沪教版小学二年级语文下册课件：小毛虫 课件
小毛虫费了九牛二虎之力，才 九牛二虎之力 挪动了一点点。当它笨拙地从一片 挪动 一点点 笨拙 叶子爬到另一片叶子上时，觉得自 己就像是周游了整个世界。 整个世界
它灵巧地从茧子里挣脱
出来，惊奇地发现自己身上生 出了一对轻盈的翅膀，上面布 满色彩斑斓的花纹。
它高兴地舞动了一下双翅，竟 像一团绒毛，从叶子上飘然而起。
观察 昆虫 轻歌曼舞 抛弃 笨拙 悲观失望 羡慕 时辰 轻盈 3.读课文，背诵第一节或第五节，并且把读了课文后懂得的道理说 给爸爸妈妈听。 提高题： 动脑筋，写一写。 。”
小蜜蜂飞过来，对小毛虫说：“
小蚂蚁跑过来，对小毛虫说：“
跑过来，对小毛虫说：“
。”
。”
它灵巧地从茧子里挣脱出来， 惊奇地发现自己身上生出了一对 轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓 的花纹。
它高兴地舞动了一下双翅， 竟像一团绒毛，从叶子上飘然而 起。
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以 前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣 脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的 翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动 了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶片上飘然而起。 它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
只有它，可怜的小毛虫被抛 弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎 之力，才挪动了一点点。当 它笨拙地从一片叶子爬到另 一片叶子上时，觉得自己就 像是周游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力， 九牛二虎之力 才挪动了一点点。 挪动 一点点
当它笨拙地从一片叶子爬到另一 笨拙 片叶子上时，觉得自己就像是周游了 整个世界。 整个世界
不要因为自己不如别人而感到 自卑、失望，要乐观、充满信心， 惟有努力去做自己应该做的事情， 才能感受生活的快乐和美好，才能 真正有所作为。
基础题：
1.形近字组词。
察（ 擦（ ） 曼（ ） 漫（ ） 拙（ ） 茁（ ） 悲（ ） 排（ ） 辰（ ） 晨（ ） ）
2.选词造句。（选两到三个词语造一句句子。）
察（ 擦（ ） 曼（ ） 漫（ ）悲（ ）排（ ） 辰（ ） 晨（ ） ）
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞， 跑的跑，又是唱，又是跳……到 处生机勃勃。
只有它，可怜的小毛虫被抛 弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小蜜蜂飞过来，对小毛虫 说： 。” 小蚂蚁跑过来，对小毛虫 说：“ 。” 说：“
跑过来，对小毛虫 。”
自学要求： 1.在小小组长的带领下朗读课文，做到 不添字、不漏字、读正确。 2.小组合作，自学生字。 3用括号括出文中描写小毛虫和蝴蝶的 词语 4.思考填空题： （ ）的小毛虫变成了（ ）的蝴 蝶。
观察 抛弃 羡慕
昆虫 笨拙 时辰
轻歌曼舞 悲观失望 轻盈
察 昆
曼
抛
弃 拙
悲
羡
慕
辰
盈
姐妹字组词：
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第22课 小毛虫 课件(共76张PPT)
有o
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
(赛课课件)二年级下册语文《小毛虫》(共15张PPT)
精读课文
小毛虫
吐丝
蝴蝶 结茧
拓展延伸
每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解 这句话的呢？
人与人之间是存在差异的，我们不能一味地 与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好 自己该做的事，就是成功。
总结升华
同学们，在生活中还有很多破茧成蝶的故
事，请你们课后去找一找，与爸爸妈妈分享。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
竭：①尽，用尽。②干枯精读课文小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从 头到脚裹进温暖的茧子里。
精读课文
时辰到了，它清醒过来，但它已不再 是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛， 从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:23:14 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
精读课文
你觉得这是一条怎么样的小毛虫？
精读课文
你怎么会觉得小毛虫可怜而又笨拙哪？
精读课文
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界。
二年级语文下册《小毛虫》PPT课件
《法布尔昆虫记》
21
15
当昆虫们唱歌跳舞的时候，小毛虫___ 地工作着，它织啊，织啊…… 当大雨哗哗的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊…… 当________的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊……
16
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
22 小毛虫
1
猜一猜
头上两根须， 身穿采花袍， 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
打一动物： 蝴蝶
2
3
朗读要求：
1、遇到生字借助拼音读准确 。 2、遇到难读的句子多读几遍，读通 顺。 3、思考：小毛虫经历了哪些变化？
4
冷玲领龄岭
只有它，这个可怜怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会 飞。
只有它，这个可怜的小毛虫， 不会唱，不会跑，不会飞。
12
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 一只小蚂蚁应该做的事情是_______。 一只小蜜蜂应该做的事情是_______。 __________应该做的事情是________。
13
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
14
尽管这次考试很难，但我还是尽 力考出了好成绩。 请你竭尽全力，尽早完成这个工 作。
得自己仿佛周游了整个世界。
9
10
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪 动了一点点，当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自自己己仿仿佛佛周周游游了了整整个个世世界界。。
11
小组合作学习要求： 朗读三、四、五、六段，找出关
键词，写在课中任务单上，借助 这些关键词在小组内讲故事，小 组成员要注意倾听和补充。
21
15
当昆虫们唱歌跳舞的时候，小毛虫___ 地工作着，它织啊，织啊…… 当大雨哗哗的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊…… 当________的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊……
16
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
22 小毛虫
1
猜一猜
头上两根须， 身穿采花袍， 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
打一动物： 蝴蝶
2
3
朗读要求：
1、遇到生字借助拼音读准确 。 2、遇到难读的句子多读几遍，读通 顺。 3、思考：小毛虫经历了哪些变化？
4
冷玲领龄岭
只有它，这个可怜怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会 飞。
只有它，这个可怜的小毛虫， 不会唱，不会跑，不会飞。
12
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 一只小蚂蚁应该做的事情是_______。 一只小蜜蜂应该做的事情是_______。 __________应该做的事情是________。
13
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
14
尽管这次考试很难，但我还是尽 力考出了好成绩。 请你竭尽全力，尽早完成这个工 作。
得自己仿佛周游了整个世界。
9
10
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪 动了一点点，当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自自己己仿仿佛佛周周游游了了整整个个世世界界。。
11
小组合作学习要求： 朗读三、四、五、六段，找出关
键词，写在课中任务单上，借助 这些关键词在小组内讲故事，小 组成员要注意倾听和补充。
《小毛虫》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 二年级 下册
语文要素
学写夸张句 学方法：夸张就是故意言过其实，对人或事做扩大或缩小或 超前的描述，以强调或突出某一方面的特点。夸张能使事物 显得更加鲜明、生动，给人留下更加深刻的印象。本文中 “当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己 仿佛周游了整个世界”这句话是一个夸张句，将“从一片叶 子爬到另一片叶子上”夸大为“周游了整个世界”，非常形 象地写出了小毛虫的笨拙。
人教部编 语文 二年级 下册
自读课文，说一说：说说课文的主人 公是谁？
小毛虫
人教部编 语文 二年级 下册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教部编 语文 二年级 下册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
人教部编 语文 二年级 下册
记方法：1. 夸张必须是合理的，不能失去生活的基础和根据。 2. 夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是 在夸张。 用方法：写一句话，用上夸张的修辞手法 语文 二年级 下册
笨拙的小毛虫
不会唱，不会跑， —— 不会飞，爬得慢
人教部编 语文 二年级 下册
朗读示例：
时辰到.了.，它 清. 醒.了过来，再也不是 以前那条 笨. 手. 笨. 脚.的小毛虫。它灵巧地 从茧子里 挣. 脱.出来，惊.奇.地发 现 自己身上 生. 出.了一对 轻. 盈.的.翅.膀.，上面 布满色. 彩.斑. 斓. 的花纹。它愉.快.地 舞. 动.了一下双. 翅.，如.绒毛一般，从叶 子上 飘. 然.而起。
人教部编 语文 二年级 下册
参考答案：从“一条小毛虫趴在一片叶子上”“它织啊……温暖的茧屋 里”“它灵巧地从茧子里……色彩斑斓的花纹”这些语句中可以看出小 毛虫经历了小毛虫、茧、蝴蝶 3 个成长阶段。小毛虫开始非常笨拙，既 不会唱，也不会跑，更不会飞 , 但它懂得 : 每个人都有自己该做的事 情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它知道自己眼前最要紧的 工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个既坚固又温暖的 茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里明白了：万事万物都有自己的规律 , 要学会耐心等待。时间到了，它灵巧地从茧屋里挣脱出来，再也不是以 前那条笨手笨脚的小毛虫了，而是一只美丽的蝴蝶。
二年级语文下册22小毛虫课件(34张ppt)
卵： 蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质的壳，用 来防止水分蒸发。
幼虫： 幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子。 蛹： 幼虫成熟后要变成蛹。 成虫： 蛹成熟后， 从蛹中破壳钻出， 但需要一定的时间使翅膀干燥变硬， 翅膀舒展开后， 蝴蝶就可以翱翔了。
（“纺”见“我会写的字”）
仿写思路：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 的词语，就叫关联词，“既……也……更……”是表示并列关系的关联词。
我的练笔：试着用“既……也……更……”写一句话。
◎朗读课文。 朗读指点： 本文是一篇语言优美的童话故事， 在朗读时， 用坚定、
自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。 用惊喜的语气来读最后一段 小毛虫破茧成蝶的过程。
第三部分（第 7 自然段）： 蜕变成蝶。 小毛虫破茧 而出， 成为蝴蝶， 飞向蓝色的天空。
⑧挣脱：奋力摆脱。 造句：野兔挣脱了陷阱，逃 向了草丛深处。 ⑨雾霭：雾气。 造句：清晨，河面上笼罩着 一层薄薄的雾霭。
❻ 品析：我们可以从“灵 巧”“惊奇”“轻盈”“色 彩斑斓”这些词语看出小毛 虫破茧成蝶之后与第 1、2 自然段中起初可怜、笨拙的 形象形成了鲜明的对照。 ❼ 拓展：想一想，小毛虫 变成蝴蝶之后，会说些什么？
朗读示例： 尽管如此， 它／并不／悲观失望， 也不／敬慕任何人。
它懂得： 每“个体人会/传都统有玩／具自给己人该们做带的来事的情乐。趣”，读的时候要特别
◎小毛虫注经意历文了章哪中些写变“化我们？”画投出入相地关做词玩句具，、借玩玩助具提的示部讲分讲…这…个故事。
教师指点：“小毛虫、 茧、 蝴蝶” 三个词语提示了小毛虫经历的三个变化 阶段； 可以借助“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律” 这两句话梳理故事内容。 借助这三个词语和两句话， 将故事讲清楚。加上 “生机勃勃、注“尽意体心文会尽章传中力统写”玩“具等我给词们人语”们，投带入将来地故的做乐事玩趣讲具”得、，更玩读有玩的具吸时的引候部力要分。特…别… 参考答案： 小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心尽力地抽丝纺织， 最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧子里挣脱出来，身上生 出了轻盈的翅膀， 从叶子上飘然而起， 消失在蓝色的雾霭之中。
幼虫： 幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子。 蛹： 幼虫成熟后要变成蛹。 成虫： 蛹成熟后， 从蛹中破壳钻出， 但需要一定的时间使翅膀干燥变硬， 翅膀舒展开后， 蝴蝶就可以翱翔了。
（“纺”见“我会写的字”）
仿写思路：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 的词语，就叫关联词，“既……也……更……”是表示并列关系的关联词。
我的练笔：试着用“既……也……更……”写一句话。
◎朗读课文。 朗读指点： 本文是一篇语言优美的童话故事， 在朗读时， 用坚定、
自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。 用惊喜的语气来读最后一段 小毛虫破茧成蝶的过程。
第三部分（第 7 自然段）： 蜕变成蝶。 小毛虫破茧 而出， 成为蝴蝶， 飞向蓝色的天空。
⑧挣脱：奋力摆脱。 造句：野兔挣脱了陷阱，逃 向了草丛深处。 ⑨雾霭：雾气。 造句：清晨，河面上笼罩着 一层薄薄的雾霭。
❻ 品析：我们可以从“灵 巧”“惊奇”“轻盈”“色 彩斑斓”这些词语看出小毛 虫破茧成蝶之后与第 1、2 自然段中起初可怜、笨拙的 形象形成了鲜明的对照。 ❼ 拓展：想一想，小毛虫 变成蝴蝶之后，会说些什么？
朗读示例： 尽管如此， 它／并不／悲观失望， 也不／敬慕任何人。
它懂得： 每“个体人会/传都统有玩／具自给己人该们做带的来事的情乐。趣”，读的时候要特别
◎小毛虫注经意历文了章哪中些写变“化我们？”画投出入相地关做词玩句具，、借玩玩助具提的示部讲分讲…这…个故事。
教师指点：“小毛虫、 茧、 蝴蝶” 三个词语提示了小毛虫经历的三个变化 阶段； 可以借助“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律” 这两句话梳理故事内容。 借助这三个词语和两句话， 将故事讲清楚。加上 “生机勃勃、注“尽意体心文会尽章传中力统写”玩“具等我给词们人语”们，投带入将来地故的做乐事玩趣讲具”得、，更玩读有玩的具吸时的引候部力要分。特…别… 参考答案： 小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心尽力地抽丝纺织， 最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧子里挣脱出来，身上生 出了轻盈的翅膀， 从叶子上飘然而起， 消失在蓝色的雾霭之中。
《小毛虫》PPT课件【精美版】
初读课文
自由读课文。借助 拼音，读准字音，读通 句子，不熟悉的生字词 多读几遍。在每个自然 段前面标上序号。
初读课文
鼻音 我会读
kūn
lián nuó fǎnɡ fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
整个
jǐn rèn hé
fǎnɡ
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
jié
ɡuī lǜ
dài zhènɡ
竭力 怎样 规律 等待 挣脱
biān
zěn
bù
xiāo
编 怎布消
（编织）（怎样）（公布）（消失）
初读课文
整抽纺织编怎布消
上下结构
整怎
半包围结构
布
左右结构
抽 纺织 编消
品读课文
➢ 读课文，说说课文的主人公是谁？
小毛虫
品读课文
➢ 小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？
小
茧蝴
毛
蝶
虫
品读课文
➢ 读课文第1自然段，说一说： 这是一只怎样的小毛虫？
品读课文
尽管如此，它并不悲观失望，也 不羡慕任何人。
乐观自信 积极向上
品读课文
➢ 读第3自然段，想一想：小毛虫该做的事情 是什么？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
品读课文
➢ 其他昆虫该做的事情又是什么呢？ 蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂
布满
yú
rónɡ
愉快 绒毛
消失
翘舌音，后 鼻音，四声
初读课文
多音字
jǐn （尽管） 尽
jìn （尽力） 尽（jǐn）管这次拔河比赛我们班没 有取得第一名，但大家都尽（jìn）力了， 所以没有遗憾。
二年级下册语文课件-22、小毛虫 丨沪教版(共26张PPT)
）的蝴蝶。
蝴蝶的一生
卵
成虫 （蝴蝶） 蛹
幼虫
在括号里填上合适的词语：
新奇的(
)
轻盈的( )
牢固的( )
蓝色的( )
惊奇地( ) 灵巧地( ) 渐渐地( ) 笨拙地( )
文中是指：小毛虫用尽 了全身的力气在织茧。
小毛虫整日整夜地工作， 它累了顾不上_________，渴 了_________，困了 _________，他尽心竭力地 _________。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地做着工作。织啊，织啊，最 后它把自己从头到脚裹进温暖的茧 子里。
时辰到了，它清醒过来，但它已不 再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵 巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布 满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一 下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然 而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
时日 时辰到了，它清醒过来，但它已不 再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵 巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布 满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一 下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然 而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。 云气
时辰到了，它清醒过来，但它已不 再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵 巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布 满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一 下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然 而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
笨拙
小毛虫费了九牛二虎之力， 才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬 到另一片叶子上时，觉得自己 就像是周游了整个世界。
笨拙
小毛虫费了九牛二虎之力 ， 才挪动 了一点点。
二年级下册语文课件--小毛虫-(共44张PPT)
我先读，你接读。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 人。
我来问，你来答。
它认为眼前最要紧的
是干什么？
④
⑤ ⑥
我来问，你来答。
它认为眼前最要紧的
是干什么？
④
⑤ ⑥
我来问，你来答。
它认为眼前最要紧的
是干什么？
④
⑤ ⑥
我来问，你来答。
它从茧子里挣脱出来 后是什么样？
我来问，你来答。
它长了一对什么样的 翅膀呢？
我先读，你接读。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点 点。
我先读，你接读。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点 点。
我先读，你接读。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
我先读，你接读。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
我先读，你接读。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 别人能做到的事，自己也可以做到。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 只要愿意去做，人无所不通。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。
二年级语文下册22小毛虫课件(共24张PPT)(8)
时辰到了，它灵活地从茧子里挣脱出来， 再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫，而是 有一对轻盈的翅膀，并且上面布满色彩斑斓 的花纹的美丽的蝴蝶。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 抽丝织茧
蝴蝶——灵活 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
1.有感情地朗读课文。 2.摘抄优美词句。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心尽力的 工作着。它织啊，织啊，最后把自己从 头到脚裹进了温暖的茧屋里。
➢小毛虫在茧屋里听到了什么呢？
万事万物都有自己的规律 要耐心等待
它灵活地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对 轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下 双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
这是一只 _____的小毛虫。
用“____ ” 划出小毛虫 可怜的句 子。
可怜
只有它，这个可怜的小毛虫既不会唱， 也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一 点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子
上时，它觉得自己好像周游了整个世界。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑 的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
生机勃勃：形容生命力旺盛。
大大小小 的昆虫
对照
小毛虫
又是唱，又 是跳，跑的 跑，飞的飞
突出了小毛虫 的可怜
既不会唱， 也不会跑， 更不会飞
小毛虫费了九牛二虎之力，才 挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另 一片叶子上时，它觉得自己好像周 游了整个世界。
小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。
尽管如此，它并不悲观失望，也不敬慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺 织，为自己编织一间坚固的茧屋。