学校月教学工作总结5篇
2024年学校教育教学工作总结(5篇)
2024年学校教育教学工作总结校名：XXXX学校年份：2024年总结人：XXX总结时间：XXXX年X月一、教育教学工作概况2024年，XXXX学校全体教职员工紧密围绕学校办学目标，积极投入到教育教学工作中，在各项教育教学工作中取得了积极的成果。
总的来说，2024年度的教育教学工作取得了较为满意的进展。
1. 教育教学管理学校在2024年度注重教育教学管理的规范和提升，加强教师队伍建设，制定并完善了多项教学管理制度，构建了科学的管理体系。
同时，通过加强教学研究、教研活动和交流研讨，提高了教师的教学能力和专业素养。
2. 教育教学质量2024年度，学校教育教学质量得到了全面提高。
学校通过完善教学审核评估机制，提高了课堂教学效果和教学质量；加强了学生学业质量管理，提升了学生的学习能力和综合素质，并取得了优异的学生考试成绩。
3. 课程建设与创新学校全面加强课程建设和创新，注重提高教育教学内容的科学性、先进性和综合性。
学校通过开展教育教学改革实验项目，引入新型教育技术手段和教学方法，促进了教育教学的创新与发展。
4. 教育教学研究与交流2024年度，学校积极组织教师进行教育教学研究工作，在专业知识研究、教学方法研究等方面取得了一定的成果。
学校还积极参与各级各类教育教学交流活动，促进了学校与其他学校之间的教育教学互动和共同提高。
二、存在的问题与不足在2024年度的教育教学工作中，我们也存在一些问题和不足：1. 教学资源不足，教学设备更新较慢。
2. 教师教育教学理念和方法不够创新。
3. 学校课程设置与时代发展不够贴合，需要进一步调整和优化。
三、下一步工作计划基于对2024年度的总结和分析，我们将进一步加强教育教学工作，提高教育教学质量。
下一步的工作计划如下：1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 加大教学设备更新和教育资源投入，提供更好的教学环境和条件。
3. 推进课程建设和创新，及时调整和更新课程内容和设置，提升教育教学的科学性和实用性。
学校月份教学工作总结,个人总结
重点工作包括完成各科教学大 纲的制定、课程内容的更新以 及教学方法的改进。
针对学生的学习情况，及时调 整教学进度和难度，确保教学 质量。
教学质
加强课堂教学管理，提高课堂 效率。
引入多媒体教学手段，丰富教 学内容，提高学生的学习兴趣
。
加强与学生的沟通与互动，及 时了解学生的学习情况和需求
教研活动参与心得体会
总结词
参与积极，收获颇丰。
详细描述
本月教研活动的参与度非常高，各位老师都表现出了极高的热情和积极性。活动中，老 师们分享了各自的教学经验和研究成果，通过互动和讨论，大家对一些热点问题有了更 深入的认识和理解。此外，教研活动还为老师们提供了一个很好的学习和交流的平台，
有助于提升教学质量和学术水平。
04
学生综合素质培养成果展示
学生参与课外活动情况汇报
01
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参与社团活动
学生参与各类社团活动， 如科技创新、文艺、体育 等，培养兴趣爱好和团队 协作能力。
志愿服务活动
学生参与志愿服务活动， 如支教、环保等，培养社 会责任感和奉献精神。
校园文化活动
学生参与校园文化活动， 如文艺汇演、运动会等， 展示才艺和竞技水平。
学校月份教学工作总结,个人 总结
汇报人：文小库 2023-12-18
目录
• 学校月份教学工作总结 • 个人教学工作总结 • 团队协作与沟通交流情况 • 学生综合素质培养成果展示 • 未来发展规划与目标设定
01
学校月份教学工作总结
本月教学计划完成情况
按照学期初制定的教学计划， 本月各项教学任务均已完成。
积极参加教育培训和学术交流活动，提高自己的专业素养和教学能力。
03
小学校长月工作总结5篇
小学校长月工作总结5篇篇1一、本月工作概况作为校长，我在过去的一个月里秉持“以人为本，质量为先”的教育理念，紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展各项活动，努力提升学校教育教学质量。
以下为本月工作总结。
二、教育教学管理1. 课堂教学改革本月，我们继续推进课堂教学改革，优化教学模式，注重学生的主体性和实践性。
我亲自参与了多个学科的教研活动，鼓励教师们创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我们加强了学科间的整合，提高了课堂教学效率。
2. 教育教学研究我带领教师们积极参与教育教学研究，推动课题研究工作的深入开展。
本月，我们成功举办了多次课题研究研讨会，就如何提高课题研究质量进行了深入探讨。
同时，我们还鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的科研能力。
三、德育工作1. 主题活动本月，我们组织了一系列德育主题活动，如“感恩教育”、“文明礼仪”等。
我亲自参与活动筹备，确保活动顺利举行。
通过活动，学生们增强了对社会的认识，提高了道德修养。
2. 家校合作我高度重视家校合作工作，通过召开家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作。
本月，我们成功举办了家长学校活动，就如何加强家校合作进行了深入探讨。
家长们积极参与，提出了许多宝贵的建议。
四、后勤工作1. 校园安全我始终关注校园安全工作，本月组织开展了多次安全隐患排查，确保校园安全无虞。
同时，我还要求后勤部门加强校园保洁工作，营造整洁、舒适的校园环境。
2. 基础设施建设本月，我们还加强了基础设施建设，对部分教室、办公室进行了维修和改造。
我亲自参与项目筹备和监管工作，确保工程质量和进度。
五、教师队伍建设1. 培训与提升我重视教师队伍的建设与提升，本月组织了一系列教师培训活动。
通过邀请专家讲座、开展校本培训等形式，提高了教师的教育教学能力和专业素养。
2. 激励机制为激发教师的工作热情，我制定了激励机制，对在工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。
同时，我还关注教师的身心健康，努力改善教师的工作环境和待遇。
学校每月教学工作总结
学校每月教学工作总结1. 教师教学情况本月教师教学情况总体较好。
根据教学督导情况反馈，教师们能够按照教学计划有序地进行授课，授课内容严谨、通俗易懂、引人入胜。
同时，教师也注重对学生进行思辨引导，鼓励学生提出自己的看法和思考。
2. 学生学习情况学生们在本月的学习情况也比较出色。
高年级学生在老师的悉心指导下取得了优异的成绩，初年级学生在课程学习中表现的也十分出色。
但是，在学生的课余时间里，存在浪费时间的现象，需要引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
3. 教学内容和方法本月的教学内容和方法丰富多样，教师们注重知识的系统性和实用性，通过灵活多样的教学方法让学生在轻松和活泼的氛围中学习、感受、体验知识的魅力。
4. 学校管理情况本月学校的管理情况得到了不少家长的表扬。
学校在生活和学习方面都有规范化的管理，学校教育环境相对优美和安全，学校健康发展的基础也越来越稳定。
但是，学校管理中也存在一些问题需要及时解决，如校园安保设施需要加强、学校的卫生清洁还需要进一步提高等。
5. 教学设施建设本月学校增添了多个新的教学设施和设备，使教学更加丰富多彩。
学校对设施的管理也更加严格，设施使用更加规范。
但是，学校设施中也存在一些问题，如部分设备已较为陈旧、老化，需要及时更换。
6. 教育教学改革探索学校本月在教育教学改革方面也有所探索。
学校在课业课程之外，增加了诸如手工制作、美术、音乐等非学科课程，以丰富学生的课余生活，增强学生课余时间的生活气息。
同时，学校也在教育大数据、人工智能等方面开展了一些探索性尝试，以期提高学生的知识学习效果和信息素养。
以上是本月教学工作总结，希望下个月学校在教学方面能够继续保持优秀的成绩！。
学校月教学工作总结范文汇总5篇
学校月教学工作总结范文汇总5篇学校月教学工作总结篇1我是教育学院教学秘书办公室的学工助理，是教育学院08级学前教育专业的学生。
去年上学期我就在这里做助理，已经是一名老助理了，我喜欢这里的工作。
新学期又来了两个新助理，一个是我们年级的同学冯卫国，另一个是研究生学姐，叫张文言，和他们相处得都很愉快。
我相信愉快的心情是保证我们良好工作的重要前提。
我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作，例如：每学期末的学期考试工作，我们要准备安排监考人员，安排阅卷的相关工作，完了还要整理试卷，把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单整理好以备新学期的检查。
我们把一切工作都要做的有条不紊。
像前一段时间要选课，我们办公室里会非常繁忙，各个院系的同学都来办公室里加课删课，但我们总会很耐心的为大家服务。
这里的工作环境很好，平时工作量不是很重，空余的时间还可以在办公室看书，王健老师有空的时候还和我们聊天，让我们增长了不少见识。
他对我们三个人都十分爱护，经常关心我们的日常学习和生活情况。
本月我们做得最多的工作是整理上学期试卷，存档以备月底的学校检查。
有几天几乎天天都在整理试卷，而且有好多自考生打电话过来咨询自考事宜，我们都很认真给的给予回复。
还有许多自考生邮寄自己的论文到我们办公室，我们再向他们的导师投递。
为了方便我们日常的工作，我们还申请了两个qq号码，以便于接收和发送有关自考生的邮件，另一个是用于联系本科生事宜的。
我们还用一个小本记录平时的日常工作，笔记本的扉页还有王健老师给我们的勉励题词，他鼓励我们要好好学习，努力工作，尽情的享受生活。
让我们每次看到都很有动力，也让我们感受到家庭一般的温暖！在我们的日常工作中，老师要求我们有空就过去，后来我们发现这样有的时候办公室里会没有人，于是我们就制定了一个排班表，这样就保证了每天都会有人在办公室值班。
我们还分享各自从家乡带来的特产。
在这里工作很快乐，也让我学到不少认真工作和与人相处的经验。
学校工作月总结范文通用5篇
学校工作月总结范文通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校九月份教学工作总结5篇
学校九月份教学工作总结5篇篇1一、背景概述随着金色的九月渐入尾声，我们教学工作也顺利步入正轨。
本月，学校在教学管理、教学质量、教研活动等方面取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾九月份的教学工作，总结经验教训，为未来教学工作提供有益的参考。
二、教学管理1. 课程安排与调整九月份，我们根据教育部门的指导，结合学校实际情况，对课程进行了科学合理的安排。
我们注重培养学生的综合素质，确保主科与副科之间的平衡，同时调整教学方法，确保课程的有效实施。
2. 教学秩序维护与规范学校严格执行教学规范，确保课堂教学秩序井然。
教务处定期进行教学检查，确保教师备课充分、课堂管理到位。
同时，加强对教学纪律的监管，确保教学活动的正常进行。
三、教学质量提升1. 教师教学水平提升为提高教学质量，我们组织教师参加各类培训活动，提升教师的教育教学能力。
本月，多名教师在省级、市级教学比赛中获奖，体现了学校教师队伍的高水平。
2. 学生学业水平监测学校对学生进行学业水平监测，通过月考、期中等方式，全面了解学生的学习情况。
针对存在的问题，及时采取措施进行辅导和补救。
四、教研活动开展1. 教研活动丰富多样九月份，学校组织开展了多种形式的教研活动。
包括集体备课、教学研讨、教学观摩等，这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了教师之间的交流与合作。
2. 课题研究稳步推进学校鼓励教师参与课题研究，本月有多个课题获得了立项。
课题组成员积极参与研究，取得了一些初步的研究成果，为学校的教学改革提供了有益的参考。
五、学生活动丰富多样1. 课外文体活动丰富多彩学校组织了多种形式的课外文体活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的体魄，提高了学生的综合素质。
2. 学生竞赛成绩显著在九月份的各项竞赛中，学生们表现出色，获得了多项荣誉。
这些成绩不仅体现了学生的才华，也反映了学校的教学成果。
六、存在问题和改进措施1. 部分学生学习积极性不高部分学生在学习上缺乏主动性，需要加强与家长的沟通，激发学生的学习兴趣。
学校教学工作总结范文(精选5篇)
学校教学工作总结范文〔精选5篇〕学校教学工作总结范文〔精选5篇〕学校教学工作总结1本学期已将完毕，现就本学期语文教学工作做出如下得总结。
一、本学期开学后，由于我对语文学科的教学是首次，同学对本班的同学的语文成绩尚未理解。
就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。
二、至到第一次考试之后，我有了对全班同学的理解：同学们的语文成绩便不是好的，就拿有的同学来说，语文中的字认识不了几个，同时还不知道什么叫声母和韵母呢？便谈不上什么叫造句。
作文！不知道其习作的格式等。
三、就其这样的班级让我感到头痛。
但作为人民老师的我来说，你所教的学生不能全为尖子生，于是差生的转化成为了我的首要工作重点。
在此结合语文教学目的、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些语文兴趣活动，用以进步其教学质量。
此阶段作为老师的我来说起到了引导的作用。
四、第二次考试过去了，半期考试过去了。
同学们适应了我的教学方法。
并理解了我教学语文确实思路：字、词为首，句章为目。
就是说语文学生们学习什么呢？学习内容为字词句章，用其前三者到达后者为目的。
此时同学们刻苦好学，安时完成作业，守纪互助。
建立了一个热爱学习，助人为乐的好班级。
五、在这样的班级形式之下。
在开学有几个同学不守纪，打过架同时还骂过人。
然而当其他们理解了学习才有出路，学习才能创造其财富。
所以他们一个个比去比来地学习。
就这样一些好的习惯形成了。
回忆过去，有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪。
展望将来，有香有色，有花有果。
所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。
学校教学工作总结2转眼间，一个学期的.教育教学工作已经接近尾声，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。
回忆这一学期以来，自己的解学工作还存在着一些问题，今后还需努力解决。
本学期，我担任九年级生活语文的教学工作。
在教学工作方面，做为一名新老师，根本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。
为了进步自己的教学程度，我做了几点工作。
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学校月教学工作总结5篇学校月教学工作总结篇1在新年喜庆的氛围中，我们高一全体师生满腔热情地回到渴别二十多天的办公室和教室，开始新学期的工作和学习，收获二月的喜悦。
一、文理分科平稳推进。
根据上学期学生表现、学生家长要求、结合各科任教师意见，按照学校计划，我们高一年级管理者及班主任在充分考虑学生学习基础、学习能力差异、学习潜能发掘、学生学习兴趣、学生成长及发展等因素，加强对学生文理分科科学引导、慎重推进，成功地将九百多名学生分成理想的“文七”“理五”，创造了学校高一下学期分文理科成功的先例。
二、明确方向、理清思路、制订科学合理的工作计划。
在学校大计方针的指引下，年级组通过召开班主任会、备课组长会、重点班科任教师会等，传达学校本学期工作目标、管理理念，通报年级工作思路、奋斗目标和实施办法，广泛征集方方面面的意见和建义，制订出了科学合理的年级工作计划。
三、狠抓教学常规的落实。
开学后一周，年级主要负责人对各科任教师的备、教、批、辅等教学常规进行检查、并深入课堂听课，狠抓课堂教学效率的提高。
四、对学生进行养成教育。
年级要求班主任利用班会加强对学生进行学习习惯和学习方法教育、行为习惯教育、卫生习惯教育、安全意识教育，改进寝室管理办法，加强寝室管理力度，让学生养成良好的生活习惯。
五、协助财务室作好新学期学生报名收费工作。
六、及时准确上报各种津贴表。
高一年级组学校月教学工作总结篇2紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。
本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。
依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：一、让师生成为规范教学的受益者。
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。
在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。
在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。
我们首先进行了以下规范：1、规范集体备课，做到“精雕细琢”。
本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。
语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。
一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。
科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。
大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。
大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。
集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。
备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。
在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。
我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。
从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。
通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。
每位老师都具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好，老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控。
语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。
月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校领导和老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况，保证了教学工作的有序，良性发展。
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，又进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。
刚刚步入一年级的`小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。
2、继续开展读书活动。
尽管本学期教学时间短暂而紧张，但读书活动仍如火如荼地开展起来。
各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。
语文老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。
短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。
让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
3、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。
1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。
本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。
三、加深课堂教学研究，提高教师教学能力。
为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续深入课堂教学研究。
开学的第二天，学校领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至7月初整整进行了4个月。
课后校领导及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。
几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
四、校本教材使用和课题研究。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。
本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。
虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。
2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。
学校月教学工作总结篇3在寒风料峭中送走了3月，在暖风和煦中迎来了4月，回想1个的工作，收获颇多、体会颇深，主要做了以下六项工作：（一）校际交流重拓宽, 思路清晰水平高为了打造我校的优势学科，增强课堂教学的有效性和实效性，2月25日、26日，我校与龙岗小学语文学科组成校际间教研协作体，本着专家引领、互助共进、智慧分享、共同成长的原则，举办了两场集体备课。
两校备课教师对本学期教材的前四个单元进行了详细的剖析，对课文的重难点把握、教学设计等诸多方面进行了深入的研讨，并以单元中两篇课文为例展开了对话交流，活动得到了德高望重刘老的大力支持，两天刘老都亲自指导备课活动，全程引领大家在备课紧要处驻足深思，在备课精彩处阐发亮点，在备课分歧处评析观点。
这次集体备课更使两校语文教师在苏教版教材及中、低年级教学处理上明确了方向，也让所有语文老师对人教版教材及高年级教学有了精妙的感悟。
3月18日，刘老又利用一下午的时间对我们进行了教学设计辅导，刘老利用举例法结合我们的实际教学从19个切入点指导教学设计，70岁的老人这么热爱教育事业令我们每个人感动，真是我们学习的楷模，全体参加人都深感获益匪浅。
学校的两次活动从备课和教学设计的教学源头为教师把关，语文教师一直觉得本学期教学思路清教学任务明，自己课前从来没有这么深刻地思考过课文，由此可知，语文教师整体授课水平的提高就是水到渠成的事了。
3月17日，我们再次请机关一小教务主任、英语名师孙桐柏来校听叶长杰老师的课，指导英语教学。
通过孙主任评课及与孙主任交流，使我们进一步认识到英语各模块教学一、二课时教学任务合理安排方面还应深入研究，确定了下一步两校联合教研课时任务的活动，也使我进一步体会了“他山之石可以攻玉”的蕴含的深刻道理，从而下定决心更要聪明学习，达到借力发力之功效。
（二）常规教学重奠基，基础夯实效率高课堂是教师实施教学的主阵地，提高课堂教学效率是提升教育教学质量的基础工程。
关注课堂教学，关注一线教师常态课的教学，是一项不容忽视的工作。
因此，本学期，我校在大力推进以教研组为主体的主题教研活动的同时，重点关注了教师们日常的教学实践。
3月份，在平时查课、查早、午自习、查资料的基础上，重点进行了常规听课检查调研，旨在了解教师的常态教学情况，以便及时发现问题，改进教学工作，夯实教学基础。