人教版初中语文汉语拼音难点总复习
初中语文：汉语拼音知识记忆口诀
1.用口诀法记忆汉语拼音知识（1）见到ａ母莫放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，ｉ、ｕ并列标在后，ｉ上标调把点抹。
（2）ｉ、ｉｎ、ｉｎｇ前无声母，加个ｙ母来弥补。
（3）ü见ｊ、ｑ、ｘ，两点定要抹，ü拼ｎ和ｌ，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，ｅｒ作儿化ｅ不要。
（5）ｕ前无声ｕ改ｗ（独ｕ除外），ü前无声ü改ｙｕ。
（6）ａ、ｏ、ｅ作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）ｂ、ｐ、ｍ、ｆ四声母，只拼ｏ来不拼ｅ（么除外）。
2.用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。
（1）三中（ｚｈōｎｇ）全会，正中（ｚｈòｎｇ）民意，万民称（ｃｈēｎｇ）赞，称（ｃｈèｎ）心如意。
（2）发展畜（ｘù）牧，六畜（ｃｈù）兴旺，调（ｄｉàｏ）集饲料，精心调（ｔｉáｏ）养。
（3）瓜蔓（ｗàｎ）蔓（ｍàｎ）延，蔓（ｍáｎ）菁戏雨；一度（ｄù）秋风，难度（ｄｕó）归期。
（4）民乐（ｙｕè）队，乐（ｌè）滔滔，穿藏（ｚàｎｇ）袍，藏（ｃáｎｇ）猫猫，迎朝（ｚｈāｏ）阳，朝（ｃｈáｏ）前跑，日落（ｌｕò）落（ｌà）不下莲花落（ｌàｏ）。
（5）肩膀（ｂǎｎｇ）膀（ｐāｎｇ）肿膀（ｐáｎｇ）胱烧，咳（ｈāｉ）声咳（ｋé）嗽声声高。
（6）骏马奔（ｂēｎ）腾河奔（ｂēｎ）流，牧民日子有奔（ｂèｎ）头。
（7）单（ｓｈàｎ）大侠，不简单（ｄāｎ），抗击单（ｃｈáｎ）于保江山。
（8）薄（ｂáｏ）地种薄（ｂò）荷，实在太刻薄（ｂó）。
（9）常年劳累（ｌèｉ），疲劳积累（ｌěｉ），一旦生病，便成累（ｌéｉ）赘。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练1二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
23、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：3号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练1二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
23、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：3号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
汉语拼音总复习总结
汉语拼音总复习总结汉语拼音是汉字的音标，是学习汉语的基础。
掌握好拼音规则和读音，可以帮助学习者准确地发音和正确地记忆汉字。
下面是我对汉语拼音的总复习总结。
一、声母汉语拼音有20个声母，分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, zh, ch和sh。
其中，b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x是半浊辅音声母；zh, ch和sh是清辅音声母。
除了m和n以外，其他声母都可以有声母和韵母连续出现，例如peng, long。
二、韵母汉语拼音有六个单韵母，分别是a,o,e,i,u和ü，还有一个复韵母是n。
三、声调汉语拼音有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声，用1-4数字表示。
例如，第一声是平声，用1表示，例如mā；第二声是上声，用2表示，例如má；第三声是去声，用3表示，例如mǎ；第四声是入声，用4表示，例如mà。
四、拼音规则1. 韵母i和u前面的声母j、q、x、y发生变化，变成介于辅音和元音之间的声音，即j变成jü，q变成qü，x变成xü，y变成ü；例如ju变成jü，qu变成qü，xu变成xü，yu变成ü。
2.u和ü不能作韵母出现在声母前面，只能作声母u和ü后面的韵母。
3. 外来语中的ng可以作为一个声母；例如英文单词sing中的ng。
五、常见的易混淆拼音1.p和b：有些学习者可能在发音上p和b不分，这样容易发生混淆。
p的发音要比b轻，口腔不要停留，发音时要稍带气声；b的发音要比p 重，口腔停留，发音时没有气声。
例如pī和bī的发音是不同的。
2.d和t：d和t的发音也容易混淆。
d的发音时上下牙齿轻轻碰到舌头，发音时带有气声；t的发音时上下牙齿稍微碰到舌头尖，发音时没有气声。
人教部编版中考语文专题《汉语拼音总复习》精品教学课件PPT优秀课件
2．词义不同，读音不同，如“散”字读“sǎn”时，意 义是“没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居” 应读“sǎn”；读“sàn”时，意义是“由聚而散”，“散场、 解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开 的，所以，要读“sàn”。
考点涵析
语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认 读汉字、纠正地方音的能力。
1．辨认常用汉字的习惯性读音的错误。 2．判断字音字形的正误。 3．辩读多音字或形近字的读音。 4．在具体的语境中认读字音。 5．给句中加点的汉字注音。 6．根据句中的拼音写出相应的汉字。 7．写出词语或句子的汉语拼音。
【正确顺序为：h-b-a-e-j-c-i-g-f-d】
2、声母表〖21个+零声母（实际上是没有声母，如： i u ）〗
b pm f
dt
nl
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
g kh jqx
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
ch sh r z c s
ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思
遗骸/惊骇
花团锦簇/相形见绌
气冲斗牛/斗鸡走狗
D．跋涉/威慑
窥伺/伺机
广袤无垠/貌合神离
鳞次栉比/炙手可热
[解析] A．芜wú/妩wǔ 喑yīn/荫yìn 沥lì/匿nì B．忡chōnɡ/聪cōnɡ 擎qínɡ/秦qín C．骸hái/骇hài 簇cù/绌chù 斗dǒu/斗dòu
形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语 音的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的 语音，因此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情 况。比如：“莘莘学子”的“莘”不读“xīn”，而读 “shēn”；“吮”不读“yǔn”，而读“shǔn”；“矿”不 读“guǎng”，而读“kuàng”。
人教版初中语文生字注音汇总
人教版初中语文生字注音汇总七年级上册。
1. 朗润（rùn）- 解析：“润”字本义为雨水下流，滋润万物，读音为rùn，注意不要误读为yùn。
2. 酝酿（yùn niàng）- 解析：“酝”读yùn，“酿”读niàng。
这两个字都是左右结构，“酝酿”本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
3. 窠巢（kēcháo）- 解析：“窠”读kē，不要误读为guǒ，“巢”读cháo，“窠巢”指鸟兽昆虫的窝。
4. 黄晕（yùn）- 解析：“晕”在这里是指太阳或月亮周围的光圈，读yùn。
它还有另一个读音yūn，如“头晕”。
5. 嘹亮（liáo）- 解析：“嘹”字读音为liáo，形容声音响亮。
6. 抖擞（sǒu）- 解析：“擞”读sǒu，注意不要读成shù。
“抖擞”表示振作、奋发。
7. 应和（hè）- 解析：“和”在这里是应答的意思，读hè。
“和”还有其他读音，如hé（和平）、huó（和面）、huò（和药）等。
1. 济南（jǐnán）- 解析：“济”作地名时读jǐ，如“济南”“济宁”；作“救济”“同舟共济”等词时读jì。
2. 镶（xiāng）- 解析：“镶”字读音为xiāng，是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
3. 发髻（jì）- 解析：“髻”读jì，指在头顶或脑后盘成各种形状的头发。
4. 贮蓄（zhù xù）- 解析：“贮”读zhù，有储存、积存的意思；“蓄”读xù，“贮蓄”表示储存、积聚。
5. 澄清（chéng qīng）- 解析：“澄”在这里是清澈、清亮的意思，读chéng。
它还有另一个读音dèng，如“澄清（使杂质沉淀，液体变清）”。
汉语拼音复习要点(整理推荐)
汉语拼音复习要点(整理推荐) 汉语拼音复要点首先，我们需要熟记声母、韵母和整体认读音节表。
声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
在研究中，容易读错的地方有三个：声母n和l的区别、平舌音和翘舌音的区别、前鼻音和后鼻音的区别。
标调也是需要注意的，标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。
在标调时，先找ɑ，如果没有，再找o、e，如果i和u都在，就谁在后面给谁标调。
比较形近的字母也需要我们进行强化练，包括声母和韵母。
最后，我们需要掌握音节拼读规则。
两拼音节由声母和韵母组成，而三拼音节则由声母、介母和韵母组成。
在拼读时，需要注意声轻介快韵母响的顺序。
在省写ü上两点时，我们需要记住小ü见到j、q、x时，摘掉帽子敬个礼。
例如，将ü（üeün）写成ju（jue、jun）。
总之，我们需要熟练掌握这些拼音复要点，才能更好地研究汉语拼音。
1、在拼音中，j、q、x只和ü相拼，不与u相拼。
当j、q、x和ü在一起时，ü上的两个点要去掉。
例如：ju、qu、xu、jue、que、xue、juan、quan、xuan中的ü都是去掉两个点的，不是u。
在这些音节中，要写成u时，要记住是ü。
2、三拼音音节：j+ü+an→juanq+ü+an→quanx+ü+an→xuan3、整体认读音节：i、yiu、wu、ü、yu、zh、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、e、ye、üe、yue、ün、yun、in、ying4、注意yeyueyun的变化：小i变大y：ie→ye5、小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻整体认读音节：yuyunyuanüe见大y去掉点：üe→yueün见到大y去掉两点：yun6、整体认读音节yuan的记法：yu+an→yuan7、在读整体认读音节时，要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
3、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
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命题：Exiscetti 输出时间：13.9.9 12:21:49
中学 姓名 准考证号
初中语文 字音 第 1 页（共 1 页）（Ⅲ）
初中毕业生学业考试复习（语文提纲/试题卷）
汉 语 拼 音
一、（40分）
(1) 薄云 (2) 卓越 (3) 踉踉跄跄 (4) 捆扎 (5) 长颈 (6) 强占 (7) 下颏 (8) 瘦削 (9) 窜跳 (10) 寒噤 (11) 拂晓 (12) 供养 (13) 便宜坊
(14) 抹水泥—抹粉—转弯抹角 (15) 着落 (16) 克扣 (17) 文绉绉 (18) 笼统 (19) 纤细—纤夫 (20) 脂粉 二、（40分）
(21) 镂空 (22) 额枋 (23) 花冠
(24) 散射—随风飘散 (25) 往上窜 (26) 重幔 (27) 殚 (28) 拧—拧眉头 (29) 文绉绉 (30) 执拗 (31) 咫尺 (32) 正经事 (33) 打拱 (34) 省得—省亲 (35) 拗不过 (36) 拧眉头 (37) 胶鬲 (38) 脂肪 (39) 漩涡 (40) 旋转 三、（40分）
(41) 长吁短叹 (42) 滑稽 (43) 撇嘴 (44)
刽子手 (45) 胡诌 (46) 文绉绉 (47)
连累 (48) 友谊 (49) 撇嘴
(50) 头晕目眩 (51) 创痛 (52) 胚芽—胚胎 (53) 符合 (54) 曲高和寡 (55) 深谙 (56) 乘客 (57) 契合 (58) 锲而不舍 (59) 中看 (60) 分析。