南充市语文二年级下册第二单元第8课《自己试一试》同步训练A卷
小学二年级语文《自己试一试》课文
小学二年级语文《自己试一试》课文小学二年级语文《自己试一试》课文一位科(kē)学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题。
他在一个盛[chénɡ]满水的鱼缸(ɡānɡ)里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫(màn)出来了。
科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。
谁能够答复这是为什么?”一个同学说：“因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了。
”同学们都笑起来。
另一个同学说：“金鱼身上有很多鳞(lín)片，它张开鳞片，把水夹(jiā)在鳞片里面了。
”同字们又笑起来。
谁看过金鱼老是张着鳞片呢?伊(yī)伦(lún)娜(nà)觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。
她回到家里问妈妈。
妈妈想了想，说：“你既(jì)然想不明白，为什么不自己去试一试呢?”一句话提醒了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。
刹(chà)那间，她惊讶地叫起来：“妈妈，这是怎么回事?金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫出来了。
”妈妈笑了，说：“本来，在盛满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。
答案(àn)找到了吧!”第二天，伊伦娜又见到了那位科学家。
她很不快乐地对他说：“伯伯，科学家怎么可以提出错误(wù)的问题呢?”科学家笑了笑，说：“孩子，为什么你会认为科学家的话全都是正确(què)的呢?”伊伦娜被这句话问住了。
她想了想，明白了科学家的用意，也快乐地笑了。
1、认识10个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文。
分角色朗读课文。
3、教育学生遇到问题要多动脑筋，自己试一试才能找到正确地答案。
要有敢于向权威的结论挑战的大无畏精神。
教学重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：读中感悟科学家的用意。
教具准备：生字、词语卡片、金鱼、石头、水、鱼缸、教学挂图教学安排：两课时课时目标：1.认识10个生字;2.有感情的朗读课文;3.教育学生遇到问题要多动脑筋，自己试一试才能找到正确地答案。
(3)《8、自己试一试》
自学生字： gāng màn àn lí n wù lún què jì
缸
chà
漫 鳞 伦 既
案 误 确
自学要求： 1、自读自写生字两遍。 2、把会读的写到黑板上。
刹
小组内互读互写生字： gāng màn àn lí n wù lún què jì
缸
chà
漫 鳞 伦 既
案 误 确 刹 互学要求：
1、互读互写生字两遍。
2、组长教组员不会读的生字。
生字检测：（展示读写）
gāng màn àn lí n wù lún què jì
缸
chà
漫 鳞 伦 既
案 误 确
刹
分析生字：
gāng
fǒu
部首：缶
结构： 左右
浴缸 鱼缸 水缸 缸里
màn
结构： 左右 部首： 氵
漫出来 漫步
漫画 漫天
lí n
qùe
结构： 左右
部首： 石
正确 确保 的确
确实 确立 明确
科学家
鱼缸
伊伦娜 错误
漫出来 既然 正确 用意
鳞片
夹在 答案
刹那间 试一试
一颗石子
多音字练习： jiào（睡觉） （盛水） chéng 觉 盛 jué （感觉） shèng（茂盛） jiā （夹在）
夹 jiá （夹袄）
作业：
• 1、每个生字写三个，写到作业本上。 • 2、预习识字一《形声结合识汉字》
S版语文二年级下册第8课
方营小学 孙老师
2016年3月
本节课学习用品准备： • 请同学们拿出练习本、橡皮和 铅笔。
复习词语
科学家 鱼缸 漫出来 鳞片
夹在 答案 提出
二年级下册《自己试一试》PPT
自己试一试
第8课
J夹（独体字）一：夹击 夹杂 夹菜 夹层 S试（左右）讠：试一试 考试 试卷 尝试 T提（左右）扌：提问 提高 提醒 提示 X校（左右）木：校园 校长 学校 校规 K科（左右）禾：科学 科目 学科 科技 K颗（左右）页：一颗 颗粒 一颗星 颗粒无收 J觉（jué）（上下）见：觉得 感觉 听觉 知觉 意 Y （上中下）心：意思 意见 心意 意外
❖ 对比理解：
①为什么你会认为科学家的话全都是 正确的呢？ （反问句）
②你不应该认为科学家的话全都是 正确的。 （陈述句）
句子解析
总结全文，拓展思维。
❖ 你喜欢课文中的伊伦娜吗？为什么？
说心里话
❖ 课文中的科学家这样 做，你觉得对吗？说 说你的心里话。
回家做小实验
❖ 分小组做试验，在鱼缸 里放满水，分别放金鱼和小 石头，观察水是否漫出来。
给下面的句子换个说法：
科学家怎么可以提出错误的问题呢？
科学家不可以提出错误的问题。
词语学习
科学 鱼缸 漫出 鱼鳞 夹住 伦敦 刹那间 答案 错误 正确 试一试 提问
问题 校长 颗粒 觉得 意思
阅读质疑
❖ 自由读课文思考： ❖ 1. 科学家提出了一个怎样的问题。用
“——”线画出。 ❖ 2. 同学们听了是怎么回答的，伊伦娜
又是怎么做的？
如果放进去一条小金鱼， 水就不会漫出来。
如果……就…… 如果你不吃午饭，就会饿肚子。
一个同学说：“因为金鱼的肚子很大， 它把水喝到自己肚子里去了。”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另一个同学说：“金鱼身上有很多鳞 片，它张开鳞片，把水夹在鳞片里面了。”
❖ 对比理解：
①你既然想不明白，为什么不自己去 试一试？ （反问句）
[语文S版二年级下]8.自己试一试
![[语文S版二年级下]8.自己试一试](https://img.taocdn.com/s3/m/48fae2f7941ea76e58fa0417.png)
阅读质疑
• 大声朗读课文，想一想： 课文讲了一件什么事？
伊伦娜
伊伦娜 居里夫人的长女，生于法国， 巴黎大学毕业后，在母亲的指 导下从事放射性物理学研究， 婚后与丈夫合作，发现并生产 人造放射性同位素。1935年获 诺贝尔化学奖。
kē
gāng
màn
lín
jiā
科 缸
lún jì
漫
chà àn
鳞
wù
夹
què
伦 既
刹
案
误
确
科 （科学） 缸 （鱼缸） 漫 （漫出） 鳞 （鱼鳞） 夹（夹住） 确（的确）
伦（英伦） 既（既然） 刹（刹那） 案（答案） 误（误会）
读课文，整体感知
边读边思考：伊伦娜遇 到了什么问题？ 科学家说：“如果放 进去一条金鱼，水就不会漫 出来。”
你是从哪里知道了伊 伦娜遇到的这个问题呢？
①你既然想不明白，为什么不 自己去试一试？ ②你既然想不明白，就应该自 己去试一试。
听了妈妈的话， 伊伦娜是怎么做的？ 通过了自己的实 验，她发现了什么？ 金鱼放进盛满水的 鱼缸里，水照样的漫出 来了，而不是像科学家 说的那样“水不会漫出 来”
妈妈为什么笑了呢？
伊伦娜得到了答案后有什 么表现呢？ （不高兴、高兴） 为什么不高兴？为什么 高兴？
盛饭
盛开
科学家提出这个问题后， 孩子们都是怎么回答科学家 的呀？ 1.因为金鱼的肚子很大， 它把水喝到自己的肚子里 去了。 2. 金鱼身上有很多鳞 片，它张开鳞片，把水夹 在鳞片里面了。
那么其他同学对于他们的回答 做出了什么样的反应呢？（笑了）
从孩子们的反应中你知道了什么呢？
他们对科学家的话深信不疑， 没有想过要自己去实践一下， 看看科学家的话是不是正确。
小语S版二年级下册《8、自己试一试》
科
lún què
kē
gāng
缸
jì
漫 刹
tí
màn chà
鳞
lí n
夹
wù
jiā
伦 既
shì
案
xiào
àn
误
kē
确
jué
试
yì
提
校
颗
觉
意
词语学习
科学家 鱼缸 漫出来 鳞片
夹在 答案 提出
伦理 错误 学校 一颗
既然 正确 觉得
刹那间 试一试 用意
科学家
鱼缸
伊伦娜 错误
漫出来 既然 正确 用意
鳞片
S版语文二年级下册第8课
广化东尚小学 陈 欣
自己试一试
• “试”，意思是“尝试”、 “试验”的意思； • 试一试是尝试一下； • 自己试一试是自己做一做， 看结果是什么样的意思。
1、大声朗读课文。 2、把字音读准，句子读通顺。字音 读起来有困难的字反复多读几遍。 不能丢字和添字。 3、检查预习时圈的字和双横线是否 有缺漏。 4、思考：伊伦娜遇到问题时是怎么 做的？
一位科学家在学 校 向 孩子 们 提 出 了 一 个 奇 怪 的 问题。
阅读质疑
思考：科学家提出 了一个怎样的问题？ 齐读课文第2自然 段，用“——”线画出。
在一个盛满水的鱼缸 里放进一颗石子儿，鱼缸 里的水马上漫出来了。如 果放进去一条小金鱼，水 就不会漫出来，谁能够回 答这是为什么？
阅读质疑
自由读第3—8自然 段，想想同学们听了是 怎么回答的？伊伦娜又 是怎么做的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学1：金鱼的肚子很大，它把水 喝到自己肚子里去了。 同学2：金鱼身上有很多鳞片，它 张开鳞片，把水夹在鳞片里面 了。
二年级语文第8课自己试一试课件(精品课件在线)_2
新建成的幸福小区坐落在城乡之间的一块空地上，离村庄和城市分别有一段距离，突兀而高耸的幸福家园像是农村大地上突然出现的一个城堡，在落日的余晖中添加了少许梦幻 色彩。
学习目标
1．认识本课生字。 2．正确、流利地朗读课文。分角色朗 读课文。
3．理解课文内容，体会科学家的用意。
字词积累
jiā
夹 夹子 夹击
吃饭时，我给妈妈 夹了豆 ， 她高荚兴地说我长大了。出了同一个结论。
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这是一份难得的大年味啊，父母将年味传于我，好好爱一个家，就是不朽的年味。经过几年时间的刻苦钻研，又经过向有关专业人士的请教和反复尝试，终于初步掌握了常见病的 基本疗法和强身健体的基本功法。，把一个指定生产任务的区域划定，然后进行林班划分，每个林班大小不等，大的有十几垧地，小的也有两三垧地
人教部编版2020-2021学年二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习A卷
人教部编版2020-2021学年二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共5题；共26分)1. （5分）把字母改写成整体认读音节。
z________c________s________2. （4分）读拼音，写汉字。
xízhàfáliáo kònɡqī________击________栏缺________________天________制________惨luò tuóhǔlìtān nì________________水________板________位油________3. （2分）读一读，连一连，写一写。
一群________ 画一幅________ 瓶子一个________ 小石子一颗________ 小画家一________小白兔一________胡萝卜4. （9分）反义词。
严肃---________ 干脆--- ________清晰---________ 沉郁--- ________5. （6分）按课文内容填空春种________ ________粟，秋________万________ ________.________ ________无________ ________,________夫犹饿死.二、语言表达 (共1题；共7分)6. （7分）读句子，选一组划线词写句子。
①多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。
②诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。
三、语段阅读 (共2题；共21分)7. （7分）阅读下文，回答问题。
正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉．要是不上学就好了。
S版二年级下册孙晓枫8、自己试一试
得对吗？说说你的心里话。
读一读，再改写句子。
1．为什么你会认为科学家的话全是正 确的？(仿写句子)
2．科学家怎么可以提出错误的问题呢？ (改为不带问号的句子)
Байду номын сангаас
对比理解：
①你既然想不明白，为什么不自己去试一试？
②你既然想不明白，就应该自己去试一试。
句子解析
小实验
分小组做试验，在鱼缸 里放满水，分别放金鱼和小 石头，观察水是否漫出来。
总结全文，拓展思维。
1．有感情地朗读课文。
2．你喜欢课文中的伊伦娜吗？为什么？
说心里话
课文中的科学家这样做，你觉
语文S版二年级下册第二单元
8、自己试一试
学习目标
1．认识本课生字。 2．正确、流利地朗读课文。分 角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会科学家 的用意。
初读要求
1．自由读课文，要求读准字音，做 到不加字、不漏字。 2．同桌互读画出来的生字词，看谁 读得最好，进步最快。
“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思； 自己试一试 试一试是尝试一下； 自己试一试是自己做一做，看结果是什么样 的意思。 动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要 强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。 这篇课文就是强调要亲自动手做。
词语学习
学校 觉得 学校 鱼缸 错误 既然 鱼鳞 夹在 提出 答案 正确 刹那 用意 错误 试一试 往外漫 科学家
造句练习
“如果……就……” “只有……才……”
阅读质疑
1.自由读第1至第2自然段，明白科 学家提出了一个怎样的问题。用 “——”线画出。 2.自由读第2至第8自然段，想想同 学们听了是怎么回答的，伊伦娜又 是怎么做的？
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南充市语文二年级下册第二单元第8课《自己试一试》同步训练A卷
一、基础题 (共20题；共119分)
1. （6分）给下列划线字选择正确读音。
撑船________(chēnɡzhǎng)作坊________(zuōzuò)溜达________(liūliù)
一乘轿子________(chénɡshènɡ) 汴梁________(xiàbiàn）悠闲________(yōu yoū)
2. （6分）给划线的字选择正确的读音。
憔________（jiāo qiáo）悴愚________（yū yú）笨
温馨________（qìn xīn）慈________（cí chí）祥
模糊________（hú hu）呼唤________（huàn hàn）
3. （6分）查字典填空。
（1）我在读书时遇到不认识的字“致”，可以用________查字法，先查________，再查________画。
（2）我在写字时，不会写“biàn别”的“biàn”，可以用________查字法，先查________，再查________。
4. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）
máo zhàn bīng tuìpào
________盾________场士________后________________口
5. （6分）给划线的字找出正确的读音。
暮江吟(yín jīn)现________ 只缘(yán yuán)________
骚(sāo zāo)人________ 逊(sūn xùn)色________
阁(gé gē)笔________ 输(sū shū)赢________
6. （3分）根据课文《一面五星红旗》填空。
《一面五星红旗》一文中，看到“我”艰难的处境，面包店老板表示要________，当后来“我”不肯用国旗交换面包而饥饿晕倒时，面包店老板又________。
他前后态度的改变，是因为________。
7. （10分）按要求完成句子练习。
（1）“那戴在头上就更舒服了。
”另一个小孩子接着说。
（改为提示语在前的句子）
（2）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
（用划线的词语造句）
8. （5分）看拼音写汉字。
luòjìn shuìjiào xiǎo xī
________________________
hǎi yáng tiào yuè
________________
9. （5分）把下面的句子端正、工整地写在田字格里。
万事万物都有自己的规律！
10. （5分）解释下列词语。
①云淡②傍花随柳
11. （8分）形近字组词
界________ 另________怪________ 棵________
介________ 别________圣________ 颗________
12. （4分）照样子，写句子。
例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
①________热得________。
②________得________。
13. （5分）把句子改成拟人句。
柳树在风中摇摆。
14. （3分）通过人教版五年级下册第七单元的学习，我们认识了________的小嘎子；________的严监生；________的王熙凤。
15. （9分） (2017五上·未央期末) 回忆课文中的精彩内容并填空。
人们常说“开卷有益”。
的确是这样，当打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的大门。
比如《鲸》中，让你了解到“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”，这罩的“必须”一词，不能去掉的原因是________；《钓鱼的启示》中“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼”’一句里的“鱼”，在文中指的是：________；再如《________》中“春风又绿江南岸，________”的诗句，表达了诗人________的思想感情；再比如，课文《“册”“典“”删”的来历》中，古汉语里的“删削文字”指的是________；还让你知道了________（人名）笔下的“________，大渡桥横铁索寒”诗句中“铁索寒”的含义是________。
16. （8分）辨字组词
烽________ 漂________ 密________ 驿________
锋________ 飘________ 蜜________ 择________
17. （10分）形近字组词。
梧________ 饺________ 瓢________ 镫________ 漱________
悟________ 姣________ 飘________ 瞪________ 嗽________
18. （5分）根据课文《风娃娃》思
风娃娃做了哪几件事？
19. （5分）根据课文内容填空
①《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示①________②________③________④________
②伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：________
20. （5分）用下列词语造句。
①陶醉
②引人入胜
二、阅读题 (共5题；共25分)
21. （5分）读课文《狄仁杰公正护法》，说说课题“公正护法”是什么意思
22. （5分）阅读课文《月光启蒙》选段，回答问题。
童年的夏夜永远是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
”
“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
小院立即飘满了她那芳香的音韵。
问：“小院立即飘满了她那芳香的音韵。
”说说你对这句话的理解。
23. （5分）读《桃花心木》，联系生活实际，你想到了什么?
24. （5分）联系课文，把下面句子的意思写下来。
弈秋，通国之善弈者也。
25. （5分）阅读课文《詹天佑》选段，回答问题
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。
他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何完成不了的。
从哪些语句可以看出修路的艰难？
参考答案一、基础题 (共20题；共119分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、7-2、
8-1、9-1、10-1、
11-1、12-1、13-1、14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题 (共5题；共25分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、。