(深圳专版)2016中考化学 知识梳理复习 专题一 物质的鉴别与检验(一)课件
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初中化学物质鉴别与鉴定专题复习资料.doc
物质的鉴别、鉴定一、鉴别鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。
如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCI 或KN03O我们只要把NaCI溶液中的C「检验出来，即可,认定NaCI溶液，另一瓶则是KNO3 溶液。
（1）常见物质的鉴别常见高了的鉴别常见气体的鉴别02将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条复燃（2）特征高了关系图（3）物质鉴别的原则%1操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。
能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
%1现象明显：使待检物质的现象对比度较大。
%1防止干扰：鉴别C「和SO42-W，只能用BaCk溶液不能用AgNO3溶液。
（4）物质鉴别的思路和方法%1气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
%1固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
%1一种试剂的鉴别：A.几种溶液含不同阳离了时，常选用Bd（OH）2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B.几种溶液含不同阴离了时，常选用强酸做鉴别试剂。
C.儿种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。
多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
%1不同试剂的鉴别：A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。
C.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。
二、鉴定：鉴定是根据待检物质的特性，通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来，从而确定某物质。
鉴定与“用实验方法确定或证明”等用语意义相同。
如：用化学方法证明某白色固体是硫酸铉。
在鉴定时不但要用化学实验检验白色固体是否是铉盐（含NH4+）,还要检验它是否是硫酸盐（含S。
：—）o从而确定此白色固体是（源4）2$°4。
中考化学专题复习物质的检验与鉴别PPT课件1
2.离子的检验：
离子 使用的试剂 石蕊试液 、锌粉 石蕊、酚酞试液 化学反应 发生的现象 的方程式
H+
OHClSO42CO32-
AgNO3和稀硝酸
BaCl2和稀硝酸 盐酸、石灰水 稀硫酸和稀硝酸 铁钉、NaOH溶液
Ba2+
Cu2+ Fe3+
NaOH溶液
一、几种基本物质的鉴别
（1）硫酸、盐酸 方法
1.用一种试剂鉴别下列各组物质: ① Ba(NO)2 Na2SO4 K2CO3 ② H2SO4 NaOH Ca(OH)2
③ K2SO4
④ CuSO4 ⑤ 盐酸
AgNO3
NaCl NaOH
Na2CO3
CaCO3 NaCl
⑥ Na2CO3
BaCl2
KNO3
3．有A、B、C、D四种化合物，已知A 是硝酸盐， B是酸，C是碱，D是含三 价元素的氯化物，经下列实验，其结果 是：①A、B的溶液混合，出现白色沉淀， 且沉淀不溶于稀硝酸； ②B、C的溶液恰好完全反应后得到食盐 溶液； ③C、D的溶液混合，出现红褐色沉淀。 用化学式表示： A 、 B 、 C 、D 。
考点例题解析：例1：在厨房里有两杯无色液体, 其中一杯是蒸馏水,另一杯是浓盐水,区别它们 的方法有很多,请你简要说出三种你认为可行 的方法. 方法一:___________;方法二:____________; 方法三:________________________.
2.现有①NaCl ②NaOH ③Mg(NO3)2④ CuSO4四种溶液，不另取任何试剂，仅 用观察法和溶液之间的相互反应就可以 将其区分开，则鉴别出来的先后顺序是 _______
2..现有稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钡、 氢氧化钾、碳酸钠等六种溶液，它们有如右图 所示的相互反应关系，图中每条线表示两种物 质可以发生反应。 试推断各物质的化学式： Ａ C D E
中考化学总复习课件：第17讲物质的检验与鉴别(1)
• 【例2】(2014，甘肃)下列鉴别物质的试剂或方法， 不正确的是( )
序号
待鉴别的物质
A 氯化钾与氯化铵固体
B
硝酸铵与食盐固体
氢氧化钠溶液与碳酸 C
钠溶液
一氧化碳与二氧化碳 D
气体
鉴别试剂或 方法
熟石灰、研 磨 水
酚酞溶液
澄清的石灰 水
• [有确是N它变答a浑刺们；NO案HH的激都N]4溶CHN是性显4O液NC气碱3解OO和，味性32析和N，温气，a：N不2度体CCaK变错CO的不Cl3的固；l溶是变和是体分液NN的CH分别H中O是44C别将滴C，Nll固加C分加DaOC正体入别酚l和固确，水与酞C。体无中O熟溶2故现，，石通液选象B溶灰入，正C的液澄研都。是确温清磨变K；度石，红C分灰降能，l，别水低产因A中正的向为生，
蓝色
蓝色沉淀
淡黄色
• 【例1】(2013，福州)鉴别下列物质所使用的方法或试 剂，错误的是( )
• A．氧气与氮气——闻气味 • B．氯化钠与碳酸钠——用稀盐酸 • C．铝与铝合金——比较硬度 • D．氯化钾与氯化铵——用熟石灰
[答案]A 解析：氧气与氮气均为无色无味的气体，因此闻气味不能 鉴别氧气与氮气，故A错误；碳酸钠会与稀盐酸反应放出二氧化碳气 体，而氯化钠不能与稀盐酸反应，因此用稀盐酸可以鉴别氯化钠与 碳酸钠，故B正确；铝合金的硬度比纯铝的硬度大，因此可以用比较 硬度的方法来鉴别铝与铝合金，C正确；氯化铵与熟石灰反应会产生 刺激性气味的氨气，而氯化钾不能与熟石灰反应，因此用熟石灰可 以鉴别氯化钾与氯化铵，D正确。
• 沉淀，据此可以鉴别出NaOH溶液，然后再以NaOH溶液 为与H出C外碳a2试MM的酸S(OOgg剂三钙H4CC溶)分种白ll222溶液溶溶别物色液发液液加质沉、生反和入产淀盐中应H到生，2酸和生S两M与O、反成g种4B溶CB应a氢白lCa2液但C氧溶l色2l，溶2没化液溶沉B液有镁和液淀正反明白H，确[与应2显色SN；OC生现a沉a4N2溶成(C象淀aOO2液碳HC，，3O溶)中酸2据N3溶液溶，钡a此O液能液N白H可反a够、溶色O以应与H液沉鉴生溶另和淀别成液] 和
中考化学专题复习：物质的检验与鉴别 课件
.
.
.
取少量样品于试 有气泡产生的是碳酸钠溶
管中，然后加入 液，无现象的是氢氧化钠
盐酸溶液
溶液
取样于试管中， 有沉淀产生的是碳酸钠溶
然后加入氯化钙 液，无现象的是氢氧化钠
溶液
溶液
链接中考：
（2014盐城）：下列物质的鉴别方法不正确（ ） A．用水鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体 B．用闻气味的方法鉴别水和酒精 C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 D．用熟石灰来区分氯化铵和碳酸氢铵
现象
结论
O2 H2
CO
知识点：一、物质的检验
1、常见气体的检验:CO2、O2、 CO、H2等
气体 检验方法
现象
结论
CO2 通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变 气体是CO2 浑浊
O2 用带火星的木条伸入集 木条复燃 气瓶中
气体是O2
H2 点燃气体，将干冷烧杯 烧杯内壁有出 气体是H2
罩在火焰上方
现_________
实验目的
方法
检验某固体是否是碳酸 加入稀盐酸，观察是否有气
盐
泡冒出
B
检验某溶液是否是碱性 滴加紫色石蕊试液，观察是
溶液
否变蓝
C
检验甲烷中是否有碳元 将燃烧产物通入澄清石灰水
素
中
D
检验某物质中是否含有 加氢氧化钠溶液，观察是否
铵根离子
有气泡冒出
归纳总结：物质的检验
1.依据：被检验物质的特性，选择 适当的试剂和方法 ２.方法：步骤→现象→结论。
知识点：二、物质的鉴别：
氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液的鉴别
试剂：酚酞溶液、二氧化碳、氢氧化钙溶液、
氯化钙溶液
常见 方案 步骤 物质
中考化学专题复习：物质的鉴别课件(17页PPT)
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
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谢谢各位老师指导！
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
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•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
鉴定离子
所用试剂
H+
①紫色石蕊试液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
①紫色石蕊试液
OH-
②无色酚酞
③pH试纸 ④CuCl2、FeCl3等
现象 ①变红 ②pH<7 ③产生气体
④产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体
①变蓝 ②变红 ③pH>7 ④有蓝色（红褐色）沉淀
一、常见离子的检验（二）
离子
SO42Cl-
交流讨论 物质鉴别的一般方法
物质的检验和鉴别
颜色
物 质
依据物质物理 性质进行检验
溶解性 气味
的
检
验 依据物质间反应时， 变色
中考化学专题复习：物质的鉴别课件 （17张P PT）
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•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
鉴定离子
所用试剂
H+
①紫色石蕊试液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
①紫色石蕊试液
OH-
②无色酚酞
③pH试纸 ④CuCl2、FeCl3等
现象 ①变红 ②pH<7 ③产生气体
④产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体
①变蓝 ②变红 ③pH>7 ④有蓝色（红褐色）沉淀
一、常见离子的检验（二）
离子
SO42Cl-
交流讨论 物质鉴别的一般方法
物质的检验和鉴别
颜色
物 质
依据物质物理 性质进行检验
溶解性 气味
的
检
验 依据物质间反应时， 变色
中考化学专题复习——物质的检验和鉴别(共24张PPT)
(6)铵根离子( NH4 + ) （或铵态氮肥）
中考链接 3、 将珍珠加入稀盐酸中,有气 泡生成,生成的气体能使澄清石 灰水变浑浊,则珍珠中含有下列 离子中的( ) C A. ClB . SO42C. CO32D . OH-
二、物质的鉴别
一、物理方法
主要包括观察状态、颜色，闻气味、溶于水等情况。
1、看物质的颜色： NaCl、无水CuSO4、Ca(OH)2、 ①白色固体：CaO、MgO、P O 等 2 5 ②红色固体： Cu、Fe2O3、红磷 木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、 ③黑色固体： 铁粉 ④黄色固体： S（硫磺） 5H2O ⑤蓝色固体： CuSO4·
2、沉淀的颜色
①大多数的沉淀是白色的： Mg(OH)2、CaCO3 、BaCO3等 ②不溶于稀硝酸的白色沉淀是： AgCl、BaSO4 ③有特殊颜色的沉淀
A、NaOH、 H2SO4 、NaCl B、NaOH、NaCl、 H2SO4 C、 H2SO4 、NaOH、NaCl D、 H2SO4 、NaCl、NaOH
6. （2014.淮安）只用一种试剂鉴别Na2CO3、 BaCl2、KNO3三种溶液，可选用（ B） A、盐酸 B、H2SO4 C、AgNO3 D、石蕊试液
物质检验和鉴别时的一些注意事项：
（1）先取样，后操作；先现象，后结论。
（2）不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试 样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶 液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后， 再进行检验。
（3）检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结 论，不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。 （4）对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实 验，都要另取新溶液，避免已加试ห้องสมุดไป่ตู้的干扰。
中考化学专题复习：常见物质的检验和鉴别PPT课件
还原剂H2或CO两者必有其一存在
CO和CH4两者必有其一
① CO ② CO CH4 ③ CO H2 ④H2 CH4
二、常见离子的检验（一）
鉴定离子
所用试剂
H+ 酸 ①紫色石蕊试液
性 溶 液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
OH- 碱 ①紫色石蕊试液
性 溶
②无色酚酞
液 ③pH试纸
④CuCl2、FeCl3等
通入水里，滴入硝酸银溶 产生白色沉淀 液和稀硝酸
将湿润的红色石蕊试纸放 红色石蕊试纸变
NH3 在瓶口
蓝。
5
常见气体的检验
例1：有四瓶无色气体分别是H2 CO2 N2 O2,如何来鉴别？
H2CO2Fra bibliotekN2燃烧的 木条
气体被点燃
H2
木条熄灭 N2 通入澄清 CO2 石灰水
变浑浊 CO2
O2
木条燃烧 O2
无现象 N2
可一个冷而干燥的小烧杯 生成.
燃把气体点燃，在火焰上方 澄清石灰水变浑
CO 性罩一个内壁涂澄清石灰水 浊
的小烧杯
CH4
点燃，在火焰上方罩一个 冷而干燥的小烧杯，再向 有水珠，澄清石 烧杯内倒入澄清石灰水。 灰水变浑浊。
4
一、常见气体的检验
气体 方法
现象
H2O 通过白色的无水硫酸铜 白色粉末变蓝色
HCl
CO32- 碳酸盐
稀盐酸和澄 有无色气泡产生 清石灰水 澄清石灰水变浑浊
10
二、常见离子的检验（二）
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
Cu2+
可溶性铜 盐CuCl2
氢氧化钠 溶液
生成蓝色沉淀
Fe3+ 可溶性铁 氢氧化钠 盐FeCl3 溶液
CO和CH4两者必有其一
① CO ② CO CH4 ③ CO H2 ④H2 CH4
二、常见离子的检验（一）
鉴定离子
所用试剂
H+ 酸 ①紫色石蕊试液
性 溶 液
②pH试纸 ③活泼金属
④碳酸盐 等
OH- 碱 ①紫色石蕊试液
性 溶
②无色酚酞
液 ③pH试纸
④CuCl2、FeCl3等
通入水里，滴入硝酸银溶 产生白色沉淀 液和稀硝酸
将湿润的红色石蕊试纸放 红色石蕊试纸变
NH3 在瓶口
蓝。
5
常见气体的检验
例1：有四瓶无色气体分别是H2 CO2 N2 O2,如何来鉴别？
H2CO2Fra bibliotekN2燃烧的 木条
气体被点燃
H2
木条熄灭 N2 通入澄清 CO2 石灰水
变浑浊 CO2
O2
木条燃烧 O2
无现象 N2
可一个冷而干燥的小烧杯 生成.
燃把气体点燃，在火焰上方 澄清石灰水变浑
CO 性罩一个内壁涂澄清石灰水 浊
的小烧杯
CH4
点燃，在火焰上方罩一个 冷而干燥的小烧杯，再向 有水珠，澄清石 烧杯内倒入澄清石灰水。 灰水变浑浊。
4
一、常见气体的检验
气体 方法
现象
H2O 通过白色的无水硫酸铜 白色粉末变蓝色
HCl
CO32- 碳酸盐
稀盐酸和澄 有无色气泡产生 清石灰水 澄清石灰水变浑浊
10
二、常见离子的检验（二）
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
Cu2+
可溶性铜 盐CuCl2
氢氧化钠 溶液
生成蓝色沉淀
Fe3+ 可溶性铁 氢氧化钠 盐FeCl3 溶液
初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)
5. 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便 的方法是（ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
解析：A.将气体分别通入澄清石灰水，只能 鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以 此方法不可行；B.将气体分别通入石蕊试液， 只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来， 所以此方法不可行；C.用实验测定气体在水 中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较 麻烦，所以此方法不可行；D.将燃烧的木条 分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的 是CO．比较方便．所以此方法可行。 答案：D
母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是 （ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。 A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒 精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味 的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带 火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可 燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。 C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反 应，且放出大量的热，可利用它们溶于水后的 热效应不能同，用水去区分。D选项硫酸溶液 呈酸性，氯化钠溶液呈中性，酚酞不能区分酸 性和中性溶液，所以酚酞溶液区分硫酸和氯化 钠溶液是错误的。答案：D
2. 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 （ ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀 盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法； C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应； D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C
中考化学专题复习--物质的检验与鉴别课件(22张)
D．酚酞试液
【变式练习】 (202X·泰安新泰期末)实验室有一包白色固体由 K2CO3、K2SO4、KCl和 CuSO4中的一种或几种组成，实验记录如下： ①取该样品溶于水，得到无色溶液； ②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤； ③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀全部消失并产生气泡。
物质 硬水和软水
检验试剂或方 法
棉花、羊毛、 合成纤维
NH4NO3和NaOH 固体
二氧化锰和氧 化铜
铵态氮肥的鉴 别
现象
常见物质的检验
物质
硬水和软水
棉花、羊毛、 合成纤维
NH4NO3和NaOH 固体 二氧化锰和氧 化铜 铵态氮肥的鉴 别
检验试剂或方 法
现象
肥皂水(等量) 出现泡沫多，浮渣少的是软水，反之是硬水
是(C )
选项
实验目的
实验方法
A 检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
C
鉴别食盐和白糖
将燃着的木炭放入集气瓶中 视察颜色进行区分
D 验证浓度对反应的影响 将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
【变式训练】
如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法（ D）
A. 闻气味
B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊
常见离子的检验
被检验 的离子
方法
H＋
OH－ CO32NH4+
现象
常见离子的检验
被检验 的离子
方法
1、石蕊溶液
H＋
2、pH试纸 3、加入活泼金属（如Zn）
4、加入碳酸盐（Na2CO3或CaCO3）
1、石蕊溶液(或酚酞溶液) OH－ 2、pH试纸
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考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
滴加硝酸银溶液，有 白色 沉淀生成，再加入少 量的稀硝酸，沉淀 不溶解 。 滴加氯化钡溶液或硝酸钡溶液，有 白色 沉淀生 成，再加入少量的稀硝酸，沉淀 不溶解 。 氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸 铵盐 放在试管口，产生使湿润的红色石蕊试纸 + （NH4 ） 变 蓝色 的气体。 铜离子 滴加可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）， Cu2+ 现象是出现 蓝色絮状沉淀 。 铁离子 滴加可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）， Fe3+ 现象是出现 红褐色沉淀 。 氯离子 (Cl-) 硫酸和 SO42-
考点3 了解其他物质的鉴别
1、氨态氮肥能与碱反应，放出 刺激 性气味的气体，能使 湿润的红色石蕊试纸变 蓝色 。 2、硬水与软水可以用 肥皂水鉴别。 3、羊毛、棉花和纤维可以用 燃烧 方法鉴别，并且羊毛 燃烧时放出烧焦羽毛的 气味。 例题5 区别以下各组物质的方法错误的是（ C ） 易错提醒： A．刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃 1. 有机物与无机物的区别是是否含碳元素（除 CO、CO2、 B．燃烧法区别棉线和羊毛线 碳酸、碳酸盐）。 C．用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液 2. 羊毛线含有蛋白质，所以燃烧会闻到烧焦羽毛的气味。 D．用肥皂水区别软水和硬水
考点1
掌握常见气体的鉴别与检验
Hale Waihona Puke 及时反馈1： 1．（2013•北京）下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ D ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 2.（2013•泉州）下列实验方法无法达到实验目的的是（ B） A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C．用熟石灰中和废液中的盐酸 D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
考点3 了解其他物质的鉴别
12．鉴别空气、O2、CO2三种气体，简单可行的方法是（ ） D A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊溶液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内 13．鉴别下列物质的方法不正确的是（ B ） A．用水来鉴别食盐和硝酸铵 B．用酚酞试液鉴别食盐水和稀硫酸 C．用灼烧法鉴别棉花和羊毛 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
气体 CH4
掌握常见气体的鉴别与检验
检验方法
点燃，在火焰上分别罩上 干燥的冷烧杯和沾有澄清 石灰水的烧杯
NH3
水蒸气
湿润的红色石蕊试纸
通过无水硫酸铜
现象 干冷烧杯壁上有水珠 生成，石灰水 变浑浊 。 试纸变 蓝色 。 白色固体变 蓝色 。
例题1 （2015•内蒙）下列操作中，能鉴别空气、氧气和 氢气三瓶气体的是（ A ） A、插入燃着的木条 B、观察气体颜色 B、闻气体的气味 D、倒入澄清石灰水
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
8．鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法。现需 鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是 CaCO3、 Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计： 实验步骤 步骤一： （物理方 法） 步骤二： （化学方 法） 实验现象和结论 分别取少量样品于 不能溶解的是CaCO3， 能溶解是Na2SO4 试管中，加水溶解 Na2CO3 有气泡生成的是 在步骤1中溶解的 两支试管中分别滴 Na2CO3，无气泡生成 的是Na2SO4 加稀盐酸溶液
考点1
掌握常见气体的鉴别与检验
例题2 某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的 某几种气体组成。将此混合气体通过澄清石灰水，未见 变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后， 在 O2 中能够点燃，燃烧产物不能使白色 CuSO4 粉末变蓝 色。则原混合气体的成份是( )A A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2 D．CO和CO2 易错提醒： 物体燃烧要注重产物，H2、CO、CH4都具有可燃性，并且 燃烧火焰一样，但是可根据它们燃烧后生成的产物不同 来区别。例如：CH4燃烧后的产物有CO2和H2O。
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
7．（考纲）有一包白色粉末样品，可能含有 NaCl、CaCO3、 K2CO3、Ca(NO3)2、无水CuSO4、Na2SO4中的一种或几种。 现进行以下实验操作： （1）将样品放入水中，粉末全部溶解，得到无色溶液。 （2）上述溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀。 （3）将上述混合物过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐 酸，沉淀部分溶解，且产生无色气体；在滤液中加入硝 酸银溶液和稀硝酸，生成白色沉淀。 则样品中一定存在的物质是 K2CO3 ， Na2SO4，一定不存 CaCO3 CuSO 4 Ca(NO 在的物质是 ， ， 3)2，可能存在的物 质是 NaCl 。
考点3 了解其他物质的鉴别
10．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利 用这些物质你能做成的实验是（ D ） ①检验自来水中是否含有氯离子②鉴别食盐和纯碱 ③检验鸡蛋壳能否溶于酸 ④除去热水瓶中的水垢。 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 11．（2015•乐山）根据生活经验和所学知识判断，下列 课外实验不能成功的是( A ) A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂
课时总结
一、掌握的基础知识 1、常见气体的鉴别与检验的方法。 2、离子的鉴别与检验的方法。 3、其他物质的鉴别方法（铵盐、硬水与软水、羊毛） 4、物质与离子的共存。 二、鉴别与检验的一般方法 1. 物理方法：依据物质的颜色、气味、溶解性等进行观 察、分析、判断，得出结论。 2. 化学方法：分别取出少量待检物质，与外加试剂反应， 根据反应现象，分析得出结论，一般过程是“取样→操 作→现象→结论”。
检验方法
O2
H2 CO2
伸入带火星的木条
点燃，在火焰上上罩干 燥的冷烧杯 通入澄清石灰水
(1)点燃，在火焰上罩上 蓝色 沾有澄清石灰水的烧杯 (1)现象：火焰 ， CO (2)通过灼热的氧化铜 ， 澄清石灰水 变浑浊 ， 黑色粉末变红， 并且将尾气通入澄清石 (2)现象： 澄清的石灰水变浑浊 灰水
考点1
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
离子 Ca2+ 滴加可溶性碳酸盐（如：碳酸钠），现象是 产生 白色沉淀 。
水(H2O) 加无水CuSO4 现象：固体由白色变成 蓝色。
温馨提示： ①对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进 行实验。 ②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显 例题3 (2015•湖洲）现有三瓶失去标签的无色溶液盐酸、 氯化钠溶液和澄清石灰水， （1）往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们， 紫色石蕊 ； 该指示剂可选用
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
（2）装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜，白膜主要成 CaCO3 。 分的化学式是 （3）上述溶液中属于盐溶液的是 氯化钠。 例题4 （2015·益阳）下列物质的溶液，不另加试剂就不 能鉴别出来的一组是（ C ） A．CuSO4 BaCl2 H2SO4 B．Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl C．Na2SO4 KNO3 HCl D．FeCl3 NaOH KMnO4 易错提醒： 物质的鉴别中要鉴别多少种物质就应该出现多少种不同的 现象，如果现象相同则无法鉴别。
专题一 物质的鉴别与检验（一）
考 纲 要 求
年份
1.掌握特殊离子、 2013 物质的检验。 2.初步学会根据 2014 某些性质检验一 些常见的物质。 2015
题型 选择题
选择题 选择题
分值 难易度 2
2 2
中等
中等 中等
考点1
气体
掌握常见气体的鉴别与检验
现象 若木条复燃；则是氧气 现象： 。 产生淡蓝色火焰，烧杯壁 上有 水滴 。 现象：石灰水变浑浊 。
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
及时反馈2： 4．（2015•临沂）鉴别物质的方法错误的是（ A） A、用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸 B、用水鉴别生石灰和石灰石 C、用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳 D、用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 5．(2014•衡阳)能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一 次性鉴别出来的是( A ) A．石蕊溶液 B．碳酸钠溶液 C．硫酸铜溶液 D．酚酞溶液 6．选用下列一种试剂能将Na2SO4、（NH4)2SO4、NH4Cl、 NaCl四种溶液区别开的试剂是（ C ） A、AgNO3 B、NaOH C、Ba(OH)2 D、BaCl2
考点2 掌握常见离子的鉴别与检验方法
(1)加酸碱指示剂现象：可使紫色石蕊 不变色 , 红 变 ，无色酚酞 酸(H＋) (2)加活泼金属(Mg、Fe等) 现象： 有气泡产生 。 (1)使酸碱指示剂变色 红 。 蓝 现象：可使紫色石蕊变 ，无色酚酞变 碱(OH－) (2)与其他盐溶液反应，如CuSO4溶液 现象：与CuSO4溶液反应生成 蓝色絮状 沉淀 碳酸盐 (CO32-) 加稀盐酸再通入澄清石灰水 现象：生成使澄清石灰水 变浑浊 的气体
考点4 掌握常见物质（离子）的共存
提示：能相互共存的物质（离子）不发生化学反应（不结合生 成水、气体或沉淀） 例题6（2014•南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（C ） A．Na+、Ba2+、SO42B．H+、Cu2+、OHC．K+、NO3-、ClD．H+、CO32-、Cl及时反馈3： 12.下列物质能在pH=1的溶液中大量共存，且为无色透明溶液 的是( D ) A.KOH、NaNO3、Na2CO3 B.FeCl3、CaCl2、Mg(NO3)2 C.KNO3、K2SO4、BaCl2 D.Na2SO4、KCl、NaCl 13.（2015•佛山）分别将下列各组物质同时加入到足量水中， 最终能得到无色、透明溶液的是（ ） C A.NaOH H2SO4 BaCl2 B.NaOH CuSO4 NaCl C.HNO3 KNO3 K2SO4 D.Na2SO4 FeCl3 KCl