【精品班会PPT】最新2020年中学生主题班会课件★ ★让好习惯陪伴每一天
合集下载
《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格：习惯决 定性格，性格决定 命运
培养自律：坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信：通过养 成好Байду номын сангаас惯，可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期：培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段：培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段：形成自 身习惯的关键时期
高中阶段：巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现：缺乏时间观 念，总是最后一刻 才开始行动
影响：影响工作效 率，导致任务无法 按时完成
纠正方法1：制定 计划，合理安排时 间
纠正方法2：培养 自律性，克服拖延 习惯
偏食挑食
定义：只吃自己喜欢的食物， 拒绝尝试其他食物
原因：生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法：加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
添加标题
制定过程：全班讨论、共同商议
添加标题
添加标题
实施效果：同学们自觉遵守，互相 监督，共同成长
感谢您的观看
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游戏规则：将学生们分成几组，每 组派出一名代表，在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果：通过比赛，学生们不仅 锻炼了身体，还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约：共同约定好习惯
制定背景：为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容：学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验，举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯，提高个人素质和班级整体水平
互动游戏：好习惯接力赛
活动目的：培养好习惯，提高团队 协作能力
中学生养成良好学业习惯和行为习惯的主题班会PPT课件
中学生养成良好学 业Βιβλιοθήκη 惯和行为习惯 的主题班会PPT课件
目录 引言 养成良好学业习惯 塑造良好行为习惯 总结
引言
引言
学习成绩的提高和良好的行为 习惯紧密相关。 培养中学生良好的学业习惯和 行为习惯对其未来发展至关重 要。
养成良好学业 习惯
养成良好学业习惯
目标设定：通过设定明确的学习目标来 激发学生的学习动力。 规划时间：合理安排学习和休息时间， 提高学习效率。
谢谢您的观赏聆听
塑造良好行为习惯
维护环境：培养中学生爱护环境的意识 ，不乱扔垃圾和保持教室整洁。 团结合作：学会与他人合作，发展团队 合作精神。
塑造良好行为习惯
积极参与：鼓励中学生积极参 与学校和社区的活动，培养社 交能力。
总结
总结
培养中学生良好的学业习惯和行为习惯 需要长期的坚持和引导。
通过教育和榜样的力量，中学生可以逐 渐养成良好习惯，为个人发展奠定基础 。
养成良好学业习惯
积极复习：及时复习课堂内容 ，巩固学习成果。 主动思考：积极思考问题，勇 于提问和探索。
养成良好学业习惯
认真完成作业：高质量地完成作业，培 养自律和责任感。
塑造良好行为 习惯
塑造良好行为习惯
尊重他人：培养中学生尊重他 人的习惯，包括尊重师长、同 学和家人。 诚实守信：鼓励中学生诚实守 信，不欺骗和作弊。
目录 引言 养成良好学业习惯 塑造良好行为习惯 总结
引言
引言
学习成绩的提高和良好的行为 习惯紧密相关。 培养中学生良好的学业习惯和 行为习惯对其未来发展至关重 要。
养成良好学业 习惯
养成良好学业习惯
目标设定：通过设定明确的学习目标来 激发学生的学习动力。 规划时间：合理安排学习和休息时间， 提高学习效率。
谢谢您的观赏聆听
塑造良好行为习惯
维护环境：培养中学生爱护环境的意识 ，不乱扔垃圾和保持教室整洁。 团结合作：学会与他人合作，发展团队 合作精神。
塑造良好行为习惯
积极参与：鼓励中学生积极参 与学校和社区的活动，培养社 交能力。
总结
总结
培养中学生良好的学业习惯和行为习惯 需要长期的坚持和引导。
通过教育和榜样的力量，中学生可以逐 渐养成良好习惯，为个人发展奠定基础 。
养成良好学业习惯
积极复习：及时复习课堂内容 ，巩固学习成果。 主动思考：积极思考问题，勇 于提问和探索。
养成良好学业习惯
认真完成作业：高质量地完成作业，培 养自律和责任感。
塑造良好行为 习惯
塑造良好行为习惯
尊重他人：培养中学生尊重他 人的习惯，包括尊重师长、同 学和家人。 诚实守信：鼓励中学生诚实守 信，不欺骗和作弊。
好习惯伴我成长主题班会PPT课件
尊重与欣赏老师 的习惯
认真听讲的习惯
整理笔记的习惯
善于提问的习惯05习惯养源自倡议书好习惯伴我成长主题班会
习惯养成倡议书
我承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要制止。 只要有人在干净的校园里随地吐痰，我们就要制止。 当我们进入校园时，保持衣着整洁干净。 当我们承诺于他人时，尽自己最大的努力把它做好。 当我们看到他人有困难时，尽可能去帮助他。 ………….
你猜到了吗
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大象则是被习惯绑住
传话游戏
十人排成一排，老师对第一位同学说一句话，依次向下传，直到 最后一位同学。第一位同学和最后一位同学分别大声说出他听到 的内容，看看是否一样？
03
学习习惯小测试
好习惯伴我成长主题班会
学习习惯小测试
什么是好习惯
听课时
做作业时
什么是好习惯
课堂上回答问题时
什么是好习惯
见到师长主动问好
什么是好习惯
上下楼梯靠右走
课堂上
什么是好习惯
不文明骑自行车
02
你言我语说习惯
好习惯伴我成长主题班会
你言我语说习惯
老师按照X排X号叫同学起来说 一个自己最熟悉的习惯。
你相信吗
一根小小的柱子， 就可以拴得住一头千斤重的大象！！
• 学习时间固定（ ） • 课堂上注意力集中；（ ） • 学习目标明确；（ ） • 会用工具书进行学习；（ ） • 不懂不会的及时问；（ ） • 学习时认真踏实；（ ） • 快下课时页能认真听；（ ） • 做作业前先温习，独立完成作业；（ ） • 喜欢哪科学哪科，偏科；不喜欢的也学点（ ）
• 不带着负面情绪去学习；（ ） • 做作业或复习时，专心致志；（ ） • 遇到好电视，也要先做完作业再去看；（ ） • 边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） • 学习用具整齐放置，用时能随手拿来；（ ） • 平时经常复习，考前开夜车；（ ） • 做作业前先温习，独立完成作业；（ ） • 作业本、作文本、考试卷发到手，认真分析检
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
勤于锻炼
培养孩子的自我管理能力，包括时间管理、财务管理、情绪管理等，让他们更好地适应社会和生活。
自我管理
制定目标时，要具体、可量化，例如每天阅读30分钟、每周跑步三次等。同时，要考虑到自己的实际情况和时间安排，确保计划具有可行性和可持续性。
在制定计划时，还可以设置优先级和关键节点，以便更好地掌控进度和完成任务。
制定明确的目标
制定详细的计划，包括时间表、步骤和措施，并付诸实践。
制定计划并付诸行动
坚持不懈地执行
定期反思自己的行为和习惯，评估自己的进步和不足，及时调整。
自我反思和评估
常见的好习惯
培养孩子对学习的兴趣和热爱，让他们自觉地投入到学习中，而不是被动地接受知识。
主动学习
专注与认真
定期复习
善于提问
教导孩子在学习时保持专注，认真对待每一个知识点，尽量避免粗心大意和散漫的态度。
保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等。
02
01
好习惯能够体现一个人的教养和素质，使人在社交场合更加得心应手。
提高个人素质
良好的学习习惯能够提高学习效率，使学习更加高效、轻松。
提高学习效率
良好的生活习惯有助于保持身心健康，增强抵抗力。
促进身心健康
制定具体的、可衡量的目标，明确自己要养成什么样的好习惯。
强调好习惯的长期效益，如提高职业发展潜力、促进个人全面发展等。
鼓励同学们树立明确的个人发展目标，制定实现目标的计划和步骤。
激发同学们的积极性和主动性，鼓励他们主动探索和实践，不断优化自己的成长路径。
强调自我反思和调整的重要性，鼓励同学们定期审视自己的ห้องสมุดไป่ตู้为和习惯，及时调整和改进。
通过案例分析和成功经验分享，激发同学们的行动力和自信心，让他们更加坚定地养成好习惯。
【精品班会PPT】2020年中学生主题班会课件★ ★ ★良好的行为习惯PPT
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
学生活动：
分组讨论，每组至少列举10种文明规 范。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 １０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
良好习惯主题班会ppt
良好习惯主题班会ppt
幻灯片1：
图片：钟表或者一组学生们安静学习的场景文本：良好习惯，成就未来
幻灯片2：
图片：学生展示着亮堂整洁的卧室
文本：保持整洁、有序的生活空间
幻灯片3：
图片：一位学生专心致志地读书
文本：培养阅读的好习惯
幻灯片4：
图片：学生们参与体育运动的场景
文本：坚持锻炼身体，保持健康的生活习惯
幻灯片5：
图片：一位学生摆放整齐的学习用品
文本：妥善使用和保管学习用品
幻灯片6：
图片：学生们团结合作的场景
文本：培养良好的团队合作和沟通能力
幻灯片7：
图片：学生们整齐排队的场景
文本：遵守纪律，礼貌待人
幻灯片8：
图片：学生们帮助老人过马路的场景
文本：尊重帮助他人，关爱社会
幻灯片9：
图片：学生们认真写作业的场景
文本：按时完成作业，养成良好的学习习惯
幻灯片10：
图片：学生们满怀热情参加课外活动的场景
文本：积极参与丰富多彩的课外活动
幻灯片11：
图片：毕业生们自信而骄傲的笑容
文本：良好习惯，助力未来成功
幻灯片12：
图片：背景图片，适合总结和提醒学生养成良好习惯文本：共同努力，做有素质的人。
初中生良好习惯培育教育班会PPT
培养良好学习习惯
高效学习方法的培养：介绍一 些高效的学习方法，如合理利 用记忆法、拓展阅读等，帮助 学生提高学习效果。
勤奋与坚持：强调勤奋和坚持 对于学习的重要性，鼓励学生 在学习过程中保持积极的态度 和毅力。
培养良好生活 习惯
培养良好生活习惯
规律作息时间的养成：解释规律作息对 于身体和学习的好处，引导学生养成每 天规律的作息时间表。
初中生良好习惯培育教 育班会PPT
目录 引言 培养良好学习习惯 培养良好生活习惯 培养良好社交习惯 总结
引言
引言
学习良好习惯对初中生的成长 至关重要，培养良好习惯是教 育的重要任务之一。本次班会 将介绍几种培养初中生良好习 惯的方法。
培养良好学习 习惯
培养良好学习习惯
学习计划的制定与执行：学生可以通过 制定学习计划来规划学习时间，合理分 配各科目的学习时间。同时，执行学习 计划也是培养良好学习习惯的重要环节 。
谢谢您的观 赏聆听
良好的饮食习惯：介绍均衡饮食的重要 性，推荐一些健康的饮食习惯和食物， 鼓励学生养成良好的饮食育锻 炼对于身体健康的重要性，鼓 励学生每天进行适量的体育锻 炼。
培养良好社交 习惯
培养良好社交习惯
尊重他人：教导学生尊重他人的权利和 感受，鼓励他们在与他人交往时保持友 善和礼貌。
合作与分享：培养学生合作与分享的习 惯，鼓励他们主动与他人合作解决问题 ，并乐于分享自己的知识和经验。
培养良好社交习惯
积极沟通：教导学生积极表达 自己的想法和观点，鼓励他们 学会与他人进行有效的沟通。
总结
总结
培养良好习惯需要长期坚持和努力，学 校和家庭应共同合作来引导学生养成良 好习惯。通过培养良好学习、生活和社 交习惯，我们可以帮助初中生全面发展 并取得更好的成绩。
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件 (2)
提高生活质量
健康生活
养成健康生活的习惯，有助于保持身体健康，提 高生活质量。
合理消费
养成合理消费的习惯，有助于理性规划个人财务 ，避免浪费和过度消费。
充实生活
养成充实生活的习惯，通过参加各种活动和兴趣 爱好丰富生活内容，提高生活质量。
05
培养好习惯的挑战与应对
应对困难和挫折
制定应对策略 提前预测可能遇到的困难和挫折，并制定相应的应对策略，如调 整计划、寻求帮助等。
保持积极心态
遇到困难时，保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。
反思与总结
在遇到挫折后，及时反思和总结经验教训，以便更好地应对未来的 挑战。
抵制诱惑和干扰
增强自控力
01
通过锻炼和培养，提高自己的自控力，以便更好地抵制诱惑和
干扰。
制定牢记自己的计划和意义，以便更好地抵
06
总结与展望
好习惯对个人成长的影响
01
02
03
04
提高学习效率
良好的学习习惯有助于提高学 习效率，使学习更加高效。
增强自信心
通过培养好习惯，个体能够更 好地应对挑战和困难，从而增
强自信心。
塑造积极心态
好习惯有助于塑造积极心态， 使个体更加乐观、向上。
促进人际关系
良好的行为习惯有助于建立和 谐的人际关系，提升社交能力
制诱惑和干扰。
寻找替代行为
03
在面对诱惑和干扰时，可以寻找一些替代行为，如进行锻炼、
听音乐等，以转移注意力。
保持动力和热情
制定奖励机制
通过制定奖励机制，激励自己持续努力，保持动力和热情。
分享与交流
与他人分享自己的计划和成果，互相鼓励和支持，共同保持动力 和热情。
初中主题班会 如何养成好习惯 课件(共18张PPT)
培养学习兴趣
培养自律习惯
中学生养成好习惯教育——
1. 多样化的学习方式：可以尝试使用一些互动式的游戏、 有趣的电影或者有趣的书籍，以及实践性强的学习方式， 帮助学生对学习有更深入的了解和感悟，从而增加学习的 趣味性。
2. 多样化的学习内容：学习内容也可以尝试多样化，例如 可以将一些文化、艺术以及生活中的实用知识融入到学习 中，从而使学生更全面地了解知识，同时也更容易产生学 习兴趣。
3. 积极的教育引导：教师可以通过引导学生自我发现学习 的意义、价值和意义，以及为学习未来的规划等等，让学 生明确学习的重要性，从而促使学生更加积极投入到学习 中，进而养成学习的好习惯。
VS
1. 培养中学生自我管理能力：通过制定学习计划、拘 束时间表等方式，引导学生自我管理，。
2. 培养中学生责任心：在学生工作与生活中适当地给 予责任，倡导“自己的事情自己办”的原则，提升其 责任心和自律精神。
培养时间管理能力
1. 制定计划：中学生可以通过列出每天需要做的任务清单，给自己制定目标，合理安排时间，提高工 作效率和完成任务的准确性。 2. 学会调整优先级：在完成一项任务后，需要对下一项任务的优先级进行判断和调整。及时更改自己 的计划，确保能够在规定时间内按照优先级顺序完成任务。
02 生活习惯的培养与训练
03 学习习惯的养成与强化
好习惯养成的重要性
良好的习惯可以帮助中学生建立自信心和自 律能力，提高学习成绩和生活品质。
坚持规律生活的好处
1.规律的生活可以增强身体健康，保证充足的睡眠和营养摄入，有助于提高免疫力和身体素质，减少生病的风险。 2.遵守规律生活有助于提高学习效率和成绩，让学生更好地管理时间，减少浪费，提高自己的学习动力和积极性，增强了自身学习能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
周璐制作 2020/5/29
生活习惯 上好七节课 用好自己的时间
3
周璐制作 2020/5/29
一定要吃早餐！！ 早餐没有吃饱，早餐的营养不够 使人的血糖低于正常供给，对大 脑的营养供应不足，久之对大脑 有害,造成营养不良、贫血、抵抗 力降低，而且会伤害肠胃。
4
周璐制作 2020/5/29
使人感到疲倦、胃部不适和头 痛. 对于我们学生而言连续的三节 主课早就耗完了。 一般同学在第二节课时就感到 饥饿，这样就无法高效率的学 习，就会影响学生效率,何况 我们还要坚持上四节课呢!
5
周璐制作 2020/5/29
吃早餐同时要吃好早餐
合理的早餐食品应该是富含 水分和营养。牛奶、豆浆符合上 述要求，还应加上其他谷类食品， 谷类食品能对牛奶、豆浆中营养 素的利用率。还要有适量的蛋白 质和脂肪、鸡蛋、豆制品
6
周璐制作 2020/5/29
很多同学把饼干当成早餐， 这是不科学的
饼干和曲奇属于十大垃圾食品，它 们在制作过程中一般都会加热到 120℃,这时就会产生丙烯酰情绪与记忆改变、 产生幻觉和震颤等症状，并伴随末 梢神经病
23
周璐制作 2020/5/29
对比理解易混淆的概念。每学 习一个专题，要把分散在各章 中的知识系统化、规律化、结 构化
24
客观评价的习惯
周璐制作 2020/5/29
学生应养成正确对待自己和他 人，正确对待成功与挫折，正确 对待考试分数的好习惯。若学生 能客观地评价自己和同学在学习 活动中的表现，
16
独立作业的习惯
周璐制作 2020/5/29
做作业是一种学习和积累的过 程。做作业的目的是巩固所学 的知识，是培养独立思考能力， 不是为了交教师的差。
17
周璐制作 2020/5/29
有的同学简单的是会而不对，复杂 的对而不全，这些不良习惯严重的 影响了学习效果。所以我们要重视 做作业，在做习题时要认真思考， 总结概念、原理的运用方法、解题 的思路、并且尽量多记忆一些有用 的中间结论。
10
周璐制作 2020/5/29
并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老师，学生用不同的方式，眼睛 向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师， 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。
11
周璐制作 2020/5/29
专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐， 因此学生在课堂上要集中精 神，专心听教师讲课，认真 听同学发言，抓住重点、难 点、疑点听，边认真听边积 极思考。
睡前不刷牙∶晚上睡前经常不刷牙者， 特别容易患感冒和肺炎，容易造成牙 齿腐坏、牙龈出血、牙周病，乃至牙 齿脱落。 睡前不洗脸∶睡前不洗脸面部皮肤上 的污垢会刺激皮肤、堵塞腺体或毛孔， 损害皮肤健康。
9
周璐制作 2020/5/29
尊重与欣赏老师的习惯
一个学生同时面对的各学科教师， 长短不齐,在所难免。所以学生要 学习好，除了我们老师努力提高 能力水平，适应学生外，学生更 要尊重老师，适应老师，
14
自学预习的习惯
周璐制作 2020/5/29
自学是获取知识的主要途径。 就学习过程而言，教师只是 引路人，学生是学习的真正 主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。
15
周璐制作 2020/5/29
提前预习，是培养自主学习的精 神和自学能力，提高听课效率的 重要途径。提前预习教材，自主 查找资料，研究新知识的要点重 点，发现疑难，从而可以在课堂 内重点解决，掌握听课的主动权， 使听课具有针对性。
2020/5/29
【精品班会PPT】最新2020年中学生主题班 会课件★ ★
让好习惯陪伴 每一天
高二（1）班学法指导班会
1
周璐制作 2020/5/29
行为养成习惯，习惯形成性 格，性格决定命运，可见， 良好习惯的养成至关重要
说一下自己身上的好习 惯和坏习惯？你还知道日常 生活和学习中有哪些好的和 坏习惯？
21
周璐制作 2020/5/29
每天尽量把当天的东西都复习 一遍，每周再做总结，一章学 完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时 不需多，但是反复的遍数要多， 以加深印象。
22
周璐制作 2020/5/29
每章每节的知识是分散的、 孤立的，要想形成知识体系， 课后必须有小结归纳。对所 学知识进行概括，抓住应掌 握的重点和关键。
18
练后反思的习惯
周璐制作 2020/5/29
一般说来，习题做完之后，要从五
个层次反思：1、怎样做出来的？想 解题采用的方法；2、为什么这样做？ 想解题依据的原理；3、为什么想到 这种方法？想解题的思路；4、有无 其它方法？哪种方法更好？想多种途
径，培养求异思维；
19
周璐制作 2020/5/29
12
周璐制作 2020/5/29
哪怕是你已经超前学过了，也 还是要认真听，要把教师的思 路、其他同学的思路与自己的 思路进行对比分析，找出解决 问题的最佳途径。并在这过程 中，尽量多理解记忆一些东西。
13
善于提问的习惯
周璐制作 2020/5/29
我们要积极质疑问题，带着知识疑点 问老师，问同学。学问、学问，学习 就要开口问，不懂装懂最终害自己， 提问是主动学习的表现，能提出问题 的学生是学习能力最强的学生，是具 有创新精神的学生。
5、能否变通一下而变成另一习题？ 想一题多变，促使思维发散。当然， 如果发生错解，更应进行反思：错 解根源是什么？解答同类试题应注 意哪些事项？如何克服常犯错误？ “吃一堑，长一智”，不断完善自 己。
20
复习归纳的习惯
周璐制作 2020/5/29
复习就是通过对知识，对解决问题 的思路进行提炼，进行归纳整理，使 零碎的知识，分散的记忆得到一个串 联，从而学生的知识系统化、条理化、 重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
7
周璐制作 2020/5/29
还有一些大家要注意的坏习惯
会影响我们的健康
不睡午觉：下午1点肝脏休息，血液 中溶入一些糖原，我们感觉有些疲劳， 要适当休息。 长期饱食：导致脑动脉硬化、脑早 衰和智力减退等现象。
常吃宵夜：会得胃癌. 因为胃得不 到休息
8
周璐制作 2020/5/29
睡眠不足：会变笨, 一天须八小时睡 眠,有午睡习惯较不会老
周璐制作 2020/5/29
生活习惯 上好七节课 用好自己的时间
3
周璐制作 2020/5/29
一定要吃早餐！！ 早餐没有吃饱，早餐的营养不够 使人的血糖低于正常供给，对大 脑的营养供应不足，久之对大脑 有害,造成营养不良、贫血、抵抗 力降低，而且会伤害肠胃。
4
周璐制作 2020/5/29
使人感到疲倦、胃部不适和头 痛. 对于我们学生而言连续的三节 主课早就耗完了。 一般同学在第二节课时就感到 饥饿，这样就无法高效率的学 习，就会影响学生效率,何况 我们还要坚持上四节课呢!
5
周璐制作 2020/5/29
吃早餐同时要吃好早餐
合理的早餐食品应该是富含 水分和营养。牛奶、豆浆符合上 述要求，还应加上其他谷类食品， 谷类食品能对牛奶、豆浆中营养 素的利用率。还要有适量的蛋白 质和脂肪、鸡蛋、豆制品
6
周璐制作 2020/5/29
很多同学把饼干当成早餐， 这是不科学的
饼干和曲奇属于十大垃圾食品，它 们在制作过程中一般都会加热到 120℃,这时就会产生丙烯酰情绪与记忆改变、 产生幻觉和震颤等症状，并伴随末 梢神经病
23
周璐制作 2020/5/29
对比理解易混淆的概念。每学 习一个专题，要把分散在各章 中的知识系统化、规律化、结 构化
24
客观评价的习惯
周璐制作 2020/5/29
学生应养成正确对待自己和他 人，正确对待成功与挫折，正确 对待考试分数的好习惯。若学生 能客观地评价自己和同学在学习 活动中的表现，
16
独立作业的习惯
周璐制作 2020/5/29
做作业是一种学习和积累的过 程。做作业的目的是巩固所学 的知识，是培养独立思考能力， 不是为了交教师的差。
17
周璐制作 2020/5/29
有的同学简单的是会而不对，复杂 的对而不全，这些不良习惯严重的 影响了学习效果。所以我们要重视 做作业，在做习题时要认真思考， 总结概念、原理的运用方法、解题 的思路、并且尽量多记忆一些有用 的中间结论。
10
周璐制作 2020/5/29
并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老师，学生用不同的方式，眼睛 向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师， 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。
11
周璐制作 2020/5/29
专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐， 因此学生在课堂上要集中精 神，专心听教师讲课，认真 听同学发言，抓住重点、难 点、疑点听，边认真听边积 极思考。
睡前不刷牙∶晚上睡前经常不刷牙者， 特别容易患感冒和肺炎，容易造成牙 齿腐坏、牙龈出血、牙周病，乃至牙 齿脱落。 睡前不洗脸∶睡前不洗脸面部皮肤上 的污垢会刺激皮肤、堵塞腺体或毛孔， 损害皮肤健康。
9
周璐制作 2020/5/29
尊重与欣赏老师的习惯
一个学生同时面对的各学科教师， 长短不齐,在所难免。所以学生要 学习好，除了我们老师努力提高 能力水平，适应学生外，学生更 要尊重老师，适应老师，
14
自学预习的习惯
周璐制作 2020/5/29
自学是获取知识的主要途径。 就学习过程而言，教师只是 引路人，学生是学习的真正 主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。
15
周璐制作 2020/5/29
提前预习，是培养自主学习的精 神和自学能力，提高听课效率的 重要途径。提前预习教材，自主 查找资料，研究新知识的要点重 点，发现疑难，从而可以在课堂 内重点解决，掌握听课的主动权， 使听课具有针对性。
2020/5/29
【精品班会PPT】最新2020年中学生主题班 会课件★ ★
让好习惯陪伴 每一天
高二（1）班学法指导班会
1
周璐制作 2020/5/29
行为养成习惯，习惯形成性 格，性格决定命运，可见， 良好习惯的养成至关重要
说一下自己身上的好习 惯和坏习惯？你还知道日常 生活和学习中有哪些好的和 坏习惯？
21
周璐制作 2020/5/29
每天尽量把当天的东西都复习 一遍，每周再做总结，一章学 完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时 不需多，但是反复的遍数要多， 以加深印象。
22
周璐制作 2020/5/29
每章每节的知识是分散的、 孤立的，要想形成知识体系， 课后必须有小结归纳。对所 学知识进行概括，抓住应掌 握的重点和关键。
18
练后反思的习惯
周璐制作 2020/5/29
一般说来，习题做完之后，要从五
个层次反思：1、怎样做出来的？想 解题采用的方法；2、为什么这样做？ 想解题依据的原理；3、为什么想到 这种方法？想解题的思路；4、有无 其它方法？哪种方法更好？想多种途
径，培养求异思维；
19
周璐制作 2020/5/29
12
周璐制作 2020/5/29
哪怕是你已经超前学过了，也 还是要认真听，要把教师的思 路、其他同学的思路与自己的 思路进行对比分析，找出解决 问题的最佳途径。并在这过程 中，尽量多理解记忆一些东西。
13
善于提问的习惯
周璐制作 2020/5/29
我们要积极质疑问题，带着知识疑点 问老师，问同学。学问、学问，学习 就要开口问，不懂装懂最终害自己， 提问是主动学习的表现，能提出问题 的学生是学习能力最强的学生，是具 有创新精神的学生。
5、能否变通一下而变成另一习题？ 想一题多变，促使思维发散。当然， 如果发生错解，更应进行反思：错 解根源是什么？解答同类试题应注 意哪些事项？如何克服常犯错误？ “吃一堑，长一智”，不断完善自 己。
20
复习归纳的习惯
周璐制作 2020/5/29
复习就是通过对知识，对解决问题 的思路进行提炼，进行归纳整理，使 零碎的知识，分散的记忆得到一个串 联，从而学生的知识系统化、条理化、 重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
7
周璐制作 2020/5/29
还有一些大家要注意的坏习惯
会影响我们的健康
不睡午觉：下午1点肝脏休息，血液 中溶入一些糖原，我们感觉有些疲劳， 要适当休息。 长期饱食：导致脑动脉硬化、脑早 衰和智力减退等现象。
常吃宵夜：会得胃癌. 因为胃得不 到休息
8
周璐制作 2020/5/29
睡眠不足：会变笨, 一天须八小时睡 眠,有午睡习惯较不会老