我的发现(1)
我的发现作文（9篇）
我的发现作文我的发现作文(9篇)我的发现作文1烈日炎炎，夏季的太阳烘烤着大地。
天气异常闷热，我便躲在树下乘凉。
突然，一只蜻蜓从我的脚下飞过，就像一架小飞机。
我可奇怪了：平时蜻蜓都高飞在蓝天，可今天怎么飞得这么低呢？我的问题一下子冒了出来，带着问题我跑回家准备问问妈妈。
我刚到家，还没等我开口，刚刚晴空万里的天气，忽然一变，变成了乌云密布下起雨来。
“这么大的雨呀！大的就像是天上的哪位神仙的洗澡水倒了似的。
”我心想。
这时我一连串的问题跳了出来：为什么好好在天上飞的蜻蜓会低飞？为什么晴空万里的天气会变得乌云密布，大雨倾盆？“妈妈，我今天看见蜻蜓低飞，然后就下雨了是怎么回事呀？”我问。
“我也不太清楚。
”妈妈说，“我来。
”说完妈妈拿起手机查了起来，上面说：因为下雨前空气潮湿，蜻蜓的翅膀非常薄弱，受不了太为潮湿的空气，所以不能往高处飞。
我想：蜻蜓原来可以告诉我们什么时候下雨呀！真是太了不起了！世界万物都有作用，正可谓“天生我材必有用。
”所以只要有一颗善于发现的心，你什么都可以发现。
我的发现作文2今天，天气晴朗，我和爸爸妈妈去书城买书。
走到小区门口，我惊奇地发现，门口的四层楼房全部换上了新装，崭新的塑钢窗，崭新的墙壁，这是怎么回事呢？爸爸告诉我，那是因为第四届中博会（中部城市博览会）即将在咱们合肥激情上演了。
出了小区门，我们准备坐公交车去市里书城，发现等车的人真多，当公交车到站时，等车的人不再象过去那样拥挤，而是有秩序的上车。
当我们乘坐的116路公交车行驶到长江中路后，透过车窗，我又发现路的两面悬挂了许多条幅，都是宣传自觉遵守交通规则，创建文明城市的。
妈妈告诉我：当一个人来到一个陌生城市时，城市的交通及人们的行为好坏直接影响到他对该城市的整体印象，即所谓的先入为主，所以为了创办一届好的中博会，我们一定要自觉遵守交通规则，不做不文明的事情，给来我们合肥参加中博会的来宾一个好的印象，这样他们会来合肥投资，把我们的家乡建设的更加美丽。
四年级作文我的发现6篇
四年级作文我的发现6篇四年级作文我的发现篇(一):我的发现作文400字四年级【篇一：我的发现】大自然是一本书，大自然是一本深奥的书。
通过这一单元的学习，我对大自然产生了浓厚的兴趣。
一天，在放学回家的路上，我发现路边有成群结队的蚂蚁，从草坪上的缝隙里爬到一棵大树的缝隙里。
它们走得很匆忙，而且每一只蚂蚁的嘴里都背着一个白色的东西。
我心想：这么多蚂蚁，是不是要发生什么事情了？我猛地一抬头，便发现天空中乌云密布，可能会下大雨。
我赶紧跑，不一会儿，果然就下起了倾盆大雨。
到家后，我连忙把身上的雨水擦干，拿了雨伞，撑开雨伞走到刚才的大树旁，发现蚂蚁们全都安然无恙的躲进了树洞。
我不禁想道：蚂蚁们怎么知道今天会下大雨呢？第二天来到学校，我便把这个问题告诉了老师。
老师说：“每当蚂蚁们成群结队地往高处走的时候，就告诉我们明天会下大雨；每当蚂蚁们成群结队地往低处走就说明明天会天晴。
这就是‘蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到’的含义。
”大自然真奇妙啊！让我们一起留心大自然吧！在这本奥妙的书里你一定会有意想不到的收获！【篇二：我的发现】今年暑假，妈妈带我回奶奶家。
我一进门就看见爷爷目不转睛地盯着那个小鱼缸，我感到很奇怪。
爷爷告诉我，孔雀鱼要生宝宝了。
这可是我第一次遇见啊，于是，我也走上前全神贯注的观看。
只见这条母鱼的肚子下有一个小孔，小孔已露出一点小鱼尾。
这时，母鱼正把尾巴左甩右甩。
大约二十分钟后，它猛甩了一下，一条小鱼被甩出母体。
这时爷爷好像想起了什么，迅速把公鱼捞进另一个鱼缸里。
等我再找那条小鱼时，却怎么也找不到了。
听大人们讲，小鱼是被母鱼持掉了。
我非常好奇，妈妈对我说：“大鱼吃小鱼是一种自然现象。
母鱼生完宝宝后，非常疲惫、饥饿，就把小鱼吞食掉了……”我想，母鱼真不是个好妈妈。
他生下小鱼后不仅不管，还把鱼宝宝吃了。
俗话说：“虎毒不食子。
”在这一点上，母鱼还不如老虎呢！想着想着，我真有点生他的气了。
我看了近三个小时，母鱼一共生下了十五条小鱼。
我的发现作文300字（通用6篇）
我的发现作文我的发现作文300字（通用6篇）我的发现作文1上一个暑假，我在外公家的墙角边发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使着我，我捉了一只苍蝇放在蜘蛛网上。
这时候，从墙角里爬出一只蜘蛛，这只蜘蛛的身上吐出一股白色的丝带，把苍蝇缠起来便回洞了。
我不解的想：蜘蛛回洞了怎么就不吃蚂蚁呢？想到这，我又继续观察起来，但蚂蚁就是不出洞了。
第二天，我发现蜘蛛已经把苍蝇吃掉了，网上只留下一个空壳。
我很奇怪的想：蜘蛛为什么不吃壳呢？通过查资料才知道，原来蜘蛛抓到猎物后，先将猎物用丝缠住然后再吐出一种消化液，注入猎物体内后，等猎物一命呜呼时，就会变成汁液，蜘蛛就可以大口大口的允吸了因为外壳不是蛋白质组成的，所以蜘蛛不吃外壳。
通过这次留心，我明白了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只不过是一个小小的发现，但他告诉了我们一个道理：留心处处皆学问，看似平凡的大自然，有无穷的奥秘在等着我们去发现。
我为我的发现作文感到自豪。
我的发现作文2我发现最近我们班上的“小四眼”越来越多，可这是为什么呢？一提到“小四眼”，想必大家都知道，就是脸蛋上挂着一对玻璃片，对自己的行动可不便了。
现在的科技发达了，有了以前没有的电脑、电视、电玩……而同学们只要有时间就跑到电视前、冲到电脑旁，一个劲的看电视、玩游戏，爸爸、妈妈不硬拉是不会主动离开那的板凳。
然后，就这样一、两年，你一定会戴上小眼镜的！当然，童年是有乐趣的，适当的轻松下也是对的，但是，我们不能沉迷于现代化的娱乐中去，爸爸、妈妈们小时候不也很快乐嘛，她们可都是跳房子、捉迷藏过来的哦。
同学们，电视、电脑长时间的看着，对我们的眼睛有很大的伤害，请大家和我一起爱护好眼睛哦，千万不要成为那个“小四眼”。
这天，我从圆通桥经过时，有一个新发现。
这天，我从圆通桥经过，发现圆通桥的桥洞就是半圆的。
过另一座桥时，我发现，桥洞还就是半圆的。
我想：为什么桥洞要砌在半圆的呢？为什么不砌成四四方方的呢？此时这下，好奇心强的那股劲就上来了。
我的发现四年级作文[15篇]
![我的发现四年级作文[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/aae5160d76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3b8.png)
我的发现四年级作文[15篇]我的发现四年级作文1大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对这个问题产生了好奇。
有一天，我在郊外的.草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口。
我心想：它们在干什么？我满脑子都是问号，我怀着好奇心问了爸爸，爸爸说：“下雨前由于气压较低，空气中的水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的家地势较低，容易被水淹，于是把家搬到地势高的地方。
”爸爸说的没错，第二天果然下起了大雨！这也证实了一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
我的发现四年级作文2今天，妈妈从集市上买了几条小金鱼。
小金鱼五颜六色，形态各异。
它们在鱼缸里快活地游着，有时在水中转圏圏，有时在水草里做游戏，有时在水中吐泡泡，多可爱呀！看着，看着，我发现了小金鱼的眼睛眨也没眨一下，它们静静地停在水草丛中。
我好奇地想：这些小金鱼怎么不眨眼？难道宁们不会？我的脑袋冒出一串串大问号。
我装着一肚子的迷惑，便匆匆跑进了妈妈的`房间：“妈妈！金鱼怎么不眨眼呢？它们睡觉是睁着眼吗？”妈妈笑了笑：“孩子，你先去问问电脑‘博士’吧。
”我点点头。
我打开电脑，飞快地动了动鼠标，电脑屏幕上显现出了一行小字：因为鱼类没有眼睑，无法将眼闭上。
在它们不动时就代表它们在休息。
死后的鱼也是睁着眼的。
我看了几遍，恍然大悟，挠了挠后脑，心想：“原来是这样的呀！没想到鱼竟没有眼睑。
我对妈妈说：“妈妈，鱼是没有眼睑。
它们不会闭眼。
”妈妈听了，慈爱地抚摸着我的头：“孩子，你真是个善于观察，爱动脑筋的孩子。
”我听了妈妈的话，心里像吃了蜜一样甜。
今天我很开心，因为我明白了鱼在任何时候都是睁着眼的奥秘。
我的发现四年级作文3今天是星期六，是一个阳光灿烂的日子，爸爸妈妈带我去杭州的河坊街玩。
我的发现作文500字15篇
《我的发现作文500字》我的发现作文500字（一）：我的发现星期日，我在家做了一个搞笑的实验：把6只苍蝇6只蜜蜂装在同一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着阳光，平放在桌子上。
只见蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一向到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇却在不到两分钟的时间里从瓶底逃走了。
我想为什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢？我带着疑惑又做了一次实验。
这次我把瓶口朝着阳光。
结果蜜蜂一下子就飞出来了；而苍蝇和上次一样，瞎撞，过了一会儿也飞出来了。
这下我明白了，蜜蜂认为囚室的出口必然在光线最强的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。
对蜜蜂来说，玻璃是一种自然界神秘之物，它们在自然界中从没遇到过玻璃；而它们智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法理解。
而那些头脑简单的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运；这些愚蠢的家伙总是在智者消亡的地方顺利得救。
因此苍蝇发现了那个出口并顺利得救，因而得到自由和新生。
我发现了蜜蜂和苍蝇的秘密，快乐写满我的脸上。
我的发现作文500字（二）：我的发现星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。
我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！之后我又拿出一张长方形的薄纸，把长方形的薄纸撕成小纸片，撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。
我把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，哇，纸屑再一次被吸到笔杆上，看到这个现象我很好奇：难道小纸屑真的被施了魔法吗？如果用一枝木制铅笔，会发生一样的状况吗？说干就干，我拿出一枝木铅笔，经过摩擦后再靠近纸屑，咦，奇怪，怎样毫无反应，这是为什么呢？带着这个疑问，我急忙跑去问妈妈，妈妈笑咪咪地说：这是一种自然的现象，叫摩擦起电。
是塑料笔和头发的摩擦产生了静电，而静电把小纸屑吸上来了。
我的发现作文【精选3篇】
我的发现作文【精选3篇】我的发现作文【精选3篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我的发现作文【精选3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的发现作文【精选3篇】1当清晨的第一缕阳光射进我家阳台时，我在观赏大地上那可爱的景色，我偶然的发现那缕阳光是那样的慷慨无私，神圣温暖，树上的小鸟在为我们歌唱，天空分享着他的蔚蓝，微风抚摸着我们的脸，感到格外舒服。
当日落的最后一片光辉停留在我的身上时，偶然的发现这片光是那样的美丽动人，天空下起了小雨，雨水正灌溉着大地，感到雨水是那么的伟大。
当晚上来临时，月亮星星高高挂在天上，在一片黑暗中发出光芒，一闪一闪的，在黑暗中格外明显，我觉得，它们战胜了黑暗。
坐在窗边，望着天空，我偶然的发现，这一切或许只是误会。
阳光，它只是每天东升西落，散发出热量，让人觉得温暖而已，并没想过要慷慨无私;小鸟，或许它只是兴致大发，为同伴唱首歌而已，并没有想过为人们歌唱;微风，或许它只是刚好经过，不小心碰到我们的脸颊而已，并没有想过抚摸我们的脸;星星月亮，或许它们只是放出光芒，然而并没有战胜黑暗。
如果天空真的想分享蔚蓝，为何我在看天空，蓝天却像与我无关?有人说大海很勇敢，如果大海真的有那么勇敢，为何海浪却迟迟靠不了岸?也许阳光，没想过要慷慨;也许雨水，只为自己灌溉;也许大海，并不是那么勇敢;也许小鸟，只为同伴歌唱;也许微风，只是碰巧经过;也许星星，并没有战胜黑暗。
我偶然的发现，世界上有很多误会。
我把大自然的景象描绘的生动有色，但结果，或许只是一个误会。
我偶然的发现了这么多东西，若没有偶然，我的发现还存在吗?所以我们不能只靠偶然的发现，要注意观察才有所创造。
我的发现作文【精选3篇】2一幅普通的画，也许不会引起你的注意。
但是，在一幅普通的画里却还有一个秘密。
一天，爸爸从外地买回了一幅画。
我的发现作文（精选10篇）
我的发现作文我的发现作文(精选10篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我的发现作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的发现作文1我是一个善于发现的孩子，我有一双善于发现的眼睛，在每天的生活中我都有许多新的发现。
例如：在上学的路上我会发现小草绿了，小树发芽了。
但是今天我有一个特殊的发现：妈妈长皱纹了。
妈妈是大家公认的美丽可爱，在我的心目中的妈妈也是永远年轻漂亮。
但是就在今天，妈妈像往常一样为我辅导功课时，我不经意间发现妈妈的眼角爬上了皱纹。
这些皱纹是细细的，像扇形一样分布在眼角上，有表情时皱纹很明显，这时我才意识到妈妈长鱼尾纹了，妈妈老了！以往的新发现总会给我带来一些惊喜，但是今天这个特别的发现却让我心头沉沉的。
我仿佛又看见了妈妈每天晚上拖着疲惫的身体回到家，却还要抽出时间为我辅导功课的倦容。
我这才突然意识到：妈妈为了我，为了我的家才长出皱纹的，才会变老的。
我已经是一个四年级的大男孩了，在以后的生活中，我一定尽量帮助妈妈做一些力所能及家务，让她不再那么操劳。
把学习成绩提高上去。
这才是对妈妈的最好回报。
也许今天我不能抚平妈妈脸上的皱纹，但是或许有一天，我会惊奇地发现妈妈的眉头舒展开了，妈妈的笑容增加了，妈妈的身影不再疲惫了……我期盼着下次的这些发现！我的发现作文2在大自然中有很多奥秘在等待着我们去探索，去发现。
我在其中发现了什么呢？让我来告诉你吧。
那天晚饭后，爸爸对我说：“今天晚上我们去打乒乓球吧。
”我高兴地回答：“太好了。
”于是，我就拿上乒乓球和一对拍子跟爸爸一起来到商场二楼的活动地点。
我们打得很开心，一会儿蹦，一会儿跳，小小乒乓球在我和爸爸之间来回穿梭。
我俩打得满头大汗。
突然我一个一个转身，哎呀，不好，乒乓球被我一脚踩上去，凹下去了。
我的发现四年级作文
我的发现四年级作文我的发现四年级作文范文（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我的发现四年级作文范文（通用6篇），欢迎大家分享。
我的发现四年级作文1清晨，我到公园去玩。
小鸟在枝头歌唱，小草冒出了新芽儿。
走着走着，我忽然发现一朵美丽的迎春花上有一个小小的黑点儿，还带着一缕臭味。
我左瞧瞧，右看看，感觉十分稀奇有趣。
可是，这黑黑的东西究竟是什么呢？我的心中一直搁着那个疑团。
于是，我决定用事实来证明猜想。
我一整天都守在花旁，不一会儿，一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞了过来。
它钻进花朵里，心满意足地吸了一大口蜜，然后，又在花朵里逗留了好一会儿，才慢慢的飞走。
我立刻检查花朵，发现里面也有一个黑点儿，我先认为这是蜜蜂的呕吐物，但我马上意识到现在下结论还太早。
为了真正证明我的想法和猜测，我便上网查询了资料。
原来，这个小黑点是蜜蜂拉的屎，这个屎就相当于一个记号，要不然蜜蜂怎么会知道哪一朵花被采过了，哪一朵花没有被采过呢？通过这件事情，让我明白了，大自然的奥秘是无穷无尽的，只要我们细心观察，认真思考，积极探索，一定会有许多你意想不到的新发现。
我的发现四年级作文2在大自然中有很多奥秘在等待着我们去探索，去发现。
我在其中发现了什么呢？让我来告诉你吧。
那天晚饭后，爸爸对我说：“今天晚上我们去打乒乓球吧。
”我高兴地回答：“太好了。
”于是，我就拿上乒乓球和一对拍子跟爸爸一起来到商场二楼的活动地点。
我们打得很开心，一会儿蹦，一会儿跳，小小乒乓球在我和爸爸之间来回穿梭。
我俩打得满头大汗。
突然我一个一个转身，哎呀，不好，乒乓球被我一脚踩上去，凹下去了。
爸爸对我说：“这下不能打了，把球扔了算了。
”我说：“不要慌扔，我可以把它弄好。
”我急匆匆地回到家里，打了半盆开水放在地上。
然后，我把踩凹下去的乒乓球放进水里，接着我就全神贯注地盯着它看。
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我的发现
[教学要求]
1、引导学生学会观察、学会发现，做生活的有心人。
2、让学生讲述自己的发现过程，要重点介绍自己的新发现。
3．在讲自己的新发现时，要把话说清楚，让人听明白，看谁的发现最有意思。
4、培养学生发现、创新的意识以及积极注重生活的态度。
[教学重点]
写出自己的发现，要把话说清楚，让人听明白。
[教学难点]
展开联想，生动形象地介绍自己的发现。
[课前准备]
布置学生前一周利用课余时间用心观察身边的人、事、物，或在草丛、树林、池塘甚至泥土里去观察，看看有什么新的发现；或用心回忆自己脑海里储存的材料，想想曾有过什么样的新发现。
[教学过程]
第一教时
一、谈话导入，激发兴趣：
法国大雕塑家罗丹在工作时如何全神贯注的事情。
就是这位艺术家，曾说过一句名言：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”不是么？英国著
名科学家牛顿一次坐在苹果树下休息，一颗苹果掉下来，砸到了他的脑袋。
他就
想：“为什么苹果不向天上飞，而偏偏要往地上落呢？”于是他孜孜不倦地研究
苹果落地的秘密，最终发现了万有引力。
再比如瓦特，也是一位大科学家，他因
为发现茶壶水烧开以后，壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机；有人发现蝙蝠夜间飞
行不靠眼睛，而是依赖嘴里发出的超声波再被耳朵接收到，于是发明了雷达……
类似这样的例子不计其数。
可见，发现，是一个特别了不起的本领，谁掌握了这
个本领，谁就有可能成为有本事的人。
我们少年儿童虽然年龄不大，但一定也有
自己独特、有趣的发现。
一周前，老师布置同学们利用课余时间，用心去观察周
围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；或者用心回忆自己脑海中积累的材
料，想想自己以前有过什么样的发现，大家的这项任务完成了吗？好，下面请把
你的发现告诉全班同学。
二、畅谈发现，开启思路：
日常生活中的发现：
（1）我发现我小的时候妈妈爱打扮，现在不大讲究了……
（2）我发现电视剧里经常插播广告，你看得真来劲，突然来一广告，最讨厌了……
学习生活中的发现：
（1）我发现背书也有窍门，谁掌握了背书的窍门，谁就能很轻松地完成老师的背诵任务……
（2）我发现少先队大队部展开文明礼仪专项教育活动以来，同学中骂人讲脏话的少了……
实验制作中的发现：
（1）我发现燃烧需要空气……
（2）我发现折纸飞机时头部不能太大太重，不然飞机飞不起来……
（3）我发现蜡烛燃烧时，靠近烛芯的部分最先熔化，那一块会凹陷下去……
三、例文引路：
1、刘常宁同学在小河边玩耍时发现了很多让他喜欢的东西。
大家想知道吗？
2、范读《小草中的发现》，问：刘常宁同学发现了什么？（蚂蚁建新家、甲虫）
3、他是怎样写出自己的发现的？
（1）那土一粒一粒的，像细细的沙。
（2）它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视上的天线。
（3）它不停地动着，大概是想接受春天的信息吧！
小结：使用打比方的方法，还展开了丰富的联想，写得真有意思。
四、老师讲述引路。
同学们，老师也曾有过一个发现，想知道吗？听我把我的发现
告诉你们：
第二课时
一、学生完成初稿，教师巡视，个别指导。
二、指名读自己的习作，集体评议：
评议标准：1、发现了什么，表达生动具体吗？
2、发现的过程写清楚了没有。
三、总结：
同学们，今天，我们从说到写描述了自己生活中、学习中的发现，共同分享了彼此的快乐，只要我们留心观察周围的事物，积极注重生活，你就会有新的发现，增长新的本领，说不定在你们中间也会出现像牛顿瓦特一样的大科学家。
希望同学们养成爱观察，多思考，勤动笔的好习惯，那么写作文就不会感到无话可说，无从下笔了。
四、学生把自己的作文再读几遍，再修改补充。