小学语文经典课外语段阅读系列(第一期)6(解析)
语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练(一)(含解析)
期末现代文阅读拓展训练（一）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文，完成练习。
颤抖的毽子ㅤㅤ①记得大约是在小学四年级，学校里兴起踢毽子的游戏。
不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。
我踢毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。
所以，我决心要在制作毽子上超过别人。
我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。
我决定用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
ㅤㅤ②这一天，我约了几个要好的同学，把大公鸡困住。
包围圈慢慢地缩小着，缩小着。
大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，坚起了羽毛，好像要和我们争斗一场。
当我们地扑上去，擒住了它，地拔着它的翎毛时，大公鸡咯咯地叫着，再也忍受不住疼痛，竟然拼出了极大的力气，一下子就挣脱了我们，腾空飞起来。
ㅤㅤ③大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。
我们想了很多办法教它，但是都无济于事。
那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，眼看就要被淹死了，它再也无力反抗了。
我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。
它辅在地上地瑞着气…ㅤㅤ④第二天一早，我带着新制作的毽子来到学校。
同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子做得漂亮。
可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。
ㅤㅤ⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西了，又能喔喔喔地叫了。
我常常单独喂它一些好吃的。
但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
（填序号）A.七手八脚B.一动不动C.一窝蜂D.志忑不安（2）“我”为什么决心要在制作毽子上超过别人？用横线“____”画出相关原因。
（3）给其余三个自然段列出小标题。
①决心制作毽子②③④⑤真诚弥补过错（4）[单选]“可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”。
对带点部分的正确理解是。
（填序号）A.“我”看到了毽子在风中摇摆B.表达了“我”当时的不满和愤怒C.表达了“我”内心的羞愧和对大公鸡的内疚D.当天的天气寒冷，“我”在寒风中颤抖（5）请读第⑤自然段，从内容或启发的角度提一个问题，并试着回答。
部编版一年级语文课外阅读练习(经典版)带答案解析
部编版一年级语文课外阅读练习(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读检阅台。
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。
小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。
”（1）这篇短文有________个自然段。
（2）本文写了发生在________和________之间的事情。
（3）________折柳枝，________劝说他。
________惭愧地说：“________。
”（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。
解析：（1）3（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（4）园丁；爱护【解析】2．阅读下文，回答问题。
花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？解析：（1）小草；小花（2）太阳、白云。
【解析】3．课外阅读，回答问题。
星星夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。
（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。
（填序号）①甜蜜②美妙（2）文中的“小灯”指的是________，"绒布”指的是________。
（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（）。
A.月亮妈妈唱的歌B.树叶被风吹出的沙沙声（4）星星在你的眼中像什么?快来把下面的句子补充完整吧!夜晚，闪闪的星星像________。
部编版小学语文一二年级课外阅读理解练习(含答案)
课外阅读理解（一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这段话共有句话。
2、填空。
（1）、一年有、、、四个季节。
（2）、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
（3）、大自然的邮票是指。
（二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有段话。
2、填空。
（1）、人有两件宝是指和。
做工靠，思考靠。
（2）、做事情要用，又用。
这样才能3、词语搭配。
例：认真地劳动辛勤地（）勤劳的（）聪明的（）（三）夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有句话。
2、用“”画出第一句和第二句话。
3、石榴花在开放，它的花蕊是，花朵是。
4、我为什么喜欢石榴花？5、石榴花有很多，从哪些词语可以看出来？（四）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
1、这段话中，老爷爷说了几句话？孩子说了几句话？2、老爷爷送给孩子两把斧子，孩子有没有要？为什么？3、学了本文后，你知道我们以后要做个什么样的孩子吗？小白兔没有钟，不知道时间，他请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有段话。
2、小山羊送给小白兔三盆什么花？3、早晨开，中午开，晚上开。
（六）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
六年级语文素材期末复习：课外阅读理解(经典版)带答案解析
六年级语文素材期末复习：课外阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读。
感悟春天①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍閒的西风和反攻的寒潮才降临人间。
因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。
虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。
这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我。
”诗人白居易就是这样说的。
翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。
摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动。
唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。
这可以说是中外一致，概莫能外的。
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。
小学高年级语文课外阅读理解题集锦一(14篇-有答案)分析
奇迹的名字叫父亲（写人）1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地yáo huàng起来。
父亲摔倒时，刀子插在他胸口。
他全身都在颤抖，嘴唇shùn jiān发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在xī xī rǎng rǎng的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。
尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。
唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。
“够了。
”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。
”1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。
2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词。
（）（）皆（）居（）（）（）3、在文中找出下列词语的反义词。
小学语文六年级课外阅读理解30多篇(附答案)
1、枕下的零食罗兰①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。
于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。
父母疼爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。
除此之外，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
当然，由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下，所以我们如在枕下摸不到零食的话，大概会在离床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。
假如遇到冬天刮风下雪的坏天气，小贩们多半不会出来，那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
⑥北方的冬天很冷，特别是到了夜晚，经常刮着强风。
那风呼啸着，发出哨子般的声音，所以我们叫它“哨子风”。
有时下大雪，风雪交加，院中积雪盈尺，即使在这样的天气，父亲也仍不忽略我们的零食。
我可以想象出他等我们睡了之后，穿起皮袍，戴上风帽，提着风灯，冒寒出去为我们买零食的样子。
由于我们的零食很有变化，并非天天相同，所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。
⑦我猜想父亲这样做，可能不只是单纯为了疼爱我们，最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。
语文经典阅读理解四上(一)
金笔教育小学语文阅读理解课专用烟台的海中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
例一：冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín）重。
[全]小学六年级语文-课外阅读训练含答案解析
小学六年级语文-课外阅读训练含答案解析我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”提升练习：1、给加粗的字注音。
譬如（）热烈（）淘汰（）艰苦卓绝（）2、宋庆龄在美国留学，学习目的是什么？3、文中，宋庆龄身上体现出来的美好品质有哪些？4、在宋庆龄的思想中，祖国将来一定可以腾飞的理由是什么？5、宋庆龄说“历史确实是不断变化的”是在回应前文的哪个内容？6、文中的最后一句话有什么作用？参考答案：1、pìliètài zhuó2、将来要为穷苦的祖国人民做事，所以她更加勤奋地学习。
3、勤奋懂礼爱国4、它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！5、回应美国学生的发言。
小学语文六年级课外短文阅读理解练习及答案
小学语文六年级课外短文阅读理解练习及答案(一)父亲的爱(34 分)父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。
在我生日会上，父亲总是显得与生日气氛不大相称。
他只是忙于吹气球，布置餐桌，干杂活儿。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻看照相册时，人们总是问：“你爸爸长什么样子？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。
我当时生气极了，决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外，还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
我结婚时，掉眼泪的是我妈。
他只是大声撸了下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。
”爸爸完全不知道怎样表达爱。
除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1．解释词语。
(6分)(1)笑容可掬：_____________________________________________ (2)不可胜数：_____________________________________________ 2．短文写了爸爸的________件事。
(7分)分别是：_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 3．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点。
(7 分)_____________________________________________ _____________________________________________ 4．短文是写“父亲的爱”，为什么写那么多母爱的表现？(7 分)_____________________________________________ _____________________________________________ 5．读了这篇文章，你有何感受？(7分)_____________________________________________ _____________________________________________(二)麻雀(34分)一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。
课外语段阅读理解练习及答案
课外语段阅读理解练习及答案阅读短文，按要求作答。
（一）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
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一支派克钢笔
20世纪50年代初期，周恩来总理接受一位美国记者的采访。
那位美国记者见桌子上放着一支美国派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？”周总理答道：“提起这支笔啊，那可说来话长了。
这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，他把它作为礼物送给了我。
我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。
”
（1）美国记者的言外之意是什么？
答案：美国派克钢笔是朝鲜战场上的战利品，它表明美国只不过是中朝人民手下的败将。
这样的回答既有力地回击了美国记者，又显示了周总理卓越的外交风度。
考点：句意理解
解析：本题考查学生对句子意思的理解，阐明言外之意。
完成此题要通读句子，理解美国记者的目的，即可明白此句话的言外之意。
规律总结：
在口语交际中，思维的敏捷性和思维向言语转化速度快，是口语思维的最重要的品质，也是衡量一个人口语能力的重要标志。
做这类题目时，我们要认真阅读题目，抓住关键词，如“堂堂中国人”、“还要用”、“战利品”等，透过话语表面的意思探寻话语深层含义。