【平说历史·2014届】专题7：资本主义世界市场的形成与发展(第1讲：新航路开辟)

相同点 ①都在国力强盛，中央集权加强，统治者支持下进行； ②造船业发展、指南针运用等提供条件；
环节三：研析高考· 探究命题

（2010山东文综27）问题三：交流与发展
哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为 主题写一则历史短文。（10分） 要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合； ③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120宇左右。


环节三：研析高考· 探究命题

不同：

①正面是对麦哲伦评价，依据是他领导第一次环球航行， 对人类文明做出了贡献； ②背面是对拉普拉普的评价，依据是他领导反侵略斗争， 对祖国做出了贡献。


特点：

①价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需求不同， 价值判断就不同；
②价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，正确的 价值判断必需遵循社会发展规律。

D．中国与西方的贸易日渐频繁

【解析】C 地图不完整，没有北美洲、非洲大陆、 大洋洲等，时间又是新航路开辟不久。
环节三：研析高考· 探究命题

（2013·安徽文综·20）“图说历史”是解读历史 的一种方式。图5地图中白色区域不断扩大，反映了

A．天主教的传播 C．罗马帝国的扩张 【解析】B


政治：价格革命，加速欧洲封建社会的瓦解；
思想：“地圆学说”冲击神学理论；

消极：殖民扩张给亚非拉带来空前灾难。
（不同史观审视：全球史观、文明史观、革命史观）
环节二：史论结合· 重点深化

在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧 大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是 奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪 后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等 大部分运往欧洲出售；西班牙、葡萄牙人也向新世界 引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特色也 流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花 生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》

环节二：史论结合· 重点深化


商业革命
世界贸易中心和从地中海沿岸转移到大西洋沿岸， 威尼斯、热那亚的商业中心地位被里斯本、伦敦、 阿姆斯特丹取而代之。 同时，商品交换的规模扩大，进而引发了金融、 保险、投资方面的变革。

环节三：研析高考· 探究命题

（2013广东文综38）有学者在研究世界经济贸易关系时 提出了以下论点，阅读材料，回答问题。

A．国力增强，确立世界霸主地位 B．资本积累，引发本国工业革命 C．贸易发达，成为世界市场中心 D．物价上涨，冲击封建生产关系

【解析】D 新航路开辟后引发了价格革命，冲击了封建生产 关系；但是资金并未在西班牙转化为资本，而是流入工业相 对发达的英国等国。
环节三：研析高考· 探究命题
B．不同文明的交往存在观念差异 C．人类技术水平难以克服地理障碍 D．缺少富有冒险精神的伟大航海家

【解析】C 新航路的开辟是在具备了一定的条件之 后才开辟的，如航海技术、地圆学说等。
环节一：知识整合· 有序识记

考点3、影响
积极：国际：世界从分散孤立走向整体； 世界市场开始形成；

经济：A、商业革命，商路和贸易中心转移，金融 投资变革；B、白银大量流入亚洲；
B．西方人眼中的世界 D．“日不落帝国”形成
环节一：知识整合· 有序识记

考点2、背景

经济：商品经济和资本主义萌芽，黄金需求； 政治：强化王权，积极扩张；王室支持； 思想：人文主义提倡冒险精神；传播天主教； 社会：《马可波罗游记》，掀起寻金热；
科技：造船和航海技术；指南针；地圆说；
2．2倍，英国高2．6倍，荷兰的主要城市高3倍， 阿尔萨斯、意大利和瑞典高将近2倍。

——摘自萧国亮、隋福民著《世界经济史》
Price Revolution
环节三：研析高考· 探究命题

（2011全国文综大纲卷18）1603年，一位旅居西 班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除 白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚 语，主要是因为西班牙

A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速 C．对殖民地疯狂掠夺 D．矿产资源十分丰富

【解析】C
环节三：研析高考· 探究命题

（2013·江苏单科·14）西班牙在美洲的主要黄金来源地是 新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。 新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16 世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙

A．① B．② C．③

D．④

【解析】C
环节三：研析高考· 探究命题

（2008山东文综24）地圆说的流行是新航路开辟的 重要条件之一。图5是新航路开辟不久一位德国人绘 绘制的世界地图，它反映出

A．世界各国的封闭状态被打破
B．资本主义世界经济体系形成 C．人们对世界尚缺乏全面了解

（2008北京文综17）“价格革命”给16世纪的欧洲 带来的变化有 ①金银价值下降，物价猛涨 ②新兴工商业资产阶级获取暴利 ③封建主势力加强 ④劳动人民日益贫困



A．①②③
C．①②④
B．②③④
D．①③④

【解析】C
环节三：研析高考· 探究命题

（2010山东文综27）问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美 洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人 “发现”美洲。 （1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 （8分）

【解析】D 西欧资本主义萌芽的出现推动了生产力 的发展，对黄金的需求驱使欧洲人开始了远洋探险。
环节三：研析高考· 探究命题

（2009江苏历史14）新航路开辟前，人类文明尚未 超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互 影响小。造成这一状况的主要原因是


A．人类对世界尚缺乏整体的了解
你能够辨认这幅地图的大致绘制时间吗?
环节一：知识整合· 有序识记

考点1、基本史实

记忆口诀：“弟弟到达非洲，哥哥到达美洲，大 家嘛到印度，买着轮船环球走。”


时间：1487+5+5；1519；
支持国：葡萄牙向东；西班牙向西；
（教皇子午线）
环节三：研析高考· 探究命题

（2013上海单科13）以下为15世纪末16世纪初的 航海线路图，其中1497年至1498年葡萄牙航海家达 伽马进行航海探险的目的地是
材料：（略）


（1）根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优 势地位的是哪个地区？并结合所学知识，分析16世纪欧 洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。（6分）


地区：亚洲。（2分）
原因：①新航路开辟，贸易中心转移到大西洋沿岸；
②殖民扩张，欧洲得到大量的贵金属和丰厚贸易利润。 （4分）
专题七 资本主义世界市场的形成与发展

共4讲：

第一讲：新航路的开辟；（开始） 第二讲：早期殖民扩张；（拓展） 第三讲：工业革命；（初步形成） 第四讲：第二次工业革命；（最终形成）
专题七第1讲 新航路的开辟
2013-11-18
你能够辨认这幅地图的大致绘制时间吗?
你能够辨认这幅地图的大致绘制时间吗?
环节三：研析高考· 探究命题

（2013广东肇庆二模38）材料一 在15世纪早期这段异乎寻 常的历史中„„正是制度结构上和向外推动力方面的根本差 别，在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向内 部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）从材料一的“制度结构上和向外推动力方面”分析“中 国的力量转向内部”的原因。“西方的冒险事业”指什么？ 它与中国转向内部有何历史关联？（10分） 冒险事业：新航路开辟；（2分） 关联：①新航路开辟后，西方国家侵扰中国东南沿海；


答案一： 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方，结果却到了美洲。 答案二： 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。如„„ 答案三： 观点：既有偶然性，也有必然性。


环节三：研析高考· 探究命题


（2010山东文综27）问题二：发现与相遇 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法， “发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。 1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇 合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇 500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航 美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理 性是什么？（7分） 立场：以欧洲为中心； （3分） 合理性：从全球史观和文明史观来看待； 尊重和平等对待各种文明。（4分）

②为维护封建统治，统治者实行闭关锁国政策。（4分）
环节三：研析高考· 探究命题

（2013枣庄一模11 ）各汉昇在《略论新航路发现后的 海上丝绸之路》中说:“苏杭特别富庶的重要因素之一是 海外市场对中国丝绸需求非常大，刺激这个地区丝生产 事业的发展，使白银货币所得 大量增加。”这反映出新 航路开辟对苏杭经济的影响有



思路示例：
①哥伦布开辟新航路，世界市场开始形成。 ②而明清时期的中国，推行“海禁”和“闭关锁国”政策， 丧失了发展的历史机遇。