名人感恩老师的故事
名人感恩师长的小故事
名人感恩师长的小故事我们活在这个世界上,应该学会感恩.感恩恩扶持过自己的朋友,感恩教诲过自己的师长,感恩以前给予自己协助的所有人.至少要感恩生你养你的父母.我国汉代有个叫黄香的孩子,他9岁丧母,与父亲相依为命.寒冬腊月,他为父亲暖热被窝后再挑灯夜读;炎炎夏日,父亲在外纳凉,他就站在父亲自旁摇着扇子驱赶蚊虫.他对父亲说："父亲养育之恩,孩儿理应终身相报."他长大后当了官,遇上灾年,他拿出自己的优俸禄救济灾民.黄香的这种行为,是值得我们学习的!古今中外,凡是有所成就的人无一不是具有这种高尚的美德.曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅,在任外交部长期间,工作非常繁忙,不过他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲,并给瘫痪的母亲洗尿裤.陈毅元帅的身上有一种美德,他是个高尚的人.看了上面的两则故事,我不禁想起了妈妈为我所做的一切：妈妈每天都要5点起床,洗衣服,做早饭,到了晚上,还要帮我辅导作用妈妈为我付出的实在是太多太多了.妈妈常说："只要你好好学习,把优异的成绩给我看,就是给我的报答了."是啊,每一位关心自己孩子的父母都会这么说.作为我们孩子的,应该好好学习,将来成为祖国的栋梁,以此报答父母的养育之恩.乌鸦尚会反哺,何况我们人类呢我们要处处懂得感恩,营造一个和平的爱心世界!和平爱的世界。
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。
要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、协助别人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的协助之恩。
西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
关于感恩老师的小故事有哪些
【关于感恩恩师的小故事1】周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着："张伯岑恩师千古，学生周恩来敬挽。
"张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
【关于感恩恩师的小故事2】朱德给恩师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
【关于感恩恩师的小故事3】毛泽东向恩师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的恩师毛禹珠一起用饭，席间热情为恩师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说："主席敬酒，岂敢岂敢！"毛主席却笑盈盈地回答："敬老尊贤，应该应该！"【关于感恩恩师的小故事4】李政道获得诺贝尔奖之后，给他的恩师写了一份信，全文如下：大猷师尊鉴：科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金。
至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的常识有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在46年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。
生政道李政道作为全球知名的科学家，和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。
做人一定要饮水思源。
【关于感恩恩师的小故事5】小学三年级的时候喜欢看少年儿童故事，特别是喜欢听儿童一团一的故事；教我们珠算课和大字课的恩师，是一个老先生，他总是把一堂课的内容早早讲完了，最少要剩下十几分钟的时间给我们讲故事，讲的都是儿童一团一小英雄的故事，我们很喜欢听。
关于感恩老师的小故事有哪些
关于感恩老师的小故事有哪些导读：本文关于感恩老师的小故事有哪些，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【关于感恩恩师的小故事1】*不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑恩师千古，学生*敬挽。
”张伯岑病故后，*一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，*把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
【关于感恩恩师的小故事2】朱德给恩师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
【关于感恩恩师的小故事3】*向恩师敬酒1959年6月25日，*同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的恩师毛禹珠一起用饭，席间热情为恩师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”【关于感恩恩师的小故事4】李政道获得诺贝尔奖之后，给他的恩师写了一份信，全文如下：大猷师尊鉴：科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金。
至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的常识有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在46年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。
生政道李政道作为全球知名的科学家，和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。
做人一定要饮水思源。
【关于感恩恩师的小故事5】小学三年级的时候喜欢看少年儿童故事，特别是喜欢听儿童一团一的故事；教我们珠算课和大字课的恩师，是一个老先生，他总是把一堂课的内容早早讲完了，最少要剩下十几分钟的时间给我们讲故事，讲的都是儿童一团一小英雄的故事，我们很喜欢听。
古代感恩老师的故事
●投桃报李出⾃《诗经》：投我以⽊桃，报之以琼瑶。
从“⽊桃”到“琼瑶”，只是⼀枚感谢的种⼦⽽已——缘于爱与被爱。
这之间连接的不过是⼀份⼼意罢了。
或许，⽊桃对他⽽⾔，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是⼀声由衷的“感谢”吧。
●滴⽔之恩，涌泉相报原⽂是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。
书⾯记载最早为清代的《增⼴贤⽂·朱⼦家训》，原为民间俗语，后清代朱⽤纯编辑收录，为教⼦醒世⽤。
●慈母之恩唐代诗⼈孟郊曾写下《游⼦吟》⼀诗：慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐。
临⾏密密缝，意恐迟迟归。
谁⾔⼨草⼼，报得三春晖。
●⽺有跪乳之恩，鸦有反哺之义出⾃明朝《增⼴贤⽂》⼀书，意思是：⼩⽺跪着吃奶，⼩乌鸦能反过来喂养⽼乌鸦，以报答⽗母的养育之恩。
●衔环结草，以报恩德结草与衔环都是古代报恩的传说，出⾃《左传》。
前者讲⼀个⼠⼤夫将其⽗的爱妾另⾏嫁⼈，不使殉葬，爱妾已死去的⽗亲为替⼥⼉报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩⼈的敌⼿;后者讲有个⼉童挽救了⼀只受困黄雀的性命，黄雀衔来⽩环四枚，声⾔此环可保恩⼈世代⼦⼦洁⽩，⾝居⾼位。
后将⼆典故合成⼀句，⽐喻受⼈恩惠，定当厚报，⽣死不渝。
明朝时冯梦龙在《醒世恒⾔》中写道：⼤恩未报，刻刻于怀。
衔环结草，⽣死不负。
●漂母的⼀饭之恩韩信少年时家中贫寒，⽗母双亡。
他虽然⽤功读书、拼命习武，却仍然⽆以为⽣，迫不得已，他只好到别⼈家吃“⽩⾷”，为此常遭别⼈冷眼。
韩信咽不下这⼝⽓，就来到淮⽔边垂钓，⽤鱼换饭吃，经常饥⼀顿饱⼀顿。
淮⽔边上有个为⼈家漂洗纱絮的⽼妇⼈，⼈称“漂母”，见韩信可怜，就把⾃⼰的饭菜分给他吃。
天天如此，从未间断。
韩信深受感动。
韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的⼀饭之恩，派⼈四处寻找，最后以千⾦相赠。
●知遇之恩春秋时期，俞伯⽛擅长弹奏琴弦，钟⼦期擅长听⾳辨意。
有次，伯⽛来到泰⼭(今武汉市汉阳龟⼭)北⾯游览时，突遇暴⾬滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。
也正在附近躲⾬的樵夫钟⼦期听到后，忍不住叫道：“好曲!真是好曲!”随后伯⽛每奏⼀⽀琴曲，⼦期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯⽛惊喜异常。
关于名人感恩老师的故事
关于名人感恩老师的故事老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！下面就是小编整理的关于名人感恩老师的故事，一起来看一下吧。
关于名人感恩老师的故事篇一1952年2月，南开大学老校长张伯苓忽然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生涯。
1961年国度艰苦时代，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并吩咐交际处要加倍关照张夫人跟子女。
关于名人感恩老师的故事篇二1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。
开演前，朱德同志正和身边观众谈话。
这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，匆忙起身上前，破正敬礼。
礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地召唤：“叶老师!”，而后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
关于名人感恩老师的故事篇三鲁迅对启蒙老师寿镜吾始终很尊重。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空探访寿先生。
1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他常常写信向寿老师汇报本人在异国的学习情形。
一次，他奉母命从日本回绍创办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时光专程看望了年逾花甲的寿先生。
鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。
章太炎先生去世后，他持续撰文两篇留念。
关于名人感恩老师的故事篇四江同志同志只管工作很忙，但一直惦念着曾教导过自己的老师。
1990年9月13日上午，江同志同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，牢牢握住严格教授的手说：“严老师您好!”并讯问了教师们的身材状态、工作和生活情况。
学校的钟教授住院期间，他屡次到病院看望。
1995年，当江同志同志得悉老师沈教授逝世的新闻，心情非常悲哀，立即请沈传授的妹妹传达他对老师支属的亲热慰劳。
江同志同道访美时，在百忙中，带着可贵礼物，亲自登门去看望拜会他的老师顾教学及师母。
足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。
史可法感恩老师的名人故事
史可法感恩老师的名人故事明朝时期的著名大臣史可法，年轻的时候进京考试，曾经住在寺庙里。
当时，东林党领袖之一左光斗刚好是这次考试的主考官，左光斗穿着便服到这些寺庙里面去微服私访，想要寻找是否有怀有忧国忧民之心、文采出众的读书人来参加此次考试。
左光斗走人一座寺庙之中，就看到一个年轻的考生，因为写文章太累而睡着了，案上放着刚写成的一篇文稿。
左光斗便拿起这篇文章，读完之后，十分赞赏这个年轻人的远大理想和刻苦精神，再看这个书生衣衫单薄，左光斗担心他感受风寒，便脱下自己的貂裘盖在他的身上。
左光斗出来之后询问寺僧，才知道这个书生的名字叫史可法，因此对他留下了很深的印象。
后来考试的时候，左光斗看到一篇文章，感受到字里行间有一种气节，凭直觉便知道他就是史可法写的，因此就点中他为会试第一。
史可法考上进士之后，按照礼节到左光斗家拜老师和师母，左光斗勉励他要忠心报国。
从此以后，史可法愈加发奋苦学，立志以身许国。
此后左光斗、史可法同朝为官。
明朝天启年间，宦官魏忠贤当道，左光斗由于与阉党坚决斗争，结果被陷害关入大狱，并遭受了各种酷刑。
当时，史可法知道老师左光斗在狱中惨受酷刑，十分焦急，通过各种关系终于感动监狱里的士兵，他们就建议史可法装扮成捡垃圾的，到监狱里去看望老师。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考史可法乔装打扮，进入大牢。
当他看到老师身上因遭受酷刑而伤痕累累的身躯，不禁抱着老师的腿放声大哭。
左光斗眼睛已经睁不开，用手剥幵眼睑，看到是史可法，愤怒地说：“你是国家栋梁，国家正处于危难之际，你怎么能够将自己陷于如此为难的境地呢？你立刻给我出去！」史可法不敢多说，就立即离开了监狱。
他当然知道，老师这么做也是为了保护自己。
后来，左光斗惨遭杀害。
史可法向别人说起此事，每次都说广我的老师的肝胆真是铜浇铁铸的啊！”史可法曾经担任过很多官职，还在边境带兵防守贼寇。
每个晚上，士兵分三批背靠背守夜，每过一更鼓就轮流替换一次，但他坚持一夜不休息，每到寒冷的夜晚，他抖动自己的衣服，铠甲上的冰霜掉落下來，如同金属响亮的声音。
谁是最可爱的人(1) -完整获奖版
谁是最可爱的人--“感恩教师”主题班会设计一、主题1.活动背景现在的学生普遍患有“情感冷漠症”。
为激发学生对老师的感激，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，使学生学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，针对本班实际情况，特开展此主题班会。
并能通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2.教学目标。
1）、情感、态度与价值观目标:通过学生回顾交流老师对自己的关爱，激发学生对老师的感激之情，树立感恩的意识。
2）、能力目标:培养学会感恩的能力，提高师生交往的能力。
3）、知识目标:了解感恩的含义以及为什么感恩老师，懂得怎样去感恩老师。
3.教学的重、难点:教学重点:懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。
教学难点:怎样去感恩老师。
二、教法和学法。
这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。
另一方面，情感教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典视频，极具感染力。
另外要突出是学生之间的互动交流，要充分发挥学生的主体地位作用。
我采用了真情回顾，谈话感悟、情境教育等活动来激发学生的情感，充分调动学生的积极性、参与性和情感性。
因此，学生的学法主要为“体验感悟法、合作探究法”。
三、课堂活动程序。
本节班会课我设计了以下六个环节:1.创设情境，引入主题2.回忆师恩、感受师爱3.感谢师恩、赞颂师恩4.升华师恩、回报师爱5.歌唱师恩、难忘师爱6.拓展延伸、布置课外作业。
(一)创设情境，引入主题。
1、根据学生实际组织学生重点观看短片。
2、进行观后感感知:孩子们，请你们认真看视频，你听到了什么?又看到了什么?视频里最让你难忘或者感动的是什么?然后板出课题。
设计意图:本环节是截取生活中有代表性的关于感恩师恩的问题，通过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度去感悟，激起学生学习兴趣，引入课题。
(二)回忆师恩、感受师爱。
学会感恩1分钟演讲稿
学会感恩1分钟演讲稿学会感恩1分钟演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《心怀感恩，学会感恩》。
在历史的长河中，流淌着许多古今中外名人感恩的小故事。
古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的身体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟大领袖毛泽东同志邀请老师参加开国大典；开国元帅朱德蹲下身子亲自为老母亲洗脚。
亲爱的同学们，他们身上都具有着美好的心理品质——感恩！我在一个很偶然的机会听到了一首歌《感恩的心》。
这首歌讲述的是一个发生在台湾的真实的故事：有一个天生聋哑的小女孩，爸爸在她出生不久后就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早就出去工作，干着繁重的体力活来维持生计。
一天，天下着很大的雨，已经过了吃晚饭的时间，妈妈却还没有回来。
小女孩决定沿着妈妈每天回来时的路去寻找妈妈。
终于，小女孩在路边发现了瘫倒在地上的妈妈。
她拼命地哭着，却发不出一点声音。
小女孩知道妈妈再也不会醒来，现在只剩下她一个人了。
悲痛绝望之时，小女孩勇敢地擦干眼泪，决定用自己独特的“语言”来告诉妈妈她一定会好好活着，让妈妈放心地走。
于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手语表达着这首《感恩的心》，泪水和雨水交融着，从她小小的却充满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”，她就这样站在雨中不停地比划着，直到妈妈永远闭上双眼。
每当我听到这首歌，就禁不住思绪万千。
小女孩，一个孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一颗感恩的心去面对生活中的坎坷辛苦，无论多大的风雨都能坚强勇敢地去面对，永不言弃。
亲爱的同学们，当你们听到《感恩的心》这首歌，了解了它背后的故事后，你们脑海中想到了什么呢？用什么词语来表达？对！感恩！常怀感恩之心的人是幸福的，可我们有些同学却总是埋怨父母太啰嗦，给的零花钱太少；埋怨老师太严厉，对自己要求太严；埋怨同学太无情，不懂得关心自己；怨这怨那，怨天怨地，你们说这是感恩吗？不是！常怀感恩的心的人是最美的，听！一阵阵朗朗地读书声，一次次真心地交流声，一声声亲切地问候声：“老师好！”，这就是向老师最好的感恩。
感恩的事例素材名人故事
感恩的事例素材名人故事（原创实用版4篇）目录（篇1）1.感恩的意义和价值2.感恩的事例素材3.名人感恩的故事4.感恩的重要性和实践方法正文（篇1）感恩，是指对他人的帮助和关爱心怀感激的心态和行为。
感恩不仅是一种道德品质，更是一种人生态度和处世智慧。
在这个世界上，没有人可以独立生存，我们都需要他人的帮助和支持。
因此，感恩是我们每个人应该具备的基本素质。
感恩的事例素材丰富多样，涵盖了生活的方方面面。
比如，在困难时得到朋友的帮助，我们应该感恩；在学习工作中得到导师和同事的指导和支持，我们也应该感恩。
这些日常生活中的小事，都是我们感恩的素材。
名人感恩的故事也为我们树立了榜样。
比如，美国总统林肯在就职演讲中，特别提到了他的一位老师。
这位老师在他小时候给予了他许多帮助和鼓励，让他坚定了信念，追求自由和平等。
林肯的这种感恩之心，也是他成为伟大领袖的重要因素之一。
感恩的重要性不言而喻。
感恩可以让我们更加珍惜生活中的点滴美好，让我们对生活充满热爱和希望。
感恩也可以让我们更加尊重他人，理解他人的付出和努力，从而增进人际关系，创造和谐社会。
那么，如何实践感恩呢？首先，我们要有一颗感恩的心，时刻对他人的帮助和支持心怀感激。
其次，我们要用行动来表达感恩，比如及时回馈他人的帮助，关心他人的生活，尊重他人的劳动等。
最后，我们还要教育我们的下一代，让他们也具备感恩的品质，让感恩成为我们的一种传统和美德。
总的来说，感恩是一种美好的品质，也是一种积极的生活态度。
我们应该时刻保持感恩的心，用感恩的眼光看待世界，用感恩的心去感受生活，用感恩的行为去回报他人。
目录（篇2）1.感恩的重要性2.感恩的事例素材3.名人感恩故事4.总结与建议正文（篇2）【感恩的重要性】感恩是一种美德，也是我们在生活中应当具备的品质。
学会感恩，能让我们更加珍惜生活中的点滴美好，以积极、阳光的心态面对各种困难和挑战。
感恩不仅是一种情感表达，还是一种责任和担当，有助于我们建立良好的人际关系，提升自身的道德修养。
感恩的事例50字
感恩的事例50字关于感恩的名人事例一：美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。
据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
二：帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她.这就是“一饭千金”成语的来历。
三：革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。
四：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。
他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师??最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
五：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。
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名人感恩老师的故事
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩
老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老
师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。
她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一
些伟大。
它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，协助我们落
寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
他们的幸福，是桃李满天下，是
学生唤他的一声“老师”。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
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周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑
老师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张
家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还
派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要
倍加关照。
朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云毛泽东向教师敬酒 1959
年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自
己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹
珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地
回答：“敬老尊贤，应该应该!”
周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑
老师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张
家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还
派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要
倍加关照。
朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那
位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身
向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老
人座定后，他自己才坐下。
彭总穿便服见教师 1957年8月1日，是中国人民毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀在前面，就座时只肯坐在老师的下
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有位哲学家说过，世界上的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地
说没有人给我任何东西。
学校的德育工作应该重视感恩教育，让让孩
子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱
之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会
尊重他人。
以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以协助，助人为乐。
在平时的班主任工作中我以感恩
教育作为德育工作的切入点和重点，引导学生思索爱、寻找爱、回报爱，促动了学生道德发展,收到了很好的教育效果。
一、实施“感恩教育”,学生拥有一颗感恩的心
现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来
张口的。
父母长辈、老师、社会为他们所做的一切，在他们眼中都成
了理所当然的，没有一颗会感恩的心。
一个人不但应该孝敬父母，尊
敬师长，而且对于以前协助过自己的人，也应该发自内心地感激，而
不应该忘恩负义。
所以，要让他们学会“感恩”，对他人的协助时时
怀有感激之心。
让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带
来的快乐的生活。
我们通过召开感恩教育主题班会，播放感恩教育影片、讲名人感恩的故事、学唱感恩歌等将感恩的思想植入学生的心灵。
如给学生讲解美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。
据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了很多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：
因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；
第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；
第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
教育学生懂得只要有一颗感恩的心，在我们周围就会有很多值得感恩的事。
大家一起阅读背诵感恩诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你持续成长。
感激协助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……” 教育学生对协助过自己的人心怀感恩之情。