手工做账比赛办法与规则
手工帐比赛策划书3篇
手工帐比赛策划书3篇篇一手工帐比赛策划书一、活动主题“展现专业技能，彰显手工魅力”二、活动目的1. 提高学生的手工帐制作技能和专业素养。
2. 培养学生的实践能力和创新精神。
3. 促进学生之间的交流与合作。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容选手根据提供的资料，在规定时间内完成手工帐的制作。
手工帐内容包括但不限于总账、明细账、资产负债表、利润表等。
2. 比赛要求（1）参赛选手需使用规定的账本、凭证、纸张等材料。
（2）手工帐制作要求规范、整洁、准确，符合会计核算的要求。
（3）选手需在规定时间内完成手工帐的编制，并进行展示和讲解。
六、比赛流程1. 报名阶段（1）参赛选手在规定时间内填写报名表格，提交至[报名地点]。
（2）报名截止日期为[具体日期]。
2. 比赛阶段（1）选手在比赛现场领取比赛资料和材料。
（2）工作人员宣布比赛开始，选手开始制作手工帐。
（3）比赛时间结束后，选手停止操作，将手工帐展示给评委。
3. 评审阶段（1）评委对选手的手工帐进行评审，根据制作规范、准确性、美观度等方面进行打分。
（2）评审结果将在比赛结束后公布。
4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
（2）获奖选手发表感言，分享手工帐制作的经验和心得。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和要求，如有违规行为将取消比赛资格。
2. 比赛过程中，选手需注意安全，避免发生意外事故。
3. 工作人员需认真负责，确保比赛的顺利进行。
十、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
会计手工账技能竞赛方案
某某学校第三届科技文化艺术节
会计手工账技能竞赛方案
为了充分体现我校“品质成就人生，技能改变命运”的办学理念，进一步加强我校实践教育工作，提高广大学生的专业技能，激发学生的学习兴趣，增强学生的社会实践应用能力，通过科技文化艺术节，学校组织开展某某学校会计手工账技能竞赛。
详细实行方案如下：
一、活动目的
1.将理论知识应用于实践，增强学生动手能力。
2.激发学生对会计专业课学习的兴趣。
二、活动时间地点
1.选拔赛时间：2012年5月28日
2.决赛时间：2012年6月4日-8日
2.地点：会计模拟实训室A302。
三、比赛项目
会计手工记账
四、参赛单位
10级会计班及11级会计班学生。
五、要求
本次比赛采取个人考核形式；
六、竞赛内容范围
八、评分规则
本次竞赛采用手工评分，满分一百分，对每个计分点，步骤、项目完整，操作规范，结果正确，得满分；结果正确，其中步骤、项目、操作有不完整、不规范情况，只给半分；结果不正确，计零分。
九、评委
某某学校会计教研组
二O一二年五月十五日。
会计手工帐比赛流程
会计手工帐比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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一、比赛准备。
1. 参赛人员领取材料，包括：会计凭证。
会计手工模拟竞赛操作指引
会计手工模拟竞赛操作指引操作指引广州市福思特科技有限公司名目一、竞赛的目的1二、竞赛的操作流程1三、竞赛的操作2四、专门单据讲明14五、竞赛的评分规则17六、会计手工模拟竞赛需要注意的咨询题19第十步会计把填制好的记账凭证全选并批量传递记账凭证填制会计第十一步（转换到会计主管岗位）会计主管审核所有记账凭证记账凭证审核会计主管第十二步会计主管把审核后的记账凭证全选并批量传递记账凭证审核会计主管第十三步（转换到出纳岗位）出纳登记日记账账簿出纳第十四步（转换到会计岗位）会计登记明细账账簿会计第十五步（转换到会计主管岗位）会计主管登记科目汇总表账簿会计主管第十六步会计主管登记总账账簿会计主管第十七步会计主管编制资产负债表报表会计主管第十八步会计主管编制利润表报表会计主管第十九步会计主管编制财务分析表报表会计主管三、竞赛的操作流程：学生登录→选择岗位（职务讲明、快速索引）→竞赛（一）学生登录1．打开IE，输入会计竞赛系统的网址，如“http://192.168.32.8/qcpt/”，在图2 会计竞赛系统登录页面输入账号、密码，然后点“登录”按钮进入学生端。
图2 会计竞赛系统登录页面2．在图3多媒体教学平台的课程列表中，点击“会计手工模拟竞赛”，进入会计手工模拟竞赛的办公区。
图3 课程列表3．在图4办公区，点击桌子上面的牌子对号入座，点击办公区的门返回到课程列表。
图4 办公区（二）选择岗位在图4办公区点工作牌选择了岗位之后，来到岗位办公室，岗位办公室功能介绍。
图5 岗位办公室1．点击图5岗位办公室桌面的“职务讲明”进入图6（告诉用户当前操作员），能够查看系统业务的操作流程和岗位流程。
（1）资料显示方式设置：如果选择了“窗口显示”，则在进行业务处理时，需要点“资料查看”按钮才会显示资料（图7所示）。
如果选择了“桌面显示”，则在业务处理时，资料直截了当排列在桌面上，无须再点“资料查看”按钮（图8所示）。
图6 职务讲明图7 窗口显示图8 桌面显示2．点击图5岗位办公室桌面的“快速索引”（图9所示），能够查看所有的竞赛业务，包括暂不能做的业务、未做的业务（可点业务描述链接到里面去操作）、已做（未传递）的业务和传递\审核的业务。
会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则
会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则一、赛事目的：二、参赛对象：1.本次竞赛面向所有从事会计工作的人员开放，包括企事业单位的财务人员、会计师事务所的会计从业人员以及相关专业的学生等。
2.每个单位或机构可以报名1至3名选手参赛。
三、竞赛内容：1.会计业务手工处理环节包括以下内容：-凭证填制：选手需要根据给定的原始凭证，按照会计准则和法律法规的要求进行凭证填制，并确保填制的凭证准确无误。
-日记账和总账编制：选手需要根据填制的凭证，按照会计科目分类和编号的要求，编制相应的日记账和总账。
-制作财务报表：选手需要根据填制的凭证、日记账和总账，按照会计报表的要求，制作相关的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
2.竞赛过程：-第一阶段：凭证填制选手需要在规定的时间内填制给定的凭证，并交由评委进行评分。
凭证填制的要求包括凭证号码、日期、科目名称、金额等。
-第二阶段：日记账和总账编制选手需要根据填制的凭证，编制相应的日记账和总账，并交由评委进行评分。
评分标准包括账户的分类和编号是否正确、科目余额的计算是否准确等。
-第三阶段：财务报表制作选手需要根据填制的凭证、日记账和总账，制作相关的财务报表，并交由评委进行评分。
评分标准包括报表的格式是否规范、数据的准确性等。
四、评分标准：1.凭证填制阶段：-凭证号码和日期：正确填写得1分，部分正确得0.5分，错误得0分。
-科目名称和金额：正确填写得2分，部分正确得1分，错误得0分。
-总分计算：总分按照填写凭证的数量进行累加。
2.日记账和总账编制阶段：-账户的分类和编号：正确填写得2分，部分正确得1分，错误得0分。
-科目余额的计算：正确计算得4分，部分正确得2分，错误得0分。
-总分计算：总分按照填写的账户数量进行累加。
3.财务报表制作阶段：-报表的格式：格式规范得2分，部分规范得1分，格式错误得0分。
-数据的准确性：数据准确无误得3分，数据部分准确得1.5分，数据错误得0分。
会计专业技能竞赛方案
会计专业技能竞赛方案会计专业技能竞赛方案一、竞赛项目1．手工单指点钞竞赛2.手工多指点钞竞赛3．手工记账竞赛4．电算会计竞赛5.翻打传票竞赛二、竞赛方式以现场实际操作的方式进行。
三、竞赛场地与设施要求操作技能竞赛在指定场地进行，选手自带笔等用具。
四、竞赛规则1.手工点钞技能竞赛：选手在现场手工点钞两次，以正确结果和用时多少评定成绩。
2．手工记账技能竞赛：选手在25分钟内完成规定项目，以正确结果和用时多少评定成绩。
3．电算会计技能竞赛：选手通过上机操作完成规定项目，以正确结果和用时多少评定成绩。
4.翻打传票技能竞赛：选手通过上级操作完成规定页数，以正确结果和用时间多少评定成绩。
五、成绩的评定1.参赛选手的成绩由裁判组负责评定，由裁判员根据实际操作结果进行客观评判、计分。
2.参赛选手的竞赛名次依据技能竞赛成绩由高至低排定，当出现相同成绩时，比较理论竞赛成绩，高者名次在前，仍不能分出先后，取相同名次。
六、注意事项1.选手参加操作技能竞赛前，须按赛场指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。
2.提前开始操作或延迟时间者扣减比赛成绩10分直至取消参赛资格。
3.如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况作出决定。
七、技能竞赛的内容及评分标准（一）翻打传票翻打传票比赛，每20组数据为1题，每题20分，不得漏题和跳页。
比赛成绩由设备系统自动评定。
（二）手工点钞1.竞赛内容由选手在现场用裁判提供的捆扎好的点钞纸拆捆、清点、重新捆扎。
并在腰条纸上书写所清点的结果。
2.技能要求及扣分标准2.会计点钞技能扣分标准（1）、两把钞标准时间为2分钟，点钞方法自选，捆扎整齐，动作规范者，每捆50分。
两把钞为100分。
（2）、每捆清点准确得35分，捆扎整齐标准得15分，如超时则每超1秒扣1分。
（3）、捆扎点钞纸时，如不美观、不整齐且松动者扣5到10分。
如在捆扎时作废一根腰条纸扣5分，作废两根扣10分，作废三根者取消比赛资格。
会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则
会计技能赛项会计业务手工处理环节竞赛细则一、竞赛目的本竞赛旨在评估参赛者在会计业务手工处理方面的理论知识和实践技能，提高会计专业学生的实际操作能力和职业素养。
二、竞赛内容竞赛内容包括但不限于以下会计业务手工处理环节：会计凭证的填制与审核。
账簿的登记与管理。
财务报表的编制。
会计档案的整理与保管。
三、竞赛要求1. 参赛资格参赛者应为会计或相关专业的学生或从业人员。
2. 竞赛准备参赛者需自备必要的文具，如笔、计算器、尺等。
3. 竞赛资料竞赛组织方将提供模拟会计业务资料。
四、竞赛流程1. 竞赛签到参赛者需在规定时间内完成签到。
2. 竞赛规则说明主办方将对竞赛规则进行详细说明。
3. 竞赛开始参赛者在规定时间内完成会计业务手工处理。
4. 竞赛结束参赛者需在规定时间内提交竞赛成果。
5. 成果评审由专业评委对参赛者的工作成果进行评审。
五、评分标准1. 准确性凭证填制、账簿登记、报表编制的准确性。
2. 完整性参赛者完成所有竞赛环节的完整性。
3. 规范性会计业务处理的规范性，包括格式、流程等。
4. 时效性参赛者在规定时间内完成任务的效率。
5. 整洁性会计凭证、账簿、报表的整洁性。
六、竞赛规则1. 竞赛纪律参赛者应遵守竞赛规则，不得作弊。
2. 竞赛监督主办方将对竞赛过程进行监督，确保公平公正。
3. 违规处理对违反竞赛规则的参赛者，主办方有权取消其参赛资格。
七、竞赛支持1. 技术支持主办方将提供必要的技术支持。
2. 咨询解答竞赛过程中，参赛者可向工作人员咨询问题。
3. 后勤保障主办方将提供必要的后勤保障。
八、附则1. 竞赛解释权本竞赛细则的最终解释权归主办方所有。
2. 竞赛修订主办方有权根据实际情况对竞赛细则进行修订。
3. 生效日期本竞赛细则自发布之日起生效。
会计手工比赛操作流程、步骤及技巧探析
会计手工比赛操作流程、步骤及技巧探析会计手工是“2013年全国职业院校技能大赛”中职组会计技能比赛的两个分赛项之一。
通过会计手工比赛，能够检验中等职业学校学生会计基本技能、会计手工操作技能水平，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，推动和提升中职学校财经职业人才的培养水平。
因此，全面了解“会计手工”分赛项主要内容，掌握比赛的得分要点，熟练应用比赛的操作流程、比赛操作步骤和技巧，不但技能提高参赛成绩，而且能够更好地实现专业培养目标与职业岗位需求对接，专业核心课程与典型职业活动对接、专业教学内容与技能大赛对接，提高选手职业素质，为社会培养更多的高素质的技术型技能人才。
一、“会计手工”分赛项主要内容“会计手工”分赛项包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。
1、分岗位单项比赛。
3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。
在分岗位单项比赛中，每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内容。
出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。
会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证；登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。
会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润表；编制纳税申报表等。
2、团队协作比赛。
三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。
资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40—50笔经济业务的会计核算。
操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。
要求参赛选手结合比赛平台操作，由比赛平台自动得分。
二、比赛的得分要点分析比赛总分100分由比赛系统自动计算成绩，其中凭证（含原始凭证）权值占90%，账簿权值占5%，报表权值5%。
财务会计与手工模拟竞赛操作指引
财务会计与手工模拟竞赛操作指引一、介绍财务会计与手工模拟竞赛是一项通过模拟实际财务会计操作的竞赛活动。
参赛者需要运用财务会计知识和技能，通过手动模拟财务会计过程，完成一系列财务会计任务。
本文档将为参赛者提供操作指引，帮助参赛者完成竞赛任务。
二、竞赛任务竞赛任务包括以下内容：1.创建账套：参赛者需要按照竞赛要求创建一个新的财务账套。
2.登录账套：参赛者需要登录到所创建的账套中进行操作。
3.凭证录入：参赛者需要根据给定的原始凭证，手动录入凭证信息。
4.余额调整：参赛者需要根据给定的调整凭证，调整账套中的余额。
5.生成报表：参赛者需要根据账套中的凭证数据，生成财务报表。
三、操作指引1. 创建账套参赛者可以根据以下步骤创建一个新的财务账套：1. 登录财务会计模拟竞赛系统。
2. 点击“创建账套”按钮。
3. 输入账套名称和相关信息。
4. 点击“确定”按钮创建账套。
2. 登录账套参赛者可以按照以下步骤登录到所创建的账套中进行操作：1. 在财务会计模拟竞赛系统中选择所创建的账套。
2. 输入账套的用户名和密码。
3. 点击“登录”按钮。
3. 凭证录入参赛者需要手动录入给定的原始凭证信息。
凭证录入的步骤如下：1. 点击“凭证录入”菜单。
2. 输入凭证的日期、凭证字、凭证号等信息。
3. 逐行录入借方和贷方的科目、金额、摘要等内容。
4. 点击“保存”按钮保存凭证。
5. 根据需要，继续录入下一个凭证。
4. 余额调整参赛者需要根据给定的调整凭证，进行账套中的余额调整。
操作步骤如下：1. 点击“余额调整”菜单。
2. 输入调整凭证的日期、凭证字、凭证号等信息。
3. 逐行录入借方和贷方的科目、金额、摘要等内容。
4. 点击“保存”按钮保存凭证。
5. 根据需要，继续录入下一个调整凭证。
5. 生成报表参赛者需要根据账套中的凭证数据，生成财务报表。
操作步骤如下：1. 点击“报表生成”菜单。
2. 选择需要生成的报表类型。
3. 输入报表的期间、起始日期和截止日期等信息。
福思特杯大学生手工会计分岗位技能大赛参赛章程
附件二：甘肃省第二届“福思特杯”大学生手工会计分岗位技能大赛章程（一）竞赛时间会计业务手工处理竞赛时间为180分钟。
（二）竞赛方式竞赛以团队4人共同参加方式参赛，配备1名指导教师。
比赛中，4人分别扮演的角色为：1名会计主管、1名出纳、2名会计，依据会计法律法规和内部控制的相关要求，科学合理分工与合作，共同完成既定工作任务。
正式比赛时，指导教师不得参与。
竞赛软件平台使用广州市福思特科技有限公司分岗竞赛系统。
系统设置为经营及利润核算会计、成本及税务核算会计、出纳、会计主管四个工作岗位，根据各自扮演岗位的权限合作完成一套40-50笔业务。
（三）竞赛规则1.参赛队不能混合组队，每个参赛队必须参加所有规定部分的比赛。
2.参赛选手必须携带大赛规定的有效证件（身份证、参赛证）参加比赛，以备裁判查验。
不得携带非竞赛必须设备进入考场，包括参考资料、通讯设备、存储设备、电子工具等非指定设备。
3.参赛选手必须按统一时间参加竞赛，按时开始和结束竞赛。
根据赛项提供的相关资料、办公用品及财务应用软件等，完成竞赛要求的各项内容。
4.竞赛期间，选手必须遵守比赛项目操作要求。
竞赛中途不得离开现场，不得以任何方式与队外人员进行讨论交流，教师和其他非参赛队员必须回避。
5.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得在任何地方做有标记，否则作零分处理。
6.参赛选手对竞赛内容有疑问时，如没有更正通知，监考老师不做任何解释。
但如遇命题字迹模糊、污点等，可举手报告。
7.参赛选手要服从工作人员的管理，接受监考人员的监督和检查。
赛场作弊或违反赛场纪律，取消其参赛资格，成绩以零分计算。
8.竞赛期间，主管领导组织巡视检查，以保证竞赛活动公正进行。
参赛选手应接受巡视人员的有关询问。
9.除参赛选手及有关工作、巡视人员外，其他人员不得进入竞赛场地。
10.在竞赛中如发现教师参与、他人代做、抄袭及被抄袭、队与队之间交流、不按规定时间开始和停止操作等现象，将取消获奖名次，并通报批评。
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“中式宴会摆台”比赛办法与规则
一、比赛内容与要求
1．比赛内容为中餐宴会摆台。
检验参赛选手酒店专业操作技能的规范性和熟练性、酒店服务意识、现场问题的分析与处理能力、语言沟通表达能力和卫生安全操作意识。
2．比赛方式：按中餐正式宴会摆台（10人位），根据组委会统一提供设备物品进行操作。
内容包括仪表仪容、中餐宴会摆台、餐巾折花和拉椅让座。
参赛选手按照参赛时段提前15分钟进入比赛场地进行赛前准备，准备时间3分钟。
每组比赛结束后裁判评分。
比赛顺序采取抽签的方式确定。
3．比赛时间为16分钟。
4. 比赛分值：总分100分，其中仪表仪容30分，现场操作70分。
二、评分内容
摆台的顺序和标准
1.铺台布：动作利索，一次完成；台布十字居中，四周下垂部分均匀；台布主折痕对准正、副主人位，折痕凸面向上。
2.餐碟定位：餐碟边沿距桌边1.5厘米；每个餐碟之间的间隔要相等；相对的餐碟通过圆心，三点成一直线；操作要轻松、规范、手法卫生。
3.摆放骨碟、翅碗、瓷更和味碟。
4.摆放筷架、银更、筷子：银更、筷子摆放在筷架上
5.摆放红酒杯、白酒杯、水杯
6.红酒杯摆放在餐碟正上方；白酒杯摆放在红酒杯右侧；水杯摆放在红酒杯左侧；三杯底中心线成一直线。
7.折餐巾花：花型突出正、副主位；有头尾的动物造型应头朝右，主位除外；巾花观赏面向客人，主位除外；巾花挺拔、造型美观、款式新颖；操作手法卫生，不用口咬，下巴按；手不触及杯的上部。
如果折的是杯花，水杯待餐巾花折好后
一起摆上桌。
8.餐椅定位：先拉第一主宾（主人位右侧第1位）、第二主宾（主人位左侧第1位）、主人位，然后按顺时针方向逐一定位，示意让座。
三、比赛流程：
1.选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”后进行准备，准备时间2分钟。
准备就绪后，举手示意。
2.选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。
3.操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“比赛完毕”。
四、现场操作评分方法。