教师问卷调查(L修改)
教师问卷调查表 Microsoft Word 文档
中学生物探究性实验教学现状教师问卷调查表尊敬的老师您好，非常感谢您能在繁忙的工作之余协助我们完成这份调查问卷。
为了真实地反映当前中学生物探究性学验教学的现状，敬请您根据您的教学实际情况如实填写这份问卷。
这次调查结果只为课题研究所用，不会对您和您所在学校产生任何不良影响。
由衷感谢您的配合！性别：教龄：职称：学历：是否毕业于师范院校：本科（大专）专业：您所在的学校共有个教学班您承担个教学班的教学工作1．您所任教学校属于？（）A、重点学校B、市级学校C、县级学校D、乡镇学校2．您所教的年级是？（自己填写）3．您属于以下哪个年龄段？（）A、30岁以下（含30岁）B、31—40岁（含40岁）C、41—50岁（含50岁）D、50岁以上4．您所在的学校有几间专门的生物学实验室？（）A、0间（或与其他学科共用）B、1间C、2间D、3间E、更多5．您所在的学校有生物学实验准备室吗？（）A、有B、没有6．您所在学校生物学实验准备老师配备情况如何？（）A、专职人员B、兼职人员C、生物任课教师兼任D、无7．您所开展的实验教学中，一般分配几名学生为一组进行实验？（）A、1 或2人B、3 或4人C、5 或6人D、更多E、不进行学生实验8．您所在学校针对年级生物课，每周计划设置课时，实际实施了课时。
9．您所在学校针对年级生物学实验，每学年计划安排个，实际开设了个，其中探究性实验有个。
10．您认为现行年级人教版生物学教材中安排的实验数量如何？（）A、非常多B、多C、适中D、少E、非常少11．您是否同意：“花费时间和精力开展生物学实验是值得的”这样的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对12．您认为开展生物学实验教学对学生而言重要吗？（）A、非常重要B、重要C、无所谓D、不重要E、一点也不重要13．您是否同意：“开展生物学实验教学加重了学生的负担”这样的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对14. 您认为开展生物学实验教学可以达到什么目的？（可多选）（）A、仅为了完成教学大纲的实验教学任务B、帮助学生掌握和巩固理论知识C、帮助学生在考试（包括竞赛中）取得好成绩D、激发和提升学生们对生物学科的兴趣E、培养和提高学生动手操作的技能F、使学生初步掌握科学研究的方法G、培养和发展学生科学探究的精神以及解决实际问题的能力15. 您认为教师在实验教学中扮演什么角色？（）A、教师应是学生实验的引导者与合作者B、实验的示范者、组织者C、实验教学的管理者D、实验教学的主导者16. 在实验教学中对于不容易出成果或较复杂的实验，您通常是如何解决的？（）A、改进实验，尽量让学生动手做B、说明实验难度，讲解实验原理并进行演示实验C、画出装置，只讲解反应和操作原理D、放弃17. 您是否同意：“在实验教学过程中，学生要严格按照老师已制定好的实验步骤进行实验”这样的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对18. 您认为在现实生物学实验教学中，大部分时间用于组织课堂秩序了吗？（）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样19. 您认为在生物学实验教学中，学生表现出浓厚的兴趣了吗？（）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样20.在生物学实验教学中，您的学生能够积极动手参与实验吗？（）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样21．您认为开展探究性实验浪费时间吗？（）A、浪费B、有的探究性实验浪费时间C、还可以D、不浪费22．您是否同意：“在现实实验教学中，探究性实验并不能很好贯彻”的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对23. 您是否同意：“探究性实验会增加教师工作量”的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对24. 您是否同意：“现在的实验教学完成了课标要求”的观点？（）A、非常赞同B、基本同意C、既不同意也不反对D、反对E、强烈反对25. 您认为“讲实验”和“做实验”效果相同吗？（）A、完全相同B、基本相同C、完全不同26. 您通过阅读生物学杂志和文献来丰富和更新自己有关生物学实验教学的知识？（）A、是B、否27．您所在的教研组开展有关生物学实验教学的教研活动吗？（）A、经常B、偶尔C、没有28．您是否参加过有关生物学实验教学的培训？（）A、是B、否29．您希望参加有关生物学实验教学的培训吗？（）A、希望B、不希望30．倘若要您参加有关生物学实验教学的培训，您希望在哪些方面得到提升？（）A、动、植物的分类与解剖B、动、植物标本的鉴定与制作C、植物生理学实验（）D、植物组织培养技术E、细菌培养技术F、中学生物学实验器材的使用G、中学生物学实验设计的本土化（包括实验方案、仪器、材料和试剂的选择和改进）H、中学生物学实验模型的制作I、其它：（请您补充）31．在现行的初中生物学课本所安排的实验中，往往由于某种原因导致有的实验无法进行，如下所示：（）A、实验仪器、试剂、实验材料缺乏，经费紧张B、找不到教科书上所列出的实验材料和可以替代的材料C、该实验可用看光盘等其他方式代替，没必要去做D、班额太大，无法进行实验E、教学的课时不足，要赶进度F、是选做实验，没必要做G、实验难度过大，成功率低H、实验时间太长，周期长，操作麻烦，学生不能坚持做完实验I、其它原因：（请您补充）J、其它原因：（请您补充）K、其它原因：（请您补充）本调查到此结束，再次感谢您的合作！。
教师健康素养问卷试题及答案
教师健康素养问卷试题及答案一、单项选择题1.预防流感最好的方法是服用抗生素（消炎药）（）.［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）2.保健食品不是药品，也不能代替药品治病。
（）.［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否3.输液（打吊针）疗效好、作用快，所以有病后要首先选择输液。
（）［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）4.水果和蔬菜的营养成份相近，可以用吃水果代替吃蔬菜。
（）［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）5.正常人的体温在一天内可以上下波动，但是波动范围一般不会超过1℃。
（）［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否6.儿童青少年也可能发生抑郁症。
（）［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否D生产厂家（正确答案）E不知道7.发现病死禽畜，应做到：（）*A不宰杀，不加工（正确答案）B不出售，不运输正确答案）C不食用（正确答案）D煮熟煮透可以吃E不知道8.遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，应采取哪些措施？（）*A人工呼吸（正确答案）B胸外心脏按压（正确答案）C拨打急救（正确答案）D给予高血压治疗药物E不知道9.吃豆腐、豆浆等大豆制品的好处有：（）*A对身体健康有好处：正确答案）B对心血管病患者有好处（正确答案）C增加优质蛋白质的摄入量（正确答案）D可以治疗疾病E不知道10.运动对健康的好处包括：（）*A保持合适的体重（正确答案）B预防慢性病（正确答案）C减轻心理压力（止确答案）D改善睡眠（正确答案）D不知道（正确答案）11.某报纸上说，任何糖尿病患者通过服用某降糖产品，都可以完全治愈。
看到这条信息后，以下哪些描述是正确的？（）*A这条消息不可信（正确答案）B这消息真好，赶紧去告诉糖尿病朋友C向社区医生咨询、核实（正确答案）D赶紧去购买E不知道12.咳嗽、打喷嚏时，正确的处理方法是：（）*A用手直接捂住口鼻B用手帕或纸巾捂住口鼻（正确答案）C用胳膊肘弯处捂住口鼻（正确答案）D不用捂住口鼻E不知道13.以下关于就医的说法，正确的选项是：（）*A 一生病就应该去大医院B应尽量选择附近的社区医院诊疗，必要时再去大医院（正确答案）C后期康复治疗时，应回到社区进行管理（正确答案）D后期康复治疗时，应该去大医院E不知道14.母乳喂养对婴儿的好处：（）*A母乳喂养可以使婴儿少生病（正确答案）B母乳是婴儿最好的天然食品（正确答案）C婴儿配方奶粉比母乳营养更丰富D母乳喂养可增进母婴感情，有利于婴儿心理发育（正确答案）E不知道6保管农药时，应注意：（）*A农药应保管在固定、安全的地方（正确答案）B农药不能与食品放在一起（正确答案）C如果手上不小心沾染了农药，只要皮肤没有破损，就不用冲洗D农药要放在小孩接触不到的地方（正确答案）E不知道16.在户外，出现雷电天气时，以下做法正确的选项是：（）*A躲在大树下B远离高压线（U ：确答案）C防止打手机（正确答案）D站在局处E不知道三、情景题BMI指体质指数，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准o具体计算方法是以体重（公斤，kg）除以身高（米，m）的平方，即BMI=体重/ 身高2 （kg/m2）o对于中国成年人，BMK18.5为体重过低，18.5SBMI<24为体重正常，24<BM 1<28那么为超重，BMIN28为肥胖。
教师职业规划调查问卷
教师职业规划调查问卷
一、自我评估
在开始规划教师职业之前，了解自己的兴趣、优点和劣势至关重要。
以下问题将帮助您认清自己的优势和不足。
你认为自己在教学方面最擅长的科目是什么？你认为自己最擅长的教育方式是什么？你觉得自己最大的劣势是什么？在教学工作中，你最喜欢哪些方面？你对目前从事的教师职业满意度如何？你是否愿意接受新的教学理念和教学方法？你是否愿意挑战高难度的教学任务？你是否愿意与其他教师合作进行教学研究？你是否有良好的沟通能力？你是否愿意接受领导安排的工作任务？
二、职业目标
明确自己的职业目标对于制定有效的职业规划至关重要。
以下问题将帮助您明确自己的职业目标。
你希望未来5年内成为哪种类型的教师？你认为自己成为一名优秀教师需要具备哪些素质？你是否希望在未来担任领导职务或管理岗位？你希望自己未来在教学领域取得哪些成就？你是否希望未来有更多的教学机会和平台？你是否愿意在教育事业中承担更多的责任和义务？你是否愿意在教育事业中发挥自己的特长和优势？你是否愿意与同行分享自己的教学经验和资源？你是否愿意在工作中追求更高的教育水平和学习机会？你是否愿意接受工作调动和出差的要求？
三、制定计划
根据自我评估和职业目标，制定一个切实可行的计划，逐步实现自己的职业目标。
以下问题将帮助您制定一个有效的计划。
你认为实现职业目标需要具备哪些技能和能力？你认为应该如何提升自己的教学水平和教育素质？你认为应该如何发掘自己的潜能和优势？你认为应该如何增强自己的行业竞争力？你认为应该如何掌握更多的行业信息和资源？你认为应该如何与同行建立良好的合作关系？你认为应该如何实现自己的职业规划和目标？你认为应该如何保持持续的自我评估和调整？。
教师集体备课调查问卷模板
（- 2 3） x
02
3
3
21
2
即 ： x1 x2 3
新人教版>数学>> 九年级上>>第二十一章一元二次方程>>用公式法解一元二次方程
随堂 练习
用公式法解下列方程：
1. x x
2. x x
3. t t
漯河市中学网络课堂>>数学>> 九年级上>>一元二次方程>>用公式法解一元二次方程
b2 4ac
2a
4、写出方程的解： x1、x2
新人教版>数学>> 九年级上>>第二十一章一元二次方程>>用公式法解一元二次方程
b b2 4ac
x
例 2 解方程： x2 3 2 3 x
2a
解： 化简为一般式：x2 2 3 x 3 0
这里 a 1、 b= - 2 3、 c= 3
b2 4ac （ 2 3）2 41 3 0
2. x 21 3x 6
b b2 4ac x
2a
解：去括号，化简为一般式：
3x2 7x 8 0
这里 a 3、 b= - 7、 c= 8 b2 4ac （ 7）2 4 3 8
49 96 - 47 0
方程没有实数根.
新人教版>数学>> 九年级上>>第二十一章一元二次方程>>用公式法解一元二次方程
新人教版>数学>> 新人教版>数学>>
九九年年级级上上>>>>第第二二十十一一章章一一元 元二二次次方方程程>>>>用用公公式式法法解解一一元元二二次次方方程程
中学教学教研问卷调查(3篇)
尊敬的中学教师：您好！为了更好地了解中学教学教研的现状，改进教学方法，提高教学质量和教研水平，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国中学教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：2. 您所在学校的办学类型：（）A. 公办学校B. 民办学校C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 初中B. 高中4. 您所教授的科目：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史J. 体育K. 美术L. 音乐M. 其他5. 您教龄：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学现状6. 您认为当前中学教学的主要问题是：（）A. 教学内容过多，学生负担过重B. 教学方法单一，缺乏创新C. 教师教学水平参差不齐D. 教学评价体系不完善E. 教师与学生沟通不足F. 其他7. 您在教学中遇到的困难有哪些？（多选）A. 学生基础参差不齐B. 教学资源匮乏C. 教学时间紧张D. 教学评价标准不明确E. 教学压力大F. 其他8. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 学生自身素质B. 教师教学水平C. 教学方法D. 教学资源E. 教学评价体系F. 其他9. 您在教学过程中，是否采用以下教学方法？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面较为有效？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他三、教研活动11. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（）A. 是B. 否12. 您认为教研活动对提高教学水平的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用13. 您参与教研活动的频率是多少？（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 很少参与14. 您认为以下哪些教研活动对教学水平的提高最有帮助？（多选）A. 教学经验交流B. 教学观摩C. 教学竞赛D. 教育科研E. 其他15. 您在教研活动中遇到的主要困难有哪些？（多选）A. 教研活动时间安排不合理B. 教研内容与教学实际脱节C. 教研成果转化率低D. 教研氛围不浓厚E. 其他四、建议与期望16. 您对学校教学资源的配备有何建议？（）17. 您对学校教学评价体系有何建议？（）18. 您对学校教研活动的开展有何建议？（）19. 您对提高中学教学质量的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
教师思想状况调查问卷
教师思想状况调查问卷尊敬的老师：您好！为了深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会、五中全会、六中全会精神，并按照国家、省文件精神的要求，结合我校《高校建立健全师德建设长效机制实施办法》，全面客观反映高校教师的思想状况，现面向全校教师开展思想状况的调研工作。
我们诚恳地希望您根据实际情况和真实想法对下列问题做出选择，本次问卷调查采取无记名方式进行，您不必有任何顾虑，所得结果仅用于为下一步开展工作以及决策提供依据和参考。
谢谢您的配合支持！基本情况1■您的性别____________所在院校___________________________________2■您的年龄在（）A 25岁及以下B 25—35岁C 35—45岁D 345—55岁E55岁以上3■您的民族是（）A汉族B满族C朝鲜族D藏族E回族F其他（请注明）_____________________4■您的政治面貌是（）A中共党员B共青团员C民主党派D群众5■您的最后学历是（）A.本科B.硕士C.博士D.博士后E其他.（请注明） ___________6■您的职称是（）A.助教B.讲师C.副教授D.教授E.其它（请注明）___________________________ 7■您执教专业所属的学科门类是（）A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H农学I医学J工学K管理学L艺术学问题部分1.您对教师职业的看法是（）A是崇高的职业，愿努力为国家培养建设者和接班人B是崇高的职业，但社会现实使自己不想再干C这一行是谋生的手段D不得已的选择，先干着，有机会再思考E “想改行”或走错了路，但没办法，还得走下去F说不清2■您选择教师工作的初衷是（）（多选）（最多可选三项）A教师职业相对稳定B单纯的个人爱好C不得已的选择D职业理想E更加看重教师的职业发展前景F其他（请注明） ____________________________________3■您对教书育人的理解是（）A教好书就行，育人是政工干部的事B教好书就是育人C不仅要教专业知识，还要为人处世的道理D只是谋生手段E其他（请注明） ____________________________________4■您个人职业发展的最高目标是（）A学者型教师B学科带头人C学校管理者D 一般教师5■您对于教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》（）A很熟悉，并严格按照规范要求自己B 了解其内容，但没有严格按照规范要求自己C不太了解其内容D不知道有这个规范6■对现有的极个别高校教师的师德状况，您最不满意的是（A过分看重个人利益，热衷创收，精力分散B教学上无心钻研业务，应付了事C科研上急功近利，剽窃他人成果D以权谋私，利用师生关系谋取利益E对学生缺乏关心，师生关系冷漠7■您认为造成师德失范的最重要原因（）A对教师职业缺少认同感B教师个人理想信念缺失，缺少事业心和责任感C学校考核监督机制不完善D高校扩招所引发的矛盾E社会大环境，道德滑坡F其他（请注明） _________________8.针对目前国内学术界出现的学术造假和学术腐败等现象, A坚决反对、敢于斗争B划清界限、洁身自好C视而不见、明哲保身D无所谓F其他（请注明） _________________9■您认为要成为一名卓越的大学教师，必备的素质是（A.工作能力B.道德品质C.待人接物D.创新素质E.研究能力F其他（请注明）- 10■您是否愿意终身从事教师工作（）A愿意B不愿意C说不清D其他（请注明） ____________________11■在下列人生目标中，您认为最重要的是（A高尚的人格B美满的家庭C较高的职位和地位D做一个对社会和他人有意义的人E健康的身体F其他（请注明） _____________12■激励您努力工作的主要原因是（）A学生的期待B尽早报答父母C努力实现自己的理想D为子女创造好的生活条件E其他（请注明） _______________13■每个人在人生的过程中不可能是一帆风顺的，您是如何看待人生中遇到的各种困难和挫折（）A船到桥头自然直B都是命中注定C逢山开路遇水搭桥D不知道应该怎么办14■对您的理想、追求有影响、励志作用最大的是（）A学校教师的教诲B励志的影视书籍C英雄偶像的事迹D父母亲人的影响E同学和朋友的鼓励F其他（请注明） ______________15■您目前主要的生活困扰是（）（最多选择三项）（多选）A经济收入B住房 C 社会保障D家庭情感E人际关系F工作压力G子女成长与发展）（多选）您的态度是（））（多选）I 其他（请注明）___________________16.当您对人生有困惑或迷茫时，首先会选择什么途径寻求帮助（）A 亲人朋友B 单位同事C 宗教信仰或占卜D 专业咨询与服务机构E 学校领导或院系领导17.您所信奉的人生信条是（）A 人生在世需及时享乐B 要努力为社会、为国家做贡献C 主观为自己，客观为他人D 人不为己，天诛地灭E 其他（请注明）____________________18.您认为教师群体中占主流的价值取向是（）A 用马克思主义指导自己，憧憬共产主义B 向往民主与自由C 热衷星座和命运D 追求财富、权利和地位的实现E 用宗教观念指导自己的生活言行19.您对命运的看法是（）A 命运靠自己掌握B 命运就是一种机遇，由外界环境主导C 命运是上天注定的，是不以人的意志为转移的D 说不清20.随着形势的变化，从长远看，用马克思主义作为党和国家的指导思想是否会过时（）A 不会过时，马克思主义是科学的世界观和方法论，要坚定不移走下去B 随着经济社会的发展，我们需要更适合的理论武器，马克思主义已不适合我国的发展，早已过时。
教师作风问卷调查表
教师作风问卷调查表亲爱的参与者，感谢您参与我们的教师作风问卷调查。
您的参与对我们了解教师作风的情况至关重要。
请您最真实地回答以下问题，以便我们能够得出准确的结论和改进措施。
个人信息请您提供一些基本的个人信息：- 姓名：- 年龄：- 教育背景：- 职业：- 联系方式（可选）：- 所在学校/机构：问题请您回答以下问题，根据您的观察和经验，选择适用的选项或提供相关评论：1. 教师是否以身作则，起到榜样作用？- 是- 否- 无法确定2. 教师是否尊重学生的个人差异和需求？- 是- 否- 有时3. 教师是否充分倾听学生的提问和建议？- 是- 否- 有待改善4. 教师是否及时反馈学生的研究成果和表现？- 是- 否- 不确定5. 教师是否鼓励学生积极参与研究和讨论？- 是- 否- 有待提高6. 教师是否与学生之间建立了良好的互动关系？- 是- 否- 尚可7. 教师是否尽力提高自己的教学能力和专业知识？- 是- 否- 不确定8. 教师是否充满激情和热爱，对教学充满热情？- 是- 否- 有时9. 教师是否以公正和公平的态度对待所有学生？- 是- 否- 有待改进10. 教师是否注重学生的研究动机和研究兴趣？- 是- 否- 有待发展结语感谢您抽出宝贵的时间参与问卷调查。
您的意见将对我们的教师作风改进和提升有重要影响。
如果您愿意，您也可以在反面意见和建议栏中分享您对教师作风的其他看法和建议。
如果您对本问卷调查的结果感兴趣，请留下您的联系方式，我们将非常乐意与您分享结果和后续行动。
再次感谢您的参与！---注：请将问卷填写后提交至指定的邮箱或地点。
问卷信息将保密，仅用于统计和分析目的。
幼儿园教师调查问卷
幼儿园教师调查问卷
引言概述：
幼儿园教师是培养孩子们的第一任老师，他们的工作对孩子们的成长起着至关重要的作用。
为了更好地了解幼儿园教师的需求和困难，进行一次调查问卷是非常必要的。
通过这篇文章，我们将详细介绍幼儿园教师调查问卷的设计和内容。
一、调查目的
1.1 确定教师对于现有教学资源的需求
1.2 了解教师对于学生学习情况的反馈需求
1.3 掌握教师对于园所管理及教学支持的期望
二、调查内容
2.1 教师个人信息：包括姓名、年龄、教龄等
2.2 教学资源需求：如教具、教材等
2.3 学生学习情况反馈：包括学生表现、学习困难等
三、调查方式
3.1 线上问卷：通过网络平台发送问卷链接
3.2 纸质问卷：在园所内发放实体问卷
3.3 面对面访谈：与教师进行个别交流，填写问卷
四、调查结果分析
4.1 教师资源需求：根据调查结果购置相关教学资源
4.2 学生学习情况反馈：针对学生学习困难制定个性化辅导计划
4.3 园所管理及教学支持：改进管理制度，提供更好的教学支持
五、调查总结与建议
5.1 总结调查结果：对教师需求和困难进行概括
5.2 提出建议：根据调查结果提出改进建议
5.3 实施方案：制定实施计划，落实调查结果
通过这次幼儿园教师调查问卷，我们可以更好地了解教师的需求和困难，为提升教学质量和教师工作环境提供有力支持。
希望通过这样的调查，能够为幼儿园教师的工作带来积极的改变和提升。
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语文教师问卷调查
尊敬的各位老师:
您好，以下是关于您数学教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！
一、基本信息：
1、您的性别( )
A、男
B、女
2、您的教龄( )
A、1年及以下
B、1-3年
C、4-6年
D、6年以上
3、您的年龄：( )
A、20-30岁
B、31-40岁
C、41 -50岁
D、51-60岁
4、每周课节数( )
A、10节(含)以下
B、11-15节
C、16-20节
D、21节(含)以上
5、您的学历( )
A、中专及以下
B、大专
C、本科
D、研究生
6、您的专业是( )
A、数学专业
B、师范类数学专业
C、师范类非数学专业
D、非师范类非数学专业
7、您目前所教的班级数量( )
A、1个教学班
B、2个教学班
C、3个教学班
D、4个教学班及以上
8、您所教的班级人数有多少？（）
A、40人以下
B、40-50人
C、50-60人
D、超过60人
二、教学情况：
1、您现在课堂教学的主要方式是( )
A、以讲授为主
B、重视启发式教学
C、以小组讨论为主，教师参与和指导
2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )
A、很重视
B、比较重视
C、一般
D、说不清
3、您确定制定教学目标的常用依据是（）
A、课程标准
B、教材
C、教参及教师用书
D、个人经验
4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( )
A、学生的兴趣和经验
B、每节课的教学任务必须完成
C、课堂活动的内容及形式设计
D、落实新理念于教学中
E、其他（请补充）
5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （）
A、提问法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
E、情境教学法
F、探究法
G、其他（请补充）。
6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( )
A、集体备课
B、教研员指导
C、观摩优秀教师课堂教学
D、个人反思和经验积累
E、校本教研活动
F、教学设计案例集
G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛
7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( )
A、教学目标的细化
B、不了解学生
C、教学方法的选择
D、缺乏资料和条件
E、评价方式的设计
F、教学内容的分析和把握
G、其他（请补充）。