小升初.第15讲.教师版

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思法数学:小升初衔接讲义(北师大版)共16讲

思法数学:小升初衔接讲义(北师大版)共16讲

小升初数学衔接讲义成都外国语学校刘世华本讲义在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。

编写本讲义的目的在于:1.帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法。

2.为学生学习中学数学作必要的准备。

本讲义较充分地体现了课程标准的基本理论,学习本讲义将为初中数学的学习提供一个示范。

本讲义体现的数学思想方法、数学人文精神、数学应用意识、数学价值观等都应该在中学数学的学习中得到贯彻。

本讲义按照如下线索展开内容:学习目标——知识梳理——典例精析——过关精练.其内容标准是:1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值(人类离不开数学),形成用数学的意识。

2.使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。

3.使学生对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的自信心(人人都能学会数学)。

4.使学生学会与他人合作,养成独立思考与合作交流的习惯。

本讲义可供初一新生在课程起始阶段使用,也可供学生在初一上期的学习过程中使用,更可作为暑假期间小学毕业生的辅导用书以及初一教师的衔接辅导教材。

目录第1讲思法前言第一章丰富的图形世界第2讲生活中的立体图形第3讲展开与折叠第4讲截与看几何体第5讲平面图形与基本的推理第6讲直线、线段、射线、角第二章有理数第7讲数怎么不够用了第8讲数轴第9讲绝对值第10讲有理数的加法第11讲有理数的减法第12讲有理数的加减混合运算第13讲有理数的乘法第14讲有理数的除法第15讲有理数的乘方第16讲有理数的混合运算第1讲思法前言数学:人类离不开;人人都能学会!一、走进数学世界宇宙之大(海王星、流星雨),粒子之微(铍原子、氯化钠晶体结构),火箭之速(火箭),化工之巧(陶瓷),地球之变(陨石坑),生物之谜(青蛙),日用之繁(杯子、表),大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献,让我们共同走进数学世界,去领略一下数学的风采,体会数学的魅力。

1.大自然的鬼斧神工使几何图形的对称美成了造型艺术、建筑美学的基础。

小升初衔接班英语教材 第十五讲 Unit 2 This is my sister第 二课时

小升初衔接班英语教材   第十五讲 Unit 2 This is my sister第 二课时

第十五讲Unit 2 This is my sister第二课时学习目标】1.掌握介绍人的句型: This / that is..以及These / Those are和询问人的句型Are these/ those..?2.通过介绍自己的家人或朋友学会与同学友好相处,关心他人。

【自主学习】预习课本第8页的单词和对话, 熟记2a单词,并反复阅读2d对话。

【自学检测】短语翻译(请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。

)1.早上好,萨莉______________2.这是你的弟弟吗?______________3.见到你很高兴______________4.Are these your parents?_______________________5.那些不是我的朋友。

__________________________6. have a good day!______________【当堂检测反馈】(3’)根据汉语提示填空完成句子,每空一词(关上书本,独立完成。

做完后对子间相互批阅。

)1. --他是谁?--他是我的朋友,简。

-- _______ is _________?--________is my _______,Jane.2.见到你也很高兴!Nice_______ meet you, ________.3.这是你的父母吗?是的,他们是。

- ________ ________your _________?–Yes, _________ _________.4.--他是我的哥哥,保罗。

--噢,我明白了。

--_________ my _________,Paul. ---Oh, I _________.5.--祝你们两晚上玩个痛快!--你也一样!--_______ ______ _______ ________, you two.--_______,________.【拓展提升】1.时间:10’ 2.训练方式:独立,自主完成自评:师评:批阅日期:__________一、基础题: 将下列单词变为复数形式。

六年级下册品社15课《我要升初中了》课件

六年级下册品社15课《我要升初中了》课件

历史与社会
地理是研究地球表面的地理环境中 各种自然现象和人文现象,以及它们 之间相互关系的学科。“地理”一词 最早见于中国《易经》。古代的地理 学主要探索关于地球形状、大小有关 的测量方法,或对已知的地区和国家 进行描述。地理学是研究地球表面的 地理环境中各种自然现象和人文现象, 以及它们之间相互关系的学科,很多孩子都习惯了老师的知识灌输,而且相对 于小学阶段的学习任务来说,进入初中,学习量会突然增大。 如果孩子还停留在不独立思考的阶段,那么势必会影响到孩子 的学习。 支招:帮助孩子培养独立思考的习惯就要战胜奴性心理, 要让孩子独立的发现和分析问题,提出解决问题的思路和方法。 无论是学习上还是生活中家长都要培养和鼓励孩子独立思考, 具体到学习中,让孩子遇到问题多问自己几个为什么,运用自 己的头脑去观察思考,不要迷信所谓的权威和答案。
物理
经历了小升初的艰难抉择,很多新初一的学生即将走进新校 园,正式开始初中的学习生活。据初中老师总结,很多学生从小 学升入初中容易出现的几大问题,对抗这些不良的学习习惯和思 维方式,家长和孩子们要提前开始行动,做好充足准备。 1、不积极课外阅读 良好的阅读习惯可以让孩子受益终生,课外阅读不仅可以使 孩子开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还 可以进一步巩固孩子在课内学到的各种知识,对于提高孩子的认 读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 支招:家长可以和孩子一同制定一个课外阅读计划,安排好 阅读内容和阅读时间,这种无形中积累的知识会在某一天为孩子 爆发出惊人的能量。
4、不进行自我反思 初中阶段,学科数量的增长对孩子的学习能力也提出了 要求,在学习的过程中,要善于自我反思才能及时纠正自己 的错误。利用一定的时间自我反思,才能让孩子找到自己的 错误,从根本上提升学习效率。 支招:家长要引导孩子不仅对自己做对的习题反思也要 对做错的题进行反思,还要对自己的生活经历进行反思,进 入中学交际圈也更大了,要通过与孩子交流,让孩子反思自 己在同学圈和家人圈中的所作所为,这样才能让孩子尽快成 长和进步。

小升初数学讲义专题讲义15讲(基础+提高)

小升初数学讲义专题讲义15讲(基础+提高)

第一讲:四大重点全方位训练之一—计算与简算(1)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1第二讲:四大重点全方位训练之一—计算与简算(2)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4第三讲:解较复杂的方程‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7第四讲:列方程解应用题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10第五讲:和差、和倍及差倍应用题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12第六讲:算术法解分数应用题——玩转对应关系(1)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14第七讲:算术法解分数应用题——玩转对应关系(2)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17第八讲:算术法解分数应用题——玩转单位“1”‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20第九讲:经典分数应用题类型‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23第十讲:工程问题(一)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27第十一讲:工程问题(二)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30第十二讲:工程问题(三)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥33 第十三讲:牛吃草问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥36第十四讲:行程中的相遇问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥38第十五讲:行程中的追击问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4112010+⨯298100+⨯113548++97019702++233201032010+++⨯1122011++++++43++-11123+- 1111⎛++ ⎝11119⎛⎫⎛⎫⎛⨯+- ⎝1249505050⎛⎫++++⎪⎝⎭11120093⎫⎛⎫-⨯++99019900+219991122010+++++1114896192--。

六年级小升初语文讲义-第15讲:写景抒情类文本阅读(教师版)

六年级小升初语文讲义-第15讲:写景抒情类文本阅读(教师版)

第15讲写景抒情类文本阅读大脑体操作业完成情况知诙梳理写景类文章写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点:1、了解写景文章的类别;2、明确写景的描写顺序;3、理解写景文章的层次;4、体会写景文章的思想感情.一、写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物 ,如课文?记金华的双龙洞?;一类是描写生活中见到的自然景象 ,如课文?火烧云?,?第一场雪?;一类是写人们生活处所周围的景 ,如课文?梅雨潭?、?鸟的天堂?.我们如果了解了写景文章的类别, 阅读中就可以根据不同的特点, 采取不同的阅读方法.二、明确写景的描写顺序写景必须根据一定的观察顺序来写, 因此明了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助.写景文章一般有这样几种顺序:按空间顺序写.如从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周等按观察的先后顺序写.这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景,条理清楚按时间推移的顺序写.随着时间的变化,描写的景物也发生了变化.按景物的不同类别来写.如?美丽的小兴安岭? 第三自然段,就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物,层次清楚.三、理解写景文章的层次写景文章在结构上一般有这样两种:是总分结构.这种结构的表现形式或先总后分,或先分后总,或者先总后分再总. 课文?桂林山水?就是先总的赞美桂林山水,再用两个自然段分写桂林的山和水,最后总起来说桂林山水美如画.二是移位换景的结构,就是根据观察点的转移来写. 观察点的移动必然引起景物的相应变化,或者是随着游览顺序安排层次 ,这时,文中一般都有明显的“提示语〞,告诉你作者走动了,笔下的景变了;或者是观察点移动,把景物的不同方面并列铺开来写,如课文?林海?的五段就分别写了“岭〞“林〞“花〞“联想木材〞“联想兴国安邦〞.四、体会写景文的思想感情无论是哪类写景的文章,都不是单纯的为写景而写景,而是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者,文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中央.课文?林海?讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了作者对大兴安岭的喜爱之情.借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点.教学重•举点1、明确文章写作顺序和层次2、准确把握作者通过景物表达的思想情感特色讲解开春在我们洞庭水乡,刽当春天刚刚伸出它的触须时, 乡亲们就说:“开春了. 刊〞春天到了为什么要说“开春〞呢?我问乡亲们,乡亲们摇摇头,露出纯洁的笑来……这次回家探亲,诵三月刚刚被农民从农历上揭开. 一日,防我倚门而望,池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线.乍一看,那柳枝有点像老妇人散乱的发丝,凝视片刻,就觉有一团浅浅的绿在那里飘逸着.眨一下眼, 出再看,那雾又好似深了一层,真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果,几半透明半朦胧的.我便急急忙忙地看天,看水,看原野.整个冬天,天空被沉沉的云紧锁着,现在三月一到,铅云四下里撤走,天洁净透明,蓝莹莹的,开阔了许多. 池塘和小河里的水,起先好呆板的,没有一点表情,有那么一天,一袭风从谁的袖筒里拂出来, 水面上便起了丝绸般的皱褶, 冻渐渐地生动了. 一些麻鸭用它们尖尖的嘴,也探测出了水的温度,刁欣喜地议论道:“嘎嘎嘎!佳佳佳!〞天空、水面、草木……被囚禁了一冬天之后, 这不都已一一像花朵一样舒展开了吗?可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春来了〞.乡亲们为什么要说“开春〞呢?我朝四野深处走去, 洞庭平原坦荡无垠, 在天空下敞开宽阔的胸怀.乡亲们执了锹、锄这些祖传的农具,出又来到了阔别一冬的田野,疏密有致地点缀着,成为一种风景.根据传统的习惯,乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟. 泥土还有些板结,但挖进去之后,土地深处似乎隐隐透出温馨的气息来. 如果仔细聆听,还听得到“吱吱〞的声音, 似乎是泥土感受到了一种召唤,在悄悄地松软.乡亲们说,这是农事的第一页. 小沟开挖成后,是用来盛装春水的,暖暖的春水滋养土地哩.等泥土完全泡熟了,那时候,犁田,耙田,播种,热热闹闹的春天就正式到来了.啊,这不就是在“开春〞么?开,就是一种劳动,一种创造.春天,以及春天般美好的生活,就是这样开创出来的呀!如果说,“春开了〞是纯粹的自然现象,那么,“开春〞就完完全全地融进了人类的活动!我为这一顿悟冲动得热血沸腾. 我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞, 但把“开〞与“春〞这两个普通的汉字组合在一起,便使它们具有了神奇的表达效果,凉生动而形象.啊,开春!1、文章表达了作者怎样的思想感情?答案:文章表达了作者热爱春天,更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情.解析:无论是哪类写景的文章,都不是单纯的为写景而写景, 而是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹. 本文主要是通过对“开春〞景色和人民劳动生活的描述, 字里行间透漏着对春天的热爱和对劳动人民的赞美.巫峡赏雾巫山多雾.因而有人叫它巫峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界.山帽子雾,大而圆.处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶. 巫峡由此更添几分秀色.太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,璀璨夺目.这时,不由得让人想到?昭君出塞? 那幅画.头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去.半山雾,又叫遮山雾.犹如一道幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断.一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实隔在了这道天幕后面. 就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来.一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾.深山力量的人家,云雾里的路……〞此情此景,这是活画出了.一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛.那是地道的巴山牛.盘着绳子叉角上, 似乎还粘着许多雾絮.走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人.轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘.如此珍品,非织女那一双巧手不能完成.微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女〞也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女〞哟, 你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾,气势好生得了!初夏雨后放晴, 峡谷中涨满了雾.那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得急躁不安.这时,从峡口子吹来一阵风,急躁不安的马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷, 哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪.有的挤得仰起头, 有的挤得翘起尾,有是挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄.吼叫的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声,声震峡谷.听来让人心潮澎 湃,热血沸腾.身上禁不住沁出粒粒汗珠来.好厉害的跑马雾!巫峡的雾,迷人的雾.每次赏雾前我一再提醒自己: 千万不要被那雾所迷惑. 千万千万. 却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中. 1、短文采用的抒情方式是〔 〕A 、写景抒情B 、叙事抒情答案:A解析:写景抒情是通过写景来抒发自己的情感. 叙事抒情是借事情来抒发自己的情感.本文很明显只写了巫峡的雾,是借景抒情. 2、本文表达了作者怎样的思想情感?答案:表达了作者对巫峡雾的赞美之情,从而寄托了对祖国美丽山河的赞美之情.解析:本文都是在描写的巫峡的雾,而且用了各种修辞手法将巫峡雾的美丽描绘的淋漓尽致. 写景是为了抒情,对巫峡的雾赞美之情溢于言表.春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了.天刚亮,树林里就传出了鸟儿 春来了,青青的小草长得也很特别.在阳光下,草儿快乐地挺直了腰〔杆秆〕 .分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡, 郊外绿油油的一大片,一眼望不到边.小区的墙角下也长出了小草, 新生的绿草笑目般地站立在地上.像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话.春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子. 连一片黄叶都看不见了, 风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘.春来了,火车站里人山人海.他们提着旅行袋、背着行装、 〔川 穿〕流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满, 回到自己的工作岗位上. 学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园.春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我〔豪 毫〕情满怀.情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨〞. 1、请给短文加个恰当的题目. 2、我会划去文段中不正确的字. 3、照样子,写词语.人山人海 ______________ 绿油油 ________________当堂检测的欢叫声.黄昏,青蛙都从冬眠中走了出来, 来了.春来了,花园里的花开得更加〔娇 焰一般地怒放了. 小区里弯弯曲曲的小路旁, 出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的・在田野里叫个不停. 昆虫们都纷纷地行动起矫〕艳.山上山下的桃花,千树万枝就像火 也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒 它们都在竞相开放,争妍斗艳.4、根据短文内容在括号里填上适宜的词. 〔 〕的地毡 〔 〕的校园 〔 〕的校服〔 〕的打工族 〔 〕的叶子 〔〕的树木〔〕的小草〔〕的火车站5、在短文中,作者主要描写了 等景 物.6、写出文中的一句格言: 我喜欢的另一句格言是:7、短文中第三段话运用了 和 修辞手法,描写了春来时的小草8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述.答案:我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是我最爱的还是湖. 静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽.我喜欢单独一个人坐在湖畔,看着平静的湖面梦想.我想,湖中一定有一个明亮的水 晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、 发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面, 偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出 湖一一这块绿色的“锦〞.“锦〞上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.雷雨到来时的湖真热闹.你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天.你听,“轰 隆〞,礼炮响了,大会就要开始了.等大雨落下,联欢会马上开始.你看到湖面上朵朵竞相 开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花.你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗〞的雷鸣般的“掌声〞会把一切都告诉你……湖是美的 (1)“畔〞字用音序查字法查字母 ,它在短文的意思是〔①田地的界限②边〕.“翡〞 字用部首查字法应先查 部;再查 画.〔2〕作者从 和 两个方面生动具体地描写了雨中的湖, 写出来湖的 特点 〔3〕文中的过渡句是 .1、 春来了〔意思答对便可〕2、不正确的字:矫3、假设隐假设现 十全十白花花 金灿灿 4、柔软鲜花盛开南来北往或精神饱满 穿 毫 无缘无故 黑乎乎 色彩鲜艳细姨 茂盛 青青 人山人海 5、花园 小草 树木6、一年之计在于春,一日之计在于晨 火车站略〔意思答对便可〕7、拟人8、生机勃勃比喻前呼的句子是,后应的句子是.(4)文中的“礼花〞指的是, “礼炮〞指的是“雨花〞指的是, “掌声〞指的是.(5)根据短文的中央给短文命个题目? ?6.本文的抒情线索十分清楚,请找出能说明抒情线索的句子写在下面(一共四句)7.就文章第三段在语言上的特点作简要评点(要有理有据;至少能谈出两个特点)答案:(1)P,②羽8 .(2)细雨中的湖和雷雨中的湖两个方面生动描写了雨中的湖,写出湖美丽温柔的特点(3)静静的湖是可爱的, 但雨中的湖更动人. 静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽. 湖是美的……(4)礼花指的是闪电,礼炮指的是雷声,雨花指的是雨滴到湖中的波纹,掌声指的是雨声.(5)我爱湖6、①我爱水.②我更爱美丽温柔的湖.③静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人.④湖是美的……7、①修辞手法的运用. 静静的湖,像一块无暇的翡翠, 在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽——比喻②叠词的运用,读来琅琅上. 静静的湖、轰轰、朵朵、哗哗等.当堂总结家庭作业梅雨潭梅雨潭是一个瀑布潭.仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低.走到山边,便听见哗哗的声音抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的, 一带白而发亮的水便呈现于眼前了. 我们先到梅雨亭. 梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了.亭下深深的便是梅雨潭.这个亭踞在突出的一角的岩石上, 上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了.这是一个秋季的薄阴的天气.微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意.而瀑布也似乎分外的响了.那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几结;不复是一幅整洁而平滑的布.岩上有许多棱角;流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了.那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去, 像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.据说, 这说是梅雨潭之所以得名了.但我觉得像杨花,格外确切些.轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了. ---这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着.1、朱自清先生在写梅雨潭使用了许多比喻句,请你用“—一画出你最喜欢的两句.2、这个瀑布潭为什么叫梅雨潭〞呢?3、这段文字总,许多动词用得很有讲究,比方:踞〞字表达出梅雨亭的 ,而浮〞字有突出了亭的 ,像这样用的生动传神的动词还有 ,表现出:答案:1、这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.这就是梅雨潭的由来2、那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.这就是梅雨潭的由来3、踞〞字表现出梅雨亭的雄伟, 而浮〞字又突出了亭的轻盈, 像这样用得生动传神的动词还有镶〞,表现出了梅雨亭的优美.我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢送我们的双影. 这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑, 夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色, 时时凄咽着忧伤的调子, 她是如何的沉闷呵!在夏天的时候.几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈树树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光.现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气.一张小小的红叶儿, 听了狡3会的西风劝告,私下离开母校出来游玩,走到半路上, 风偷偷儿溜走了,他便一交跌在溪水里.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿, 推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松, 他才一溜烟的逃走了.水是这样欢喜捉弄人的, 但流到坝塘边,她自己的魔难也来了. 你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路?水初流到石边时, 还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理.于是水开始娇嗔起来了, 拼命向石头冲突过去;冲突剧烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起.嘛嘛啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,——她真的怒了,不是儿戏.谁说石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了, 也不得不低头躲避.于是水安然渡过难关了.她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声. 我们到树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头.1.这是一首优美的散文诗,作者赋予溪水以少女般的性格.请你说说文章先写溪水再写溪水;最后写溪水.〔3分〕2.结合文章内容,说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征?〔4分〕3.从全文看,主要运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?〔4分〕4.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子,并作简要的赏析.〔4分〕答案:1.被囚禁;挣脱囚禁;抗争.2.当她被囚禁在重叠的浓翠中时,她不能与朝阳微笑,与月儿谈心,眼波变成深蓝色, 显得那样忧郁;当她挣脱囚禁之后, 一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气,显得那样的淘气和开心;当她遇到石头的阻拦时,她“发出怒吼的声音,缕缕银丝头发四散飞起〞,显得那样果敢和坚强.3.拟人;把溪水人格化,赋予了溪水少女的情致、气质和性格.形象生动,增添了文章的诗意和美感.4.略.赏析要从词语、句式或修辞等角度入手.课程参谋签字:教学主管签字:。

北京小升初语文 第15讲.北师大版六年级期末复习与检测二 .教师版

北京小升初语文 第15讲.北师大版六年级期末复习与检测二 .教师版

第十五讲期末复习与检测学习目标1、复习本学期所学的新字词;2、本学期重点课文文段的讲解与记忆,积累与之相关的知识;3、现代文阅读技巧及训练;4、综合检测学习情况。

内容基本要求 略高要求较高要求重点字词 会认会写 正确使用完全掌握作家作品基本了解 深入了解 延伸理解重点文段基本掌握准确把握深入理解综合检测 达到考试说明要求掌握考试所列知识点 掌握学期所学词语积累 思索 审阅简朴 浏览 咨询 蒙眬朦胧 嘶哑障碍呼啸汹涌澎湃忐忑不安舒适 搁板 黧黑 魁梧蜷缩 心惊肉跳 倾诉衷肠絮絮低语低吟浅唱 违章 狂妄 浮躁 瞭望 摇曳 蜿蜒天方夜谭 荒唐 洋溢沮丧 蹑手蹑脚 懊恼 抱歉 羞愧 喝彩潜滋暗长 介意 难以置信 诅咒 局促不安 糟糕 扭转 独一无二朝气蓬勃 渴望 灰心丧气 内疚 擅长 咀嚼 衣衫褴褛 驻足扼杀 眩晕 怜悯 敬畏 耸人听闻 证据 吝惜 谦逊 鞠躬恭维 恒常 清晰 尊严 回荡 依恋 气概 风采 驳船 波光荡漾陡峭 抖擞精神 灌溉 沟壑 倘若 震耳欲聋 举世闻名 缭绕蒸腾 泛滥 争先恐后 聚精会神 欢畅 胸膛 曙光 专心致志 友谊 一心一意 闪耀 咆哮 枢纽 磅礴 濒危 诀别 昂首 清澈湍急 容纳 弥补 庇护 穿梭 清脆悦耳 趋势 源源不断 奢望渺茫 熟视无睹 微薄 防病患于未然 绞缢 畸形 搏击 矫正深思熟虑 荣誉 茁壮 堕落 名声扫地 逾越 日新月异 公正无私 卑鄙 警惕 无与伦比 容光焕发 刚毅 猝然 得心应手 弱不禁风 不解之缘 忍辱负重 婉转 璀璨 惊心动魄 诡计 亲昵 挥汗如雨袅袅青烟 梦寐以求 眼花缭乱 磨炼 饶恕 一锤定音 从容不迫 化险为夷 萌芽 凯旋 欢腾 耻笑 酷爱 囫囵吞枣 体魄 张冠李戴 逐渐 侵略 饱经风霜 深奥 爱抚 追悼 敷药 恍然大悟 颧骨 咳嗽 硼酸 驼背 镊子 呻吟 恍惚 吊唁 殡仪馆积攒 俨然 胭脂 魅力 轧制 凛然 咄咄逼人 艳羡 哄堂大笑 张牙舞爪 哧溜 狼狈 霎时 横刀立马 克制 点缀 颤动清澈 恬静 炫耀 攫住 憨直 浮光跃金 不可名状 淳朴骇人听闻 气喘吁吁 闪烁 撩水 留恋 幻想 不屑一顾 裱糊异想天开 偏僻 闲暇 倾销 来之不易 编辑 珍重 不学无术沉吟 时髦 屈辱 随心所欲 大名鼎鼎 酣畅 清晰 嘲笑基础知识考点介绍 课内知识绚丽多彩别扭节俭委屈丑陋不菲瞬间虚伪酸楚魔术开幕殉难继承未竟沉浸泣不成声了如指掌企盼回眸叮嘱浮现凯旋牺牲谢绝奚落无奈苦恼小心翼翼怦然心动愚蠢撵出去玫瑰葬礼倒霉挨家挨户橱窗寒战寒颤压抑容纳敞开抑扬顿挫潜移默化问心无愧宽敞敝帚自珍严峻险峻英俊俊秀骏马棱长穿梭募捐羞怯水泵采访瓦砾垂头丧气沉寂耷拉毛茸茸耸立口哨树梢稍微捎带不慌不忙轻蔑杉树衣衫阻击阻碍兴致勃勃呻吟婉转习惯贯彻贯通寂静晋察冀玩耍需要笤帚泥鳅软骨囔囔扫荡吧嗒吧嗒门槛火炕抗战踩水理睬推推搡搡劫难糟糕绑架帮助嘟嘟囔囔白糖荷塘池塘趔趄蜂拥锋利山峰踪影旋涡抖擞蝌蚪揉搓晌午飘飘悠悠撤退满腔怒火全神贯注崎岖斩钉截铁昂首挺胸惊心动地气壮山河夜不能寐岿然不动阿谀奉承耿直廉洁铮铮铁骨卓尔不群一单元《一夜的工作》:文章记叙了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬、爱戴的思想感情。

工程问题(讲义)-2022-2023学年小升初数学精讲精练专题汇编讲义(通用版,教师版)

工程问题(讲义)-2022-2023学年小升初数学精讲精练专题汇编讲义(通用版,教师版)

温馨提示:图片放大更清晰修一段路,如果由甲单独修需要用9小时能修完,甲每小时能修这段路的( )。

答案:1 9解析:根据“工作效率=工作总量÷工作时间”即可求得甲每小时修这段路的分率。

假设工作总量为11÷9=19小升初数学通用版《工程问题》精准讲练所以,甲每小时能修这段路的19。

为了喜迎新年,赶制一批彩旗,张师傅单独制作需要15小时完成,刘师傅单独制作需要10小时完成,两人合作制作需要6小时完成。

( )答案:√解析:根据题意可知,一批彩旗是单位“1”,根据工程问题的公式:工作效率=工作总量÷工作时间,据此即可求出张师傅和刘师傅的工作效率,再根据工作时间=工作总量÷工作效率,用1除以张师傅和刘师傅的效率和即可求出合作需要多长时间,再判断。

1÷15=1 151÷10=1 101÷(115+110)=1÷1 6=6(小时)两人合作制作需要6小时完成,原题说法正确。

故答案为:√每年3月12日是植树节,今年甲乙两队计划种100棵树,甲队独种需要2天,乙队独种需要5天,两队合种共要几天?列式错误的是()。

A.10011()25÷+B.100÷(100÷2+100÷5)C.111()25÷+D.100÷[100×(1125+)]答案:A解析:若把这项工作看作单位“1”,则甲队工作效率和乙队工作效率已知,据此进行逐项分析,即可得出结论。

A.把这项工作看作是单位“1”,甲队工作效率为12,乙队工作效率为15;根据“工作时间=工作量÷工作效率”,即可求出两队合种几天能种完,可知A错误,C正确;B.用计划种树的总棵数分别除以甲、乙两队独种的天数,得出两队每天种的棵数,再用100除以两队每天种的棵数之和,即可得两队合种共要几天,可知B正确;D.把这项工作看作是单位“1”,甲队工作效率为12,乙队工作效率为15,用计划种树的总棵数乘两队的效率和,得出两队每天种的棵数和,再用除法计算,即可得两队合种共要几天,可知D正确。

小升初提高教师版(衔接教材)

小升初提高教师版(衔接教材)

目录第一讲计算之公式应用、分数的拆分 (2)第二讲几何之五大模型及其应用 (12)第三讲行程之多次相遇 (35)第四讲行程之多人行程与钟面问题 (45)第五讲分数应用题之工程问题 (53)第六讲经典应用题综合 (61)第七讲数论综合 (67)第八讲期中测试题 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。

第九讲不定方程 . (73)第十讲计数之加乘原理与技巧 (83)第十一讲数字谜与数阵图 (91)第十二讲逻辑推理 (100)第十三讲策略与操作 (107)第十四讲IQ测试和数学应用 (115)第十五讲期末测试题 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。

第一讲 计算之公式应用、分数的拆分1. 回顾提取公因数(式)和凑整的应用。

2. 精讲公式应用、循环小数化分数、分数的拆分。

【例1】 ★★★41.2×8.1+11×8.75+537×0.19 分析:原式=41.2×8.1+11×8.75+537×0.19=41.2×8.1+11×8.75+(41.2+12.5)×1.9 =41.2×(8.1+1.9)+11×8.75+12.5×1.9 =412+11×8.75+12.5×1.9 =412+1.1×87.5+12.5×1.9 =412+1.1×12.5×7+12.5×1.9 =412+12.5×8×1.2 =412+120=532【例2】 计算:1-13151 1.645516.258⨯÷+ 解:原式13315114551151648⨯=-÷+=0【例3】 ★★★1684126384242196124729348622431⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯解:原式=9)432(1421)432(12431333333=+++⨯⨯⨯+++⨯⨯⨯教学目标专题回顾引言:重点中学选拔考试的试卷,考察学生的计算能力是必不可少的,近几年来又以考察:1速算巧算2分数的计算技巧为明显趋势(分值大体在6分~12分),本讲我们将系统地归纳和总结这一部分的技巧和方法。

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第十五讲期末测试一、找出下列组单词中画线部分读音与其余三个不同的单词1. A. where B. who C. what D. which2. A. excuse B .cute C. use D. plus3. A. worker B. corner C. word D. world4. A. thin B. big C. little D. light5. A. eat B. head C. bread D. sweaterKey: BDBDA二、选出不同类的词1. A. river B. eat C. worry D. stay2. A. pear B apple C. flower D. banana3. A. bread B. milk C. table D. egg4. A. one B. two C. first D. four5. A. lamb B. climb C. rabbit D. sheepKey: ACCCB三、从右栏中找出左栏的答语A B( )1. Good morning, class. A. Fine, thank you.( )2. How are you? B. He is a bus driver( )3. How many students there in you class. C. Good morning, teacher.( )4. What does your father do? D. Thank you very much.( )5. I’ll leave a message on his desk. E. Pork.( )6. Which do you prefer, beef or pork? F. I agree with you.( ) 7. I think Chinese is very difficult. G. Forty –five.Key: C A G B D E F四、将下列短语或词组译成英文1. 半小时_______________2. 几百年前______________3. 别紧张_________________4. 五分之三_________________5. 三年级六班________________6. 第十二月___________7. 整理我的书包_________________ 8. 在冬季________________9. 胃痛_____________ 10. 呆在家里___________11. 堆雪人______________ 12. 每周三次________________Key: 1. half an hour 2. a few hundred years ago 3. Don’t be nervous 4. three fifths 5. Class Six,Grade Three 6. the 12th month 7.pack my schoolbag 8. in winter 9. have a stomachache 10. stay at home 11. make snowman 12 three times a week.五、根据汉语写单词1. How ____________ (美味的) the food is!2. Guilin is one of the most beautiful ___ __(城市) in our country.3. I have two __ __ (小刀). You may take the smaller one.4. You should not ___ __ (嘲笑) at your classmates.5. He’s _ ___ (丢失) a book, hasn’t he?6. The workers have built another ___ ___ (桥) over the wide river this year.7. I haven’t been to Japan. He hasn’t been there, __ ____(也).8. Are you __ ___(听)to the news report?9. He ran __ ___(快)than I .10. The girl enjoys ___ ____(唱歌)very much.Key: 1. delicious 2. cities 3. knives 4. laugh 5. lost 6. bridge 7. either 8. listening 9. faster 10 singing六、根据句子的意思些出括内所给的适当形式1.It_ __(snow)heavily when the old couple__ __(find)their pet dog.2.Mary __ __(have) already__ _(finish) her homework. Now she __ __(play) the violin.3.The farmers are busy__ ___(cut)wheat in the fields.4.We asked the teacher ___ ___(sit) down for a rest.5.Which is the __ ___(large)country, Canada or India?Key: 1. was snowing, found 2. has finished, is playing 3.cutting 4. to sit 5. larger七、用方框中所给的适当形式填空1. Jim ____TV every evening with his parents.2. Miss Li is a good teacher, we all love ______.3. Jim is very interested in______.4. --Is your father good at_____?--I think he is. He can also swim in winter.5. I don’t have any brothers ____ sisters.6. --What color ____ your shoes?--Black and white.7. She is new here, but she knows ____ names.8. The English \ man can ____a little Chinese. He can understand us.9. The two little sisters often ____English in the morning.10. We all say she is a good _____. She works very hard.Key: 1.watches 2.her 3. fishing 4. swimming 5. or 6. are. 7.our 8. speak 9. read 10.worker八. 改错1. The terrible story was happened in the year of 1945._____ ____2. –What’s the time in your watch?–It says half past twelve.____ _______3. Because I liked the book very much, so I bought it at once.____ _______4. I felt very cold when I went out the room.____ _______5.When you enter into the room, you will find many paintings on the wall.____ _______Key: 1. 去掉was 2. in---by 3.去掉so 4. out---out of 5.去掉into九、连词成句1. screen the it biggest has_______________________________________________ ___2. in town the best what is clothing store?________________________________________________ ______3. like be my father to I a lawyer want______________________________________________ ___ ____4. me popular best friend than is my more________________________________________________ _____5. doing was she at ten what o’clock yesterday morning?___________________________________________________________Key: 1. It has the biggest screen. 2. What is the best clothing store in town? 3. I want to be a lawyer like my father. 4. My best friend is more popular than me. 5. What was she doing at ten o’clock yesterday morning?十、根据短文意思用方框中的词适当形式填空。

(每空一词)I think every home will have a ____in the future. It can help us do everything. So we will have more____ time and students won’t go to school. They will study at home on _____. There will only be one country in the world. So all people _____ speak the same language. There won’t be any paper money. We will have _____cards. And people will live to be 200 years old. But there will be ____and more people. People need more_____ to live in. They need more ____to travel with. There won’t be more room to plant____. So there will be more______.生词:leisure 空闲的;pollution污染;credit信用1. ___________2. ___________3. ___________4. ___________5. ___________6. ___________7. ___________8. ___________9. ___ ________ 10. ___________Key: 1. robot 2. leisure 3. puter 4. will 5. credit信用6. more 7. room 8. cars 9. trees 10. pollution十一、补全对话A: Good morning, what can I do for you, sir?B: I’d like a sweater for myself.A: This way, pleas.__________1_____B: I can’t decide which sweater to buy!A: Let me help!______2______B: Let me have a look at the woolen ones, please.A: No hurry! Please take your time!B: I like this one.___3____.A: What about this one?B: _________4___________. But it’s not thick enough.A: How about the blue one? It’s thicker.B: I like it.________5_______.A: I’m afraid you have to ask your wife to decide.B: Maybe you are right.B.C.E.Key: BAECD十二、同义转换1.I like swimming best.My _____ ______ is swimming.2.We have to water the young trees often, or they’ll die.The young trees will die_____ they are often______.3.John was not careful enough to find the mistakes in the passage.John was _____careless ______he didn’t find the mistakes in the passage.4.We have been away from China for a week.It’s a week _____we ____China.5.We did n’t hear anything in the room just now.We _______ ________ in the room just now.Key:1.favourite sport 2.unless watered 3.so, that 4.since,left 5.heard nothing十三、根据首字母填写单词1.Allan had a very bad cough. He was very i____ __.2.E______ of us has a beautiful coat .3.I’ve k___ __ him since I came to this school.4.He looks thin, but he runs f__ __ than the others.5.“I b___ __ your p__ _?” means “would you please say it again?’’Key: 1.ill 2.Each 3. know 4.faster 5.beg, pardon十四、根据要求转换句型1. He usually shops on weekend. (对画线部分提问)2. They exercise four times a week. (对画线部分提问)3. It started two days ago. (对画线部分提问)4. She has sore throat. (对画线部分提问)5.Peter has to see a doctor. (改为反意疑问句)Key:1. What does he usually do on weekend?2. How often do they exercise?3. When did it start?4. What’ s the matter with her?5. Peter has to see a doctor, doesn’t he?十五、根据所给的中文意思,完成下列句子,每空一词1. 你能看出天空中有什么异常的东西吗?Can you see ________ _______ in the sky.2. 杰克,请打开收音机。

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