母爱深沉阅读答案
部编版六年级语文现代文阅读专题练习(及答案)50
部编版六年级语文现代文阅读专题练习(及答案)50一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下面短文回答问题。
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）本文写景是按什么顺序安排的？（）A. 时间顺序B. 空间顺序C. 事件先后D. 景物主次（2）下列说法错误的一项是（）A. 本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。
B. 作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。
C. 文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了夸张的手法，写出了自然之景的美丽。
D. 本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）考查写景的顺序。
是按山上——山尖——山坡——山腰的空间顺序来写景的。
（2）考查修辞手法的类型。
“给山们穿上一件带水纹的花衣”是把山上斑驳的色彩，说成是给山们穿上一件带水纹的花衣，秀美动人。
这里运用的是拟人的修辞手法，不是夸张。
故答案为：（1）B（2）C【点评】提炼文章主旨可以从以下几个方面入手：（1）注意不同文体的特点：把握记叙文的主旨可以从人物形象、情节或事件的发展、景与情的关系等方面入手；概括说明文的主旨应抓住那些最能说明事物、阐明事理的本质内容；议论文在概括主旨时要紧扣最能表现作者见解和主张的文字。
18 慈母情深课件及课后习题参考答案
那一天我第一次发现，母亲原来是那么 瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应 该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一 听水果罐头。
说说两个“第一次”的特殊意味。
两个“第一次”说明了“我”十分感激 母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、 关爱母亲的责任感，表达了“我”对母亲的 崇敬与热爱之情。
褐色
dōu
衣兜 哇
竟
失魂落魄 震耳欲聋
quán
权
组词：权利、主权、使用权
魄 抑颓纫 噪 褐 惫 耽兜权
我会写 cí yì lù diào kù shǔ zào jǐ
辞抑碌吊酷暑噪 脊
zhào jìnɡ wɑ rěn xiè suān quán
罩竟哇忍械酸权
比一比
暑
署
酷暑
署名
易错字 ➢ 右面是“ ”，不是“卯”。 压抑
想一想：课文写了一件什么事？
家境贫寒的“我”非常想买一本《青 年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要 钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了 “我”，“我”买到了书。
品读课文
读课文1—5自然段，思考：向母亲要 钱买书是很正常的事，文中的“我”为什 么纠结不安呢？从哪里可以看出来？
我一直想买一本长篇小说——《青年近 卫军》。
联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量 地满足“我”的要求，“我”深深地感受到母爱的 博大与深沉、朴素与崇高，“我”为母亲对“我” 的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为“我”的要 求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以“鼻 子一酸”，想要流泪。
你有过“鼻子一酸”的经历吗？ 试着写一写。
课后作业
母爱无声阅读题
一、阅读题。
母爱无声
母爱是伟大的，她像一条小溪，悄悄地渗透在生活的每一个角落。
当我们留意仔细地品味小溪流水的声音，你会发现，她用自己全部的爱，默默地为我们的生活、为我们的人生注入着温暖与希望。
我曾经读过这样一个故事：一个孩子不幸得了重病，需要进行手术，手术的费用十分高昂。
这个孩子出身贫困，父母无力支付高额的医疗费用。
但是，孩子的母亲却始终坚信着，她的爱可以挽回孩子的生命。
于是，她每天去街头乞讨，希望能筹集到足够的资金来支付医疗费用。
最终，她的努力没有白费，她筹集到了足够的钱，并成功地支付了医疗费用。
手术进行得很成功，孩子得以顺利地康复。
这个故事告诉我们，母爱是一种无声的语言，她默默地为我们付出，给我们带来无尽的爱与温暖。
就像那个母亲一样，她用她的行动，为她的孩子赢得了生命的机会。
在生活中，我们也可以体会到这种母爱。
比如，当我们遇到挫折、失意的时候，母亲总是第一时间出现在我们的身边，为我们抚平伤痛，为我们加油鼓励。
她用她的爱，帮助我们重新找回自信，找到前进的方向。
母爱无声，却深沉而伟大。
她像一盏明灯，照亮我们人生的路途；她又像一片温暖的阳光，照耀着我们成长的每一个角落。
让我们一起珍惜这份爱，感恩母亲，感恩这份无声的爱。
1、母爱为什么是伟大的？
2、本文想表达什么主题？
3、请举例说明母爱的深沉与伟大。
4、你对本文的感受是什么？。
深沉的母爱
深沉的母爱1. 母爱的无私奉献母爱是伟大而无私的。
她愿意为了孩子放弃自我，把孩子的需求置于自己之上。
无论孩子有多么苦恼或困难，母亲总是愿意倾听、安慰并帮助解决问题。
母爱是一种力量，它能够让母亲在生命中的每一个阶段都为孩子无私地奉献自己。
2. 母爱的力量母爱是强大而无法被抗拒的。
她能够为孩子撑起一片天空，给予他们力量和信心面对生活的挑战。
母爱是温暖和安全感的源泉，她能够让孩子感到无条件的爱和关心。
这种力量让孩子们感到有自信，并激励他们成为更优秀的人。
3. 母爱的牺牲母爱是以牺牲为代价的。
她愿意为了孩子的幸福放弃自己的个人目标和梦想。
她会放弃工作机会、时间和个人空间，全心全意地照顾孩子。
母亲甚至可能在经济上做出牺牲，以确保孩子能够接受良好的教育和生活条件。
这种牺牲是母爱的一部分，她们从不计较付出，只为了孩子的幸福和快乐。
4. 母爱的守护母爱是无所不在的守护。
她会时刻关心并呵护孩子，为他们排忧解难。
母亲会担心孩子的安全，并且总是尽力保护他们免受伤害。
她们会在孩子面前扮演着隐形的保护伞，在他们遇到困难时成为坚强的支持者。
母爱的守护是无条件的，她们愿意为此付出一切。
5. 母爱的教育母爱是教育的指引。
母亲不仅为孩子提供基本的生活和情感支持，还会给予他们道德价值观和生活技能的传授。
她会以身作则，给孩子树立正确的价值观念和道德观念。
母爱的教育能够帮助孩子成为有责任感和正直的人，并为他们未来的成功铺平道路。
6. 母爱的永恒母爱是永恒的。
无论孩子的年龄有多大，母亲的爱和关心永远不会改变。
即使孩子已经长大成人，生活独立，母亲的爱依然存在于她们的心中。
母爱是一种永不磨灭的情感，她们会永远支持和关爱孩子，直到永远。
这种永恒的母爱使得我们成为更好的人，并给予我们力量和鼓励，无论我们身在何处。
高考语文母爱阅读理解题
高考语文母爱阅读理解题在高考语文的阅读理解部分，母爱常常是被频繁提及的主题之一。
母爱，作为人类情感中最深沉、最无私的爱，它不仅在文学作品中被广泛歌颂，也是高考语文试卷中常见的情感线索。
在这类题目中，考生需要通过细致的阅读，理解文本中所表达的母爱的内涵和表现形式，以及作者通过母爱所要传达的深层意义。
在一篇典型的母爱阅读理解题中，文本可能会通过一个故事或者一系列的事件来展现母爱的伟大。
例如，文章可能会描述一位母亲如何在艰难的环境中，为了孩子的幸福和成长，做出了巨大的牺牲和努力。
在阅读这样的文本时，考生需要关注母亲的行为、言语以及内心活动，这些都是理解母爱的关键。
在解答这类题目时，考生首先需要快速浏览全文，把握文章的主旨和情感基调。
接着，考生需要仔细阅读文章中的关键段落，尤其是那些描写母亲与孩子之间互动的情节。
在这些段落中，作者往往会通过细腻的笔触，描绘出母爱的温柔、坚韧和无私。
此外，考生还需要注意文章中的象征和隐喻。
母爱常常被赋予各种象征意义，如太阳、大地、河流等，这些象征不仅丰富了文章的内涵，也加深了母爱主题的表现力。
考生需要理解这些象征背后的深层含义，以及它们是如何与母爱的主题相互呼应的。
在回答问题时，考生应该结合文本中的具体信息，如母亲的具体行为、对话、心理活动等，来分析和论证母爱的特点。
同时，考生还应该展现出对母爱主题的深刻理解和感悟，这不仅能帮助考生更好地回答问题，也是高考语文阅读理解题所期望看到的。
总之，母爱阅读理解题要求考生不仅要有扎实的阅读能力，还要有对母爱主题的深刻感悟。
通过细致的阅读和深入的思考，考生可以更好地理解文本，把握母爱的丰富内涵，并在答题中展现出自己的理解和感悟。
2020人教部编版七年级(上)语文秋天的怀念同步练习题(含解析)
11 病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家， 她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都 在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。 12 我骑车赶往单位。 风直往衣服里钻， 我不由得缩紧了脖子。 路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨， 今天又 这么早来接露水啊！ ”我好奇地循声望去， 一片树丛中， 蹲着 一个人，竟是母亲！ 13 我远远地站着，听着那人和母亲的对话。 14“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水 真的能入药吗？” 15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效， 不管它有没 有用，总要试试。 药方所需露水不多， 每次只要这么一小瓶。 ” 16 母亲扬了扬手中的瓶子。 那是一个口服液的瓶子， 容量为 十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水， 却在寒风中不知疲倦地蹲着。 17 母亲捶打着腰， 蹒跚着往家的方向走去。 我站在风中， 看 着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到 只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的 母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。 13 ．理解下列句中加点词的意思。 (1) 但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。 (2) 母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
1．根据下面的拼音写汉字。
zá（ )碎
shì（ )弄
bà o( )怒
t ā n hu à n( ) chu í（ )打 沉 j ì（ )
淡 yǎ（ )
翻来 f ù（ )去
【答案】砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆
【解析】区别同音字、形似字：侍 -恃 覆 -复
2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
描写入手；（ 2）从侧面描写入手；（ 3）从细节描写入手； （ 4 ）从人物之间的关系入手。 三、拓展阅读
人教部编版七年级(上)语文 秋天的怀念 同步练习题(含解析)
人教部编版七年级（上）语文秋天的怀念同步练习题1．根据下面的拼音写汉字。
zá()碎shì()弄bào()怒tān huàn( ) chuí()打沉jì()淡yǎ() 翻来fù()去【答案】砸侍暴瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字：侍-恃覆-复2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
【答案】(1)憔悴 (2)诀别 (3)烂漫 (4)央求【解析】根据语境，解释词语。
3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项()A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
【答案】B【解析】A项将“喊着”后面的逗号改为冒号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑”和“踩”加双引号。
)4．下面的句子没有语病的一项是()A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【答案】B【解析】A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。
母爱的阅读题答案
母爱的阅读题答案母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。
她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。
往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。
我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。
喝酒吗?母亲问我。
我说喝，母亲便忙着给我倒酒。
我才喝了3杯，母亲便说：喝酒不好，要少喝。
我就准备不喝了。
刚放下杯子，母亲笑了，又说：离家这么久，就再喝点儿。
我又喝。
才喝了两杯，母亲又说：可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。
我停杯了。
母亲又笑了，说：喝了5杯?那就再喝一杯，凑个双数吉庆。
说完亲自给我倒了一杯。
我就又喝了。
这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：是不是还想喝?那就再喝一杯。
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
不许喝了，不许喝了。
母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
天冷，想喝就再喝一杯吧。
母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。
母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。
那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。
小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
你头朝哪边睡?母亲问我，看看小床。
我说头朝那边，那边是衣架。
不好，母亲说，衣服上灰尘多，你头朝这边睡。
母亲坐了一会儿，突然说：不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。
母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。
好，就头朝这边睡。
我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：你脸朝里睡还是朝外睡?脸朝里。
我对母亲说，我习惯右侧睡。
不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。
母亲说。
好，那我就脸朝外睡。
《母爱》阅读题的参考答案
《母爱》阅读题的参考答案母爱阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!母爱这是一个真实的故事。
故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水车的必经之路。
终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨lnxn( )( )的牛背上，牛哀哀地叫唤着，凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。
可是，老牛并没有让开，那双望着主人的眼中似乎充满了乞求和哀怜。
主人又高高举起长鞭，“啪——啪——”随着两声更响的抽打，长鞭又重重落在了牛背上。
牛背上很快出现了两道深红的血印。
老牛痛苦地嚎叫着，只稍稍晃动了一下，依然固执地不肯走开。
主人终于抑制不住心中的怒火，紧握长鞭的手失控似的不断挥动，皮鞭s( )意地落在牛背上，老牛的哀叫一声紧过一声，它不断地挪动，想尽可能地躲过长鞭，但始终不肯让开道路。
鲜血沁了出来，染红了鞭子。
突然间，老牛不再躲避，居然缓缓卧跪在军车前，似乎要听任长鞭雨点般落下。
主人再也不忍心抽打老牛了，拿着长鞭的手分明在擦抹脸上的泪——人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一旁运水的战士流泪了，骂骂咧咧的司机也流泪了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。
2019-2020学年部编版七年级语文上册5《秋天的怀念》同步练习附答案
《秋天的怀念》同步练习1．根据下面的拼音写汉字。
zá()碎shì()弄bào()怒tān huàn() chuí()打沉jì()淡yǎ() 翻来fù()去2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
4．下面的句子没有语病的一项是( )A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
5．提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
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母爱深沉阅读答案
母爱深沉
琳达·拉·普兰特（英）
①母亲去世前对我说的最后一句话是：“琳达，你确实发福了。
”在那个时刻听到母亲的这句话，我不知道自己应该是笑还是哭。
②母亲弗洛希的最后五年是在我家里度过的，她需要别人帮着穿衣服，夜里也需要有人照顾，但是每天早上9点起床后，她就会容颜焕发：化妆、梳头，穿上精心挑选的衣服。
③她有个习惯，就是专心致志地把一份报纸从头看到尾，并且把她想要看的电视节目画上记号，作为利物浦足球队的球迷，还要在体育节目下面划上横线。
有我出演的电视剧播出时，她经常是毫不犹豫地说，如果电视剧和球赛在同一时间播出，她会看球赛。
④弗洛希那时90多岁了，我只能原谅她、接受她，但我在很多时候发现做到这两点很困难。
我经常听到她为自己钟爱的球队呐喊助威，但几乎从没感觉到过她对我的支持。
说实话，她变得非常以自我为中心，说话生硬，虽然我乐意照顾她，有时候也感到恼火，因为她好像从来都没理解过我。
她知道我出了书，也演过电视剧，但她很少注意过这些。
⑤直到她去世之后，我才懂得以一种新的视角审视以往。
想起过去，我的心里有一种负罪感，因为我一直把照顾母亲视为一件头疼事。
当一件件往事重新浮现在眼前，我开始欣赏起了母亲那令人叹服的幽默感。
还有，她其实是理解我的，她从没试图劝说过我要像别的一个什么人那样生活，或者逼着我去做那些我不爱做的事情。
⑥她喜欢去看我的舞台演出，她最爱看的是音乐剧《野姑娘杰恩》。
母亲和父亲不止一次去看过我演出的这个音乐剧。
从谢菲尔德市的克鲁斯堡剧院走出来之后，他们的自豪之情溢于言表。
只不过弗洛希还会像往常一样给我一点小小的刺激：“你有一副歌唱的好嗓子，但是你不妨演一演喜剧。
”
⑦妈妈会为我的成就而自豪吗？我不记得她是否看过电视剧《寡妇》，那是我的作品第一次成功地上电视。
她从没提起过它，也没太多过问过我的事业。
但是她现在人已去世，我也不再多想这些。
⑧相反，我回顾更多的是我在利物浦度过的美好童年，心里充满了对母亲的说不尽的感激。
那是我人生中最为开心而又幸福的时光：在斯尼格里森林里骑自行车，在海滩上一玩就是几小时，假日里全家人出去玩时车上堆着一堆的板球拍，那些巨大的充气橡胶轮胎、还有妈妈讲给我们的必要的叮嘱。
我们家那时候总是养着很多动物，狗、猫、还有哥哥的鸟笼里养的一只驯鹰，一切历历在目。
我们兄妹几个常去港口外的一座露天游泳池，我们像鱼一样在泳池里游着，那是我们最喜欢的娱乐。
我们那可爱的妈妈会几个小时在泳池旁坐着，一边织毛衣一边看着我们，生怕我们出事。
我们经常是在泳池大门刚一开时就到，玩到大门要关时才离开。
⑨整理母亲要求随葬的物品时，我惊讶地发现竟然只有寥寥几件。
她要求在下葬时穿一件她喜爱的利物浦足球队的衬衫，还有她用薄纸包裹起来保存着的三件东西：一只玩坏了的玩具熊、一个学生束发带和一件手织儿童背心。
母亲视为
宝贝的三件东西是我的一个姐姐达尔的，她在我出生前就不幸意外夭折了。
⑩达尔长得很漂亮，有着和母亲一样的浓黑的卷发，和姥姥一样的水晶般的蓝眼睛。
她六岁在一场车祸中受了重伤，后来又只活了两个星期。
我的父母很少提到过她，可是现在我才知道，丧失爱女留下的阴影一直笼罩着他们的生活。
⑪我是在母亲去世很久才理解她的爱子之心的，那是在我儿子生日那天，他吹灭生日蜡烛的时候。
他是个可爱的小家伙，聪明，有时很调皮，而且很有爱心。
看着儿子，我就想起了达尔，儿子现在六岁了，和达尔去世时一个年纪，假如我失去了他，会是多么痛苦！
⑫达尔不仅像照片上那样是个长相完美的小姑娘，而且幽默、聪明、健康活泼。
我的父母当年失去的就是这样一个宝贝孩子，在我的儿子也长到六岁那天，我才真正地明白了父母的丧女之痛会有多深。
父母从没有让我们分担过一点点他们的痛苦，相反，他们一直是给予我们力量和自由，一直是在鼓励我们尽情地实现自我，而不会带着生命无常的恐惧而生活。
⑬直到现在我才对父母的悲伤和对我们几个孩子——哥哥、姐姐、妹妹和我无条件的爱有了感同身受的理解。
孙开元/译
11．“新的视角”指的是什么？在新的“视角”下作者读懂了什么？(3分) 答：
12.选文以回忆的方式，写出了母亲对“我”潜移默化的影响。
请你结合文中具体事例说说这些影响分别是什么？(8分)
答：
13．这篇文章寄寓了作者对母亲复杂的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章内容谈谈理解。
（80—100字）(7分)
答：
（一）《母爱深沉》（共18分）
11．答案要点：第一问：作者终于能从母亲的角度看待母亲所做的事情；
第二问：作者读懂了母亲对孩子的爱并对母亲的悲伤有了更深的理解。
(共3分。
共2问。
第一问1分；第二问2分)
12．答案要点：
①浓厚的兴趣爱好。
例如：着装、读报纸、钟爱球赛。
②幽默的性格。
例如：看“我”成年后的演出，以别样的方式——“小刺激”，鼓励“我”进行新的尝试。
③独特的爱孩子的方式。
例如：让我们充分享受童年时光的快乐。
④坚强的内心世界。
例如：把丧女之痛深埋心中，把力量和自由给予其他
孩子。
(共8分。
共4方面，每方面2分)
13．答案示例：表达了作者对母亲深深的思念之情。
童年，在母亲的陪伴下，我们自由快乐地成长——森林骑车、假日出游、露天游泳……成年后，出演音乐剧，母亲看后，自豪之情溢于言表，并鼓励“我”做更多的尝试。
母亲由衷地爱着我们。
（还可以围绕对母亲的感激、佩服、欣赏、赞美之情来写）(共7分。
结合内容2分；理解分析4分；语言表达1分)
搜集整理仅供参考。