《押韵和平仄》PPT课件
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声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件4
你姓啥，我姓贾，叫什么？贾桂花。 多大了，二十八！干啥的？烤地瓜。
吃不着葡萄说葡萄酸，踢不好足球说球不圆， 射不进球门说门太扁，赢不了对手说心太软。 去南方踢球说天太暖，去北方踢球说地太寒， 去东方踢球说菜太咸，去西方踢球说饭太甜。 看球的多了说心里烦，看球的少了说情绪懒， 记者们来了说别添乱，老板们来了说快给钱。 冲不出亚洲说地有坎，去不了巴黎说路太远， 批评起球员说尽弱点，批评起球迷说根太浅。
押韵之作用有二：
（一）、将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之 声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令 人觉得铿锵悦耳。
（二）、为便于成记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上 口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。
有许多时候，我们完全可以在同一意思的情况下，
押不同的韵。我曾有过多次这样的经历，为了押韵而 把一本字典翻看数次，往往都能找到自己满意的字。 下面我就举个简单的例子，如：相爱永远/an/、相爱一 生/eng/、相爱一辈子/i/、相爱到老/ao/、相爱百年/an/、 百年相爱/ai/、永远相爱/ai/等，意思一样，但押的韵就 不一样。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
中国足球
姓杜，文淑，二十五，属虎，往 前扑，替补，跳舞，下厨。有蓝 图，做贤内助。
二：篇韵
即全篇的相应句子的最后一字押的是同
吃不着葡萄说葡萄酸，踢不好足球说球不圆， 射不进球门说门太扁，赢不了对手说心太软。 去南方踢球说天太暖，去北方踢球说地太寒， 去东方踢球说菜太咸，去西方踢球说饭太甜。 看球的多了说心里烦，看球的少了说情绪懒， 记者们来了说别添乱，老板们来了说快给钱。 冲不出亚洲说地有坎，去不了巴黎说路太远， 批评起球员说尽弱点，批评起球迷说根太浅。
押韵之作用有二：
（一）、将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之 声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令 人觉得铿锵悦耳。
（二）、为便于成记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上 口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。
有许多时候，我们完全可以在同一意思的情况下，
押不同的韵。我曾有过多次这样的经历，为了押韵而 把一本字典翻看数次，往往都能找到自己满意的字。 下面我就举个简单的例子，如：相爱永远/an/、相爱一 生/eng/、相爱一辈子/i/、相爱到老/ao/、相爱百年/an/、 百年相爱/ai/、永远相爱/ai/等，意思一样，但押的韵就 不一样。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
中国足球
姓杜，文淑，二十五，属虎，往 前扑，替补，跳舞，下厨。有蓝 图，做贤内助。
二：篇韵
即全篇的相应句子的最后一字押的是同
《押韵和平仄》PPT课件
《押韵和平仄》PPT 课件
教学目标
• 1、了解基本的押韵、平仄、对 仗的知识，体会古典诗词的音乐 性、韵律美。
• 2、 、能利用平仄对仗知识进行 集联创作。体会诗歌语言的音乐 性、韵律美。
• 3、通过鉴赏古今诗词，培养热 爱传统文化的情感
押韵的艺术效果
押韵的主要作用是使声音和谐优美， 吟诵顺口悦耳， 便于记忆流传。
①出自唐代孟浩然《宿建德江》； ②出自唐代杜甫《望岳》； ③出自唐代贾岛《题李凝幽居》； ④出自唐代李贺《马诗（其五）》； ⑤出自唐代王昌龄《从军行（其四）》； ⑥出自唐代李白《行路难（其一）》； ⑦出自唐代韦应物《滁州西涧》； 出自唐代白居易《暮江吟》。
请选出填入下边诗歌中空白处最恰当的一组词：
诗中的对仗
• 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 • 身（名词）对心（名词），无（动词）对有（动
词），彩凤（偏正短语）对灵犀（偏正短语）， 双（数词）对一（数词），飞（动词）点（动 词），翼对通（不工） • 2. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 • 昔（名词）对今（名词）；闻（动词）对上（动 词）；洞庭水（名词）对岳阳楼（名词）
要点：
押韵
什么是押韵？
把两个以上韵平相同或相近的字放在诗句的同一位置
上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句
押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“韵”与韵母的不
同
押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或
相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个
“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
教学目标
• 1、了解基本的押韵、平仄、对 仗的知识，体会古典诗词的音乐 性、韵律美。
• 2、 、能利用平仄对仗知识进行 集联创作。体会诗歌语言的音乐 性、韵律美。
• 3、通过鉴赏古今诗词，培养热 爱传统文化的情感
押韵的艺术效果
押韵的主要作用是使声音和谐优美， 吟诵顺口悦耳， 便于记忆流传。
①出自唐代孟浩然《宿建德江》； ②出自唐代杜甫《望岳》； ③出自唐代贾岛《题李凝幽居》； ④出自唐代李贺《马诗（其五）》； ⑤出自唐代王昌龄《从军行（其四）》； ⑥出自唐代李白《行路难（其一）》； ⑦出自唐代韦应物《滁州西涧》； 出自唐代白居易《暮江吟》。
请选出填入下边诗歌中空白处最恰当的一组词：
诗中的对仗
• 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 • 身（名词）对心（名词），无（动词）对有（动
词），彩凤（偏正短语）对灵犀（偏正短语）， 双（数词）对一（数词），飞（动词）点（动 词），翼对通（不工） • 2. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 • 昔（名词）对今（名词）；闻（动词）对上（动 词）；洞庭水（名词）对岳阳楼（名词）
要点：
押韵
什么是押韵？
把两个以上韵平相同或相近的字放在诗句的同一位置
上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句
押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“韵”与韵母的不
同
押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或
相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个
“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
人教版语言文字应用《声情并茂——押韵和平仄》课件(共33张PPT)
颔联对仗
D 三千组练挥银刀
三、律诗的平仄35
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
格律不难记,一三五不论.
二四六分明，句内要相间。 上下句要对,邻句粘即成. 偶末压平韵,奇末多仄声.
总结：这个韵要怎么押？
绝句和律诗，都有一个要求 1、3、5不论 2、4、6分明（押韵最后一字押平 韵））
分析下面这首诗 山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。首联 明月松间照，清泉石上流。颔联 竹喧归浣女，莲动下渔舟。颈联 随意春芳歇，王孙自可留。尾联
1.从体裁上看，这首诗是一首_五__言__律__诗___。
十四英 eng ing ueng
十五雍 ong iong
十六儿 er
书湖阴先生壁
——[宋]王安石
茅檐常扫净无苔， (tái)
花木成畦手自栽。(zāi) 一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。(lái)
押韵特点:第一句可押可不押，以押韵居多。二、 四句押韵，一般押平声韵，一韵到底，中间不 能换韵。
一般第三句不押韵，此句最后一个字是仄声字
《无题》 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
闻官军收河南河北 唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
第一步，定韵脚。从律诗的押平声 韵可看出，①句的“黄”、③句的 “香”、⑤句的“阳”、⑦句的“ 乡”、⑧句的“长”是韵脚，且首 句入韵。（⑥句的“怅”不是，因 是仄声）
2.4声情并茂——押韵和平仄PPT课件人教版
(2)仿写时可运用比喻的修辞手法,句式类似,句末押“ai”韵。 答案示例：(1)春风的鼻息轻拂着大地,点点新绿闪着诱人的光。 我仰望天空,蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝,耳边传来 一阵阵欢声笑语…… (2)生活如歌,有时低沉,有时豪迈。
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。
答案：古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
目标导航 预习导引 1 2 3
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析：本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例：从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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。
答案：古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析：本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例：从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件
韵脚选择很讲究，它与抒发情感有 深刻的内在联系。像“a 、an、ang、 en、eng”等韵脚字，发音较响亮；韵 母“o、ai、ao、ou”等韵脚字发音较柔 和：这两类韵脚都可以传达欢乐、雄 壮、或温和、轻松的感情。而韵母为 “i、u、e、ei、ie”等韵脚字，发音较 细微，适合表达低沉、婉转、哀伤、 悲愤的感情。
声 情 并茂
押韵和平仄
同韵童趣 齐读儿歌 问:为什么会如此琅琅上口?
一、押韵
韵是诗歌的基本要素之一,古诗、近体诗、 现代诗差不多没有不押韵（个别诗人例外）。 韵又叫辙，押韵叫合辙。
诗词中的所谓韵,大致相当于汉语拼音中 的韵母,凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵， 就是把同韵（韵腹、韵尾和声调的平仄都相 同）的两个或更多的字放在同一位置上。一 般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。
二 、诗歌类型
1、古体诗 ,又叫“古诗”“古风”。 特点句子长短不一，句数多于八句 如《诗经》、《楚辞》。 2、近体诗，又叫今体诗（为唐人 所称）。分为律诗、绝句两大类 3、现代诗
诗 诗歌 词
曲
古体诗 近体诗 现代诗
小令 中调 长调
小令 散曲
绝句 近体诗
律诗
五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
声情并茂——押韵和平仄ppt1
上下联之间平仄要相“粘”， 即相同，是为组篇规则。
• 要点：“粘”就是平粘平，仄粘仄。后联出句的第二字的平 仄要与前联对句的第二字相一致。 • 如：毛主席的 《长征》 • 红军不怕远征难，
• • • • • • •
万水千山只等闲。 五岭逶迤滕细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜”
4、将下面的句子变为整句。
它不是开在阳春三月，而是开在 寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放， 冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它 出生的不是和煦的春风，而是凛冽的 北风；是人民的眼泪和心血滋育它成 长，而不是春风秋露。
它不是开在阳春三月，而是 开在寒冬腊月；它不是开放在 花坛暖房，而是怒放在冰天雪 地；迎接它出生的不是和煦的 春风，而是凛冽的北风；滋育 它成长的不是春风秋露，而是 人民的眼泪和心血。
广告词示例：
爱心要长久，奇迹伴左右； 奉献是无私的荣誉，大奖是爱心的赞许； 体彩牵动人心，幸运走进彩民； 体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；
红花绿草满园栽，蜜蜂彩蝶引伴来； 欲揽春色入自家，无可奈何成落花； 一花一草皆生命，一枝一叶总关情； 小草对你微微笑，请你把路绕一绕；
手握方向盘，时刻想安全；
5、每句各字的平仄有严格要求，特别
书湖阴先生壁
——[宋]王安石
• • • •
茅檐常扫净无苔， (tái) 花木成蹊手自栽。 (zāi) 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 (lái)
• 排闼tà：推开门。闼，小门。
• 注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押 可不押。
送魏大将军
——(唐 陈子昂)
• 匈奴犹未灭，魏将复从戎。 • 怅别三河道，言追六郡雄。 • 雁山横代北，狐塞接云中。 • 勿使燕然上，惟留汉将功。 • 诗中“戎”“雄”“中”“功”同韵且均为平 声字，全诗偶数句入韵。
经典课件：古代汉语(下)押韵平仄
显然五言二一二和七言二二一二这两种句式的平 仄形式是变式，并不太合乎平仄交替的规则。
.
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• 五言诗平仄的四种基本句式：
A.平平仄仄平（平起平收） a.平平平仄仄（平起仄收） B.仄仄仄平平（仄起平收） b.仄仄平平仄（仄起仄收） • 七言诗平仄的四种基本句式：
A.仄仄平平仄仄平（仄起平收） a.仄仄平平平仄仄（仄起仄收） B.平平仄仄仄平平（平起平收） b.平平仄仄平平仄（平起仄收）
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按照近体诗平仄规则和韵律的要求， 便有了五言律诗和七言律诗的四种基本 格式。
1)五言律诗基本格式 ①首句仄起仄收式
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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②首句仄起平收式
仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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③首句平起仄收式
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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④首句平起平收式
平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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2)七言律诗基本格式 ①首句平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
.
2
2.押句尾韵。 3.除首句可入韵也可以不入韵之外，押偶句韵。 4.一般押平声韵。 5.除首句之外，要求一韵到底，不许邻韵通押， 不能出韵和换韵，只能取同一韵部中的字作韵脚。
.
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• 五言诗平仄的四种基本句式：
A.平平仄仄平（平起平收） a.平平平仄仄（平起仄收） B.仄仄仄平平（仄起平收） b.仄仄平平仄（仄起仄收） • 七言诗平仄的四种基本句式：
A.仄仄平平仄仄平（仄起平收） a.仄仄平平平仄仄（仄起仄收） B.平平仄仄仄平平（平起平收） b.平平仄仄平平仄（平起仄收）
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按照近体诗平仄规则和韵律的要求， 便有了五言律诗和七言律诗的四种基本 格式。
1)五言律诗基本格式 ①首句仄起仄收式
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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②首句仄起平收式
仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
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③首句平起仄收式
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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④首句平起平收式
平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
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2)七言律诗基本格式 ①首句平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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2.押句尾韵。 3.除首句可入韵也可以不入韵之外，押偶句韵。 4.一般押平声韵。 5.除首句之外，要求一韵到底，不许邻韵通押， 不能出韵和换韵，只能取同一韵部中的字作韵脚。
初一第四讲-押韵与平仄ppt课件
仄声字。
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怎样体会诗歌的声韵节奏?
第一，看押韵。所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。
山居秋暝
［唐］王 维
①空山新雨后，②天气晚来秋。qiū
③明月松间照，④清泉石上流。 liú ⑤竹喧归浣女，⑥莲动下渔舟。zhōu ⑦随意春芳歇，⑧王孙自可留。 liú
白
韵
脚
脚
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注：律诗押韵的要求：
古 古体诗 五言古诗：成熟于汉代。
诗体
七言古诗：成熟于唐代。
诗
中
诗
乐
古代乐府(掌管收集、整理民间歌谣、 民间文学的政府部门)采集编制各种
国
府 乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的
按古
歌
历 史 时
典 诗 歌
诗 加“歌”“行”“引”“吟”等名称。
绝句（五绝；七绝）
近体诗 律诗（五律；七律）
期 分
词
小令（58字以内） 中调（59－90字间）
登黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
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7
轻轻的我走了，
再
别
正如我轻轻的来；
康
我轻轻的招手，
桥
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
七
平平仄仄仄平平 律前头加
言
上两字即
诗
仄 起 格
仄仄平平平仄仄 可，仄前 平平仄仄仄平平 加平，平 平平仄仄平平仄 前加仄．
仄仄平平仄仄平
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帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
请把左右两组诗句配成对
①野旷天低树 ②会当凌绝顶 ③鸟宿池边树 ④大漠沙如雪 ⑤黄沙百战穿金甲 ⑥长风破浪会有时 ⑦春潮带雨晚来急 ⑧一道残阳铺水中
⑨不破楼兰终不还 ⑩燕山月似钩 ⑾直挂云帆济沧海 ⑿江清月近人 ⒀半江瑟瑟半江红 ⒁一览众山小 ⒂僧敲月下门 ⒃野渡无人舟自横
一九得九，爷爷已戒酒；二 九十八，庆祝吹喇叭… …
答案
……。三九二十七，哥哥刷 油漆，四九三十六河边去看 柳，五九四十五咱们来跳舞， 六九五十四山中有古寺，七 九六十三红军过雪山，八九 七十二学习真快乐，九九八 十一天冷穿棉衣。
什么是平仄？
• 平仄是诗歌格律的一个术语：诗人们把汉语 四声分为两类，“平”就是平声(包括阴平、 阳平)，“仄”就包括上、去、入三声（入 声古音才有）。
毛主席在《改造我们的学习》中， 所举的一副对子：
•
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
•
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
• 注意：这里上联（出句）的字和下联（对句）的 字不相重复，而它们的平仄则是相对立的
• 墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名 词带方位词。“根底”是名词带方位词，所对的 “腹中”也是名词带方位词。“头”对“嘴”， “脚”对“皮”，都是名词对名词。“重”对 “尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。 “头重”对“脚轻”，“嘴尖”对“皮厚”，都 是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显 得特别工整了。
• 作用：平仄能让我们在诵读时声音抑扬顿挫， 朗朗上口！ 平仄两声在诗歌中交错出现， 就能使声调多样化，达到“谐和”的音韵效 果。
• 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或 格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。
对仗
• 诗歌中的对偶，叫做对仗 • 例：抗美援朝，保家卫国 • 一般讲对偶，指的是两句相对。上句叫出
《寄…》青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。③
《叹花》自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。④
Ａ二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 Ｂ十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 Ｃ春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 Ｄ如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
①＿Ｃ ②＿Ｂ ③＿Ａ ④＿Ｄ
练一练
近几年，各种文化对学校教育都产生 了冲击，有些学生受电视、网络、不 良刊物等影响，学会了灰色童谣，什 么“日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼 前，口水流得三千尺，一摸口袋没带 钱”等。请你模仿下文，完成童谣。
句，下句叫对句。对偶的一般规则，是名 词对名词，动词对动词，形容词对形容词， 副词对副词。
• 依照律诗的对仗概括起来，词大约可以分 为下列的九类： 1、名词 2、形容词 3、数 词（数目字） 4、颜色词 5、方位词 6、动 词 7、副词 8、虚词 9、代词
• 名词还可以细分为以下的一些小类：
• 1、天文 2、时令 3、地理 4、宫室 5、服饰 6、器用 7、植物 8、动物 9、人伦 10、人 事 11、形体
①出自唐代孟浩然《宿建德江》； ②出自唐代杜甫《望岳》； ③出自唐代贾岛《题李凝幽居》； ④出自唐代李贺《马诗（其五）》； ⑤出自唐代王昌龄《从军行（其四）》； ⑥出自唐代李白《行路难（其一）》； ⑦出自唐代韦应物《滁州西涧》； 出自唐代白居易《暮江吟》。
• 饮马雨惊水，穿花露滴衣。 • 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 • 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。（韦
应物《寄李儋元锡》）
• 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 • 野火烧不尽，春风吹又生。
• 依次填入下面两句中横线处的语句，使上 下语意连贯、音节和谐
• 1、每逢深秋时节，----------、对仗
• 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 • 身（名词）对心（名词），无（动词）对有（动
词），彩凤（偏正短语）对灵犀（偏正短语）， 双（数词）对一（数词），飞（动词）点（动 词），翼对通（不工） • 2. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 • 昔（名词）对今（名词）；闻（动词）对上（动 词）；洞庭水（名词）对岳阳楼（名词）
• 2、远眺群山环抱，---------；近看小河流水， 茶园葱绿，松竹并茂。
• ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 • ②置身山顶俯瞰 槐榆丹枫 • ③白云缭绕，层林迭翠 • ④层林迭翠，白云缭绕
②④
选择填入括号最贴切的句子。 （ Ｂ）
江中看月作（唐﹒袁枚）
江风送月海门东，人到江心月正中。
（
），一船鸡犬欲腾空。
书湖阴先生壁 _____[宋]王安石
•
•
茅檐常扫净无苔 ， (tái)
•
花木成蹊手自栽 。 (zāi)
•
一水护田将绿绕，
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两山排闼送青来 。 (lái)
• 注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押可 不押，第2、4句一定要押，押平声韵；
运用押韵知识选择填空
《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。① 《遣怀》落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。②
同一个韵。
什么叫“合辙”？
戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。 合辙指的就是押韵。
诗歌中的押韵
• 白日依山尽,黄河入海流。 • 欲穷千里目,更上一层楼. • 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 • 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 • 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 • 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
第四课 声情并茂 ______押韵与平仄
教学目标
• 1、了解基本的押韵、平仄、对 仗的知识，体会古典诗词的音乐 性、韵律美。
• 2、 、能利用平仄对仗知识进行 集联创作。体会诗歌语言的音乐 性、韵律美。
• 3、通过鉴赏古今诗词，培养热 爱传统文化的情感
押韵的艺术效果
押韵的主要作用是使声音和谐优美， 吟诵顺口悦耳， 便于记忆流传。
要点：
押韵
什么是押韵？
把两个以上韵平相同或相近的字放在诗句的同一位置
上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句
押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“韵”与韵母的不
同
押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或
相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个
“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算