关于名人感恩老师的故事
名人感恩师长的小故事
名人感恩师长的小故事我们活在这个世界上,应该学会感恩.感恩恩扶持过自己的朋友,感恩教诲过自己的师长,感恩以前给予自己协助的所有人.至少要感恩生你养你的父母.我国汉代有个叫黄香的孩子,他9岁丧母,与父亲相依为命.寒冬腊月,他为父亲暖热被窝后再挑灯夜读;炎炎夏日,父亲在外纳凉,他就站在父亲自旁摇着扇子驱赶蚊虫.他对父亲说："父亲养育之恩,孩儿理应终身相报."他长大后当了官,遇上灾年,他拿出自己的优俸禄救济灾民.黄香的这种行为,是值得我们学习的!古今中外,凡是有所成就的人无一不是具有这种高尚的美德.曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅,在任外交部长期间,工作非常繁忙,不过他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲,并给瘫痪的母亲洗尿裤.陈毅元帅的身上有一种美德,他是个高尚的人.看了上面的两则故事,我不禁想起了妈妈为我所做的一切：妈妈每天都要5点起床,洗衣服,做早饭,到了晚上,还要帮我辅导作用妈妈为我付出的实在是太多太多了.妈妈常说："只要你好好学习,把优异的成绩给我看,就是给我的报答了."是啊,每一位关心自己孩子的父母都会这么说.作为我们孩子的,应该好好学习,将来成为祖国的栋梁,以此报答父母的养育之恩.乌鸦尚会反哺,何况我们人类呢我们要处处懂得感恩,营造一个和平的爱心世界!和平爱的世界。
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。
要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、协助别人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的协助之恩。
西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
关于感恩老师的小故事有哪些
【关于感恩恩师的小故事1】周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着："张伯岑恩师千古，学生周恩来敬挽。
"张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
【关于感恩恩师的小故事2】朱德给恩师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
【关于感恩恩师的小故事3】毛泽东向恩师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的恩师毛禹珠一起用饭，席间热情为恩师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说："主席敬酒，岂敢岂敢！"毛主席却笑盈盈地回答："敬老尊贤，应该应该！"【关于感恩恩师的小故事4】李政道获得诺贝尔奖之后，给他的恩师写了一份信，全文如下：大猷师尊鉴：科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金。
至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的常识有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在46年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。
生政道李政道作为全球知名的科学家，和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。
做人一定要饮水思源。
【关于感恩恩师的小故事5】小学三年级的时候喜欢看少年儿童故事，特别是喜欢听儿童一团一的故事；教我们珠算课和大字课的恩师，是一个老先生，他总是把一堂课的内容早早讲完了，最少要剩下十几分钟的时间给我们讲故事，讲的都是儿童一团一小英雄的故事，我们很喜欢听。
有创意的主题班会精选5篇大全
有创意的主题班会精选5篇大全主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
以下是小编精心收集整理的主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会方案1活动背景：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师班会流程：(开场白)A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望!B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
古代感恩老师的故事
●投桃报李出⾃《诗经》：投我以⽊桃，报之以琼瑶。
从“⽊桃”到“琼瑶”，只是⼀枚感谢的种⼦⽽已——缘于爱与被爱。
这之间连接的不过是⼀份⼼意罢了。
或许，⽊桃对他⽽⾔，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是⼀声由衷的“感谢”吧。
●滴⽔之恩，涌泉相报原⽂是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。
书⾯记载最早为清代的《增⼴贤⽂·朱⼦家训》，原为民间俗语，后清代朱⽤纯编辑收录，为教⼦醒世⽤。
●慈母之恩唐代诗⼈孟郊曾写下《游⼦吟》⼀诗：慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐。
临⾏密密缝，意恐迟迟归。
谁⾔⼨草⼼，报得三春晖。
●⽺有跪乳之恩，鸦有反哺之义出⾃明朝《增⼴贤⽂》⼀书，意思是：⼩⽺跪着吃奶，⼩乌鸦能反过来喂养⽼乌鸦，以报答⽗母的养育之恩。
●衔环结草，以报恩德结草与衔环都是古代报恩的传说，出⾃《左传》。
前者讲⼀个⼠⼤夫将其⽗的爱妾另⾏嫁⼈，不使殉葬，爱妾已死去的⽗亲为替⼥⼉报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩⼈的敌⼿;后者讲有个⼉童挽救了⼀只受困黄雀的性命，黄雀衔来⽩环四枚，声⾔此环可保恩⼈世代⼦⼦洁⽩，⾝居⾼位。
后将⼆典故合成⼀句，⽐喻受⼈恩惠，定当厚报，⽣死不渝。
明朝时冯梦龙在《醒世恒⾔》中写道：⼤恩未报，刻刻于怀。
衔环结草，⽣死不负。
●漂母的⼀饭之恩韩信少年时家中贫寒，⽗母双亡。
他虽然⽤功读书、拼命习武，却仍然⽆以为⽣，迫不得已，他只好到别⼈家吃“⽩⾷”，为此常遭别⼈冷眼。
韩信咽不下这⼝⽓，就来到淮⽔边垂钓，⽤鱼换饭吃，经常饥⼀顿饱⼀顿。
淮⽔边上有个为⼈家漂洗纱絮的⽼妇⼈，⼈称“漂母”，见韩信可怜，就把⾃⼰的饭菜分给他吃。
天天如此，从未间断。
韩信深受感动。
韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的⼀饭之恩，派⼈四处寻找，最后以千⾦相赠。
●知遇之恩春秋时期，俞伯⽛擅长弹奏琴弦，钟⼦期擅长听⾳辨意。
有次，伯⽛来到泰⼭(今武汉市汉阳龟⼭)北⾯游览时，突遇暴⾬滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。
也正在附近躲⾬的樵夫钟⼦期听到后，忍不住叫道：“好曲!真是好曲!”随后伯⽛每奏⼀⽀琴曲，⼦期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯⽛惊喜异常。
史可法感恩老师的名人故事
史可法感恩老师的名人故事明朝时期的著名大臣史可法，年轻的时候进京考试，曾经住在寺庙里。
当时，东林党领袖之一左光斗刚好是这次考试的主考官，左光斗穿着便服到这些寺庙里面去微服私访，想要寻找是否有怀有忧国忧民之心、文采出众的读书人来参加此次考试。
左光斗走人一座寺庙之中，就看到一个年轻的考生，因为写文章太累而睡着了，案上放着刚写成的一篇文稿。
左光斗便拿起这篇文章，读完之后，十分赞赏这个年轻人的远大理想和刻苦精神，再看这个书生衣衫单薄，左光斗担心他感受风寒，便脱下自己的貂裘盖在他的身上。
左光斗出来之后询问寺僧，才知道这个书生的名字叫史可法，因此对他留下了很深的印象。
后来考试的时候，左光斗看到一篇文章，感受到字里行间有一种气节，凭直觉便知道他就是史可法写的，因此就点中他为会试第一。
史可法考上进士之后，按照礼节到左光斗家拜老师和师母，左光斗勉励他要忠心报国。
从此以后，史可法愈加发奋苦学，立志以身许国。
此后左光斗、史可法同朝为官。
明朝天启年间，宦官魏忠贤当道，左光斗由于与阉党坚决斗争，结果被陷害关入大狱，并遭受了各种酷刑。
当时，史可法知道老师左光斗在狱中惨受酷刑，十分焦急，通过各种关系终于感动监狱里的士兵，他们就建议史可法装扮成捡垃圾的，到监狱里去看望老师。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考史可法乔装打扮，进入大牢。
当他看到老师身上因遭受酷刑而伤痕累累的身躯，不禁抱着老师的腿放声大哭。
左光斗眼睛已经睁不开，用手剥幵眼睑，看到是史可法，愤怒地说：“你是国家栋梁，国家正处于危难之际，你怎么能够将自己陷于如此为难的境地呢？你立刻给我出去！」史可法不敢多说，就立即离开了监狱。
他当然知道，老师这么做也是为了保护自己。
后来，左光斗惨遭杀害。
史可法向别人说起此事，每次都说广我的老师的肝胆真是铜浇铁铸的啊！”史可法曾经担任过很多官职，还在边境带兵防守贼寇。
每个晚上，士兵分三批背靠背守夜，每过一更鼓就轮流替换一次，但他坚持一夜不休息，每到寒冷的夜晚，他抖动自己的衣服，铠甲上的冰霜掉落下來，如同金属响亮的声音。
感恩老师
《感恩老师》主题教育教学实录激情导入：1、师：今天是个特别的日子，有这么多的领导和老师走进课堂，和我们一起学习，那就让我们先来欣赏诗朗诵，《老师，你好》。
（那我们就送给大家一首诗歌，表达由衷的敬意）2、配乐朗诵：《老师，您好》师：一声“老师，您好！”，道出了多少人发自内心的问候！尽管它是如此的简单，却包含了多少深深学子对恩师的感激之情！（这节课的主题就是《感恩老师》）一、古今故事讲述（明理）1、师：从古到今，有多少名人志士用不同的方式表达着对恩师的尊重。
谁愿意把你知道的名人尊师故事讲给大家听。
（生讲故事）2、师：尊重老师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
这些学者、伟人始终把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师，那是因为我们的老师像父母一样关爱着我们，是吧？谁愿意讲述一下你和老师之间最令你感动的小故事。
3、生讲述身边的故事，体会师生情。
二、赞老师：1、师：老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
你们说，我们可以把老师比做什么？（像春蚕、像红烛、像小草、像米兰、……）2、诗歌颂师情。
（谁还想用其它形式表达自己对老师的赞美之情？）3、师：大家的真情也感染了我，我想和同学们一起朗诵一首诗歌，献给辛勤培育我们成长的恩师，表达我们共同的心声好吗？（师生配合，朗诵《老师，您辛苦了》。
（幻灯显示）三、导行：1、师：老师的爱是无私的，老师的工作是平凡的，她不需要鲜花和掌声，更不看重享受和金钱。
她要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
那么，面对我们的老师，你怎样做，才叫尊重她们、感激她们呢？（具体做法）2、生谈具体尊师的做法。
3、师幻灯片出示，生衡量自己。
△幻灯片出示：看看自己做到了哪几点？A：上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业；B：虚心听取老师的教诲；C：真诚地接受老师的批评；D：见到老师热情的打招呼、问好；E：老师同我们谈话时，认真倾听；F：上下课，要起立向老师问好。
感恩的事例素材名人故事
感恩的事例素材名人故事（原创实用版4篇）目录（篇1）1.感恩的意义和价值2.感恩的事例素材3.名人感恩的故事4.感恩的重要性和实践方法正文（篇1）感恩，是指对他人的帮助和关爱心怀感激的心态和行为。
感恩不仅是一种道德品质，更是一种人生态度和处世智慧。
在这个世界上，没有人可以独立生存，我们都需要他人的帮助和支持。
因此，感恩是我们每个人应该具备的基本素质。
感恩的事例素材丰富多样，涵盖了生活的方方面面。
比如，在困难时得到朋友的帮助，我们应该感恩；在学习工作中得到导师和同事的指导和支持，我们也应该感恩。
这些日常生活中的小事，都是我们感恩的素材。
名人感恩的故事也为我们树立了榜样。
比如，美国总统林肯在就职演讲中，特别提到了他的一位老师。
这位老师在他小时候给予了他许多帮助和鼓励，让他坚定了信念，追求自由和平等。
林肯的这种感恩之心，也是他成为伟大领袖的重要因素之一。
感恩的重要性不言而喻。
感恩可以让我们更加珍惜生活中的点滴美好，让我们对生活充满热爱和希望。
感恩也可以让我们更加尊重他人，理解他人的付出和努力，从而增进人际关系，创造和谐社会。
那么，如何实践感恩呢？首先，我们要有一颗感恩的心，时刻对他人的帮助和支持心怀感激。
其次，我们要用行动来表达感恩，比如及时回馈他人的帮助，关心他人的生活，尊重他人的劳动等。
最后，我们还要教育我们的下一代，让他们也具备感恩的品质，让感恩成为我们的一种传统和美德。
总的来说，感恩是一种美好的品质，也是一种积极的生活态度。
我们应该时刻保持感恩的心，用感恩的眼光看待世界，用感恩的心去感受生活，用感恩的行为去回报他人。
目录（篇2）1.感恩的重要性2.感恩的事例素材3.名人感恩故事4.总结与建议正文（篇2）【感恩的重要性】感恩是一种美德，也是我们在生活中应当具备的品质。
学会感恩，能让我们更加珍惜生活中的点滴美好，以积极、阳光的心态面对各种困难和挑战。
感恩不仅是一种情感表达，还是一种责任和担当，有助于我们建立良好的人际关系，提升自身的道德修养。
感恩的事例50字
感恩的事例50字关于感恩的名人事例一：美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。
据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
二：帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她.这就是“一饭千金”成语的来历。
三：革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。
四：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。
他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师??最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
五：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。
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关于名人感恩老师的故事
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！下面就是小编整理的关于名人感恩老师的故事，一起来看一下吧。
关于名人感恩老师的故事篇一1952年2月，南开大学老校长张伯苓忽然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生涯。
1961年国度艰苦时代，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并吩咐交际处要加倍关照张夫人跟子女。
关于名人感恩老师的故事篇二1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。
开演前，朱德同志正和身边观众谈话。
这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，匆忙起身上前，破正敬礼。
礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地召唤：“叶老师!”，而后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
关于名人感恩老师的故事篇三鲁迅对启蒙老师寿镜吾始终很尊重。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空探访寿先生。
1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他常常写信向寿老师汇报本人在异国的学习情形。
一次，他奉母命从日本回绍创办婚事，仅在家中停留了四天，
但他仍在百忙中抽时光专程看望了年逾花甲的寿先生。
鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。
章太炎先生去世后，他持续撰文两篇留念。
关于名人感恩老师的故事篇四
江同志同志只管工作很忙，但一直惦念着曾教导过自己的老师。
1990年9月13日上午，江同志同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，牢牢握住严格教授的手说：“严老师您好!”并讯问了教师们的身材状态、工作和生活情况。
学校的钟教授住院期间，他屡次到病院看望。
1995年，当江同志同志得悉老师沈教授逝世的新闻，心情非常悲哀，立即请沈传授的妹妹传达他对老师支属的亲热慰劳。
江同志同道访美时，在百忙中，带着可贵礼物，亲自登门去看望拜会他的老师顾教学及师母。
足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。
关于名人感恩老师的故事篇五秦始皇焚书坑儒，为此而落得个骂名千古。
可他尊敬老师的故事却鲜为人知。
那是秦始皇统一中国六年后，即公元前215年的秋天，他第四次出巡时发生的事。
当时，秦始皇在文武群臣的护卫下，乘着车辇，浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。
随着均匀的马蹄声，秦始皇不觉沉入对往事的追忆中：回想起自己幼年的老师，仿佛他就在眼前，虽说严厉，可令人钦敬难忘。
我嬴政能有今日，其中也有他的一份功劳呢。
那位威严的老人，第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓。
他先分别讲了“亡，口，月，女，凡”，然后再合成一个“嬴”字。
第二天就要背写。
“老师，这字太难写了。
”“什么？一个嬴字就难住了？将来秦国要你去治理，难事多着哩，能知难而不进吗？”说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师，听说他老人家已经去世了。
突然，车停了。
前卫奏道：仙岛离此不远，请万岁乘马。
于是，秦始皇换乘了心爱的大白马。
过不多时，便到了岛上。
始皇环视渤海，胸襟万里，豪气昂然，更加思绪万千。
待到他低头察看眼前，却忽然下马，撩衣跪拜起来。
随从的大臣们见此情景，莫名其妙，也只好跟着参拜。
等皇帝站起身来，大臣李斯才问他为何参拜。
秦始皇深情地说：“众位卿家，此岛所生荆条，正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条，朕见荆条，如见恩师，怎能不拜？”后来，人们就把这个岛称为秦皇岛。
关于名人感恩老师的故事篇六张良年轻时，曾计划要刺杀暴君秦始皇，失败后，为躲避官府通缉，潜藏在下邳。
有一天，张良闲游到一座桥上，遇见一位穿褐衣的老翁。
那老翁见张良走近，便故意将鞋坠落桥下，让张良下桥去捡。
张良很不高兴。
等张良把鞋捡上来交给老翁时，老翁又让他帮着把鞋穿上。
于是，张良跪着帮老翁穿上了鞋。
老翁没客气，笑眯眯地离开了。
临走时留下了一句话：“小子可教矣！
五天后黎明时分在这里等我。
”
张良按老翁的指示，五天后天刚亮，他就来到桥上，不料老翁早呆在那里，见了张良便怒斥道：“跟老人约会迟到，岂有此理。
过五天再早些见我。
”说完就离去了。
又过五天后，鸡刚打鸣，张良便匆匆地赶到了桥上，可是不知怎么的，他还是比老翁来得晚。
老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回说的，就拂袖而去了。
这下张良可点急了，又过了五天，他索性觉也不睡了，在午夜之前便来到桥上等着。
一会儿老翁来了，见着他便点头称是。
井从袖中拿出一本书，很神秘地说：“你读了这本王者之书，就可以做帝王的先生了。
10年之后，兵事将起。
再过13年，你到济北，可以与我重逢，谷城山下的那块黄石，便是我的化身。
”说完飘扬而去。
天一亮，张良打开书一看，原来是太公望兵法书。
张良特别高兴。
后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书，真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋。