2019年精选人教版高中语文选修[《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》]复习特训[含答案解析]八十五

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第八单元老舍与《茶馆》课件2(人教选修中外戏剧名作欣赏)

第八单元老舍与《茶馆》课件2(人教选修中外戏剧名作欣赏)
李三 王淑芬 宋恩子 吴祥子
康顺子、康大力
……
王利发
“在街面上混饭吃,人缘儿顶要紧。 我按着我父亲遗留下来癿老办法, 多说好话,多请安,讨人人癿喜 欢,就丌会出大岔子!”
对“上”对“下”态度却丌一致
主要人物
王利发的形象特点:
王利发是裕泰茶馆的掌柜,也是贯穿全 剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆, 也继承了他的处世哲学,即多说好话,多作 揖。他胆小、自私,又精明、干练、善于应 酬,对不同的人采取不同的态度。在黑暗的 旧中国,尽管王利发善于应酬,善于经营, 不断改良,却无法抵御各种反动势力的欺压。 他对此也抱有强烈的不满,但表达得十分含 蓄。就是这样一个精于处世的小商人,最终 仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧, 是旧中国广大市民生活命运的真实写照。
老舍一生写了约计800万字的作品。主要著 作有:长篇小说《赵子曰》,《二马》、《猫城 记》、《离婚》、《骆驼样子》、《火葬》、《 四世同堂》,《鼓书艺人》、《正红旗下》(未 完),中篇小说《月牙儿》,《我这一辈子》, 短篇小说集《赶集》、《樱海集》,《蛤藻集》、 《火车集》、《贫血集》,
剧本《龙须沟》、《 茶馆》,另有《老舍 剧作全集》,《老舍 散文集》、《老舍诗 选》、《老舍文艺评 论集》和《老舍文集 》等。
作者把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的 爱国 热情和对劳动人民的同情联系起来,在微笑中蕴藏着 严肃和悲哀,寓庄于谐的幽默风格,给读者留下了深 长的回味和思考。
为什么要单单写一个茶馆?
茶馆是三教九流会面乊处,可以多容纳各色人 物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三 幕,可是写了亐十来年癿变迁。在这些变迁里,没 法子躲开政治问题。可是,我丌熟悉政治舞台上癿 高官大人,没法子正面描写他们癿促迚不促退。我 也丌十分懂政治。我只认识一些小人物,这些人物 是经常下茶馆癿。那么,我要是把他们集吅到一个 茶馆里,用他们生活上癿变迁反映社会癿变迁,丌 就侧面地透露出一些政治消息么?这样,我就决定 了去写《茶馆》。

2019-2020学年度高中选修语文第八单元 老舍与《茶馆》人教版拔高训练第四十四篇

2019-2020学年度高中选修语文第八单元 老舍与《茶馆》人教版拔高训练第四十四篇

2019-2020学年度高中选修语文第八单元老舍与《茶馆》人教版拔高训练第四十四篇➢第1题【单选题】填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 赵树理很有幽默感。

他写农村生活能体现出他的幽默感。

比如说,他爱给他的小说里人物起外号:翻得高、糊涂涂、三仙姑,他抨击时事,也往往以幽默的语言出之。

A、赵树理的幽默同老舍的幽默不同。

赵树理的幽默是农民式幽默,而老舍的幽默是市民式的幽默。

B、老舍的幽默同赵树理的幽默不同。

老舍的幽默是市民式的幽默,而赵树理的幽默是农民式的幽默。

C、赵树理的幽默同老舍的幽默不同。

老舍的幽默是市民式的幽默,而赵树理的幽默是农民的幽默。

D、老舍的幽默同赵树理的幽默不同。

赵树理的幽默是农民式幽默,而老舍的幽默是市民式的幽默。

【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列各句中,没有语病的一项是( )A、如果我们的作家动辄与市场接轨,轻易认为“卖书比写书重要”,怎么指望他们沉潜静思,写出具有独特思想和情怀的优秀作品来呢?B、老舍经典话剧《茶馆》将首次在我市艺术中心大剧院上演,这出由濮存昕等众多大腕共同演绎的话剧日前正在紧张的排练之中。

C、新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

D、智能运动手环为用户利用智能技术提供人性化的便捷服务,并且根据消费者的生活习惯、操作习惯来满足其功能诉求和心理需求。

【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列各组中,没有“语序不当”语病的一项是( )A、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系。

B、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

C、我们通过赏析这篇散文,看到了老舍先生在他整个创作中,一贯追求美好事物的心灵。

D、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着。

【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列句子中没有语病的一项( )A、半岛晨报记者在“清明”小长假期间走访众多楼盘发现,昔日喧嚣的售楼处变得门可罗雀,在部分商品房售楼处更是出现了销售人员数量超过看房者的现象。

最新精选人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》拔高训练七十八

最新精选人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》拔高训练七十八

最新精选人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元老舍与《茶馆》拔高训练七十八第1题【单选题】下列各句中划线成语使用不恰当的一项是( )A、“铁麦客”成群结队,不远千里进行跨区作业,用汗水和辛劳收获着丰收的喜悦,他们是麦收期间最忙碌的人。

B、故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗。

诸君为大学学士,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感己,更必有以励人。

C、小李总感觉自己比同桌小王有优势,这不,把月考卷放在一起研究,自己哪一科都比比皆是,明显强啊,他不由地得意起来。

D、经过政府的宏观调控,楼市亏损局面得到改变,可见这种努力是卓有成效的。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中没有语病的一项( )A、半岛晨报记者在“清明”小长假期间走访众多楼盘发现,昔日喧嚣的售楼处变得门可罗雀,在部分商品房售楼处更是出现了销售人员数量超过看房者的现象。

B、今年是我省课改后的第三个高考,从《考试说明》来看,高考语文科目的考试将遵循以“平稳过渡”为原则,将体现语文新课程的基本理念,全面考查考生的语文素养,着重考查考生的语文应用能力、探究能力和审美能力。

C、选考内容中探究类的题,对于一些考生会觉得头疼,对此考生要注意审题训练,把握题的要求,一些信息,往往题干中会有暗示,因此,要注意表达的训练,要会表达自己的观点,以免出现会说但说不出来。

D、中国古典诗词(特别是律诗和词)是一个有着严密体系的语言艺术系统,它涉及语言各个方面的知识。

学生只有通过自己的写作实践,才能真切了解古典诗词写作的难度和要求,才能更好地欣赏和掌握中国古典诗词。

【解析】:第3题【单选题】下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是( )A、八年中,张怀书想方设法资助失学儿童的事,实在是罄竹难书,谁也说不清有多少。

B、该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透,采取了更加咄咄逼人的收购策略。

C、随着贝克特等人的先后逝世,荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了,但其创作成就和产生的影响依然存在。

人教版选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》教案设计

人教版选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元  老舍与《茶馆》教案设计

第八单元老舍与《茶馆》【教学目标】1.认识《茶馆》的艺术价值。

它不仅是老舍的戏剧代表作,而且是中国20世纪下半叶惟一一部得到公认的戏剧经典之作,同时也是“京派话剧”的典范之作。

2.领悟戏剧语言的艺术魅力,如戏剧台词的性格化、动作性等。

3.了解《茶馆》与传统话剧的区别,从而认识戏剧的创新特性。

教学设想一、把握“茶馆”结构上的创新。

《茶馆》三幕戏,截取了三个旧中国反动时代的横断面。

第一幕是戊戌政变失败之后的清朝末年;第二幕是袁世凯死后的军阀混战时代;第三幕是抗战胜利后国民党反动统治行将崩溃的时期。

其目的是不写这些历史事件本身,而是着重反映在这些历史事件发生之后,中国社会生活和群众心理中引起的波澜。

《茶馆》在结构上的另一创新,是没有沿用以“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法,它没有贯串全剧的主要戏剧情节,而是巧妙地借助茶馆这个平台,用一张张人物速写汇合成一幅幅社会剪影,构建成一个个戏剧片段,用这些茶馆里各色人物个人生活上的变迁,反映社会的变迁。

二、体会《茶馆》语言的特点。

《茶馆》语言魅力被人交口称赞,老舍自己也有自信,他说:“我有一些旧社会的生活经验,我认识茶馆里那些小人物。

我知道他们做什么,所以也知道他们说什么。

以此为基础,我再给这里夸大一些,那是润色一下,人物的台词成为他们自己的,而又是我的。

”这个经验对学生们也有启发。

因此不妨建议有兴趣的同学,在阅读《茶馆》第一幕之后,也根据自己的生活经验,动笔写一些类似生活小品似的场景断片,努力用性格化的语言(即台词)勾画他们熟悉的人物,作为他们平时作文训练的一种补充。

三、抓住人物的动作、语言等,分析不同人物的个性特点。

《茶馆》中人物众多,性格、身份各异,但在剧中都活灵活现,给人以鲜明的印象,显示了作者高超的艺术表现力。

学习要注意深入分析,认真体会。

赏析举隅一、从第一幕说开去《茶馆》共三幕,本单元选录了完整的第一幕和第三幕的尾声。

《茶馆》第一幕,被曹禺称誉为“古今中外罕见的第一幕”。

2019-2020学年度高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》人教版课后辅导练习五十五

2019-2020学年度高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》人教版课后辅导练习五十五
【答案】:
【解析】:
阅读下面的材料,根据要求修改。(不得改变原意)
有个戏,写国民党统治时期,两位小学教师谈话。一个说:“看这群孩子多可怜,个个面如菜色!”老舍先生认为可以改得更通俗些;又说,假如把这句话再改一下,不仅让观众听得懂,还会引导他们去想,就更有力量了。
看这群孩子多可怜,个个面如菜色
更通俗些,可改为:
比方说,这高峰那高峰的作品,却是全世界只有北京人民艺术剧院独家演出。据说,也有别的剧院剧团想演来着,都没有演成。那么这是“阳春白雪”了?可是北京人艺屡演不衰,不见得曲高和寡。
随着“文化大革命”到来,这个戏当然是毒草。为资本家树碑立传也不够了,是为封资修唱挽歌,向新社会反攻倒算。既是挽歌,结尾中撒纸钱又唱又跳的一场,就成了“要害”,蝎子尾巴,黄蜂尾上针。主演王掌柜的于是之心中不安,“交代”问题道:《茶馆》原来没有这场戏,有回老舍向演员们征求意见,是于是之他提出来结尾秃了点儿,演到这里没事儿不好演了。老舍这才想出撒纸钱来的,不能全赖在人家身上。
D、经过政府的宏观调控,楼市亏损局面得到改变,可见这种努力是卓有成效的。
【答案】:
【解析】:
下列各句中,没有语病的一项是( )
A、如果我们的作家动辄与市场接轨,轻易认为“卖书比写书重要”,怎么指望他们沉潜静思,写出具有独特思想和情怀的优秀作品来呢?
B、老舍经典话剧《茶馆》将首次在我市艺术中心大剧院上演,这出由濮存昕等众多大腕共同演绎的话剧日前正在紧张的排练之中。
王利发您放心,我给送到家里去!
(常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子同下。)
黄胖子(唐铁嘴告以庞太监在此)哟,老爷在这儿哪?听说要安份儿家,我先给您道喜!
庞太监等吃喜酒吧!
黄胖子您赏脸!您赏脸!(下)
(乡妇端着空碗进来,往柜上放。小妞跟进来。)

人教版选修中外戏剧名作欣赏第8单元老舍与《茶馆》

人教版选修中外戏剧名作欣赏第8单元老舍与《茶馆》

老舍的戏剧创作有两次高潮。
第一次是抗战爆发以后。抗战八年,他先后 写下《残雾》《国家至上》(与宋之的合作)《张 自忠》《大地龙蛇》等十几个剧本,弘扬爱国精 神,歌颂爱国将领,鞭挞社会的丑恶,宣传抗日 救国等,为抗战文艺做出了重要贡献。
第二次高潮是全国解放以后。主要作品有 《龙须沟》《茶馆》《方珍珠》《女店员》《西 望长安》等,以极大的热情歌颂解放后的新中国, 歌颂新的生活。在老舍的全部剧作中,《茶馆》 是艺术成就最高的一部,也最能体现他的创作风 格。1951年,老舍被授予“人民艺术家”的光荣 称号。
4. 刘麻子、唐铁嘴等,是一群地痞无赖,一个 说媒拉纤、拐卖人口,一个是麻衣相士,算命骗 人。这样一类人物形象,反映了当时社会的畸形 和病态。
导入新课
北京老舍茶馆是以人民艺术家老舍先生及 其名剧命名的茶馆,始建于1988年。
话剧《茶馆》片段欣赏
老舍剧中老板王利发经营的裕泰茶馆
下面我们就一起来看看那个年代裕泰茶馆 那些人儿发生的那些事儿。
第八单元
学习目标
知识与技能:
1. 认识《茶馆》的艺术价值。它不仅是老舍 的戏剧代表作,而且是中国20世纪下半叶惟一一 部得到公认的戏剧经典之作,同时也是“京派话 剧”的典范之作。 2. 领悟戏剧语言的艺术魅力,如戏剧台词的 性格化、动作性等。
3. 松二爷也是个旗人,心眼好,但胆小怕事, 懒散而无能。清朝灭亡前,他游手好闲,整日喝 茶玩鸟。清亡后,“铁杆庄稼”没有了,但他仍 然留恋过去的生活,不愿自食其力。他宁愿自己 挨饿,也不让鸟儿饿着,一提到鸟就有了精神, 最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的 典型,反映了中国封建社会的腐朽。
老舍故居
剧情介绍
《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话 剧,它以北京一个大茶馆为背景,通过七十多个 人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。每 一幕戏写一个时代,真实而生动地表现了“葬送 三个时代”的主题。即清末、民国初和抗战胜利 后的国民党政府。

人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元老舍与《茶馆》课件(共45张ppt课件)-(高二)nwqwwA

人教版高中语文选修《中外戏剧名作欣赏》第八单元老舍与《茶馆》课件(共45张ppt课件)-(高二)nwqwwA
一分耕耘一分收获
4.如何看待《茶馆》中王利发这个贯穿 全剧的线索性人物? 【点拨】 王利发是茶馆的老板,子承 父业,更继承了其父“多说好话,多作 揖”的处世哲学;他精明、干练、谨慎, 委曲求全,善于应酬,也善于经营,善 于改良。
一分耕耘一分收获
像他这样一个精于处世的小商人,最 终也逃脱不了破产,悬梁的命运。剧 本通过对这个形象的刻画,反映了旧 时代、旧制度吃人的本质特征。
2.领悟戏剧语言的艺术魅力,如戏 剧台词的性格化、动作性等。 3.了解《茶馆》与传统话剧的区别, 从而认识戏剧的创新特性。
一分耕耘一分收获
文本预习必知
一、作品简介 《茶馆》是老舍于1956年创作的一部著名的话 剧,讲述了从清末到抗战结束,通过一个北京 普通的茶馆“裕泰”的陈设由古朴→新式→简 陋的变化,揭示了茶馆在不同的历史时期的不 同的文化特征和历史特征。
一分耕耘一分收获
立场和态度,就决定了这个剧本的喜剧性.(李振 潼、冉忆桥《〈茶馆〉的样式和结构》) 《茶馆》中的每一句台词,都不是只表达思想 的、静止而又刻板的念白,而是来源于动作,显 示着动作的,可以说,剧作家把刻画人物性格的 两个基本手段——对话与动作,巧妙地统一在 一起了.(王惠云、苏庆昌《老舍评传》)
一分耕耘一分收获
另外王利发承祖业接管了裕泰茶馆的生意,他 为了发展祖业,使出纵身解术,进行一系列改 良,但却没有摆脱破产的命运。上愧对祖宗, 下无颜面对子孙。他不能让茶馆发展就只好同 茶馆一道消亡,他遣散自己的子女,自缢在茶 馆中,王利发的死是有典型意义的。“王利发 们”本是一批对旧社会、旧秩序最能妥协,依 附最深的人,但在反动势力的高
第八单元 老舍与《茶馆》
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文本预习必知

语文:新人教选修教案 《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》

语文:新人教选修教案 《中外戏剧名作欣赏》第八单元 老舍与《茶馆》

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]第八单元老舍与《茶馆》教案【教学目标】知识目标:1、鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开情节、表现人物与时代的矛盾冲突的方法。

2、了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象。

3、鉴赏剧本浓郁的北京方言特色。

能力目标:1、指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。

2、训练学生朗读剧本的能力,掌握不同角色的语言分寸。

德育目标:1、了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实。

2、认识人民与时代息息相关的道理。

美育目标:通过典型语言,理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意。

欣赏具有北平地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。

【教学重难点】剧本围绕“茶馆”这一典型环境,让各类人物先后登场,从他们的言行举止,反映了人们的悲惨遭遇和命运,折射出那个黑暗腐朽的时代。

人物与人物之间的每一个大的或小的冲突都暗示着:这是人物与时代之间的冲突,这种矛盾冲突,就是这篇课文的重点。

《茶馆》的结构较之其他话剧比较独特,它没有一个贯穿始终的戏剧冲突,也没有统一的情节线索,而是以写人来带动情节的发展,因此,在分析课文时,不能硬性划分段落,概括段意。

这就是学习课文的难点。

【教学思路】1、理清节选部分的主要情节。

2、介绍本剧独特的“卷轴画式”的平面结构。

3、分析人物形象,了解人物的命运和时代的关系。

师生互动设计1、课前阅读,了解全剧剧情;课堂分角色朗读,了解剧中人物身份。

2、梳理情节,归纳并分析人物形象(讨论)。

3、欣赏人物语言,体会地道纯熟的北京方言。

4、写一篇短评。

【学法指导】1.从概括主要场景入手,了解本文“卷轴画式”的平面结构的特点。

本文的主要场景为:①李三的困苦②难民的哀告③兵警的敲诈④唐铁嘴的生意⑤常、松二人的境遇⑥吴宋两特务的敲诈⑦康顺子的遭遇⑧刘麻子的生意⑨崔久峰的悲哀⑩刘麻子的悲剧 2.通过上述场景的归类、弄清剧本的主要矛盾冲突,了解课文反映的社会现实,可归为下面三类:①人民生活的苦难。

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不久,老舍走进太平湖水中。传说打捞的人说,在湖底立着。《茶馆》也没有了“票房价值”,也立在太平湖中了。
其实,《茶馆》第一次上演,正赶上大跃进,报上几乎没有捧场的文章。
据说当年,有一天,北京人艺的几位艺术家,在老舍那里看见一个本子。老舍把一些还没有完成的东西与艺术家们商量。记得其中有一场戏极好,希望老舍写成一本剧本。这就是后来《茶馆》的第一幕。可是当年就传出来一句话,确实有这么一句话,老舍听了意见,说:“那就配合不上了。”
C、新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。
D、智能运动手环为用户利用智能技术提供人性化的便捷服务,并且根据消费者的生活习惯、操作习惯来满足其功能诉求和心理需求。
【答案】:
【解析】:
下面作品、作家、国别(或朝代)对应全部正确的一项( )
康顺子我……(要晕倒)
康六(扶住女儿)顺子!顺子!
刘麻子怎么啦?
康六又饿又气,昏过去了!顺子!顺子!
庞太监我要活的,可不要死的!(静场。)
茶客甲(正与茶客乙下象棋)将!你完啦!
注:本段选自老舍的戏剧《茶馆》,王利发是裕泰茶馆的掌柜;常四爷是茶馆主顾,因一句“大清国要完了”而被捕入狱;刘麻子在剧中说媒拉纤;庞太监是慈禧太后身边红人,发财之后,想要娶老婆;康六是京郊贫农,养有一女,名为康顺子。宋恩子与吴祥子是老式特务。
老舍先生有个例外的壮举,那是话剧剧本《茶馆》。
《茶馆》是他个人漫长创作生涯中的高峰,也是五六十年代剧作界的高峰,是前辈作家中少见的后期超过前期的高峰,由北京人民艺术剧院诸多艺术家通力合作,导演表演都上了高峰。这高峰那高峰,成了北京人艺的保留节目,老人艺的风格发挥极致的王牌剧目。因此,《茶馆》的出现,有一些个叫人思索的方面。
【答案】:
【解析】:
下面是老舍先生在20世纪60年代书赠一位作家的嵌字联,你知道这幅对联是写给谁的吗?试说说这幅对联的含义。
云水巴山雨,文章金石声。
【答案】:
【解析】:
老舍、曹文轩、余秋雨等是中小学生最喜爱的作家。仿照对余秋雨的评介示例,选择老舍或曹文轩,以第二人称写一段评介。要求:70字左右。
五十年代的剧作,老舍在配合,配合婚姻法,配合选举代表,他是要宣传从“莫谈国事”到“参政议政”的。若照艺术家们的说法写下去,配合什么呢?
现在看来,他那不少“配合上”的戏,都不能上演了,上演也没有观众了。偏偏这个“配合不上”的,还在舞台上放光彩。“那就配合不上了”这句话提出的问题,是最有琢磨头的事。
“可以说是从善如流”一句要说明的是(限在25字以内作答)
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“蝎子尾巴,黄蜂尾上针”这个比喻要说明的是什么?(限在35字以内作答)
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文中说“《茶馆》的出现,有好些个叫人思索的方面。”请你就本文内容,写出3个主要方面。
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【答案】:
【解析】:
黄胖子得啦,一天云雾散,算我没白跑腿!
松二爷黄爷!黄爷!
黄胖子(揉揉眼)谁呀?
松二爷我!松二!您过来,给说句好话!
黄胖子(看清)哟,宋爷,吴爷,二位爷办案哪?请吧。
松二爷黄爷,帮帮忙,给美言两句!
黄胖子官厅儿管不了的事,我管!官厅儿能管的事呀,我不便多嘴!(问大家)是不是?
众对!
(宋恩子、吴祥子带着常四爷、松二爷往外走。)
A、《离骚》——屈原——春秋《阴谋与爱情》——席勒——德国
B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——意大利
C、《老残游记》——刘鹗——清朝《战争与和平》——阿·托尔斯泰——俄国
D、《四世同堂》——老舍——现代《千只鹤》——川端康成——日本
【答案】:
【解析】:
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:______,______。
问题:
请概括故事内容并指出社会状况。
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老舍认为剧中人物对话应该是“闻其声知其人,三言五语就勾画出一个人物形象的轮廓来”。说说作者是怎么表现出黄胖子的性格特征的。
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精彩的潜台词是老舍戏剧语言的又一突出特点。请说说课文结尾“将!你完啦!”的潜台词。
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【答案】:
【解析】:
拓展阅读,回答下面问题。
前辈作家大都在他们的青年时期,达到了自己的写作高峰。建国以后,前辈作家大都在盛年,或前点或后点都应是写作的丰收时期。他们的创作活动,若从经历的种种政治运动的精神看,可以说是从善如流。不过冷静下来想,觉得他它们后期的努力,极少超过前期的成就。
比方说,这高峰那高峰的作品,却是全世界只有北京人民艺术剧院独家演出。据说,也有别的剧院剧团想演来着,都没有演成。那么这是“阳春白雪”了?可是北京人艺屡演不衰,不见得曲高和寡。
随着“文化大革命”到来,这个戏当然是毒草。为资本家树碑立传也不够了,是为封资修唱挽歌,向新社会反攻倒算。既是挽歌,结尾中撒纸钱又唱又跳的一场,就成了“要害”,蝎子尾巴,黄蜂尾上针。主演王掌柜的于是之心中不安,“交代”问题道:《茶馆》原来没有这场戏,有回老舍向演员们征求意见,是于是之他提出来结尾秃了点儿,演到这里没事儿不好演了。老舍这才想出撒纸钱来的,不能全赖在人家身上。
示例:
余秋雨:
一生文化苦旅行无疆,寻觅中华笛声叹千年。你用创造文化的历史而载入历史。你用自己的努力唤起了更多的中国人对中国文化的温情和敬意。
【答案】:
【解析】:
阅读下面的戏剧选段,完成文后各题。
常四爷甭锁,我跑不了!
宋恩子量你也跑不了!(对松二爷)你也走一趟,到堂上实话实说,没你的事!
(黄胖子同三啦?妈!
乡妇乖!(哭着,携小妞下)
(康六带着康顺子进来,立在柜台前。)
康六姑娘!顺子!爸爸不是人,是畜生!可你叫我怎办呢?你不找个吃饭的地方,
你饿死!我不弄到手几两银子,就得叫东家活活地打死!你呀,顺子,认命吧,积德吧!
康顺子我,我……(说不出话来)
刘麻子(跑过来)你们回来啦?点头啦?好!来见见总管!给总管磕头!
2019年精选人教版高中语文选修[《中外戏剧名作欣赏》第八单元老舍与《茶馆》]复习特训[含答案解析]八十五
下列各句中,没有语病的一项是( )
A、如果我们的作家动辄与市场接轨,轻易认为“卖书比写书重要”,怎么指望他们沉潜静思,写出具有独特思想和情怀的优秀作品来呢?
B、老舍经典话剧《茶馆》将首次在我市艺术中心大剧院上演,这出由濮存昕等众多大腕共同演绎的话剧日前正在紧张的排练之中。
松二爷(对王利发)看着点我们的鸟笼子!
王利发您放心,我给送到家里去!
(常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子同下。)
黄胖子(唐铁嘴告以庞太监在此)哟,老爷在这儿哪?听说要安份儿家,我先给您道喜!
庞太监等吃喜酒吧!
黄胖子您赏脸!您赏脸!(下)
(乡妇端着空碗进来,往柜上放。小妞跟进来。)
小妞妈!我还饿!
王利发唉!出去吧!
【答案】:
【解析】:
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:______,______!
【答案】:
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杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是:______,______。
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《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情语句是:______,______?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)
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