袋鼠跳跳跳(中班)体智能
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育教案《袋鼠跳》活动反思
幼儿园中班体育教案《袋鼠跳》活动反思
《袋鼠跳》是一项针对幼儿园中班的体育活动，旨在帮助幼儿提高身体协调能力和大肌肉运动能力。
在这项活动中，幼儿需要模仿袋鼠的跳跃动作，通过不断地跳跃，锻炼幼儿的大腿肌肉、腰腹肌肉和脊柱肌肉，提高幼儿的体能水平。
经过本次教学实践，我对此活动的设计和实施进行了总结和反思：
一、活动设计的优点：
1.趣味性强。
孩子们喜欢模仿动物跳跃的动作，这让他们更加积极主动地参与到活动中来。
2.动作简单易学。
孩子们很容易掌握袋鼠跳的姿势和动作，这有助于他们更快地进入状态。
3.锻炼效果明显。
袋鼠跳可以有效锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体的协调性和耐力。
二、活动设计的不足：
1.活动难度不够挑战。
由于动作过于简单，有些幼儿可能不能得到很好的锻炼效果，需要增加一些难度适度提高幼儿的挑战感。
2.缺乏引导和帮助。
有些幼儿在活动中还没有完全掌握动作，需要老师提供更多的引导和帮助。
三、活动实施的经验教训：
1.准备充分。
在实施活动前，需要认真准备相关器材和资料，并对活动流程和注意事项进行详细的策划和安排。
2.注重安全。
这项活动涉及到幼儿的跳跃动作，需要特别注意安全问题，确保幼儿在跳跃时不会受伤。
3.关注每个幼儿。
在实施活动时，需要关注每个幼儿的动作情况，及时给予鼓励和纠正，确保活动效果。
通过对此次活动的反思和总结，我认识到了应该如何更好地设计和实施体育活动，为幼儿提供更加有益的锻炼体验。
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿袋鼠跳跃，锻炼幼儿的双脚跳跃能力和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
二、活动准备：1. 教具：图片、视频、袋子、沙包。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
1.2 进行“袋鼠跳”游戏，让幼儿熟悉双脚跳跃的动作。
2. 主题活动（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示袋鼠的图片和视频，让幼儿了解袋鼠的生活习性和特点。
2.2 教师示范“袋鼠跳”动作，讲解动作要领。
2.3 幼儿跟随教师学习“袋鼠跳”，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）：3.1 幼儿分成若干小组，进行“袋鼠跳”比赛。
3.2 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松操，缓解肌肉疲劳。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对“袋鼠跳”动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队意识和协作能力。
3. 听取幼儿的反馈，了解幼儿对活动的喜爱程度和意见建议。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。
2. 活动安排是否合理，时间分配是否恰当。
3. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。
4. 是否达到了活动目标，幼儿在认知、技能、情感等方面是否有明显的提升。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行袋鼠跳游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置袋鼠主题墙饰，让孩子在日常生活和学习中不断加强对袋鼠的认识。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生摔倒、碰撞等意外。
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠跳的游戏规则，知道如何进行游戏。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的双脚跳跃能力和协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 物质准备：两个大袋子，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍袋鼠跳的游戏规则，讲解如何跳跃和协作。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成两个小组，每组站在起点，听到指令后，第一个幼儿拿起袋子，跳跃到终点，将袋子交给下一个幼儿，依次进行，直到所有幼儿完成。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 在游戏过程中，注意观察幼儿的行为，提醒幼儿注意安全。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长可以在家中与幼儿一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，可以设置相关的主题墙饰，让幼儿了解更多关于袋鼠的知识。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动材料：1. 物质准备：两个大袋子，障碍物若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍袋鼠跳的游戏规则，讲解如何跳跃和协作。
介绍障碍物的作用和如何跨越障碍物。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成两个小组，每组站在起点，听到指令后，第一个幼儿拿起袋子，跳跃到终点，将袋子交给下一个幼儿，依次进行，直到所有幼儿完成。
在游戏过程中，幼儿需要跨越设置的障碍物。
幼儿园中班健康教案《袋鼠跳》及教学反思[5篇模版]
![幼儿园中班健康教案《袋鼠跳》及教学反思[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c49f1df203d8ce2f01662303.png)
幼儿园中班健康教案《袋鼠跳》及教学反思[5 篇模版]第一篇：幼儿园中班健康教案《袋鼠跳》及教学反思《中班健康教案《袋鼠跳》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《袋鼠跳》含反思！活动目标：1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备跳袋若干、筐一个、场地布置活动过程:一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。
为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。
音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。
(重点活动下肢的各个关节。
)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分1.导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。
大家一定要好好学哦。
"2.教师用动作示范表现袋鼠跳。
, 幼儿探索尝试跳跳跳。
你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。
那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。
准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。
落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。
袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。
(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。
!.来源:快思老.师教案网!(2)提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。
中班《袋鼠跳》体育教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠跳的游戏规则，知道如何进行游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的双脚跳跃能力，提高身体的协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握袋鼠跳的游戏规则，学会双脚跳跃。
难点：提高幼儿身体的协调性，培养团结合作的精神。
三、教学准备：1. 教具：绳子、圈圈、小礼物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解袋鼠跳的游戏规则，示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习袋鼠跳的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行袋鼠跳比赛，设置一定的障碍物，增加游戏的趣味性。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录每组的成绩。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励，颁发小礼物。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 针对不同幼儿的身体状况，教师可适当调整教学难度，确保每个幼儿都能参与并享受到游戏的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对袋鼠跳游戏的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的双脚跳跃能力和身体协调性。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的行为，防止发生意外。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，不要互相碰撞，确保自身和他人的安全。
幼儿园中班体育课教案《袋鼠跳》2篇
幼儿园中班体育课教案《袋鼠跳》幼儿园中班体育课教案《袋鼠跳》精选2篇（一）教学目标：1. 学会模仿袋鼠跳的动作。
2. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 音乐《袋鼠之歌》。
2. 袋鼠跳的图片或卡片。
3. 小障碍物（如小帐篷、小椅子等）。
教学过程：引入活动：1. 播放音乐《袋鼠之歌》，与幼儿共同欣赏。
2. 准备袋鼠跳的图片或卡片，引导幼儿观察并猜测跳跃的动作。
活动展开：1. 告诉幼儿要学习袋鼠跳，跳跃时要把两只脚同时离开地面。
2. 让幼儿站成一排，模仿袋鼠的动作，一起跳跃几次。
3. 引导幼儿跳跃时保持平衡，鼓励他们跳得更高、更远。
4. 设置小障碍物，让幼儿跳过去，增加游戏的趣味性。
5. 分成小组进行比赛，看哪个小组跳得最远。
6. 结束比赛后，现场表彰表现出色的幼儿，鼓励所有幼儿参与。
活动总结：1. 与幼儿一起回顾袋鼠跳的动作要领。
2. 与幼儿分享这次活动训练了他们的跳跃能力和协调能力。
3. 强调合作的重要性，只有团队精诚合作，才能取得好的成绩。
拓展活动：1. 引导幼儿用纸板等代替障碍物，在家中或室外继续练习袋鼠跳。
2. 进一步拓展，让幼儿设计自己的袋鼠跳障碍场地，并与同伴一起完成挑战。
幼儿园中班体育课教案《袋鼠跳》精选2篇（二）教案名称：幼儿园中班体育课教案《运砖》适用年龄：3-4岁一、教学目标：1. 能够正确理解运砖的游戏规则，理解和接受团队合作的重要性。
2. 培养幼儿的物体运动能力和协调性。
3. 培养幼儿团队意识和合作精神，增强幼儿之间的交流和合作能力。
二、教学内容：1. 游戏规则：分组进行比赛，根据规定的时间将砖块运送到指定地点。
2. 游戏道具：砖块、球、指示牌。
三、教学准备：1. 准备好足够数量的砖块、球和指示牌。
2. 确保运动场地的安全。
四、教学步骤：1. 游戏说明（5分钟）：- 解释游戏规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点，将指示牌放在终点。
中班下学期体育教案《袋鼠跳》3篇
中班下学期体育教案《袋鼠跳》中班下学期体育教案《袋鼠跳》精选3篇（一）教学目标：1. 培养孩子们身体协调性和敏捷性。
2. 提高孩子们的跳跃能力和平衡能力。
3. 培养孩子们团队合作精神。
教学重点：1. 孩子们能正确掌握袋鼠跳的基本动作。
2. 孩子们能用袋鼠跳的方式完成特定的动作任务。
3. 孩子们能和伙伴们进行合作，加强团队合作意识。
教学准备：1. 一个大操场或者室内场地。
2. 袋鼠跳规则的图示或者示范。
3. 宣布得分或者奖励的准备。
教学过程：步骤一：引入1. 教师向孩子们介绍袋鼠跳游戏，并展示袋鼠跳的动作。
2. 请孩子们说出自己所了解的袋鼠跳的特点。
步骤二：训练基本动作1. 教师在大操场或者室内场地上设立多个跳跃站。
2. 孩子们按照规定的顺序依次跳过每个跳跃站，学习袋鼠跳的基本动作。
步骤三：游戏练习1. 分组进行游戏，每个小组由3-5名学生组成。
2. 每个小组在场地上进行练习，每个小组按照设定的路线进行袋鼠跳比赛。
3. 每个小组根据跳过的跳跃站数量得分。
跳跃站越多，得分越高。
4. 每轮比赛结束后，进行总分统计。
步骤四：组队合作1. 每个小组分为两队，队员依次进行袋鼠跳比赛。
2. 每个队员进行一次跳跃后，其队友从上一个跳跃站站起来继续跳跃。
3. 每轮比赛结束后，进行总分统计。
步骤五：比赛总结1. 教师和学生共同总结袋鼠跳的规则和注意事项。
2. 教师根据比赛过程中的表现，给予学生肯定和激励。
扩展活动：1. 将袋鼠跳和其他的动作游戏结合在一起，增加游戏的趣味性。
2. 孩子们可以自己设计新的袋鼠跳动作，并在比赛中展示。
教学反思：通过袋鼠跳游戏，让孩子们在跳跃中锻炼身体，提高协调性和平衡能力。
同时，通过团队合作，培养孩子们的团队意识和协作能力。
在活动中，可以加入一些激励措施，激发孩子们的积极性和参与度。
同时，教师可以根据孩子们的水平和兴趣，适当地调整活动的难度和方式，使其更加有趣和具有挑战性。
同时，及时给予孩子们的肯定和激励，增强孩子们的自信心和动力。
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袋鼠跳跳跳
作者：小青龙
一、活动目标
1、发展下肢力量和跳跃能力，提高规则意识和反应能力。
2、培养对体育活动的热爱，感受通过努力达成目标的成就感。
二、活动准备
1、袋鼠跳跳袋若干
2、空气棒若干
3、宽敞、无障碍的场地
三、活动过程
1、师幼问好、热身游戏。
（2分钟）
2、创设情境，引出游戏。
（2分钟）
师：小朋友们，大家好！老师现在要变成一个小动物，请大家猜一猜它会是谁。
（请一名幼儿站到袋鼠跳跳袋里，老师抱住幼儿后，双脚并拢跳起落下）小朋友们，哪个小动物会把自己的小宝宝放到口袋里跳着走路的啊？
3、游戏讲解与示范，分组游戏。
（20分钟）
游戏一：救救小袋鼠。
小袋鼠很调皮，跑到小河对面去玩回不来了。
袋鼠妈妈非常着急，她要赶快把袋鼠宝宝带回家，因为河对面的森林里有一只大老虎。
游戏玩法——场地中相距5米画两条平行的起点和终点线。
幼儿分成四组，排队站在起点线后，队伍相隔1米。
每队终点处放若干空气棒（小袋鼠）。
每队第一名幼儿站在袋鼠跳跳袋里，听口令“开始”往前跳到终点，蹲下取一个空气棒放到自己的袋鼠跳跳袋里，然后原路跳回。
将袋鼠跳跳袋交给下一名幼儿，按上述方法继续游戏。
规定时间5分钟内，运回空气棒最多的队伍获胜。
游戏二：眼神不好的大老虎
在营救小袋鼠的时候，突然来了一只大老虎（老师扮演），大老虎眼神不好只能看见会动的东西，所以当大老虎转过身的时候，大家要一动也不能动，不然小袋鼠就会被抓走。
游戏玩法——老师背对起点站在终点处，在转过身之前可以发出老虎的吼叫声提醒幼儿做动作。
对于没有及时停下的幼儿，退后两步以示惩罚。
其他规则和游戏一相同。
4、游戏拓展，幼儿思考。
（4分钟）
师：小朋友们，你们可以很快的把小袋鼠救回来，也可以躲开眼神不好的大老虎，如果老虎想看到袋鼠，要怎么做呢？如果袋鼠被老虎发现了，袋鼠妈妈和小袋鼠要怎么才能安全回来呢？（教师应创设问题，引导幼儿思考，鼓励幼儿对游戏进行创新）
拓展：可在起点和终点线之间放置若干易拉罐瓶，请幼儿跳过易拉罐或者绕过易拉罐游戏。
四、活动结束，放松活动。
（2分钟）
注意事项：
1、起点和终点线之间，一定不要有除了正在游戏的幼儿以外的小朋友，防止碰撞摔伤。
2、老师应陪同跳跃能力较弱的幼儿前进。