亲子阅读好方法推荐(学龄前教育)
亲子阅读的9大技巧
亲子阅读的9大技巧亲子阅读是家庭活动中非常重要的一部分，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能够加深亲子之间的感情，促进父母和孩子的沟通。
下面是9大亲子阅读技巧，希望能对您在亲子阅读中有所帮助。
1.创建阅读时间和地点为了让孩子养成良好的阅读习惯，家长可以为亲子阅读设立固定的时间和地点。
例如，在睡前将一段时间专门用于亲子阅读，或在周末早上创建一个阅读角落。
这样孩子会知道阅读是一个重要的家庭活动，也会意识到阅读有它自己的时间和地点。
2.聆听孩子的意见在选择阅读的书籍时，家长可以让孩子参与其中，听取他们的意见。
这不仅能够增加孩子对阅读的兴趣，还能够培养他们的阅读能力。
家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的书籍，并在阅读过程中与孩子一起讨论故事中的情节和人物。
3.创造互动环境互动是亲子阅读的重要组成部分。
除了简单地朗读故事，家长还可以通过问问题、让孩子描述故事中的场景、鼓励孩子讲述自己的故事等方式与孩子互动。
这样不仅能够加深孩子对故事的理解和记忆，还能够增强他们的语言表达能力。
4.利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的资源，家长可以带孩子去图书馆借阅各种类型的书籍。
孩子可以通过阅读不同类型的书籍来了解不同的主题和文化，同时也能够培养他们的阅读兴趣。
在图书馆借阅书籍时，家长可以引导孩子学习如何选择适合自己的书籍。
5.制定阅读目标为了激发孩子的阅读兴趣和动力，家长可以和孩子一起制定阅读目标。
例如，每个月读一定数量的书籍或达到一定的阅读时间。
在孩子实现目标时，家长可以给予适当的奖励和鼓励，这将帮助孩子养成良好的阅读习惯。
6.轮流朗读亲子阅读不仅可以由父母来朗读，孩子也可以尝试朗读。
通过轮流朗读，不仅能够培养孩子的阅读能力和自信心，还能够增强家庭成员之间的亲密关系。
家长可以给予孩子适当的指导和鼓励，帮助他们提高朗读的技巧和流利程度。
7.制作阅读日记或绘本孩子可以通过写阅读日记或制作阅读绘本来记录他们读过的书籍。
这样不仅可以帮助孩子回顾和总结阅读内容，还可以培养他们的写作和创作能力。
幼儿教育亲子阅读方式和技巧
幼儿教育亲子阅读方式和技巧幼儿教育是家庭教育的重要组成部分，而亲子阅读是幼儿教育的一个重要环节。
通过亲子阅读，可以培养孩子对书籍的兴趣和阅读能力，同时也可以促进亲子关系的发展。
以下是一些幼儿教育亲子阅读方式和技巧：1.选择适合孩子年龄和兴趣的书籍：根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们阅读的书籍。
对于幼儿来说，图片书、故事书等视觉效果较好的书籍是比较合适的选择。
2.创造良好的阅读环境：在家里为孩子创造一个安静舒适的阅读环境，确保没有噪音和干扰。
可以在孩子的房间或者客厅摆放一个专门的阅读角落，放置一些书籍，让孩子可以自由选择阅读。
3.定期读书时间：在家里建立一个定期的阅读时间，例如每天晚上临睡前或者每周末的下午。
这样孩子就会习惯每天都有一段时间用来阅读。
同时，父母也要在这个时间段陪伴孩子一起阅读。
4.丰富的表情和语调：在阅读过程中，父母要通过丰富的表情和语调来吸引孩子的注意力。
可以改变声音的高低、快慢，模仿角色的语言特点等，营造出有趣而生动的阅读氛围。
5.提问和讨论：在读完一段故事后，父母可以引导孩子提问或回答一些问题，让孩子参与到故事中来。
可以问问孩子对故事中人物、情节或者结局的看法，鼓励孩子表达自己的想法和观点。
7.音乐、绘画和手工活动结合：在阅读中融入音乐、绘画和手工活动，进一步增加孩子的阅读兴趣。
可以根据故事的主题或情节，播放相应的音乐，或者鼓励孩子用绘画或手工制作相关的物品。
8.示范阅读行为：父母是孩子的榜样，通过自己的行为来示范良好的阅读习惯。
父母可以在孩子面前读书，让孩子看到阅读对自己的重要性。
9.多样化的阅读材料：除了故事书，还可以给孩子提供其他多样化的阅读材料，例如诗歌、儿歌、科普书等。
让孩子接触不同类型的书籍，培养他们对不同领域的兴趣。
10.耐心和鼓励：在与孩子一起阅读时，父母要保持耐心，并给予孩子积极的鼓励。
不论孩子的阅读能力如何，都要以鼓励和赞赏的态度对待，激发孩子的阅读兴趣和自信心。
亲子阅读方法以及推荐
亲子阅读方法以及推荐亲子阅读是指家长与孩子一起阅读的活动，通过共同的阅读体验，促进家庭成员之间的互动，培养孩子的阅读兴趣和能力。
亲子阅读不仅能够增进亲子关系，还能够提高孩子的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。
下面将介绍一些亲子阅读的方法和推荐的书籍。
1.选择适合孩子年龄的书籍：根据孩子的年龄和阅读能力，选择合适的书籍。
对于婴儿和幼儿，适合选择插图丰富、内容简单、有声音效果的图画书；对于学龄前儿童，可以选择故事书、百科类书籍等；对于小学生和中学生，可以选择一些经典文学作品、历史故事、科普书籍等。
2.选择有趣的书籍：孩子喜欢的书籍更容易引起他们的兴趣。
可以从孩子喜欢的主题、故事情节等方面出发，选择有趣、引人入胜的书籍。
3.多样化的阅读方式：不仅可以选择直接阅读书籍，还可以进行绘本分享、故事讲述、角色扮演、游戏等形式的互动，提高孩子的参与度和表达能力。
对于年幼的孩子，可以边看图边讲解，边讲解边指点，帮助他们理解和记忆故事中的信息。
4.阅读时尽量创造轻松愉快的氛围：可以选择孩子喜欢的阅读地点，如床上、沙发上、书房里等，营造舒适的阅读环境。
另外，可以叮嘱孩子关掉电视、手机等干扰物，专心投入阅读。
5.互动提问和讨论：在阅读过程中，可以时不时地给孩子提问，鼓励他们表达自己的想法和感受。
可以问一些开放性的问题，引导孩子思考，提高他们的阅读理解能力和思维能力。
6.保持适度的阅读时间：根据孩子的年龄和兴趣，控制每次阅读的时间。
对于年幼的孩子，可以从10分钟开始，逐渐延长阅读时间。
亲子阅读推荐书籍：1.0-3岁：《亲亲小龙王》、《马小跳和鸭多多》、《谁发出了呼噜声》、《等我长大了》。
2.3-6岁：《猫和老鼠的故事》、《小熊和他的朋友们》、《维尼小熊拜访朋友》、《把自己当作家的坏掉的爱因斯坦》。
3.6-9岁：《神奇校车系列》、《吸血鬼的唇彩》、《傻蛋奥斯卡系列》、《狼图腾》。
4.9-12岁：《哈利·波特系列》、《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》、《飞鹰传奇》。
亲子阅读的6个好方法
亲子阅读的6个好方法（一）阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：1、在亲子阅读中，最重要的就是坚持。
多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，很多家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。
在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的进行精心的挑选，观察孩子在哪方面比较感兴趣，然后给孩子挑选一些这方面的书籍，最好是只有图画，这样可以充分发挥孩子的想象力。
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
对此，家长不必过多的去管他。
通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。
因此，家长除了需要对真正有害于孩子的进行控制外，不应对孩子所读的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
亲子共读小妙招
亲子共读小妙招
亲子共读是一项非常有益的活动，它可以帮助增进亲子关系，同时也可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
以下是一些亲子共读的小妙招：
1. 创造一个舒适的阅读环境：选择一个安静、明亮、舒适的角落，放置一张适合孩子身高的书桌和椅子，让孩子感受到阅读的愉悦。
2. 选择适合孩子的图书：根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合的图书，可以是绘本、故事书、科普读物等。
3. 固定阅读时间：每天安排一个固定的时间进行亲子共读，例如睡前故事时间，让孩子养成阅读的习惯。
4. 角色扮演：在阅读过程中，家长可以扮演书中的角色，与孩子互动，让孩子更加深入地理解故事情节和人物性格。
5. 讨论和分享：在阅读后，与孩子一起讨论故事的内容、人物和情节，鼓励孩子分享自己的看法和感受，提高孩子的语言表达能力和批判性思维。
6. 重复阅读：对于孩子喜欢的图书，可以重复阅读，让孩子深入理解故事情节和语言表达能力。
7. 借助道具：在阅读过程中，可以使用道具来增强孩子的视觉和听觉体验，例如手偶、场景道具、故事实物等。
8. 调整语调和音量：在阅读过程中，可以根据故事情节和人物性格调整语调和音量，让孩子更好地理解故事内容。
9. 鼓励孩子独立阅读：当孩子具备一定阅读能力时，鼓励孩子独立阅读，让孩子体验阅读的乐趣和成就感。
10. 保持耐心和理解：在亲子共读过程中，家长要保持耐心和理解，不要急于求成，让孩子在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
通过以上小妙招，可以有效地提高亲子共读的效果和质量，增进亲子关系，同时也可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
亲子阅读指导建议
亲子阅读指导建议在当代社会中，越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性。
亲子阅读不仅能够增进亲子之间的情感沟通，还能够培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
本文将为家长们提供一些建议，帮助他们更好地指导孩子的阅读。
1. 创建读书氛围家长可以在家中设置一个专门的阅读角落，放置一些适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
在家里挂上一些书画作品或鼓励阅读的海报，激发孩子的兴趣。
此外，养成家庭成员每天固定阅读的习惯，孩子看到大人们都重视阅读会更有动力去读书。
2. 选择适合孩子的书籍不同年龄段的孩子有不同的阅读需求，家长需要根据孩子的年龄选择适合的书籍。
对于幼儿，可以选择图画书或儿童启蒙书；对于学龄前儿童，可以选择寓教于乐的故事书；对于学龄儿童，可以选择有挑战性的读物，如小说、科普书籍等。
同时，也可以鼓励孩子参与到书籍的选择过程中，让他们展示自己的兴趣和意见。
3. 培养阅读习惯家长应该给予孩子足够的阅读时间，每天至少安排30分钟的阅读时间。
在这个阅读时间里，家长可以和孩子一起阅读，或者为他们讲故事。
逐渐地，孩子会养成自己主动读书的习惯，享受阅读的乐趣。
4. 关注孩子的阅读理解能力阅读并不仅仅是扫视文字，还要理解其中的含义。
家长可以与孩子互动对话，引导他们对书中内容进行思考和解读。
通过提问、让孩子自己讲述故事情节等方式，帮助孩子提高阅读理解能力。
5. 创造阅读活动除了正常的阅读时间，家长还可以组织一些有趣的阅读活动。
比如，定期举办家庭读书会，让孩子分享自己喜欢的书籍；或者组织家长和孩子一起去图书馆借书，感受一种全家共读的氛围。
6. 榜样的力量家长本身是孩子最好的榜样。
家长要主动示范阅读的行为，让孩子看到自己在读书，并经常与他们分享自己的阅读体验。
家长可以好好利用一些节假日，如世界读书日，组织全家一起阅读或分享自己喜欢的书籍，增加家庭成员之间的互动。
7. 尊重孩子的阅读兴趣每个孩子都有自己独特的阅读兴趣。
家长应该尊重孩子的选择，如果孩子对某个特定的题材或类型的书籍感兴趣，就鼓励他们去深入阅读。
亲子阅读的6个好方法
亲子阅读的6个好方法亲子阅读是指父母或家长与孩子共同参与阅读活动的一种方式。
通过亲子阅读，不仅可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还可以加强亲子之间的情感交流。
下面介绍6个好方法来进行亲子阅读。
第一、选择合适的图书：选择适合孩子年龄的图书非常重要。
对于年幼的孩子，可以选择绘本或童话故事书，这些书一般图片丰富、文字简单，更容易吸引孩子的注意力。
对于稍大一些的孩子，可以选择故事书、科普类书籍等，让孩子在阅读中扩展知识、丰富想象力。
第二、定期阅读时间：每天固定一个时间进行亲子阅读，可以增加孩子对阅读的期待和兴趣。
比如每晚睡前半小时或每天晚饭后的闲暇时间，都可以安排一段亲子阅读的时间。
第三、身临其境的朗读：在朗读过程中，可以让孩子感受到故事中人物的情感、场景的变化等。
可以通过声音的变化、情感的表达来帮助孩子更好地理解故事，激发他们的联想和想象力。
第四、交流互动：在阅读过程中，要与孩子进行积极的交流互动。
可以通过提问、回答问题、询问意见等方式，让孩子参与到故事中来。
这样可以增加孩子的思考和观察能力，提高他们的逻辑思维和语言表达能力。
第五、模仿创作：阅读完一本书后，可以鼓励孩子进行模仿创作。
比如，让孩子自己编写一个故事、绘制一幅插图或者表演一个情景剧。
这样可以培养孩子的创造力和想象力，提高他们的表达能力。
第六、全家共读：亲子阅读不仅是父母和孩子之间的互动，还可以成为一种全家共同参与的活动。
父母可以邀请其他家庭成员，一起参与亲子阅读，让整个家庭都参与其中，分享阅读的乐趣。
通过以上6个好方法，可以让亲子阅读更加有趣和有效。
父母可以通过亲子阅读建立良好的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和能力，提高孩子的语言表达和逻辑思维能力。
同时，亲子阅读也是一个让家庭成员团结一心、共同成长的机会。
亲子阅读的具体措施
亲子阅读的具体措施亲子阅读是一种促使家长和孩子之间互动、建立亲子关系、培养孩子阅读兴趣和提高学业成绩的有效方法。
在日常生活中，家长可以采取以下具体措施来促进亲子阅读。
1.建立良好的阅读环境家长可以在家里设置一个舒适的阅读角落，放置一些丰富多样、适合孩子阅读的书籍，如绘本、图书等。
还可以选择一些能够吸引孩子注意力的装饰品和家具，如书架、书桌、座椅等，以提供一个安静、温馨、安全和有益的阅读环境。
2.例行阅读时间每天定时设立一个例行的阅读时间，家长和孩子一起坐下来阅读。
可以选择固定的时间，如睡前或晚餐后，每天持续一段时间，让孩子养成每天阅读的习惯。
在此期间，家长可以陪孩子一起读书，或让孩子自己阅读，家长也可以读给孩子听。
3.选择适合孩子的书籍家长可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合的书籍给孩子阅读。
针对幼儿阶段的孩子，可以选择图画书、绘本或带有音频功能的书籍。
对于学龄前和小学阶段的孩子，可以选择故事书、童话、科普读物等。
还可以根据孩子的爱好选择适合的书籍，如动物、科学、历史等。
4.鼓励孩子自主选择阅读材料家长应当鼓励孩子根据自己的兴趣和爱好选择阅读材料。
当孩子能够独立阅读时，家长可以一起陪孩子去图书馆或书店，让孩子自主选择适合自己的书籍。
这可以增加孩子对阅读的积极性和主动性，并培养孩子自学的能力。
5.积极参与亲子阅读活动参加亲子阅读活动是家长促进亲子阅读的重要措施之一、家长可以带孩子参加图书馆、书店或社区组织的亲子阅读活动，如亲子阅读分享会、亲子阅读角、亲子阅读营地等。
这些活动能够让孩子和其他孩子互动、交流，并且通过专业人员的引导，帮助家长和孩子建立更好的亲子阅读关系。
6.给予肯定和奖励当孩子坚持阅读、取得进步或完成阅读任务时，家长应给予积极的肯定和适当的奖励。
可以鼓励孩子向家人朋友展示自己阅读的成果，也可以给予小礼物或额外的自由活动时间作为奖励。
这样能够增加孩子对阅读的动力和兴趣。
7.示范和引导家长作为孩子的榜样，应该示范良好的阅读习惯和阅读技巧。
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亲子阅读好方法推荐（学龄前教育）
★这篇《亲子阅读好方法推荐（学龄前教育）》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第1招：选择你自己喜欢的书
很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。
我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。
对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。
随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择合适的食粮：文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。
大人仍然可以遵循“我喜欢，我选择”的原则。
英国儿童文学作家 C.S. 刘易斯有一句至理名言：“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。
”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。
第2招：为孩子大声读
为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。
这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。
1985年，大声朗读与持续默读被美国教育部正式确认为最为行之有效的两种阅读教育方法。
大声读的益处非常多，能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。
家长首先应告诉孩子阅读中最重要的是什么，然后再逐步培养孩子的阅读能力。
为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。
选择合适的时间段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程，从孩子一出生就开始，如有可能，至少坚持到孩子小学毕业，直到他明确表示不再愿意继续。
第3招：边读边玩
天下或许有不爱读书的孩子，却没有不爱玩的孩子。
在观念上，不少大人把阅读或者学习活动看作是相当严肃的事情，其实，在早期教育中，孩子所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。
对于孩子来说，阅读本来就是一种游戏。
儿童的阅读可以有许多种玩法。
比如，有的书本身就是玩具，可以当作汽车在地上滚，可以当作积木搭房子，可以当作拼图变图案，有的可以在洗澡时放在浴盆里，可以铺在地上当作游戏用的地板。
不过大多数低幼图书是一般的图画书，大人可以随机变出花样，和孩子边读边玩，如角色表演，画画，做手工等。
第4招：他翻页，你读书
在为孩子读书的过程中如果能让孩子参与进来，将会既好玩又有效的事情。
1岁左右的孩子已经可以翻动书页，再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页，由孩子来控制阅读的速度，你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和喜爱程度。
第5招：阅图漫步
阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。
这种活动适合图画书或有插图的书。
优秀的图画书往往秀很好的图画叙事能力，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。
在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。
比如：“不好，大灰狼来
了!”“这只小猪为什么叫懒懒?”经过这样的热身，孩子的注意力就被吸引过来，对书里的故事也充满好奇心。
第6招：一边读，一边演
在为孩子大声读书时，如果更多地加入表演成分，会让整个过程变得很开心，而且达到很好的效果，孩子天性喜动，好夸张，喜欢把什么事都当真。
表演性的读书，正是要利用孩子这种可爱的天性，把他引到知识的殿堂中来。
最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。
最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。
如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。
第7招：引发问题，引导思考
在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。
与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。
如果大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。
第8招：聊书
与孩子一起读完书后，很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。
这的确是一种方法，但未必是的方法。
不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。
有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。
与孩子聊书通常也是从一些问题开始，但这些问题并不是要考查他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。
因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。
我们的真正目的是帮助孩子理
解，并从中获得快乐。
与孩子聊书以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。
第9招：读后行动，拓展阅读
我们要关注孩子在共读之后的反应，因为阅读不是读完就完的事情，在整个阅读过程中，阅读反应也是相当重要的一部分，它是帮助孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。
小小孩如果喜欢上一本书，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。
有的孩子会把自己想像成书里的主人公，自编一些好玩的说法。
还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”，这都是值得鼓励的积极反应。
第10招：给自主阅读留出空间
在亲子共读中，除了大人为孩子大声读外，也应当鼓励孩子自主阅读。
大概从孩子手能抓住卡片时就可以让孩子自主阅读了。
自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养。
第11 招：“书虫”长、长、长
不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。
如果能将孩子的阅读成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。
不过，做这样的记录是能让孩子一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。
可以将孩子读过的书名写在一张张卡片上，摆成一条虫子的形状，孩子读的书越多，虫子就越长。
更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，
读后感等等。
第12招：延伸阅读
如果要激发孩子持久的阅读兴趣，就需要特别关注延伸阅读。
最常见有基于作者、基于主题的或基于相关事件的延伸阅读，比如孩子在读到成语故事或历史故事时，会对历某个阶段的事件产生疑问，大人如果能适时提供相关的图书，一定能获得很好的效果。
这就是基于主题或基于事件的延伸。
第13招：让孩子引导孩子
让同龄的孩子进行阅读交流，是另一种既有效又有趣的引导方法。
最直接的交流方式是相互借书，的交流方式是让孩子们一起看书，聊书。
第14招：走到哪儿，读到哪儿
阅读是一各生活方式，它是爱书人日常生活中必不可少的一部分，对于小书迷来说，到处都可以是读书的好地方。
在家里，可以在床上，书桌上看书，也可以在地板上，妈妈怀里看书。
外出时，可以在旅途中看，在郊游的山顶上歇息时看，可以让那些需要打发的时间变得更充实。
第15招：充分利用公共资源
最常用的图书公共资源是书店，图书馆和互联网。