五年级上学期语文期中测试卷(一)

五年级上学期语文期中测试卷（一）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共6题；共54分)
1. （4分）读拼音写词语
jìng tíng shān gūyún xiāng kàn gāo fēi
________________________________
2. （21分）先填空，组成成语，使所填的相邻的两个字组成一个词语。

甜言蜜________ ________质彬彬死里逃________ ________斟句酌
无恶不________ ________过饰非心心相________ ________日如年
自怨自________ ________出于蓝气壮山________ ________辕北辙
生花妙________ ________蛇添足万古长________ ________底捞月
倚老卖________ ________己救人见多识________ ________山再起
________
3. （4分）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

困难困窘
①我的脸由于________和羞愧一下子涨得通红。

②我们要有克服________的勇气。

迷恋痴迷
③我对飞行是那样________。

④我想得是那样________。

4. （16分）在横线上填上恰当的关联词语。

①他们________赏月，________倾诉思乡情怀。

②那里的天比别处的更可爱，空气是________清新，天空是________明朗。

③________遇到什么困难，他________想办法克服。

④________肯下一番苦功夫，你________能练出一手好字来。

⑤邱少云________牺牲自己，________不挪动一寸地方。

⑥________天气很冷，________仍有许多人在翠湖公园散步。

⑦草原美丽的景色，________使人惊叹，________叫人舒服。

⑧孩子，________你走到哪里，________不要忘记自己的祖国啊!
5. （4分）按课文《咏柳》、《春日》内容填空。

（1）
咏柳和春日都是描写________季的景象的。

（2）
春日中有两句是千古名句，请写下来：________，________。

这两句诗的意思是：________ 6. （5分）补写古今交友的名言名句。

（1）有朋自远方来，________。

（2） ________，皆兄弟也。

（3）四海之内存知己，________。

（4）相识满天下，________。

（5） ________，斯世当以同怀视之莫逆之交
二、阅读理解 (共2题；共34分)
7. （14分）阅读《桂林山水》片段，完成练习
我看见过波澜（luán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiáxá）的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）选择文中括号里正确的读音
波澜________（luán lán）瑕________（xiáxá）
（2）写出下列词语的近义词或反义词
近义词：玩赏——________ 反义词：扩散——________
（3）作者把漓江的水与________、________作比较，突出了漓江水的________、________、________的特点。

（4）在文中找出一个排比句，然后再仿写一个这样的句子。

8. （20分）课外阅读
怀特森先生教的是六年级的科学课。

在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。

他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

他把我的试卷还给我时，我惊呆了。

我答的每道题都被打了个大大的红叉。

测验不及格。

一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。

发生了什么事?
很简单，怀特森先生解释道。

有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。

这种动物从来没有存在过。

所以，我们笔记里记下的那些都是错的。

难道错的答案也能得分吗?
不用说，我们都气坏了。

这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
我们本该推断出来的，怀特森说道。

毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。

他还给这种动物起了个可笑的名字。

可我们一点没有起疑心。

他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。

他也真这么做了。

怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。

这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。

我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。

”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。

我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。

怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

这里面的价值并非每个人都能觉察到。

有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。

“他不该像这样捉弄你们的。

”那小学老师说道。

我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

（1）
“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
（2）
为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
（3）
“我”从怀特森老师那里学到了什么？
（4）
当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？
三、语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分）习作
题目：，让我
提示：①把题目补充完整，如“爸爸，让我懂得爱是什么”“那目光，让我惭愧” “那句话，让我至今感动”等等；②叙事清楚，内容具体，感情真实；③书写工整，450字以上。

参考答案一、基础知识 (共6题；共54分)
1-1、
3-1、
4-1、5-1、
5-2、6-1、6-2、6-3、
6-4、
6-5、
二、阅读理解 (共2题；共34分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、语言表达 (共1题；共5分)
9-1、。