青山镇第二小学家庭困难学生生生活补助实施方案
小学家庭经济困难学生资助实施方案
XXXX小学家庭经济困难学生资助实施方案根据XX区教体局《关于报送2023-2024学年各学段补助名单的通知》要求，现就做好本学年家庭经济困难学生营养餐补助的申请、评审、认定、名单上报、归档等事宜，特制定本方案。
一、成立资助工作领导小组1 .学校资助工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX及各级部主任职责：负责家庭经济困难学生认定工作的领导和监督。
2 .认定工作小组组长：XXX及各级部主任成员：各班主任及家委会代表职责：负责认定工作的具体组织和实施。
3 .评议小组组长：各级部主任、各班班主任成员：各班主任及家委会代表、学生代表人数应不低于年级、班级总人数的10%o职责：负责认定工作的民主评议。
资助工作专兼职人员：XXX职责：做好资料的上报、收集、整理、归档工作。
二、认定范围1.七类困难学生指脱贫享受政策家庭学生（含脱贫不稳定学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难户家庭学生,下同）、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、困境儿童、孤儿（含事实无人抚养儿童、受艾滋病影响儿童）、烈士子女。
以上七类困难学生必须纳入资助名单，并按特殊困难档次资助。
在校孤儿（含事实无人抚养儿童）。
以县级民政局认定为准，XX籍须上交孤儿基本生活费银行折的复印件（报教体局，必须有2020年的发放记录）；外县市区的孤儿须上交户籍所在地的县级民政局证明、孤儿基本生活费银行折和户口簿，相关复印件报教体局。
2.低保家庭学生：XX区户籍的低保家庭学生以XX区民局认定为准，低保家庭学生上交低保证复印件和2020年低保金发放记录（留存学校，低保证户主的家庭成员中一定要有该学生信息），弄清该学生是否为建档立卡贫困户成员。
对于把握不清和外县市区的低保家庭学生，鉴于低保家庭学生和其他家庭经济困难学生补助标准相同，这部分学生可由学校直接按其他家庭经济困难学生上报。
3.其他家庭经济困难学生：先向学校提交《家庭经济困难学生营养餐补助申请表》（留存学校，每个年级享受补助的学生都要填写《申请表》，签字盖章完整），由学校评审小组根据《评定办法》和操作流程，按照公开、公平、公正的原则，对提交的补助申请进行审核上报。
XX学校2023年义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助实施方案
XX学校2023年义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助实施方案一、补助目的本实施方案旨在帮助家庭经济困难的学生缓解生活压力，提高生活质量，更好地完成义务教育阶段的学习。
二、补助对象本次生活费补助的对象包括以下两类学生：1.家庭经济困难的学生，即家庭经济状况低于当地政府规定的贫困线以下，且无法承担基本生活和学习费用的学生。
2.家庭突发事故导致经济困难的学生，如家庭成员突患重大疾病、遭受自然灾害等不可抗力因素，导致家庭经济状况骤然恶化的学生。
三、补助标准本次生活费补助的标准如下：1.按照学生的家庭收入状况进行补助，具体标准为家庭收入低于当地政府规定的贫困线的学生可获得全额补助，家庭收入在贫困线以上的学生根据家庭经济困难程度可获得一定比例的补助。
2.按照学生的实际需要进行补助，即学生因特殊情况（如残疾、孤儿等）导致生活费用支出高于正常水平，可根据实际情况申请额外的生活费补助。
四、补助申请及审核1.申请流程：学生本人向所在班级的班主任提出申请，填写《家庭经济困难学生生活费补助申请表》，并提交相关证明材料（如家庭贫困证明、突发事故证明等）。
班主任将申请材料汇总后上报至学生资助中心进行审核。
2.审核标准：学生资助中心根据学生的家庭经济状况、申请理由以及提交的证明材料进行审核，并公示审核结果，接受师生和社会的监督。
五、补助发放1.发放方式：经审核通过后，学校将生活费补助直接汇入受助学生的个人银行账户，或由学生自主到财务部门提取。
2.发放时间：生活费补助原则上按学年发放，每年秋季和春季学期各发放一次。
对于家庭突发事故导致经济困难的学生，可申请临时性生活费补助，审核通过后可立即发放。
六、监督与违规处理1.监督方式：学校设立专门的监督机制，定期对学生资助中心的工作进行审查和监督，同时接受师生和社会的举报和投诉。
2.违规处理：对于虚报、冒领等违规行为，一经查实，将立即取消受助资格，并视情况进行严肃处理，涉嫌违法的将移交司法机关处理。
小学学生家庭经济困难救助与管理办法
小学学生家庭经济困难救助与管理办法为了帮助家庭经济困难的小学学生顺利完成学业，提高他们的综合素质和发展潜能，我们制定了《小学学生家庭经济困难救助与管理办法》。
一、救助对象以及条件1. 家庭经济困难的小学学生，包括单亲家庭、低保户、农民工子女等群体。
2. 学生及其家庭需提供经济困难证明材料，包括收入证明、家庭人口证明等。
3. 学生在学业成绩上需达到一定要求，如平均分不低于70分。
二、救助内容和方式1. 学费救助：对符合条件的学生，免除其学费、书本费和杂费，确保他们有机会接受优质的教育资源。
2. 生活费救助：根据实际情况，对经济困难的学生提供一定的生活费补助，确保他们基本的生活需求。
3. 营养救助：对家庭经济困难的学生，提供免费或者优惠的营养餐，保障他们的身体健康。
4. 教育辅助救助：为家庭经济困难的学生提供学习用品、文具、校服等教育辅助物品。
三、救助标准和评定1. 救助标准将根据当地经济发展水平和实际需求来制定，并经相关部门审批。
2. 家庭经济困难评定将通过市、县相关机构进行调查核实，确保救助对象的真实性和准确性。
3. 救助对象的评定周期一般为每学年一次，确保救助对象的资格及时更新和调整。
四、救助资金来源和管理1. 救助资金主要来源于政府财政补助、社会捐赠等。
政府将加大对救助资金的投入，确保救助工作的顺利进行。
2. 救助资金的管理将建立健全的审核制度，确保救助资金合理使用，杜绝浪费和滥用。
五、救助效果及监督机制1. 对受助学生进行救助效果的跟踪和评估，对于救助工作的不足之处及时进行纠正和改进。
2. 监督机制将建立公开、透明的机制，接受社会监督，确保救助工作的公正与公平。
六、宣传与落实工作1. 政府部门将加大对相关政策的宣传力度，确保受助学生及其家庭充分了解救助政策和程序。
2. 学校和社区将加强与家庭沟通和联系，确保家庭经济困难学生得到及时的救助和关爱。
小学学生家庭经济困难救助与管理办法的出台，将为家庭经济困难的小学学生提供更多的救助和支持，促进其健康成长和全面发展。
小学家庭经济困难学生资助工作实施方案
小学家庭经济困难学生资助工作实施方案一、背景及意义我国教育事业发展迅速，保障每个孩子都能接受优质教育已成为国家和社会的共同责任。
然而，家庭经济困难学生的存在却制约着这一目标的实现。
为了使这些学生能够顺利完成学业，享受公平、优质的教育资源，我国政府高度重视家庭经济困难学生的资助工作。
在《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的指导下，各级政府及教育部门纷纷出台相关政策，确保家庭经济困难学生得到必要的资助。
本实施方案旨在指导各级教育行政部门和学校开展家庭经济困难学生资助工作，确保资助政策得到有效落实，让每一个有需要的家庭经济困难学生都能得到关爱和支持。
二、资助对象与标准1. 资助对象：在本市范围内，持有农村五保供养证的未成年人、家庭经济困难的学生、特殊教育学生以及持有城市居民最低生活保障证和农村扶贫手册的学生的家庭经济困难学生。
2. 资助标准：根据家庭经济困难程度和学生的实际情况，分别给予不同额度的资助。
资助额度由市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。
三、资助方式1. 减免学费：对于家庭经济困难的学生，学校可以减免其学费。
具体减免额度和范围由学校根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。
2. 发放助学金：根据家庭经济困难程度，给予学生一定数额的助学金。
助学金的发放方式包括直接发放给学生、打入学生银行卡或支付宝账户等。
3. 生活补助：对于家庭经济困难的学生，可以给予一定的生活补助。
生活补助的发放方式可以采用现金、打卡等方式。
4. 勤工俭学：学校可以设立勤工俭学岗位，为家庭经济困难学生提供一定的工资补助。
5. 学费减免：对于家庭经济困难的学生，学校可以减免其学费。
具体减免额度和范围由学校根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。
四、工作流程1. 宣传阶段：各级教育行政部门和学校要通过各种渠道，广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，让家长和学生充分了解政策内容和申请程序。
小学家庭经济困难学生救助工作实施方案
小学家庭经济困难学生救助工作实施方案背景在小学教育过程中，我们意识到有些学生的家庭经济状况较为困难，他们可能无法承担研究所需的费用和其他生活开支。
为了帮助这些学生并确保他们能够继续接受优质教育，制定了以下家庭经济困难学生救助工作实施方案。
目标本实施方案的目标是提供针对家庭经济困难学生的救助措施，确保他们能够平等地参与研究活动，并获得必要的支持和资源。
实施步骤1. 识别困难学生：通过调查问卷和与家长的沟通，学校将识别出家庭经济困难的学生，并建立相应的学生名单。
2. 定期评估：学校将定期评估学生的经济情况，以确保救助资源分配的准确性和公正性。
3. 救助项目：学校将为家庭经济困难学生提供以下救助项目：- 学费减免：根据学生家庭的经济情况，学校将提供部分或全额的学费减免。
- 书籍和研究材料：学校将提供家庭经济困难学生所需的教科书和研究材料，以减轻其经济负担。
- 餐饮补助：学校将为家庭经济困难学生提供午餐和零食的补助，确保他们能够获得足够的营养。
- 健康和保健服务：学校将为家庭经济困难学生提供基本的健康和保健服务，包括体检和急救护理。
4. 资金来源：学校将通过以下途径获取资金来支持救助工作：- 校内募捐活动；- 向社会各界发起捐款活动；- 申请政府救助项目。
5. 监督与评估：学校将建立相关监督机制，确保救助资源的使用合理与有效，并定期评估实施方案的效果。
预期效果通过实施家庭经济困难学生救助工作，我们希望能够帮助这些学生克服经济问题，享受平等的研究机会，提高研究成绩和研究动力。
同时，我们也希望通过社会各界的支持，为这些学生提供更多的发展机会，促进社会公平和教育公正。
结论以上是小学家庭经济困难学生救助工作实施方案的概要。
通过这项工作，我们将为家庭经济困难学生提供有效的救助措施，确保他们能够平等而积极地参与学习，建立健康向上的个人发展。
小学学生生活费补助资金实施办法
小学学生生活费补助资金实施办法第一条为了保障我国小学学生的生活质量，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称小学学生生活费补助资金（以下简称补助资金），是指由政府设立，用于补助家庭经济困难的小学学生的生活费。
第三条补助资金的宗旨是：公平、公正、公开、透明，确保每一分钱都用到家庭经济困难的小学学生身上。
第四条补助资金的来源：（一）中央财政拨款；（二）地方财政拨款；（三）社会捐赠；（四）其他合法来源。
第五条补助资金的分配和使用，遵循以下原则：（一）家庭经济困难学生优先；（二）根据学生家庭经济困难程度，合理确定补助金额；（三）直接发放给学生，不得截留、挪用；（四）定期评估，确保资金使用效益。
第六条补助资金的申请和审核：（一）申请条件：1. 具有我国国籍的小学学生；2. 家庭经济困难，无力承担生活费用。
（二）申请程序：1. 学生本人或家长向所在学校提出书面申请；2. 学校对申请材料进行初审，确定拟补助学生名单；3. 学校将拟补助学生名单报送给当地教育行政部门；4. 当地教育行政部门进行复核，确定最终补助学生名单；5. 补助资金发放给拟补助学生。
（三）申请材料：1. 学生本人身份证件；2. 家庭经济困难证明；3. 其他相关证明材料。
第七条补助资金的发放：（一）补助资金通过银行卡、存折等方式直接发放给学生或家长；（二）补助资金的发放时间、发放方式由当地教育行政部门确定；（三）补助资金的发放情况应当记录在案，并定期向社会公示。
第八条补助资金的监督管理：（一）各级教育行政部门应当加强对补助资金的监督管理，确保资金安全、合规使用；（二）各级财政、审计部门应当加强对补助资金的审计监督，防止资金流失和腐败现象发生；（三）学校应当建立健全内部控制制度，确保补助资金的合规、安全使用；（四）学生或家长应当诚实申报家庭经济状况，不得虚构、隐瞒事实。
学校家庭经济困难救助方案
学校家庭经济困难救助方案在社会的快速发展和进步中，教育问题一直备受关注。
然而，有些学生的家庭经济困难却成为他们接受教育的障碍。
为了确保这些学生能够顺利接受教育，学校应该采取一些措施来帮助他们，实施家庭经济困难救助方案。
1.救助资金的筹集为了支持家庭经济困难的学生，学校可以通过多种方式筹集救助资金。
首先，学校可以将一部分学费用于救助基金，让那些有需要的学生从中受益。
此外，学校可以组织募捐活动，鼓励社会各界人士为家庭经济困难的学生提供帮助。
通过这些努力，学校可以保证家庭经济困难的学生能够得到必要的支持。
2.明确救助对象的标准为了确保救助资金得到合理和公正的分配，学校需要明确救助对象的标准。
学校可以根据家庭收入、父母工作情况和学生的学习情况等因素进行评估。
通过制定明确的标准，学校可以更好地确定真正需要帮助的学生，并确保他们获得救助。
3.建立家庭经济困难学生档案在实施救助方案之前，学校可以建立家庭经济困难学生档案。
这些档案可以记录学生的家庭背景、家庭收入、父母工作情况以及其他相关信息。
通过这些档案，学校可以更好地了解学生的实际情况，并为他们提供更为准确的救助。
4.提供经济援助学校可以通过提供经济援助的方式来帮助家庭经济困难学生。
这种援助可以包括学费减免、教材资助、午餐补助等。
学校可以根据学生的实际需要和困难程度，制定出不同的援助方案。
通过这些经济援助，学校可以帮助家庭经济困难学生解决学习上的问题。
5.提供心理支持除了经济援助外，学校还可以提供心理支持给家庭经济困难学生。
这些学生可能面临各种压力和挑战，学校可以设立心理咨询服务，帮助他们处理情绪问题，提升他们的学习能力和自信心。
通过提供这种支持，学校可以帮助他们克服困难，更好地适应学校生活。
6.开展义工和实习活动为了提高家庭经济困难学生的就业竞争力，学校可以开展义工和实习活动。
这些活动可以为学生提供实际工作经验，并增加他们的社会交往能力。
通过参与这些活动，家庭经济困难学生可以增加自己的经验和技能，提高就业机会。
困难生生活费补助实施方案
困难生生活费补助实施方案一、背景随着社会的发展，生活成本不断上涨，许多家庭面临着经济困难，尤其是一些困难生。
为了帮助这些家庭渡过难关，我们制定了困难生生活费补助实施方案。
二、对象范围本方案适用于我校困难生，包括家庭经济困难、生活困难的学生。
三、申请条件1. 家庭经济困难，月人均收入低于当地最低生活保障标准的家庭；2. 学生本人身体或心理健康状况较差，需要额外生活费支持；3. 学生家庭遭遇特殊困难，如自然灾害、重大疾病等。
四、申请流程1. 学生或家长向班主任或辅导员提出书面申请，说明困难原因并提供相关证明材料；2. 班主任或辅导员审核材料，如符合条件，将申请材料上报学校相关部门；3. 学校相关部门进行审核，如审核通过，将资助款发放给学生或家长。
五、资助标准根据学生家庭困难程度和实际需要，资助标准分为三档：1. 一档：每月资助200元；2. 二档：每月资助300元；3. 三档：每月资助500元。
六、管理与监督1. 学校设立专门的困难生生活费补助管理机构，负责审核申请材料、发放资助款项；2. 学校相关部门定期对资助款的使用情况进行监督检查，确保资助款的合理使用；3. 学校将定期对困难生家庭进行走访，了解他们的实际困难情况，确保资助的精准有效。
七、宣传与落实学校将通过校园网站、公告栏、班会等形式，向学生宣传困难生生活费补助实施方案，鼓励符合条件的学生积极申请，确保资助的落实。
八、结束语困难生生活费补助实施方案的出台，旨在帮助困难生渡过难关，让他们能够更好地专心学习，健康成长。
希望全校师生共同关注困难生的成长，共同努力，让每个学生都能享受到公平的教育资源。
小学困难补助实施方案
小学困难补助实施方案为了帮助家庭经济困难的小学生顺利完成学业，学校制定了小学困难补助实施方案，旨在提供经济援助和资源支持，确保每个学生都能享受平等的教育机会。
以下是本方案的具体内容：一、资助对象范围。
本方案适用于家庭经济困难的小学生，包括父母双亲失业、生病或残疾、家庭收入低于当地最低生活保障标准的学生。
学校将根据家庭经济状况和学生个人情况，确定具体的资助对象。
二、资助内容。
1. 学费资助，对符合条件的学生，学校将提供全额或部分学费资助，确保他们能够在学校免除学费的情况下接受教育。
2. 生活补助，学校将为资助对象提供生活补助金，用于购买学习用品、校服、课外活动费用等，确保他们在学校期间的基本生活需求。
3. 教育资源支持，学校将为资助对象提供免费的教科书、学习辅导资料等教育资源支持，帮助他们更好地完成学业。
三、申请流程。
1. 家长填写申请表，家长需填写《小学困难补助申请表》，并提供相关家庭经济状况证明材料。
2. 学校审核，学校将对申请材料进行审核，对符合条件的学生确定为资助对象。
3. 资助发放，学校将根据资助对象的具体情况，进行资助发放，确保资金及时到位。
四、监督管理。
学校将建立健全的监督管理机制，确保资助对象资金使用的合理性和透明度。
同时，学校将定期对资助对象的学习情况和生活状况进行跟踪和了解，及时发现问题并提供帮助。
五、宣传推广。
学校将通过校园网站、家长会、学校公告等途径，广泛宣传小学困难补助实施方案的具体内容和申请流程，鼓励符合条件的家庭积极申请，确保每一个有需要的学生都能得到帮助。
六、经费保障。
学校将通过教育经费专项拨款、社会捐助等渠道，保障小学困难补助实施方案的经费来源，确保资助对象能够得到应有的支持和帮助。
七、总结。
小学困难补助实施方案的制定和实施，旨在帮助家庭经济困难的小学生顺利完成学业，实现教育公平。
学校将严格按照方案内容和流程，确保资助对象能够得到及时、有效的支持，为他们的成长和发展提供坚实的保障。
义务教育阶段经济家庭困难学生生活补助工作实施方案
义务教育阶段经济家庭困难学生生活补助工作实施方案好嘞，今天咱们来聊聊义务教育阶段经济家庭困难学生的生活补助工作实施方案。
这话题可是事关咱们的未来呢，毕竟孩子是祖国的花朵，得好好滋养嘛。
你想想，教育是个大事，没了经济基础，真是如同大厦无基，摇摇欲坠。
所以这项方案的出台，简直是个及时雨，给了那些生活不太宽裕的家庭一丝希望。
咱们先说说，为什么要有这样的补助。
试想一下，一个小孩，心里想着老师布置的作业，手里却没钱买文具，这日子可咋过？总不能让孩子光想着生存，不能专心学习吧。
补助就像那块大饼，至少能让他们在生活上有点儿保障。
你想，若是没了这份支持，家里的负担可就重了，孩子上学的心情也会受影响。
没办法，孩子们的心灵也是脆弱的，得给他们点儿温暖，让他们觉得这世界还是美好的。
方案里提到的补助，不光是经济上的支持，更是一种关怀的体现。
我们都知道，生活中的琐事累死人不偿命，尤其是那些单亲家庭或者家庭负担重的孩子，天天为钱发愁，哪有心思读书？所以，补助的出台，恰好就是给了这些孩子一个喘息的机会。
就像在寒冷的冬天，给了你一杯热腾腾的姜茶，暖心又暖身。
这样的支持能让孩子们在学习上更加专注，成绩也可能会提高，想想就让人开心。
补助的发放也得讲究方式。
要不然，像“大水漫灌”似的，谁能保证每个人都能真正受益呢？这里可得动动脑筋，弄个精准施策。
家庭经济困难的标准得定得明明白白，啥叫困难，啥叫还行，得让大家心里都有数。
补助不仅仅是钱，还得包括一些生活用品，像学习材料、书籍这些，毕竟孩子需要的不仅是填饱肚子，更要培养他们的学习兴趣。
哎，回想起我小时候，老师每次发放文具的时候，那种雀跃的心情，真的是记忆犹新。
实施方案的监测与反馈也是重要的一环。
不能让钱发出去就完事儿了，得跟踪，得了解孩子们的实际需求。
这可不是随便瞎折腾，而是要真心实意地关注每一个孩子。
就像关心自己的小孩一样，得问问他们“需要啥”，搞清楚“缺啥”。
让孩子们觉得，哎呀，这个真不错，国家真关心我们，这样一来，他们也会更加努力学习，将来回报社会。
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青山镇第二小学家庭经济困难学生生活补助评审实施方案
（2019年秋学期）
为规范我校家庭困难学生生活补助工作，根据黔教办助函【2019】505号省教育厅办公室关于做好2019年秋季学期城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助的相关政策，及普安县教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本评审实施方案。
一、适用范围和补助标准
本《方案》适用于家庭经济困难在校学生。
生活补助标准：小学每期家庭经济困难学生生活补助250元。
二、享受生活补助费对象：
1、享受家庭经济困难学生生活补助的条件：
（1）建档立卡的贫困学生；
（2）非建档立卡的家庭经济困难残疾学生；
（3）农村低保家庭学生；
（4）农村特困救助供养学生；
三、加强组织领导，健全工作机制
1、学校成立家庭经济困难学生生活补助评审领导小组，学校办公室为具体办事机构，负责信息报送和档案管理等日常工作。
组长：张厂（校长）
副组长：旷景宋通粼
成员：钟万云卢程郭启超唐明周博马信毕
四、公布本学期学校资助指标和各班贫困家庭经济困难学生生活补助指标。
（教代会上）
1、本学期家庭经济困难学生资助指标：84人
2、各班贫困寄宿生中建档立卡学生的认定
班主任审查建档立卡家庭经济困难学生，并村委出证明，交学校评审小组（班主任在复印件上签字）。
五、评审家庭经济困难学生工作程序
1、申请。
（1）认真填写申请表，包括个人基本情况，包括姓名、性别、身份证号、住址、班级、监护人姓名及联系电话，写清家庭基本情况和困难原因，便于存档。
（2）做好宣传，保护学生自尊心，防止学生碍于面子不写申请，保证困难学生不遗漏。
2、评审。
（1）班级初评
根据学生的申请和规定的补助条件，认真摸排（建档立卡家庭经济困难学生必须享受），确定受助学生对象。
注意保护学生隐私和自尊心，不得公开学生申请内容。
（2）学校评审
学校评审小组在收到班级提交受助学生名单和申请书后，根据补助条件，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受补助对象。
评审小组会议要有规范、完整的会议记录。
为保证评审公平，避免出现同一村组学生因在不同班级贫困者未评上而条件较好者评上，学校评审小组进行评审。
3、公示。
学校将拟定补助学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、补助金额，举报投诉电话：7462262。
公示内容、图片要存档备查。
4、档案管理。
学校要将相关文件、《申请表》、《花名册》、会议记录、生活补助签字名册等资料集中整理归档，专人管理。
六、工作纪律及要求
1、提高认识，高度重视。
家庭经济困难学生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。
学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的家庭经济困难学生身上。
2、严格程序。
严格按照学校规定的程序，公正公开做好每一项工作，不走过程。
收集好学生申请、班评审意见、评审结果。
3、公平公正。
公开条件，公开指标，公开评审，以身作则，顶住说情风，更不允许安排自己不符合条件的亲属、朋友子女享受家庭经济困难学生生活补助，对不符合条件的学生做好解释、说服工作，及时化解矛盾。
不得通过降低补助标准扩大补助面。
4、建立责任追究制。
对不按规定开展工作，引起社会不良影响的，坚决追究相关人员的责任，
除行政处分外，从个人工资中扣除一个家庭经济困难学生生活补助资金，用于发放符合条件的家庭经济困难学生。
青山镇第二小学家庭经济困难学生生活补助
（2019年秋季）
评
审
实
施
方
案
2019年10月10日
青山镇第二小学家庭经济困难学生生活补助评审领导小组
为规范我校家庭困难学生生活补助工作，根据黔教办助函【2019】505号省教育厅办公室关于做好2019年秋季学期城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助的相关政策，及普安县教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特成立家庭经济困难学生生活补助评审领导小组：
组长：张厂（校长）
副组长：旷景宋通粼
成员：钟万云卢程郭启超唐明周博马信毕
领导小组办公室设在学校办公室，由钟万云同志负责信息报送和档案管理等日常事务工作。