新编日语教程1PPT
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新编日语 第一课ppt
第一課 五十音図（一）
一、日语
日语，即日本语，为日本的 国家官方语言。与汉语、英语、 西语、法语等语言不同，虽然只 有日本的1.27亿国民以此为母语， 使用范围也仅限于日本国土，但 其在世界上仍是一种具有较大影 响力的语言。
日语属何种语系尚无定论， 其声调和文字来源于汉藏语系， 而语法和句法与阿尔泰语系相近 。
近代以来，受汉语影响而形成的日语，反而为现代汉语 输入了大量词汇，当然这与日本的近代化有着密切关系。政 治、思想、经济、科学、文化等各个领域的西化和空前进步 ，日本人除将西洋语言中的词汇日语化（现代日语中的外来 语）之外，在利用原有汉字字义的基础上创造出许多新词汇 以适应社会的发展，比如政党、表决、人权、主义、资本、 哲学、货币、出口、物理、化学、博士、教育等等。这些词 汇随着留学生和日文译作传入中国，成为现代汉语的一部分 。
）
五十音図（片仮名）
ア段 アa カka サsa タta ナna ハha マma ヤya ラra ワwa
ンn
イ段
ウ段
イi
பைடு நூலகம்ウu
キki
クku
シsi
スsu
チti(tsi) ツtu(tsu)
ニni
ヌnu
ヒhi
フfu
ミmi
ムmu
イi
ユyu
リri
ルru
イi
ウu
エ段 エe ケke セse テte ネne ヘhe メme エe レre エe
単語
撥音
平ん 片ン 羅ｎ
• 寝室（しんしつ） • 日本（にほん） • 布団（ふとん） • 本（ほん） • 万年筆（まんねんひつ）
• アクセント • インク • クラス • タオル • テキスト • トイレ
一、日语
日语，即日本语，为日本的 国家官方语言。与汉语、英语、 西语、法语等语言不同，虽然只 有日本的1.27亿国民以此为母语， 使用范围也仅限于日本国土，但 其在世界上仍是一种具有较大影 响力的语言。
日语属何种语系尚无定论， 其声调和文字来源于汉藏语系， 而语法和句法与阿尔泰语系相近 。
近代以来，受汉语影响而形成的日语，反而为现代汉语 输入了大量词汇，当然这与日本的近代化有着密切关系。政 治、思想、经济、科学、文化等各个领域的西化和空前进步 ，日本人除将西洋语言中的词汇日语化（现代日语中的外来 语）之外，在利用原有汉字字义的基础上创造出许多新词汇 以适应社会的发展，比如政党、表决、人权、主义、资本、 哲学、货币、出口、物理、化学、博士、教育等等。这些词 汇随着留学生和日文译作传入中国，成为现代汉语的一部分 。
）
五十音図（片仮名）
ア段 アa カka サsa タta ナna ハha マma ヤya ラra ワwa
ンn
イ段
ウ段
イi
பைடு நூலகம்ウu
キki
クku
シsi
スsu
チti(tsi) ツtu(tsu)
ニni
ヌnu
ヒhi
フfu
ミmi
ムmu
イi
ユyu
リri
ルru
イi
ウu
エ段 エe ケke セse テte ネne ヘhe メme エe レre エe
単語
撥音
平ん 片ン 羅ｎ
• 寝室（しんしつ） • 日本（にほん） • 布団（ふとん） • 本（ほん） • 万年筆（まんねんひつ）
• アクセント • インク • クラス • タオル • テキスト • トイレ
新编日本语初级综合教程 unit1 unit2 2.ppt
❖ 2-3-1 问候
第三课 教室里有什么？
——日常用语
日语
お元気ですか。
汉语
身体好吗？
おかげさまで、元気です。 托福，很好。
どうですか。
近来怎么样 ？
いかがですか。
近来怎么样 ？
おかげさまで。
托福。（很好）
❖ 2-3-2 确认
第三课 教室里有什么？
——日常用语
日语
これでいいですか。
汉语
这样行吗？
はい、けっこうです。
行啊。
わかりましたかりません。 不，还不明白。
第三课 教室里有什么？
学习之前
——学习项目
会话1
会话2
词义辨析
句型·语法
发表
关联知识
练习一 二 三 四 五 测试题
单词
第三课 教室里有什么？
——教学活动参考案例
❖ 案例1 教室里的物品(1)
的数法
学习辅导书
能正确地翻译课文及 独立完成翻译练习
译
写
能参照课文内容或模拟套 写，以“教室”或“我的 家庭”为题书写一篇小短 文
第三课 教室里有什么？
——学习目标
听
能听懂单词及课文录音内 容，独立完成听力测试题
说
能围绕“教室 里的物品”和 “家庭情况” 等与同伴进行 简单的会话
能正确、流利地
读
朗读单词、日常 用语及课文等
第三课 教室里有什么？
——教学活动参考案例
❖ 案例1 教室里的物品(2)
第三课 教室里有什么？
——教学活动参考案例
❖ 案例1 教室里的物品(3)
第三课 教室里有什么？
——教学活动参考案例
❖ 案例1 教室里的物品(4)
新编日语1-第十八课PPT
20
△是的，正是那样 はい、そのとおりです。
△事の成り行き(なりゆき)はあなたの言ったとお りです。 事态的发展和您说的一样。 △彼は次のとおり回答（かいとう）しました 。 他做了如とおりに …とおり 在句中做状语
△先生の教えたとおりにやりなさい。
请照着老师说的做。 △田中さんに聞いたとおり、とてもりっぱな
29
△明日のバーべキューに行くかどうかみんなで 決めましょう。 大家一起决定去不去明天的野餐吧。
△この字の書き方が正しいかどうかは辞書を調 べなさい。 你查字典看看这个字的写法对不对。
30
９ 動詞の簡体 【敬体】 以「です」「ます」体结句。 多用于谈话， 语气比较客气，表示说话者 对对方的尊敬。 【簡体】 不以「です」「ます」体结句。 一般用于文章中，也用于好友，亲人等关 系密切者之间的对话及上级对下级的谈话。
14
「そうだ」文型の否定形式
動詞連用形＋そうではありません（客观描述） そうもあいません （推断语气强） 形容詞連用形（く）＋なさそうです。 形容動詞幹＋ではなさそうです。
15
△看上去不会下雨
雨が降りそうではありません。 雨が降りそうもありません。
△牛丼の作り方は難しくなさそうです。
牛肉盖浇饭的做法看来不怎么难。
31
10
文法
１ 様態助動詞 そうだ
【意味】看上去似乎· · ·看起来·· ·（视觉印象） ·
【接続】
動詞連用形（去ます形） 形容詞・形容動詞幹
＋
そうだ
11
動詞 動詞連用形（去ます形）＋そうだ できあがる→できあがり→できあがりそうだ 形容詞 形容詞幹＋そうだ さむい → さむ→ さむそうだ 形容動詞 形容動詞幹＋そうだ にぎやか→ にぎやか→ にぎやかそうだ
新编日语1 第二课 PPT
新编日语第一册
、
用法
私の本 李さんの家 日本の山 先生のテキスト 来週の試合 日本語科（にほんごか）の一年（いちね ん）
△友達の田中さん △日本語の先生
新编日语第一册
、
４、…は…です。
含义： 「は」是提示助词,读作[WA],「です」是表 示断定的助动词. ★重点理解概念 主题部 叙述部 用法： これはインクです。 それは万年筆です。 あれは桜です。
おねがいします。/请多关照。 おはようございます。 /（早晨见面)你好! こんにちは。/（白天见面)你好! こんばんは。/（晚上见面)你好!
新编日语第一册
、
新编日语第一册
、
用法
人称代词：わたし、あなた 事物指示代词： これ、それ、あれ 疑问词： どなた、だれ、どれ、なん 其他：こちら、あのひと
新编日语第一册
、
３、格助词｢の」
含义： 接在名词或代词后面,后续名词构 成定语。表示后续名词的所属、所 有、时间、状态等。相当与汉语的 [的]。但是有时译不出.
(1)提示助词 は (2)断定助动词 です (3)疑问终助词 か (4)格助词 の (5)提示助词 も (6)接尾词 さん (7)事物指示代词 これ,それ,あれ,どれ (8)疑问词 何（なん）どなた
新编日语第一册
、
主要用法和句型
...さん これ（こちら）それ、あれ、どれ、なん わたし、あなた、あのひと、どなた の も …は…です …は…ですか。 …はなんですか。
）
) ) ) ）
新编日语第一册
、
答案：
★これはテキストです。 ★それはナイフです。 ★あれは星（ほし）です。 ★これは私のノートです。 ★それは李さんの携帯電話（けいたいで んわ）です。 ★あれはだれの魔法瓶ですか。
新编日语1-第十九课PPT
练习
用「…たり…たり…」翻译下列句子
星期天弟弟看看书或看看电视。 日曜日に弟は本を読んだりテレビを見たりしています。
常和朋友一块看看电影啦，游游泳啦什么的 。 友だちとよく映画を見たりプールに行ったりします。 乘飞机在往返于东京和大阪之间。 飛行機で東京と大阪(おおさか)を行ったり来たりします。 雨下下停停。 雨が降ったりやんだりしています。
返回
练习
选择填空（点击（
）可顺序显示答案）
①わたしは夜（ ）軽くいっぱい酒を飲むことにしています。 １．寝た前に （ ） ２．寝る前に （ ） ３．寝たあとで （ ②日本経済に（ １．ついて （ ３．ついで （ ） ４．寝るあとで （ ）
）研究しようと思っています。 ） ２．つき （ ） ） ４．ついての （ ）
新编日语第一册第十九课
く
１６、暮らす（自他五） （1）生活。多指具体的生活内容，如柴米油盐等 例：李さんは今日本で、どんな生活を暮らしていますか。 （２）度过时光 例：夏休みを珠海で暮らす。 （３）一整天，一直 例：遊び暮らす/整天净玩 泣き暮らす/光哭 17,、過ごす（他五） 度过时间 例： 時間を過ごす 友達と楽しい日曜日を過ごしました
接下页
用法
火事になったのは火を 止めることを忘れたから です。
返回
练习
用「…のは…からです」句型改换下列句子
心配だから、電話をかけた。
電話をかけたのは心配だからです。
きらいな食べ物が多いから、病気になった。
病気になったのは嫌いな食べ物が多いからです。
もうすぐ試験ですから、お正月も休まなかった。
お正月も休まなかったのはもうすぐ試験だからです。
• 用有相反意义的动词，表示反复进行两 个动作。 • 動物園の虎はおりの中を行ったり来た りします。 • 动物园的老虎在笼子里走来走去。 • 彼女は泣いたり笑ったりしています。 • 她一会哭一会笑。
新编日语1 第九课 PPT
フライドチキン
マンション
接下页
A:マンションと一戸建(いっこだ) A:マンションと一戸建(いっこだ)てと、 マンション どちらが地震 じしん) 地震( つよ) どちらが地震(じしん)に強(つよ)い ですか。 ですか。 マンションのほうが いです。 ほうが強 B: マンションのほうが強いです。
一戸建
练习
…は…より… より…
より」表示比较的对象。此句型同于“ 含义 「より」表示比较的对象。此句型同于“Ａ比Ｂ……” 用法 例句 ＡはＢより谓语（形形动）です より谓语（ 谓语 形动） 今年の 今年の夏は、去年の夏より暑いですね。 去年の より暑いですね。
汗！ あせ！ あせ！
この神社 神社は くて、にぎやかですね。 A: この神社は、人が多くて、にぎやかですね。 ええ。でも、 正月は よりもっと もっと人 B: ええ。でも、お正月は、今よりもっと人が いですよ。 多いですよ。 しいデジタルカメラはどうですか。 A: 新しいデジタルカメラはどうですか。 った写真がモニターですぐ見られるので、 写真がモニターですぐ B: 撮った写真がモニターですぐ見られるので、 ふつうのカメラよりずっと便利です。 よりずっと便利です ふつうのカメラよりずっと便利です。
例：
模仿例句，看图，完成对话。 模仿例句，看图，完成对话。
山田 中村
返回本课重点
Ａ：山田さんと中村さんとどちらが背 Ａ：山田さんと中村さんとどちらが背が高いですか。 山田さん さんとどちらが いですか Ｂ：中村さんより山田さんのほうが背 中村さんより山田さんのほうが いです。 Ｂ：中村さんより山田さんのほうが背が高いです。 仏教(ぶっきょう) キリスト教とどちらが早 Ａ： 仏教(ぶっきょう)とキリスト教とどちらが早く 日本に 日本に来ましたか。 Ｂ： 仏教は、キリスト教より早く日本に来ました。 仏教は キリスト教より早 日本に ました。 A: 新幹線と飛行機とどちらが速いですか。 新幹線と飛行機とどちらが速いですか。 とどちらが B: 新幹線より 飛行機のほうが のほうが速 です。 新幹線より 飛行機のほうが速いです。
マンション
接下页
A:マンションと一戸建(いっこだ) A:マンションと一戸建(いっこだ)てと、 マンション どちらが地震 じしん) 地震( つよ) どちらが地震(じしん)に強(つよ)い ですか。 ですか。 マンションのほうが いです。 ほうが強 B: マンションのほうが強いです。
一戸建
练习
…は…より… より…
より」表示比较的对象。此句型同于“ 含义 「より」表示比较的对象。此句型同于“Ａ比Ｂ……” 用法 例句 ＡはＢより谓语（形形动）です より谓语（ 谓语 形动） 今年の 今年の夏は、去年の夏より暑いですね。 去年の より暑いですね。
汗！ あせ！ あせ！
この神社 神社は くて、にぎやかですね。 A: この神社は、人が多くて、にぎやかですね。 ええ。でも、 正月は よりもっと もっと人 B: ええ。でも、お正月は、今よりもっと人が いですよ。 多いですよ。 しいデジタルカメラはどうですか。 A: 新しいデジタルカメラはどうですか。 った写真がモニターですぐ見られるので、 写真がモニターですぐ B: 撮った写真がモニターですぐ見られるので、 ふつうのカメラよりずっと便利です。 よりずっと便利です ふつうのカメラよりずっと便利です。
例：
模仿例句，看图，完成对话。 模仿例句，看图，完成对话。
山田 中村
返回本课重点
Ａ：山田さんと中村さんとどちらが背 Ａ：山田さんと中村さんとどちらが背が高いですか。 山田さん さんとどちらが いですか Ｂ：中村さんより山田さんのほうが背 中村さんより山田さんのほうが いです。 Ｂ：中村さんより山田さんのほうが背が高いです。 仏教(ぶっきょう) キリスト教とどちらが早 Ａ： 仏教(ぶっきょう)とキリスト教とどちらが早く 日本に 日本に来ましたか。 Ｂ： 仏教は、キリスト教より早く日本に来ました。 仏教は キリスト教より早 日本に ました。 A: 新幹線と飛行機とどちらが速いですか。 新幹線と飛行機とどちらが速いですか。 とどちらが B: 新幹線より 飛行機のほうが のほうが速 です。 新幹線より 飛行機のほうが速いです。
新编日语教程第一册(第一课)
新编日语教程第一册(第一课)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1ごじゅうおんず第１课五十音図上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。
表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。
横向称「段」，每段十个假名，共有五段。
所以这表称为“五十音图”。
其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。
此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。
比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。
此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。
我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。
平假名「あ」的片假名是「ア」。
就是，每个平假名都有呼应的片假名。
“片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。
所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。
那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！（1）「あ」行假名代表五个元音 〈发音练习〉〈发音练习〉假名 日语汉字 中文意思 か き 柿 柿子 あ か 赤 红色 あ き 秋 秋天 き く 菊 菊花 い け 池 水池 こ い恋恋爱「さ」行当中的「さ」、「す」、「せ」、「そ」由辅音「ｓ」分别和「あ」、「う」、「え」、「お」并合而成。
发「ｓ」音，舌尖置于齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成“丝”音，调音点在上齿龈里侧。
「し」由辅音「∫」和元音「い」并合而成。
发「∫」音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。
关键是舌尖不能接触门齿，调音点比「ｓ」后退。
假名 日语汉字 中文意思 あ い 爱 爱 い え 家 房子 う え 上 上面 あ お 青蓝色「か」行假名由清音「k 」和「あ」行元音并合而成。
第1课 五十音図
残す
下手、
星
ma mi mu me mo ま み む め も マ ミ ム メ モ 詞例： 詞例： 前、 耳、 昔、 目、 ya i yu e yo や い ゆ え よ ヤ イ ユ エ ヨ 詞例： 詞例： 山、 雪、 良い
物
ra ri ru re ro ら り る れ ろ ラ リ ル レ ロ 詞例： 詞例： 楽、 理解、 留守、 歴史、
五十音图 a i u e o あ い う え お ア イ ウ エ オ 詞例： 詞例： 会う、 上、 青い、
絵、
甥
ka ki ku ke ko ——一般来说 位于单词词头时送气音， 一般来说， か き く け こ ——一般来说，位于单词词头时送气音， 位于词中、词尾时发不送气音。 カ キ ク ケ コ 位于词中、词尾时发不送气音。 詞例： 詞例： 顔、 聞く、 杭、 毛、 声 sa si su se so さ し す せ そ サ シ ス セ ソ 詞例： 詞例： 酒、 試合、 少し、
六
wa わ い う え ワ イ ウ エ 詞例： 詞例： 私、 悪い n ん ン 詞例： 詞例： 寝室、
wo を ヲ
日本、
布団、
本、
万年筆
作业：按行、段熟练背诵五十音图。
世界、
般来说， ——一般来说 位于单词词头时送气音， た ち つ て と ——一般来说，位于单词词头时送气音， 位于词中、词尾时发不送气音。 タ チ ツ テ ト 位于词中、词尾时发不送气音。 詞例： 詞例： 高い、 近い、 机、 手、 年 na ni nu ne no な に ぬ ね の ナ ニ ヌ ネ ノ 詞例： 詞例： 中、 肉、 布、 猫、 ha hi fu he ho は ひ ふ へ ほ ハ ヒ フ ヘ ホ 詞例： 詞例：箸・端・橋、 人、 船、
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84
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
85
• 片假名——吉备真备 • 平假名——空海大师
4
词汇
• 日语词汇是日语中所有词的集合体，称为“語彙（ごい）”，每一个单词 称之为“単語（たんご）”。从此的来源角度，将日语词汇分为和词语， 汉语词，以及外来语。
• 和语词
汉字词
外来语
5
日语语法
• 日语的语法离不开词法（即分析词的使用规则）。其中助词，助动词的使 用规则是主要内容。
2018
Hale Waihona Puke 新编日语教程1入门单元（1）
1
有关日语的基本知识
1日语语音 2日语文字 3日语词汇 4日语语法
2
日语语音
• 日语的语音包括轻音，浊音，半浊音，拗音，共5个单元音，110个音节，5个 元音是日语发音的基础，每个音为一个节拍，发音时间长短相同。
• か（ka） き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)
61
発音練習
62
や行
63
ya
64
yu
65
yo
66
一 よゆや よやゆ
67
発音練習
68
ら行
69
ra
70
ri
71
ru
72
re
73
ro
74
一
られり
らろる
られり るれろ ら ろ ら り るれろ
75
発音練習
76
わ行
77
wa
78
wo
79
ん
80
n
81
発音練習
82
あめりか ばなな
22
さ行
23
sa
24
si
25
su
26
se
27
so
28
一
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
29
発音練習
30
た行
31
ta
32
ti
33
tu
34
te
35
to
36
一
たてち
たとつ
たてちつて と た と たちつて と
37
発音練習
38
な行
39
na
40
ni
41
nu
• 日语的敬语也是我们在语法中将会碰到的一个难点。
6
あ行
7
a
8
i
9
u
10
e
11
o
12
一
あえい
あお う
あえい う えおあお あい う えお
13
発音練習
14
か行
15
ka
16
ki
17
ku
18
ke
19
ko
20
一
かけ き
かこ く
かけき く け こかこ かき く けこ
21
発音練習
ばす といれ ぼたん
総合練習
いぎりす おれんじ ばいく てれび わいん
めきしろ れもん ぱそこん らじお くらす
あじあ きうい こんびに てにす かたかな
83
アジサイ ニオイ リヨウ ヌレル トツゼン
総合練習
キモチ ヘイボン
ワルイ チカラ オウエン
セカイ ムリ ドウロ アラシ ナツ
ツバメ ユイイツ ヨケイ ケシキ ヒラガナ
• 日语的发音也有高低变化，发音分为高，低两种。由此构成了日语的声调。日 语中声调有区别意义的作用。例如：雨（あめ）；飴（あめ）0。
• 箸（はし） 橋（はし）0
• 现代日语共同语的声调是以东京方言为基础形成的。
3
日语文字
• 日语中使用的文字主要是假名和汉字
• 汉字大约于公元3世纪左右传入日本，到了公元5世纪中叶后，日本人创造 了以汉字作为表音符号来书写的方法，有这些符号“假借”于汉字字形， 因而被称之为“假名”（仮名）
42
ne
43
no
44
一
なねに
なのぬ
なねにぬねのなの な にぬねの
45
発音練習
46
は行
47
ha
48
hi
49
hu
50
he
51
ho
52
一
はへひ
はふほ
はへひふへほはほ はひふへほ
53
発音練習
54
ま行
55
ma
56
mi
57
mu
58
me
59
mo
60
一
まめみ
まもむ
まめみむめも ま も まみむめ も
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
85
• 片假名——吉备真备 • 平假名——空海大师
4
词汇
• 日语词汇是日语中所有词的集合体，称为“語彙（ごい）”，每一个单词 称之为“単語（たんご）”。从此的来源角度，将日语词汇分为和词语， 汉语词，以及外来语。
• 和语词
汉字词
外来语
5
日语语法
• 日语的语法离不开词法（即分析词的使用规则）。其中助词，助动词的使 用规则是主要内容。
2018
Hale Waihona Puke 新编日语教程1入门单元（1）
1
有关日语的基本知识
1日语语音 2日语文字 3日语词汇 4日语语法
2
日语语音
• 日语的语音包括轻音，浊音，半浊音，拗音，共5个单元音，110个音节，5个 元音是日语发音的基础，每个音为一个节拍，发音时间长短相同。
• か（ka） き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)
61
発音練習
62
や行
63
ya
64
yu
65
yo
66
一 よゆや よやゆ
67
発音練習
68
ら行
69
ra
70
ri
71
ru
72
re
73
ro
74
一
られり
らろる
られり るれろ ら ろ ら り るれろ
75
発音練習
76
わ行
77
wa
78
wo
79
ん
80
n
81
発音練習
82
あめりか ばなな
22
さ行
23
sa
24
si
25
su
26
se
27
so
28
一
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
29
発音練習
30
た行
31
ta
32
ti
33
tu
34
te
35
to
36
一
たてち
たとつ
たてちつて と た と たちつて と
37
発音練習
38
な行
39
na
40
ni
41
nu
• 日语的敬语也是我们在语法中将会碰到的一个难点。
6
あ行
7
a
8
i
9
u
10
e
11
o
12
一
あえい
あお う
あえい う えおあお あい う えお
13
発音練習
14
か行
15
ka
16
ki
17
ku
18
ke
19
ko
20
一
かけ き
かこ く
かけき く け こかこ かき く けこ
21
発音練習
ばす といれ ぼたん
総合練習
いぎりす おれんじ ばいく てれび わいん
めきしろ れもん ぱそこん らじお くらす
あじあ きうい こんびに てにす かたかな
83
アジサイ ニオイ リヨウ ヌレル トツゼン
総合練習
キモチ ヘイボン
ワルイ チカラ オウエン
セカイ ムリ ドウロ アラシ ナツ
ツバメ ユイイツ ヨケイ ケシキ ヒラガナ
• 日语的发音也有高低变化，发音分为高，低两种。由此构成了日语的声调。日 语中声调有区别意义的作用。例如：雨（あめ）；飴（あめ）0。
• 箸（はし） 橋（はし）0
• 现代日语共同语的声调是以东京方言为基础形成的。
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日语文字
• 日语中使用的文字主要是假名和汉字
• 汉字大约于公元3世纪左右传入日本，到了公元5世纪中叶后，日本人创造 了以汉字作为表音符号来书写的方法，有这些符号“假借”于汉字字形， 因而被称之为“假名”（仮名）
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ne
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no
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一
なねに
なのぬ
なねにぬねのなの な にぬねの
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発音練習
46
は行
47
ha
48
hi
49
hu
50
he
51
ho
52
一
はへひ
はふほ
はへひふへほはほ はひふへほ
53
発音練習
54
ま行
55
ma
56
mi
57
mu
58
me
59
mo
60
一
まめみ
まもむ
まめみむめも ま も まみむめ も