长江大学高频复习概况
长江大学沉积岩复习资料分析
沉积岩石学复习重点1、沉积岩--是组成岩石圈的三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)之一。
它是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。
沉积岩石学：是研究沉积岩（包括沉积矿产）的物质组分、结构构造、分类和形成作用以及沉积环境分布规律的一门地质学科，是岩石学的一部分，但又是一门独立的学科。
2、地壳表层--指大气圈的下层、水圈和生物圈的全部以及岩石圈的上层，称“沉积岩生成圈”或“沉积圈”3、沉积物质来源：（1）陆源物质——母岩的风化产物；（2）生物源物质——生物残骸和有机物质；（3）深源物质——火山碎屑物质和深部物质：（4）宇宙物质——陨石。
4、物理风化作用：岩石主要发生机械破碎，而化学成分不改变的风化作用。
化学风化作用：在氧、水和溶于水中的各种酸的作用下，母岩遭受氧化、水解和溶滤等化学变化，使其分解而产生新矿物的过程。
生物风化作用：生物对岩石的破坏方式既有机械作用，又有化学作用和生物化学作用；既有直接作用，也有间接作用。
5、母岩风化的4个阶段：（1）破碎阶段（2）饱和硅酸阶段（3）酸性硅铝阶段（4）铝铁土阶段母岩风化产物：①碎屑残留物质（母岩的岩石碎屑或矿物碎屑）②新生成的矿物（主要是在化学风化作用过程中新生成的一些矿物，如水白云母、高岭石、蒙脱石、蛋白石和铝土矿等。
）③溶解物质（主要是指在化学风化过程中被溶解的那些成分，如CI、S、Ca、Mg、K、Na、Si、Fe、A等。
）6、风化壳：由风化残余物质组成的地表岩石的表层部分，或者说已经风化了的地表岩石的表层部分。
7、层流--一种缓慢流动的流体，流体质点作有条不紊的平行线状运动，彼此不相掺混。
紊流--一湍流，一种充满了漩涡的多湍流的流体，流体质点的运动轨迹极不规则，其流速大小和流动方向随时间而变化，彼此相互掺混。
2．纹层：是组成层理的最基本的最小的单位。
3．层系：由许多在成分、结构、厚度和形状上近似的同类型纹层组合而成。
长江大学管理学原理复习资料全
07年6月长江大学“管理学原理”复习资料第一章管理与管理学一、管理的定义：`管理是指一定的组织者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
二、管理的基本特征：①管理是一种社会现象或文化现象（必须是两个以上的集体活动，包括生产的、行政的等活动。
有一致认可、自觉的目标）。
②管理的载体是组织。
在组织部一般包括五个要素，即：人——包括管理的主体和客体；物体和技术——管理的客体、手段和条件；机构——实质反映管理的分工关系和管理方式；信息——管理的媒介、依据，同时也是管理的客体；目的——宗旨，表明为什么要有这个组织，它的含义比目标更广泛。
外部要素，如行业、原材料供应基地、人力资源、资金资源、市场、技术、政治经济形势、政府、社会文化。
③管理的任务、职能、层次。
④管理的核心是处理各种人际关系。
⑤管理者的角色（管理者所扮演的角色大体上分三类，即⑴管理一个组织，求得组织的生存和发展。
⑵管理管理者。
⑶管理工人和工作。
管理的核心是处理好人际关系）。
三、管理的性质：一是组织劳动，二是指挥、监督劳动，即具有同生产力社会化生产相联系的自然属性和同生产关系、社会制度相联系的社会属性，这就是管理的二重性。
从[管理的活动要求来看，既要遵循管理过程中客观规律的科学性要求，又要体现灵活的艺术性要求。
这就是管理所具有的科学性和艺术性。
四、管理的二重性：管理一方面是由于许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的，是有效的组织共同劳动所必须的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
另一方面，管理又是在一定的生产关系下进行的，必然使得管理的环境、管理的目的以及管理的方式等呈现出一定的差异，因此，它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
五、管理二重性的意义：对于我们学习和理解管理学，认识我国的管理问题，探索管理活动的规律，运用管理原理来指导实践以及建立具有我国特色的管理科学体系，都具有非常重大的现实意义。
【长江大学】普通地质学复习资料1.docx
思考题答案第一章绪论一、名词解释地球科学：研究地球结构、组成、演化和运动规律的一门基础自然科学。
地质学：研究地球结构、组成、演化和运动规律的一门基础自然科学。
二、填空题1、地球的外部圈层包括人气圈、水圈和生物圈。
2、地球的内部圈层主要为地壳、地幔和地核。
3、地质学的研究方法为将今论古的历史比较法。
三、判断题（正确V,错误X）1、地质学与地球科学研究的内容实际上没冇本质区别（X）。
2、地球的演变是以渐进的方式持续进行的（X）。
第二章地球一、名词解释地球表面重力：指地面某处受地心引力和该处的地球自转离心力的合力。
重力异常：实测重力值多数与止常重力值不符的现象。
原因：①测点不一定位于平均海平面上；②地壳不同部分物质的密度不同。
磁异常：指地球浅部具冇磁性的矿物和岩石所引起的局部磁场，它也叠加在基木磁场上。
实测值经过校止后减去磁场的止常值，其弟值为止称止异常，其差值为负称负异常。
地温梯度：在恒温层以下，深度每壇加100m增加的温度。
不同地区地温梯度不同，如亚洲的平均值为2. 5度；欧洲为3〜3. 5度。
地温级度是温度每升高地层所需要增加的深度，单位为m/1 °Co岩石圈：软流圈上部的地球部分称为岩石圈。
包括地売和上地幔的固体物质。
地壳：是固体地球的最外圈层，由岩石组成，是相对刚性的外壳。
其下届为莫霍面与地幔分开，平均厚度16kmo地壳均衡：地壳为适应重力的作用而不断调整达到平衡的现象。
二、填空题1、莫霍面以上为地壳；古登堡面以上至莫霍面之间为地幔；古登堡面以下为地核。
2、陆壳具有双层结构，其分界面称为康拉德面。
3、陆壳具冇双层结构，上部为硅铝质,下部为硅镁质。
三、判断题（正确V,错误X）1、某地区重力异常，说明该地区重力值偏高（X）。
2、纵波传播速度快，能够在液体中传播，横波传播速度慢，不能在液体中传播（V）o3、地下的温度、压力，与地壳的密度成正比（X）。
4、古登堡面以上，重力值随深度增加而增加；古登堡面以下，重力值随深度增加而减小（V）o5、地球的北极为地磁场的N极；地球的南极为地磁场的S极（X）。
长江大学综合地层学复习题概要
综合地层学-绪论一、概念、概述1、岩层：野外成层的岩石，包括沉积岩、变质岩和火山岩。
2、地层：岩层+时代，考虑到了岩层形成的时代。
3、地层的主要属性：多重属性-综合地层学基础，岩性、生物化石、地质时代、地球物理特征、地球化学特征、形状及分布。
4、地层学（Stratigraphy)：研究层状岩石的物质属性和特征的四度时空关系及其变化的一门基础学科。
5、综合地层学概念：按照系统科学-系统论的基本原理，综合地层学的实质就是：关于“地层的系统科学”（高等地层学）。
地层学的各分支学科就是系统的组成要素或子系统，因此，综合地层学就是由各组成要素所组成的有机统一体－地层系统。
综合地层学对应的客观物质系统是地层实体本身，地层学分支对应的物质要素就是地层实体的各种物质属性、时间属性和成因特征。
二、地层学研究的主要目的和应用性目的：地层时空关系的研究1、地层划分2、地层对比应用：确定不同地区的地层是否一致，是否等时。
三、地层学研究的主要内容和主要分枝学科根据地层的属性确定地层学的主要研究内容：岩性、岩性组合+矿物=岩石地层学生物化石=生物地层学生物化石+环境=生态地层学化石DNA+有机分子=分子地层学地球物理、地球化学=磁性地层学、地震地层学、测井地层学、化学地层学古代地质事件+标志=事件地层学海平面变化=层序地层学地球旋回性（天文事件对地球的影响）=旋回地层学（高精度地层学）、天文地层学形成环境、形成方式及地质历史。
四、地层学研究简史1、萌芽阶段（17世纪—18世纪中叶）Steno（1631—1687）地层的三大定律：原始水平原理、原始侧向连续原理、叠覆原理罗蒙诺索夫（1711—1765）《论地层》地壳升降引起海陆变迁，化石是另一个时期的生物遗体。
2、地层学的形成时期（18世纪末—19世纪中叶）魏尔纳（A.G.Werner,1775-1817)水成论郝顿（G.Hutton,1726-1797)火成论阿都伊若（G.Arduino, 1715-1795)将意大利北部岩石分为5类：（1）原始的山系：不含化石，构成山脉中心的片岩片麻岩（2）第二纪山系：大理岩和成层灰岩组成，含海相化石；（3）第三纪山系：砾石、砂、粘土和凝灰岩组成，含丰富的海相化石；（4）第四纪的沉积平原，平原上的土堆和石礁；（5）火山喷发形成的熔岩、凝灰岩。
长江大学管理学原理复习资料
0７年６月长江大学“管理学原理”复习资料第一章管理与管理学一、管理的定义：`管理是指一定的组织者,通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
二、管理的基本特征：①管理是一种社会现象或文化现象(必须是两个以上的集体活动，包括生产的、行政的等活动。
有一致认可、自觉的目标)。
②管理的载体是组织。
在组织内部一般包括五个要素,即:人——包括管理的主体和客体;物体和技术——管理的客体、手段和条件；机构——实质反映管理的分工关系和管理方式；信息——管理的媒介、依据,同时也是管理的客体;目的——宗旨，表明为什么要有这个组织，它的含义比目标更广泛。
外部要素，如行业、原材料供应基地、人力资源、资金资源、市场、技术、政治经济形势、政府、社会文化。
③管理的任务、职能、层次。
④管理的核心是处理各种人际关系。
⑤管理者的角色(管理者所扮演的角色大体上分三类,即⑴管理一个组织，求得组织的生存和发展。
⑵管理管理者。
⑶管理工人和工作。
管理的核心是处理好人际关系）。
三、管理的性质：一是组织劳动,二是指挥、监督劳动,即具有同生产力社会化生产相联系的自然属性和同生产关系、社会制度相联系的社会属性，这就是管理的二重性。
从[管理的活动要求来看,既要遵循管理过程中客观规律的科学性要求,又要体现灵活的艺术性要求。
这就是管理所具有的科学性和艺术性。
四、管理的二重性：管理一方面是由于许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的,是有效的组织共同劳动所必须的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
另一方面，管理又是在一定的生产关系下进行的,必然使得管理的环境、管理的目的以及管理的方式等呈现出一定的差异,因此，它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
五、管理二重性的意义:对于我们学习和理解管理学，认识我国的管理问题,探索管理活动的规律,运用管理原理来指导实践以及建立具有我国特色的管理科学体系，都具有非常重大的现实意义。
长江大学地史学复习资料
地史学复习资料★总论第一章绪论1、地史学：地史学又称为历史地质学，它是研究地球发展历史和发展规律的科学，其研究对象主要为地质历史中形成的地层，它包括无机界和有机界的物质记录。
阐述地质作用及其产物，以及地表生物界在时间上发展变化的分析。
2、地史学的基本内容：地层学、沉积古地理学、历史大地构造学。
（1）研究地层的形成顺序、时代、划分地层单位、建立地层系统、进行地层的时空对比，构成了地层学。
（2）根据地层的沉积组分、沉积相及其时空分布特征，研究地层形成的古环境、古地理及其演化，构成了沉积古地理学。
（3）根据地层的沉积组合、沉积古地理、古生物地理、古气候、古地磁及其它构造标志，恢复地层形成的古构造背景、古板块分布格局及其离合史，构成了历史大地构造学3、地史学可划分为哪几个学科？动力地质学（地球科学概论）、岩石矿物学、构造地质学、古生物学等学科知识。
4、什么是现实主义原理？利用动力地质学关于地质作用、现象和产物的知识对地层进行分析，推论当时的地质环境和地质作用，称为现实主义原则或将今论古原则。
5、什么是地史时期和天文时期？第二章地层系统和地质年代（重点看）一、岩层是地壳中层状岩石的泛称，其包括沉积岩、火山岩和岩床等顺层侵入的侵入岩及上述岩石变质而成的变质岩。
地层是具有某种共同特征或属性的岩石体，它以明显界面或经研究后推论的某种解释性界面与相邻的岩层和岩石体相区分。
地层和岩层的主要区别就是地层具有时间的含义、在地层层序中有一定的位置。
岩层是非正规术语。
二、化石层序律：生物由简单到复杂、由低级到高级不断发展进化，其进化过程不可逆，所以不同时代的地层含有不同的化石群，同一时代的地层含有同时代的化石或化石组合。
三、地层层序律：指未经扰动的层状岩体中，下面的岩层是较早时期形成的，上覆岩层是较晚时期形成的。
即下老上新”四、地层的划分：在理清地层纵向变化规律的基础上，按有机界和无机界的发展阶段，根据地层的各种特征和属性，把地层剖面划分出不同类型、不同级别的地层单位。
2023年01月长江大学面向社会专项公开招聘116名工作人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析
2023年01月长江大学面向社会专项公开招聘116名工作人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.是否能列入全国人大会议议程最终由（）。
A.全国人大审议决定B.全国人大主席团审议决定C.全国人大常委会委员长会议审议决定D.全国人大各代表团团长会议审议决定答案：A本题解析：暂无解析2.高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
A.学生的健康成长、全面成才B.学校教育教学秩序C.学校教育教学活动的组织实施D.学生管理计划答案：A本题解析：暂无解析3.十九大报告不仅将党的建设放到“四个伟大”的构架中，而且强调起决定性作用的是党的建设新的（）。
A.伟大斗争B.伟大工程C.伟大事业D.伟大梦想答案：B本题解析：暂无解析4.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。
A.需要进一步补充哪些申报材料B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.再次申请行政许可的时间答案：C本题解析：暂无解析5.十九大首次提出了（），与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。
A.物质文明B.政治文明C.社会文明D.生态文明答案：C本题解析：暂无解析6.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任答案：B本题解析：暂无解析7.取得高等学校教师资格，应当具备（）学历。
A.研究生毕业B.大学本科毕业C.研究生或大学本科毕业D.专科毕业以上答案：C本题解析：取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
8.中国特色社会主义进入了新时代，这是一个（）。
长江大学考研采油工程复习资料
长江大学考研采油工程复习资料一、名词解释1. 向井流动态曲线2. 流动效率3. 持液率4. 持气率5. 节点系统分析方法：应用系统工程原理，把整个油井生产系统分成若干字系统，研究各子系统间的相互关系及其对整个系统工作的影响，为系统优化运行及参数调控提供依据。
6.光杆马力7.油井负荷扭矩8.扭矩因素9.等值扭矩10.注水井吸水指数 11.视吸水指数 12.注水井调剖13.裂缝导流能力 14.压裂铺砂浓度 15.酸液有效作用距离二、Vogel、Standing方程完善井组合型IPR曲线利用单项液体渗流与沃格尔方程进行组合 1.已知某井pr16MPa,pb13MPa当pwf15MPa,产量为q025m3d,试计算: ①J ②qb ③qmax ④pwf=10Mpa 时的产量. 解: ①当pwf=15MPa＞pb时,q=25m3d ∴J=q/(pr-pwf)=25/(16-15)=25mdMPa ②qb=J(pr-pb)=25(16-13)=75md ③qc==25=333qmax=qb+qc=75+=④当pwf=10Mpa时q0=qb+qc[1(pwfpb)(pwfpb)2]=75+[1(=1010) 2] 13132.已知某井pr16MPa,pb13MPa当pwf8MPa,产量为q080m3d,试计算: ①J ②qb ③qmax ④pwf=15Mpa时和pwf=6Mpa时的产量. 解: ①当pwf=8MPa＜pb时,q=80m3d J=q0/{(pr-pb)+=80/{(16-13)+pwfpwf2pb[1 ]} [1 ]} =MPa②qb=J(pr-pb)=(16-13)= ③qc===3qmax=qb+qc=+=④当pwf=15Mpa＞pb时q0=J(pr-pwf)=(16-15)=当pwf=6Mpa时q0=qb+qc[1(pwfpb)(pwfpb)2]=+[1(=366) 2] 1313油井中可能出现的流型自下而上依次为：纯油流、泡流、段塞流、环流和雾流。
2020年(职业经理培训)长江大学管理学原理复习资料
（职业经理培训）长江大学管理学原理复习资料07年6月长江大学“管理学原理”复习资料第壹章管理和管理学壹、管理的定义：`管理是指壹定的组织者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己壹起实现既定目标的活动过程。
二、管理的基本特征：①管理是壹种社会现象或文化现象（必须是俩个之上的集体活动，包括生产的、行政的等活动。
有壹致认可、自觉的目标）。
②管理的载体是组织。
在组织内部壹般包括五个要素，即：人——包括管理的主体和客体；物体和技术——管理的客体、手段和条件；机构——实质反映管理的分工关系和管理方式；信息——管理的媒介、依据，同时也是管理的客体；目的——宗旨，表明为什么要有这个组织，它的含义比目标更广泛。
外部要素，如行业、原材料供应基地、人力资源、资金资源、市场、技术、政治经济形势、政府、社会文化。
③管理的任务、职能、层次。
④管理的核心是处理各种人际关系。
⑤管理者的角色（管理者所扮演的角色大体上分三类，即⑴管理壹个组织，求得组织的生存和发展。
⑵管理管理者。
⑶管理工人和工作。
管理的核心是处理好人际关系）。
三、管理的性质：壹是组织劳动，二是指挥、监督劳动，即具有同生产力社会化生产相联系的自然属性和同生产关系、社会制度相联系的社会属性，这就是管理的二重性。
从[管理的活动要求来见，既要遵循管理过程中客观规律的科学性要求，又要体现灵活的艺术性要求。
这就是管理所具有的科学性和艺术性。
四、管理的二重性：管理壹方面是由于许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的，是有效的组织共同劳动所必须的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
另壹方面，管理又是在壹定的生产关系下进行的，必然使得管理的环境、管理的目的以及管理的方式等呈现出壹定的差异，因此，它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
五、管理二重性的意义：对于我们学习和理解管理学，认识我国的管理问题，探索管理活动的规律，运用管理原理来指导实践以及建立具有我国特色的管理科学体系，都具有非常重大的现实意义。
长江大学管理学原理复习资料
07年6月长江大学“管理学原理”复习资料第一章管理与管理学一、管理的定义：`管理是指一定的组织者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
二、管理的基本特征：①管理是一种社会现象或文化现象（必须是两个以上的集体活动，包括生产的、行政的等活动。
有一致认可、自觉的目标）。
②管理的载体是组织。
在组织内部一般包括五个要素，即：人——包括管理的主体和客体；物体和技术——管理的客体、手段和条件；机构——实质反映管理的分工关系和管理方式；信息——管理的媒介、依据，同时也是管理的客体；目的——宗旨，表明为什么要有这个组织，它的含义比目标更广泛。
外部要素，如行业、原材料供应基地、人力资源、资金资源、市场、技术、政治经济形势、政府、社会文化。
③管理的任务、职能、层次。
④管理的核心是处理各种人际关系。
⑤管理者的角色（管理者所扮演的角色大体上分三类，即⑴管理一个组织，求得组织的生存和发展。
⑵管理管理者。
⑶管理工人和工作。
管理的核心是处理好人际关系）。
三、管理的性质：一是组织劳动，二是指挥、监督劳动，即具有同生产力社会化生产相联系的自然属性和同生产关系、社会制度相联系的社会属性，这就是管理的二重性。
从[管理的活动要求来看，既要遵循管理过程中客观规律的科学性要求，又要体现灵活的艺术性要求。
这就是管理所具有的科学性和艺术性。
四、管理的二重性：管理一方面是由于许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的，是有效的组织共同劳动所必须的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
另一方面，管理又是在一定的生产关系下进行的，必然使得管理的环境、管理的目的以及管理的方式等呈现出一定的差异，因此，它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
五、管理二重性的意义：对于我们学习和理解管理学，认识我国的管理问题，探索管理活动的规律，运用管理原理来指导实践以及建立具有我国特色的管理科学体系，都具有非常重大的现实意义。
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fs
提高中频频率，使镜像干扰频率
fn
远离
fs
3.交叉调制干扰（交调干扰）
交叉调制干扰的形成与本振无关。它是有用信号与干扰信号一起作用于混频器时， 由混频器的非线性作用，将干扰的调制信号转移到有用信号的载波上而形成的一种干扰。
现象：
当接收机调谐在有用信号时，也听到干扰的声音；若接收机对有用信号失谐时， 干扰也随之减弱；当有用信号消失时，干扰也随之消失。这种现象犹如干扰信 号“调制”在所接收信号的载频上，故称之为交叉调制干扰。
x ( 回路失谐时电抗 ) 2 Df x= = Q0 串联时： R f0 B (回路失谐时的电纳 ) 2Df 并联时： x= = Q0 G f0
④ 通频带均可表示为 B =
f0 Q
串并联谐振回路的不同点是： ① 品质因数的表示形式不同， w0 L 1 串联谐振回路中： = = Q
0
R
w 0 RC
=
r
R
, QL =
R + Rs + RL
w0 L
并联谐振回路中：Q 0 =
Rp
w pL
, QL =
Q0 Rp Rp + 1+ Rs RL
② 串联谐振回路谐振时，其电感和电容上的电压 为信号源电压的Q倍，称为电压谐振；并联谐振 回路谐振时其电感和电容支路的电流为信号源 电流的Q倍，称为电流谐振。
③ 串联谐振回路失谐时，当f > f0时回路呈感性， f < f0时回路呈容性；并联谐振回路失谐时，当f > f0时回路呈容性，f < f0时回路呈感性。
• 三、谐振功率放大器的折线近似分析法
• 1.折线化的适用范围和分析步骤 • 2.集电极余弦电流脉冲的分解 i c =I c0 +I cm1 cos w t+I cm2 cos2 w t+ … + I cmn cosn w t+ …
• 三种工作状态：欠压、临界、过压状态
iC =gc(vB–VBZ) (vB＞VBZ)
1 耦合回路的常用类型 互感耦合回路
并联型
is
电容耦合回路
is
串联型
us us
耦合回路的频率响应曲线
称为耦合因数， 说明回路间耦合 的松紧.
（1）频率特性曲线
1
a.
时（弱耦合）： 分母各项均为正值，则在 处， ，所以， 为最大值； 为单峰状。
当
，则分母也增大
（1）频率特性曲线
1
b.
时（临界耦合）
第三章
本章讨论的内容是学习通信电子线路的重要基础。 1. 各种形式的选频网络在通信电子线路中得到广 泛的应用。它能选出我们需要的频率分量和滤除不 需要的频率分量，因此掌握各种选频网络的特性及 分析方法是很重要的。 2. 选频网络可分为两大类。第一类是由电感和电 容元件组成的谐振回路，它又分为单振荡回路和耦 合振荡回路，第二类是各种滤波器，主要有LC集中 滤波器、石英晶体滤波器、陶瓷滤波器和声表面波 滤波器等。
复习
调幅广播发射机方框图:
高频振荡器
高频功率放 大器
调制器
声音
话筒
音频放大器
信号通过逐级放大在末级功放处获得所需的功率电平。
超外差收音机方框图:
高频放大 器 混频器 中频放大 器 检波器 低频放大 器
包络形状不变,载波频率为中频
本地振荡 器
核心部分是混频器. 将收到的不同载波频率转变为固定的中频－－外差作用. 提高收音机的灵敏度和邻道选择性.
1 p2
倍，等效导纳减小了 p
2
倍，即采用抽头接入时，回路Q值提高了。
信号源与负载对回路（串联、并联）的影响：
（1）信号源与负载的接入使回路的等效Q值下降； （2）信号源内阻和负载电阻常常是不相等的，即信 号源与负载不匹配，使得负载得到的功率可能很小； （3）信号源输出电容和负载电容影响回路的谐振频率。
第五章：
• 1 非线性电路的基本概念
– 线性元件，非线性元件，时变参量元件 – 线性电路，非线性电路，时变参量电路 – 非线性电路产生新的频率分量
• 2 非线性元件
– 非线性电阻，电容，电感
– 非线性电路的描述：解析函数，幂级数，折线，开关
函数S(wt）
• 3 非线性电路的分析方法
近似解析方法
• 幂级数分析法
石英晶体的等效谐振回路：
a
C2 C1
支路的串联谐振
回路的并联谐振
V2
Z
L R
V1
b
V2 C2 p= = V1 C1 +C2
X
或
或
单调谐回路的幅频特性离矩形较远。在通频带内响应不均 匀，且阻抗变换也不够灵活方便。因此在实际中为得到接近矩 形的频响特性，或因阻抗变换的需要，在无线电通信电路中常 采用耦合振荡系统。该系统一般由两个和两个以上单振荡回路 通过不同的耦合方式组成，通常称为耦合回路。
临界线方程 iC=gcrvC
I C 0 = iC maxa 0 q C I cm1 = iC maxa1 (q C ) I cmn = iC maxa n (q C )
VBB + VBZ qc = cos Vb
1
ic max=gcVb(1–cosqc)
• RP、Vcc、Vbm、VBB变化谐振放大器工作状态的切换
交调干扰的特点： (1)交调干扰与有用信号并存，通过有用信号而作用，一旦有用信号 v s = 0 ，交调干扰也消失。 (2)与干扰的载频无关，任何频率的强干扰都可能形成交调干扰，所以交 调干扰是危害较大的一种干扰。 只有当 f n 与 f s 相差很大，受前级电路的抑制很彻底时, 形成的干扰较小。 (3)混频器中，由非线性特性的3次方项和更高次方项产生，但更 高次 方项一般由于幅值较小，可以不考虑。 抑制交调干扰的措施： ①提高前级电路的选择性 ②选择合适的器件，合适的工作点，使不需要的非线性项尽可能 小，以减少组合分量。
表现形式：串台，哨叫声。
中频干扰
当一种接近中频的干扰信号一旦进入混频器，可以直接通过混频器进入 中放电路，并被放大、解调后在输出端形成干扰 1 1 f n = pf0 f I = pfs + ( p 1) f I q q 当 p=0 , q=1时，
fn = f I
抑制中频干扰的方法： 提高混频器前级的选择性 在混频器前级增加中频吸收电路 合理选择中频数值，中频选在工作波段之外
（最大）
所以 为单峰状.
（1）频率特性曲线
1
可见，
有
时， 越大，
，所以
与
越大。
， ，下凸量
即双峰的距离越远，在谐振点
也增加。
c. 时（紧耦合） 从0开始增加时， ，分母 ， ；随 继续
增加时，
峰点位置为： 令
，分母
，得：
，
，所以
为双峰状.
有3个极点：
第四章
一、谐振放大器的负载为串、并联谐振回路或耦合回 路。
④ 串联谐振回路的频率特性 N ( f ) = 并联谐振回路的频率特性 N ( f ) 1 = V0 1 + jx
概论 列表
4、串并联阻抗等效互换时：X串=X并，R并=Q2R串 （Q较大时）
5、回路采用抽头接入的目的是为了减少负载和信 号源内阻对回路的影响，由低抽头折合到回路的高 端时，等效电阻提高了
3. 串联谐振回路是指电感、电容、信号源三者 串联；并联谐振回路是指电感、电容、信号源 三者并联。串并联谐振回路的共同点是：
1 = ,w 0 = ① 当Q值很高时，谐振频率均为 f 0 p 2 LC 1 LC
1 L = w 0C C ③ 广义失谐都是表示回路失谐大小的量，用ξ表示。
② 特性阻抗均可表示为 r = w 0 L =
二、小信号谐振放大器的选频性能可由通频带和选择 性两个质量指标来衡量。用矩形系数可以衡量实 际幅频特性接按近理想幅频特性的程度，矩形系 数越接近于1，则谐振放大器的选择性愈好。
三、高频小信号放大器由于信号小，可以认为它工 作在管子的线性范围内，常采用有源线性四端 网络进行分析。Y参数等效电路和混合p等效电 路是描述晶体管工作状况的重要模型。 Y参数与混合p参数有对应关系，Y参数不仅与 静态工作点有关，而且是工作频率的函数。
mw1 nw2 = ws
表现形式：啸叫声和杂乱的干扰声，没有信号的声音。
减少互调干扰的方法 ：
提高前级电路的选择性 选择合适的电路和工作状态 ,利用平方律器件 可以有效抑制
互调干扰与交调干扰的区别：
(1) 交调：干扰信号与有用信号之间的交调； 互调：两个干扰信号之间的互相混频。
(2) 交调：检波后可以同时听到质量较差的有用信号和干扰声音； 互调：检波后只听到啸叫声或随机的杂声干扰。
–中频干扰，镜频干扰，组合副波道干扰，组合
频率干扰，交调干扰，互调干扰，阻塞和相互
混频
1.信号与本振信号的自身组合干扰（干扰哨声）
设输入高频信号的载频为 v s ( f s ) ，本振信号 v0 ( f 0 ) 当 f s 满足 p 1 fs = fI q p ，其中 p,q=0,1,2,… 就会产生组合频率干扰。 表现形式：哨声 注意点: (1)自身组合干扰与外来干扰无关，不能靠提高前级电路的选择性来抑制。 (2)减少这种干扰的方法：
镜像频率干扰
当 p=1 , q=1时，则有：
fn = f0 + f I ( f0 f s ) fn = f0 f I ( f0 f s ) 或
fI
fI fo fn
虽然这种干扰信号频率 f n 与输入信号频率 f s 以本振频率 f 0 为对称轴形成镜像对称的关系。 抑制镜像干扰的方法： 提高混频前级的选择性
正确选择中频，尽量减少阶数较低的干扰 （阶数越低，幅度越强）