小学语文经典文章阅读
小学三年级语文经典阅读16篇

一、一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。
中间有一位乘客掏出钱,买车票。
售票员刚把票递过去,然认出来:“啊,周总理!”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员,亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时()激动()慈祥()2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。
用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车()总理买票()售票员感动()二、我家的菜园我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有()个自然段。
第()自然段描写的是我家菜园的样子。
语文三年级上册小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此,同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。
篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。
一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。
有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。
篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。
小学语文1-2年级经典诵读书目(附美文)

小学语文1-2年级经典诵读书目(附美文)小学1~2年级100篇经典诵读详文1.《江南》汉乐府歌江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
3.《蝉》(唐)虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
4.《咏鹅》(唐)骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
6.《风》(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜7.《中秋夜》(唐)李峤圆魄上寒空,皆言四海同。
安知千里外,不有雨兼风?8.《九日》(唐)王勃九日重阳节,三秋季月残。
菊花催晚气,萸房辟早寒。
霜浓鹰击远,雾重雁飞难。
谁忆龙山外,萧条边兴阑。
9.《山中》(唐)王勃长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
10.《渡汉江》 (唐)宋之问岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》(其一) (唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
12.《回乡偶书二首》(其二) (唐)贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
14.《送别》 (唐)王之涣杨柳东风树,青青夹御河;近来攀折苦,应为离别多。
15.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
16.《赠王九》 (唐)孟浩然日暮田家远,山中勿久淹。
归人须早去,稚子望陶潜。
17.《送朱大入秦》 (唐)孟浩然游人五陵去,宝剑值千金。
分手脱相赠,平生一片心。
18.《终南望余雪》(唐)祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
19.《鹿柴》(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
人教部编版小学语文小学生10篇经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此,同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。
篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。
一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。
有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。
篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。
小学语文经典阅读题及答案3篇

小学语文经典题(课外语段阅读)课外1:徐庶走马荐诸葛徐庶,字元直。
他化名单福,投奔刘备。
刘备非常高兴,拜他为军师。
徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。
败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱答道:“此人非单福,他是颍川的徐庶。
丞相若用此人,召来不难。
”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。
徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。
徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。
刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。
第二日,刘备设筵席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。
刘备不忍相离,送了一程又一程。
徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。
”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。
徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。
看着看着,目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。
有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。
徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。
刘备欣然接受。
1、联系上下文,解释词语。
鼎鼎有名:喜出望外:心绪如麻:2、在文中□内加上合适的标点。
3、文中描写哭的词语很多,请找出写下来。
再试着写两个:4、照样子写词语。
鼎鼎..有名:心绪如.麻:5、短文选自古典名著《》,另外三部古典名著分别是、、。
这本书的作者是,有许多成语都出自于这本书,请写出三个:、___________ _、。
再写两个出自于这本书的歇后语:、。
6、故事中的几个人物,谁给你的印象最深?为什么?7、对于曹操“挟母以令徐庶”的做法,有人觉得兵不厌诈,可取,有人认为不择手段。
小学语文经典课外阅读25篇(含答案)

⼩学语⽂经典课外阅读25篇(含答案)⼩学语⽂经典课外阅读课外1:暖⾊的梦路边的⼩花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛⼤地做了⼀个⼩⼩的梦纤弱的⾝影投在深⿊的⼟地上沉默的微笑温柔了整个世界那⼏⽚单纯的花瓣竟⼀下⼦使⾏者的眼眶涌满了泪⽔开了⼜枯萎了路边的⼩花仿佛⼤地做了⼜⼀个⼩⼩的梦1.路边的⼩花开了,⼤地做了⼀个“⼩⼩的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写⼀写:______________________________________________________________ 2.⾯对如些谦卑的⼩花,“⾏者的眼眶涌满了泪⽔”,你是怎样理解的?_____________________________________________________________________解题思路:认真品读诗歌,体悟诗歌内涵;仔细阅读题⽬,结合诗歌内容,发挥想象,组织语⾔表达。
参考答案:1.如:它梦见⾃⼰装点着这个世界,⼈们⾮常喜欢它。
2.⼩花默默地吐露芬芳,装点⾃然,温暖世界,她的⽣命虽然短暂,奉献虽然很⼩,但她深深地感动了每⼀个⾏者。
⾓斜⼩学赵兴军课外2:我爱⽔,所以我爱⼤海,爱长江,也爱⼩溪流。
但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是⼀块⽆瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独⾃⼀个⼈坐在湖畔,看着平静的湖⾯幻想。
我想湖中⼀定有⼀个明亮的⽔晶宫,那是鱼⼉的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?⽔晶宫⾥⼀定有⼀块巨⼤的、发光的翡翠,不然湖⽔为什么会绿得这么美?我凝视湖⾯,偶尔投⼀枚⽯⼦,让它激起⼀道道波纹;或是放⼀只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,但⾬中的湖更动⼈。
细丝般的⾬丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿⾊的“锦”。
“锦”上⽆穷⽆尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷⾬到来时的湖真热闹。
你看,天空中⼀道道亮光,那是开幕的礼花上了天。
你听,“轰轰”,礼炮响了,⼤会就开始了。
等⼤⾬⼀落,联欢会⽴刻开始。
小学一年级语文上册小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此,同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。
篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。
一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。
有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。
篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。
2019年湘教版小学语文六年级上册小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此,同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。
篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。
一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。
有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。
篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获两个走在沙漠上的人,一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“:唉,只剩下半瓶水了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三块钱
他是一个军人,在战场上负伤,双腿高位截瘫。
他的妻子没有工作,一家三口就靠着他的抚恤金生活。
为了能够养活自己的家庭,他安了假肢,买了一辆三轮车,靠拉人赚钱谋生。
那天傍晚,瓢泼大雨。
在街道的拐角处,上来了两个西装革履的客人,客人说,快点啊,我们急着见人。
没走多远,车在一个上坡的地方陷进泥坑。
雨大路滑,怎么也上不去了。
他央求客人下来,先把车推过去,再上车。
可是满地泥泞,客人怎么也不愿意下车。
雨越下越大,他想等人来帮帮自己,可左等右等,也没有人影。
客人不耐烦了,要求退款坐到别人的车。
可是他不愿意,这是今天的第一笔生意,也可能是唯一一笔,虽然只有三块钱,他不想放弃。
还是没有人来,他只好尝试着自己推。
淋着大雨,站在泥坑里,他的双脚使劲蹬着地面,一手握着车龙头,一手用力推着车身。
也许因为太用力,“啪”的一声,可怕的事情发生了,他的假肢断裂了!
鲜血,从他的创口慢慢渗出来,混着雨水,一直流到泥坑里。
从不流泪的他,在大雨中一边绑着自己的假肢,一边默默地流泪。
当客人再次要求退钱的时候,他已经用布绑好了假肢。
他的头发在雨水的冲刷下,紧紧地贴在脸上。
他再一次要求客人下来,先让自己把车推过去,然后,再回来背他们过去,可还是被客人断然拒绝了。
一个男人的尊严在雨中湿透了,为了三块钱。
他再一次上了车,继续往前蹬,希望能出现奇迹。
一个没有双腿的男人就这样就这样在雨中弓着脊背,脊梁上托着他的家庭,他的责任。
故事的结局很简单——终于有人帮他把车推了上去。
他揣着赚来的三块钱,跑到无人的地方,嚎啕大哭。
然后,平静地回家。
两年后,他换了辆摩托车,五年后,他换了辆小汽车。
他还是以拉人为营生。
开上汽车的那天晚上,他对妻子说,这个月我们终于可以有303块的收入了。
13.用简要的语言概括小说的故事情节:
①开端
②发展:
③高潮:
④结局:
14.小说的主人公是,他的家庭情况,一家人靠他的和生活。
15.文章对人物描写的主要方法有:
16.请对划线的句子的含义做个解释:
17.“一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着脊背,脊梁上托着他的家庭,他的责任。
”这句话运用了什么修辞?
18.从文章的第3、6、8自然段中,用横线画出描写雨的句子,然后分别分析其作用。
19.本文中的坐车人有什么特点?用两个词来描写他们特点。
()()、()()
20.你认为这篇文章还有哪句话是需要挖掘的,为什么?请举例说明。
雨
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默。
4.用横线画出文中写雨“多”的句子。
(1分)
5.文中没有写春风,却让人感觉到了春风的一个词是(1分)()
A.斜
B.薄
C.逼
D.撑
6.文中没有写雨声,我们却似乎听到了雨声,最能表现雨声的一个词是(1分)
A.披
B.走
C.笼
D.织
7.文章把春雨写得有声有色,文中写颜色的词语有:
8.“可别恼”是说连绵的春雨不会给人们带来烦恼,对其原因分析最恰当的一项是()(1分)。
A.因为春雨多、轻、亮,很美。
B.因为春雨很美,很多,春草很绿。
C.因为春雨很美,春雨给树木、小草带来生机,给人们带来安静和平的景象。
D.因为春雨给人们努力工作奋发向上的精神。
9.文中运用的修辞方法有、、。
10.与文中加点词“人家”意思相同的一句是(1分)
A.人家都不怕,就你怕。
B.这个村子有百十户人家。
C.你把东西快给人家送回去吧。
D.原来是你呀,差点没把人家吓死。
11.下面是对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序的表述,正确的一项是(1分)
A.先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B.先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C.先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D.先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
12.用一句话概括这段文字描写的内容。
(1分)。