英国音乐专业解析
介绍英国音乐文化
介绍英国音乐文化产生：英国音乐文化，可追溯到七世纪，七世纪的时候开始形成封建制度前凯尔特族的吟唱诗人音乐。
而后则有罗马天主教的格列高利圣咏曲调传入英国。
和欧洲许多国家同样，在中世纪初,以格列高利圣咏为基础,形成了早期的复调音乐，例如奥加农、吉默尔和福布尔东等音乐样式。
1226年里丁教堂僧侣福恩塞特的约翰谱写了朴素纯净的世俗六声部卡农曲《夏天来临》，是欧洲初期复调音乐文献中最卓越的代表作。
15～17世纪15世纪，英国出现了不少有影响的作曲家。
J.邓斯特布尔最早在固定歌调写作法上加上丰富的装饰和单纯的伴奏。
他应用古凯尔特人的五声音阶写作，作品充满生活气息，并具有通俗性的特点。
他是早期尼德兰乐派(今称勃艮第乐派)最有贡献的作曲家，曾培养了G.班舒瓦、G.迪费等知名学生。
16、17世纪伊丽莎白王朝时期，经济迅速发展，国势强盛,并超越荷兰、葡萄牙等贸易先进国,成为世界第一的商业国。
在这个时期，文艺也有很大的发展。
英国的琉特和维吉纳音乐，随着诗艺的勃兴也盛极一时。
特别是维吉纳音乐，纤细雅致，富有技巧性，对后来器乐曲如变奏曲、托卡塔等体裁的发展，很有影响。
当时出版的维吉纳曲集，如《菲茨威廉维吉纳曲集》、《内维尔夫人的琴书》、《威尔·福斯特维吉纳曲集》，还有知名的《少女曲集》等都得到广泛传播。
W.伯德、O.吉本斯(1583～1625)的创作，尤为著名。
伊丽莎白王朝时期还出现了许多动人的情歌，常用琉特琴伴奏，重要作曲家有T.莫利(1557～1602)、J.布尔（约1562～1628）等，他们还写了大量的牧歌、经文歌、赞美歌、器乐曲和管风琴音乐。
17世纪后半叶最负盛名的作曲家是H.珀塞尔，他吸取了威尼斯歌剧的经验，写成富有英国特色的歌剧，是英国民族歌剧的奠基人，《狄多与埃涅阿斯》是他的代表作。
他还写了《亚瑟王》等戏剧音乐。
可惜他过早夭折，未留下更多的创作。
18、19世纪英国自珀塞尔逝世后，音乐创作一落千丈。
去英国留学什么音乐学院好
去英国留学的人数不少，很多人会选择去英国学习艺术类专业，学习音乐专业是不错的选择，那么英国音乐学院的专业到底如何呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。
英国音乐留学学院及专业解析西方古典艺术作为一大派系在世界艺术历史长河源远流长，而英国艺术家们则犹如闪亮的明珠散发着璀璨的光芒，其中不乏多数有着极高的音乐艺术造诣的音乐家，因此英国的音乐类院校也成为世界众多音乐学子们竞相追捧的对象。
在此，我将英国的音乐类院校和专业做个介绍：一：音乐学院皇家威尔士音乐戏剧学院 Royal Welsh College of Music&Drama (RWCMD) 该校位于威尔士的首都卡迪夫，成立于1949年，享有卓越无比的声誉，也是英国、欧洲乃至全世界著名音乐学院网络的一份子。
学院的教师队伍实力雄厚，经验丰富，部分人员是英国一流的表演家和艺术家。
这让各科学生都大为受益。
皇家威尔士音乐戏剧学院是威尔士国家音乐学院，也是优质表演艺术中心。
该校的优势专业包括音乐、艺术管理、音乐理疗、舞台管理以及剧场设计。
苏格兰皇家音乐学院 Royal Scottish Academy of Music and Drama(RSAMD) 皇家苏格兰音乐戏剧学院是英国的一所致力于音乐戏剧领域教学的高等院校，建立于1845年，拥有悠久的历史。
格拉斯哥皇家苏格兰音乐戏剧学院由音乐学院、舞蹈学院和青少年学院等3所学术中心组合而成，凭借着自身优良的学术氛围、先进的教学理念和强大的师资力量和硬件设施，现已发展成为英国最富盛名的艺术类大学之一。
在英国著名媒体《卫报》评选出的2008年度音乐艺术类院校排行榜中，格拉斯哥皇家苏格兰音乐戏剧学院高居第一位。
该校的优势专业包括本科专业中的音乐艺术学、音乐教育学、苏格兰音乐艺术学、表演艺术学、当代演奏艺术学、音乐剧艺术学、数字电影与电视艺术学、现代芭蕾舞艺术学;硕士专业中的歌剧艺术学、古典和当代文献学、社会情境艺术学、哲学等等。
一篇文章告诉你英国热门及冷门专业有哪些
一篇文章告诉你英国热门及冷门专业有哪些
英国是世界上第二留学大国，每一年申请英国的学生都络绎不绝，英国的教学水平很高而且经济也是高度发达的，申请去英国的学生能够接受到非常好的教育。
英国的大学数量很多，专业也是开设的多种多样的。
今天南昌留学云小编想给大家说一说英国大学里的热门和冷门专业有
哪些，一起去看看吧！
1、英国热门专业
会计金融：一直以来都是香饽饽。
工程专业：着悠久的历史传统的工程学，在英国有重要地位。
商科专业：不用说，50%以上中国留学生的选择，申请门槛相对低，难度相对小，属于“不知道自己该学什么星人”的最佳选择。
大众传媒专业：大众传媒，主要学习传播、广告、新闻写作、报道及采访，该领域光怪陆离，也是吸引人的一点。
MBA：听起来就很高大上，未来的“企业家”、“万金油”专业的不二选择。
2、英国冷门专业
专业流行音乐主持人专业(DJ)：听起来非主流。
动物管理专业：喜欢小动物的可能很喜欢。
配镜专业：开设这个的有伦敦大学，现在电子产品这么的丰富。
可谓是需要量大大的强。
灾害管理专业：防范灾害的意识还是需要非常关注的，但是从专业的冷门度来看，这个还是不被人重视的。
手工刺绣专业：创意满满，时装周也是未来的发展方向，但是可能比较纷繁复杂也不受人关注。
房地产开发专业：房地产事业这么的发达，看来这个传统冷门有转变成热门的趋势。
音乐社会学视觉下英国的音乐生活——《音乐与社会学观察-艺术世
事 件 作 为 支 撑 例 证 支 持 作 者 所 要 表 达 的观 点 。该文 用 到 社 会 学 的相 关 理 论 知 识 作 为 该 文 的 理 论 支 撑 。关 键 性 的提 到 该 时 期音乐建制的发展、 社 会 阶 层 和 音 乐趣 味 的关 系 、 音 乐会 的演 变 以及 由于 受 社会 各 个 阶层 对 严 肃 音乐 关注 意识 形 态 的变 化 ， 并 指 出对 音 乐 会 生 活 的研 究应 通 过 分 析 处 于 特 定环 境 中 的真 实 的人 们 的 行 为 活 动 进 行 研 究 ，更加 强调 了社 会 学 角 度 分 析 问题 的 重 要 性 。 文章基本框架结构很明显， 大 致分 为 四个 部 分 ： 首先 是 导 言部分 ， 作 者 总 括 了这 一 章 作 者着 重要 论 述 的观 点 ， 即是 在 以 对 １ ８世 纪 英 国曼 彻 斯 特 为 例 的 城 市 中 音 乐 建 制 的 发 展 。受 时代 的冲击 音乐会也正 以独有 的现 代建制呈现在大众 面前， 上 流 阶 层 的 人 们 想 通过 对 杰 出音 乐 作 品 的 崇敬 来展 示 自己崇
人 们 对 严 肃 音 乐 的 理 解 有 一 定 的 指 向性 引导 。最 后 作者 总结 高 的 社 会 地 位 和 音 乐 品 味 ，针对 这 一 社会 现 象理 查 德 ・ 彼 得 性 地 指 出对 音 乐会 生活 的研 究应 当 通 过分 析 处 于 特 定环 境 中 森 曾说 ： “ 音 乐 趣 味 是社 会 地 位 的裁 定 者 。 ” 然 而 作者 并非 如 此 的真 实 的人 们 的 行 为 活 动 进 行解 释 。对 于 那 些 所 谓 的“ 古典” 认为 ， 并举 例 说 明该 观 点 。故 而 ， 社会 阶层 地 位 和 人 们 的音 乐 经 典 的确 认 作 者 也 有 自 己独 到 的 见解 ，也 是 结 合 了 社会 学 的 偏 好 并 不 像 一 些 研 究 专 家 认 为 的 那 么 简 单 ，更 应 从 社 会 学 的 相关知识 ， 从社会的角度去分析指出大量音乐出版商、 印刷者 、 角度分析这一现象， 以期 研 究 发 现 这 一 现 象 的实 质 。 经纪人 、音乐会促进者等都对某种类型音乐或意识形态 的确 第 二 部 分 作 者 用社 会 学 理 论 作 为 支 撑 从 社会 学 的角 度 分 立 起 到 了一 定 的 促 进 和 推 动 作用 。作 者 还 辩 证 地 探 讨 了 关于 析 了音 乐 建 制 的 发 展 。１ ８ 世纪 ６ ０年 代 的英 国工 业 革 命 改 变 了人 类 历 史 的 进 程 ，同 时 也 启动 了英 国 的城 市 化 进 程 。在 工 业革命的推动下， 英 国各 阶 层 受 到 了相 当程 度 上 的 影 响 。 从 社 会 学 视 角 下 的 社 会 发展 反射 出音 乐建 制 的变 迁 、冲 突 和 革 新 应 该 更 为 贴 切 。进 而 强调 为 了能 够 正 确 地 了解 音 乐 建 制 的 发 展 ，应将 其视 为 真 实人 们 在 特 定 历 史 语 境 中进 行 群 体 活 动 的 结 果 ，进 而 能够 达 到还 原 社 会 现 实 的 目的 。并 强 调 不能将“ 古典” 音 乐 和 资 产 阶 级 的 关系 简单 化 。作 者 多 次 引用 了其他研 究人 员的研究成果对 自己的观点进行 阐释一一社会 群 体 文 化 活 动 中 逐 渐 形 成 一 种 意 识形 态 将 其 群 体 分 隔 。 第三部分总体介绍了以曼彻斯特为主 的音乐会生活 ，从 “ 喧 嚣 杂乱 ” 的音乐与 “ 自 由而 闲 适 ” 音 乐 的对 比 ， 从 此 意 义上 去 反 射 出人 们 对 特 定 音 乐 广 义 上 的理 解 ， “ 喧 闹无 序 ”的 音 乐 和 相 对 被 大 众 认 可 的 严 肃 音 乐相 比之 下 ，是 有 一 定 社会 价 值 的， 只有 接 受 此 类 音 乐 得 住脚 。 通 过 对 该 文 章 的 阅 读和 理解 ，笔 者 深 刻 认 识 到 要认 识 并 了解 真 正 且 真 实 的 社 会 现 象 ，必 须 把 该 研 究 对 象还 原到 其 特 定 的社 会 背 景 之 下 ，与相 对 关 联 的复 杂 的 社 会 关 系进 行 综 合 分析， 才能从根本上理解 该研 究对象存在的根源 ， 追溯出该研 究对象的来源。真正理解社会 中的音乐与音乐 中的社会 ，达
传承与嬗变英国都铎时期学校音乐教育的演进
2023-11-09CATALOGUE目录•引言•英国都铎时期学校音乐教育的历史背景•都铎时期学校音乐教育的传承•都铎时期学校音乐教育的嬗变•都铎时期学校音乐教育的演进对当代的启示•结论与展望01引言研究背景与动机英国都铎时期是中世纪向近现代转型的关键时期，音乐教育逐渐受到重视。
传统音乐教育逐渐面临挑战，需要适应时代的变化。
研究英国都铎时期学校音乐教育的演进，有助于了解当时音乐教育的特点、变化和影响。
探究英国都铎时期学校音乐教育的起源、发展和影响。
分析英国都铎时期学校音乐教育的特点、教育模式和教学方法。
探讨英国都铎时期学校音乐教育对现代音乐教育的影响和启示。
研究目的与意义研究方法与内容通过历史文献研究，收集和整理关于英国都铎时期学校音乐教育的资料。
最后，对研究结果进行总结和评价，提出对现代音乐教育的启示和建议。
采用内容分析法，对收集到的资料进行深入分析和归纳。
通过比较研究，将英国都铎时期学校音乐教育与同时期的其他国家进行比较，分析其独特性和共性。
02英国都铎时期学校音乐教育的历史背景宗教与文化都铎时期是英国宗教和文化发展的重要阶段，教会和世俗音乐都有所贡献。
政治与经济都铎王朝的统治带来了相对稳定和繁荣的政治经济环境，为音乐教育的发展提供了条件。
都铎时期英国的社会文化环境英国学校音乐教育起源于中世纪教会唱诗班，后来逐渐发展为世俗音乐教育。
中世纪文艺复兴都铎时期文艺复兴时期，英国学校音乐教育逐渐受到重视，成为当时教育体系的重要组成部分。
都铎时期是英国学校音乐教育发展的关键时期，音乐在学校中的地位逐渐得到确认和提升。
03英国学校音乐教育的起源与发展0201地位都铎时期，学校音乐教育逐渐成为英国教育体系中的重要组成部分，得到了社会各界的广泛关注和支持。
作用学校音乐教育不仅培养了学生的音乐素养和技能，还有助于培养学生的审美情趣、道德品质和社会责任感。
都铎时期学校音乐教育的地位与作用03都铎时期学校音乐教育的传承总结词都铎时期，英国的宗教仪式中延续了中世纪的唱诗和管风琴演奏等传统音乐形式，这些仪式性的音乐传承为学校音乐教育奠定了基础。
国外三大音乐教育体系中的音乐教育思想对比
国外三大音乐教育体系中的音乐教育思想对比音乐教育是培养学生音乐素养和音乐能力的一门学科，它在国外的发展历史悠久，有着丰富的教育理念和教学方法。
不同的国家和地区对音乐教育的理念和方法也有着不同的理解和实践。
本文将分析美国、英国和德国三个国家的音乐教育体系及其对教育思想的影响，以期为音乐教育的发展提供参考。
首先我们来看美国的音乐教育体系。
美国的音乐教育始于19世纪，当时音乐教育主要是在教堂和学校进行的，以培养学生的宗教信仰和音乐能力为主要目的。
在20世纪，随着音乐教育逐渐成为一门专业学科，美国的音乐教育开始注重学科理论的研究和实践教学的创新。
美国的音乐教育体系包括学校音乐教育、社会音乐教育和专业音乐教育三大部分，它们相互交织，相互传承，构成了一个完整的音乐教育体系。
在音乐教育思想方面，美国的音乐教育强调音乐素养的培养和音乐技能的提高，并将音乐的多元文化特征和社会意义纳入到教育内容中去。
美国的音乐教育还非常注重学生的创造性发展，鼓励学生从课堂走向舞台，参与各种音乐表演和演出活动。
通过对美国、英国和德国三个国家的音乐教育体系和教育思想的分析，我们可以看到，虽然它们的音乐教育体系有着各自的特点和发展历史，但它们都注重培养学生的音乐素养和音乐能力，都注重学生的音乐表演和创造能力，都注重音乐文化的传承和发展。
这表明，在不同的文化和教育背景下，音乐教育都有着共通的核心价值观和教育理念。
我们也可以看到，三个国家的音乐教育体系和教育思想各有侧重，它们各自都有着自己的特色和优势。
我们应该在借鉴外国音乐教育经验的也要根据本国的实际情况，充分发挥自己的优势，为音乐教育的发展注入新的活力和动力。
伦敦音乐与戏剧艺术学院课程介绍
伦敦音乐与戏剧艺术学院课程介绍伦敦音乐与戏剧艺术学院是英国知名的一所音乐学院，对于这所学校的课程介绍也是音乐留学生所要了解的吧。
下面是由编辑为大家整理的“伦敦音乐与戏剧艺术学院课程介绍”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
01.BA (Hons) Professional Acting当您建立全方位的相关动作、声音、音乐和表演技巧时，我们将鼓励您对工艺采取独立和富有想象力的方法。
您将学习的技能将利用行业的最新发展，通过您的老师的知识和经验得到增强，并得到我们尖端设施中先进表演技术的支持。
合奏是我们训练你的核心。
戏剧是一种协作的艺术形式，我们非常强调个人对群体的责任和群体对个人的责任。
这创造了一种相互尊重的氛围，让创造力得以蓬勃发展。
您将在培训期间获得信心，并了解到真实而热情的方法是为在充满活力的职业中生活的最佳准备。
您将通过在培训中获得的新知识和技能，学习如何正面应对挑战。
02.MFA Professional Acting在两年内，您将主要在小组课程中工作，并将收到频繁的个性化反馈和支持，以提高您的技能并加速您的职业生涯。
你会发展出一种知情、开放但质疑的表演技巧。
这将使您具备成为具有相当专业多样性和创造力的独立思想从业者的技能和信心。
这个表演硕士学位提供了严格的世界级音乐学院培训，并结合了行业级的研究生项目工作。
该课程面向任何背景的人开放，尤其是那些想要改变创意技能行业生态系统，并利用他们的能力挑战现状并塑造戏剧艺术新格局的人。
03.MA Classical Acting for the Professional Theatre这种密集的表演硕士学位是通过课堂作业、场景研究和研讨会表演的鼓舞人心和令人振奋的计划提供的，最终在我们最大的表演空间塞恩斯伯里剧院进行共享表演。
研究莎士比亚、雅各宾、西班牙黄金时代、法国古典和复辟时期的戏剧，您将发现古典戏剧如何跨世纪、文化和语言进行翻译，并了解它们的历史、政治和社会背景，以及它们对现代的影响剧院。
爱丁堡大学艺术类专业
爱丁堡大学艺术类专业一、简介爱丁堡大学（The University of Edinburgh）位于英国苏格兰的首府爱丁堡，是世界著名的综合性研究型大学。
爱丁堡大学拥有丰富的艺术类专业，为学生提供广阔的学习和创作平台。
本文将简要介绍爱丁堡大学艺术类专业的概况，帮助有意愿学习艺术的学生了解该校的优势和特色。
二、专业类别爱丁堡大学的艺术类专业主要分为以下几个学科领域：1.艺术和设计2.音乐3.戏剧与表演4.影视制作2.1 艺术和设计艺术和设计专业注重学生的创造力和独立思考能力的培养，涵盖了绘画、雕塑、摄影、平面设计等多个方向。
学生可以选择理论与实践相结合的学习方式，获得全面的艺术教育。
2.2 音乐音乐专业提供了广泛的音乐教育，包括演奏、作曲、音乐理论等方面的学习。
学生可以参与校园乐团、合唱团等音乐组织，丰富自己的音乐经验，并有机会参与各类音乐演出。
2.3 戏剧与表演戏剧与表演专业为学生提供丰富的舞台表演和戏剧制作的机会。
学生将接受戏剧历史、舞台设计、角色表演等方面的综合培训，培养自己的表演能力和创作才华。
2.4 影视制作影视制作专业培养学生在电影、电视、广告等媒体领域中的创作和制作能力。
学生将学习剧本创作、导演技巧、摄影技术等相关知识，为将来的电影制作行业做好充分准备。
三、学习环境爱丁堡大学拥有先进的艺术设施和资源，为学生提供良好的学习环境。
学生可以利用学校内的艺术工作室、剧场、录音棚等设施进行实践性的学习和创作。
此外，学校还与当地的艺术机构和文化组织合作，为学生提供更广阔的学习和展示平台。
四、师资力量爱丁堡大学的艺术类专业拥有优秀的师资力量。
教师团队中既包含了资深的教授和专业艺术家，也有年轻而富有活力的讲师。
他们在各自的领域拥有丰富的研究和实践经验，能够为学生提供专业的指导和支持。
五、就业前景就业前景是学生选择艺术类专业的重要考虑因素之一。
爱丁堡大学的艺术类专业毕业生在就业市场上享有良好的声誉和广泛的机会。
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作为一个有着丰富的历史文化资源与深厚的人文传统的西方国家，英国以其古典与现代完美结合的艺术氛围和精致的文化生活享誉世界。
来自世界各国的留学生都对英国的音乐文化流连忘返，英国音乐专业更成为世界各地艺术类考生的梦想之地。
在英国大学排名中有十几所大学都开设音乐表演硕士课程供英国留学生选择，包括皇家音乐学院(Royal Academy of Music)、城市大学(City University)、伦敦金斯顿大学(Kingston University London)、利兹大学(University of Leeds)、南安普顿大学( University of Southampton)、谢菲尔德大学(University of Sheffield)、东安格利亚大学( University of East Anglia)、皇家苏格兰音乐戏剧学院(Royal Scottish Academy of Music And Drama)、奇切斯特大学(University of Chichester)、威尔士班戈大学(Bangor University)等。
建议学生可以参考大学排名，再比较各大学的课程设置、教学设施、师资力量、入学要求、学费、大学所在地的生活费用等方面，综合考虑各因素之后，做一个更适合自己个人条件和未来职业发展方向的决定。
由于音乐表演是实践性很强的专业，因此在申请时，英国大学会考察申请人的实际表演技能，有些院校会邀请申请人参加试演、或者要求申请人递交自己演奏曲目的CD或表演的VCD。
无论是在英国还是在国外都需要一个良好的荣誉学位(这可能是在一个专业领域，如流行音乐，音乐教育，音乐技术)，一般而言，入学资格是在2.2(75%)或以上(2.1首选80%)荣誉
学位。
几乎所有的学校都会让学生提交相关作品集，作品集一般是用所学乐器演奏三种不同风格的作品，时间控制在20分钟左右，最好是视频作品。
综合类大学的音乐专业：
推荐大学：布里斯托大学、伯明翰大学、利物浦大学、谢菲尔德大学、利兹大学、卡迪夫大学、纽卡斯尔大学、约克大学等。
推荐理由：此类大学通常英国排名和世界排名较高，学术氛围和学习环境好。
在授课中，会将理论与实践相结合，回国认可度高。
艺术类大学和专门音乐学院：
推荐大学：皇家音乐学院、伯明翰音乐学院、英国皇家音乐学院、苏格兰皇家音乐学院、威尔士皇家音乐学院等。
推荐理由：此类大学通常在专业内拥有强大的校友资源和很高的认可度，有利于毕业后职业方向的发展。
授课以实践技能为主，旨在培养学生的专业技能。
音乐专业划分：
一、音乐表演：英国的音乐表演专业主要是针对各种乐器以及声乐的现场表演技巧的训练。
课程通常会包括专业导师的一对一辅导或者小组内的专业辅导，旨在提升学生的现场表现力。
推荐大学：谢菲尔德大学：MA Music Performance 音乐表演（80分）；伯明翰大学：MA Music Performance Pathway 表演方向（80分）；利兹大学：MMus Performance 音乐表演（80分）；英国皇家音乐学院：MMus Performance 表演（80或85以上）；伯明翰音乐学院(伯明翰城市大学)：MMus Instrumental Performance 乐器表演，MMus Vocal Performance 声乐表演（80分）；金斯顿大学：MMus Music Performance（75分）。
学生申请音乐表演专业须提供相关音乐作品，学生需提交2-3段，10-15分钟左右相关乐器或者声乐表演的作品，作品可以为CD或者DVD格式。
二、音乐学：音乐学专业主要是对音乐理论的研究，如音乐美学、音乐声学、音乐史学等理论，从而做出音乐分析。
其就业方向包括音乐评论家、音乐记者、音乐教师或者歌剧院、舞台工作人员。
推荐大学：曼彻斯特大学：MMus Musicology 音乐学（80-85分）；谢菲尔德大学：MA Musicology 音乐学（80-85分）；卡迪夫大学：MA Musicology 音乐学（80-85分）；利兹大学：MA Critical and Applied Musicology 批判与应用音乐学（80分以上）。
伯明翰大学：MA Msicology 音乐学（80-85分）。
三、作曲：作曲是对音乐内容的创作过程。
作曲专业学生会进入到学校专业的音乐工作室，了解不同时代的音乐元素以及音乐构成方法，从而形成自己的音乐创作。
推荐大学：金史密斯大学：MMus in Composition 作曲（75-80分）；卡迪夫大学：MMus in Composition 作曲；伯明翰音乐学院(伯明翰城市大学)：MMus Composition 作曲；英国皇家音乐学院：MMus Composition 作曲；金斯顿大学：MMus Composing for Film and Television 电影电视作曲。
四、音乐管理：现代商业化或者非商业化的音乐活动逐渐让音乐成为了一个产业。
而音乐产业需要相应的管理知识。
音乐管理专业正是由此应运而生。
推荐大学：谢菲尔德大学：MA Music Management 音乐管理（80-85分）；利兹大学：MA Music and Management 音乐和管理（80分以上）；诺森比亚大学：MA Music Management 音乐管理；威斯敏斯特大学：MA Music Business Management 音乐商务管理。
五、音乐教育：旨在培养全面发展的音乐教师方向人才。
推荐大学：金斯顿大学：MA Music Education 音乐教育（75分以上）；伦敦教育学院：MA Music Education 音乐教育（2.2学位80分）。
六、流行音乐学：针对于当代流行音乐发展现状、音乐理论、音乐风格以及相关社会、文化方面的学习。
目前活跃在乐坛的很多歌手和创作人都曾经进修过该方向的专业。
推荐大学：金斯顿大学：MMus Production of Popular Music 流行音乐制作；金史密斯大学：MMus Popular Music 流行音乐；格拉斯哥大学：MLitt Popular Music 流行音乐；利物浦大学：MA Popular Music Studies 流行音乐研究。