2019秋浙教版八年级科学上册课时检测：3.1植物生命活动的调节

第3章生命活动的调节第1节植物生命活动的调节(1)[学生用书B30]1．植物__感受刺激并作出反应__的特性称为植物的感应性。

2．植物感应性的表现形式有__向性运动__、__感性运动__。

3．植物的根在重力的影响下，会顺着__重力方向__生长，这种现象称为植物的向地性。

茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为__负向地性__)。

4．植物的向性运动主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。

这些向性运动分别是植物对哪些因素作出的反应？__光照__、__重力__、__水分__、__化学物质__、__触碰__、__温度__。

5．植物体能感受各种刺激，并产生运动，但运动的方向与刺激的方向无关，且短时间能观察到，植物的这种运动属于__感性运动__。

6．牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这属于植物的__向性运动__。

【夯实基础】1．下列说法中，正确的是(C)A．只有动物才能对环境的刺激作出反应B．植物不能运动，所以对环境的刺激不能作出反应C．动物和植物都能对环境的刺激作出反应D．以上说法都具有片面性2．下列属于向性运动的是(D)A．含羞草受到触碰幼叶下垂B．蛾类夜间扑向灯火C．蚂蚁趋向甜食D．向日葵的花盘向太阳3．大树的根为什么总深扎于大地，向下生长？善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是(C)A．小牛认为与地球的引力有关B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料C．小熊认为地底下害虫很少，安全D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水4．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。

在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是(A)5．当我们走进大自然时，会发现一个奇怪的现象，有些植物能捕捉昆虫作为自己的养料。

当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，使昆虫无处逃生，变成植物的营养餐。

(1)下列因素中不能影响该植物的是(C)A．肥料B．重力C．香气D．碰触(2)所述现象说明该植物具有(D)A．向地性 B. 向触性C．向化性D．感性运动6．丝瓜卷须的末梢接触到支柱后，很快就能激发出明显的弯曲来，这种感应现象是(D)A．向光性B．向地性C．向化性D．向触性7．小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、丙三种实验装置，其中，能达到实验目的的是(C)图3-1-1A．只有甲B．只有乙C．只有丙D．甲和丙均可以8．春天，小明同学将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象：图3-1-2(1)造成芽向上生长，根向地生长的因素是__重力__。

(2)该实验现象体现了植物的向性运动。

下列植物感应性中，不属于向性运动的是__①__。

①含羞草受到触碰，小叶会合拢②根向着水充足的地方生长③根向着肥料较多的地方生长9．某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述，向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。

图3-1-3(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是__避免偶然性因素对实验结果的影响__。

(2)选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的__花蕾时期__有关。

(3)该实验的结论为__向日葵的花盘并不是始终朝向太阳的__。

【能力提升】10．小妍欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。

经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。

下列解释合理的是(D)图3-1-4A．此实验说明茎只具有背地效应B．此实验说明茎只具有向光效应C．此实验说明茎背地效应大于向光效应D．此实验说明茎向光效应大于背地效应11．如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长的影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是(C)图3-1-512．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。

下列关于该实验的分析最合理的是(C)图3-1-6A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该同学应观察并记录幼苗根的总数量C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长具有向地性13．科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。

査阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。

于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。

请你按照表中实验方案的设计要求，完成相应的实验操作步骤。

步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组选择合适的实验材料步骤二__将一组玉米幼苗竖放，另一组玉米幼苗横放__设置对照实验步骤三__用大纸板箱罩住两组玉米幼苗，放在适宜环境中培养__ 排除影响实验结果的其他因素的干扰步骤四几天后，观察__两组玉米幼苗茎生长的方向__，并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A、B两组的实验结果，得出结论获取事实和证据并得出结论【拓展创新】14．某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。

取4株长势相同的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同)。

对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外一株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30dB以下)，20天后观察4株水仙花的生长情况。

各株水仙花的长势情况如表：(1)在编号③这一组发现植株会向一边倾斜，则植株是向__背向声源__(选填“朝向声源”或“背向声源”)一边倾斜。

(2)其中是对照组的是__④__(填编号)。

(3)你的结论是：__音乐对植物生长有影响，且古典音乐对植物生长有利，乡村音乐对植物生长影响不大，摇滚乐对植物生长不利__。

第1节植物生命活动的调节(2)[学生用书A32]1．植物激素和植物的向光性：(1)植物激素：一些在__植物体内__合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物，如生长素、赤霉素、细胞分裂素。

(2)生长素是由__胚芽尖端__产生的激素，控制胚芽的生长。

(3)植物向光性：胚芽弯向光源生长。

产生条件：①__单侧__光照射；②具有__生长素__且分布不均匀。

产生原因：生长素分布不均匀，背光面生长素分布__多__，胚芽生长__快__；向光面生长素分布__少__，胚芽生长__慢__。

2．植物激素的主要作用：激素名称主要作用生长素__加快细胞生长速率__赤霉素促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落乙烯__促进果实成熟__3.一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素__相互协调、共同调节__的。

【夯实基础】1．某一科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是(C)A．幼叶B．幼根C．芽尖D．幼嫩种子2．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是(C)A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．机械组织3．如图可以直接得出的结论是(A)图3-1-7A．生长素能促进植物生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能由顶端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端4．为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是(C)A．将其放在通风良好的地方B．放在塑料薄膜袋中C．与成熟的苹果共同存放D．放入冷库中低温保存【解析】成熟的苹果会产生较多的乙烯，而乙烯能促进植物的成熟。

5．在农业上可以利用生长素除去杂草，原因是(C)A．生长素能分泌杀死杂草的毒素B．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长C．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡D．任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡【解析】生长素的特点为低浓度可以促进植物生长，而高浓度则会抑制植物生长，甚至会导致植物死亡。

6．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明(D)A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够生长繁殖C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够适应环境7．某同学探究植物的向光性时，通过改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，判断胚芽鞘弯曲生长的角度，得到的结果如表。

表格数据说明(A)A.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关C．琼脂块中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D．胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长8．为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”，小敏设计了如图所示的实验，图3-1-8在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。

当横线左侧间隔__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。

9．某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。

实验材料为等量生长状况相同的杨树枝条，分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。

每次实验直到枝条不再生根为止。

计算每根枝条生根的平均数量。

结果如表所示。

请分析回答：生长素浓度根数量实验日期2×10－1g/L2×10－2g/L2×10－3g/L2×10－4g/L2×10－5 g/L清水5月26日0 0 0 1 6 0 5月31日0 0 0 2 11 0 6月5日0 1 1 5 13 1 6月10日0 2 5 6 16 1(1)实验中设置清水组的目的是__起对照作用__。

(2)表中数据显示，用浓度为__2×10－5g/L__的生长素处理后，枝条生根最多。

(3)分析可知，生长素浓度过高时__不利于__(选填“有利于”或“不利于”)枝条生根。

(4)有同学分析表中数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显。

你认为这个结论正确吗？__不正确__，理由是__还没有用更低浓度的生长素进行实验__。

【能力提升】10．中国科学院的植物生理学家研究了各种果实生长发育等过程中的激素变化，如图所示，与此图相关的描述中合理的是(D)图3-1-9A．在果实的细胞伸长期，生长素和细胞分裂素的浓度较高B．在果实生长发育的不同时期，生长素都起主导作用C．在果实成熟时，果实中含量升高的激素只有乙烯D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用11．如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是(D)图3-1-10A．根具有向地性，茎具有负向地性B．生长素对植物的作用具有二重性C．根和茎的向性运动都是一种适应D．产生生长素的部位是根尖和茎尖12．达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验研究的目的是探究(B)图3-1-11A．生长素是否会受到强光的破坏B．胚芽鞘能否表现向光性，是否取决于尖端存在C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲13．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间，如图所示，其中第②号和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。