发散的关键时期，他们具有超强的想象力，甚至出乎我们教师的意料。
教师的过多参与与引导则会限制他们的想象能力，让其情感得不到体现，个性得不到张扬，写出的作文更是少了趣味性与灵动性。
因此，新课程改革下就对小学作文提出了新的要求，要求学生写出自己的真情实感与独特感受。
而在小学语文课堂教学中，如何让作文教学彰显趣味性与灵动性，让学生快乐学习，学有所得，就成为目前小学语文作文教学的首要任务。
【关键词】快乐作文；小学语文；课堂教学；趣味性
随着素质教育的推进和新型教学理念的推出，小学语文作文教学正面临着新的挑战。
如何打破传统教育下“填鸭式”“一刀切”的教学模式，让作文教学变得生动有趣，就成为目前我们小学语文教师亟待解决的难题。
基于此，本文下面将针对如何放飞学生心灵，让学生快乐学习、快乐写作，提升作文教学的趣味性与灵动性进行简要探讨。
一、注重素材积累，提供写作来源
只有心中有料，才能信手拈来。
素材是学生习作的首要依据，只有学生经过长期的素材积累，才能在整个写作环节中做到有话可说、有话想说，同时，它更是让学生心中的真情实感准确表达出来的重要凭借。
这就要求我们教师在小学语文作文教学中，应当大力提倡与鼓励学生对于写作素材的积累，让其掌握积累方法，并通过长年累月的积累，让学生养成良好的学习习惯，从而为学生写作提供素材来源。
然而写作素材的积累却并不是一朝一夕就能形成的，而是需要学生持久地、反复不间断地积累。
第一，小学阶段的学生所能接触的世界极其有限，他们大都通过生活去认识这个世界。
可见，生活就是学生写作最好的材料来源。
因此，在小学语文作文教学中，教师应当鼓励学生对于生活素材的积累，让其学会从众多生活素材中筛选出有价值的信息，从而避免学生写作中出现“假、大、空”的情况。
此外，还需要引导学生学会整理与归类，让其学会思考与总结。
第二，学生还需尝试从阅读资料中积累素材。
因为单靠生活素材的积累远远不够，而阅读材料涉及范围较为广泛，能有效弥补学生生活素材积累中的空白。
唯有经过量变才能产生质变，也才能从真正意义上让学生感受到语文写作的趣味性，从而放飞自己的心灵，快乐写作。
二、讲究教学方法，提升学习兴趣
在小学语文作文教学中，教师需要尽最大可能创新教学方法与训练方式，让学生时刻保持对写作的兴趣。
通过多媒体这种现代化的信息技术，不仅能营造出轻松、愉悦的教学环境，还能唤起学生的学习兴趣。
而运用新颖的写作题目，运用有趣的写作素材以及多元化、多样化的
写作形式，不仅能鼓励学生抒发自己的感情，还能让学生真正感受到语文写作的乐趣，有助于培养学生独立思考与创新能力。
首先，巧设问题，用疑激趣。
客观的、早有定论的问题往往会束缚学生的思维，让其难以发挥自己的才能，引起他们的学习兴趣，而那些具有启发性、充满挑战性的事物才能激发学生的求知欲望。
如在以《我的梦想》为主题的写作练习过程中，教师就可引导学生思考自己未来想要成为的样子，让其展开想象的翅膀。
其次，以奇助学，以美激趣。
小学阶段的学生具有极强的好奇心，这可以是教师教学的切入点，改善教学方法，让学生感受到作文写作的新奇，以此陶冶学生的品格，升华他们的感情，增加他们的写作兴趣。
如在以《冬日绵绵》为主题的作文写作教学中，教师可引领学生亲近自然，让其感受到冬天白雪皑皑的美好景象，并引导学生遣词造句。
通过这种长期的亲身体验，不仅会加强学生的情感体验，还能让其发现生活的美好，并且迫不及待地想要通过作文来传递自己的这种喜悦之情，从而于无形之中激起学生的学习兴趣，让其放飞心灵、快乐作文，感受到语文写作学习的无限魅力与乐趣。
三、内容贴近生活，丰富生活体验
艺术源于生活，写作在一定程度上也是一门艺术，而小学生的写作灵感大多来自生活，他们有着丰富的生活体验，如跳皮筋、踢毽子、过家家等等，这些都是他们喜闻乐见并且习以为常的。
如果教师在具体的教学过程中，能够将作文内容与我们学生的生活实际进行贴合，不仅有助于学生的文字表达，更能增添作文教学的趣味性与灵动性，让学生始终对我们的语文作文教学充满期待。
新课标也曾明确指出，小学语文教学应当贴近学生生活，引导学生热爱、关注生活，写出自己心中所想。
因此，在小学语文作文教学中，教师就应当拓展学生的写作空间，让其与学生周围的生活实际相联系，通过作文教学与生活实际之间的结合，拓宽学生的视野，增长学生的见识。
此外，教师还可通过多媒体将不同类型的图片、文字以及动画相结合，让学生感受到作文教学也可以这样丰富多彩、有滋有味，让学生做到心中所料，心中有感，从而信手拈来、下笔有神。
如，生活中最常见的就是一些小猫、小狗，教师就可以“神奇的动物”为话题，让学生写一篇自己所喜爱的动物，要求其将动物的特征、成长经历以及饲养心得等都写出来。
如此一来，就不怕学生没话可说，更能促进学生作文的表达，让其写出让人满意的作文，同时还能让作文教学变成一种生活体验，可谓一举两得。
总而言之，作文在小学语文教学中的地位不容小觑，在具体的实践中更是不能掉以轻心。
因此，应当引起我们广大语文教师的注意，通过不同的教学方式、方法以及教学手段，尽最大可能唤起学生学习的积极主动性，让其放飞心灵、快乐写作。
这不仅是新课标的教学要求，更是我们广大教师义不容辞的责任。
唯有通过以上这些方面，多角度、多方面地培养学生的作文写作兴趣，才能真正意义上实现学生的快乐学习，快乐作文。
【参考文献】
[1]李晶晶.放飞心灵？快乐作文——浅谈小学语文作文教学[J].小学生作文辅导（读写双赢），2017（07）：65.
[2]陈琳.放飞心灵？快乐作文——浅谈小学语文作文教学的趣味性[J].小学生作文辅导（上旬），2017（07）：42.
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[4]曹跃祥.放飞心灵？快乐作文——谈小学语文作文教学[J].课外语文，2016（04）：116.。
【初三作文】放飞心灵作文(5篇) 初中生作文
【初三作文】放飞心灵作文（5篇）初中生作文1. 放飞心灵放飞心灵，就是让自己的内心变得轻松、明朗、自由。
在每天的生活中，人们都会遇到一些不愉快的事情，让自己变得很沮丧。
这时，我们应该要学会放飞心灵，让自己能够快速的从不愉快的事情中走出来。
怎么做呢？我们可以通过跑步、听音乐、看电影等方式来让自己放松身心，减轻焦虑和紧张感。
当我们放飞心灵的时候，我们不仅仅是得到了身体上的放松，更是得到了心灵上的宁静和平静。
在面对压力和困难的时候，我们不要把它们放在心里，把它们放在心里只会让我们变得更加沮丧和压抑。
相反的，我们应该要学会去释放自己的情绪，让自己的心情变得舒畅自由，这样我们才能够更好的面对生活的挑战。
放飞心灵，就像是一只鸟儿在天空中展翅翱翔一样，让我们的内心得到了自由，我们的生活也会变得更加美好。
2. 自由的心灵人们常说，心灵的自由是人类最大的财富。
为什么会这么说呢？因为在这个世界上，你或许无法选择自己的出生背景和经历，但你可以在心灵中保持自由，选择如何来看待和面对生活。
自由的心灵，可以让你在艰难险阻中保持坚强和乐观的态度；可以让你在困境中找到那一线希望，激发出自己内心的力量；可以让你在迷茫中找到自己的方向，不被外界的干扰所左右。
怎样才能拥有自由的心灵呢？首先，我们需要学会坚定自己的内心，保持积极向上的心态，相信自己能够战胜困难。
其次，我们需要学会宽容和包容，不去计较别人的过失和不足，给自己和他人留下更多的空间。
最后，我们还需要学会享受生活，品味生活中的点滴美好，让自己的内心充满快乐和满足。
即使面对最大的挑战，我们也不要失去自由的心灵，因为它会伴随我们一生，让我们走出重重困难，享受精彩的人生旅程。
3. 放下束缚，追寻自由人们常会有这样的感受，就是在特定的环境下，他们的心灵似乎被束缚着，没有得到自由释放。
这种感觉来自哪里呢？可能是来自政治、文化、家庭、个人经历等因素，让我们的思维和行为变得单一僵化。
如果你也有这样的感觉，不要害怕，放下束缚，追寻自由吧！无论你身处何地，什么样的环境，只要你愿意去认知、去学习、去思考，你就有机会拥有自由的心灵。
放飞心灵作文15篇.docx
放飞心灵作文15篇放飞心灵作文放飞心灵作文（一）：放飞心灵“我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里有梦就飞远吧” 曾几何时，被歌词中的话语深深感动；曾几何时，浮躁的心被它安抚平静；曾几何时，受伤的心灵与那双翅膀一齐飞向天空。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵怒放的鲜花渐渐枯萎，当一个个完美的回忆转眼间苍老了轮廓，当身心在机械的生活中感到疲惫，这时的我们不妨给自我找一片自由的天空，一份宁静的恬然，让我们的心灵自由翱翔在属于自我那片晴空。
这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢这生机，灰暗的人生其实就是铺洒着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那“釆菊东篱下，悠然见南山” 的恬静，是李白那驭一骑白鹿“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脫，是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的旷达。
也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你能够拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在天空中关山望月，在草原上揽山赏草，这时的你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵，你能够沿着曲曲折折的山路，一路收藏露珠的点点滴滴，你能够散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝零零星星，你亦能够在万籁俱静的夜空下看那流星划过, 许愿的瞬间便是永个旦，你能够。
太多太多的路能够走，太多太多的方式能够选取，只要你愿意，花落水流山红，不是无情是有情。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想，你就能够独倚在窗边，尽情聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
这时的你没有俗世的纷扰，不必为俗事所累。
这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那有梦的天空。
黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。
但吹落的是泪的苦涩，是心的忧郁，而驼铃荡出的是涤净的心灵的气息！放飞心灵作文（二）：告别了蒙蒙阴雨天，天气渐暖，春花开放，阳光总是伴在身边，世界一片欢愉，但我心中的失落仍挥之不去。
关于放飞心灵的作文
关于放飞心灵的作文
【篇一：放飞自己的心灵】
心怀希望的阳光，就会给我们的人生注入强大而神奇的精神力量，就会让我们积极地面对生活的困境，把困境带来的压力升华为一种力量。
夜已沉睡，我清醒依旧，独自静静地坐在书桌前，遥望夜空凝视着一个方向。
窗外，清风扰梦，月吻眉弯。
风雨人生路，心灵家园是否日渐荒芜？不要太苦了自己的心灵，把它放飞吧！放松一下心情，舒展一下你多日忧患的容颜，让自己的身心，摆脱烦恼的羁绊，让蒙尘的心灵回归大自然。
纤细的手，如素指弹弦在这静夜里，轻轻地敲打着一帘心事，一遍一遍的淋漓着心曲，写就美丽的诗行。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。
这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。
放飞心灵，就是为心灵找到了故乡。
我始终相信，系在文字上的爱恋能穿越千山万水，将我的相思之苦带去有你的城市，传递给远方的你，能将爱的火花升腾在这繁星点点的夜空里，任它肆意地绽放。
当我们驾驭了心灵，我们的心就会长成一棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的心灵之树，有效地帮我们。
放飞心灵作文
放飞心灵作文放飞心灵作文(集锦15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的放飞心灵作文，希望对大家有所帮助。
放飞心灵作文1“春花秋月何时了？往事知多少”而你，一国之君，有对往事知多少？你知不知道刘邦称帝时的艰难；你也不知道杨坚建国时的困苦；你也不知道李渊所经历的风雨。
而你，却做了亡国之君。
你有治世的才干，但你却选择了词作；你有创作的天赋，但你却选择了帝位。
二者皆可让你名垂青史，但你却使二者在你手中荒废。
“林花谢了春红”，但你却埋怨“朝来寒雨晚来风”。
国将亡，你仍苦苦挣扎，你为何不想想国家为什么会灭亡？如果不是你对朝政置之不理，故园又怎会“不堪回首月明中”如果不是你对百姓不闻不问，你的愁又怎会“剪不断理还乱”？如果不是你整天对酒当歌、沉迷安乐，你又怎会做出“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的感叹？如果你让去帝位，专心致力于词作，你又怎会“人生长恨水长东”？你拥有“四十年来家国，三千里地山河”，你拥有“凤阁龙楼连霄汉”，你拥有“玉树琼枝”，但你曾拥有的一切却在战争中被干戈所破。
大地依旧回荡着你的瘦词“一旦归为臣虏，沈腰潘鬓销磨”，而你面对无限江山发出了“别时容易见时难”的哀叹。
你为何“仓皇祠庙”，你为何“犹奏别离歌”？你又为何“挥泪对宫娥”？李煜，醒醒吧！放眼望你的江山，还有几处属于你？不要苦苦挣扎，你为何不“无言独上西楼”去欣赏如勾的西楼？你为何不在清秋的深渊里欣赏寂寞的梧桐？你为何不去欣赏春意阑珊的潺潺帘外雨？李煜，放飞你的心灵吧！远离勾心斗角的朝廷；远离烟硝弥漫的战场；远离置人于死地的地位；那么，你将与“苏辛”起名，与“李杜”媲美，你的婉约词作将会流芳百世。
李煜，放飞你的心灵吧！为你的心灵装上一双无瑕的翅膀，载着你的旷世奇才，飞离这个对你不公平的世界，飞离你的一江愁水，飞向你的流水落花地，飞向你的天上人间。
【初三作文】放飞心灵作文(5篇) 初中生作文
【初三作文】放飞心灵作文（5篇）初中生作文放飞心灵，是每个人都希望做到的。
一个飞翔的心灵，可以让人们在世俗的世界里找到一片属于自己的净土，找到一片可以让心灵自由舒展的土地。
而初中生更是需要一个放飞心灵的舞台，可以在这里，他们可以栽培自己的心灵，让青春的芳华在这片土地上绽放。
初三的学习生活是紧张而有序的，各科目的考试、各种活动和兴趣班，都充斥着这段时光。
在这里，放飞心灵看似是一件遥不可及的事情，但其实，只要我们愿意，我们就可以在这片土地上，栽下一棵心灵的大树，让它茁壮成长，然后展翅飞翔。
怎样才能放飞心灵呢？我们需要在学习之余，寻找一些属于自己的乐趣和爱好。
无论是音乐、运动还是书籍，都可以给我们的心灵以滋养，让它在浸泡中变得更加丰盈，然后在那些琐碎的学习中找到一丝疲惫的缓解。
只有在这里，我们的心灵才得以真正的放飞。
我们需要保持一颗开放的心，包容世间的一切。
在初中生活中，会有各种各样的人和事，有的让我们感到不解，有的让我们感到忧虑。
只有当我们学会包容和理解，我们的心灵才能真正地放飞。
当我们懂得换位思考，懂得宽容大度的时候，我们的心灵就可以飞向更远更高的地方。
我们需要不断地给予自己正能量，保持乐观的心态。
在初三这段时间里，考试成绩的起伏、人际关系的变化、家庭和学习的压力……都可以让我们的心灵受到伤害。
只要我们给予自己积极的力量，用一颗勇敢和坚定的心去面对一切，我们就可以让心灵在逆境中放飞。
初三，放飞心灵，是一场华丽的冒险。
只有当我们学会放下包袱，学会让心灵去追随自己的内心之声，我们才能在这片土地上找到快乐和满足。
这是一场属于自己的心灵的盛宴，一场属于自己的心之所向的旅程。
初三，放飞心灵，是一种让我们逃离平凡的力量，是一种让我们追求内心所向的勇气，更是一种让我们在逆境中披荆斩棘的力量。
在这个特殊的阶段，初中生更是需要耳听心灵的呼唤，栽培自己的梦想，勇敢地放飞自己。
放飞心灵，首先需要给自己一片属于自己的天空。
心灵的放飞作文
心灵的放飞作文心灵的放飞作文(汇编11篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家收集的心灵的放飞作文，欢迎阅读与收藏。
心灵的放飞作文1不觉，我们面临地生考试的脚步越来越近了，中考的压力，犹如一座无形的大山，稳稳地压在背上，丝毫不给我们透气的机会。
都说中考是可怕的，以前也未曾体会过，可现在，中考的黑色阴云已密布天空，才知道了，我们要找伞，打伞，尽管这雨还没有下，但我的心情早如这乌云般的压抑，风吹雨打，电闪雷鸣，总是要来的。
我们早也盼晚也盼，终于盼来了这仅仅三天的假期，尽管知道自己不应该太过放松，但我决定，要为自已的心灵放个假。
清晨，饱饱的睡一觉，学会了赖床，躺在软软的床上，尽管已睡不着，但却是想象自己处在一个芳香四溢的大草原上，芳香混着泥土的气息，萦绕在鼻尖，久久不能散去，让心儿随着拂面的春风，，游荡在着无边无际的大草原上，任其自由自在的嬉戏，飘荡，游戏，接受自由的洗礼。
中午，自己做着色彩斑斓的佳肴，让鼻尖充分享受美味的熏陶，自给自足，做自己想做的，不去批判，因为没有人会挑剔，评论家是自己黄昏，看着远远近近的袅袅炊烟，在这个黄昏显得尤为温暖，幻想着这丝丝缕缕的炊烟，随着心儿飞向那自在的天空，奔向那静谧而纯净的圣土，享受这如天籁的歌曲，探寻：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的神秘。
夜晚，仰望满天星空，稀稀疏疏的宝石嵌在空中，不停的闪烁，唯一的遗憾，在这月初时，看不到那轮皎洁的明月，但有星空为伴，亦不失为一件快活的事。
放飞心灵会得到放松，可在太阳升起时，我们仍旧要坚持前行，不去埋怨，不要失落，放飞心灵总会给予安慰。
在你悲伤时，给心灵放个假；在你烦闷时，给心灵放个假；在你痛苦时‘给心灵放个假；在你失落时，亦给心灵放个假。
放飞心灵,快乐成长作文
放飞心灵，快乐成长作文放飞心灵，欢乐成长作文1第一节课后，我们便三步并作两步走一睹残疾人艺术团的精彩表演，一提到残疾人表演，众所周之的《千手观音》是再熟识不过了，华美的舞步，美丽的旋转，真是令人试目以待，开头了，一群身穿华美衣服的女演员们走上台来，为了让同学们看到精彩的节目，每个演员都穿得很单薄，而且如今天气非常冷，音乐开头了，演员们随着音乐翩翩起舞，在礼服的衬托下，演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶，这也人让我大吃一惊，他们究竟都是残疾人啊！这一套套动作在他们的表演下显得更加活灵活现、生动活泼！肢体上的残缺无法弥补，但是心灵上的残缺会使人一个人彻底失败，他们的坚决使我非常佩服！而我们呢？遇到一点小困难，便再也不敢冲上前去，与他们受到的熬煎所比较起来，这点小困难只不过是芝麻绿豆大点的事情，我们又何尝去在乎这点事儿呢？一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过，每个节目都触动了我们的心灵，令人最感动的是一位高位截瘫的歌手，她的童年哀痛而艰苦，父亲去世，只留下母子相依为命，一切一切都来得太突然，一次工伤，使他失去了一只手臂，对于常人来说，失去了手臂毫无疑问好像天打雷劈，没有了手臂，整个人失去支柱。
唱歌成了他心灵的劝慰，命运是公正的，她就这样成为一名残疾人歌手，如此坎坷的命运都没有打垮他，风雨后总能见彩虹，我们应当为自己有一个健康的身体感到开心，为自己有一个美妙的童年感到美好，节目在一首《感恩的心》中闭幕，我们应当感谢得不只是那些残疾人演员们给我们带来的欢声笑声，更应当感谢的是他们让我们懂得一个道理——坚持、顽强。
世上无难事，只怕有心人，我们不能只由于遇到一点困难就放弃！放飞心灵，欢乐成长作文2今日早上，残疾人艺术团的演员们来到了我们的学校，这可轰动了全校，谁都想知道残疾人是如何表演的。
第一节课后，我们便三步并作两步走一睹残疾人艺术团的精彩表演，一提到残疾人表演，众所周之的《千手观音》是再熟识不过了，华美的舞步，美丽的旋转，真是令人试目以待，开头了，一群身穿华美衣服的女演员们走上台来，为了让同学们看到精彩的`节目，每个演员都穿得很单薄，而且如今天气非常冷，音乐开头了，演员们随着音乐翩翩起舞，在礼服的衬托下，演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶，这也人让我大吃一惊，他们究竟都是残疾人啊！这一套套动作在他们的表演下显得更加活灵活现、生动活泼！肢体上的残缺无法弥补，但是心灵上的残缺会使人一个人彻底失败，他们的坚决使我非常佩服！而我们呢？遇到一点小困难，便再也不敢冲上前去，与他们受到的熬煎所比较起来，这点小困难只不过是芝麻绿豆大点的事情，我们又何尝去在乎这点事儿呢？一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过，每个节目都触动了我们的心灵，令人最感动的是一位高位截瘫的歌手，她的童年哀痛而艰苦，父亲去世，只留下母子相依为命，一切一切都来得太突然，一次工伤，使他失去了一只手臂，对于常人来说，失去了手臂毫无疑问好像天打雷劈，没有了手臂，整个人失去支柱。
放飞心灵作文13篇
放飞心灵作文13篇放飞心灵作文：放飞心灵的翅膀生命在疯狂地追逐中淡化、演练甚至毁灭。
生命中一切的细胞与灵魂以随波逐流。
生命的好处到底是什么？生命中所有的瞬间难道又将成为一个供人参考的提示。
也许，那仅限于我那来自疯狂而天花乱坠的念头。
一丝风掠过，有些苍白，也有些凄凉。
有时我连自我在写什么都一无所知，也许，那正是来自心灵的感知，灵魂的交流。
风中孩童那甜美的哭声以嘎然而止，剩下的是那来自大自然所创造的惟美。
灵魂在空中飘散，它在寻找所要附着的躯体。
它虎视耽耽地注视着每一个人，期望从他们身上得到再一次生命的延续、升华。
但它错了，污浊的空气以让每个人的灵魂扭曲，身体被腐蚀，发出一股恶臭，充斥着天地与孩童们稚嫩的灵魂与躯体，它在蔓延，在飘散。
阳光如此明媚，我们的心却如此阴暗，为何？生命在成长，在扩散，为何会有那一把把冰冷的斧头将它拦腰截断，将它毁灭，让它在阴暗中沉沦。
生命，由许多细胞构成，然而，这些细胞中，却蕴涵着极其邪恶的细胞：自私、无能、懦弱………。
，为何人类会有这诸多先天的缺陷，那是为何所致？空气中，风仍在飘散，记忆仍是永存。
那纷飞的鸽子，周而复始地在天空中翱翔，虽无趣，却不失斗志，它演绎着它自我的一生，飞翔。
既然这样，我们又何不能展翅高飞，将我们的一生演绎得更加惟美，而不失斗志。
放飞心灵的翅膀，让它在天空中自由地翱翔，自由得放出它耀眼而明亮的光芒，最完美的演绎出生命的升华。
落叶载着飘零的思绪，在天空中飞舞，太阳从那群峰山峦中崛起，阳光从指缝间划过，那来自大海的呼啸让我不禁为之一叹，阳光普及到大地，到山川，到世界的每一个角落，它不遗余力地展现给我们它那耀眼的光芒。
生命的崛起如此光辉而耀眼，为何我们不能放飞心灵的翅膀，让它自由的翱翔，那来自大自然的韵律会让我们沉醉的灵魂从一次次昏暗中崛起。
生命，如此美丽而壮观，为何我们不能放开胸怀，让生命之歌在一次次沉沦中崛起，让心灵的翅膀背负着阴暗远去，让我们在自我有限而精彩的生命中最完美的演绎出生命的升华，在这人生的舞台上如太阳一般演绎好生命的光辉与灿烂。
放飞心灵作文
放飞心灵作文放飞心灵作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的放飞心灵作文，希望能够帮助到大家。
放飞心灵作文1柔软的春风吹醒了万物惺忪的睡眼，和煦的阳光普照心灵的每一个角落。
一个人来到春日的公园，静静地躺在新绿的草坪上，思索那孤独的风筝为什么飞不出绳的牵绕？突然想起契诃夫笔下的别里科夫，一个极具滑稽色彩的套中形象，他之所以走进重重的套子，是因为他心中有绳索，俄国沙皇制度的条条例例已无情地系住他的心灵，他害怕他的一举一动都会绊到他心中的绳子而摔得体无完肤。
其实，如果他可以，可以挣脱心中那腐朽的绳索，他会在他的位置上发挥更大的作用，而真正地为他的民众祈福。
但他没有，因为那条绳索将他的心灵已毒害地太深。
每个人的心灵或许都会有绳索的束缚，然而，殊不知它只是外强中干的一团糟粕，如果我们挣脱了它，将会飞得更高！左丘的《国语》，仲尼的《春秋》，孙子的《兵法》，司马迁的《史记》……这些昭著史册的精品背后，哪一个没有痛苦的纠缠，世俗的烦恼，生计的压迫，然而他们都没有在意，左丘挣脱了失明的羁绊，仲尼挣脱了穷困的烦扰，孙子挣脱了残疾的枷锁，司马迁挣脱了屈辱的捆束……正因为他们摆脱了这些心灵的绳索，他们的心灵才愈加澄澈，他们的意志才更加坚定，因此，他们的成就才如此辉煌！继爱因斯坦后物理学领域中另一颗耀眼的明星霍金，在二十岁时被诊断将不会活过一年，然而这并没有成为他心中挥之不去的绳索，他的坚强成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事业。
几十年了，他一样生活得很好，而就是将这些担忧与惧怕巧妙地转变成生的追求，他才享尽了人间的美好，才能在茫茫宇宙中尽情徜徉！会生活的人从不会用坚硬的绳索牢牢束住心灵，而是巧妙地避开它，给心灵一片自由的天地，畅游梦想中的每一个角落，然后很自然地发现，原来生命中没有那么多绳索，只是庸人自寻烦恼罢了。
放飞心灵作文600字左右_放飞心灵的梦想作文600字
放飞心灵作文600字左右_放飞心灵的梦想作文600字在成长的旅途中，我们需要放飞心灵，释放心灵的负担。
今天小编和同学们分享几篇关于放飞心灵作文600字左右_放飞心灵的梦想作文600字，欢迎大家前来阅读。
放飞心灵作文600字【1】告别了蒙蒙阴雨天，天气渐暖，春花开放，阳光总是伴在身边，世界一片欢愉，但我心中的失落仍挥之不去。
伫立江畔，碧水粼粼，虽已是初春，杨柳仍黯然无泽，又不禁想起我自己，月考出师不捷，各科平平，担心着成绩如这杨柳，该鲜艳时仍然沉寂，便从此一蹶不振。
我寻根望去，企图发现一丝新绿，好让心中有些安慰，可望到的只是蓝天白云下残端枯槁的杨柳，唯一一丝希望也破碎了。
在要离开的瞬间，猛然抬头，看见一只燕子，不，是一只风筝从对岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生辉。
风有些大，“燕子”在空中努力寻求着平衡，冲破风的阻力，摇摇晃晃地飞向更高更蓝的天空。
它勇敢着，努力着，奋斗着，但他一次又一次的失败，可他不放弃。
突然，一个踉跄，它要掉下来了，任风吹着，东摇西晃，但它无畏，它努力寻求重心，挥动翅膀，终于在即将失败的那一刹那又飞了起来，我不禁为它松了一口气。
我暗自佩服这个放风筝的人，他一定经常放吧，思衬着，却发现，主人竟是一位残疾人，他有亲人陪着坐在轮椅上……线渐渐放完了，突然，这位残疾人做了一个惊人的举动，他拿来一把剪刀，“咔”，剪断了风筝线，声音清脆而响亮，他望着风筝，目光里满含期待与憧憬。
我恍然大悟，脱离了线，风筝不就能飞的更高更远吗？它之前那么努力不就是为了这一刻吗？即使它最后会掉下来，即使它最后的结局并不美好，但他曾经高飞过，自由过，幸福过，它不会留下任何遗憾。
再看看这位残疾人，他的身体虽然残缺了，但他的心灵比任何一个人都要完整，他的心灵还是自由的。
他和风筝都那么执着的面对苦难，我又有什么理由消极，我不是应该更努力，不管结局如何吗？的确，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，是放飞心灵，让心灵去旅行，让心灵获得自由。