苹果的秘密 杨通通
一粒种子的旅行读后感
一粒种子的旅行读后感一粒种子的旅行读后感1寒假里我读了“一粒种子的旅行”这本书，明白了植物是怎么“旅行”的，它们为什么能在石头缝里或高高的房顶上面扎根生长。
植物的种子散落到地上，它们就能长成新的植物，所以植物要“旅行”靠的是种子。
种子不像人类可以坐飞机，火车，汽车旅行，它们是在风和很多动物的帮助下旅行的。
凤仙花的种子是长在蒴果里边的，蜜蜂和蚂蚱一碰到蒴果，蒴果就会快速收缩并弹开，里边的种子就会被弹出去抛到空中。
米的蒴果上面有很多小口子，当风吹起来的`时候，米的茎弯曲了，它的种子就从外壳里摇了出来，这样米的种子就能均匀散落在四周了。
蒲公英的种子附在由许多茸毛组成的“小伞”上面，他们可以在风的帮助下象背着降落伞一样在空中旅行。
树木的种子长在高高的树上，当种子成熟向下飘落的时候，风会抓住它们，把他们吹到遥远的地方。
紫花地丁，雪莲花，报春花这些植物的种子上面含有美味的含油附着物，蚂蚁很喜欢吃这种美食，蚂蚁吃完这些含油附着物后就把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出一颗新的植物。
樱桃，草莓，苹果等植物把种子装在美味多汁的果肉里，鸟儿吃了这些果实的时候就会把种子一起吃下去，果肉在肠胃里被消化掉了，种子被鸟儿排泄出来，掉在土地上，就可以生根发芽。
牛蒡或猪殃殃这类植物也会借助动物来旅行，当松鼠等动物从他们身边跑过的时候，这些种子就会附在动物的身上，被动物带到很远的地方，在那里生根发芽。
读了这本书之后，我也明白了动物和植物在一个生物圈里和谐共处，相互依赖，所以我们要保护地球上面的生物圈，不能破坏自然，这样地球上面的生物才能生生不息。
一粒种子的旅行读后感2德国安妮．默勒《一粒种子的旅行》是一本神奇的书，图文并茂，文字生动有趣，插图也精彩纷呈，科普知识就这样娓娓道来，轻松随意。
当我把《一粒种子的旅行》这本绘图本放在通通面前时，他惊讶地大叫起来：“什么?种子也会旅行？不可能吧？”“没有什么不可能，你看了就知道了。
”我故作神秘地笑着说。
中班科学教案《苹果的秘密》
中班科学教案《苹果的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四单元《生活中的科学》，具体章节为第二节《水果的秘密》。
详细内容围绕苹果的形态、结构、生长过程及其内部秘密展开，通过实践探索，让幼儿了解苹果的特点，培养幼儿对生活中科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握苹果的基本形态、结构和生长过程，了解苹果内部的秘密。
2. 技能目标：培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：苹果内部秘密的探索。
教学重点：苹果的基本形态、结构和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、苹果切面模型、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：每组一份苹果、刀、放大镜、记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的苹果，引导幼儿说出苹果的形状、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示苹果切面模型，讲解苹果的内部结构。
（2）播放苹果生长过程视频，让幼儿了解苹果的生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组观察、探索苹果的内部结构，并记录在记录表上。
4. 讲解苹果的秘密（10分钟）（1）引导幼儿发现苹果内部的种子。
（2）讲解种子的传播过程，让幼儿了解生命的延续。
六、板书设计1. 苹果的形状、颜色、味道2. 苹果的结构：皮、肉、核、种子3. 苹果的生长过程七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的苹果形状。
（2）回家后，观察家里的苹果，与家长分享苹果的秘密。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践探索，让幼儿了解苹果的形态、结构和生长过程，培养幼儿对生活中科学的兴趣。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高探索效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试种植苹果种子，观察种子的生长过程。
（2）组织幼儿参观果园，了解其他水果的特点和生长过程。
2023最新-苹果里的五角星【优秀4篇】
苹果里的五角星【优秀4篇】在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？的小编精心为您带来了苹果里的五角星【优秀4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
苹果里的五角星篇一精灵星28号苹果里的五角星今天，杨老师给我布置了一个很特别的作业，让我们去寻找苹果里的五角星。
我心里想：苹果里会有五角星？放学我急急忙忙往家里跑。
我一回到家就迫不急待拿出一个苹果竖起一刀里面没有五角星，我就把苹果吃了下去。
妈妈看见我大口大口地吃着苹果，还以为我饿了，不停地说：慢点吃别噎着了。
我又拿了一个苹果拦腰一切，看见了苹果里有一个凹进去的五角星，我第一次看见苹果里的五角星高兴得一蹦三尺高。
我大声地喊着：妈妈快看，苹果里的五角星，我找到了。
妈妈说：原来宝贝在找躲在苹果里的五角星呀！我说：是呀！妈妈，你看这五角星就像我们精灵星中队的标志。
妈妈说：宝贝，其实杨老师让你们在苹果找五角星，是为了告诉你们一个道理，无论做什么事情，只要肯动脑筋，从不同的角度去了解，探索未知的世界，就能获取更多的知识。
听了妈妈的话，我明白了杨老师是为了培养我们勤于思考，敢于创新，这样我们精灵星中队就能创造更多更好的五角星。
精灵星9号苹果里的五角星今天，杨老师布置了一个奇怪的作业，让我们去找苹果里的五角星。
同学们都议论纷纷，一个同学说：苹果里有五角星吗？还有同学问：你们有谁知道吗？回家的路上，我一直在想：我吃了那么多的苹果，怎么就没有见到过五角星呢？一回到家，我就迫不及待地找来苹果，拿起小刀，开始找星星了。
我左一刀，右一刀，可是小刀太不听话了，叫它直走，它偏要拐弯。
找来找去，一个苹果已经被我五马分尸了，怎么还是没看到星星呢？急得我只好请妈妈帮忙。
妈妈一拿起小刀，小刀立刻就听话了，哗的一声，苹果被妈妈横切成两半。
哇！里面真的有五角星呀！好神奇呀！妈妈继续把苹果切成一片一片的，圆圆的苹果片中间躺着一个个小五星，漂亮极了。
第二册字词总复习
小猴子 柳叶 野花 苹果
2． 奇怪地 说 愉快地 问 严肃地 玩
自由地 认真地 勇敢地
清扫 飞翔 成长
3． 一间 一条 一片 一只 一朵
小鸟 水花 房屋 小河 草地
一位 一个 一篇 一列 一双
木瓜 火车 专家 眼睛 课文
我还会说；一只海鸥、一片沙滩……
词语搭配练习举例
词语搭配练习：
1． 美丽的 金黄的 可口的 雪白的
完玩
坐座做作
气汽
门们
二、同音字组词 往（ ） 网（ ） 非（ ） 飞（ ） 在（ ） 再（ ） 右（ ） 又（ ） 完（ ） 玩 （ ） 名（ ） 明（ ） 坐（ ） 座（ ） 作（ ） 做（ ） 伙（ ） 火（ ） 同（ ） 童（ ）
同音字组词 往（往来 ） 网（上网 ） 非（非常 ） 飞（飞机 ） 在（不在 ） 再（再见 ） 右（左右 ） 又（又要 ） 完（ 完成 ） 玩 （玩具 ） 名（ 名字 ） 明（明天 ） 坐（坐下 ） 座（座位 ） 作（ 工作 ） 做（做事 ） 伙（伙伴 ） 火（ 大火 ） 同（同伴 ） 童（ 儿童 ）
早— ▪ 冬—
大— 头— 高兴— 里—
南— 开— 有— 东— 天— 高—
上— 生— 日— 前— 笑—
来— 分--多— 男— 进—
十、加一加、减一减、换一换
▪ 1.加一笔：王（）乌（）口（） ▪ 2.加二笔：口（）二（）十（） ▪ 3.加偏旁：
看拼音写词语
shēnɡ qì chū qù mínɡ liànɡ
▪ 六、带“地”字短语 ▪ 懒洋洋地（晒太阳、坐着、躺着） ▪ 慢吞吞地（说、吃、走） ▪ 兴冲冲地（走进来、跑过来）
七、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 ▪ 小路长长的-—长长的小路 ▪ 杨树高高的——高高的杨树
五年级作文博学多才的数学老师
五年级作文博学多才的数学老师咱们学校有一位特别的老师——李老师，他不仅数学教得特别好，还总能把课堂气氛搞得特别有趣。
要知道，这可是五年级啊，孩子们的注意力能集中一会儿就不错了，李老师却总能让我们乐此不疲地想学数学。
记得有一次，李老师带着我们做一道“超难”题目，题目上写着：小明买了3个苹果，每个苹果的价格是4元，小明一共花了多少钱？这道题看起来简单得让人想笑，但李老师却一本正经地说：“同学们，今天我们来挑战一下‘解锁苹果的秘密’！”我们都好奇地看着李老师，只见他拿出一个玩具苹果，扔到空中，然后接住，笑嘻嘻地说：“这是苹果的秘密传送门！每次扔的时候，苹果的价格就会变成一个新的数字，快来猜猜现在这个苹果值多少钱？”班上顿时一片哄笑，大家都争先恐后地回答各种搞笑的答案。
李老师不但没有急躁，还特别耐心地纠正我们，然后一步步讲解了加法和乘法的技巧，大家都在笑声中掌握了知识。
李老师还有个绝招，就是把复杂的数学题目变成有趣的游戏。
他特别喜欢用故事来解释题目。
有一次，他讲了一个“神奇的数学王国”的故事，故事里有各种奇怪的数学生物，比如“加法精灵”和“乘法怪兽”。
每当我们在解题时遇到困难，李老师就会说：“别怕，叫上‘加法精灵’来帮忙，‘乘法怪兽’也能帮你搞定这个难题！”班上的小华特别喜欢这种方式，他一边听一边瞪大眼睛，仿佛真的能看到那些“数学生物”。
有一天，他不小心把课本掉了，李老师却一本正经地说：“别担心，小华，你掉的那个课本其实是‘加法精灵’的藏宝图，它会帮助你找到更多的数学秘密哦！”小华笑得前仰后合，还特意去找了几本课外书，结果还真的学到了不少新知识。
李老师还特别擅长鼓励我们。
记得有次，我在解一道难题时，脑袋都快炸了。
李老师走过来，拍拍我的肩膀，说：“你看，我们的‘数学忍者’现在正在经历一场考验，等你解决了这个问题，就能获得‘智慧勋章’了！”听了这话，我立刻满血复活，拼命去解那道题，结果真的是解决了，还获得了“智慧勋章”的奖励呢。
苹果大侠
14苹果人分为两种，一种是青苹果人，一种是红苹果人。
青苹果人十分活泼，红苹果人却很腼腆。
不过，他们都很喜欢生活在树上。
一个叫果二的青苹果人决定去外面闯一闯。
“提醒你，闯世界的人都要带武器。
”一位好心的邻居提醒果二。
果二点了点头，出发前从自家的屋檐下折了一根枯枝，拿在手里。
圆滚滚的果二嫌走路慢，干脆骨碌骨碌地滚着走。
走着走着，突然听见前面传来一个女孩子的哭声。
原来，偷偷从王宫里溜出来玩的小公主被一位凶恶的强盗拦住了去路。
“这可真卑鄙。
”果二毫不犹豫地举起武器，朝强盗滚了过去。
“这是什么怪东西？”强盗和公主都惊呆了。
趁着这机会，果二飞身而起，举起枯枝就“噼里啪啦”地朝强盗的脸上扫过去。
强盗吓坏了，以为遇上了可怕的妖怪，吓得赶紧逃走了。
“你还好吗？”果二对着愣愣的小公主行了个庄重的苹果礼。
“我……我还好。
”面前居然站着一位可爱的苹果先生，小公主的脸一下子就红了。
她喜欢上了他。
“你叫什么名字？”公主问。
“我叫果二。
”“我叫你苹果大侠吧。
”公主说。
果二护送小公主回到了王宫。
“父王，我不想嫁给一位王子了。
”公主一回宫就向国王撒娇，聪明的国王一下子就猜出了小公主的心思。
国王请果二留下来，花了很长时间和他谈话。
果二给国王讲了苹果人在树上的生活，讲苹果人如何从一棵树跳到另外一棵树上做客，讲他们只要有阳光和雨水就不会挨饿，讲坏虫子对他们的偷袭。
果二讲了很多很多，国王听得津津有味。
“他是一位不错的小伙子，口齿伶俐，头脑聪明，更重要的是，和他结婚的话，以后不会因为饮食的问题发生争吵。
”国王满意地对小公主说。
“更重要的是，他还是一位大侠呢。
”小公主廖小琴苹果大侠桌洞里的书15桌洞里的书得意地说。
“没错，只是他的武器差了点，以后让他拿着一枚汤匙吧，那样看上去会更精神点儿。
”国王的侍从给果二送去了一枚银光闪闪的汤匙。
果二高兴地接受了这个礼物，因为它看上去的确比他的枯枝更像一件武器。
第二天，小公主在国王的花园里遇到了挥着汤匙的果二。
苹果的秘密
苹果的秘密
佚名
【期刊名称】《三联竞争力》
【年(卷),期】2010(000)008
【摘要】苹果公司成功的秘密在哪里？这是每个人都想弄明白的问题。
然而，上至乔布斯．下至苹果公司的普通一兵，都没有向外界提供一个明确的答案。
有的或许是讳莫如深，无可奉告，而更多的人则是认为：苹果的成功天经地义。
【总页数】2页(P50-51)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.苹果与香蕉的秘密 [J], 孙齐
2.中班科学活动：《苹果的秘密》 [J], 杨文姣
3.一个苹果的革命—土壤的秘密 [J], 张立功;李丙智;白建伟;吕海霞
4.揭秘苹果神话核心：苹果供应链的秘密 [J], 李瀛寰
5.中班科学活动：《苹果的秘密》 [J], 杨文姣
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会爆炸的苹果故事内容
会爆炸的苹果故事内容
《会爆炸的苹果》
嘿，你们知道吗，我小时候啊，发生过一件超级搞笑的事儿，和会爆炸的苹果有关呢！
那时候我家住在一个小院子里，院子里有棵苹果树。
有一年秋天，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，看着可诱人啦！我呀，每天就盼着能摘几个下来尝尝。
有一天，我实在是忍不住了，就偷偷摸摸地跑到树下去摘苹果。
我费了好大的劲才爬上树，挑了一个最大最红的苹果。
我刚把苹果摘下来，正高兴着呢，突然感觉这个苹果有点不太对劲。
它怎么好像在微微颤抖啊，我心里有点犯嘀咕。
我把苹果拿到眼前仔细一看，哎呀妈呀，这苹果上居然有个小小的洞。
我正琢磨这洞是咋来的呢，突然，“嘭”的一声，这个苹果就在我手里爆炸啦！那声音可响了，把我吓得差点从树上掉下去。
我满脸都是苹果的碎块和汁水，那模样简直狼狈极了。
等我缓过神来，才发现原来是一只可恶的小虫子在苹果里安了家，不知道咋的就突然爆炸了。
我哭笑不得地从树上下来，看着自己这一身的狼狈样，又气又好笑。
从那以后啊，我每次看到苹果都会想起那个会爆炸的苹果，想起我那超级狼狈的样子，哈哈。
不过呢，这也算是我童年的一段有趣回忆啦，现在想起来还觉得挺好玩的呢！
哎呀，这就是我和会爆炸的苹果的故事，你们说逗不逗呀！。
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苹果的秘密
临沭街道一小四年级1班杨通通生活中有很多有趣的现象，比如，前几天，我发现了一个苹果的秘密。
那天，我和妈妈一起到超市里买了几个泥猴桃。
回到家后，我拿了一个棕色的泥猴桃准备解解馋。
可是，我发现泥猴桃一个个都硬梆梆的。
妈妈亲切的对我说：“我们把它们再放回袋子里，我相信过一两天，它们一定会软的。
”我只好把它们再放回袋子里。
过了两天，我打开袋子一看，泥猴桃还是没有软，吃不得。
唉，真没劲！我打开电视，收看电视节目。
无意中，我看到一位阿姨把一个生香蕉和一个苹果放在一个袋子里，扎紧。
过了两天，香蕉就变的又熟又软了。
这个办法可真好！我学着那位阿姨的样子，把泥猴桃和苹果一起，放在袋子里扎紧。
果然，不出两天，泥猴桃就变得又软又香了。
可是，我的脑海中又浮现出一个新的问题：为什么把泥猴桃和苹果放在一起，泥猴桃会变软呢？
带着这个问题，我把书柜翻了个底儿朝天。
哈，功夫不负有心人，答案终究还是被我找到了。
原来，苹果能释放乙烯气体，能够催熟大部分的水果。
这真是一个小小的有趣发现呀！。