四年级数学下册 问题解决2一课一练(无答案) 沪教版
问题解决
1. 两台收割机要收割1536平方米小麦，第一台每小时收割32平方米，第二台每小时收割64平方
米，如果每天工作8小时，收割完这块地需要多少天？
2．春天，学校计划植树332棵，前8天每天植树24棵，以后提高工作效率，每天植树28棵，问还需几天完成任务？
3．商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台．商店有黑白电视机多少台？
4．一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵．其余的要2天栽完，平均每天要栽多少棵？
5．蚕茧收购站上午收购蚕茧1800千克，下午收购2040千克。
每30千克装一筐，上午比下午少收购多少筐？
6．一批煤计划每天烧12吨，30天可以烧完，实际每天比计划少烧4吨，实际可以多烧多少天？
7．一台抽水机23小时可抽水115吨。
照这样计算，这台抽水机抽水7430吨，需要多少小时？
8．商场运来苹果840千克，是运来的橘子重量的4倍，运来梨的重量是橘子的3倍。
运来梨多少千克？
9．农具厂计划生产6700台插秧机，已经生产了4天，平均每天生产820台。
剩下的要在3天里完成，平均每天应生产多少台？
10.公司运输53吨货物。
先用小车运9次，每次运2吨，剩下的改用大车运，每次运5吨。
大车几次能运完？。
四年级下数学教学设计问题解决(二)_沪教版
四年级下数学教学设计问题解决（二）_沪教版
三、巩固练习
1、口答：
练习本有6本，增加1倍少2本是多少本？
算式：6×2-2=14
练习本有6本，增加到2倍少2本是多少本？
算式：6×2-2=14
小结：“增加1倍少2本”意思是“增加到2倍少2本”，也就是“原数的2倍少2本”。
2、选择合适的算式。
1）2019年上海个人拥有轿车数量约是6万辆，到2019 年底增加了4倍多2万辆。
到2019年底，上海个人拥有轿车数量约是多少万辆？
(A) 6×4+2 (B) 6×4-2 (C) 6×5+2 (D) 6×5-2
2）2019年上海入境旅游人次是70万，到2019年底增加到7倍少10万，到2019年底，上海入境旅游人次达到多少万？
(A)70×7+10 (B) 70×7-10 (C) 70×8+10 (D) 70×8-10
3、编一编
2019年上海人均公共绿地面积是4平方米，2019年底上海人均公共绿地面积是10万平方米。
根据所给信息进行编题。
（小组合作）
学生反馈
四、课堂总结
师：今天我们学习了什么？你有什么收获？
板书设计
教学反思：。
四年级下册数学试题-一课一练-5.1问题解决(2) 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-5.1问题解决（2）一、单选题1.20分和50分的邮票共36枚，共值9元9角，那么这两种邮票分别有（）A. 28枚，8枚B. 29枚，7枚C. 27枚，9枚2.鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么有（）A. 鸡13只，兔7只B. 鸡7只，兔13只C. 鸡10只，兔10只3.甲、乙、丙三个数的和是350，甲是乙的2倍，乙是丙的2倍，丙等于（）A. 200B. 50C. 1004.有大、中、小三筐梨，中筐的梨是小筐的2倍，而比大筐少装8千克，大筐装的是小筐的4倍，中筐装梨（）千克？A. 6B. 8C. 125.盒子里有80枚白子和50枚黑子，每次取走3枚白子，同时放入3枚黑子，像这样取放( )次后，白子和黑子的枚数正好相等。
A. 4B. 5C. 6D. 10二、判断题6.甲数是乙数的3倍，甲数是90，乙数是30.7.如果鸡的只数是鸭的3倍，鸭的只数是鹅的3倍．那么，鸡的只数是鹅的6倍．8.如果一个等腰三角形顶角的度数是一个底角的3倍，那么顶角是108°9.鸡兔同笼，有23个头，56条腿，则鸡有23只。
三、填空题10.全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人．有________ 只小船，有________ 只大船．11.一次数学竞赛有10道题，做对一题得10分，做错一题倒扣2分，小明得了76分，小明做对了________ 题．12.比7的5倍还多1的数是________？13.鸡兔同笼，有25个头，78条腿。
鸡有________只？兔有________只？14.有1元、5元、10元的人民币共14张，共计66元，其中1元的比10元的多2张，则1元钞票有________张；5元钞票有________张；10元钞票有________张。
四、计算题15.鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各有多少只？五、解答题16.果园有桃树48棵，梨树8棵，桃树是梨树的多少倍？17.一个小数，把小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了69.84，这个数原来是多少?六、应用题18.某电视机厂每天生产电视500台，在质量评比中，每生产一台合格电视得5分，生产一台不合格电视倒扣18分，如果某天得了2316分，那么这天生产了多少台合格电视？19.在一次献爱心活动中，四（1）班同学共捐款220元，四（2）班同学的捐款金额是四（1）班的2倍，四（3）班同学的捐款金额比四（2）班的2倍少59元，四（3）班同学共捐款多少元？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】9元9角=990分解：设50分的有x枚，则20分的有(36-x)枚50x+20(36-x)=99050x+20×36-20x=99050x-20x+720=99030x+720=99030x+720-720=990-72030x=270x=920分的邮票：36-9=27（枚）故答案为：C.【分析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用，根据题意，设50分的有x枚，则20分的有(36-x)枚，用50×50分的邮票数量+20×20分的邮票数量=邮票的总价值，据此列方程解答.2.【答案】A【解析】【解答】解：假设全是鸡，那么兔有：（54﹣20×2）÷（4﹣2），=14÷2，=7（只），则鸡有：20﹣7=13（只），故选：A．【分析】此类问题可以利用假设法，假设全是鸡，那么就有20×2=40条腿，这比已知54条腿少了54﹣40=14条腿，1只兔比1只鸡多4﹣2=2条腿，由此即可得出兔有：14÷2=7只，则鸡有：20﹣7=13只，由此即可进行选择．3.【答案】B【解析】【解答】解：350÷（2×2+2+1）=350÷7=50答：丙数是50．故选：B．【分析】根据甲数是乙数的2倍、乙数是丙数的2倍，则甲数是丙数的2×2=4倍，那么甲、乙、丙3个数的和就是丙数的4+2+1=7倍，然后再用350除以7即可求出丙数．4.【答案】B【解析】【解答】解：根据题干分析可得：大筐是中筐的2倍，如果把大筐的梨看做2份，则中筐的梨就是1份，所以中筐比大筐少2﹣1=1份，又因为“中筐的梨比大筐少装8千克”，所以1份就是8千克，即中筐的梨是8千克．答：中筐装梨8千克．故选：B．【分析】根据题干“中筐的梨是小筐的2倍”和“大筐装的是小筐的4倍”可得大筐是中筐的2倍，所以把大筐的梨看做2份，则中筐的梨就是1份，所以中筐比大筐少2﹣1=1份，又因为“中筐的梨比大筐少装8千克”，所以1份就是8千克，即中筐的梨是8千克．5.【答案】B【解析】【解答】设像这样取放x次后，白子与黑子正好相等，80-3x=50+3x；6x=30；x=5，答：像这样取放5次后，白子与黑子正好相等．故答案为：B。
四年级下册数学一课一练-2.2小数的意义 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-2.2小数的意义一、单选题1.一位小数表示（）A. 十分之一B. 百分之一C. 十分之几D. 千分之一2.60个0.01是（）A. 60B. 0.6C. 600D. 63.0.8里面有（）0.01．A. 8B. 80C. 8004.0.005表示5个（）A. 十分之一B. 百分之一C. 千分之一D. 万分之一5.是一个（）小数。
A. 有限B. 无限C. 无限不循环6.下面（）图的阴影部分表示0.3.A. B. C. D.二、判断题7.30.406读作三十点四百零六．8.纯小数都小于19.计算小数加减法时，一定要把小数点对齐。
10.大于0.4而小于0.6的小数只有0.511.整数一定比小数大.三、填空题12.下面每个大正方形都表示整数“1”，分别用分数和小数表示图中的涂色部分．分数：________小数：________13.3分米是________（填分数）米，用小数表示是________米。
8厘米是________（填分数）分米，用小数表示是________分米。
14.用下面的数字摆出小数，并写出来，0，0，5，5；一个零也不读的数________。
15.百分位的计数单位是________，0.84里面有________个这样的单位．16.1.4是一个________位小数，计数单位是________，它含有________个这样的计数单位，不改变小数的大小，把它改写为三位小数是________。
17.7分米是1米的________，是________米，写成小数是________米．四、解答题18.先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思．2.65 60.25 0.256 600.52 56.0219.一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的，你还能拿出这堆小棒的几分之一。
五、综合题20.读出或写出下面横线上的数。
（1）世界上最短的地铁只有零点六一千米。
四年级下册数学一课一练-第二单元 沪教版(2015秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-第二单元一、单选题1.0.3里面有几个0.01. （）A. 3个B. 30个C. 300个D. 3000个2.小数点左边第一位是位，右边第二位是位.（）A. 百，十分B. 个，百分C. 十，千分D. 千，千分3. ＝（）A. 0.35B. 0.45C. 0.55D. 0.654.下面各分数中，不能化成有限小数的是（）A. B. C. D.5.在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是( )A. 12.03B. 30C. 15.06.0.80.□，□里最大填（）A. 8B. 7C. 9二、判断题7.小数与整数一样，每相邻的两个计数单位间的进率都是10．8.所有的小数都比1小。
9.整数一定比小数大.10.把0．9改写成三位小数是0．00911.小数都比整数小．三、填空题12.填上合适的小数．________13.把分数改写成小数．改写成小数是________．14.13个0.01是________；90个0.001是________。
15.李华身高1米5分米，写成小数是________米。
16.把36.8的小数点向右移动三位，这个数就________，是________；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就________，是________。
17.0.58、0.858、0.85、5.8中最大的数是________，最小的数是________。
四、计算题18.直接写得数．1.4﹣0.6= 9.4﹣0.8=2.5+0.7= 505÷5= 720÷9=60×50= 6.4﹣3= 0÷68= 50﹣50÷5= 540÷6=五、解答题19.买水果。
（1）买2千克香蕉一共要多少元？（2）买1千克桃比买1千克苹果贵多少元？（3）买1千克梨和1千克桃，12元钱够吗？（4）妈妈带了20元钱，买1千克桃后，剩下的钱够买2千克苹果吗？20.比较下列数的大小： 3.8 3.85% 0.38六、综合题21.写出相应的分数（1）0.8=________（2）0.999=________22.比较下列每组中两个数（或数量）的大小．（1）0.3________0.03（2）0.16________0.61（3）0.8元________0.6元（4）1.7元________2元．七、应用题23.小红买了一本《故事书》，花了8.2元，买了一本《科幻书》花了10.9元，小红买这两本共花了多少钱？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】0.3里面有3个0.1，0.1里面有10个0.01，所以0.3里面共有30个0.01.故答案为：B【分析】先判断0.3里面有几个0.1，然后判断0.1里面有几个0.01，然后判断0.3里面有几个0.01即可.2.【答案】B【解析】【解答】小数点左边第一位是个位，右边第二位是百分位.故答案为：B.【分析】根据数位顺序表可知，小数点左边的是整数部分，右边是小数部分，小数点左边第一位是个位，第二位是十位，右边第一位是十分位，第二位是百分位，据此解答.3.【答案】A【解析】【解答】根据分数的基本性质，＝＝，小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数。
四年级下册数学一课一练 第15讲 解决问题(二) 沪教版(含答案)
第15讲解决问题（二）1、一只鸡（）条腿，一只兔（）只脚，如果有10只脚，可能会是几只鸡？几只兔？你是怎么想的？如果再增加1个什么条件？就能得出鸡兔的只数？2、笼子里有若干只鸡和兔。
从上面数，有8个头，从下面数，有26条腿。
鸡和兔各有几只？①从题中鸡和兔一共有（）个头，鸡和兔一共有（）只脚。
②我和同伴会填表鸡兔脚鸡有（）只，兔有（）只③观察上述表中的数据，想想怎样找到正确结果的？从左往右观察表格，你还发现了什么？④假设笼子里全是鸡，那么鸡有（）只，就有（）只脚，但是实际上笼子里（）只脚，这样我们（）算了（）只脚。
因为：我们把兔的4只脚算成了鸡的2只脚，每只兔就（）算了（）只脚，所以笼子里有（）只兔，（）只鸡。
列式：假设笼子里全是兔，那么兔有（）只，就有（）只脚，但是实际上笼子里有（）只脚，这样我们（）算了（）只脚。
因为：我们把鸡的2只脚算成了兔的4只脚，每只鸡就（）算了（）只脚，所以笼子里有（）只鸡，（）只兔。
列式3、思考今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？教法说明：通过常识性的问题来引出今天主要需要掌握的问题，鸡的腿数和兔子的腿数，通过学生的枚举来观察发现一些规律从而引出假设法。
可以讲一些特殊的技巧来解决鸡兔同笼问题，如一个饲养员通过吹哨鸡和兔抬腿的情况，通过这样的方式来提高学生解决这一类问题的兴趣。
参考答案：1、2 4 1只鸡2只兔子，还有可能是3只鸡1只兔子，只要脚的总数保持不表即可2、6 26 表格略3、8 16 26 少10 少2 5 3 （26-2×8）÷（4-2）=5例题1：“六一”儿童节到了，同学们把教室装扮得非常漂亮！教室里有4个黄气球，有12个红气球，红气球的个数是黄气球的几倍？把黄气球的个数增加到几倍就是红气球的个数？教法说明：首先让学生回顾上次课的预习思考内容，理解增加几倍和增加到几倍的含义．黄气球红气球如图，把“4个黄气球”看作1份，红气球的个数增加2倍，也就是黄气球的3倍；把黄气球的个数增加2倍，或者把黄气球的个数增加到3倍就是红球球的个数．归纳总结：“增加n倍”即表示原数的（n＋1）倍；“增加到n倍”即表示原数的n倍试一试：看图填空．（1）2朵小花是1份，增加5个2朵。
沪教版四年级下册数学问题解决练习题
四年级下册数学一课一练-5.1问题解决一、单选题1.一个数把小数点向左移动一位后，就比原数少2.844，这个数原来是（）A. 0.316B. 3.16C. 31.6D. 3162.小红有30支铅笔，小兰有45支铅笔，小兰给小红（）支后，小红的支数是小兰的2倍．A. 10B. 15C. 203.有大、中、小三筐梨，中筐的梨是小筐的2倍，而比大筐少装8千克，大筐装的是小筐的4倍，中筐装梨（）千克？A. 6B. 8C. 124.盒子里有80枚白子和50枚黑子，每次取走3枚白子，同时放入3枚黑子，像这样取放( )次后，白子和黑子的枚数正好相等。
A. 4B. 5C. 6D. 105.一个两位数，个位数字比十位数字大3，个位数字与十位数字的和是十位数字的3倍，这个两位数是（）A. 32B. 34C. 36D. 38二、判断题6.甲乙两数的和是75，甲数的4倍与乙数的6倍的和是380，那么乙数是40．（判断对错）7.判断对错．如果一个等腰三角形顶角的度数是一个底角的3倍，那么顶角是108°三、填空题8.某工厂有职工420人，男职工人数是女职工人数的6倍，工厂有男职工________人？9.甲数扩大10倍等于乙数，甲、乙的和是22，则甲数是________ ．10.学校饲养组养白兔的只数是黑兔的3倍，白兔比黑兔多16只．白兔有________只，黑兔有________只．11.甲数除以乙数的商是1.5，如果甲数增加20，则甲数是乙的4倍．原来甲数是________ ．12.颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍．颐和园的陆地和水面面积大约各有________公顷？(按陆地面积、水面面积的顺序填写)13.算式中7= 中，如果比多30，那么=________ =________四、计算题14.用一只杯子向一个空瓶里倒水．如果倒进3杯水，连瓶共重440克；如果倒进5杯水，连瓶共重600克．想一想：一杯水和一个空瓶各重多少克？五、解答题15.饲养场一共养了550只山羊和绵羊，其中山羊的只数是绵羊的4倍，饲养场养山羊和绵羊各多少只？六、应用题16.舞蹈队共有60名学生,其中女生的人数是男生人数的2倍。
沪教版四级下册《解决问题例2》数学教案
沪教版四年级下册《解决问题例2》数学教案沪教版四年级下册《解决问题例2》数学教案
教学目标：
1、借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。
2、能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。
教学重点和难点：
重点：通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。
难点：区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。
教学准备：教学平台
教学过程：
课前准备
说一说下面2道题目的数量关系
1、白兔的只数是黑兔的三倍
白兔的只数=
2、钢笔的支数是铅笔的5倍
钢笔的支数=
一、创设情境，建立等量关系。
引言：在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视机纪录片《故宫》。
1、小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。
小巧每小时行的
路程是小丁丁的5倍。
2、到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。
改写成：到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍多7人。
学生说说数量关系式。
过渡：我们通过阅读，可以了解两个量之间的倍数关系，就能正确地建立起等量关系。
精心整理，仅供学习参考。
四年级下册数学试题- 第二单元同步一课一练(PDF无答案)沪教版
７０４（
）３０９≈７０４５００００（四 舍 五 入 到 万 位 ）
９
１．１ （３）
１．递 等 式 计 算 ． （１）２３９０－１０６×５ （２３９０－１０６）×５
（２）７２０÷（１５－３×２）
７２０÷１５－３×２
（３）７００＋１００÷５０×３
（７００＋１００÷５０）×３
○ ２２５÷５÷３ ２２５÷１５
○ ６２００÷４５ ６２０００÷４５
○ ８４２－１８９＋１１ ８４２－２００
○ ２８－０×２８ ０×（２８－２８）
６．数学与生活．
（１）（导学号：６５９０２００５）小胖和小丁丁比赛拍皮球，小胖３分钟拍了３６３下，小丁丁
同样的时间拍了３９６下，小胖比小丁丁每分钟少拍几下？
（２）２５×１０２进行简便运算应用的是（ ）．
Ａ．乘法结合律
Ｂ．乘法分配律
Ｃ．乘法交换律
Ｄ．乘法交换律和结合律
５．（导学号：６５９０２００９）在 里填入合适的数．
１７６＋ ÷２４×３＝２６６
１１
１．２ &'($%)*（１）
○ １．在 内填运算符号，在 内填数．
○ （１）９３６－５３－４７＝９３６－（
５
３．用 递 等 式 计 算 ． （１）５３９６－８５８＋２３５ （２）７２×３４÷５１
（３）４７３÷（３３３－２９０）
（４）（２３５＋７６５）÷２５
（５）１３９１－１９×３１
（６）２３×（５２９－３８６）
４．根 据 树 状 算 图 列 式 计 算 ． （１）
（３）（１４５－１１９）÷２＝
全 球 共 有 （ ）个 国 家 参 加 了 首 届 世 界 杯 足 球 赛 ．
沪教版四年级数学下册问题解决1(含答案)
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版四年级下册数学一课一练-1.4问题解决（1）一、单选题1.在学校团体操表演中，男生有440人，女生360人，每行站20人，男生比女生多站了多少行？正确列式是（）A. 360÷20－440÷20B. 20×(440－360)C. (440－360)÷202.9×2＋9=（）A. 27B. 36C. 54D. 303.□－7×4＝8，□里应填( )。
A. 9B. 20C. 364.“欢迎”超市有鸡蛋24箱，比鸭蛋少6箱，鸭蛋比鸡蛋重30千克．如果每箱鸡蛋和鸭蛋重量相等，超市里的鸡蛋共重多少千克？列式是（）A. 30÷(24＋6)B. 30÷6×24C. 24÷(30÷6)5.60÷4＋31×19=（）A. 589B. 106C. 604D. 156. 23乘103与87的差，积是（）A. 2282B. 378C. 32D. 368二、判断题7.36－9÷3=27÷3=98.在计算125×[126-(78+22)]时，最后计算乘法。
( )9.算式100÷(1+9)×10与算式100×10÷(1+9)的结果相同。
( )10.12－6×2=(12－6)×2=6×211.25＋25×3＞100－25×2三、填空题12.在计算没有括号的两步式题时，有乘除也有加减，要先算________，后算________.13.计算．567－(237＋192)=________ 874－(475＋187)=________14.先算一算，再比一比.5＋4×5＝________（6＋3）×5＝________15.填上“＞”、“＜”或“=”．150×4________150×4－150126÷3－26________126÷3＋2616.直接写得数。
四年级下册数学一课一练 第2讲 整数的运算性质 沪教版(含答案)
第2讲整数的运算性质学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期时间主题第2讲整数的运算性质学习目标1．理解减法和除法运算性质，能运用减法和除法运算性质使一些计算更简便；2．理解除法商不变性质，能运用商不变性质使一些计算更简便．教学内容问题：小丁丁看一本书，共231页。
第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？要求这个问题可以怎样思考？算式怎样列呢？（1）还剩下的页数＝这本书的总页数－第一天看的页数－第二天看的页数，怎样列算式？（2）还剩下的页数＝这本书的总页数－已经看过的页数，怎样列算式？（3）观察这两个算式，你有什么发现？（4）像这样的两个算式不同，计算结果却是相等的算式还有吗？（5）仔细观察刚才你们写的算式，又有什么发现？用字母表示你的发现.（6）运用减法运算性质填空（□填数字，○填运算符号）.293－88－72＝□－（88○□）97－(16＋57)＝97○□○□教法说明：相同的已知条件，不同的问题，不一样的算式，相同的算式，不一样的计算方法，不一样的运算顺序，可以引导学生观察列出的算式有什么不同，从计算准确性和时间上来判断哪一种运算方法更适合。
参考答案：（1）231－21－19＝191 （2）231－（21＋19）＝191（3）列出算式虽然不同，但是计算结果相同（4）425－45－55＝325 425－（45＋55）＝325 等（5）一个数连续减去两个数，可以把这两个减数加起来，再从被减数里减去。
字母表示：a－b－c＝a－(b＋c)（6）293－88－72＝293－（88＋82）97－(16＋57)＝97－16－57参考答案：试一试：填空28÷4＝（）÷40＝1400÷（）参考答案：28÷4＝280÷40＝1400÷200例题4：用简便方法计算13400÷25参考答案：方法一：13400÷25＝（13400×4）÷（25×4）＝53600÷100＝536；方法二：13400÷25＝（13400÷5）÷（25÷5）＝2680÷5＝536；方法三：13400÷25＝13400÷（5×5）＝13400÷5÷5＝2680÷5＝536；方法四：13400÷25＝134×100÷25＝134×4＝536试一试：用简便方法计算32000÷125 （要求用三种以上方法）参考答案：方法一：32000÷125 方法二：32000÷125＝(32000×8)÷(125×8) ＝(32000÷5)÷(125÷5)＝256000÷l000 ＝6400÷25＝256．方法三：32000÷125＝32000÷(5×5×5)＝32000÷5÷5÷5＝6400÷5÷5＝1080÷5＝256．例题5：根据63÷5＝12……3，直接写出下列各题的得数．630÷50＝6300÷500＝63000÷5000＝教法说明：让学生先计算下，看看计算的结果，能否找到规律？参考答案：630÷50＝12 (30)教法说明：两次乘法分配律参考答案：8888871111121．填空：（）÷130＝104÷13＝10400÷（）＝208÷（）2．两数相乘，商是18，余数是7，如果被除数和除数同时扩大10倍，那么商是（）3．9600÷（）＝78 (6)4．7300÷90的得数是( )．A．8......1 B．80......1 C．8......10 D．81 (10)5．下面四道算式中，800÷25的简便算式是（）．A．800÷(25×4) B．800÷4÷25C．(800÷4)÷(25×4) D．(800×4)÷(25×4)6．递等式计算（能简便的要用简便方法）（1）1383—（383—216）（2）1487—536＋213—464（3）78000÷125÷8 （4）27000÷（30×45 ）（5）1800÷45 （6）8000÷125（7）726×99 （8）25×32×1257．计算7999999＋799999＋79999＋7999＋799＋798．计算（12345＋23451＋34512＋45123＋51234）÷（1＋2＋3＋4＋5）参考答案：1．1040，1300，26；2．18；3．123；4．D；5．D；6．（1）1216；（2）700；（3）78；（4）20；（5）40；（6）64．（7）71874；（8）100000．7．8888874 8．111111．（）÷170＝119÷17＝11900÷（）＝238÷（）2．17000÷3000＝（）……（）．。